Tuần 11 giáo án lớp 1 soạn theo định hướng phát triển năng lực học sinh năm 2018 2019 – cô hiền

TUN 11 Thứ hai ngày tháng 11 năm 2018 CHÀO CỜ: TIẾNG VIỆT: TỰ KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ GIỮA HỌC KÌ I ( 2Tiết ) ********************************** TỐN: LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU: * Giúp học sinh: - Làm phép trừ phạm vi số học Biết biểu thị tình hình vẽ phép tính thích hợp - Học sinh làm tập 1, (cột 1, 3), (cột 1, ), - GD.HS tính cẩn thận, xác làm tập, giữ - Tích cực học tập II.CHUẨN BỊ : - Bảng phụ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: ND -TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Khởi động: ( 5’) HĐTH : Bài 1:Tính: ( 5’) - Làm 3, tr 59 - Nhận xét, tuyên dương - Chốt làm tính theo cột dọc cần lưu ý viết kết thẳng với số * Đánh giá: - Tiêu chí: + Vận dụng tốt phép tính trừ phạm vi học để làm tập - P P: Quan sát, vấn đáp - KT: Ghi chép ; Đặt câu hỏi, nhận xét lời * Giới thiệu bài, ghi bảng - HD tổ chức HS làm tập - Y/C HS nêu lệnh toán - Cho HS làm bảng - em làm bảng, lớp làm bảng - Nhận xét - em nêu tính - Lớp làm bảng con, em làm bảng phụ - em nêu kết tính - Lớp dò bài, nhận xét - Chữa huy động kết * Chốt cách tính cột dọc, lưu ý viết kết - em nêu tính - Lớp làm bảng con, em thẳng cột với số Bài 2: (cột 1, 3) - Y/C HS nêu lệnh toán làm bảng phụ Tính ( -7’) - Nêu kết tính lấy - Cho lớp làm bảng - = lấy - = 3, - Kiểm soát giúp đỡ HS làm - Chữa huy động kết * Chốt cách thực tính từ trái sang phải theo bước * Đánh giá: - Tiêu chí: + Vận dụng tốt phép tính trừ phạm vi học để làm tập - P P: Quan sát, vấn đáp - KT: Ghi chép ngắn; Đặt câu hỏi, nhận xét lời, viết Bài 3: (cột 1, 3) - Yêu cầu HS làm vào >, < , = - Kiểm soát giúp đỡ HS điền dấu ( -7’) - Chữa huy động kết Bài 4: Viết phép tính thích hợp ( - 7’) HĐƯD: ( ') * Chốt: Muốn điền dấu ta phải tính kết phép tính so sánh điền dấu * Đánh giá: - Tiêu chí: + Vận dụng tốt phép tính trừ phạm vi học để làm tập - P P: Quan sát, vấn đáp - KT: Ghi chép ngắn; Đặt câu hỏi, nhận xét lời, viết - HD’ HS quan sát tranh viết phép tính - Cho lớp làm vào kẻ li - Kiểm soát giúp HS biết quan sát tranh viết phép tính - Chữa bảng phụ lớp nhận xét - Nghe, nắm - Cả lớp làm vào vở, em làm bảng phụ - em nêu kết điền dấu - = 2; - < 3, - Quan sát tranh - Làm vào vở, em làm bảng phụ - em nêu phép tính - = 3; 4-1=3 - em trả lời làm tính trừ * Chốt bay đi, chạy làm tính ? * Đánh giá: - Tiêu chí: + Biết biểu thị tình hình vẽ phép tính thích hợp - P P: Quan sát, vấn đáp - KT: Ghi chép; Đặt câu hỏi, nhận xét lời, viết - Đọc cá nhân - Cho học sinh đọc lại bảng trừ phạm vi 4, - Nghe, ghi nhớ - Nhận xét học, đánh giá - Nghe, thùc hiÖn - Chia sẻ với người thân học Thø ba ngµy tháng 11 năm 2018 Toán: Số phép trừ I/ Mục tiêu: - Nhận biết vai trò số phép trừ: kết phép trõ sè b»ng nhau, mét sè trõ ®i b»ng chÝnh nã BiÕt thùc hiÖn phÐp trõ cã sè Biết viết phép tính thích hợp với tình hình vẽ - Vận dụng làm tập 1, (cột 1, 2), - Giáo dục HS tÝnh cÈn thËn lµm bµi - Tự học gii quyt , t II/ Chuần bị: - Giáo viên: Mẫu vật, số - Học sinh: Bộ đồ dùng Toán III/ Các hoạt động dạy học: ND - TG Hoạt động GV Hoạt động HS 1/ Khởi động: - Häc sinh lµm sè bµi tập - 2HS lên bảng làm, lớp (4) phép trõ lµm vµo vë 4-2= 5- 4= 3+0= -1 - +0 - GV nhận xét, tuyên dơng * ỏnh giỏ: - Tiờu chớ: + Vận dụng tốt phép tính pv học để làm tập - P P: Quan sát, vấn đáp - KT: Ghi chép ngắn; Đặt câu hỏi, 2/ HTKT: nhận xét lời, viết H§1: Giíi - Nhắc lại * Giới thiệu, ghi đề thiệu * Hớng dẫn HS quan sát tranh - Cá nhân, lớp phép trừ vẽ nêu đề toán: Có vịt, số - HS bớt con chạy khỏi chuồng (5) vịt Hỏi chuồng lại vịt? - HS - = - GV viÕt b¶ng: - = ? - Tư¬ng tù giíi thiƯu 2- 2; HĐ2: Giới - Cá nhân, lớp nhắc lại thiƯu - Dïng bé ®å dïng häc KÕt luËn: sè trõ ®i sè ®ã phÐp trõ Toán để thao tác số trừ (5’) 3/ H§tH: ( 14 - 15’) HĐƯD: ( ') * Cho häc sinh quan s¸t tranh nêu đề toán: Tất có hình vuông, không bớt hình Hỏi lại hình vuông? - Giáo viên viết bảng: - = ? Kết luận: số trừ chÝnh sè ®ã * Đánh giá: - Tiêu chí: + Biết kết phép trừ hai số nhau, số trừ - P P: Quan sát, vấn đáp - KT: Ghi chép; Đặt câu hỏi, nhận xét lời, viết Bµi 1: Tính - Gọi HS nêu yêu cầu - Yêu cầu HS làm bài, chữa Bài 2: Tính - Gọi HS nêu yêu cầu - Yêu cầu HS làm bài, chữa * ỏnh giỏ: - Tiờu chớ: + Biết vận dụng vai trò số phép trừ để nhẩm kq - P P: Quan sát, vấn đáp - KT: Ghi chép; Đặt câu hỏi, nhận xét bng li, vit Bài 3: Viết phép tính thích hợp - Nêu đề bài: Có ngựa Chạy khỏi chuồng Hỏi chuồng lại con? - Có cá Vớt Hỏi bể? - Y/cầu HS viết phép tính vào ô trống - Nhận xét, chữa * Đánh giá: - Tiêu chí: + Biết viết phép tính thớch - Còn hình vuông - HS - = - Cá nhân, lớp nhắc lại - Nêu yêu cầu, làm - Trao đổi, sửa - Nêu yêu cầu - Làm bài, đổi sửa - Trả lời: Còn - Còn cá - HS làm bài, chữa - HS trả lời hợp với tình hình vẽ - Nghe, ghi nhớ - P P: Quan sát, vấn đáp - Nghe, thùc hiÖn - KT: Ghi chép; Đặt câu hỏi, nhận xét lời, viết * NÕu cßn TG hớng dẫn HS làm BT lại HS có lực tốt hoàn thành BT - Một số trừ số mấy? - Một số trừ mấy? - Nhn xột gi học, đánh giá - Chia sẻ với người thân học TIẾNG VIỆT: TỰ KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ GIỮA HỌC KÌ I ( 2Tiết ) ********************************** LUYỆN TIẾNG VIỆT: Âm / x/ I MỤC TIÊU: - Giúp HS củng cố đọc, viết phụ âm v tiếng, từ, câu ứng dụng có âm x - Rèn KN phân tích tiếng có âm x - Giáo dục học sinh u thích mơn học - Phát triển lực tự học giải vấn đề II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - STV- CNGD, BP, III NỘI DUNG ÔN LUYỆN: Khởi động - CTHĐTQ tổ chức cho lớp chơi trò chơi : "Đi chợ" - Lớp tham gia chơi HĐTH * Việc 1: Đọc sách giáo khoa H- Đọc đồng nhiều lần H - Đọc cá nhân , đọc nhóm đơi , nhóm lớn , ĐT T - Theo dõi chỉnh sửa cho HS T - Động viên kịp thời em tích cực học tập T - Chỉ vào âm x hỏi: âm gì? Nguyên âm hay phụ âm? * Đánh giá: - Tiêu chí : + Phát âm rõ, + Đọc tiếng sgk Đọc tốc độ theo yêu cầu - PP : Quan sát, vấn đáp - KT : Ghi chép; Đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng * Việc 2: HD làm tập T - HD H đưa tiếng già vào mơ hình T - HD học sinh nối tiếng gia với T - Theo dõi giúp - HD học sinh viết tiếng có âm x - T theo dõi nhận xét số HS - tuyện dương H viết đẹp, * Đánh giá: - Tiêu chí : + Nghe tiếng từ GV đọc, phân tích cấu trúc ngữ âm Thao tác đúng, dứt khốt + Phân biệt tiếng có âm - PP : Quan sát, vấn đáp, viết - KT : Ghi chép; Đặt câu hỏi, nhận xét x lời, tôn vinh học tập HDƯD - Về nhà luyện đọc, luyện viết - Chia sẻ với người thân học ********************************** LUYỆN TỐN: ƠN LUYỆN TUẦN 11 TIẾT I MỤC TIÊU: Giúp học sinh - Thực phép tính cộng trừ phạm vi số học Biểu thị tình hình vẽ phép tính thích hợp - Làm tập 1,2,3,4 - Có thái độ từ giác tập, u thích mơn tốn - Biết hợp tác với bạn để giải vấn đề II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Vở Em tự ơn luyện Tốn III NỘI DUNG ÔN LUYỆN: Bài 1: * Đánh giá: - Tiêu chí : + Biết làm tính cộng trừ phạm vi số học - P P: Vấn đáp, quan sát - KT: Đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miện, ghi chép Bài 2: * Đánh giá: - Tiêu chí : + Biết làm tính cộng trừ phạm vi số học - P P: Quan sát, vấn đáp - KT: Ghi chép; Đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng Bài 3: * Đánh giá: - Tiêu chí :+ Biết vận dụng phép tính cộng trừ pv học để so sánh với số - P P: Quan sát, vấn đáp - KT: Ghi chép ngắn; Đặt câu hỏi, nhận xét lời, viết Bài 4: * Đánh giá: - Tiêu chí : + Biểu thị tình hình vẽ phép tính - P P: Quan sát, vấn đáp - KT: Ghi chép; Đặt câu hỏi, nhận xét lời, viết ********************************** Thø t ngµy tháng 11 năm 2018 TING VIT: VN CH Cể M CHÍNH MẪU – BA ( 2Tiết ) Việc 0: Phân biệt nguyên âm, phụ âm * Đánh giá: - Tiêu chí : + Phân biệt nguyên âm, phụ âm - PP : Quan sát, vấn đáp - KT : Ghi chép; Đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng Việc 1: Chiếm lĩnh ngữ âm * Đánh giá: - Tiêu chí : + Phát âm to, rõ ràng, âm + Biết kiểu vần có âm +Thao tác mơ hình nhanh, xác - PP : Quan sát, vấn đáp - KT : Ghi chép; Đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng Việc 2: Viết * Đánh giá: - Tiêu chí : + Tìm viết tiếng mà phần vần có âm - PP : Quan sát , vấn đáp, viết - KT : Ghi chép; Đặt câu hỏi, nhận xét lời, viết nhận xét, tôn vinh học tập Việc 3: Đọc * Đánh giá: - Tiêu chí : + Phát âm rõ, + Đọc tiếng sgk Đọc tốc độ theo yêu cầu - PP : Quan sát, vấn đáp - KT : Ghi chép; Đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng, Việc 4: Viết tả * Đánh giá: - Tiêu chí : + Nghe tiếng từ GV đọc, phân tích cấu trúc ngữ âm.Thao tác đúng, dứt khoát +Viết câu, tốc độ tả: Bé nhà - PP : Quan sát, vấn đáp, viết - KT : Ghi chép; Đặt câu hỏi, viết nhận xét, tôn vinh học tập ********************************** TOÁN: LUYỆN TẬP I.MỤC TIÊU: Giúp học sinh: - Thực phép trừ hai số nhau, phép trừ số cho số Biết làm tính trừ phạm vi số học - HS làm ( cột 1, 2, 3), 2, ( cột 1, 2), (cột 1, 2), 5( a) - Giáo dục học sinh tính cẩn thận, xác làm tập - Tự học giải vấn đề, tư II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng phụ, phiếu III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: ND - TG Khởi động: ( 5’) H§TH: Bài 1: Tính: (cột 1, 2, 3) ( 5’) Bài 2: Tính ( ’) Hoạt động giáo viên - Kiểm tra đọc phiếu, làm bảng lớp trang 61 => Chốt mối quan hệ phép tính cộng phép tính trừ ( phép trừ phép tính ngược lại phép cộng ) * Đánh giá: - Tiêu chí: + Vận dụng tốt phép tính cộng, trừ phạm vi học để làm BT - P P: Quan sát, vấn đáp - KT: Ghi chép; Đặt câu hỏi, nhận xét lời * Giới thiệu bài, ghi bảng * HD’ tổ chức HS làm - Yêu cầu HS nêu lệnh - Cho HS làm bảng - Kiểm sốt giúp HS tính kết - Chữa huy động kết * Chốt số trừ = 0, số trừ - Y/c HS nêu lệnh tốn - Cho HS làm vµo SGK b»ng bót ch× - Kiểm sốt giúp HS tính viết kết thẳng cột - Chữa huy động kết Hoạt động học sinh - Cá nhân nhiều em - Lớp nhận xét - Nghe, ghi nhớ - em nêu - Lớp làm bảng con; 1em làm bảng phụ - 1HS nêu kết tính - Lớp dò bài, nhận xét - Nghe, nắm - em nêu - Cả lớp làm bµi, em làm bảng phụ - em nêu kết tính, lớp dò - Nghe, ghi nhớ Bài Tính: ( cột 1, 2) ( 7’) Bài 4: >, < , = (cột 1, 2) ( 7’) - em nêu tính - Cả lớp làm bảng con, em làm bảng phụ => Chốt: lưu ý viết kết thẳng cột - Yêu cầu nêu lệnh - Cho HS làm bảng - Kiểm soát giúp HS nêu cách tính, tính - em nêu kết tính, nêu cách tính - Chữa huy động kết - Lớp dò bài, đổi KT => Chốt cách thực tính, tính từ trái sang phải * Đánh giá: - Tiêu chí: + Thực trừ hai số nhau, phép trừ số cho cột dọc - P P: Quan sát, vấn đáp - Chơi theo nhóm, lớp nhận - KT: Ghi chép; Đặt câu hỏi, nhận xét xét lời, viết - Tổ chức trò chơi điền dấu nhanh, - Nhận xét trò chơi, tuyên dương * Đánh giá: - Tiêu chí: + Thực phép tính Bài a: Viết phạm vi số học so sánh - P P: Quan sát, vấn đáp phép tính ( 5’) - KT: Ghi chép; Đặt câu hỏi, nhận xét lời, viết - HD’ HS quan sát tranh vẽ viết phép tính - Cho HS làm Kiểm soát giúp HS biết quan sát tranh, viết phép tính - Chữa huy động kết => Chốt: chạy đi, bay làm tính ? * Đánh giá: - Tiêu chí: + Biết biểu thị tình hình vẽ phép tính thích hợp HĐƯD: ( 3) - P P: Quan sỏt, ỏp - KT: Ghi chép; Đặt câu hỏi, nhận xét lời, viết - Nhận xét học, đánh giá - Chia sẻ với người thân học - Cả lớp làm ô li, em làm bảng phụ - HS nêu p.tính - = - HS trả lời - Nghe, ghi nhí - Nghe, thùc hiƯn LUYỆN TỐN: ƠN LUYỆN TUẦN 11 TIẾT I MỤC TIÊU: Giúp học sinh - Thực phép tính cộng trừ phạm vi số học Biểu thị tình hình vẽ phép tính thích hợp - Làm tập 5, 6, 7, - Có thái độ từ giác tập, u thích mơn tốn - Biết hợp tác với bạn để giải vấn đề II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Vở Em tự ơn luyện Tốn III NỘI DUNG ÔN LUYỆN: Bài 5: * Đánh giá: - Tiêu chí: + Biết làm tính cộng trừ phạm vi số học - P P: Vấn đáp, quan sát - KT: Đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng, ghi chép Bài 6: * Đánh giá: - Tiêu chí: + Biết làm tính cộng trừ phạm vi số học để so sánh với số - P P: Quan sát, vấn đáp - KT: Ghi chép; Đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng Bài 7: * Đánh giá: - Tiêu chí: + Biết vận dụng phép tính cộng trừ phạm vi học - P P: Quan sát, vấn đáp - KT: Ghi chép; Đặt câu hỏi, nhận xét lời, viết Bài 8: * Đánh giá: - Tiêu chí: + Biểu thị tình hình vẽ phép tính - P P: Quan sát, vấn đáp - KT: Ghi chép; Đặt câu hỏi, nhận xét li, vit ********************************** Thứ năm ngày tháng 11 năm 2018 Toán: I/ Mục tiêu: Luyện tập chung - Củng cố phép cộng, phép trừ phạm vi sè ®· häc, PhÐp céng sè víi PhÐp trõ sè víi PhÐp trõ sè b»ng Xem tranh, nêu toán viết đợc phép tính thích hợp - Vận dụng làm tập 1b, bµi (cét 1, 2), bµi (cét 2, 3), - Giáo dục học sinh có thái độ học tốt môn Toán - T hc v gii quyt , t II/ Chuẩn bị: - Giáo viên: Tranh vẽ, ô vuông ghi số - Học sinh: Sách III/ Các hoạt động dạy học: ND - TG 1/ Khởi động: (4) HĐTH: Bài 1: (4) Bài 2: (5) Bài 3: (5) Hoạt động GV + = + = - = - = - = = - = - = + = - GV nhận xét, tuyên dơng * Đánh giá: - Tiêu chí: + Vận dụng tốt phép tính cộng, trừ phạm vi học để làm BT - P P: Quan sát, vấn đáp - KT: Ghi chép; Đặt câu hỏi, nhận xét lời * Giíi thiƯu bµi: Lun tËp chung * Híng dÉn HS làm tập * Tính - Gọi HS nêu yêu cầu - Yêu cầu HS làm - Chữa bài, chốt cách tính cột dọc * Tính - Gọi HS nêu yêu cầu - Yêu cầu HS viết số thẳng hàng - Chữa bài, chốt cách tính hàng ngang * Đánh giá: - Tiêu chí: + Biết vận dụng phép tính phạm vi học - P P: Quan sát, vấn đáp - KT: Đặt câu hỏi, nhận xét lời, viết * §iỊn dÊu > < = - Gọi HS nêu yêu cầu Hoạt động HS - Học sinh làm bảng lớp - Nhắc đề - Nêu yêu cầu, làm - 1học sinh làm bảng lớp - Đổi sửa - Nêu yêu cầu, làm - Lần lợt lên bảng sửa - Nêu yêu cầu, làm - HS lm bi - Mỗi tổ chọn bạn lên bảng thực Bài 4: (5) HĐƯD: ( 3) TING VIT - Yêu cầu HS làm - Chữa bài, chốt cách điền dấu * ỏnh giỏ: - Tiờu chớ: + Biết vận dụng phép tính phạm vi họcđể điền số thích hợp vào trống - P P: Quan sát, vấn đáp - KT: Đặt câu hỏi, nhận xét lời, viết * ViÕt phÐp tÝnh thÝch hợp - Giáo viên treo tranh gọi học sinh nêu đề toán - Yêu cầu HS làm - Chữa bài, chốt cách nêu đề toán, viết phép tính * Đánh giá: - Tiêu chí: + Biết biểu thị tình hình vẽ phép tính thích hợp - P P: Quan sát, vấn đáp - KT: Đặt câu hỏi, nhận xét lời, viết * NÕu cßn TG hớng dẫn HS làm BT lại HS có lực tốt hoàn thành BT - Nhn xột học, đánh giá - Chia sẻ với người thân học - HS viÕt phÐp tÝnh - Nghe, ghi nhí - Nghe, ghi nhí - Nghe, thùc hiƯn LUẬT CHÍNH TẢ E, Ê, I ( TiÕt ) Việc 1: Ơn lại luật tả * Đánh giá: - Tiêu chí: + Biết âm /cờ/ đứng trước âm e,ê,i viết chữ k, âm /gờ/ viết trước e,ê,i viết chữ gh, âm /ngờ/ viết trước e,ê,i viết chữ ngh - PP : Quan sát, vấn đáp - KT : Ghi chép; Đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng Việc 2: Viết * Đánh giá: - Tiêu chí: + Nghe viết tả: cò kè, ghế gỗ, nghi ngờ - PP : Quan sát , vấn đáp, viết - KT : Ghi chép; Đặt câu hỏi, nhận xét lời, viết nhận xét Việc 3: Đọc * Đánh giá: - Tiêu chí: + Phát âm rõ, + Đọc tiếng sgk Đọc tốc độ theo yêu cầu - PP : Quan sát, vấn đáp - KT : Ghi chép; Đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng Việc 4: Viết tả * Đánh giá: - Tiêu chí: + Nghe tiếng từ GV đọc, phân tích cấu trúc ngữ âm Thao tác đúng, dứt khoát +Viết câu : Bé Hồ Sĩ Hà - PP : Quan sát, vấn đáp, viết - KT : Ghi chép; Đặt câu hi, nhn xột bng li ********************************** Thứ sáu ngày tháng 11 năm 2018 TING VIT LUYN TP CHUNG ( TiÕt) V1: Đưa vào mơ hình tiếng cà, kê, ngơ, nghệ, ghế, gỗ * Đánh giá: - Tiêu chí: + Biết dùng thao tác để phân tích tiếng + Phất âm to, ràng kết hợp với thao tác tay nhuần nhuyễn + Thao tác dứt khoát, mạch lạc + Vẽ mơ hình đưa tiếng vào mơ hình + Vẽ mơ hình đẹp, chữ viết rõ ràng, thao tác nhanh - PP : Quan sát, vấn đáp - KT : Ghi chép; Đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng Việc 2: Viết * Đánh giá: - Tiêu chí: + Nghe viết tả tiếng có luật tả e,ê,i - PP : Quan sát , vấn đáp, viết - KT : Ghi chép; Đặt câu hỏi, nhận xét lời, viết nhận xét, tôn vinh học tập Việc 3: Đọc * Đánh giá: - Tiêu chí: + Phát âm rõ, + Đọc tiếng sgk Đọc tốc độ theo yêu cầu - PP : Quan sát, vấn đáp - KT : Ghi chép; Đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng ********************************** LUYỆN TỐN: ÔN LUYỆN TUẦN 11 TIẾT I MỤC TIÊU: Giúp học sinh - Biết làm tính cộng, trừ số phạm vi học - Vận dụng bảng cộng, trừ vào làm tập - Yêu thích học toán - Rèn luyện lực phán đoán, nhận biết nhanh II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Vở Em tự ơn luyện Tốn III NỘI DUNG ƠN LUYỆN: - * HĐ vận dụng: Trò chơi: Điền số thích hợp vào ô trống * Đánh giá : - Tiêu chí:+ Biết điền số vào trống + Trình bày đẹp, rõ ràng, - Phương pháp: Quan sát sản phẩm, vấn đáp - Kỷ thuật : Ghi chép ngắn nhóm hs chưa điền theo yêu cầu tập Tôn vinh học tập * HDƯD: - Về nhà chia sẻ với người thân học ********************************** LUYỆN TIẾNG VIỆT: Âm / y/ I MỤC TIÊU: - Giúp HS củng cố đọc, viết phụ âm v tiếng, từ, câu ứng dụng có âm y - Rèn KN phân tích tiếng có âm y - Giáo dục học sinh u thích mơn học - Phát triển lực tự học giải vấn đề II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - STV- CNGD, BP, III NỘI DUNG ÔN LUYỆN: Khởi động - CTHĐTQ tổ chức cho lớp chơi trò chơi : "Đi chợ" - Lớp tham gia chơi HĐTH * Việc 1: Đọc sách giáo khoa H- Đọc đồng nhiều lần H - Đọc cá nhân , đọc nhóm đơi , nhóm lớn , ĐT T - Theo dõi chỉnh sửa cho HS T - Động viên kịp thời em tích cực học tập T - Chỉ vào âm y hỏi: âm gì? Nguyên âm hay phụ âm? * Đánh giá: - Tiêu chí : + Phát âm rõ, + Đọc tiếng sgk Đọc tốc độ theo yêu cầu - PP : Quan sát, vấn đáp - KT : Ghi chép; Đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng * Việc 2: HD làm tập T - HD H đưa tiếng già vào mơ hình T - HD học sinh nối tiếng gia với T - Theo dõi giúp - HD học sinh viết tiếng có âm x - T theo dõi nhận xét số HS - tuyện dương H viết đẹp, * Đánh giá: - Tiêu chí : + Nghe tiếng từ GV đọc, phân tích cấu trúc ngữ âm Thao tác đúng, dứt khốt + Phân biệt tiếng có âm - PP : Quan sát, vấn đáp, viết - KT : Ghi chép; Đặt câu hỏi, nhận xét y lời, tôn vinh học tập HDƯD - Về nhà luyện đọc, luyện viết - Chia sẻ với người thân học ********************************** SINH HOẠT TẬP THỂ: SINH HOẠT LỚP I MỤC TIÊU - HS biết tình hình hoạt động lớp tuần qua - Nắm kế hoạch tuần tới II NỘI DUNG; Sinh hoạt văn nghệ: Tổ chức cho HS hát tập thể, nhóm, song ca, đơn ca Đánh giá tình hình hoạt động lớp tuần qua: - Mời chủ tịch hội đồng tự quản lên điều hành sinh hoạt - T nhận xét chung a Ưu điểm - Các em học đầy đủ, chuyên cần, - Trang phục quy định ngày thứ 2, thứ - Vệ sinh cá nhân, vệ sinh lớp, khu vực - Nhiều em có ý thức giúp bạn tiến (Anh, Trang, Vy, ) - Một số em có nhiều tiến học tập: Bảo, Đăng,… b Tồn tại: Một vài em tiếp thu chậm: Tứ Chữ viết chưa quy trình: Tứ Kế hoạch tuần tới: - Duy trì phong trào thi đua học tốt chào mừng ngày Nhà giáo Việt Nam 20-11 - Phát huy ưu điểm tuần trước, khắc phục khuyết điểm - Đi học chuyên cần, - Duy trì nếp hoạt động dạy học - Tăng cường phụ đạo H hạn chế, cụ thể: + Thứ hai, thứ tư: rèn kĩ đọc tiếng + Thứ ba, thứ năm: rèn kĩ viết + Thứ sáu: rèn kĩ toán – Gặp phụ huynh trao đổi việc học em học hạn chế kĩ - Thực tốt nề nếp hoạt động truy đầu giờ, hoạt động - Tiếp tục rèn chữ viết, kĩ đọc tiếng cho H - Có ý thức giữ gìn vệ sinh tự giác làm vệ sinh trường, lớp - Tiếp tục chăm sóc bồn hoa, cảnh lớp ********************************** ... Đọc cá nhân - Cho học sinh đọc lại bảng trừ phạm vi 4, - Nghe, ghi nhớ - Nhận xét học, đánh giá - Nghe, thùc hiÖn - Chia sẻ với người thân học Thø ba ngày tháng 11 năm 2 018 Toán: Số phép trừ I/... tiếng có âm x - Giáo dục học sinh u thích mơn học - Phát triển lực tự học giải vấn đề II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - STV- CNGD, BP, III NỘI DUNG ÔN LUYỆN: Khởi động - CTHĐTQ tổ chức cho lớp chơi trò chơi... dụng làm bµi tËp 1b, bµi (cét 1, 2), bµi (cột 2, 3), - Giáo dục học sinh có thái độ học tốt môn Toán - T hc giải vấn đề, tư II/ ChuÈn bÞ: - Giáo viên: Tranh vẽ, ô vuông ghi số - Học sinh: Sách III/