Tuần 11 giáo án lớp 1 soạn theo định hướng phát triển năng lực học sinh năm 2018 2019 giáo án cô vân

Trường TH Cam Thủy Năm học : 2018 – 2019 TUẦN 11 Dạy ngày: thứ / /11 năm 2018 LUYỆN TẬP ( Trang 60) TOÁN: I MỤC TIÊU : * KT – KN : - Làm phép tính trừ phạm vi số học - Tập biểu thị tình tranh phép tính thích hợp * TĐ:Giáo dục cho H tính xác cẩn thận học tập * NL : HS biết vận dụng kiến thức vào tính tốn nhanh , xác II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Bộ thực hành, tranh SGK tập 4/60 III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : Khởi động : + em đọc lại phép tính trừ phạm vi + học sinh lên bảng : - 2-1= 5 5 - 2-2 = -1- = + Học sinh lớp làm bảng + Nhận xét + Nội dung ĐGTX: HS nắm kiến thức học vận dụng làm nhanh,chính xác + Phương pháp: Vấn đáp, Quan sát thực hành + Kĩ thuật: Thang đo, nhận xét lời - Giáo viên giới thiệu – ghi đầu HĐTH: Hoạt động : Củng cố bảng trừ phạm vi từ 35 - Đọc lại phép trừ phạm vi Hoạt động : Thực hành 1,2(1,3), 3(1,3),4 o Bài : Tính theo cột dọc - Cho học sinh làm vào tập toán o Bài 2: Tính - Nêu yêu cầu tính - Nêu cách làm Tính kết phép tính thứ nhất,lấy kết cộng (hay trừ) với số lại -Vd: trừ Lấy trừ 5–2–1=2 - Tìm kết phép tính , lấy kết vừa tìm so sánh với số cho GV : Nguyễn Thị Vân Trường TH Cam Thủy Năm học : 2018 – 2019 - Cho học sinh tự làm chữa o Bài : So sánh phép tính - Yêu cầu học sinh nêu cách làm - Giáo viên sửa bảng o Bài : Có tập 4a, 4b - Cho học sinh nêu toán ghi phép tính phù hợp 4a)Có chim.Bay hết chim.Hỏi lại chim? 5–2=3 -4b)Trên bến xe có tơ.1 tơ rời khỏi bến.Hỏi bến xe tơ? 5–1=4 - Cho học sinh giải miệng + Nội dung ĐGTX: HS nắm kiến thức vận dụng vào làm nhanh Biết lập phép tính cho tốn Viết số đúng, đẹp + Phương pháp: Vấn đáp, Quan sát thực hành + Kĩ thuật: Thang đo, nhận xét lời 4.HDƯD : - Nhận xét tiết học, tuyên dương học sinh hoạt động tốt - Chia sẻ với người thân học TIẾNG VIỆT: VẦN /UƠ/ Việc 0: + Tiêu chí đánh giá: - HS đưa tiếng /huy/ vào mơ hình ,đọc - Biết thay phần đầu tiếng /huy/ âm học để có tiếng -Vẽ mơ hình đúng,thao dứt khốt + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng Việc 1: Làm tròn mơi âm /ơ/: + Tiêu chí đánh giá: - Nhận biết /ơ/ ngun âm khơng tròn mơi,biết cách làm tròn mơi ngun âm /ơ/ cách thêm âm đệm trước /ơ/ - Phân tích tích mẫu /uơ/,vần uơ có âm đệm /u/ âm /ơ/ -Vẽ mơ hình vân /uơ/,đưa tiếng /huơ/ vào mơ hình.,đọc - Biết tiếng huơ có âm đầu /h/ âm đệm /u/, âm /ơ/ - Biết thêm vào tiếng huơ để có tiếng mới: huơ,huỡ,huợ,huở, - Biết thay âm đầu tiếng /huy/ để tạo thành tiếng mới:buơ,chuơ,khuơ,ruơ,suơ, - Thao tác mơ hình nhanh, xác + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng GV : Nguyễn Thị Vân Trường TH Cam Thủy Năm học : 2018 – 2019 Việc 2: Viết: + Tiêu chí đánh giá: - Viết vần uơ,huơ,thuở bé ( H biết viết chữ theo điểm tọa độ: điểm bắt đầu, chỗ chuyển hướng bút- điểm kết thúc) - H viết mẫu, trình bày cẩn thận ( Viết Em tập viết – Tập 2) + PP: viết, quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, viết nhận xét * Nghỉ tiết Việc 3: Đọc: + Tiêu chí đánh giá: - Đọc từ tròn rõ, âm, tiếng, từ : Đi huế - Đọc tiếng, từ: (Trang 16,17 SGK) - Đọc tốc độ theo yêu cầu + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng Việc 4: Viết tả: - HS nghe tiếng, từ GV đọc; phân tích cấu trúc ngữ âm tiếng - Thao tác đúng, dứt khốt, xác - Nghe viết tả đoạn : Đi huế - Viết nắn nót, cẩn thận, tốc độ,trình bày văn + PP: viết, quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, viết nhận xét + Tiêu chí đánh giá: Dạy ngày: Thứ ba / /11 / 2018 TOÁN: SỐ TRONG PHÉP TRỪ( Trang 61) I MỤC TIÊU : * KT – KN : - Nhận biết vai trò số phép trừ: - kết phép tính trừ có số nhau, số trừ cho kết số - Biết thực phép trừ có số - Viết phép tính thích hợp với tình hình vẽ * TĐ: HS u thích, ham học tốn * NL : HS nắm kiến thức , vận dụng quy tắc tính vào làm nhanh , thành thạo II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Tranh SGK / 61 – Bộ thực hành toán III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : GV : Nguyễn Thị Vân Trường TH Cam Thủy Năm học : 2018 – 2019 Khởi động : + Gọi học sinh đọc lại bảng cộng trừ phạm vi + Học sinh nhận xét sửa Giáo viên bổ sung, sửa + Nội dung ĐGTX: HS thuộc bảng trừ phạm vi đọc nhanh , xác + Phương pháp: Vấn đáp, Quan sát thực hành + Kĩ thuật: Thang đo, nhận xét lời 2.HĐCB : Hoạt động : Giới thiệu số phép trừ - Giáo viên giới thiệu – ghi đầu lên bảng * Giới thiệu phép trừ ” Một số trừ nó” a) Giới thiệu phép trừ : 1- =0 - Hướng dẫn học sinh quan sát hình vẽ nêu tốn Trong chuồng có vịt , vịt chạy khỏi chuồng Hỏi chuồng vịt ? - Gợi ý để học sinh nêu : - vịt bớt vịt vịt - – = - Giáo viên viết bảng : – = - Gọi học sinh đọc lại b) Giới thiệu phép trừ : – = - Tiến hành tương tự - Cho học sinh nhận xét phép tính : -Hai số giống mà trừ kết -Một số trừ số 1–1=0 3–3=0 * Giới thiệu phép trừ ” Một số trừ “ a) Giới thiệu phép trừ – = - Giáo viên cho học sinh quan sát hình vẽ nêu vấn đề : Tất có hình vng, khơng bớt hình Hỏi lại hình vng ? - Giáo viên nêu : “ bớt hình bớt hình vng “ - Giáo viên gợi ý để học sinh nêu - Hình vng bớt hình vng hình vng : 4- = - Giáo viên ghi : – = Gọi học sinh đọc lại b)Giới thiệu phép trừ : – = (Tiến hành ) - Cho học sinh nhận xét : - = - =5 Số trừ số - Giáo viên nêu thêm số tính : – = ? – = ? – =? GV : Nguyễn Thị Vân Trường TH Cam Thủy Năm học : 2018 – 2019 Hoạt động : Thực hành 1,2(1,2)3 o Bài : Tính – học sinh tự tính sửa -Giáo viên nhận xét , sửa sai o Bài : Củng cố quan hệ cộng trừ - Cho học sinh nêu cách làm - Học sinh làm tính miệng o Bài : Điền phép tính thích hợp vào trống - Nêu yêu cầu - Cho học sinh quan sát tranh nêu tốn phép tính phù hợp -Trong chuồng có ngựa Có ngựa khỏi chuồng Hỏi chuồng lại ngựa? 3–3=0 - Trong bể có cá Người ta vớt khỏi bể cá , Hỏi bể lại cá ? 2–2=0 - Lưu ý học sinh đặt phép tính phải phù hợp với toán nêu - Cho học sinh giải vào bảng - Giáo viên nhận xét học sinh sửa + Nội dung ĐGTX: HS nắm kiến thức vận dụng vào làm Nắm quy tắc tính mối quan hệ cộng trừ vào tính tốn nhanh , xác + Phương pháp: Vấn đáp, Quan sát thực hành + Kĩ thuật: Thang đo, nhận xét lời 4.HDƯD : - số giống mà trừ kết ? - Một số trừ kết ? - Nhận xét tiết học, tuyên dương học sinh hoạt động tốt - Chia sẻ với người thân học + Nội dung ĐGTX: HS nắm quy tắc trả lời , nhanh + Phương pháp: Vấn đáp, Quan sát thực hành + Kĩ thuật: Thang đo, nhận xét lời TIẾNG VIỆT: Việc 0: LUYỆN TẬP + Tiêu chí đánh giá: - HS kể vần có âm đệm âm học - Nhận biết tùy theo âm mà viết âm đệm o hay u -Vẽ mô hình tiếng có âm đệm âm đúng,thao dứt khoát GV : Nguyễn Thị Vân Trường TH Cam Thủy Năm học : 2018 – 2019 + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng Việc 1: Làm tròn mơi ngun âm khơng tròn mơi + Tiêu chí đánh giá: - Kể nguyên âm học.Nêu ngun âm khơng tròn mơi - Biết cách làm tròn mơi ngun âm khơng tròn mơi - Đọc ,phân tích ,đưa tiếng vào mơ hình - Biết thay âm /a/ âm/e/,/ê/,/i/,/ơ/ (làm tròn mơi âm khơng tròn mơi) - Thao tác mơ hình nhanh, xác + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng Việc 2: Tìm tiếng có chứa âm đệm + Tiêu chí đánh giá: - Tìm tiếng có vần /oa/,/oe/,/uê/,/uy/,/uơ/ - Biết thay âm đầu vào mơ hình tiếng /hoa,/huy/, /huơ/ để có tiếng - Đọc to ,rõ ràng,phân tích tiếng đúng,thao tác nhuần nhuyễn + PP: viết, quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, viết nhận xét * Nghỉ tiết Việc 3: Đọc: + Tiêu chí đánh giá: - Đọc từ tròn rõ, âm, tiếng, từ bảng lớp :họa sĩ,đi xe,về quê,thủ quỹ,xòe,quơ - Đọc tiếng, từ Đi Huế (Trang 17 SGK) - Đọc tốc độ theo yêu cầu + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng Việc 4: Viết tả: + Tiêu chí đánh giá: - HS nghe tiếng, từ khó GV đọc; phân tích cấu trúc ngữ âm tiếng - Thao tác đúng, dứt khốt, xác - Nghe viết tả:hoa hòe,cá quả,lòa xòa ,bó que,cố Huế,q nhà,thuở nhỏ,nhụy hoa,thủy thủ,lũy tre - Viết nắn nót, cẩn thận, tốc độ,trình bày ,đẹp + PP: viết, quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, viết nhận xét ÔLTV: Việc 0: Khởi động: LUYỆN TẬP TỔNG HỢP GV : Nguyễn Thị Vân Trường TH Cam Thủy Năm học : 2018 – 2019 - HĐTQ điều hành lớp chơi trò chơi: “ Đi chợ” +Tiêu chí ĐGTX: HS tìm đọc phân tích tiếng học chứa vần có âm đệm âm chính, tham gia chơi tích cực hào hứng +PP: Quan sát, vấn đáp +KT: Thang đo, nhận xét lời Việc 1: Luyện đọc: - T HD HS luyện đọc, đưa tiếng vào mơ hình, đọc trơn phân tích theo ND VBT(Tr14) + Tiêu chí đánh giá: - Đọc phân tích to rõ ràng tiếng mơ hình: hòa, quả, loe, thủy, q, que - Đọc đúng, to rõ ràng: Thuở bé, Huy nhà bà,Huy bê cho bà rổ hoa chợ Rổ hoa có đủ thứ:khế, na, đu đủ, lê, me, nho Huy khỏe ghê! Giờ, Huy nhà,có mẹ chị Thúy.Bố Huy thủy thủ Bố bể, bố chả nhà + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: thang đo, nhận xét lời Việc 2: Luyện viết - HS thực hành BT (tr14): tìm tiếng chứa vần oa, oe, uy có đọc + Tiêu chí đánh giá: - HS tìm tiếng chứa vần oa, oe, uy có đọc - Viết đúng, đẹp tiếng chứa vần oa, oe, uy có + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: thang đo, nhận xét lời Dạy ngày: Thứ tư / 7/11 / 2018 VẦN /AT/ TIẾNG VIỆT: Việc 0: + Tiêu chí đánh giá: - HS đưa tiếng /lan/ vào mơ hình ,đọc -Vẽ mơ hình đúng,thao dứt khoát - Biết vần /at/ + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng Việc 1: Học vần /at/ + Tiêu chí đánh giá: - Từ mơ hình vần /an/,HS biết thay âm cuối /n/ /t/ - Phân tích tích vần /at/ -Biết thêm âm vào vần /at/ để có vần,tiếng mới: /át/,/ạt/,/bát/,/dát/,/chạt/, - Vẽ đưa tiếng vào mơ hình phân tích đúng,thao tác xác, dứt khốt + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng GV : Nguyễn Thị Vân Trường TH Cam Thủy Năm học : 2018 – 2019 Việc 2: Viết: + Tiêu chí đánh giá: - Viết vần at,cát,hạt dẻ ( H biết viết chữ theo điểm tọa độ: điểm bắt đầu, chỗ chuyển hướng bút- điểm kết thúc) - H viết mẫu, trình bày cẩn thận ( Viết Em tập viết – Tập 2) + PP: viết, quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, viết nhận xét * Nghỉ tiết Việc 3: Đọc: + Tiêu chí đánh giá: - Đọc từ tròn rõ, âm, tiếng,từ:sát sàn sạt,hạt dẻ,nghề đan lát,chẻ lạt, - Đọc tiếng, từ: (Trang 20,21 SGK) - Đọc tốc độ theo yêu cầu + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng Việc 4: Viết tả: + Tiêu chí đánh giá: - HS nghe tiếng, từ GV đọc; phân tích cấu trúc ngữ âm tiếng - HS ngồi viết ,cầm bút tư - Nghe viết tả đoạn :Nghề đan lát - Viết nắn nót, cẩn thận, tốc độ,trình bày văn + PP: viết, quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, viết nhận xét TOÁN: LUYỆN TẬP ( Trang 62) I MỤC TIÊU : * KT – KN: - Thực phép trừ số nhau, phép trừ số - Biết làm tính trừ phạm vi số học * TĐ: Giáo dục cho H tính xác cẩn thận học tập * NL : HS biết vận dụng kiến thức vào tính tốn nhanh , xác II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : + Tranh SGK tập / 62 + Bộ thực hành III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : Khởi động : + Gọi học sinh lên bảng : 5+0= 3+ + = 4–0…4+0 GV : Nguyễn Thị Vân Trường TH Cam Thủy Năm học : 2018 2019 Nhận xét GTB, đọc mục tiêu bµi häc + Nội dung ĐGTX: HS nắm kiến thức vận dụng vào làm thành thạo , xác + Phương pháp: Vấn đáp, Quan sát thực hành + Kĩ thuật: Thang đo, nhận xét lời HĐTH: Hoạt động : Củng cố phép trừ số phép trừ số - Giáo viên giới thiệu ghi đầu lên bảng Giáo viên đặt câu hỏi ôn lại số khái niệm - Một số cộng hay trừ với cho kết ? - … kết số - số giống mà trừ kết ? - … kết - Trong phép cộng ta đổi chỗ số kết ? -… kết không đổi - Với số 2, 5, em lập phép tính ? - Học sinh lên bảng : + 2=5 - = + =5 - = Hoạt động : Thực hành bài1 (1,2,3) ,2,3(1,2) , 4(1,2),5(a) o Bài : Tính ghi kết - Cho học sinh nhận xét : 2–0= 1+0= -2 = - 0= - Nhận biết cộng trừ với Số kết phép trừ có số giống o Bài : Tính ghi kết theo cột dọc - Lưu ý học sinh viết số thẳng cột o Bài : Tính : 2–1–1= 4–2–2= Học sinh nêu : Tìm kết phép tính đầu lấy kết vừa tìm cộng hay trừ với số lại - Cho học sinh tự làm sửa o Bài : Diền dấu < , > , = - Giáo viên sửa sai bảng lớp o Bài : Học sinh quan sát tranh nêu tốn phép tính thích hợp - Cho học sinh nêu theo suy nghĩ cá nhân, a) Nam có bóng, dây đứt bóng bay Hỏi nam bóng ? 4–4 =0 - Giáo viên bổ sung hoàn thành toán - Nội dung ĐGTX: + HS nêu lại quy tắc tính , nhanh + Biết cách tính phép tính liên tục phép tính GV : Nguyễn Thị Vân Trường TH Cam Thủy Năm học : 2018 – 2019 + Điề dấu < > = nhanh , xác Nêu tốn lập phép tính cho tốn - Phương pháp: Vấn đáp, Quan sát thực hành - Kĩ thuật: Thang đo, nhận xét lời HDƯD : - Nhận xét tiết học , tuyên dương học sinh hoạt động tích cực - Chia sẻ với người thân học Dạy ngày: Thứ năm 8/11 / 2018 TOÁN: LUYỆN TẬP CHUNG( Trang 63) I MỤC TIÊU : * KT – KN : - Thực phép trừ , phép cộng số học - Phép cộng với số - Phép trừ số cho số , phép trừ số * TĐ: HS u thích , ham học hỏi mơn tốn * NL : Nắm kiến thức vận dụng tính tốn thành thạo II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Tranh SGK, thực hành III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : Khởi động : + Gọi học sinh lên bảng : 3+0= 3–0= 3–3= + Học sinh nhận xét sửa bảng + Nội dung ĐGTX: HS nắm kiến thức vận dụng vào làm nhanh , xác + Phương pháp: Vấn đáp, Quan sát thực hành + Kĩ thuật: Thang đo, nhận xét lời HĐTH: Hoạt động : Ôn phép cộng trừ phạm vi - Giáo viên gọi học sinh đọc lại bảng cộng trừ phạm vi - Giáo viên nhận xét Hoạtđộng2:Thực hành 1(b),2(1,2),3(2,3),4 - Cho học sinh mở SGK nêu yêu cầu tập tự làm o Bài : Tính theo cột dọc a) Củng cố bảng cộng, bảng trừ phạm vi số học b) Củng cố cộng trừ với Trừ số o Bài : Tính - Củng cố tính chất giao hốn phép cộng GV : Nguyễn Thị Vân 10 Trường TH Cam Thủy Năm học : 2018 – 2019 - Lưu ý học sinh viết số đều, rõ ràng o Bài : So sánh phép tính, viết < , > = - Cho học sinh nêu cách làm Tính kết phép tính trước Sau lấy kết so với số cho -Giáo viên sửa sai bảng lớp o Bài : Viết phép tính thích hợp - Học sinh quan sát nêu tốn phép tính thích hợp - Cho học sinh ghi phép tính bảng a) Có chim, thêm chim Hỏi có tất chim ? + = b, Có chim Bay chim Hỏi lại chim - = + Nội dung ĐGTX: HS nắm kiến thức vận dụng vào làm , nắm lại kiến thức học qua làm bài, lập phép tính cho tốn nhanh , xác + Phương pháp: Vấn đáp, Quan sát thực hành + Kĩ thuật: Thang đo, nhận xét lời 4.HDƯD : - Học thuộc bảng cộng trừ phạm vi - Nhận xét tiết học - Tuyên dương học sinh hoạt động tốt - Chia sẻ với người thân học TIẾNG VIỆT: VẦN /ĂN/ Việc 0: + Tiêu chí đánh giá: - HS biết đưa vần /at/ vào mơ hình ,đọc đúng,biết kết hợp với hai tìm tiếng có vần /at/ -Vẽ mơ hình đúng,thao dứt khốt + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng Việc 1: Học vần /ăn/ + Tiêu chí đánh giá: - Phát âm phân tích tiếng : /khan/, /khăn/ - Phân tích vần /ăn/ đưa vần vào mơ hình.Biết nguyên âm /ă/ có âm cuối kèm tức phải có vần có âm cuối khơng thể đứng riêng âm /a/ -Biết thêm âm vào vần /ăn/ để có vần,tiếng mới: băn ,chăn,khăn,lằn,lắn,lẵn, - Vẽ đưa tiếng vào mơ hình phân tích đúng,thao tác xác, dứt khoát + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng Việc 2: Viết: GV : Nguyễn Thị Vân 11 Trường TH Cam Thủy Năm học : 2018 – 2019 + Tiêu chí đánh giá: - Viết vần ăn,lăn,chăn bò ( H biết viết chữ theo điểm tọa độ: điểm bắt đầu, chỗ chuyển hướng bút- điểm kết thúc) - H viết mẫu, trình bày cẩn thận ( Viết Em tập viết – Tập 2) + PP: viết, quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, viết nhận xét * Nghỉ tiết Việc 3: Đọc: + Tiêu chí đánh giá: - Đọc từ tròn rõ, âm, tiếng:chằn chặn ,trăn bò,chăn bò, - Đọc tiếng, từ: (Trang 20,21 SGK) - Đọc tốc độ theo yêu cầu + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng Việc 4: Viết tả: + Tiêu chí đánh giá: - HS nghe tiếng, từ GV đọc; phân tích cấu trúc ngữ âm tiếng - HS ngồi viết ,cầm bút tư - Nghe viết tả đoạn : Ở nhà trẻ - Viết nắn nót, cẩn thận, tốc độ,trình bày văn + PP: viết, quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, viết nhận xét ƠLTV: LUYỆN VẦN VẦN CĨ ÂM CHÍNH VÀ ÂM CUỐI MẪU - AN Việc 0: Khởi động: - HĐTQ điều hành lớp chơi trò chơi: “ Gọi thuyền” +Tiêu chí ĐGTX: HS tìm đọc phân tích tiếng học chứa vần có âm đệm âm chính, tham gia chơi tích cực hào hứng +PP: Quan sát, vấn đáp +KT: Thang đo, nhận xét lời Việc 1: Luyện đọc: - T HD HS luyện đọc, xác định mơ hình sai, đưa tiếng vào mơ hình, đọc trơn phân tích theo ND VBT(Tr15) + Tiêu chí đánh giá: - HS xác định mơ hình mơ hình sai - Đọc phân tích to rõ ràng tiếng mơ hình: giàn,cạn - Đọc đúng, to rõ ràng: Kì nghỉ hè,Lan quê Thúy chơi quê Thúy có hoa ban nhà sàn Bố mẹ Thúy giản dị quý Lan + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: thang đo, nhận xét lời GV : Nguyễn Thị Vân 12 Trường TH Cam Thủy Năm học : 2018 – 2019 Việc 2: Luyện viết - HS thực hành BT (tr15): viết tiếng chứa vần an có đọc + Tiêu chí đánh giá: - HS tìm viết tiếng chứa vần an có đọc - Viết đúng, đẹp tiếng chứa vần an có + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: thang đo, nhận xét lời Ngày dạy: Thứ sáu,ngày tháng 11 năm 2018 VẦN /ĂT/ TIẾNG VIỆT: Việc 0: + Tiêu chí đánh giá: - HS biết đưa vần /ăn/ vào mơ hình ,đọc đúng,biết kết hợp với hai tìm tiếng có vần /ăn/ -Vẽ mơ hình đúng,thao dứt khoát + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng Việc 1: Học vần /ăn/ + Tiêu chí đánh giá: - Phát âm phân tích tiếng : /mặt/ - Đưa tiếng /mặt/ vào mơ hình -Biết thêm vào tiếng /mặt/ tiếng mới: mắt - Biết thay âm đầu để tạo thành tiếng mới, nắm vần ăt kết hợp với hai dấu - Vẽ đưa tiếng vào mơ hình phân tích đúng,thao tác xác, dứt khốt + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng Việc 2: Viết: + Tiêu chí đánh giá: - Viết vần ăt, mắt, khăn mặt ( H biết viết chữ theo điểm tọa độ: điểm bắt đầu, chỗ chuyển hướng bút- điểm kết thúc) - H viết mẫu, trình bày cẩn thận ( Viết Em tập viết – Tập 2) + PP: viết, quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, viết nhận xét * Nghỉ tiết Việc 3: Đọc: + Tiêu chí đánh giá: - Đọc từ tròn rõ, âm, tiếng: khăn mặt,bát sắt,săn sắt - Đọc tiếng, từ: (Trang 22,23 SGK) - Đọc tốc độ theo yêu cầu GV : Nguyễn Thị Vân 13 Trường TH Cam Thủy Năm học : 2018 – 2019 + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng Việc 4: Viết tả: + Tiêu chí đánh giá: - HS nghe tiếng, từ GV đọc; phân tích cấu trúc ngữ âm tiếng - HS ngồi viết ,cầm bút tư - Nghe viết tả đoạn : Dỗ bé - Viết nắn nót, cẩn thận, tốc độ,trình bày văn + PP: viết, quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, viết nhận xét HĐTT: SINH HOẠT LỚP I Mục tiêu -Học sinh nhận ưu khuyết điểm tuân qua biết rút kinh nghiệm sửa chữa tồn tuần tới - Biết thực tốt nội quy trường lớp II Đánh giá hoạt động tuần qua -CTHĐTQ yêu cầu ban : Ban học tập , ban thư viện, ban vs….lên đánh giá ưu khuyết điểm tuần qua -Các ban lên báo cáo ưu khuyết điểm tuần qua - CTHĐTQ nhận xét chung nhấn mạnh điểm đạt đồng thời nhắc nhở hạn chế tồn – rút kinh nghiệm tuần sau -GVCN :Nhận xét đánh giá chung tuyên dương ban hoạt động tích cực ,khuyến khích động viên ban hạn chế phát huy để làm tốt vai trò III Phương hướng tuần tới - Phát huy ưu điểm - Khắc phục hạn chế tồn - Thi đua lập thành tích để chào mừng hội nghị trường - Thực tốt ATGT GV : Nguyễn Thị Vân 14 Trường TH Cam Thủy Năm học : 2018 – 2019 GV : Nguyễn Thị Vân 15 ... TH Cam Thủy Năm học : 2 018 – 2 019 - Cho học sinh tự làm chữa o Bài : So sánh phép tính - Yêu cầu học sinh nêu cách làm - Giáo viên sửa bảng o Bài : Có tập 4a, 4b - Cho học sinh nêu toán ghi phép... trừ số - Giáo viên nêu thêm số tính : – = ? – = ? – =? GV : Nguyễn Thị Vân Trường TH Cam Thủy Năm học : 2 018 – 2 019 Hoạt động : Thực hành 1, 2 (1, 2)3 o Bài : Tính – học sinh tự tính sửa -Giáo viên... Viết: GV : Nguyễn Thị Vân 11 Trường TH Cam Thủy Năm học : 2 018 – 2 019 + Tiêu chí đánh giá: - Viết vần ăn,lăn,chăn bò ( H biết viết chữ theo điểm tọa độ: điểm bắt đầu, chỗ chuyển hướng bút- điểm kết