Tuần 11 giáo án lớp 1 soạn theo định hướng phát triển năng lực học sinh năm 2018 2019 – giáo án cô hoài

Giáo án Tuần 11 Năm học: 2018-2019 Thứ ngày 05 tháng 11 năm 2018 TIẾNG VIỆT: VẦN / ƯƠ / ( Tiết 1,2) ( Thực hiện sách Thiết kế Tiếng Việt 1; tập – CGD Trang 40) Việc 0: Phân tích tiếng /huy/ đưa vào mơ hình: + Tiêu chí đánh giá: - Đọc trơn, đọc phân tích mơ hình tiếng /huy/ to,rõ ràng - Biết luật tả: có âm đệm đứng trước, âm /i/ phải viết chữ y - Biết thay phần đầu tiếng /huy/ các âm học để có tiếng - Phát âm to, rõ ràng kết hợp với thao tác tay nhuần nhuyển + Phương pháp: Quan sát, vấn đáp + Kỹ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng, tơn vinh học tập Việc 1: Làm tròn mơi âm /ơ/ + Tiêu chí đánh giá: - Phát âm to, rõ, tiếng mẫu /ơ/ - Nhận biết âm /ơ/ ngun âm khơng tròn mơi - Biết cách làm tròn mơi âm /ơ/ cách thêm âm đệm /u/ vào trước âm /ơ/ - Phân tích vần /uơ/ gồm âm đệm /u/ âm /ơ/ - Biết vẽ mơ hình tiếng /huơ/ Đưa đúng, xác, nhanh phần đầu phần vần vào mơ hình - Biết thay âm đầu dấu tiếng /huơ/ để tìm tiếng + Phương pháp: Quan sát, vấn đáp + Kỹ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng Việc 2: Viết + Tiêu chí đánh giá: - Nhận biết cấu tạo chữ uơ: biết độ cao, độ rộng , biết chữ uơ - Biết tô đúng, đẹp chữ uơ - Biết viết đúng, đẹp chữ huơ, thuở bé + Phương pháp: Viết, quan sát, vấn đáp + Kỹ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét lời, viết nhận xét, trình bày miệng Việc 3: Đọc + Tiêu chí đánh giá: - Đọc âm, tiếng, từ bảng lớp - Đọc âm, tiếng, từ, tập đọc SGK - Hiểu nghĩa số từ ứng dụng Giáo viên: Lê Thị Hoài Giáo án Tuần 11 Năm học: 2018-2019 - Đọc to, rõ, dứt khoát - Đọc tốc độ theo yêu cầu + Phương pháp: Quan sát, vấn đáp + Kỹ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng, tôn vinh học tập Việc 4: Viết + Tiêu chí đánh giá: - Nắm tư thế ngồi viết - HS nghe tiếng, từ giáo viên đọc Phân tích cấu trúc ngữ âm tiếng - Thao tác đúng, dứt khoát, xác - Viết chữ theo mẫu - Chữ viết nắn nót, cẩn thận, đẹp, rõ ràng, tốc độ - Đọc lại viết to, rõ + Phương pháp: Viết, quan sát, vấn đáp + Kỹ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét lời TOÁN: LUYỆN TẬP I.Mục tiêu: *Giúp học sinh: * Làm các phép trừ phạm vi các số học *Biết biểu thị tình hình vẽ phép tính thích hợp Học sinh làm các tập 1, bài2 ( cột 1, 3) ( cột 1, ), *GDHS tính cẩn thận, xác làm tập, giữ II.Chuẩn bị : * GV :bảng phụ chép tập * HS: VBT , bảng con, SGK III.Các hoạt động dạy học: Nội dung -TG 1.Bài cũ: ( phút) Hoạt động GV Hoạt động HS -Y/c trưởng ban học tập KT - Trưởng ban học tập y/c nhóm phiếu báo cáo kết trưởng kiểm tra các bạn - Nhận xét tuyên dương nhóm đọc phiếu phép cộng trừ phạm vi 4,5 - Nhóm trưởng thực hiện Đánh giá: - Nhóm trưởng báo cáo kết Giáo viên: Lê Thị Hoài Giáo án Tuần 11 Năm học: 2018-2019 - Tiêu chí : Thực hiện các phép cộng trừ phạm vi 4,5 -Phương pháp : Thực hành, luyện tập -Kĩ thuật đánh giá: +Đặt câu hỏi nhận xét lời với trưởng ban học tập - Trưởng ban báo cáo kết với cô giáo 2.Bài mới: * Giới thiệu ,ghi bảng V1:Hãy nêu y/c tập *Hoạt động L tập, TH Bài 1:Tính: H biết tính kq (5p) -HD tổ chức HS làm tập - Y/ C học sinh thảo luận nhóm KS giúp đỡ HS CHC tính kết Bài (cột 1, 3) Tính ( -7 p) H tính kq Bài 3( cột 1, 3)>, < , =( -7 p) h biết so sánh điền dấu đ Bài 4:Viết phép - V2 : Các bạn làm BT nhóm V3:nêu KQ tính, nhóm dò bài, đổi KT chéo - Đọc lại các phép cộng -HT nhóm lớn Nhóm trưởng điều hành -v1: nêu y/c tập( tính) - Y/ C học sinh thảo luận -v2: Các bạn thảo luận để nhóm tìm kết - cn làm bảng KS giúp đỡ HS biết tính kết -HT nhóm lớn Nhóm trưởng điều hành Nêu cách thực hiện tính, tính từ - Hãy nêu y/c tập: Điền dấu trái sang phải (>, < , =) Kiểm soát giúp đỡ hs điền dấu - Các bạn nêu kết tính lấy - = lấy - =3 nhận xét - Các bạn làm vào - T nêu mục tiêu 3, ghi - H nêu 5-3 =2, - > bảng; 3: Điền dấu (>, < , =) -Chữa huy động kết quả, gọi -Nhóm trưởng điều hành, đại h nêu kq điền dáu diện nhóm - Nhóm trưởng điều hành: - Yêu cầu học sinh thảo luận V1: nêu y/ c tập( vpt) nêu nêu lệnh toán V2 : y/c các bạn nhìn hình vẽ - Quan sát các nhóm đặt đề toán vấn số nhóm làm xong V3 : y/c các bạn lập phép tính Giáo viên: Lê Thị Hoài Giáo án Tuần 11 Năm học: 2018-2019 tính thích hợp ( -7 p) - T nhận xét phù hợp với tình kẻ li tranh chạy đi, bay làm tính ? - nêu phép tính - = 3, - = -Cho hs đọc lại bảng trừ phạm vi - Nghe , ghi nhớ -Nhận xét đánh giá Đánh giá: - Tiêu chí : HS thực hiện các *Củng cố, dặn phép tính, đặt dấu so sánh dò -Phương pháp : Thực hành, ( p) luyện tập -Kĩ thuật đánh giá: +Đặt câu hỏi nhận xét lời ƠN TỐN : TUẦN 11 (Tiết 1) Mục tiêu : - Thực hiện phép cộng, phép trừ phạm vi các số học - Biểu thị tình hình vẽ phép tính thích hợp -Yêu thích học toán - Rèn luyện lực phán đoán, trình bày lưu loát, nhận biết nhanh Đồ dùng dạy học :- Vở ôn luyện toán Hoạt động dạy học : HĐ : Khởi động Thực hiện các phép tính trừ phạm vi Đánh giá : - Tiêu chí :+Thực hiện tốt các phép tính học - Phương pháp : Quan sát, thực hành luyện tập - Kỷ thuật : ghi chép ngắn hs chưa tô theo yêu cầu tập Đặt câu hỏi để nhận dạng hình HĐ1,2,3,4: ( theo tài liệu) Đánh giá : - - Tiêu chí : Biết làm tính cộng, trừ các số phạm vi theo hàng ngang hàng dọc Biết đọc toán theo hình vẽ để làm phép tính - Phương pháp : Quan sát, vấn đáp Giáo viên: Lê Thị Hoài Giáo án Tuần 11 Năm học: 2018-2019 - Kỷ thuật : ghi chép ngắn hs chưa thực hiện theo yêu cầu tập Đặt câu hỏi để nhận biết lớn hơn, bé ƠN TỐN : TUẦN 11 ( Tiết ) I.MỤC TIÊU: - Thực hiện phép cộng, trừ phạm vi các số học - Tập biểu thị tình hình vẽ phép tính cộng - Hướng dẫn HS thực hiện phần khởi động làm BT 5,6,7,8 Em tự ôn luyện Toán Lớp ) -Yêu thích học toán -Rèn luyện lực phán đoán, trình bày lưu loát, nhận biết nhanh II.ĐỒ DÙNG DH: - GV: BTHT , sách ôn luyện toán - HS:BTHT+TV, sách ôn luyện toán HĐ 5, 6,7,8: ( theo tài liệu) Đánh giá : - Tiêu chí :+ Biết thực hiện các phép tính cộng, trừ các số phạm vi học + Biết đặt dấu so sánh lớn, bé thích hợp phép toán Phương pháp : Quan sát, thực hành, luyện tập - Kỷ thuật :ghi chép ngắn hs chưa thực hiện theo yêu cầu tập Nhận xét lời LUYỆN VIẾT : Ê, DẾ, BỂ CÁ I/ Mục tiêu: - HS nhận biết viết các chữ học - Luyện viết - GD học sinh u thích mơn học - Rèn kĩ viết đúng, đẹp II/ Chuẩn bị: - HS: Vở luyện viết chữ III/ Các hoạt động dạy học: ND – TG Hoạt động GV Giáo viên: Lê Thị Hoài Hoạt động HS Giáo án Tuần 11 1KĐ ( 3- )’ Bài mới: a/ Giới thiệu ( 1-2)’ b/ Luyện viết bảng ( 5- 7)’ Năm học: 2018-2019 * Gọi H đọc các âm học - H đọc âm , tiếng , từ tuần học tuần - T nhận xét, *H viết bảng - GV đọc số chữ ghi âm học cho HS nhận xét, sửa sai H viết bảng GV nhận xét, * T giới thiệu bài, ghi đề -Lắng nghe *T viết mẫu, hướng dẫn quy trình viết - H theo dõi chữ: ê, dế, bể cá -H lắng nghe, ghi nhớ - T y/c H luyện viết theo GV hướng - H viết bóng dẫn Giúp đỡ thêm cho số H - H viết bảng - T tổ chức cho H nhận xét - H nhận xét, sữa sai lẫn - T nhận xét sửa sai c/ Luyện viết * T hướng dẫn H luyện viết vở luyện viết luyện chữ Hướng dẫn cách nối nột, chữ khoảng cách các tiếng * H theo dõi (12 -15') - GV đọc số chữ, từ cho H viết vào - H viết vào vở - Nộp chấm, nhận xét - G theo dõi giúp đỡ, Hướng dẫn H - G chấm số bài, nhận xét chữ viết cách trình bày - H lắng nghe, ghi nhớ Đánh giá :- Tiêu chí Viết ê, dế, bể cá câu ứng dụng Nắm độ cao, độ rộng, điểm chuyển hướng , dừng bút khoảng cách các tiếng Trình bày đúng, đẹp, rừ ràng - Phương pháp : Quan sát, vấn đáp, viết - Kỷ thuật : ghi chép ngắn hs chưa nắm điểm toạ độ, đặt câu hỏi nhận xét viết * G nhận xét tiết học - G dặn dò H Giáo viên: Lê Thị Hồi Giáo án Tuần 11 Năm học: 2018-2019 Củng cố dặn dò (3-4') - H lắng nghe, ghi nhớ Dạy thứ ngày 06 tháng 11 năm 2018 TIẾNG VIỆT: LUYỆN TẬP ( Tiết 3,4) ( Thực hiện sách Thiết kế Tiếng Việt 1; tập 2– CGD Trang 43) Việc 0: Mẫu vần có âm đệm âm chính: + Tiêu chí đánh giá: - Kể các vần có âm đệm âm - Biết luật tả viết âm đệm /o/ /u/ + Phương pháp: Quan sát, vấn đáp + Kỹ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng, tơn vinh học tập Việc 1: Làm tròn mơi ngun âm khơng tròn mơi + Tiêu chí đánh giá: - Kể các nguyên âm học - Tìm ngun âm tròn mơi biết cách làm tròn mơi ngun âm khơng tròn mơi - Thay âm để có âm tròn mơi + Phương pháp: Quan sát, vấn đáp + Kỹ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng Việc 2: Tìm tiếng có vần chứa âm đệm + Tiêu chí đánh giá: - Biết thay thế âm đầu các tiếng để tạo tiếng với vần học - Biết thêm dấu để tạo tiếng biết cách đặt dấu âm + Phương pháp: Viết, quan sát, vấn đáp + Kỹ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét lời, viết nhận xét, trình bày miệng Việc 3: Đọc + Tiêu chí đánh giá: - Đọc âm, tiếng, từ bảng lớp - Đọc âm, tiếng, từ, tập đọc SGK - Hiểu nghĩa số từ ứng dụng Giáo viên: Lê Thị Hoài Giáo án Tuần 11 Năm học: 2018-2019 - Đọc to, rõ, dứt khoát - Đọc tốc độ theo yêu cầu + Phương pháp: Quan sát, vấn đáp + Kỹ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng, tôn vinh học tập Việc 4: Viết + Tiêu chí đánh giá: - Nắm tư thế ngồi viết - HS nghe tiếng, từ giáo viên đọc Phân tích cấu trúc ngữ âm tiếng - Thao tác đúng, dứt khoát, xác - Viết chữ theo mẫu - Chữ viết nắn nót, cẩn thận, đẹp, rõ ràng, tốc độ - Đọc lại viết to, rõ + Phương pháp: Viết, quan sát, vấn đáp + Kỹ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét lời LUYỆN VIẾT : GV TỰ CHỌN I/ Mục tiêu: - HS nhận biết viết được các chữ - Luyện viết - GD học sinh yêu thích môn học - Rèn kĩ viết đúng, đẹp II/ Chuẩn bị: - HS: Vở luyện viết chữ III/ Các hoạt động dạy học: ND – TG 1KĐ ( 3- )’ Hoạt động GV Hoạt động HS * Gọi H đọc các âm học - H đọc âm , tiếng , từ học tuần tuần - T nhận xét, *H viết bảng - GV đọc số chữ ghi âm học HS nhận xét, sửa sai cho H viết bảng GV nhận xét, Bài mới: a/ Giới thiệu * T giới thiệu bài, ghi đề Giáo viên: Lê Thị Hoài Giáo án Tuần 11 Năm học: 2018-2019 ( 1-2)’ b/ Luyện viết *T viết mẫu, hướng dẫn quy bảng trình viết chữ: GI, GH, ( 5- 7)’ NGH - T y/c H luyện viết theo GV hướng dẫn Giúp đỡ thêm cho số H - T tổ chức cho H nhận xét c/ Luyện viết - T nhận xét sửa sai luyện viết * T hướng dẫn H luyện viết chữ luyện chữ Hướng dẫn cách nối (12 -15') nột, khoảng cách các tiếng - GV đọc số chữ, từ cho H viết vào - G theo dõi giúp đỡ, Hướng dẫn H - G chấm số bài, nhận xét chữ viết cách trình bày Đánh giá :- Tiêu chí:+ Đọc , viết các chữ câu ứng dụng Nắm độ cao, độ rộng, điểm chuyển hướng , dừng bút khoảng cách các tiếng Trình bày đúng, đẹp, rừ ràng - Phương pháp : Quan sát, vấn đáp, viết - Kỷ thuật : ghi chép ngắn hs chưa nắm điểm toạ độ, Củng cố dặn đặt câu hỏi nhận xét viết dò (3-4') * G nhận xét tiết học - G dặn dò H -Lắng nghe - H theo dõi -H lắng nghe, ghi nhớ - H viết bóng - H viết bảng - H nhận xét, sữa sai lẫn * H theo dõi - H viết vào - Nộp chấm, nhận xét - H lắng nghe, ghi nhớ - H lắng nghe, ghi nhớ Dạy thứ ngày 07 tháng 11 năm 2018 Giáo viên: Lê Thị Hoài Giáo án Tuần 11 Năm học: 2018-2019 TIẾNG VIỆT: VẦN CÓ ÂM CHÍNH VÀ ÂM CUỐI ( Tiết 5,6) ( Thực hiện sách Thiết kế Tiếng Việt 1; tập – CGD Trang 45) Việc 0: Vần có âm đệm âm chính: + Tiêu chí đánh giá: - Biết cách làm tròn mơi các âm khơng tròn mơi + Phương pháp: Quan sát, vấn đáp + Kỹ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng, tơn vinh học tập Việc 1: Lập mẫu vần có âm âm cuối: /an/ + Tiêu chí đánh giá: - Phát âm to, rõ, tiếng mẫu /lan/ - Phân tích tiếng /lan/ gồm hai phần - Phát âm, phân tích vần /an/ - Biết cấu tạo vần /an/ gồm âm /a/ âm cuối /n/ - Vẽ mơ hình tách tiếng, đưa vần /an/ vào mơ hình - Đưa tiếng /lan/ vào mơ hình.Trong tiếng /lan/ có âm đầu, âm âm cuối, khơng có âm đệm - Chỉ vào mơ hình theo quy trình T-N-N-T - Biết thay âm đầu dấu tiếng /lan/ để tìm tiếng + Phương pháp: Quan sát, vấn đáp + Kỹ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng Việc 2: Viết + Tiêu chí đánh giá: - Nhận biết cấu tạo chữ an: biết độ cao, độ rộng , biết chữ an - Biết tô đúng, đẹp chữ an - Biết viết đúng, đẹp chữ lan, nhãn + Phương pháp: Viết, quan sát, vấn đáp + Kỹ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét lời, viết nhận xét, trình bày miệng Việc 3: Đọc + Tiêu chí đánh giá: - Đọc âm, tiếng, từ bảng lớp - Đọc âm, tiếng, từ, tập đọc SGK - Hiểu nghĩa số từ ứng dụng - Đọc to, rõ, dứt khoát - Đọc tốc độ theo yêu cầu + Phương pháp: Quan sát, vấn đáp Giáo viên: Lê Thị Hoài Giáo án Tuần 11 Năm học: 2018-2019 + Kỹ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng, tơn vinh học tập Việc 4: Viết + Tiêu chí đánh giá: - Nắm tư thế ngồi viết - HS nghe tiếng, từ giáo viên đọc Phân tích cấu trúc ngữ âm tiếng - Thao tác đúng, dứt khoát, xác - Viết chữ theo mẫu - Chữ viết nắn nót, cẩn thận, đẹp, rõ ràng, tốc độ - Đọc lại viết to, rõ + Phương pháp: Viết, quan sát, vấn đáp + Kỹ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét lời TOÁN: SỐ TRONG PHÉP TRỪ I.Mục tiêu: *Giúp học sinh: *Nhận biết vai trò số phép trừ, o kết phép trừ số nhau, sơ trừ o bằn *Biết thực hiện phép trừ có số 0, biết viết phép tính thích hợp với tình hình vẽ *GDHS tính cẩn thận, xác làm tập, giữ II.Chuẩn bị : * GV :Bộ đồ dùng học toán lớp 1, bảng phụ chép tập * HS: VBT , bảng con, SGK III.Các hoạt động dạy học: Nội dung -TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Khởi động CTHDDTQ TBVN điều hành - Nghe thực hiện 2.Bài cũ: ( phút) -Y/c trưởng ban học tập KT phiếu báo cáo kết - Nhận xét tuyên dương Đánh giá: - Tiêu chí : HS thực hiện tốt các phép tính cộng, trừ phạm vi 4,5 -Phương pháp : Thực hành, luyện tập -Kĩ thuật đánh giá: - Trưởng ban học tập y/c nhóm trưởng kiểm tra các bạn nhóm đọc phiếu phép cộng trừ phạm vi 4,5 - Nhóm trưởng thực hiện - Nhóm trưởng báo cáo kết với trưởng ban Giáo viên: Lê Thị Hoài Giáo án Tuần 11 Năm học: 2018-2019 +Đặt câu hỏi nhận xét lời 3.Bài mới: *Hoạt động 1.Giớit hiệu p trừ 2số = ( gt phép trừ 1-1 = ( 5p) H hiểu số trù kq =0 * Giới thiệu ,ghi bảng Số phép trừ Y/ C học sinh thảo luận nhóm học tập - Trưởng ban báo cáo kết với giáo -Hquan sát mơ hình nêu toán lời chuồng có vịt,, chạy khỏi -Lập phép trừ 1-1 =0 chuồng.hỏi chuồng - Viết -1 =0 lại con? - H lập phép tính bảng gài(1 – = 0) - Nêu phép tính nối tiếp b.HDHS học phép trừ - = nhóm(1 – = 0) *GT phép trừ ( theo bước tương tự - = ) - Đọc công thức - = ( 4p) * giúp học sinh nhận xét “ số trừ nhóm số 0” c.HDHS học phép trừ - = - Đọc cá nhân, lớp * Giới thiệu -HDHS quan sát tranh nêu toán phép trừ “ số -gợi ý hình vng bớt hình vng -đọc cá nhân, lớp trừ hình vng” 4-0=4(4 -Viết bảng - = phút ) - tiến hành tương tự phép trừ - H nêu y/c tập 0=4 - H làm BT -Giúp HS nhận xét “ số trừ nhóm số đó.” :nêu KQ tính, nhóm dò -Giới thiệu phép trừ - = tương bài, đổi KT chéo tự H nêu y/c tập * Giới thiệu - Sau bước giữ lại công thức phép trừ - = - 1= 0; - = 0; - = 4; - - H làm li ( 4p) =5 nhóm ( phút) nêu KQ tính, nhóm dò - HD Tổ chức học sinh làm bài, đổi KT chéo KT chéo theo cặp Đánh giá: - Tiêu chí : Học sinh hiểu giá trị số Vận dụng làm các phép Giáo viên: Lê Thị Hoài Giáo án Tuần 11 Năm học: 2018-2019 trừ với -Phương pháp : Thực hành, luyện tập -Kĩ thuật đánh giá: +Đặt câu hỏi nhận xét lời *Hoạt động LT -TH - Y/ C học sinh thảo luận nhóm -Nhóm trưởng điều hành, đại diện nhóm KS giúp đỡ HS CHC biết tính kết - Nhóm trưởng điều hành: Bài1:Tính H nêu y/ c tập( vpt) ( 5p ) y/c các bạn nhìn hình vẽ H tính kq Chốt số trừ số đặt đề toán - Y/ C học sinh thảo luận nhóm H lập phép tính kẻ li Chốt phép trừ phép tính ngược lại -3 = phép tính cộng - em TL làm tính trừ - Yêu cầu học sinh thảo luận nêu -Cả lớp đọc, nhận xét nêu lệnh toán - em trả lời Bài 2: Tính - Quan sát các nhóm vấn - Nghe ,ghi nhớ, thực ( cột1, 2) H tính số nhóm làm xong hiện kq (5p) - T nhận xét phép tính phù hợp với tình tranh Bài3:Viết pt ( - Chốt : chạy đi, vớt làm tính p) h nêu Đánh giá: bt viết pt - Tiêu chí : Học sinh thực hiện tốt các phép trừ cho số -Phương pháp : Thực hành, luyện tập -Kĩ thuật đánh giá: +Đặt câu hỏi nhận xét lời Nhận xét cách trả lời -Vừa ta học ? - học thuộc các phép cộng trừ *Củng cố,dặn học dò ( ->3 phút ) Dạy thứ ngày 08 tháng 11 năm 2018 TOÁN: LUYỆN TẬP Giáo viên: Lê Thị Hoài Giáo án Tuần 11 Năm học: 2018-2019 I.Mục tiêu: *Giúp học sinh: *Biết thực hiện phép trừ hai số nhau,phép trừ số cho số *Biết làm tính trừ phạm vi các số học *HS làm 1( cột 1,2, 3), 2, 3( cột 1, 2)bài 4( cột 1, 2) 5( a) * Giáo dục học sinh tính cẩn thận, xác làm tập II.Chuẩn bị: *GV.nội dung BT bảng phụ, SGK, phiếu KT *HS VBT, bảng con, ô li III.Các hoạt động dạy học: Nội dung- TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Bài cũ:( p) -Y/c trưởng ban học tập KT - Trưởng ban học tập y/c phiếu báo cáo kết nhóm trưởng kiểm tra các - Nhận xét tuyên dương bạn nhóm đọc phiếu Đánh giá: phép cộng trừ số - Tiêu chí : HS thực hiện tốt các - Nhóm trưởng thực hiện phép trừ với số - Nhóm trưởng báo cáo -Phương pháp : Thực hành, kết với trưởng ban luyện tập học tập -Kĩ thuật đánh giá: - Trưởng ban báo cáo kết +Đặt câu hỏi nhận xét lời với cô giáo 2.Bài mới: *Hoạt động Bài1:Tính: cột1, 2,3(5p)Htính kq Bài 2: Tính, viết thẳng cột (6 p) -Giới thiệu bài, ghi bảng *HD tổ chức H làm - Yêu cầu học sinh thảo luận nêu lệnh - Tghi 1:Tính -KS giúp đỡ H tính KQ - Huy động kết quả: gọi H nêu số trừ = 0, số trừ - Yêu cầu học sinh thảo luận - Tghi 2:Tính -KS giúp H viết KQ thẳng cột -Chữa huy động kết gọi H nêu - Yêu cầu học sinh thảo luận Giáo viên: Lê Thị Hồi -Nhóm trưởng điều hành - Các bạn nêu y/c BT (Tính) -Các bạn làm BT, -Các bạn nêu KQ tính, - H nêu y/c BT ( tính) -Các bạn làm bảng - Các bạn nêu KQ tính, cách tính - = 1, - 1= dò bài, đổi KT chéo - chơi theo nhóm, nhận xét Giáo án Tuần 11 Bài Tính:( cột 1,2) H biết tính có dấu pt (7p) Bài 4: >, < , = cột 1,2 ( p ) H biết so sánh điền dấu Bài 5: vpt, Câu a ( 5p) *Củng cố Dặn dò ( phút) Năm học: 2018-2019 - Các bạn nêu y/c BT -KS giúp H nêu cách tính, tính (Tính) -Các bạn làm b/c -Chữa huy động kết quả: gọi -Các bạn nêu KQ tính H nêu = 0, - cách thực hiện tính -H nêu phép , - Tổ chức trò chơi điền dấu - Các bạn làm kẻ li nhận xét Lớp nhận xét - muốn điền dấu phải qua - Yêu cầu học sinh thảo luận - Nhóm trưởng điều hành: nêu nêu lệnh tốn V1: nêu y/ c tập( vpt) - Quan sát các nhóm V2 : y/c các bạn nhìn hình vấn số nhóm làm xong vẽ đặt đề toán - T nhận xét phép tính phù hợp V3 : y/c các bạn lập phép với tình tranh tính bảng gài chạy đi, bay làm tính ? -Nghe, ghi nhớ học thuộc các phép tính học Đánh giá: - Tiêu chí : Làm tốt các tập củng cố kiến thức các phép trừ phạm vi các số học trừ với số -Phương pháp : Thực hành, luyện tập -Kĩ thuật đánh giá: +Đặt câu hỏi nhận xét lời Giáo viên: Lê Thị Hoài Giáo án Tuần 11 Năm học: 2018-2019 TIẾNG VIỆT: VẦN /AT/ ( Tiết 7,8) ( Thực hiện sách Thiết kế Tiếng Việt 1; tập – CGD Trang 49) Việc 0: Vần có âm âm cuối: + Tiêu chí đánh giá: - Vẽ mơ hình tiếng /lan/ + Phương pháp: Quan sát, trả lời + Kỹ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng, tôn vinh học tập Việc 1: Học vần /at/ + Tiêu chí đánh giá: - Phát âm, phân tích vần /at/ - Biết cấu tạo vần /at/ gồm âm /a/ âm cuối /t/ - Vẽ mơ hình tách tiếng, đưa vần /at/ vào mơ hình - Chỉ vào mơ hình theo quy trình T-N-N-T - Biết thay âm đầu dấu để tìm tiếng + Phương pháp: Quan sát, vấn đáp + Kỹ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng Việc 2: Viết + Tiêu chí đánh giá: - Nhận biết cấu tạo chữ at: biết độ cao, độ rộng , biết chữ at - Biết tô đúng, đẹp chữ at - Biết viết đúng, đẹp chữ cát, hạt dẻ + Phương pháp: Viết, quan sát, vấn đáp + Kỹ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét lời, viết nhận xét, trình bày miệng Việc 3: Đọc + Tiêu chí đánh giá: - Đọc âm, tiếng, từ bảng lớp - Đọc âm, tiếng, từ, tập đọc SGK - Hiểu nghĩa số từ ứng dụng - Đọc to, rõ, dứt khoát - Đọc tốc độ theo yêu cầu + Phương pháp: Quan sát, vấn đáp + Kỹ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng, tơn vinh học tập Việc 4: Viết + Tiêu chí đánh giá: - Nắm tư thế ngồi viết Giáo viên: Lê Thị Hoài Giáo án Tuần 11 Năm học: 2018-2019 - HS nghe tiếng, từ giáo viên đọc Phân tích cấu trúc ngữ âm tiếng - Thao tác đúng, dứt khoát, xác - Viết chữ theo mẫu - Chữ viết nắn nót, cẩn thận, đẹp, rõ ràng, tốc độ - Đọc lại viết to, rõ + Phương pháp: Viết, quan sát, vấn đáp + Kỹ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét lời TOÁN: LUYỆN TẬP CHUNG I.Mục tiêu: *Giúp học sinh: *Biết thực hiện phép cộng, phép trừ các số học, phép cộng với số 0, phép trừ số cho số 0, trừ hai số *HS làm 1(b) 2( cột 1,2) 3( cột 2, 3), * Giáo dục học sinh tính cẩn thận, xác làm tập II.Chuẩn bị: *GV.nội dung BT bảng phụ, SGK, phiếu KT *HS VBT, bảng con, ô li III.Các hoạt động dạy học: Nội dung- TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Bài cũ:( p) -Y/c trưởng ban học tập KT - Trưởng ban học tập y/c phiếu báo cáo kết nhóm trưởng kiểm tra các - Nhận xét tuyên dương bạn nhóm đọc phiếu Đánh giá: phép cộng trừ phạm vi các - Tiêu chí : Học sinh làm tốt các số học phép tính cộng, trừ phạm - Nhóm trưởng thực hiện vi các số học - Nhóm trưởng báo cáo -Phương pháp : Thực hành, kết với trưởng ban luyện tập học tập -Kĩ thuật đánh giá: - Trưởng ban báo cáo kết +Đặt câu hỏi nhận xét lời với cô giáo - Nghe, ghi nhớ 2.Bài mới: Học sinh thảo luận nêu *Hoạt động -Giới thiệu bài, ghi bảng luyện - em nêu Giáo viên: Lê Thị Hoài Giáo án Tuần 11 Năm học: 2018-2019 tập chung *HD tổ chức H làm Bài 1:Tính (b) (5 p) H tính kq - Yêu cầu học sinh thảo luận thẳng cột nêu nêu lệnh -KS giúp đỡ H tính kq thẳng cột dọc Bài 2: Tính (cột - chữa , h nêu kq 1,2) H tính số cộng với kq (6p) - Yêu cầu học sinh thảo luận nêu nêu lệnh toán Bài 3.>, 4; + = Lớp dò bài, nhận xét - Đổi KT chéo Bài 4: Viết phép - Yêu cầu học sinh thảo luận -em TL bay làm tính trừ tính ( 5p) nêu nêu lệnh bay làm tính ? -Cho H làm bảng - bay đến làm tính cộng -KS giúp H biết điền dấu -Nghe, thực hiện * Yêu cầu H qs tranh thảo luận nhóm nêu tốn - Nhận xét, chữa Đánh giá: - Tiêu chí : Học sinh vận dụng tính toán tốt, linh hoạt các phép tính cộng trừ phạm vi các số học, cộng trừ với số -Phương pháp : Thực hành, luyện tập -Kĩ thuật đánh giá: +Đặt câu hỏi nhận xét lời *Củng cố Dặn dò ( p) Học thuộc các phép tính học Dạy thứ ngày 09 tháng 11năm 2018 Giáo viên: Lê Thị Hoài Giáo án Tuần 11 Năm học: 2018-2019 TIẾNG VIỆT: VẦN /ĂN/ ( Tiết 9,10) ( Thực hiện sách Thiết kế Tiếng Việt 1; tập – CGD Trang 52) Việc 0: Vần có âm âm cuối: + Tiêu chí đánh giá: - Vẽ mơ hình vần /at/ - Biết vần /at/ kết hợp với hai dấu thanh sắc nặng + Phương pháp: Quan sát, trả lời + Kỹ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng, tôn vinh học tập Việc 1: Học vần /at/ + Tiêu chí đánh giá: - Phát âm, phân tích tiếng /khăn/ - Phát âm, phân tích vần /an/ - Phát âm, phân tích vần /ăn/ - Biết cấu tạo vần /ăn/ gồm âm /ă/ âm cuối /n/ - Biết nguyên âm /ă/ phải có âm cuối kèm, phải vần có âm cuối, khơng thể đứng riêng âm /a/ - Vẽ mơ hình tách tiếng, đưa vần /ăn/ vào mơ hình - Biết thay âm đầu dấu để tìm tiếng + Phương pháp: Quan sát, vấn đáp + Kỹ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng Việc 2: Viết + Tiêu chí đánh giá: - Nhận biết cấu tạo chữ ă: biết độ cao, độ rộng , biết chữ ă - Biết tô đúng, đẹp chữ ă - Nhận biết cấu tạo chữ ăn: biết độ cao, độ rộng , biết chữ ăn - Biết tô đúng, đẹp chữ ăn - Biết viết đúng, đẹp chữ lăn, chăn bò + Phương pháp: Viết, quan sát, vấn đáp + Kỹ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét lời, viết nhận xét, trình bày miệng Việc 3: Đọc + Tiêu chí đánh giá: - Đọc âm, tiếng, từ bảng lớp - Đọc âm, tiếng, từ, tập đọc SGK - Hiểu nghĩa số từ ứng dụng Giáo viên: Lê Thị Hoài Giáo án Tuần 11 Năm học: 2018-2019 - Đọc to, rõ, dứt khoát - Đọc tốc độ theo yêu cầu + Phương pháp: Quan sát, vấn đáp + Kỹ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng, tơn vinh học tập Việc 4: Viết + Tiêu chí đánh giá: - Nắm tư thế ngồi viết - HS nghe tiếng, từ giáo viên đọc Phân tích cấu trúc ngữ âm tiếng - Thao tác đúng, dứt khoát, xác - Viết chữ theo mẫu - Chữ viết nắn nót, cẩn thận, đẹp, rõ ràng, tốc độ - Đọc lại viết to, rõ + Phương pháp: Viết, quan sát, vấn đáp + Kỹ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét lời ƠN TỐN : TUẦN 11 (Tiết ) ( Hướng dẫn HS thực hiện phần BT Vận dụng Em tự ôn luyện Toán) I MỤC TIÊU: -Vận dụng bảng cộng trừ vào tập -Yêu thích học toán -Rèn luyện lực phán đoán, nhận biết nhanh II.ĐỒ DÙNG DH: - GV: BTHT , sách ôn luyện toán - HS:BTHT+TV, sách ôn luyện toán III.CÁC HOẠT ĐỘNG DH: HĐ vận dụng: ( theo tài liệu) Trò chơi - Điền số thích hợp vào trống Đánh giá : - Tiêu chí đánh giá ::+ Biết điền các số vào các trống phép tính + Trình bày đẹp, rõ ràng - Phương pháp : Quan sát sản phẩm, vấn đáp - Kỷ thuật : ghi chép ngắn nhóm hs chưa điền theo yêu cầu tập Tôn vinh học tập *HDƯD Giáo viên: Lê Thị Hoài Giáo án Tuần 11 Năm học: 2018-2019 - Về nhà chia sẻ với người thân học HĐTT: SINH HOẠT SAO I/ Mục tiêu: - Giúp H nắm ưu, khuyết , việc làm chưa làm theo kế hoạch lớp tuần qua Biết phát huy ưu điểm khắc phục tồn để thực hiện tốt kế hoạch tuần tới - Giáo dục H có ý thức tập thể thực hiện tốt các nề nếp lớp II/ Chuẩn bị: Nội dung sinh hoạt III/ Nội dung bước tiến hành: 1.Ổn định tổ chức: - Điểm danh xưng tên - Kiểm tra vệ sinh cá nhân - Hát hát truyền thống 2.Nhận xét tuần qua: - Các trưởng nhận xét hoạt động tuần qua - Kể việc làm tốt chưa tốt tuần như: học tập, kĩ luật, vệ sinh cá nhân - Chị phụ trách nhận xét chung; biểu dương khen thưởng emlàm tốt, nhắc nhỡ em chưa tốt - Toàn lớp hát hát theo chủ điểm * Đánh giá: * Tiêu chí : HS rút ưu điểm, nhược điểm tuần qua, tìm biện pháp cần khắc phục tồn tuần tới * PP: Vấn đáp * KT: hỏi đáp, nhận xét lời 3.Phổ biến hoạt động tuần tới: - Ngoan, lễ phép với người - ổn định nề nếp hoạt động đội, - Vệ sinh cá nhân Giáo viên: Lê Thị Hoài ... -Vừa ta học ? - học thuộc các phép cộng trừ *Củng cố,dặn học dò ( ->3 phút ) Dạy thứ ngày 08 tháng 11 năm 2 018 TOÁN: LUYỆN TẬP Giáo viên: Lê Thị Hoài Giáo án Tuần 11 Năm học: 2 018 -2 019 I.Mục... *Củng cố Dặn dò ( p) Học thuộc các phép tính học Dạy thứ ngày 09 tháng 11 năm 2 018 Giáo viên: Lê Thị Hoài Giáo án Tuần 11 Năm học: 2 018 -2 019 TIẾNG VIỆT: VẦN /ĂN/ ( Tiết 9 ,10 ) ( Thực hiện sách... ngày 07 tháng 11 năm 2 018 Giáo viên: Lê Thị Hoài Giáo án Tuần 11 Năm học: 2 018 -2 019 TIẾNG VIỆT: VẦN CÓ ÂM CHÍNH VÀ ÂM CUỐI ( Tiết 5,6) ( Thực hiện sách Thiết kế Tiếng Việt 1; tập – CGD Trang