Tuần 9 giáo án lớp 1 soạn theo định hướng phát triển năng lực học sinh năm 2018 2019 – cô hiền

TUN Thứ hai ngày 22 tháng 10 năm 2018 CHÀO CỜ: TIẾNG VIỆT: ÂM /r/ ( 2Tiết ) Việc 0: Phân tích tiếng pha đưa vào mơ hình * Đánh giá: - Tiêu chí: + Biết dùng thao tác để phân tích tiếng + Phất âm to, ràng kết hợp với thao tác tay nhuần nhuyễn +Thao tác dứt khốt, mạch lạc + Vẽ mơ hình đưa tiếng vào mơ hình +Vẽ mơ hình đẹp, chữ viết rõ ràng, thao tác nhanh - PP : Quan sát, vấn đáp - KT : Ghi chép; Đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng Việc 1: Chiếm lĩnh ngữ âm * Đánh giá: - Tiêu chí: + Phát âm to, rõ ràng, âm r + Biết r p/âm +Thao tác mô hình nhanh, xác - PP : Quan sát, vấn đáp - KT : Ghi chép; Đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng Việc 2: Viết chữ ghi âm * Đánh giá: - Tiêu chí: + Nhận biết cấu tạo chữ r ( Độ cao, điểm đặt bút, dừng bút ) + Đưa chữ r vào mơ hình tiếng + Tìm nhiều tiếng có âm r - PP : Quan sát , vấn đáp, viết - KT : Ghi chép; Đặt câu hỏi, nhận xét lời, tôn vinh học tập Việc 3: Đọc * Đánh giá: - Tiêu chí: + Phát âm rõ, + Đọc tiếng sgk Đọc tốc độ theo yêu cầu - PP : Quan sát, vấn đáp - KT : Ghi chép; Đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng Việc 4: Viết tả * Đánh giá: - Tiêu chí: + Nghe tiếng từ GV đọc, phân tích cấu trúc ngữ âm Thao tác đúng, dứt khoát +Viết câu, tốc độ: Nga nhà nghe ra- - ô - PP : Quan sát, vấn đáp, viết - KT : Ghi chép; Đặt câu hỏi, viết nhận xét, tơn vinh học tập ********************************** TỐN: LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU: Giúp học sinh - Biết phép cộng với số 0, thuộc bảng cộng biết cộng phạm vi số học - Học sinh làm tập 1, , ( Tr 52) - Giáo dục HS tính cẩn thận, xác làm bài, viết số đẹp - Biết sử dụng tư lập luận toán học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: * Bảng phụ, phiếu học tập III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Nội dung - TG Hoạt động giáo viên 1.Khởi động: - CTHĐTQ – Tổ chức cho bạn ôn bài: (5’) làm Tr 51 SG, tính 1+0= 0+2= 0+5= 4+0= - Nhận xét, đánh giá => Chốt: Một số cộng với cộng với số kết số * Đánh giá: - Tiêu chí:+ Điền kết phép tính biết đọc phép tính - PP: Quan sát trình, vấn đáp - KT: + Ghi chép ngắn hs chưa điền đọc phép tính + Đặt câu hỏi nhận xét lời hs lúng túng - Giới thiệu bài, ghi đề HĐTH: * HD tổ chức H làm Bài 1: Tính: - Yêu cầu H nêu lệnh (7- ’) - Cho H thảo luận nhóm đơi - Kiểm sốt giúp đỡ HS tính kết Bài 2: Tính: ( 7’ ) - Chữa huy động kết - Cho H quan sát trả lời có phép tính cộng với ? * Chốt: “Một số cộng với cộng với số kết số đó” - Y cầu H nêu lệnh toán, tự làm chữa - Kiểm soát giúp đỡ HS tính kết - Chữa huy động kết ? Vì có kết 5, 4, * Chốt: Khi ta đổi chỗ số phép Hoạt động học sinh - em làm bảng, lớp TL làm phiếu học tập Nhận xét báo cáo với GV - Nghe, nhớ - em nêu Tính - Thảo luận theo nhóm đơi - Đại diện nhóm nêu, lớp theo dõi, nhận xét, bổ sung - Trả lời + ; + ; + 3, + - HS nêu tính, - Cả lớp làm vào li - HS làm bảng bìa - Nhận xét, chữa bài, đổi chéo kiểm tra kết - Nghe, nắm Bài 3: >, , , 10, 10->0 * GV hng dẫn HS làm lần lợt BT sau số từ đến 10 - HS đếm lại lớp - HS làm vào vở, chữa Bài 1: Viết số thích hợp vào chỗ 0; 1; ; ; 4; ; 6; ; ; ;10 10; ; 8; ; ; 5; ; ; 2; ; * Đánh giá: - Tiêu chí : +Biết thứ tự số phạm vi 10 - P P: Quan sát, vấn đáp - HS làm vào vở, chữa - KT: Ghi chép; Đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày ming Bài 2: Điền dấu: ; = 10 8 9 + + +2 +1 + + - HS làm vào vở, chữa * Đánh giá: - Tiêu chí : +Biết so sánh số phạm vi 10 - P P: Quan sát, vấn đáp - KT: Ghi chép; Đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng Bµi 3: ViÕt c¸c sè sau: 6, 8, 4, 9, - HS làm vào vở, chữa a, theo thứ tự tõ bÐ ®Õn lín b, Theo thø tù tõ lín ®Õn bÐ * Đánh giá: - Tiêu chí : +Biết thứ tự số phạm vi 10 - P P: Quan sát, vấn đáp - KT: Ghi chép; Đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng Bµi 4: TÝnh: 1+1+2= 0= 2+2+ 3+2+0= 1= 2+2+ - HS làm vào vở, chữa Bài 5: Đúng ghi §, sai ghi S: H§4: HĐ ứng dụng ( 3’) 1+2=3 1+2=2 1+1=3 2+1=2 2+1=3 2+1=1 - GV theo dâi giúp đỡ, chữa * ỏnh giỏ: - Lắng nghe, thực - Tiêu chí : +Biết thực PT cộng phạm vi - P P: Quan sát, vấn đáp - KT: Ghi chép; Đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng * NhËn xÐt chung giê häc - Yêu cầu HS nhà chia sẻ với người thân học, luyện tập phần yếu LUYỆN TỐN: ƠN LUYỆN TUẦN TIẾT I MỤC TIÊU: Giúp H: - Biết làm tính cộng phạm vi Tập biểu thị tình hng hình vẽ pt cộng Làm tập 5,6,7,8 Có thái độ từ giác tập, u thích mơn tốn Biết hợp tác với bạn để giải vấn đề II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Vở: Em tự ơn luyện Tốn III NỘI DUNG ƠN LUYỆN: Bài * Đánh giá: - Tiêu chí : + Biết làm tính cộng phạm vi - P P: Vấn đáp, quan sát - KT: Ghi chép; Đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng Bài * Đánh giá: - Tiêu chí : +Biết làm tính cộng phạm vi - P P: Quan sát, vấn đáp - KT: Ghi chép; Đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng Bài 7: * Đánh giá: - Tiêu chí : + Biết làm tính cộng phạm vi - P P: Quan sát, vấn đáp - KT: Ghi chép; Đặt câu hỏi, nhận xét lời, viết Bài * Đánh giá: - Tiêu chí : + Biểu thị tình hình vẽ phép tính - P P: Quan sát, vấn đáp - KT: Ghi chép; Đặt câu hỏi, nhận xột bng li, vit ************************** Thứ nm ngày 25 tháng 10 năm 2018 TON: PHẫP TR TRONG PHM VI I MỤC TIÊU: Giúp học sinh: - Biết làm tính trừ phạm vi Biết mối quan hệ phép cộng phép trừ - Học sinh làm tập 1, 2, 3Tr 54 - GD H tính cẩn thận, xác làm tập, giữ - Năng lực hợp tác, giao tiếp tự tin II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bộ biểu diễn toán lớp 1, phiếu, bảng phụ III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Nội dung -TG Hoạt động giáo viên Khởi động: - CTHĐTQ –Tổ chức cho bạn ôn bài: ( ’) Gọi HS làm tr 53 2+1+2= 3+1+1= - Dưới lớp đọc phiếu - Cho H nêu cách tính, NX, tuyên dương * Chốt: Khi thực tính, tính từ trái sang phải * Đánh giá: - Tiêu chí : +Biết thực PT cộng phạm vi có dấu PT - P P: Quan sát, vấn đáp - KT: Ghi chép; Đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng HĐCB: * Giới thiệu bài, ghi bảng a Giới thiệu a HD’ H học phép trừ : - = KN bước đầu - HD H lấy hình tròn bớt hình tròn phép trừ : Hai hình tròn bớt 1hình tròn hình ( 14’) tròn ? * Đính tiếp ong cho HS quan sát, nêu toán - Cho học sinh nêu câu trả lời * HD’ học phép tính: 3-1=2 * HD’H học Hoạt động học sinh - em làm bảng, lớp đọc phiếu Nhận xét báo cáo với GV - Nghe, nắm - Cả lớp đọc đề - Thao tác hình tròn - Hình tròn bớt hình tròn hình tròn - em nêu tốn - ong bay ong - Vậy bớt ? - bớt - Viết bớt sau: - = - -> em nhắc lại ( dấu - đọc dấu trừ ) - trừ b HD’ H học phép trừ: - = - Quan sát nêu tốn, - Đính tiếp chim, cho HS nêu - Có chim bay tốn chim Hỏi lại chim? ? Muốn biết ta làm tính gì? - Nêu phép tính : - = - Viết bảng : - = - 3-> em nhắc lại, - em nêu toán, nêu c HD’ HS học phép trừ : - = phép tính: 3-2=1 * HDH nhận biết mối quan hệ phép cộng phép trừ HĐTH: Bài 1: (7 ’) Bài 2: Tính: ( ’) Bài 3: Viết ( theo bước tương tự ) - Sau bước giữ lại cơng thức: 2–1=1 3-1=2 3–2 =1 - Dùng bìa che công thức cho HS đọc lại - HD’ H quan sát hình vẽ sơ đồ chấm tròn - Cho HS lập lại phép tính cộng, trừ phép tính - = 1, - 3-> em nhắc lại - Cả lớp đọc đồng - Hai trừ 1, ba trừ - Quan sát, em lập phép tính: 2+1=3 3-1=2 1+2=3 3-2=1 - Em có nhận xét phép tính ? - phép tính có - Nói phép cộng số kết quả, số 1, 2, phép trừ lấy trừ số - Nói mối quan hệ phép cộng - Nghe, ghi nhớ phép trừ, phép trừ phép tính ngược lại phép cộng * Đánh giá: - Tiêu chí : + Lập học thuộc bảng trừ phạm vi + Biết mqh phép cộng phép trừ - P P: Quan sát, vấn đáp - KT: Ghi chép; Đặt câu hỏi, nhận xét lời, viết - Cho H nghỉ giải lao - Hát, múa - HD’ Tổ chức học sinh làm - Y/ C H nêu lệnh tập - em nêu: tính - Cho HS làm VBT, giúp HS tính - Cả lớp làm VBT - Chữa bài, huy động kết - 1em nêu: - = 1; - 1= 2, - Y/C H nêu lệnh tốn - em nêu: Tính - Nói tính kết theo cột dọc - Nghe, ghi nhớ 3 1 * Lưu ý: Tính theo cột dọc viết kết - Nghe, ghi nhớ làm thẳng cột với hai số BT - Cho lớp làm bảng - Cả lớp làm bảng - Kiểm soát giúp H viết kết thẳng cột - Chữa bài, huy động kết - em nêu kết quả, lớp dò ( Chốt cách viết kết thẳng cột ) bài, nhận xét bổ sung * Đánh giá: - Tiêu chí : + Làm phép tính trừ phạm vi - P P: Quan sát, vấn đáp - KT: Đặt câu hỏi, nhận xét lời, viết - Cho H nêu y/c tập - 1em nêu y/c tập phép tính thích hợp ( ’) - HD’ H quan sát tranh, nêu toán HĐƯD: ( 3’ ) * Tổ chức trò chơi: - Phổ biến cách chơi thi đọc đúng, nhanh - Chơi cá nhân, lớp nhận xét phép tính trừ phạm vi - Nhận xét học, tuyên dương số em - Nghe, thực học tốt - Chia sẻ với người thân học TIẾNG VIỆT: - Có chim đậu cành, bay lại con? -Muốn biết lại ta làm tính gì? - Trả lời, làm tính trừ - Cho H làm bảng - Cả lớp làm bảng con, - Kiểm soát, giúp đỡ H biết quan sát tranh em làm bảng phụ - Viết phép tính trừ: - = - Chữa bài, huy động kết - em nêu: – = - Lớp nhận xét * Chốt: Bay đi, bớt làm tính - HS trả lời ? Vì làm tính trừ ? * Đánh giá: - Tiêu chí : + Viết phép tính phù hợp với tình - P P: Quan sát, vấn đáp - KT: Đặt câu hỏi, nhận xét lời, viết ÂM /th/ ( Tiết ) Việc 0: Phân tích tiếng đưa vào mơ hình * Đánh giá: - Tiêu chí:+ Biết dùng thao tác để phân tích tiếng + Phất âm to, ràng kết hợp với thao tác tay nhuần nhuyễn +Thao tác dứt khoát, mạch lạc + Vẽ mơ hình đưa tiếng vào mơ hình +Vẽ mơ hình đẹp, chữ viết rõ ràng, thao tác nhanh - PP : Quan sát, vấn đáp - KT : Ghi chép; Đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng Việc 1: Chiếm lĩnh ngữ âm * Đánh giá: - Tiêu chí:+ Phát âm to, rõ ràng, âm th +Thao tác mơ hình nhanh, xác + Biết th p/ âm - PP : Quan sát, vấn đáp - KT : Ghi chép; Đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng Việc 2: Viết chữ ghi âm * Đánh giá: - Tiêu chí:+ Nhận biết cấu tạo chữ th ( Độ cao, điểm đặt bút, dừng bút ) + Đưa chữ th vào mơ hình tiếng + Tìm nhiều tiếng có âm th - PP : Quan sát, vấn đáp, viết - KT : Ghi chép; Đặt câu hỏi, nhận xét lời, viết nhận xét Việc 3: Đọc * Đánh giá: - Tiêu chí:+ Phát âm rõ, + Đọc tiếng sgk Đọc tốc độ theo yêu cầu - PP : Quan sát, vấn đáp - KT : Đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng, Việc 4: Viết tả * Đánh giá: - Tiêu chí:+ Nghe tiếng từ GV đọc, phân tích cấu trúc ngữ âm Thao tác đúng, dứt khốt +Viết câu: Thở mà thở ghê bé - PP : Quan sát, vấn đáp, viết - KT : Ghi chép; Đặt câu hỏi, nhận xét lời, tôn vinh học tập, viết nhận xét ********************************** Thứ sỏu ngày 26 tháng 10 năm 2018 TING VIỆT: ÂM /tr/ ( Tiết ) Việc 0: Phân tích tiếng đưa vào mơ hình * Đánh giá: - Tiêu chí:+ Biết dùng thao tác để phân tích tiếng + Phất âm to, ràng kết hợp với thao tác tay nhuần nhuyễn +Thao tác dứt khốt, mạch lạc + Vẽ mơ hình đưa tiếng vào mơ hình +Vẽ mơ hình đẹp, chữ viết rõ ràng, thao tác nhanh - PP : Quan sát, vấn đáp - KT : Ghi chép; Đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng Việc 1: Chiếm lĩnh ngữ âm * Đánh giá: - Tiêu chí:+ Phát âm to, rõ ràng, âm tr +Thao tác mơ hình nhanh, xác + Biết tr p/ âm - PP : Quan sát, vấn đáp - KT : Ghi chép; Đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng Việc 2: Viết chữ ghi âm * Đánh giá: - Tiêu chí:+ Nhận biết cấu tạo chữ tr ( Độ cao, điểm đặt bút, dừng bút ) + Đưa chữ tr vào mơ hình tiếng + Tìm nhiều tiếng có âm tr - PP : Quan sát, vấn đáp, viết - KT : Ghi chép; Đặt câu hỏi, nhận xét lời, viết nhận xét Việc 3: Đọc * Đánh giá: - Tiêu chí:+ Phát âm rõ, + Đọc tiếng sgk Đọc tốc độ theo yêu cầu - PP : Quan sát, vấn đáp - KT : Đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng, Việc 4: Viết tả * Đánh giá: - Tiêu chí:+ Nghe tiếng từ GV đọc, phân tích cấu trúc ngữ âm Thao tác đúng, dứt khoát +Viết câu: Mẹ cho bé chợ Chà, bé chỉ trỏ trỏ - PP : Quan sát, vấn đáp, viết - KT : Ghi chép; Đặt câu hỏi, nhận xét lời, tôn vinh học tập, viết nhận xét ********************************** LUYỆN TỐN: ƠN LUYỆN TUẦN TIẾT I MỤC TIÊU: Giúp học sinh - Biết làm tính cộng số phạm vi - Vận dụng bảng cộng vào tập - u thích học tốn - Rèn luyện lực phán đoán, nhận biết nhanh II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Vở Em tự ôn luyện Tốn III NỘI DUNG ƠN LUYỆN: * Phương án hỗ trợ: - Giúp HS hoàn thành phần khởi động đọc bảng cộng học - HS TB: Theo dõi giúp nhóm phân tích số phép tính cộng có kết qủa Từ vận dụng đọc thuộc hát - HS KG: tự so sánh Làm , nhanh tập - Trò chơi: cho Hs chơi điền nhanh số * HĐ vận dụng: Trò chơi: Điền số * Đánh giá : - Tiêu chí:+ Biết điền số trống theo lời hát + Trình bày đẹp, rõ ràng, - Phương pháp: Quan sát sản phẩm, vấn đáp - Kỷ thuật : Ghi chép ngắn nhóm hs chưa điền theo yêu cầu tập Tôn vinh học tập * HDƯD: - Về nhà chia sẻ với người thân học ********************************** LUYỆN TIẾNG VIỆT: ÂM /s / I MỤC TIÊU: - Giúp HS củng cố đọc, viết phụ âm nh tiếng, từ, câu ứng dụng có âm s - Rèn KN phân tích tiếng có âm s - Giáo dục học sinh yêu thích mơn học - Phát triển lực tự học giải vấn đề II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - STV- CNGD, BP, III NỘI DUNG ÔN LUYỆN: Khởi động - CTHĐTQ tổ chức cho lớp chơi trò chơi : "Đi chợ" - Lớp tham gia chơi HĐTH * Việc 1: Đọc sách giáo khoa H- Đọc đồng nhiều lần H - Đọc cá nhân , đọc nhóm đơi , nhóm lớn , ĐT T - Theo dõi chỉnh sửa cho HS T - Động viên kịp thời em tích cực học tập T - Chỉ vào âm s hỏi: âm gì? Nguyên âm hay phụ âm? * Đánh giá: - Tiêu chí : + Phát âm rõ, + Đọc tiếng sgk Đọc tốc độ theo yêu cầu - PP : Quan sát, vấn đáp - KT : Ghi chép; Đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng * Việc 2: HD làm tập T - HD H đưa tiếng già vào mô hình T - HD học sinh nối tiếng gia với T - Theo dõi giúp đỡ - HD học sinh viết tiếng có âm s - T theo dõi nhận xét số HS - tuyện dương H viết đẹp, * Đánh giá: - Tiêu chí : + Nghe tiếng từ GV đọc, phân tích cấu trúc ngữ âm Thao tác đúng, dứt khoát + Phân biệt tiếng có âm s - PP : Quan sát, vấn đáp, viết - KT : Ghi chép; Đặt câu hỏi, nhận xét lời,tôn vinh học tập HDƯD - Về nhà luyện đọc, luyện viết - Chia sẻ với người thân học ********************************** SINH HOẠT TẬP THỂ: SINH HOẠT SAO I MỤC TIÊU: - Sao trưởng điều hành buổi sinh hoạt - Giúp thành viên tự đánh giá kết GD tuần theo TT30/GDĐT gồm lĩnh vực: KT, Năng lực phẩm chất - Xây dựng kế hoạch tuần tới III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1/ Hoạt động 1: Giáo viên kiểm tra chuẩn bị trưởng - Sao trưởng báo cáo chuẩn bị - T nêu nội dung tiết sinh hoạt - T yêu cầu chủ tịch hội đồng tự quản chủ trì tiết sinh hoạt - Sao trưởng: Nhận xét chung hoạt động tuần + Việc chấp hành nề nếp + Học tập + Tham gia HĐ khác - Sao trưởng: u cầu bình bầu bạn hồn thành tốt hoạt động tuần qua * GV H nhận xét đánh giá H mặt gồm: KT; NL, PC 2/ Hoạt động 2: GV phổ biến phương hướng thực tuần tới - Các tổ chức thảo luận nhiệm vụ tuần 10 3/ Hoạt động 3: Tổ chức cho H sinh hoạt văn nghệ - T nhận xét tiết học, dặn dò ********************************** ... 4: TÝnh: 1+ 1+2= 0= 2+2+ 3+2+0= 1= 2+2+ - HS làm vào vở, chữa Bài 5: Đúng ghi Đ, sai ghi S: HĐ4: HĐ ứng dụng ( 3’) 1+ 2=3 1+ 2=2 1+ 1=3 2 +1= 2 2 +1= 3 2 +1= 1 - GV theo dõi giúp đỡ, chữa * Đánh giá: -... đánh giá học HĐƯD: (3’) - Chia sẻ với người thân - Thi đọc cá nhân, theo tổ học - Nghe, thc hin Thứ ba ngày 23 tháng 10 năm 2 018 TON: LUYN TP CHUNG Giỳp hc sinh: - Làm phép cộng số phạm vi học, ... toán học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: * Bảng phụ, phiếu học tập III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Nội dung - TG Hoạt động giáo viên 1. Khởi động: - CTHĐTQ – Tổ chức cho bạn ôn bài: (5’) làm Tr 51 SG, tính 1+ 0=