Đang tải... (xem toàn văn)
Trẻ có khả năng thuộc bài hát Gà trống mèo con và cún con, hiểu nội dung bài bát.Khi hát trẻ biết thể hiện phong cách sắc thái ,tình cảm của bài hát.Trẻ đư¬¬ợc nghe hát bàiGà gáy le te và biết chơi TC Ô cửa bí mật Rèn kĩ năng hát: trẻ hát đúng nhạc , rõ lời. Giáo dục trẻ chăm sóc, bảo vệ các con vật nuôi trong gia đình.Trẻ hào hứng tham gia vào các hoạt động âm nhạc:thích ca hát,nghe hát, chơi trò chơi âm nhạc
CHỦ ĐỀ : BÉ VỚI CÁC CON VẬT ĐÁNG YÊU Thứ ngày 13 tháng năm 2017 Lĩnh vực: GDPTTM Hoạt động: AN: Dạy hát: GÀ TRỐNG, MÈO CON VÀ CÚN CON - Nghe hát: "Gà gáy le te" - TCAN: Ơ cửa bí mật Tích hợp: Văn học : Mười trứng tròn I/ Mục đích u cầu: - Trẻ có khả thuộc hát "Gà trống- mèo cún con", hiểu nội dung bát.Khi hát trẻ biết thể phong cách sắc thái ,tình cảm hát.Trẻ nghe hát bài"Gà gáy le te" biết chơi TC "Ơ cửa bí mật" - Rèn kĩ hát: trẻ hát nhạc , rõ lời - Giáo dục trẻ chăm sóc, bảo vệ vật ni gia đình.Trẻ hào hứng tham gia vào hoạt động âm nhạc:thích ca hát,nghe hát, chơi trò chơi âm nhạc II/ Chuẩn bị: 1- Đồ dùng cô: - Cô thuộc hát"Gà trống- mèo cún con"& "Gà gáy le te" 2- Đồ dùng trẻ: Trẻ thuộc thơ: “Mười trứng tròn” & hát "Đàn gà con" III/ Hình thức tổ chức: Hoạt động cô Hoạt động 1: Quan sát trò chuyện: - Cho trẻ quan sát góc thiên nhiên hỏi trẻ :Ơ góc chơi có gì? Những vật có đặc điểm bật ? - Con thích vật ? Tại ? - Cơ tóm tắt ý kiến trẻ & bổ sung ý kiến, giới thiệu Hoạt động 2: Dạy hát "Gà trống- mèo cún ( Thế Vinh ) - Cô hát lần : - Lần1: cô hát nhạc , rõ lời * Giảng nội dung: Bài hát " Gà trống- mèo cún " nhạc sĩ Thế Vinh nói vật ni gia đình ,cụ thể gà trống , mèo chó Các có ích : gà trống sáng sáng gáy ò ó o đánh thức người thức dậy bắt đầu ngày mới, mèo chăm rình bắt chuột, chó chăm canh gác nhà cho chủ Ai yêu gà trốngmèo cún Còn con, có yêu vật khơng? Hoạt động trẻ Trẻ quan sát, đàm thoại Trẻ nghe Trẻ nghe Trẻ nghe Trẻ trả lời Trẻ nghe Trẻ trả lời - Yêu vật phải làm gì? - Cơ tóm tắt ý kiến trẻ & bổ sung ý kiến, giáo dục trẻ chăm sóc, bảo vệ vật ni gia đình - Lần2: hát kết hợp làm động tác minh hoạ * Dạy hát: - Cô hỏi xem trẻ thuộc hát chưa? - Dạy lớp hát-Sửa sai(3 lần) - tổ hát - Cho tổ hát nối, vận động - Cho nhóm hát vận động - Cho cá nhân trẻ hát, vận động - Cô hỏi lại tên hát , tác giả - Cho lớp hát lại lần Hoạt động 3: Nghe hát "Gà gáy le te" (Dân ca Cống Khao ) - Cô giới thiệu tên hát , điệu dân ca - Lần : hát thể giai điệu ,nội dung rõ ràng - Lần : hát kết hợp làm động tác minh hoạ Hoạt động 4:TCÂN:"ơ cửa bí mật" - Cơ phổ biến lại cách chơi, luật chơi - Cho trẻ chơi TC * Kết thúc: Cho trẻ đọc thơ "Kể cho bé nghe" Trẻ hát Tổ hát luân phiên Tổ hát nối 2-3 nhóm hát 2-4 trẻ hát Trẻ trả lời Trẻ hát Trẻ nghe Trẻ hát Trẻ nghe Trẻ chơi Trẻ đọc thơ HOẠT ĐỘNG GĨC 1- Góc phân vai: Cửa hàng bán vật nuôi - Góc học tập – sách: Xem tranh vật ni 3- Góc xây dựng: Xây trại chăn ni HOẠT ĐỘNG NGỒI TRỜI - Trò chuyện vật nuôi - TCVĐ: " Ai nhanh '' - Chơi tự do: Chơi với sỏi, phấn vẽ, xếp hình vật ni BÌNH BÉ NGOAN Nội dung u cầu Bình cờ - Trẻ thuộc tiêu chuẩn bé ngoan,biết bình bầu cho cho bạn -Trẻ nói rõ ràng, mạch lạc đọc tiêu chuẩn bé ngoan hát - Trẻ phân biệt hành vi tốt, xấu bạn bình bé Chuẩn bị - Bảng bé ngoan, cờ - Trẻ thuộc số hát chủ đề bé với vật sống gia đình CÁCH TIẾN HÀNH Hoạt động : Quan sát , trò chuyện : - Cho trẻ quan sát đàm thoại theo nội dung tranh bảng chủ đề - Cơ tóm tắt ý kiến trẻ bổ sung ý kiến Hoạt động : Biểu diễn văn nghệ : - Cho trẻ hát “Cả tuần ngoan” - Cho tổ hát “Gà trống - mèo ngoan - Trẻ phấn đấu để phiếu bé ngoan cún ” - Cho cá nhân trẻ hát “ Một vịt ” Hoạt động : Bình bé ngoan: - Cho lớp đọc “ Tiêu chuẩn bé ngoan” - Cho tổ trưởng bình bầu cho bạn tổ - Cô bổ sung ý kiến - Cô gọi trẻ ngoan đứng lên để cô bạn khen Cho trẻ lên cắm cờ vào ống cờ tổ nhận phiếu bé ngoan - Cơ động viên tr cha ngoan cố gắng NHN XẫT NH GI CỦA BGH Ngày 13 tháng năm 2017 Phó hiệu trưởng Lương Thị Hà Hoạt động Thứ Thứ Thứ Thứ Thứ 29/12/2014 30/ 12/2014 31/12/ 2014 1/1 /2015 2/1/ 2015 + Đón trẻ: ún tr - Đón trẻ vào lớp - Thể - Cho trẻ quan sát tranh ảnh chủ đề :Bé muốn biÕt mét dơc sè vËt sèng díi níc s¸ng - Thể dục sáng: Khởi động: Xoay cổ tay, bả vai, eo gối Trọng động: - Hô hấp: Thổi bóng bay - Tay : Hai tay đa lên cao gËp xuèng vai - Lng/ bông: Hai tay dang ngang nghiêng ngời sang hai bên - Chân: Hai tay chống hông bớc chân trớc nhún khụy gói Hồi tĩnh : Cho trẻ nhẹ nhàng 1- vòng quanh sân tập Trò - Trũ chuyn vi tr vỊ mét sè vËt sèng rõng: H×nh chuy dáng, đặc điểm chúng ện - Cho tr chi theo ý thớch cỏc gúc tuần PTVĐ: KPXH: ¢m Thơ: Rong nghỉ tết Hoạt cá dương lịch Chạy Bé biết nhạc: ng nhanh 10 - Dạy học m vật sống dới hát : Cá níc vàng bơiNghe hát: Bèo dạt mây trơi - TCAN: hỏi hoa Tên góc Chuẩn bị Kỹ cđa trỴ Hoạt động góc 1- Góc phân - Đồ chơi, bác sỹ, bán - Kỹ khám chữa vai: Bác sỹ, hàng bệnh cho bệnh bán hàng nhân Kỹ bán hàng: biết mời khách mua hàng, trả lại tiền thừa - Gúc xõy - Bộ xây dựng lắp dng: Xây ghép công viên - Kỹ xây dựng: thủ lệ Xây nhà, xây hàng rào, khu vui ch¬i… - Góc nghệ thuật: VÏ, - Giấy A4, bút sáp tô mầu, nặn - Kỹ vẽ tô vật màu sng rng - Góc học - Tranh vỊ c¸c vËt sỏch: nuôi Chn tranh - Kỹ chn tranh vật - Gúc thiên - Nớc , ô doa, gáo, nhiên: cảnh Chăm sóc xanh Hot ng ngoi tri - Quan sát: Con khỉ TCVĐ: "Cáo thỏ" Chơi tự do: Cát,phn - Quan sát: Con khỉ, hơu Quan sát: Con hổ, gu -TCVĐ:Sói Dê TCVĐ:"Cò bắt ếch" - Chơi tự do: Chơi với thiên nhiên Chơi tự do: Chơi xếp que, hột, hạt theo ý - Kỹ chăm sóc - Quan sát: Một số vật sống rừng TCVĐ:"B chớc tạo dáng Chơi tù do: C¸t,phấn thÝch - Trước ăn: Chuẩn bị cho trẻ rửa tay, cho trẻ xếp hàng rửa tay Cô trẻ kê bàn ghế chuẩn bị ăn, vệ sinh cá nhân sặch Chia ăn đủ số trẻ, đủ phần Tổ - Trong ăn : Động viên trẻ ăn hết phần, giáo dục trẻ thích ăn chức ăn ăn chế biến từ thịt loại động vật như: Thịt lợn, gà, vịt loại rau, củ, quả…Trẻ phải ăn đủ chất để thể phát triển khoẻ mạnh - Sau ăn: Nhắc trẻ xúc miệng, uống nước, cô trẻ thu dọn phòng ăn, cất đồ dùng nơi quy định, vệ sinh chuẩn bị ngủ trưa Tổ - Trước ngủ: Cô trẻ chuẩn bị đồ dùng chăn, gối cho đủ số trẻ chức Kiểm tra điều chỉnh ánh sáng, quạt điện phù hợp với điều kiện thời tiết ngủ - Trong ngủ: Cô thức để chông trẻ ngủ, kịp thời xử lý tình làm ảnh hưởng đến giấc ngủ trẻ Tạo cho trẻ giấc ngủ sâu Tổ - Trước ăn: Chuẩn bị nước cho trẻ rửa tay, cho tr xp hng tay chc xà phòng th¬m, hướng dẫn trẻ vệ sinh cá nhân sẽ, chia ăn phụ ăn cho đủ số trẻ, đủ phần chiều - Trong ăn: Động viên trẻ ăn hết phần, giáo dục trẻ ăn uống vệ sinh không rơi vãi đồ ăn LQVH: Tô tranh bé TCVĐ: lm quen LQVT: Thơ:Gấu Mốo ui ch cỏi chut Đếm qua cầu Tạo hình: Lao Tô mầu phạm vi động vệ hình sinh đồ số vËt dïng ®å sèng rõng Hoạt động chiều Tr tr Bỡnh c 1- Biểu diễn văn nghệ: + Cho trẻ hát hát chủ đề: Bé muèn biÕt mét sè vËt sèng rõng 2- Bình cờ + Cho trẻ đọc tiêu chuẩn bé ngoan nhiều hình thức khác + Cho trẻ tiến hành bình xét về bạn + Cơ nhận xét chung 3- Cắm cờ + Cho trẻ ngoan cắm cờ vào ống cờ Bình cờ 1- BiĨu diễn văn nghệ: + Cho tr đọc thơ vỊ chđ ®Ị: BÐ mn biÕt mét sè vËt sèng rõng 2- Bình cờ + Cho trẻ nhận xét ưu khuyết điểm bạn + Cô nhận xét bổ xung 3- Cắm cờ + Cho trẻ ngoan lên cắm cờ.Động viên trẻ chưa ngoan cố gắng để cắm cờ bạn Bình cờ 1-Trò chuyện chủ đề : BÐ mn biÕt mét sè vËt sèng rõng 2- Bình cờ + Cho trẻ nhận xét ưu khuyết điểm bạn + Cơ nhận xét bổ xung 3- Cắm cờ + Cho trẻ ngoan lên cắm cờ.Động viên trẻ chưa ngoan cố gắng để cm c nh cỏc bn chơi lớp Nêu gơng bÐ ngoan - Vệ sinh cá nhân trẻ , chuẩn bị đủ đồ dùng cá nhân cho trẻ để trả trẻ - Dặn dò trẻ việc chuẩn bị cho ngày hôm sau - Trao đổi với phụ huynh tình hình hoạt động , sức khoẻ trẻ ngày ( Những tiến trẻ , thay đổi tâm sinh lý , sức khoẻ…) - Thu dọn đồ dùng, kiểm tra tắt điện , nước trước Thứ ngày 29 tháng 12 năm 2014 Lnh vưc : GDPTTC HDVD : CHẠY NHANH 10 m TÝch hợp : Âm nhạc Mt s bi hỏt v ch Toỏn:m s lng I/ Mục đích yêu cầu: - Trẻ biết chạy nhanh theo yêu cầu Biết chơi trò chơi'' Cỏo v th'' -Rốn kỹ chạy phát triển cho trẻ - Trẻ hứng thú tập luyện II/ Chuẩn bị - Sân bãi phẳng, an toàn, - Giày ba ta đủ cho trẻ III/ Hình thức tổ chức: Hoạt động cô Hoạt động 1: Quan sát trò chuyện : - Cho trẻ trò chuyện vỊ mét sè vËt sống rừng vµ trò chuyện chủ điểm - Cô tóm tắt, bổ sung câu trả lời trẻ Hoạt động 2: Khởi động: - Cho trẻ theo vòng tròn với kiểu hát Đoàn tàu nhỏ xíu: Đi, chạy kết hợp, chạy nhanh, chạy chậm, mũi chân, gót chân Hoạt động 3: Trọng động : *BTPTC: Cho trẻ tập cô theo li bi hỏt " Cá vàng bơi" - Tay1: tay ®a trớc, đa lên cao - Chân 2: chõn thay đưa trước - Bơng 2: Nghiªng ngêi sang bên - Bật1: Bật chỗ *Vận động bản:" Chạy nhanh 10m" Cô làm mẫu lần, lần phân tích : Ngồi xổm, chân phải sát vạch chuẩn, chân trái phía sau, tay đặt sát vạch chuẩn thẳng với mũi chân phải Khi có hiệu lệnh nhổm ngời dậy chạy nhanh phía trớc, chạy tay vung tự nhiên, đầu không cúi, mắt nhìn phía trớc Hoạt động trẻ - trò chuyện cô -Trẻ nghe -Trẻ thực - Tập cô động tác - Quan sát, nghe - Cho trẻ lên tập mẫu - Thực - Cho trẻ lần lợt lên thùc hiƯn, c« sưa sai - Thùc hiƯn - Cho tỉ thi ®ua ( Lần chạy nhanh thoi mỏi Ln 2: - tổ thi đua -Trẻ nghe Cho trẻ chạy đường định tng khú lờn) - Cô hỏi tên tập giáo dục trẻ *Trò chơi vận động : Cáo thỏ -Trẻ nghe - Cô phổ biến cách chơi , luật chơi - Trẻ chơi - Cho trẻ chơi, cô quan sát hớng dẫn trẻ - Thực Hoạt động 4: Hồi tĩnh : Cho trẻ nhẹ nhàng 2-3 vòng quanh sân Hoạt động góc 1- Gúc phõn vai: Bác sỹ, bán hàng - Gúc xõy dng: Xây công viên thủ lệ - Gúc ngh thut: Vẽ, tô mầu, nặn vật sng rng Hoạt động NGOI TRI - Quan sát: Một số vật sống rừng TCVĐ:"Cáo thỏ" Chơi tự do: cát,phn HOT NG CHIU Hoạt động góc 1- Gúc phõn vai: Bác sỹ, bán hàng - Gúc xõy dng: Xây công viên thủ lệ - Gúc ngh thut: Vẽ, tô mầu, nặn vật sng rng Bình cờ Thứ ngày 30 tháng 12 năm 2014 Lĩnh vực:GDPTNT Hoạt động: KPKH Một số vật SNG TRONG RNG Ni dung tích hợp:m nhạc: Chỳ voi Đọc vè: Con voi I Mục đích - yờu cu: - Trẻ gọi tên nhận xét đợc đặc điểm rõ nét số vËt sống rừng ( Con hổ, voi, gu, kh) - Trẻ so sánh nhận xét đợc điểm khỏc ca hai vt ( Con kh, voi) - Rèn khả chỳ ý, tư duy, ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ - Giáo dc tr yờu quý, biết bảo vệ vËt sống rừng chúng động vật quý him II Chuẩn bị : 1- Chuẩn bị cô - Tranh mô hình số vật rừng: Con hổ, voi, gấu, khỉ - Một số câu đố vật rng 2- Chuẩn bị trẻ - Mỗi trẻ tranh lô tô vẽ 2,3 vật 2,3 c¸c vËt kh¸c III Hình thức tổ chức: Tổ chức lớp, trẻ ngồi hình chữ U Hoạt động ca cụ Hot ng ca tr * Hoạt động 1.Trò chuyện - Trò chuyện cô - Cô trẻ trß chun chủ đề Mét sè vËt sống rng - Trẻ hát - Cho trẻ nghe hát bài: chỳ voi - Tr tr li - Hỏi tên hát Cô trẻ trò chuyện theo nội dung hát - Giáo dc tr bit yêu quý chăm sóc bảo - Nghe cô nói vệ vật nuôi gia đình Giới thiệu bài: Mét sè vËt sống - Nghe c« giíi thiệu rng - Nghe cô đọc câu đố *Hoạt động 2: Quan sát - Tr quan sỏt - Cô đọc câu đố v voi: - Đm thoi cô - Cô đa tranh voi - Tr trả lời Cho trẻ đàm thoại cô theo tranh, voi có phận gì? - Cho trẻ lên phận - Tr tr li - Con voi có dáng nào? - Trẻ trả lời - Nó thích ăn nhất? - Con voi dùng để làm nữa? - Cơ tổng hợp ý kiến trẻ nói voi có ích cho người vừa bạn giúp người kéo gỗ trở hàng hóa - Trẻ đọc Cho trẻ đọc vè " Con voi" * Con khỉ - Trẻ chốn cô - Chốn cô - Trẻ quan sát - Cô cho trẻ quan sát khỉ - Trẻ đọc tìm chữ đẫ làm - Cho trẻ đọc từ "con khỉ" quen - Cho trẻ lên tìm chữ làm quen - Trẻ trả lời - Hỏi trẻ nhìn thấy khỉ chưa 10 - Trẻ hứng thú tham gia hoạt động II/ Chuẩn bị 1- Đồ dùng cô: - hình vng, hình tròn to, bảng từ, nam châm… 2- Đồ dùng trẻ: : - Đồ dùng kích thước nhỏ hơn, hình tam giác, hình tròn nhỏ cắt dời để ghép hình, bảng đủ cho trẻ III/ H×nh thøc tỉ chøc: Ngồi chiếu hình ch U lp Hoạt động cô Hoạt động 1: Quan sát ,trò chuyện: - Cho tr hỏt bi :‘‘Gà trống, mèo cún con’’ - Cơ trò chuyện với trẻ chủ đề vật nuôi gia ỡnh - Cô tóm tắt, bổ xung cõu tr li ca tr Hoạt động 2: ễn mt v nhiều - Cho trẻ lên nhóm lợn có số lượng và cho trẻ đếm nhiều - Cho trẻ lên nhóm mèo có số lượng và cho trẻ đếm nhiều - Cơ tóm tắt, bổ sung cõu tr li ca tr Hoạt động 3: Nhn biết, phân biệt hình vng hình tròn - Trời tối gà ngủ nào? - Trời sáng - Các cháu xem phia sau có q nào? ( Cơ trẻ lấy hộp quà đặt phía trước) - Các cháu xem hộp có đồ chơi gì? - Cho trẻ chọn hình vng giống giơ lên cho trẻ quan sát,gọi tên, đặc điểm hình vng: Hình vng có cạnh có góc - Cho trẻ chơi lăn hình hỏi trẻ: Hình vng có lăn khơng? Vì hình vng khơng lăn được? - Cơ tóm tắt hình vng khơng lăn hình vng có cạnh góc * Cho trẻ quan sát gọi tên, đặc điểm hình tròn - Cơ tóm tắt hình tròn hình khơng có cạnh khơng có góc, hình tròn có đường tròn bao quanh - Cho trẻ chơi lăn hình hỏi trẻ: Hình tròn có lăn khơng? Vì hình tròn lại lăn được? - Cơ tóm tắt: Hình tròn lăn hình tròn khơng có cạnh góc mà có đường tròn bao quanh * Cho trẻ so sánh khác hai hình tròn hình vng ( Cho 4-5 trẻ nhận xét ) - Cơ tóm tắt: Hình tròn có đương tròn bao quanh lăn 45 Ho¹t ®éng cđa trỴ Trẻ hát trò chuyện TrỴ nghe Thực Thực Trẻ nghe - Trẻ nhắm mắt - Ị ó o, ò ó o - Trẻ lấy rổ - Trẻ thực - Trẻ tìm lăn - Trẻ trả lời Trẻ nghe - Quan sát, gọi tên Trẻ nghe - Trẻ tìm lăn Trẻ nghe - Trẻ so sánh - Trẻ nghe được, hình vng có cạnh góc khơng lăn * Cho trẻ ghép hình tam giác thành hình vng, ghép hình tròn cắt dời thành hình tròn hồn chỉnh * Liên hệ: Cho trẻ tìm lớp đồ vật có dạng hình tròn, hình vuông - Củng cố, giáo dục cho trẻ * Hoạt động 3: Trò chơi luyện tập * Trò chơi 1: Tìm hình - Cách chơi: Cơ nói tên hình cấu tạo hình trẻ tìm nói tên hình Ví dụ: Cơ nói hình vng hình có cạnh ( Hình tròn hình có đường tròn bao quanh), trẻ tìm hình vng hình tròn giơ lên đọc tên hình - Cho trẻ chơi 3-4 lần + Trò chơi 2: Tìm nhà - Luật chơi: Trẻ nhầm nhà phải nhảy lò cò vòng quanh lớp - Cách chơi: Trẻ vừa vừa hát : “Trời nắng, trời mưa” hơ “ Trời mưa to” trẻ tìm nhà có hình giống hình trẻ cầm tay - Cho trẻ chơi 3-4 lần - Kết thúc: Cho trẻ góc xây dựng xây ngơi nhà cho vật nuôi Trẻ ghép Trẻ lên -Trẻ nghe -Trẻ nghe Trẻ chơi -Trẻ nghe Trẻ chơi Lĩnh vực : GDPTTM Hoạt động: Âm nhạc Dạy vận động: CÁ VÀNG BƠI Nghe hát: Chú ếch TCAN: Ô cửa bí mật Tích hợp: LQVH- Thơ Rong cá I/ Mục đích u cầu: - Trẻ có khả thuộc hiểu nội dung bát: Cá vàng bơi Biết vỗ tay theo nhịp hát.Trẻ nghe hát "em chim câu trắng" biết chơi trò chơi “Ơ bí mật” - Rèn cho trẻ kĩ nghe, hát nhạc vận động theo nhạc Trẻ yêu thích hát - Giáo dục trẻ chăm sóc, bảo vệ vật sống nước, bảo vệ nguồn nước II/ Chuẩn bị: 1- Đồ dùng cô: - Tranh cá vàng, sắc xô.Tranh cá, tơm, cua, ốc Bảng từ có dán mơ hình cánh cửa bên có dán tranh số vật sống nước số vật ni máy tính.ti vi 2- Đồ dùng trẻ: - Sắc xơ III/ Hình thức tổ chức: 46 Hoạt động Hoạt động 1: Trò chuyện: Cho trẻ quan sát tranh vật chuẩn bị đàm thoại theo nội dung tranh Cơ tóm tắt, bổ sung câu trả lời giáo dục trẻ biết yêu quý, chăm sóc bảo vệ vật sống nước, bảo vệ nguồn nước Hoạt động 2: Dạy vận động ‘‘Cá vàng bơi’’, sáng tác Nguyễn Hà Hải Cho trẻ hát hát 1-2 lần Cô làm mẫu lần, lần phân tích : Vỗ vào tiếng ‘‘hai’’, mở tiếng ‘‘xinh’’, vỗ vào tiếng ‘‘cá’’, mở tiếng ‘‘bơi’’ Cứ phân tích đến hết hát * Dạy trẻ vỗ tay theo nhịp: - Cho lớp thực 2-3 lần kết hợp bật nhạc - Cho trẻ thực theo tổ, nhóm, cá nhân Cơ sửa sai - Cho lớp thực lại lần vỗ sắc xô - Cho trẻ đọc thơ "Rong cá" Hoạt động 3: Nghe hát "Chú ếch con" Cô giới thiệu tên hát, tên tác giả - Lần : hát giai điệu - Lần : hát kết hợp làm động tác minh hoạ Hoạt động 4: TCÂN"ơ cửa bí mật" - Cơ phổ biến lại cách chơi, luật chơi - Cho trẻ chơi trò chơi 47 Hoạt động trẻ Trẻ quan sát, đàm thoại Trẻ nghe Thực Quan sát, nghe Thực Thực Thực Thực Trẻ nghe Quan sát, nghe Trẻ nghe Trẻ chơi 48 GIÁO AN THI GIÁO VIÊN GIỎI CẤP TRƯỜNG Người dạy: Đặng Thị Kim Liên Đối tượng: 3-4 tuổi LÜnh vùc : GDPTNT: Hoạt động : LQVT NHẬN BIẾT CÁC NHÓM CÓ ĐỐI TƯỢNG TÝch hợp: hát Gà trống mèo cún I Mục đích yêu cầu - Trẻ biết đếm đến nhận biết nhóm có đối tượng - RÌn kỹ đếm so sánh thêm bớt tạo ph¹m vi - Høng thó giê học II chuẩn bị Đồ dùng cô - Các nhóm vật có số lợng - mèo, bơng hoa §å dïng cđa trẻ - mốo, bụng hoa III Hình thøc tỉ chøc - TrỴ häc líp ngåi theo hình chữ u Hot ng ca cô 49 Hot ng trẻ Hoạt động1 Trò chuyện ơn số lượng - Cho tr hát bài: Gà trống mèo vµ cón con” - Hỏi trẻ lớp thực chủ điểm gì? - Cơ trẻ trò chuyện vật ni gia đình - Cho trẻ ôn kỹ đếm đến - Cho trẻ lên đếm nhóm lợn, nhóm thỏ (Có số lượng 3) - Giới thiệu “ Nhận biết nhóm có đối tượng Hoạt động 2: Tạo nhóm có số lượng Đếm đén - Chúng có thấy bạn mèo không, bạn học Các háy cho bạn mèo đứng thành hàng nào? - Hôm bạn mèo ngoan, cô giáo lấy hoa để tặng cho bạn mèo Các cháu lấy hoa đếm lại: 1.2.3: hoa - Cô giáo tặng cho mèo hoa, cháu giúp cô xếp hoa cạnh mèo Cô trẻ đếm - TrỴ hát - Trẻ trả lời - Trẻ trò chuyện - Trẻ đếm lợn, thỏ - Trẻ xếp mèo thµnh hµng ngang từ trái sang phải - Tr m.- Xp - Nhóm mèo nhóm hoa nµo so với bơng hoa mèo - Nhóm nhiều ? Nhiều ? - Sè mèo nhiỊu h¬n - Nhóm ? Ít mấy? - Nhóm mèo nhiều - Để cho nhóm phải làm nào? hn.Nhiều - bụng hoa thêm bụng hoa lµ mÊy bơng hoa? - Cho trẻ đếm nhãm mèo - Nhóm hoa, - Cho trẻ đếm nhãm hoa - Nhãm mèo vµ nhãm hoa so với nhau? - Thªm 1bơng hoa - Bằng lµ mÊy ? - Trẻ trả lời * Thªm- bít: - mèo bít mèo cßn mÊy mèo ? - Trẻ đếm - mốo thêm mốo mèo ? - Bằng - mèo bít mèo cßn mÊy mèo ? - L - mốo thêm mèo lµ mÊy mèo? - mèo bít mèo cßn mÊy mèo ? - Còn thỏ - mốothêm mốo mốo? - Là - C« trẻ cất dần nhãm hoa vừa cất vừa đếm cho - Trẻ trả lời đến hết - TrỴ trả lời * Liờn h: - Trẻ làm cô - Gọi trẻ lên đếm Muốn có phải - Tr va ct va thêm ? m - Gọi trẻ lên đếm số lỵng lỵn( con) - Mn cã lợn phải bớt lợn ? - Cô trẻ kiểm tra - Trẻ đếm Hot ng Trũ chi Vỗ tiếp cho đủ tiếng - Phải thêm - Cô nói cách chơi 50 - Cô trẻ chơi 2-3 lần * Kt thỳc: Cho trẻ sân nhặt rụng -Tr tr li - Tr sân nhặt rụng GDPTTM HĐTH: NẶN CÁC CON VẬT NI TRONG GIA ĐÌNH Tích hợp: Văn học: Kể cho bé nghe 51 Âm nhạc: Nghe hát có chủ đề I/ Mục đích u cầu: - Trẻ có khả biết nặn vật ni theo ý thích.Trẻ nói rõ ràng , mạch lạc đàm thoại , nhận xét sản phẩm - Rèn kĩ nặn cho trẻ :xoay tròn, lăn dọc, bẻ cong - Trẻ biết giữ gìn sản phẩm bạn.Trẻ biết thể sản phẩm quan sát II/Chuẩn bị: 1-Đồ dùng cô: - Mẫu nặn gà trống, mèo, chó - Cơ dặn trẻ quan sát xem nhà cháu có gì, đặc điểm vật ni gia đình bé - Đài,băng - Mơ hình trang trại chăn ni 2-Đồ dùng trẻ: - Đất nặn, nước rửa tay, khăn lau tay, bảng nặn III/Hình thức tổ chức: Hoạt động cô Hoạt động1: Quan sát: - Cho trẻ quan sát mơ hình trang trại chăn ni hỏi trẻ: mơ hình gì? Trong trang trại có gì? Những vật ni để làm gì? Cách chăm sóc, bảo vệ vật ni - Cơ tóm tắt ý kiến trẻ bổ sung ý kiến - Cô mẫu nặn hỏi trẻ: - Cơ có gì? Cơ có vật nuôi? - Bạn giỏi lên xem gà trống ( mèo chó) có phận nào? - Từng phần vật có màu gì? - Các vật ni tạo cách nào? - Muốn nặn gà trống ( mèo chó) phải làm nào? - Cơ tóm tắt ý kiến trẻ bổ sung ý kiến, giới thiệu Hoạt động3:Trẻ thực : - Cho trẻ nặn vật ni trẻ thích - Cơ quan sát , hướng dẫn trẻ làm cho đẹp Cô gợi hỏi trẻ - Con định nặn vật ni ? Con nặn vật ni nào? - Cho trẻ vừa làm vừa nghe băng có chủ đề số vật nuôi gia đình Hoạt động4: Nhận xét sản phẩm: - Cho trẻ nhận xét: Ai nặn đẹp? Tại sao? 52 Hoạt động trẻ Trẻ quan sát&trả lời Trẻ nghe Trẻ trả lời, đếm Trẻ trả lời Trẻ trả lời Cô nặn Trẻ trả lời Trẻ nghe Trẻ nặn & trả lời cô 2-4 trẻ lên 2-3 trẻ lên Trẻ nghe - Cho trẻ có sản phẩm đẹp tự giới thiệu - Nhận xét chung: + Cô khen trẻ nặn đẹp + Cô động viên trẻ nặn chưa đẹp Kết thúc: Cho trẻ đọc thơ “Kể cho bé nghe” Trẻ đọc thơ Lĩnh vực:GD PTTM Hoạt động :Tạo hình NẶN THỨC ĂN CHO THÚ ( Ý thích) Nội dung tích hợp: Tốn : Đếm thức ăn I Mục đích- u cầu: - Trẻ có khả biết cách nhào đất mềm, tưởng tượng loại thức ăn mà vật hay ăn để nặn như: quả,lá -Luyện kĩ nặn cho trẻ Biết sử dụng kỹ học xoay tròn, ấn dẹt để nặn thức ăn theo yêu cầu - Trẻ biết chăm sóc yêu quý vật sống rừng II Chuẩn bị: 1- Chuẩn bị cô: - Mẫu nặn cô - Bàn trưng bày sản phẩm 1- Chuẩn bị trẻ: - Đất nặn, bảng đen, trẻ thuộc thơ hát III Hình thức tổ chức - Cơ cho trẻ ngồi chiếu hình chữ u Hoạt động Hoạt động trẻ * Hoạt động 1.Trò chuyện chủ đề: - Cơ trẻ trò chuyện chủ đề: Bé yêu vật sống rừng - Cho trẻ hát bài: Đố bạn Hỏi lại tên hát Cơ trẻ trò chuyện theo nội dung hát + Giáo dục trẻ biết yêu quý bảo vệ vật sống rừng - Giới thiệu bài: Nặn thức ăn cho thú Hoạt động Quan sát mẫu : - Cô đưa mẫu hướng dẫn trẻ quan sát đàm thoại - Cô cho trẻ quan sát mẫu nặn 53 - Trẻ trò chuyện - Trẻ hát - Trò chuyện - Nghe nói - Trẻ quan sát mẫu đa trả lời câu hỏi Trò chyện trẻ mẫu nặn, nói cách nặn * Hoạt động Cô làm mẫu - Cô vừa nặn mẫu vừa nói cách nặn loại thức ăn * Hoạt động Cho Trẻ thực - Hỏi trẻ vật thích ăn thức ăn gì? - Khi trẻ thực cô ý quan sát hướng dẫn trẻ Hỏi xem trẻ nặn gì? - Nặn nào, cô gợi ý cho trẻ nặn (Cô quan sát hướng dẫn, động viên trẻ nặn đẹp) * Hoạt động Nhận xét sản phẩm - Trưng bày sản phẩm - Mời 1-2 trẻ lên giới thiệu sản phẩm sản phẩm bạn - Cô nhận xét chung, tuyên dương trẻ nặn đẹp, động viên trẻ nặn chưa đẹp lần sau cố gắng - Đếm loại thức ăn - Củng cố - Giáo dục: Biết yêu quý, bảo vệ, chăm sóc vật sống rừng * Kết thúc: Cho trẻ chơi - Quan sát cô làm mẫu - Trẻ trả lời - Trẻ hứng thú thể sản phẩm - Trẻ trả lời cô - Trẻ trưng bày sản phẩm - 2-3 trẻ nhận xét - Trẻ nghe cô nhận xét - Trẻ đếm cô - Trẻ nghe nói - Trẻ chơi Trò chơi vận động: Mèo đuổi chuột Nội dung Yêu cầu Chuẩn bị Hình thức tổ chức 54 - Trò chơi “Mèo đuổi chuột” - Trẻ biết chơi - Phát triển bắp, rèn luyện nhanh nhẹn khéo léo - Sân chơi sẽ, thoáng mát - Một mũ mèo mũ chuột Hoạt động 1: Trò chuyện chủ đề - Cho trẻ kể tên số vậtg mà trẻ biết - Cơ giới thiêu trò chơi “Mèo đuuổi chuột” Hoạt động 2: Cô phổ biến cách chơi, luật chơi a- Cách chơi: Cho trẻ đứng xếp thành vòng tròn sau mời bạn lên làm chuột bạn lên làm mèo ; nhiệm vụ mèo phải đuổi để bắt chuột, chuột có nhiệm vụ chạy thật khéo khơng mèo bắt b- Luật chơi : Nếu mèo bắt chuột chuột phải quay lại làm mèo để đuổi chuột Hoạt động Trẻ chơi - Cô cho trẻ chơi 4-5 lần - Cô động viên khuyến khích dể trẻ chơi luật * Nhân xét sau chơi: - Cô nhân xét chung lớp khen cháu chơi luât, động viên cháu chưa biết chơi cần cố gắng Hoạt động: LQVH Thơ:GẤU QUA CẦU Nội dung tích hợp: Xếp cầu cho gấu I Mục đích – u cầu: - Trẻ có khả hiểu nội dung thơ, nhớ tên thơ, tên tác giả, biết đọc diễn cảm, lời nhịp thơ Trẻ biết đàm thoại theo nội dung thơ - Rèn luyện khả tư duy, nghi nhớ phát triển ngôn ngữ cho trẻ - Giáo dục trẻ sống phải biết nhường nhịn giúp đỡ bạn tốt nhau… II.Chuẩn bị: 1- Chuẩn bị cô: -Hình ảnh số vật sống rừng - Hình ảnh minh họa nội dung thơ"Gấu qua cầu" 2- Chuẩn bị trẻ: - Trang phục gọn gàng III Hỡnh thức tổ chức: Tổ chức lớp, trẻ ngồi chiếu hình chữ u Hoạt động * Hoạt động1: Trò chuyện chủ đề: Một số vật sống rừng - Cho trẻ qua sát vật sống rừng 55 Hoạt động trẻ - Trẻ quan sát - Cô trẻ đàm thoại vật - Hỏi trẻ gì? - Chúng xem chuẩn bị qua cầu đây? - Cơ tóm tắt ý kiến giới thiệu thơ: "Gấu qua cầu" * Hoạt động 2: Cô diễn cảm + Cô đọc diễn cảm thơ lần Thể điệu + Cô đọc diễn cảm lần Theo tranh minh hoạ - Giảng nội dung: Bài thơ nói chỳ gấu cựng lờn cầu nhỏ muốn sang trước "Hai gấu xinh xắn …Vượt cầu sang trước" Vì muốn sang trước nên sẩy cãi cọ nhờ có phân giải giúp hai gấu sang cầu lắng nghe cô đọc " Khụng chịu nhường bước …Cả hai sang được" - Nhờ có mà gấu sang cầu? * Giảng từ khó " Đồn kết " có nghĩa phải biết hợp lực, giúp đỡ hai bạn gấu biết hợp sức đoàn kết cừng để sang cầu * Hoạt độg 3: Dạy đọc thơ: - Cô cho lớp đọc thơ lần - Cô hỏi tên thơ - Đọc theo tổ - Đọc theo nhóm ( - to-nhỏ) - Cá nhân trẻ đọc - Lớp đọc lại lần (minh hoạ động tác) * Đàm thoại: + Cô vừa dạy đọc thơ gì? - Bài thơ nói ai? - Hai gấu muốn qua ? - Chiếc cầu to hay nhỏ? - Hai gấu có nhường khơng? - Vì khơng nhường xẩy chuyện gì? - Ai giúp hai gấu ? - Hai gấu sang cầu cách nào? - Nhờ có mà gấu sang cầu? - Qua thơ học tập điều bạn gấu? - Ở lớp thấy bạn ngã, đau chân làm để giúp đỡ bạn? - Cô giáo dục trẻ qua thơ - Cho lớp đọc lại lần - Cho trẻ đọc câu to, câu nhỏ * Kết thúc: Cho trẻ xếp cầu cho gấu b»ng c¸c khèi g¹ch Lĩnh vực: GDPTTM 56 - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Nghe cô đọc - Lắng nghe cô - Trẻ lắng nghe cô giảng nội dung thơ - Trẻ lắng nghe - Trẻ đọc lần - Trẻ trả lời - Từng tổ đọc, nhóm đọc - Một trẻ đọc - Trẻ đọc lần - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ lắng nghe - Trẻ đọc - Trẻ đọc Trẻ thi xếp Hoạt động: TH NẶN CÁC CON CƠN TRÙNG Tích hợp: Âm nhạc: Nghe băng hát có chủ đề: Bé biết trùng I Mục đích u cầu: - Trẻ biết nặn Bướm, Ong, Bọ cạp theo hướng dẫn - Trẻ nói rõ ràng, mạch lạc đàm thoại, nhận xét sản phẩm - Rèn kỹ nặn cho trẻ: Biết véo đất, xoay tròn, ấn bẹt… - Trẻ biết giữ gìn sản phẩm mình, bạn II Chuẩn bị: - Đồ dùng cô: - Mẫu nặn: Con Bướm, Ong, Bọ cạp - Đài băng - Đồ dùng trẻ: - Đất nặn, khăn lau tay, bảng nặn III Cách tiến hành: Hoạt động Hoạt động 1: Trò chuyện - Cơ trẻ trò chuyện chủ đề : Bé biết lồi trùng - Cơ tóm tắt, bổ xung ý kiến trẻ- Giới thiệu Hoạt động 2: Quan sát mẫu nặn Bướm hỏi trẻ có gì? - Con Bướm có màu gì? - Con Bướm có phận nào? - Bướm sống đâu? - Bướm có đặc điểm gì? - Bướm bay nhờ có gì? - Phần đầu Bướm nào? - Các chân Bướm nào? - Cô tóm tắt, bổ xung ý kiến trẻ +Cơ nặn mẫu cho trẻ xem - Cho trẻ quan sát cách cô nặn mẫu Bướm cho trẻ nói thao tác cô làm Hoạt động 3: Trẻ nặn Bướm - Cô gợi ý hướng dẫn thêm cho trẻ lúng túng - Cho trẻ biết cách véo đất, xoay tròn , ấn bẹt viên đất để Bướm cho đẹp - Cơ nhắc nhở trẻ hồn thành sản phẩm trước kết thúc hoạt động Hoạt động 4: Nhận xét sản phẩm - Cô gọi 1-2 trẻ lên tự giới thiệu sản phẩm - Gọi 2-3 trẻ lên nhận xét bạn - Cô nhận xét chung: Khen trẻ nặn đẹp, động viên trẻ nặn chưa đẹp cần cố gắng - Cô cho trẻ đọc thơ: Ong Bướm 57 Hoạt động trẻ - Trẻ trò chuyện cô - Trẻ nghe - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ nghe - Trẻ quan sát - Trẻ lắng nghe nặn - Trẻ lên - Trẻ lên - Trẻ nghe - Trẻ đọc - Trẻ chơi * Kết thúc: Cho trẻ chơi BÌNH CỜ Thứ ngày tháng năm 2017 Lĩnh vực GDPTTC Hoạt động: PTVĐ NÉM TRÚNG ĐÍCH THẲNG ĐỨNG Tích hợp: Âm nhạc: Đồn tàu nhỏ xíu I/ Mục đích yêu cầu: - Trẻ có khả biết định hướng dùng tay ném trúng vào đích - Rèn cho trẻ kỹ định hướng ném trúng đích - Trẻ hứng thú luyện tập có ý thức kỷ luật học II/ Chuẩn bị: - Địa điểm : Sân bãi phẳng, an toàn - Đồ dùng: 10 - 15 túi cát vòng thể dục đứng thẳng (có đường kính 40cm) làm đích -Trang phục : Của cô trẻ gọn gàng III.Cách tiến hành Hoạt động cô Hoạt động 1: Quan sát trò chuyện : - Cho trẻ kể trùng mà trẻ biết - Cơ tóm tắt bổ sung câu trả lời trẻ Hoạt động 2: Khởi động: Đội hình vòng tròn - Cho trẻ theo cô với kiểu đi: Đi mũi chân,bằng gót chân kết hợp với chạy nhẹ nhàng.Vừa vừa làm động tác theo lời hát Sau chuyển đội hình đứng theo hàng ngang Hoạt động 3:Trọng động : * BTPTC: Cho trẻ tập cô động tác - Tay : Đưa tay trước, xoay cổ tay(3 lần x nhịp) - Chân: Đứng đưa chân trước (2 lần x nhịp) - Bụng: Nghiêng người sang hai bên( lần x nhịp) - Bật: Bật chỗ ( lần x nhịp) *VĐCB Ném trúng đích thẳng đứng Cơ làm mẫu lần: -Lần 1: Cơ làm mẫu hồn chỉnh động tác -Lần2: Cơ vừa làm mẫu vừa phân tích: Chân trái đứng sát vạch chuẩn phía trước, chân phải phía sau, tay phải cầm túi cát từ từ đưa túi cát vòng sau, đưa lên đầu 58 Hoạt động trẻ - Trẻ kể - Trả lời -Nghe - Thực - Tập cô động tác - Trẻ quan sát - Quan sát, nghe phía trước ném trúng vào đích - Cho trẻ lên tập mẫu - Cho trẻ lên thực Cô sửa sai - Cho tổ thi đua Cô hỏi tên tập giáo dục trẻ * TCVĐ: Mèo đuổi chuột - Cô nêu cách chơi, luật chơi - Cho trẻ chơi 2-3 lần Nhận xét chơi Hoạt động 4: Hồi tĩnh : Cho trẻ nhẹ nhàng 2-3 vòng quanh sân - Thực - Thực - tổ thi đua - Trẻ trả lời, nghe - Trẻ nghe - Trẻ chơi -Thực 59 ... Ngày 13 tháng năm 20 17 Phó hiệu trưởng Lương Thị Hà Hoạt động Thứ Thứ Thứ Thứ Thứ 29 / 12/ 2014 30/ 12/ 2014 31/ 12/ 20 14 1/1 /20 15 2/ 1/ 20 15 + §ãn trẻ: ún tr - Đón trẻ vào lớp... trước vỊ 25 KẾ HOẠCH TN CHỦ ĐỀ : BÉ TÌM HIỂU VỀ CÁC CON CƠN TRÙNG ( Thời gian thực từ 13 / 1/ 20 14 đến 17 / / 20 14) Hoạt động ún tr Thể dục sáng Thø Thø Thø Thø Thø 13/1/ 14/1 /20 1 15/1/ 16/1 /20 1 17/1 /20 14... đồng thời nhập vai chơi 22 - QS: Con cá, tôm -TCVĐ: Về nhà - Chơi tự do: Chơi với đồ chơi ngoi tri, nht lỏ rng - Cô chơi với trẻ quản trẻ - QS: Con - QS: Con - QS: Con - QS: Con tôm, ốc, trai tôm,