hoat dong goc quynh c8 Bé với những con vật đáng yêu

PHÒNG GD - ĐT QUẬN CẦU GIẤY TRƯỜNG MẦM NON HOA HỒNG GIÁO ÁN DẠY KIẾN TẬP Hoạt động góc Chủ đề : Bé với vật đáng yêu Người thực hiện: Phương Thị Quỳnh Lớp mẫu giáo bé C7 Năm học : 2011 – 2012 GIÁO ÁN DẠY KIẾN TẬP Hoạt động góc Chủ đề : Tết mùa xuân Đối tượng: Trẻ mẫu giáo bé C7 Số lượng : Cả lớp Thời gian : 25 - 30 phút Người soạn: Phương Thị Quỳnh Thời gian tổ chức: Ngày 19 tháng 01 năm 2015 I Nội dung chơi ( Dự kiến góc chơi ) Góc đóng vai theo chủ đề + Góc nấu ăn (Gian hàng ẩm thực): Thịt xiên nướng, ngô nướng, khoai nướng, Phở Lý quốc sư + Góc bán hàng (Đặc sản vùng miền): Bán bánh trưng, bánh dày giò, cơm nam, xơi ngũ sắc; Bán hoa ; Bán bưởi + Chụp ảnh Góc tạo hình (Gian hàng triển lãm sản phẩm) – Góc trọng tâm: Nặn quất, trang trí cành đào, cành mai + Ông đồ (in ấn giáp, viết chữ) Góc học vận động (Khu vui chơi, giải trí): Nhảy sạp, vui chơi có thưởng II Mục đích – yêu cầu: Kiến thức: - Nhằm thỏa mãn nhu cầu chơi trẻ + Góc đóng vai - Nấu ăn: Trẻ biết nướng đồ nướng, biết cho phở vào bát gọn gàng bày lên bàn, trẻ biết sử dụng đồ dùng chức - Bán hàng: Trẻ biết bày mặt hàng lên mặt bàn giá gọn gàng Biết niềm nở với khách hàng +Tạo hình: trẻ biết in giáp trang trí cành đào, cành mai ngày tết + Góc vận động: Trẻ biết chơi trò chơi góc - Cung cấp kiến thức cho trẻ phong tục tập quán truyền thống dân tộc, nội dung liên quan đến chủ đề “Tết mùa xuân” Kỹ năng: - Phát triển khả tưởn tượng,khả ghi nhớ có chủ định qua hoạt động vui chơi - Rèn cho trẻ kỹ chơi theo nhóm,biết nhận vai chơi - Dạy kỹ giao tiếp chơi: Mời chào, cảm ơn, xin lỗi hợp tác với bạn chơi - Phát triển ngôn ngữ cho trẻ - Củng cố cho trẻ số kiến thức vận động (ném, bật nhảy); Tạo hình (xoay tròn, lăn dài, in) - Rèn cho trẻ có kỹ lấy cất đồ dùng đồ chơi chỗ Thái độ: - Trẻ hứng thú tich cực hoạt động góc - Trẻ biết chơi theo nhóm chơi đồn kết với - Không tranh giành quăng ném đồ chơi - Trẻ biết cất đồ chơi nơi quy định III Chuẩn bị: - Đồ dùng đồ chơi phù hợp nội dung chơi góc xếp gọn gàng hợp lý, dễ lấy dễ cất - Phông sân khấu “Lễ hội mùa xuân”; cổng gian hàng - Bổ sung số đồ dùng cho góc: + Góc nấu ăn (Gian hàng ẩm thực): Các bát phở xốp, thịt xiên nướng xốp, số khay nướng, lò nướng bìa, ngơ, khoai, + Góc bán hàng (Đặc sản vùng miền): Các loại bánh trưng, bánh dày giò, xơi ngũ sắc làm xốp, cơm nam làm ống tre nhét xốp làm cơm, + Bóng bay, xe đạp, gánh hoa + Góc Tạo hình (Gian hàng triển lãm sản phẩm): cành khô, tăm bông, giấy, bột nặn, màu nước + Góc vận động: sạp que nứa, vòng thể dục, bao cát, thú nhồi bông, III Tiến hành: Hoạt động cô Hoạt động trẻ 1.Bước 1: Ổn định tổ chức: - Cho trẻ tham gia múa hát mừng xuân hòa tiếng trống hội, điệu múa lân -> Dẫn dắt vào buổi chơi Trẻ hát, vận động “ 2.Bước 2: Nội dung chính: a Thỏa thuận trước chơi - Trong “Lễ hội mùa xn” ngày hơm có nhiều gian hàng (Cô tay giới thiệu gian hàng) - Tạo tình giới thiệu đồ chơi mới: + Đố có đây? +Theo đồ dùng chơi gian hàng nhỉ? + À chơi nào? Cô gợi ý: Ở gian hàng dùng bột nặn để lăn xoay tròn thành quất xinh xắn gắn lên cành, ngồi dùng ống hút thổi màu thành cành đào, cành mai….Lát bạn thích chơi gian hàng gian hàng nhé! -Và ngồi nhiều đồ chơi đầy thú vị hấp dẫn gian hàng khác đấy, ví dụ thưởng thức ăn ngon gian hàng ẩm thực muốn dành nhiều phần thưởng mời khu vui chơi giải trí - Bây muốn chơi chưa nhỉ? Khi chơi chơi nào? Cô khái quát: Khi chơi phải chơi ngoan, không tranh dành đồ chơi lấy cất đồ chơi gọn gàng nhé! Cơ chúc có buổi chơi vui vẻ thú vị nhé! - Trẻ trả lời - Trẻ nhắc lại tên góc chơi b Quá trình chơi: - Tổ chức cho trẻ nhóm chơi, quan sát trẻ chơi để nắm bắt thông tin: + Mức độ hứng thú chơi trẻ + Nội dung chơi trẻ Trẻ nêu ý tưởng thảo luận nhóm chơi, nội dung chơi Trẻ lắng nghe cô gợi ý cách thiết lập mối quan hệ nhóm chơi Trẻ nhóm chơi trẻ thích, - Từ giải tình xảy Ví dụ: + Tình 1: Trẻ chơi gian hàng q đơng -> Cơ mở rộng không gian chơi, bổ sung đồ dùng Hoặc trò chuyện để hướng trẻ sang gian hàng khác (Cơ xử lý tình xảy có) bạn trò chuyện, thảo luận, phân vai c.Nhận xét kết thúc chơi - Cơ nhận xét q trình chơi, nhận xét góc chơi, quan sát thấy góc chơi đạt đến cao trào, nội dung chơi đơn điệu trẻ hết hứng thú chơi đến để nhận xét trước - Bật nhạc cho trẻ thu dọn đồ chơi - Sau tập hợp trẻ lại cho trẻ tự nhận xét - Cô nhận xét chung, khen động viên trẻ gợi mở để lần sau trẻ chơi tốt 3.Bước 3: Kết thúc hoạt động Khuyến khích trẻ cất đồ dùng, đồ chơi nhanh, chỗ Trẻ nhận xét đánh giá góc chơi, vai chơi bạn Trẻ cất đồ dùng, đồ chơi Cầu Giấy, ngày 13 tháng 03 năm 2012 Người soạn Bạch Thị Hồng Hạnh ...GIÁO ÁN DẠY KIẾN TẬP Hoạt động góc Chủ đề : Tết mùa xuân Đối tượng: Trẻ mẫu giáo bé C7 Số lượng : Cả lớp Thời gian : 25 - 30 phút Người soạn: Phương Thị Quỳnh Thời gian tổ chức:... viết chữ) Góc học vận động (Khu vui chơi, giải trí): Nhảy sạp, vui chơi có thưởng II Mục đích – yêu cầu: Kiến thức: - Nhằm thỏa mãn nhu cầu chơi trẻ + Góc đóng vai - Nấu ăn: Trẻ biết nướng đồ... biết sử dụng đồ dùng chức - Bán hàng: Trẻ biết bày mặt hàng lên mặt bàn giá gọn gàng Biết niềm nở với khách hàng +Tạo hình: trẻ biết in giáp trang trí cành đào, cành mai ngày tết + Góc vận động: