Tuần 1 giáo án lớp 3 soạn theo định hướng phát triển năng lực học sinh năm 2018 2019 giáo án cô thu hoài

Trường TH Cam Thủy Năm học : 2018 -2019 TUẦN Ngày dạy: Thứ hai, ngày 27 tháng năm 2018 Tiếng Việt: BÀI 1A: CẬU BÉ THÔNG MINH(T1) I Mục tiêu: -KT: Đọc hiểu câu chuyện Cậu bé thông minh -KN:Học sinh đọc rành mạch, trôi chảy, biết ngắt nghỉ hợp lí sau dấu chấm, dấu phẩy cụm từ - TĐ: Biết học hỏi, rèn luyện thân - NL: Biết phân biệt giọng đọc nhân vật.Tích cực, hợp tác, có kĩ tốt hoạt động nhóm linh hoạt II.Tài liệu PTDH: GV: TLHDH, MC, MT HS: Vở, TLHDH III.Hoạt động học: *Khởi động: - Giáo viên giới thiệu học, tiết học - Giáo viên ghi bảng, hs viết vào - Đọc mục tiêu học - Chủ tịch hội đồng tự quản chia sẻ mục tiêu tiết học: + Mời bạn nêu mục tiêu tiết học +Để đạt mục tiêu tiết học, bạn cần làm gì? A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN Nghe thầy cô kể chuyện Lương Thế Vinh: - Em lắng nghe cô kể câu chuyện Nghe thầy cô đọc câu chuyện sau - GV giới thiệu truyện: HS quan sát tranh minh họa sách, trả lời câu hỏi: Tranh vẽ ai? Họ làm gì? - Em lắng nghe cô đọc sau( phân biệt lời, lời người kể: chậm rãi, thong thả; lời cậu bé: lời nhà vua:) Thay đọc lời giải nghĩa GV : Nguyễn Thị Thu Hoài Trường TH Cam Thủy Năm học : 2018 -2019 Việc 1: Cá nhân đọc từ ngữ lời giải nghĩa Việc 2: Hai bạn bạn hỏi bạn trả lời nghĩa từ ngữ HDH sau ngược lại - Chủ tịch HĐTQ điều hành nhóm chia sẻ với * Tiêu chí: Đọc đúng, trơi chảy từ ngữ nêu nghĩa từ: kinh đô, om sòm, trọng thưởng * Phương pháp: vấn đáp * Kỹ thuật: trình bày miệng Thay đọc câu sau Việc 1: Em đọc câu sau Việc 2: Em bạn đọc cho nghe câu HDH sau ngược lại - Chủ tịch HĐTQ điều hành nhóm chia sẻ với * Tiêu chí: Ngắt nghỉ sau dấu câu cụm từ * Phương pháp: Vấn đáp * Kỹ thuật: Trình bày miệng Luyện đọc Việc 1: Em đọc toàn câu chuyện Việc 2: Em bạn đọc nối tiếp đoạn, nhận xét bổ sung cho Việc 3: Nhóm trưởng yêu cầu bạn đọc nối tiếp đoạn, ý đổi lượt đọc lại,trong nhóm nhận xét, đánh giá Chú ý đọc giọng đọc dấu chấm câu - Chủ tịch HĐTQ điều hành nhóm chia sẻ với * Tiêu chí: đọc rành mạch, trơi chảy, biết ngắt nghỉ hợp lí sau dấu chấm, dấu phẩy cụm từ, biết phân biệt giọng đọc nhân vật * Phương pháp: vấn đáp * Kỹ thuật: trình bày miệng - Hội đồng tự quản tổ chức cho bạn chia sẻ sau tiết học C.Hoạt động ứng dụng Đọc cho người thân nghe - Tiêu chí: Đọc đúng, lưu lốt tập đọc - Phương pháp: Vấn đáp - Kĩ thuật: Trình bày miệng GV : Nguyễn Thị Thu Hồi Trường TH Cam Thủy Năm học : 2018 -2019 THỦ CƠNG: BÀI 1: GẤP TÀU THỦY HAI ỐNG KHĨI (Tiết 1) I/ Muc tiêu: - KT:Gấp tàu thuỷ ống khói quy trình, kĩ thuật - KN:HS biết cách gấp tàu thuỷ ống khói - TDD:HS u thích gấp hình - NL: gấp đẹp, sản phẩm * TH SDNLTK&HQ: Sử dụng tiết kiệm, hiệu qủa II Đồ dùng dạy học: GV: Mẫu tàu thuỷ ống khói, giấy nháp, giấy thủ cơng Tranh quy trình HS: Giấy màu, bút màu, kéo III/ Hoạt động dạy học: 1.Ơn định tổ chức: Nhóm trưởng kiểm tra dụng cụ – báo cáo chủ tịch HĐTQ – Báo cáo GV Bài mới: HS đọc Mục tiêu: - HS biết cách gấp tàu thủy hai ống khói - Gấp tàu thủy hai ống khói qui trình kĩ thuật Hoạt động thực hành 1- Quan sát, nhận xét GV đưa mẫu tàu thủy hai ống khói yêu cầu HS quan sát theo câu hỏi gợi ý: hình dáng, đặc điểm, chất liệu + Tàu thủy hai ống khói gồm phần? + Tàu thủy có tác dụng ?( dùng để chở khách, vận chuyển hàng hóa sơng biển + Hình dáng tàu thủy hai ống khói ? Việc 1: Em quan sát hình mẫu kết hợp với SGK Việc 2: Em trao đổi câu trả lời với bạn bên cạnh : Nhóm trưởng thống ý kiến nhóm báo cáo - Đại diện nhóm trả lời câu hỏi , nhóm khác lắng nghe bổ sung( khơng nhắc lại ý kiến nhóm bạn) - Gv nhận xét bổ sung * Tiêu chí: nhận xét tàu thủy hai ống khói gồm phận nào, tác dụng cuả chúng; thảo luận tích cực * Phương pháp: quan sát, vấn đáp * Kỹ thuật: trình bày miệng 2- Hướng dẫn mẫu GV : Nguyễn Thị Thu Hoài Trường TH Cam Thủy Năm học : 2018 -2019 - GV Làm mẫu, mô tả: 1.Gấp,cắt tờ giấy thành hình vng 2.Gấp lấy điểm hai đường dấu gấp hình vng Gấp thành tàu thủy hai ống khói tạo chân sau thân ếch Lưu ý: GV vừa nói vừa thao tác chậm để HS tiện theo dõi ( lần) - Cho HS gấp, uốn nắn cho HS thao tác khó - GV mời -2 HS lên bảng thực Hoạt động thực hành - GV cho HS tập gấp tàu thủy hai ống khói giấy nháp - Quan sát hướng dẫn, giúp đỡ cho em chưa làm để em hoàn thành sản phẩm quy trình * Tiêu chí: gấp tàu thủy hai ống khói quy trình, đép mắt * Phương pháp:thực hành * Kỹ thuật: thực hành Hoạt động ứng dụng *GV nhận xét tiết học Nhận xét chuẩn bị bài, kết thực hành HS Dặn HS chuẩn bị giấy màu để học tiếp sau Gấp tàu thủy hai ống khói - Tiêu chí: Gấp sản phẩm, nêu cách làm - Phương pháp: Vấn đáp - Kĩ thuật: Trình bày miệng Tốn: ƠN TẬP VỀ ĐỌC, VIẾT, SO SÁNH CÁC SỐ CÓ CHỮ SỐ I.Mục tiêu: -KT: Em ôn lại cách đọc, viết, so sánh số có ba chữ số - KN:Biết cách đọc, viết, so sánh số có ba chữ số - TĐ:Học sinh chủ động, tìm tịi khám phá để chiếm lĩnh kiến thức - NL: vận dụng kiến thức để So sánh nhanh số có ba chữ số II.Chuẩn bị ĐD DH: - GV: Các thẻ ghi số có ba chữ số,phiếu học tập cho BT3, BP - HS: ĐDHT III Hoạt động dạy học: A.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH Bài tập 1: Chơi trò chơi" Xếp hàng theo thứ tự"(Nhất trí với TLHDH) * Nội dung: Sắp xếp thứ tự số từ bé đến lớn từ lớn đến bé theo yêu cầu Từ bé đến lớn: 120, 127, 231, 232, 450, 509, 609, 800 Từ lớn đến bé: 800, 609, 509, 450, 232, 231, 127, 120 Thao tác nhanh, xác * Phương pháp: trò chơi * Kỹ thuật: trò chơi GV : Nguyễn Thị Thu Hoài Trường TH Cam Thủy Năm học : 2018 -2019 Bài tập 2,3,4,5: Viết, đọc số; Viết số thích hợp vào trống, So sánh số, Tìm số lớn nhất, bé nhất(Nhất trí với TLHDH) * Nội dung: Bài 2: Học sinh điền số thích hợp vào trống, Học sinh đọc viết số đúng, Tự tin chia sẻ ý kiến trước lớp Bài 3: Điền số thiếu dãy số cho, đọc số a, 210, 211, 212, 213, 214, 215, 216, 217, 218, 219 b, 500, 499, 498, 497, 496, 495, 494, 493, 492, 491 Bài 4: điền dấu >,