Tuần 1 giáo án lớp 3 soạn theo định hướng phát triển năng lực học sinh năm 2018 2019 – cô giáo trần thị thu

Trường Tiểu học Xuân Thủy Giáo án lớp TUẦN Thứ hai ngày 27 tháng năm 2018 TẬP ĐỌC-KC: CẬU BÉ THÔNG MINH ( tiết ) I MỤC TIÊU: 1.Tập đọc: -KT: Rèn luyện kĩ đọc thành tiếng: Đọc đúng, rành mạch, biết nghỉ hợp lí sau dấu chấm, dấu phẩy cụm từ; bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật - KN : Đọc trôi chảy, bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật Hiểu nội dung bài: Ca ngợi thơng minh tài trí cậu bé (Trả lời câu hỏi SGK) Kể chuyện: Kể lại đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh họa - TĐ: GD H thái độ khâm phục thơng minh, tài trí cậu bé - NL: Phát triển lực ngôn ngữ giao tiếp, hợp tác, thẩm mĩ * Em Đức: Bình thường II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: - Tranh minh hoạ truyện SGK - Bảng phụ viết câu cần luyện đọc III.CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: 1.Khởi động: - CTHĐTQ Tổ chức trò chơi “ Tìm người huy.” * Đánh giá - PP: Quan sát, thực hành - KT: Đặt câu hỏi đóng, trình bày miệng - TC: Làm theo yêu cầu người huy 2.Hình thành kiến thức: - Giới thiệu bài- ghi đề bài- HS nhắc đề - GV đọc toàn bài- HS theo dõi - Đọc mẫu nêu cách đọc chung: a Hoạt động 1: Luyện đọc đúng: Việc 1: Đọc lần 1: Luyện phát âm Giáo viên: Trần Thị Thu Năm học: 2018 - 2019 Trường Tiểu học Xuân Thủy Giáo án lớp + HS luyện đọc câu - Luyện đọc từ khó (HS tìm từ khó đọc hoặc từ mà bạn nhóm đọc chưa để luyện đọc, sửa sai + GV theo dõi - Hỗ trợ HS phát âm từ khó - Luyện đọc câu + GV ghi lại từ HS phát âm sai phổ biến (nếu có) lên bảng HD cho HS cách đọc : lệnh, bình tĩnh, đành, sữa Việc 2: Luyện đọc đoạn kết hợp đọc thích giải nghĩa từ SGK Việc 3: Luyện đọc câu dài; câu khó đọc + Tìm luyện đọc câu dài; câu khó đọc có - Kết hợp ðọc tồn - Luyện đọc đoạn trước lớp - Chia sẻ cách đọc bạn - em đọc * Đánh giá - PP: Quan sát,vấn đáp ( nhận xét viết) - KT: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét lời - TC: HS đọc trôi chảy, ngắt nghỉ đúng, hiểu từ ngữ b Hoạt động 2: Hoạt động nhóm Tìm hiểu Việc 1: Đọc lướt để trả lời câu hỏi SGK Việc 2: Cùng trao đổi tìm hiểu nội dung câu chuyện -Rút ND bài: Câu 1: Lệnh cho làng nộp gà trống biết đẻ trứng Câu 2: Vì gà trống khơng biết đẻ trứng Câu 3: Cậu yêu cầu sứ giả tâu đức vua rèn kim thành dao để xẻ thịt chim ND: Ca ngợi thơng minh tài trí cậu bé * Đánh giá - PP: Quan sát,vấn đáp ( nhận xét viết) -KT:Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét lời - TC: Trả lời câu hỏi HS hiểu nội dung B.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: a Hoạt động 3: Luyện đọc lại Việc 1: Nhóm trưởng tổ chức cho bạn thi đọc nhóm – GV theo dõi Giáo viên: Trần Thị Thu Năm học: 2018 - 2019 Trường Tiểu học Xuân Thủy Giáo án lớp Việc 2: HS thi đọc nhóm nhận xét, bình chọn bạn đọc tốt nhóm * Đánh giá - PP: Quan sát,vấn đáp ( nhận xét viết) - KT:Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét lời - TC: - HS đọc trơi chảy tồn bài, bước đầu biết đọc diễn cảm b Hoạt động 4: - GV nêu nhiệm vụ Việc 1: HS đọc yêu cầu tiết kể chuyện ( - HS) Việc 2: Từng cặp HS dựa tranh để tập kể * Đánh giá - PP: Quan sát,vấn đáp ( nhận xét viết) -KT:Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét lời - TC: - Kể lại đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh họa c Hoạt động 5: Việc 1: Học sinh kể chyện nhóm NT điều hành cho bạn kể nhóm kể Việc 2: Các nhóm thi kể trước lớp Việc 3: Cả lớp bình chọn học sinh kể hay GV chia sẻ cùng HS * Đánh giá - PP: Quan sát,vấn đáp ( nhận xét viết) -KT: Đặt câu hỏi, nhận xét lời - TC: - Kể lại đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh họa * GV củng cố, liên hệ giáo dục HS: - Câu chuyện cho ta thấy điều ? Ca ngợi thơng minh tài trí cậu bé - Chia sẻ nội dung (Như mục I) - Liên hệ - giáo dục C.HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Về nhà tập kể lại câu chuyện cho người thân nghe Giáo viên: Trần Thị Thu Năm học: 2018 - 2019 Trường Tiểu học Xuân Thủy Giáo án lớp ************************************** ĐỌC, VIẾT, SO SÁNH CÁC SỐ CÓ CHỮ SỐ TOÁN: I MỤC TIÊU: - KT: Biết cách đọc, viết, so sánh số có ba chữ số - KN:Rèn kĩ đọc, viết số có ba chữ số - TĐ: - Giáo HS tự giác, tích cực hứng thú học tập mơn tốn - NL: Biết hợp tác chia sẻ cùng bạn nhóm, trước lớp (HS làm tập: 1, 2, 3, 4) * Em Đức: Làm BT1,2 II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Bảng phụ - HS: Bảng con, ô li III.CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN 1.Khởi động: TBVN điều hành lớp hát - Giới thiệu – Ghi đề B.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: * GV giao việc cho HS; theo dõi hỗ trợ thêm Bài 1: Viết theo mẫu Việc 1: HS làm vào nháp Việc 2: Chia sẻ kết với nhóm + Nhận xét, chốt kết Đọc số Viết số Đọc số Viết số Một trăm sáu mươi 160 Chín trăm 900 Một trăm sáu mươi mốt 161 Chín trăm hai mươi hai 922 Ba trăm năm mươi bốn 354 Chín trăm linh chín 909 Ba trăm linh bảy 307 Bảy trăm bảy mươi bảy 777 Năm trăm năm mươi lăm 555 Ba trăm sau mươi lăm 365 Sáu trăm linh 601 Một trăm mười 111 * Đánh giá Giáo viên: Trần Thị Thu Năm học: 2018 - 2019 Trường Tiểu học Xuân Thủy Giáo án lớp - PP: Quan sát,vấn đáp, viết - KT: đăt câu hỏi , nhận xét, trình bày, viết - Tiêu chí đánh giá: Biết cách đọc, viết, số có ba chữ số * Giúp đỡ em Đức làm Bài : Viết sớ thích hợp vào trống Việc 1: Đọc yêu cầu tập + trao đổi nhóm Việc 2: Chia sẻ kết làm trước lớp – nhận xét a, 310 311 312 313 314 315 316 317 318 319 400 399 398 397 396 395 394 393 392 391 b, * Đánh giá -PP: Quan sát,vấn đáp, viết - KT:đăt câu hỏi , nhận xét, trình bày, viết -Tiêu chí đánh giá: Biết cách viết số thích hợp vào trống * Giúp đỡ em Đức làm Bài : Điền dấu thích hợp vào trớng Việc 1: Nhóm trưởng điều hành Việc 2: Chia sẻ kết với nhóm + Nhận xét, chốt kết 303 < 330 30+100 < 131 615 > 516 410- 10 < 400+1 199 < 200 243 = 200 +40 +3 - Lưu ý HS cách so sánh số có chữ số - Cùng báo cáo, chia sẻ kết BT * Đánh giá -PP: Quan sát,vấn đáp, viết - KT:đăt câu hỏi , nhận xét, trình bày, viết -Tiêu chí đánh giá: Biết cách so sánh số có ba chữ số Bài : Việc 1: Đọc yêu cầu tập + trao đổi nhóm Việc 2: Chia sẻ kết làm trước lớp – nhận xét Giáo viên: Trần Thị Thu Năm học: 2018 - 2019 Trường Tiểu học Xuân Thủy Giáo án lớp - Lưu ý HS cách tìm số lớn nhất, bé - Số lớn nhất: 735 - Số bé nhất: 142 * Đánh giá - PP: Quan sát,vấn đáp, viết - KT:đăt câu hỏi , nhận xét, trình bày, viết - Tiêu chí đánh giá: Biết cách so sánh số có ba chữ số.Tìm đươc số lớn nhất, số bé C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Chia sẻ với người thân cách đọc, viết, so sánh số có chữ số *************** *************** TẬP VIẾT: ÔN CHỮ HOA A I MỤC TIÊU: - Viết chữ viết hoa A (1 dòng), V, D (1 dịng), viết tên riêng Vừ A Dính (1 dịng) câu ứng dụng Anh em đỡ đần (1 lần) chữ cỡ nhỏ - Chữ viết rõ ràng , tương đối nét thẳng hàng; bước đầu biết nối nét chữ viết hoa với chữ viết thường chữ ghi tiếng Riêng HS có NLNT viết đủ dòng (Tập viết lớp) trang Tập viết - GD H ý thức cẩn thận trình bày - Tích cực chủ động Biết chia sẻ với bạn nhóm * Em Đức: Viết chữ hoa, từ, câu ứng dụng theo mẫu II CHUẨN BỊ: - GV: Chữ mẫu A, V, D ; - HS: Bảng III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: Khởi động: HS tập TD chống mệt mỏi 2.Hình thành kiến thức: - Giới thiệu - ghi đề - HS nhắc đề HĐ1 : Hướng dẫn viết chữ hoa Việc 1: HS luyện viết vào bảng nhóm: chữ hoa; từ ứng dụng; câu ứng dụng Việc 2: Giải thích từ ứng dụng Vừ A Dính: tên vị anh hùng dân tộc ta *GV theo dõi, hỡ trợ thêm cho HS viết cịn sai quy trình: Chú ý độ cao chữ - Giải thích câu ứng dụng: Anh em thể chân tay Giáo viên: Trần Thị Thu Năm học: 2018 - 2019 Trường Tiểu học Xuân Thủy Giáo án lớp Rách lành đùm bọc, dở hay đỡ đần - Yêu cầu luyện viết tiếng có chữ hoa: Anh, Rách vào bảng - Cùng chia sẻ nhóm * Đánh giá - PP: Quan sát,vấn đáp, PP Viết -KT: Đặt câu hỏi, trình bày miệng Viết - TC: HS nắm viết chữ in hoa A B.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: Việc 1: HS đọc tư ngồi viết Việc 2:HS quan sát mẫu chữ tập viết Việc 3: HS luyện viết vào Chú ý khoảng cách chữ bình bầu bạn viết đẹp - GV thu nhận xét * Đánh giá - PP: Quan sát,vấn đáp, PP Viết -KT: Đặt câu hỏi, trình bày miệng - TCĐG: HS Viết chữ viết hoa A (1 dòng), V, D (1 dịng), viết tên riêng Vừ A Dính (1 dịng) câu ứng dụng Anh em đỡ đần (1 lần) chữ cỡ nhỏ - Chữ viết rõ ràng , tương đối nét thẳng hàng; bước đầu biết nối nét chữ viết hoa với chữ viết thường chữ ghi tiếng C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Luyện viết chữ hoa ôn để người thân kiểm tra ***************************** ÔL TIẾNG VIỆT:(L ĐỌC): CẬU BÉ THÔNG MINH I MỤC TIÊU - Củng cố kĩ đọc thành tiếng, Luyện cho H bước đầu đọc trơi chảy, có diễn cảm, đọc giọng nhân vật văn (Chú trọng luyện đọc theo đối tượng) - Giúp H có NLNT đọc diễn cảm tốt, nắm nội dung tập đọc - Giáo dục H thích thú luyện đọc hay - Năng lực: Đọc to, diễn đạt rõ ràng, trả lời câu hỏi theo cách hiểu II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Bảng phụ viết sẵn câu vua quát cậu bé tâu III HOẠT ĐỘNG HỌC: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: 1.Khởi động: - Lớp sinh hoạt văn nghệ Giáo viên: Trần Thị Thu Năm học: 2018 - 2019 Trường Tiểu học Xuân Thủy Giáo án lớp 2.Hình thành kiến thức: - Giới thiệu - ghi đề - HS nhắc đề B.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: - Hướng dẫn đọc bài: Hoạt động 1: Luyện đọc - NT điều hành đọc nhóm - Đại diện nhóm thi đọc trước lớp * Đánh giá - PP: Quan sát,vấn đáp ( nhận xét viết) - KT:Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét lời - TC: - HS đọc trơi chảy tồn bài, bước đầu biết đọc diễn cảm Hoạt động 2: Củng cố nội dung đọc - Cá nhân nhớ lại nội dung TĐ - NT điều hành nhóm trả lời câu hỏi - Chia sẻ ttrước lớp * Đánh giá - PP: Quan sát,vấn đáp ( nhận xét viết) -KT: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét lời - TC: Trả lời câu hỏi HS hiểu nội dung C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Kể lại câu chuyện cho người thân nghe *********************************** THỦ CÔNG : Giáo viên: Trần Thị Thu GẤP TÀU THUỶ HAI ỐNG KHÓI (T1) Năm học: 2018 - 2019 Trường Tiểu học Xuân Thủy Giáo án lớp I/ MỤC TIÊU: - H biết quy trình gấp tàu thuỷ ống khói - Gấp tàu thuỷ ống khói Các nếp gấp tương đối thẳng, phẳng Tàu thuỷ tương đối cân đối - HS yêu thích gấp hình - Hình thành thói quen lao động theo quy trình, làm việc có kế hoạch, ngăn nắp, trật tự, an toàn, vệ sinh * Với HS NT: Gấp tàu thủy hai ống khói Các nếp gấp thẳng, phẳng, tàu thủy cân đối * Em Đức: Gấp tàu thuỷ ống khói II/ ĐỒ DÙNG: Giáo viên: - Mẫu tàu thủy hai ống khói - Qui trình gấp tàu thủy hai ống khói có hình vẽ minh hoạ cho bước gấp Học sinh: - Giấy thủ cơng, bút chì, thước kẻ, keo dán, thủ công III HOẠT ĐỘNG HỌC: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: Khởi động: - Hát, múa tập thể : Hai bàn tay em Hình thành kiến thức: - Giới thiệu - ghi đề - Nêu mục tiêu a Hoạt động 1: Quan sát nhận xét mẫu tàu thủy hai ớng khói Việc 1: Quan sát mẫu tàu thủy hai ống khói trả lời câu hỏi: + Hình dáng tàu thủy hai ống khói + Tàu thủy có phận giống nhau? + Tàu thủy làm chất liệu gì? + Tàu thủy thả xuống nước có khơng? Việc 2: Nhóm trưởng điều hành bạn chia sẻ Việc 3: Thống ý kiến báo cáo với giáo KL: + Hình dáng : tàu thủy hai ống khói giống tàu, mỡi bên thành tàu có hình tam giác giống nhau, mũi tàu thẳng đứng + Tàu thủy làm giấy + Tàu thủy thả xuống nước Quan sát cô giáo thực thao tác mở dần mẫu tàu thủy hai ống khói gấp lại hình dạng ban đầu để sơ hiểu bước gấp Giáo viên: Trần Thị Thu Năm học: 2018 - 2019 Trường Tiểu học Xuân Thủy Giáo án lớp * Đánh giá - Phương pháp: quan sát, vấn đáp - Kĩ thuật: ghi chép ngắn, đặt câu hỏi- nhận xét lời - Tiêu chí đánh giá: Hs nêu + Hình dáng tàu thủy hai ống khói + Những phận giống tàu thủy + Tàu thủy làm chất liệu giấy( Đồ chơi) + Tàu thủy thả xuống nước nổi được, b Hoạt động 2: Quan sát tranh hướng dẫn quy trình gấp tàu thủy hai ớng khói Việc 1: Quan sát tranh quy trình tìm hiểu bước gấp tàu thủy hai ống khói Việc 2: CTHĐ mời đại diện nhóm chia sẻ bước gấp Việc 3: Báo cáo với cô giáo KL: + Bước 1: Gấp, cắt tờ giấy thành hình vng + Bước 2: Gấp lấy điểm đường dấu gấp hình vng + Bước 3: Gấp thành tàu thủy ống khói Quan sát giáo hướng dẫn lại thao tác * Đánh giá: - Phương pháp: Vấn đáp, quan sát - Kĩ thuật: đặt câu hỏi- nhận xét lời - Tiêu chí đánh giá: +Hs nêu bước gấp tàu thủy hai ống khói ( bước) + Mạnh dạn, tự tin trình bày trước lớp B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH Tập gấp tàu thủy hai ống khói Chia sẻ cách gấp tàu thủy hai ống khói Việc 1: Nhóm trưởng điều hành cho bạn chia sẻ Việc 2: Báo cáo với cô giáo kết làm việc thành viên nhóm * Đánh giá - Phương pháp: quan sát, vấn đáp - Kĩ thuật: ghi chép ngắn, đặt câu hỏi- nhận xét lời - Tiêu chí đánh giá: Giáo viên: Trần Thị Thu Năm học: 2018 - 2019 Trường Tiểu học Xuân Thủy Giáo án lớp **************************************** CHÍNH TẢ: CẬU BÉ THƠNG MINH I MỤC TIÊU: - Chép lại xác trình bày quy định tả, khơng mắc q lỡi - Làm tập a/b, điền 10 chữ tên chữ vào trống bảng ( BT3) * H khuyết tật: + Chép lại trình bày quy định tả, không mắc lỗi + Làm tập a/b - Học sinh có ý thức rèn chữ viết, giữ II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - HS: Bảng GV: bảng phụ III CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: 1.Khởi động: - Lớp sinh hoạt văn nghệ 2.Hình thành kiến thức: - Giới thiệu bài- ghi đề Hoạt động 1: HĐ lớp Hướng dẫn tả * HĐ lớp Hướng dẫn tả Việc 1: GV đọc mẫu đoạn cần viết - HS đọc lại Việc 2: GV đặt câu hỏi - HS trả lời tìm hiểu nội dung đoạn viết Việc 3: HS viết từ khó vào bảng theo nhóm (Chú ý từ: sứ giả, Đức Vua, dao, xẻ thịt, B.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: GV đọc - HS nghe - viết vào Giáo viên: Trần Thị Thu Năm học: 2018 - 2019 Trường Tiểu học Xuân Thủy Giáo án lớp Hoạt động 2: Hướng dẫn làm tập Bài : - NT điều hành Việc 1: HS viết vào nháp, trả lời miệng Việc 2: Chia sẻ kết làm trước lớp – Thống kết + Hạ lệnh, nộp bài, hôm nọ, đàng hồng, đàng đơng, sáng lống - Ghi nhớ qui tắc tả C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Về nhà chia sẻ với người thân, bạn bè qui tắc tả ************************************** LUYỆN TỪ VÀ CÂU ÔN TẬP VỀ TỪ CHỈ SỰ VẬT I MỤC TIÊU - Xác định từ ngữ vật ( BT1) - Tìm vật so sánh với câu văn, câu thơ (BT2) - Nêu hình ảnh so sánh thích (BT3) BT3: Khơng giải thích lí thích hình ảnh đó) * H khuyết tật: + Xác định từ ngữ vật ( BT1) + Tìm vật so sánh với câu văn, câu thơ (BT2) - Giáo dục HS có ý thức dùng hình ảnh so sánh viết văn II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Bảng phụ viết nội dung tập III.CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: 1.Khởi động: - Lớp sinh hoạt văn nghệ 2.Hình thành kiến thức: - Giới thiệu - ghi đề bài- HS nhắc đề B.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: *GV giao việc cho HS, theo dõi, hỗ trợ thêm Bài 1: + Những từ vật khổ thơ sau? Giáo viên: Trần Thị Thu Năm học: 2018 - 2019 Trường Tiểu học Xuân Thủy Giáo án lớp Việc 1: - HS trả lời miệng Việc 2: - NT điều hành nhóm; Chia sẻ trước lớp * Chốt: Những vật: Tay, răng, hoa nhài, tóc, ánh mai Bài 2: Việc 1: - HS làm vào BT, em làm bảng phụ: Tìm vật so sánh với câu văn, câu thơ sau? Việc 2: -NT điều hành nhóm - Chia sẻ trước lớp - Cùng chia sẻ Bài 3: Việc 1: - HS làm vào BT Việc 2: -NT điều hành nhóm - Chia sẻ trước lớp - Cùng chia sẻ C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Vào tiết học sau thi đua cùng bạn nhóm tìm nhanh câu văn, thơ có hình ảnh so sánh ************************************** Giáo viên: Trần Thị Thu Năm học: 2018 - 2019 Trường Tiểu học Xuân Thủy Giáo án lớp Thứ năm ngày 24 tháng năm 2017 LUYỆN TẬP TOÁN: I MỤC TIÊU: - Biết cách thực phép cộng số có ba chữ số ( có nhớ lần sang hàng chục hoặc sang hàng trăm ) Tính độ dài đường gấp khúc - Rèn luyện KN cộng số có chữ số , tính độ dài đường gấp khúc - ( HS làm tập: 1( cột 1,2,3), 2( cột 1,2,3), 3(a)), * H khuyết tật : - Biết cách thực phép cộng số có ba chữ số ( có nhớ lần sang hàng chục hoặc sang hàng trăm ) - Làm BT: 1( cột 1,2,3), 2( cột 1,2,3) - Giáo dục H tính cẩn thận, xác làm II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Bảng con, bảng phụ III CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: 1.Khởi động: - TBVN điều hành lớp hát Hình thành kiến thức: Giới thiệu – Ghi đề Việc 1: Hướng dẫn thực 435+127 = ? 256 + 162 = ? - GV ghi bảng phép cộng 435+127=? 256 + 162 = ? HS thực nháp; thảo luận cách thực -1 HS lên bảng tính Việc 2: thảo luận nhóm TLCH: Muốn cộng hai số 435+127 256 + 162 ta làm nào? Việc 3: HS nêu cách cộng hai số 435+127 256 + 162 - Cùng chia sẻ trước B.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: * GV giao việc cho HS Bài 1: Việc 1: HS thực bảng Giáo viên: Trần Thị Thu Năm học: 2018 - 2019 Trường Tiểu học Xuân Thủy Giáo án lớp Việc 2: Chia sẻ kết với nhóm + Nhận xét, chốt kết - Lưu ý: cách cộng có nhớ( lần sang hàng chục) Bài : Việc 1: HS làm vào vở, em làm bảng phụ Việc 2: Chia sẻ kết làm trước lớp – nhận xét - Chốt kết - Lưu ý: cách cộng có nhớ( lần sang hàng trăm) Bài 3: Việc 1: Đọc yêu cầu tập Việc 2: Chia sẻ kết với nhóm + Nhận xét, chốt kết - Cùng báo cáo, chia sẻ kết trước lớp - Lưu ý cách đặt tính tính Bài : Việc 1: Đọc yêu cầu tập + cá nhân giải vào Việc 2: Chia sẻ kết làm trước lớp – nhận xét - Chốt kết Lưu ý HS cách tính độ dài đường gấp khúc - GV theo dõi hỡ trợ thêm nhóm C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Cùng chia sẻ người thân cách cộng số có chữ số có nhớ lần sang hàng chục hoặc hàng trăm Giáo viên: Trần Thị Thu Năm học: 2018 - 2019 Trường Tiểu học Xuân Thủy Giáo án lớp *************************************** TẬP LÀM VĂN: NÓI VỀ ĐỘI THIẾU NIÊN TIỀN PHONG ĐIỀN VÀO TỜ GIẤY IN SẴN I MỤC TIÊU - Rèn kĩ nghe: GV trình bày số thông tin tổ chức Đội TNTP Hồ Chí Minh (BT1) - Rèn kĩ viết: Biết điền nội dung vào mẫu Đơn xin cấp thẻ đọc sách (BT2) * H khuyết tật: + Biết điền nội dung vào mẫu Đơn xin cấp thẻ đọc sách (BT2) - Giáo dục H có ý thức phấn đấu vào Đội TNTP Hồ Chí Minh II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng phụ ghi Mẫu đơn cấp thẻ đọc sách III CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: 1.Khởi động: - TBVN điều hành lớp hát Hình thành kiến thức: Giới thiệu – Ghi đề Việc 1: CN- Đọc mẫu đơn sgk/9 Việc 2: thảo luận nhóm cấu trúc đơn Việc 3: - Cùng chia sẻ trước lớp cấu trúc đơn + Phần đầu đơn gồm: - Tên nước ta (Quốc hiệu tiêu ngữ) - Địa điểm, ngày, tháng, năm viết đơn - Tên đơn - Địa nhận đơn + Phần thứ đơn: - Họ tên, ngày sinh, địa chỉ, trường lớp người viết đơn Giáo viên: Trần Thị Thu Năm học: 2018 - 2019 Trường Tiểu học Xuân Thủy Giáo án lớp - Nguyện vọng lời hứa người viết đơn + Phần cuối: Người viết đơn kí ghi rõ họ tên * Lưu ý: GV nói số thơng tin đội TNTP Hồ Chí Minh cho H biết B.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: *Hướng dẫn HS làm BT: Gọi HS nêu yêu cầu - Hướng dẫn HS làm Việc 1: HS tìm hiểu y/c bài, cùng trao đổi nhóm Việc 2: Chia sẻ kết làm trước lớp – nhận xét - Bổ sung C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Về nhà chia sẻ với người thân điều bạn biết Đội ************************************** CHÍNH TẢ: ( Nghe - viết): CHƠI CHUYỀN I MỤC TIÊU: - Nghe - viết tả, trình bày hình thức thơ - Điền vần ao/oao vào chỗ trống, làm tập 3b - Rèn luyện kỹ viết đúng, đẹp tả * H khuyết tật: + Nghe - viết tả, trình bày hình thức thơ + Rèn luyện kỹ viết tả - Giáo dục học sinh ý thức rèn chữ viết II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: GV: Bảng phụ chép sẵn tập HS: Bảng III CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: 1.Khởi động: Giáo viên: Trần Thị Thu Năm học: 2018 - 2019 Trường Tiểu học Xuân Thủy Giáo án lớp Việc 1: Viết bảng con: từ HS thường hay viết sai Việc 2: Các nhóm tự kiểm tra lẫn 2.Hình thành kiến thức: - Giới thiệu bài- ghi đề Hoạt động 1: HĐ lớp Hướng dẫn tả Việc 1: GV đọc mẫu đoạn cần viết- HS đọc lại Việc 2: GV đặt câu hỏi - HS trả lời Việc 3: HS viết từ khó vào bảng theo nhóm Chú ý từ: công nhân, giữa, dây chuyền, dưới, Việc 4: GV nhắc nhở tư ngồi viết, cách cầm bút ) đọc HS viết vào Đọc lại sốt lỡi B.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: * Hoạt động 2: Hướng dẫn làm tập Bài 2a,b : Điền vần ao, oao; vần an, ang Việc 1: HS làm tìm từ viết vào Việc 2: Chia sẻ kết làm trước lớp – Thống kết a tr, ch, tr, tr b thức, đứt C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Về nhà chia sẻ với người thân quy tắc viết tả Giáo viên: Trần Thị Thu Năm học: 2018 - 2019 Trường Tiểu học Xuân Thủy Giáo án lớp ************************************ ĐẠO ĐỨC: KÍNH YÊU BÁC HỒ ( T1) I/ MỤC TIÊU: - Giúp HS: Biết công lao to lớn Bác Hồ đất nước dân tộc - Biết tình cảm Bác hồ thiếu nhi tình cảm thiếu nhi Bác Hồ -Thực theo năm điều Bác Hồ dạy thiếu niên nhi đồng ( HS có lực nởi trội: Biết nhắc nhở bạn bè thực điều BH dạy) * GV gợi ý tạo điều kiện cho HS tập hợp giới thiệu tư liệu sưu tầm Bác Hồ II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Tranh ảnh Bác Hồ; Năm điều Bác Hồ dạy III/ CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN *Khởi động: - HĐTQ tổ chức KT sách môn học - GTB, ghi tên lên bảng HĐ1:Yêu cầu nhóm quan sát ảnh trang VBT + Hoạt động nhóm lớn Việc 1: Tìm hiểu nội dung đặt tên phù hợp cho ảnh Việc 2: Đại diện nhóm trình bày Việc 3: Các nhóm khác chia sẻ , bổ sung cho - G nhận xét, chốt ý HĐ2: Kể chuyện “Các cháu vào với Bác” * TL nhóm lớn: ? Qua câu chuyện em thấy tình cảm Bác Hồ với cháu thiếu nhi ntn?Thiếu nhi cần làm để tỏ lịng kính u Bác Hồ? Giáo viên: Trần Thị Thu Năm học: 2018 - 2019 Trường Tiểu học Xuân Thủy Giáo án lớp Việc 1: Nhóm trưởng điều hành thảo luận câu hỏi Việc 2: Đại diện nhóm trình bày Việc 3: Các nhóm khác chia sẻ Kl: Bác yêu quý cháu,ln dành cho cháu tình cảm tốt đẹp Ngược lại, cháu thiếu nhi ln kính u Bác Hồ B HĐ thực hành * H Đ3: Tìm hiểu Năm điều Bác Hồ dạy thiếu niên nhi đồng ? Năm điều Bác Hồ dạy dành cho ai? ? Những thực điều Bác Hồ dạy thực nào? Việc 1: Nhóm trưởng điều hành TL câu hỏi Việc 2: Đại diện nhóm trình bày Việc 3: Các nhóm khác chia sẻ * Giáo dục H ghi nhớ thực tốt điều Bác Hồ dạy C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG Về nhà cùng người thân thực nội dung điều Bác Hồ dạy ************************************ TẬP VIẾT: ÔN CHỮ HOA A I MỤC TIÊU: - Viết đẹp chữ viết hoa A, V, D - Vận dụng viết đẹp tên riêng Vừ A Dính câu ứng dụng Anh em thể chân tay Rách lành đùm bọc, dở hay đỡ đần - Chữ viết rõ ràng, tương đối nét thẳng hàng, bước đầu biết nối nét chữ viết hoa với chữ viết thường chữ ghi tiếng - Rèn luyện kỹ viết đúng, đẹp chữ viết hoa A, V, D * H có lực trội viết đủ dòng tập viết * H khuyết tật: + Viết chữ viết hoa A, V, D + Vận dụng viết tên riêng Vừ A Dính câu ứng dụng - Giáo dục H có ý thức luyện viết chữ đẹp II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Chữ mẫu A, V, D, bảng phụ - HS: Bảng con, III.CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: Khởi động: HS tập TD chống mệt mỏi Giáo viên: Trần Thị Thu Năm học: 2018 - 2019 Trường Tiểu học Xuân Thủy Giáo án lớp 2.Hình thành kiến thức: - Giới thiệu - ghi đề - HS nhắc đề HĐ1 : Hướng dẫn viết chữ hoa Việc 1: HS luyện viết vào bảng nhóm: chữ hoa; từ ứng dụng; câu ứng dụng Việc 2: Giới thiệu từ ứng dụng.: Vừ A Dính : Vừ A Dính tên thiếu niên người dân tộc *GV theo dõi, hỗ trợ thêm cho HS viết cịn sai quy trình: Chú ý độ cao chữ - Giải thích câu ứng dụng: Anh em thể chân tay Rách lành đùm bọc, dở hay đỡ đần Anh em thân thiết - Yêu cầu luyện viết tiếng có chữ hoa: Vừ A Dính vào bảng - Cùng chia sẻ nhóm B.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: Việc 1: HS đọc tư ngồi viết Việc 2:HS quan sát mẫu chữ tập viết Việc 3: HS luyện viết vào Chú ý khoảng cách chữ bình bầu bạn viết đẹp - GV thu nhận xét C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Vận dụng câu ứng dụng vào nói cho phù hợp ***************************** ÔL TIẾNG VIỆT: ÔN LUYỆN TUẦN I MỤC TIÊU: - Nhất trí phần mục tiêu em tự ôn luyện TV * H khuyết tật: + Làm BT 1,2,3 II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Giáo viên: Trần Thị Thu Năm học: 2018 - 2019 Trường Tiểu học Xuân Thủy Giáo án lớp Vở em tự ôn luyện TV3- tập III HOẠT ĐỘNG HỌC: A HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: Nhất trí phần mục tiêu **************************************** Thứ sáu ngày 26 tháng năm 2017 TOÁN: LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU: - Biết thực phép cộng số có ba chữ số ( có nhớ lần sang hàng chục hoặc sang hàng trăm) - Rèn kỹ tính, giải tốn - (HS làm tập: 1, 2, 3, 4) * H khuyết tật : - Biết cách tính cộng só có ba chữ số (có nhớ lần sang hàng chục hoặc sang hàng trăm) - Làm BT: 1,2) - Giáo dục H tính cẩn thận, xác làm II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: GV : Bảng phụ HS : Bảng III CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: 1.Khởi động: TB học tập tổ chức cho nhóm làm vào bảng nhóm: Đặt tính tính: 235 + 417 - Cùng chia sẻ Hình thành kiến thức: Giới thiệu – Ghi đề 60 + 360 3: Hoạt động thực hành - GV giao việc cho HS theo dõi hỗ trợ thêm cho nhóm Bài 1: Tính Việc 1: HS thực tính vào nháp Việc 2: Chia sẻ kết với nhóm + Nhận xét, chốt kết Bài : Đặt tính tính Giáo viên: Trần Thị Thu Năm học: 2018 - 2019 Trường Tiểu học Xuân Thủy Giáo án lớp Việc 1: HS làm nháp Việc 2: Chia sẻ kết làm trước lớp – nhận xét - Chốt kết Bài : Giải toán: Việc 1: nhóm trưởng điều hành đọc, PT tốn, tìm hướng giải vào Việc 2: Chia sẻ kết làm trước lớp – Thống kết - Cùng báo cáo, chia sẻ kết BT C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Chia sẻ cách tính nhẩm với người thân ƠL TỐN: ************************************** ƠN LUYỆN TỐN TUẦN I MỤC TIÊU: - Nhất trí phần mục tiêu em tự ơn luyện Tốn * HS có lực nổi trội làm thêm BT vận dụng * H khuyết tật: + Làm BT 1,2,3 II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Vở em tự ơn luyện Tốn 3- tập III HOẠT ĐỘNG HỌC: A HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: Nhất trí phần mục tiêu **************************************** SINH HOẠT: Giáo viên: Trần Thị Thu SINH HOẠT LỚP Năm học: 2018 - 2019 Trường Tiểu học Xuân Thủy Giáo án lớp I MỤC TIÊU: - HS thấy ưu-khuyết điểm tuần nắm kế hoạch tuần tới - HS manh dạn, tự tin, có thói quen tự giác hoạt động - Giáo dục HS có ý thức thức phê tự phê cao II CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC: 1.Khởi động: - TB VN điều hành lớp hát Nhận xét tuần qua: - Đại diện ban báo cáo nhận xét tình hình thực tuần qua ban – CTHĐTQ đánh giá lại - GV nhận xét, bổ sung thêm Kế hoạch tuần 2: - Các nhóm cần có ý thức tự quản, đảm bảo cho việc học tập theo phương pháp tự khám phá, lĩnh hội kiến thức đạo, h/d GVmột cách hiệu - Thực tốt nội qui qui định Đội: Giờ giấc, trang phục, xếp hàng, thực nề nếp sinh hoạt - Tiếp tục thi đua học tập tốt - Mua bổ sung loại sách, vở, học cụ thiếu - Luyện tập khai giảng nghiêm túc - Lao động vệ sinh phong quang trường, lớp vệ sinh cá nhân sẽ, gọn gàng, Cắt móng tay, chân, nam cắt tóc ngắn, nữ chải tóc gọn gàng - Rèn chữ viết cho đối tượng học sinh - Cần ý công tác trực nhật, làm vệ sinh - Trồng lại hoa theo khu vực phân công - HS sinh hoạt văn nghệ Giáo viên: Trần Thị Thu Năm học: 2018 - 2019 Trường Tiểu học Xuân Thủy Giáo viên: Trần Thị Thu Giáo án lớp Năm học: 2018 - 2019 ... xét a, 31 0 31 1 31 2 31 3 31 4 31 5 31 6 31 7 31 8 31 9 400 39 9 39 8 39 7 39 6 39 5 39 4 39 3 39 2 3 91 b, * Đánh giá -PP: Quan sát,vấn đáp, viết - KT:đăt câu hỏi , nhận xét, trình bày, viết -Tiêu chí đánh giá:... – nhận xét - Chốt kết 36 7 487 + + + + 12 5 492 13 0 617 58 15 1 5 03 6 71 Giáo viên: Trần Thị Thu 93 16 8 Năm học: 2 018 - 2 019 Trường Tiểu học Xuân Thủy Giáo án lớp - PP: Thực hành,vấn đáp, viết - KT:đăt... vào chỗ trống, làm tập a/b Giáo viên: Trần Thị Thu Năm học: 2 018 - 2 019 Trường Tiểu học Xuân Thủy Giáo án lớp - Giáo dục học sinh ý thức rèn chữ viết - Phát triển lực ngôn ngữ giao tiếp, hợp