Tuần 6 giáo án lớp 3 soạn theo định hướng phát triển năng lực học sinh năm 2018 2019 –GV nguyễn thị hiên (3a)

Nhật ký dạy học lớp 3A Năm học : 2018 -2019 TUẦN Thứ hai ngày tháng 10 năm 2018 Tiếng Việt BÀI 6A: EM ĐÃ LÀM GÌ ĐỂ GIÚP ĐỠ CHA MẸ ? (T1) I.Mục tiêu: -KT: -Đọc hiểu Bài tập làm văn -KN: Học sinh đọc rành mạch, trôi chảy, biết ngắt nghỉ hợp lí sau dấu chấm, dấu phẩy cụm từ -TĐ: Biết lời nói phải đơi với việc làm, nói phải làm điều muốn nói - NL: vận dụng thực nói đơi với làm II.Chuẩn bị đồ dùng dạy học GV: TLHDH, MC, MT HS: Vở, TLHDH III Điều chỉnh nội dung dạy học A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN HĐ1.Quan sát tranh trả lời câu hỏi Đánh giá * Tiêu chí đánh giá: nêu bạn nhỏ tranh giúp cha mẹ làm việc gì? Trình bày rõ ràng, mạch lạc * Phương pháp: Vấn đáp * Kỹ thuật: nhận xét lời HĐ2 Nghe thầy cô đọc câu chuyện Bài tập làm văn - Em lắng nghe cô đọc câu chuyện HĐ3,4 Thay đọc lời giải nghĩa; đọc từ ngữ Đánh giá * Tiêu chí đánh giá: Đọc đúng, trôi chảy từ ngữ nêu nghĩa từ: khăn mùi xoa, viết lia lịa, ngắn ngủn, loay hoay, Lui-xi-a, Cô-li-a * Phương pháp: vấn đáp * Kỹ thuật: nhận xét lời, đặt câu hỏi HĐ5 Luyện đọc Đánh giá * Tiêu chí đánh giá: đọc rành mạch, trơi chảy, biết ngắt nghỉ hợp lí sau dấu chấm, dấu phẩy cụm từ, biết phân biệt giọng đọc nhân vật * Phương pháp: vấn đáp * Kỹ thuật: nhận xét lời HĐ6 Trả lời câu hỏi Đánh giá * Tiêu chí đánh giá: Trả lời câu hỏi: Bạn nhỏ chuyện ngoan chưa? Vì sao?( Bạn nhỏ câu chuyện chưa ngoan bạn nhỏ chưa biết giúp đỡ mẹ Trình bày mạch lạc * Phương pháp: Vấn đáp GV : Phạm Thị Hiên Trường tiểu học Phú Thủy Nhật ký dạy học lớp 3A Năm học : 2018 -2019 * Kỹ thuật: nhận xét lời IV Điều chỉnh nội dung dạy học V Dự kiến phương án hỗ trợ cho học sinh VI Hướng dẫn phần ứng dụng; Đọc cho người thân nghe Đánh giá - Tiêu chí đánh giá: Đọc đúng, lưu loát tập đọc - Phương pháp: Vấn đáp - Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời TỐN: TÌM MỘT TRONG CÁC PHẦN BẰNG NHAU CỦA MỘT SỐ (T2) I.Mục tiêu: - KT: Em biết cách tìm phần phần số vận dụng để giải toán - KN: thực tìm phần phần số - TĐ: Tính tốn cẩn thận, - NL: vận dụng tìm phần phần số vận dụng để giải toán II.Chuẩn bị ĐD DH: GV: TLHDH,BP,MC, MT HS: SHD, III Điều chỉnh hoạt động dạy học : không điều chỉnh B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH HD1,2,3,4 Tính, giải tốn Đánh giá * Tiêu chí đánh giá: tìm phần số, vận dụng giải toán liên quan * Phương pháp: viết, vấn đáp * Kỹ thuật:viết lời nhận xét, đặt câu hỏi IV Điều chỉnh nội dung dạy học V Dự kiến phương án hỗ trợ cho học sinh + Gợi ý phép tính giải Giúp HS chưa hoàn thành tập Dự kiến tập làm thêm : Tìm 20 học sinh học sinh Tìm 27 cam cam VI Hoạt động ứng dụng: Hướng dẫn em thực phần ứng dụng SHD bố mẹ, anh chị mình: Giải tốn ứng dụng GV : Phạm Thị Hiên Trường tiểu học Phú Thủy Nhật ký dạy học lớp 3A Năm học : 2018 -2019 Đánh giá - Tiêu chí đánh giá : + giải toán + Tự tin, mạnh dạn trình bày trước người - Phương pháp : Vấn đáp - Kỹ thuật : Nhận xét lời TIẾNG VIỆT: BÀI 6A: EM ĐÃ LÀM GÌ ĐỂ GIÚP ĐỠ CHA MẸ (T2) I.Mục tiêu: -KT: -Đọc hiểu Bài tập làm văn -KN: Học sinh đọc rành mạch, trơi chảy, biết ngắt nghỉ hợp lí sau dấu chấm, dấu phẩy cụm từ -TĐ: Biết lời nói phải đơi với việc làm, nói phải làm điều muốn nói - NL: vận dụng thực nói đơi với làm * THKNS: - Tự nhận thức xác định giá trị cá nhân Ra định.Đảm nhận trách nhiệm II.Chuẩn bị ĐD DH: - GV: SHD , MT,MC - HS: SHD III.Điều chỉnh hoạt động dạy học: không điều chỉnh B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH ( ĐC: HĐ HĐTH đưa lên làm HĐ khởi động cho tiết học) * HĐ khởi động - Quản trò lên tổ chức trò chơi Đọc Bài tập làm văn - Chia sẻ sau trò chơi Đánh giá * Tiêu chí đánh giá: nêu cách đọc hay, đúng, hợp tác tốt * Phương pháp: vấn đáp * Kỹ thuật:nhận xét lời HĐ2,3: Tìm hiểu nội dung Đánh giá * Tiêu chí đánh giá: Trả lời câu hỏi, Nêu nội dung bài, Trả lời to rõ ràng, phong thái tự tin 3.a) Cô giáo đề văn em làm để giúp đỡ bố mẹ b) Ở nhà Cơ-li-a, mẹ thường làm việc c)Vì Cơ-li-a chẳng giúp mẹ làm việc gì/ Vì Cơ-li-a làm vài việc lặt vặt, d) Vì Cơ-li-a chưa phải giặt quần áo, lần mẹ bảo bạn làm việc e) Vì nhớ việc bạn nói tập làm văn Lời nói phải đơi với việc làm, điều học sinh tự nói tốt phải cố làm cho * Phương pháp: Viết, vấn đáp * Kỹ thuật: , viết lời nhận xét,đặt câu hỏi, nhận xét lời GV : Phạm Thị Hiên Trường tiểu học Phú Thủy Nhật ký dạy học lớp 3A Năm học : 2018 -2019 HĐ4: Kể việc làm giúp ông bà/cha mẹ Đánh giá * Tiêu chí đánh giá: kể việc làm giúp đỡ cha mẹ/ông bà nhà thân: quét nhà, cho gà ăn, nấu cơm, * Phương pháp: vấn đáp * Kỹ thuật: nhận xét lời IV Điều chỉnh nội dung dạy học V Dự kiến phương án hỗ trợ cho học sinh + Giúp HS nói số câu chủ đề Giúp đỡ cha mẹ VI Hoạt động ứng dụng; Cùng với người thân thực hoạt động: Giúp đỡ ông bà/cha mẹ làm số việc nhà mà em kể lớp - Tiêu chí: Giúp đỡ ơng bà/cha mẹ làm số việc nhà mà em kể lớp - Phương pháp: vấn đáp - Kĩ thuật: nhận xét lời, TN-XH: CƠ QUAN BÀI TIẾT NƯỚC TIỂU (T2) I Mục tiêu: -KT: Chỉ vị trí nói tên phận quan tiết nước tiểu hình vẽ mơ hình.Kể tên số bệnh thường gặp quan tiết nước tiểu - KN: thực nói tên phận quan tiết nước tiểu hình vẽ mơ hình.Kể tên số bệnh thường gặp quan tiết nước tiểu -TĐ: Có ý thức làm giữ gìn, vệ sinh quan tiết nước tiết - NL: vận dụng thực việc nên làm vừa sức với thân * Tích hợp KNS, BVMT - Biết đảm nhận trách nhiệm với thân việc bảo vệ giữ gìn vệ sinh quan tiết nước tiểu - HS biết số việc làm có lợi có hại cho sức khỏe II.Chuẩn bị ĐD DH: GV: TLHDH HS: TLHD,vở III.Điều chỉnh hoạt động dạy học A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN HĐ5 Những việc nên làm Đánh giá * Tiêu chí đánh giá: Nêu việc nên làm đểgiữ gìn quan tiết nước tiểu - Tắm rửa ngày nước - Thay áo quần thường xuyên - Uống nước không khát - Không nhịn tiểu * Phương pháp: vấn đáp GV : Phạm Thị Hiên Trường tiểu học Phú Thủy Nhật ký dạy học lớp 3A Năm học : 2018 -2019 * Kỹ thuật: nhận xét lời IV Điều chỉnh nội dung dạy học V Dự kiến phương án hỗ trợ cho học sinh VI Hoạt động ứng dụng: Hướng dẫn em thực phần ứng dụng SHD bố mẹ, anh chị mình: nêu việc để giữ gìn quan tiết nước tiểu Đánh giá - Tiêu chí đánh giá: nêu việc để g iữ gìn quan tiết nước tiểu - Phương pháp: Vấn đáp - Kỹ thuật : nhận xét lời HĐNGLL: AN TỒN GIAO THƠNG BÀI : GIAO THÔNG ĐƯỜNG SẮT I MỤC TIÊU: - KT:H/S hiểu ý nghĩa, tác dụng cọc tiêu rào chắn giao thông -KN: H/S nhận biết loại rào chắn, vạch kẻ đường xác định nơi vạch kẻ rào chắn Biết thực hành quy định -TĐ: Khi đường biết quan sát đèn, tín hiệu giao thơng để chấp hành luật GTĐB đảm bảo ATGT -NL: phát triển lực tự giải vấn đề II CHUẨN BỊ: GV: 07 phong bì dày, phong bì hình biển báo hiệu Phiếu học tập H/S: Giấy màu III HOẠT ĐỘNG HỌC: Khởi động TBHT tổ chức cho bạn chơi trò chơi “Hộp thư chạy” A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN 2.Tìm hiểu cọc tiêu, hàng rào chắn Việc 1: Quan sát hình ảnh cọc tiêu, hàng rào chắn Việc 2: Thảo luận câu hỏi sau: ? Cọc tiêu có tác dụng giao thơng ? Có loại rào chắn Nó có tác dụng giao thơng Việc 3: Đại diện nhóm trình bày Các nhóm khác nhận xét bổ sung Việc 4: GV giải thích thêm cho HS hiểu cọc tiêu, hàng rào chắn * Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá:+ HS biết có loại cọc tiêu GV : Phạm Thị Hiên Trường tiểu học Phú Thủy Nhật ký dạy học lớp 3A Năm học : 2018 -2019 + Biết tác dụng cọc tiêu, rào chắn - Phương pháp: vấn đáp - Kĩ thuật: đặt câu hỏi -nhận xét lời B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH *Kiểm tra hiểu biết Bạn phụ trách đồ dùng phát phiếu BT cho thành viên nhóm Việc 1: Đọc thầm phiếu BT ( lần) Việc 2: Nối theo yêu cầu phiếu BT Việc 1: Chủ động TĐ phiếu BT với bạn bên cạnh lắng nghe ý kiến bạn Việc 2: Em tiếp tục TĐ đánh giá câu trả lời bạn, thống kết Việc 1: NT tổ chức cho bạn chia sẻ ý kiến Việc 2: Nhóm trưởng mời bạn nêu phương án trả lời câu hỏi trên, bạn khác lắng nghe, nhận xét, bổ sung nêu vấn đề khác liên quan đến nội dung (Nếu có) thảo luận Việc 3: Nhóm trưởng đề nghị bạn thư ký tổng kết ý kiến thống nhóm báo cáo với cô giáo TBHT tổ chức cho nhóm chia sẻ nội dung học * Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá: +H/S hiểu ý nghĩa, tác dụng cọc tiêu rào chắn giao thông +H/S nhận biết loại cọc tiêu, rào chắn xác định nơi cọc tiêu, rào chắn Biết thực hành quy định + Khi đường biết quan sát đèn, tín hiệu giao thơng để chấp hành luật GTĐB đảm bảo ATGT - Phương pháp: vấn đáp - Kĩ thuật: đặt câu hỏi -nhận xét lời C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG GV : Phạm Thị Hiên Trường tiểu học Phú Thủy Nhật ký dạy học lớp 3A Năm học : 2018 -2019 Cùng người thân tìm hiểu cọc tiêu, rào chắn nơi em sống GV : Phạm Thị Hiên Trường tiểu học Phú Thủy Nhật ký dạy học lớp 3A Năm học : 2018 -2019 Thứ ba ngày tháng 10 năm 2018 TỐN: CHIA SỐ CĨ HAI CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ (T1) I Mục tiêu: - KT:Em biết chia số có hai chữ số cho số có chữ số - KN: thực chia số có hai chữ số cho số có chữ số - TĐ:tính tốn cẩn thận - NL: vận dụng chia số có hai chữ số cho số có chữ số để giải tốn liên quan II.Chuẩn bị ĐD DH: GV: TLHDH,BP HS: SHD,vở II Các hoạt động học: * Khởi động: - HĐTQ tổ chức cho bạn lớp chơi trò chơi “Truyền điện” khởi động tiết học - HS chia sẻ sau chơi - HS viết tên vào Việc 1: Cá nhân đọc thầm mục tiêu học (2-3 lần) Việc 2: Trao đổi với bạn bên cạnh mục tiêu học có nội dung gì? Việc 3: CTHĐTQ Mời bạn đọc mục tiêu nêu cách làm để đạt mục tiêu A Hoạt động 1.Em nghe thầy cô giáo hướng dẫn cách đặt tính tính 96 : Việc 1: Cá nhân đọc cách đặt tính tính sách HDH - HSKT: Hỗ trợ em đặt tính chia số có hai chữ số với số có chữ số Việc 2: Hai bạn bàn trao đổi với nhaucác đặt tính tính 96 : Việc 3: Nhóm trưởng điều hành, tổ chức cho bạn trao đổi chia sẻ cách đặt tính tính CTHĐTQ tổ chức cho bạn chia sẻ trước lớp - Để thực phép tính ta thực qua bước Bước Cần lưu ý điều gì? Bước Thực nào? * Tiêu chí: nêu cách đặt tính cách tính phép tính 96 : * Phương pháp:quán sát * Kỹ thuật:ghi chép ngắn Đặt tính tính Việc 1: Cá nhân làm BT3 sách HDH vào nháp - HSKT: Hỗ trợ em thực chia Việc 2: Hai bạn đổi chéo kiểm tra bàn trao đổi với cách đặt tính tính GV : Phạm Thị Hiên Trường tiểu học Phú Thủy Nhật ký dạy học lớp 3A Năm học : 2018 -2019 CTHĐTQ tổ chức cho bạn chia sẻ trước lớp - Để thực phép tính ta thực qua bước * Tiêu chí: nêu tính cách đặt tính cách tính phép tính 84 : 4; 63 : * Phương pháp: vấn đáp, quan sát * Kỹ thuật:đặt câu hỏi, ghi chép ngắn - CTHĐTQ tổ chức cho nhóm chia sẻ sau học C Hoạt động ứng dụng Hướng dẫn em thực phần ứng dụng SHD bố mẹ, anh chị mình: Giải toán ứng dụng - Nội dung ĐG : + giải toán + Tự tin, mạnh dạn trình bày trước người - Phương pháp : Vấn đáp - Kỹ thuật : Nhận xét lời Tiếng Việt: BÀI 6B: EM LÀ CON NGOAN, TRÒ GIỎI (T1) I.Mục tiêu: - KT: Kể câu chuyện Bài tập làm văn -KN: Biết phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt; biết thay đổi giọng kể cho phù hợp với nội dung -TĐ: Biết lời nói phải đơi với việc làm, nói phải làm điều muốn nói - NL: vận dụng thực nói đôi với làm II.Chuẩn bị ĐD DH: GV: SHD HS: SHD III Điều chỉnh hoạt động dạy học A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN HĐ1: Chọn nội dung phù hợp với tranh, xếp tranh * Tiêu chí: chọn nội dung phù hợp cho tranh * Phương pháp: vấn đáp * Kỹ thuật: nhận xét lời HĐ2,3 Kể chuyện * Tiêu chí: quan sát tranh dựa theo gợi ý, kể đoạn câu chuyện Người mẹ., biết phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt; biết thay đổi giọng kể cho phù hợp với nội dung * Phương pháp: vấn đáp * Kỹ thuật: nhận xét lời -HS hạn chế: Tiếp cận giúp em kể đoạn câu chuyện - HSHTT: Tiếp cận giúp em kể toàn câu chuyện kết hợp thêm điệu kể hiểu câu chuyện Tìm thêm số từ ngữ trường học mà em biết IV Điều chỉnh nội dung dạy học V Dự kiến phương án hỗ trợ GV : Phạm Thị Hiên Trường tiểu học Phú Thủy Nhật ký dạy học lớp 3A Năm học : 2018 -2019 + Gợi ý câu cho HS kể câu chuyện : Bài tập làm văn IV.Hoạt động ứng dụng: Hướng dẫn em thực phần ứng dụng SHD bố mẹ, anh chị mình: Kể lại câu chuyện Bai tập làm văn - Tiêu chí đánh giá: Kể lại toàn câu chuyện Bài tập làm văn - Phương pháp: Vấn đáp - Kỹ thuật : nhận xét lời TIẾNG VIỆT: BÀI 6B: EM LÀ CON NGOAN, TRÒ GIỎI (T2) I.Mục tiêu: -KT: - Mở rộng vốn từ trường học.Củng cố cách viết chữ hoa D, Đ.Viết từ ngữ có vần eo/oeo - KN: Thực viết chữ mẫu, tìm từ trường học - TĐ:Biết cẩn thận, viết - NL: Vận dụng viết viết rõ ràng, nét thẳng hàng Biết nối nét chữ viết hoa chữ viết thường chữ ghi tiếng II.Chuẩn bị ĐD DH: GV: SHD, PHT HS: SHD,vở III Điều chỉnh hoạt động dạy học A Hoạt động HĐ4: TC: " Giải ô chữ" * Tiêu chí: Tìm đáp án câu hỏi điền vào trống xác * Phương pháp: viết, vấn đáp * Kỹ thuật: đặt câu hỏi, viết lời nhận xét B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH HĐ1 Viết chữ hoa * Tiêu chí: viết chữ hoa D viết tên riêng Kim Đồng câu ứng dụng: Dao có maif sắc, người có học khơn cỡ chữ nhỏ Chữ viết rõ ràng, nét thẳng hàng * Phương pháp: viết, vấn đáp * Kỹ thuật: nhận xét lời, HĐ2:TC: " Tìm từ viết đúng" * Tiêu chí: Tìm từ viết tả: * Phương pháp: viết, vấn đáp * Kỹ thuật: đặt câu hỏi, viết lời nhận xét IV Điều chỉnh nội dung dạy học V Dự kiến phương án hỗ trợ cho học sinh + Giúp HS viết D , Kim Đồng câu ứng dụng IV.Hoạt động ứng dụng: Hướng dẫn em thực phần ứng dụng SHD bố mẹ, anh chị mình: Luyện viết chữ hoa - Tiêu chí đánh giá: viết chữ hoa GV : Phạm Thị Hiên 10 Trường tiểu học Phú Thủy Nhật ký dạy học lớp 3A Năm học : 2018 -2019 - Phương pháp: Vấn đáp - Kỹ thuật : nhận xét lời GV : Phạm Thị Hiên 11 Trường tiểu học Phú Thủy Nhật ký dạy học lớp 3A Năm học : 2018 -2019 Thứ tư ngày tháng 10 năm 2018 TOÁN : CHIA SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ (T2) I Mục tiêu: - KT:Em biết chia số có hai chữ số cho số có chữ số - KN: thực chia số có hai chữ số cho số có chữ số - TĐ:tính tốn cẩn thận - NL: vận dụng chia số có hai chữ số cho số có chữ số để giải toán liên quan II.Chuẩn bị ĐD DH: GV: TLHDH,BP HS: SHD,vở III Điều chỉnh hoạt động dạy học B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH HD1,2,3,4 Tính, giải tốn Đánh giá *Tiêu chí đánh giá: tìm kết phép chia số có hai chữ số cho số có chữ số , vận dụng giải toán liên quan * Phương pháp: viết, vấn đáp, quan sát * Kỹ thuật:đặt câu hỏi, ghi chép ngắn viết lời nhận xét IV Điều chỉnh nội dung dạy học V Dự kiến phương án hỗ trợ cho học sinh -Giúp đỡ HS chưa hoàn thành Dự kiến tập làm thêm : Đặt tính tính : 48 : ; 66 : ; 54 : VI.Hoạt động ứng dụng: Hướng dẫn em thực phần ứng dụng SHD bố mẹ, anh chị mình: Giải tốn ứng dụng Đánh giá - Tiêu chí đánh giá : + giải tốn + Tự tin, mạnh dạn trình bày trước người - Phương pháp : Vấn đáp - Kỹ thuật : Nhận xét lời Tiếng Việt: BÀI 6B: EM LÀ CON NGOAN, TRÒ GIỎI (T3) I.Mục tiêu: -KT: - Điền số từ ngữ có dấu hỏi/ dấu ngã.Nghe viết đoạn văn - KN: Thực viết đoạn văn theo yêu cầu - TĐ:Biết cẩn thận, viết - NL: Vận dụng viết viết rõ ràng, nét thẳng hàng Biết lời nói phải đơi với việc làm II Chuẩn bị ĐD DH: GV: SHD, chữ mẫu HS: SHD,vở,Bảng GV : Phạm Thị Hiên 12 Trường tiểu học Phú Thủy Nhật ký dạy học lớp 3A Năm học : 2018 -2019 III.Điều chỉnh hoạt động dạy học B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH HĐ 3: Tìm từ ngữ có dấu hỏi/ dấu ngã Đánh giá * Tiêu chí đánh giá: Điền tìm từ ngữ có dấu hỏi/ dấu ngã ở, hỏi, vẫn, giỏi,điểm, đỏ * Phương pháp: vấn đáp * Kỹ thuật: đặt câu hỏi nhận xét lời HĐ4,5 Viết tả Đánh giá * Tiêu chí đánh giá: Viết từ dễ viết sai: Cơ-li-a, giúp, lúng túng, ngạc nhiên, hồn thành viết Nắm quy tắc sau dấu chấm tên riêng phải viết hoa * Phương pháp: viết, vấp đáp * Kỹ thuật: viết lời nhận xét,đặt câu hỏi IV Điều chỉnh nội dung dạy học V Dự kiến phương án hỗ trợ cho học sinh + Giúp HS viết tả : Bài tập làm văn VI Hoạt động ứng dụng: Hướng dẫn em thực phần ứng dụng SHD bố mẹ, anh chị mình: luyện viết chữ Đánh giá - Tiêu chí đánh giá: luyện viết chữ - Phương pháp: viết - Kỹ thuật : nhận xét lời TN-XH: CƠ QUAN BÀI TIẾT NƯỚC TIỂU (T3) I Mục tiêu: -KT: Chỉ vị trí nói tên phận quan tiết nước tiểu hình vẽ mơ hình.Kể tên số bệnh thường gặp quan tiết nước tiểu - KN: thực nói tên phận quan tiết nước tiểu hình vẽ mơ hình.Kể tên số bệnh thường gặp quan tiết nước tiểu -TĐ: Có ý thức làm giữ gìn, vệ sinh quan tiết nước tiết - NL: vận dụng thực việc nên làm vừa sức với thân * Tích hợp KNS, BVMT - Biết đảm nhận trách nhiệm với thân việc bảo vệ giữ gìn vệ sinh quan tiết nước tiểu - HS biết số việc làm có lợi có hại cho sức khỏe II.Chuẩn bị ĐD DH: GV: TLHDH HS: TLHD,vở III Điều chỉnh hoạt động dạy học A HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH GV : Phạm Thị Hiên 13 Trường tiểu học Phú Thủy Nhật ký dạy học lớp 3A Năm học : 2018 -2019 HĐ1,2 Làm phiếu tập Đánh giá * Tiêu chí đánh giá: Nêu chức quan tiết nước tiểu việc nên làm để bảo vệ quan tiết nước tiêu - Tắm rửa ngày nước - Thay áo quần thường xuyên - Uống nước không khát - Không nhịn tiểu * Phương pháp: vấn đáp * Kỹ thuật: nhận xét lời HĐ3 Trả lời câu hỏi Đánh giá *Tiêu chí đánh giá: trả lời phải uống đủ nước ngày để lọc chất thải, chất độc hại/ để bù lượng nước tiểu ra/ phòng tránh bệnh sỏi thận * Phương pháp: vấn đáp * Kỹ thuật: nhận xét IV Điều chỉnh nội dung dạy học V Dự kiến phương án hỗ trợ cho học sinh VI Hoạt động ứng dụng: Hướng dẫn em thực phần ứng dụng SHD bố mẹ, anh chị mình: nêu việc để giữ gìn quan tiết nước tiểu Đánh giá - Tiêu chí đánh giá: nêu việc để g iữ gìn quan tiết nước tiểu - Phương pháp: Vấn đáp - Kỹ thuật : nhận xét lời GV : Phạm Thị Hiên 14 Trường tiểu học Phú Thủy Nhật ký dạy học lớp 3A Năm học : 2018 -2019 Thứ năm ngày tháng 10 năm 2018 TỐN: PHÉP CHIA HẾT VÀ PHÉP CHIA CĨ DƯ (T1) I Mục tiêu: - KT: Em nhận biết phép chia hết phép chia có dư; biết số dư bé số chia - KN: Thực phép chia hết phép chia có dư - TĐ: Tính tốn cẩn thận - NL: Vận dụng kiến thức để giải toán II.Chuẩn bị ĐD DH: GV: TLHDH,BP HS: TLHDH III Điều chỉnh hoạt động dạy học HĐ1,2: Tìm hiểu phép chia hết phép chia có dư Đánh giá * Tiêu chí đánh giá: thao tác trả lời câu hỏi hoạt động * Phương pháp: vấn đáp * Kỹ thuật:đặt câu hỏi, nhận xét lời HĐ3: Thực hành Đánh giá *Tiêu chí đánh giá: nêu cách chia kiểm tra phép tính cho * Phương pháp:vấn đáp, viết, quan sát * Kỹ thuật:đặt câu hỏi, viết lời nhận xét, ghi chép ngắn IV Điều chỉnh nội dung dạy học V Dự kiến phương án hỗ trợ cho học sinh VI Hoạt động ứng dụng; Hướng dẫn em thực phần ứng dụng SHD bố mẹ, anh chị mình: Giải tốn ứng dụng Đánh giá - Tiêu chí đánh giá : + giải toán + Tự tin, mạnh dạn trình bày trước người - Phương pháp : Vấn đáp - Kỹ thuật : Nhận xét lời TIẾNG VIỆT: BÀI C: BUỔI ĐẦU ĐI HỌC CỦA EM (T1) I Mục tiêu: -KT: Đọc hiểu Nhớ lại buổi đầu học - KN: Học sinh đọc rành mạch, trôi chảy, biết ngắt nghỉ sau câu dài - TĐ:Biết hồi tưởng, trân trọng kỉ niệm học - NL:vận dụng kể viết kỉ niệm học II.Chuẩn bị ĐD DH: GV: TLHDH HS: TLHDH, III Điều chỉnh hoạt động dạy học GV : Phạm Thị Hiên 15 Trường tiểu học Phú Thủy Nhật ký dạy học lớp 3A Năm học : 2018 -2019 A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN HĐ1 Hỏi-đáp Đánh giá * Tiêu chí đánh giá: Kể thầy giáo lớp người bạn lớp * Phương pháp: vấn đáp * Kỹ thuật:đặt câu hỏi, nhận xét lời HĐ2 Nghe thầy cô đọc bài: Nghe thầy/cô đọc HĐ3,4 Đọc từ ngữ lời giải nghĩa Đánh giá * Tiêu chí đánh giá: Đọc nêu nghĩa từ, trình bày rõ ràng * Phương pháp: vấp đáp * Kỹ thuật: đặt câu hỏi HĐ5 Luyện đọc Đánh giá * Tiêu chí đánh giá: đọc rành mạch, trôi chảy, biết ngắt nghỉ hợp lí sau dấu chấm, dấu phẩy cụm từ, biết phân biệt giọng đọc nhân vật * Phương pháp: vấn đáp * Kỹ thuật: nhận xét lời IV Điều chỉnh nội dung dạy hoc V Dự kiến phương án hỗ trợ cho học sinh + Đọc đoạn ,bài, nắm ND tập đọc VI Hoạt động ứng dụng:Đọc Nhớ lại buổi đầu học cho người thân nghe Đánh giá - Tiêu chí đánh giá: Đọc đúng, lưu lốt tập đọc - Phương pháp: Vấn đáp - Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời GV : Phạm Thị Hiên 16 Trường tiểu học Phú Thủy Nhật ký dạy học lớp 3A Năm học : 2018 -2019 Thứ sáu ngày tháng 10 năm 2018 TIẾNG VIỆT: BÀI 6C: BUỔI ĐẦU ĐI HỌC CỦA EM(T2) I Mục tiêu: - KT: Hiểu nội dung Nhớ lại ngày học, Viết từ ngữ có vần oe/oeo, từ ngữ mở đầu s/x.Luyện tập dùng dấu phẩy - KN: Thực nêu nội dung bài, Viết từ ngữ có vần oe/oeo, từ ngữ mở đầu s/x.Luyện tập dùng dấu phẩy - TĐ: Biết hồi tưởng, trân trọng kỉ niệm học - NL:vận dụng phân biệt âm vần II.Chuẩn bị ĐD DH: GV: TLHDH HS: TLHD,vở III.Điều chỉnh hoạt động dạy học A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN HĐ6 Tìm hiểu nội dung Đánh giá * Tiêu chí đánh giá: trả lời nêu nội dung baì Nhớ lại buổi học -a) Lá đường rung nhiều vào cuối thu làm tác giả nao noa nhớ lại buổi học b) Vì cậu bé bỡ ngỡ/ Vì cậu bé trở thành học trò, c) khép nép/ e sợ, * Phương pháp: viết, vấn đáp * Kỹ thuật: viết lời nhận xét, đặt câu hỏi B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH HĐ 1,2 Tìm từ viết Đánh giá * Tiêu chí đánh giá: tìm từ, viết từ ngữ có vần oe/oeo, từ ngữ mở đầu s/x.Luyện tập dùng dấu phẩy * Phương pháp: viết, vấn đáp * Kỹ thuật: viết lời nhận xét, đặt câu hỏi IV Điều chỉnh nội dung dạy học V Dự kiến phương án hỗ trợ cho học sinh + Gợi ý thêm cách dùng dấu phẩy IV Hoạt động ứng dụng Hướng dẫn em thực phần ứng dụng SHD bố mẹ, anh chị mình: chia sẻ từ tìm với người thân Đánh giá - Tiêu chí đánh giá: HS chia sẻ từ tìm với người thân - Phương pháp : Vấn đáp - Kỹ thuật : Nhận xét lời TIẾNG VIỆT: BÀI C: BUỔI ĐẦU ĐI HỌC CỦA EM (T3) GV : Phạm Thị Hiên 17 Trường tiểu học Phú Thủy Nhật ký dạy học lớp 3A Năm học : 2018 -2019 I Mục tiêu: -KT: Viết đoạn văn nói buổi đầu học -KN: thực viết đoạn văn nói buổi đầu học - TĐ:Biết hồi tưởng, trân trọng kỉ niệm học - NL:vận dụng kể viết kỉ niệm học II.Chuẩn bị ĐD DH: GV: TLHDH, MT, MC HS: TLHD,vở II Các hoạt động học: * Khởi động: - HĐTQ tổ chức cho bạn lớp chơi trò chơi Thi đọc khởi động tiết học - HS chia sẻ sau chơi - HS viết tên vào Việc 1: Cá nhân đọc thầm mục tiêu học (1 - lần) Việc 2: Trao đổi với bạn bên cạnh mục tiêu học có nội dung gì? Việc 3: CTHĐTQ Mời bạn đọc mục tiêu nêu cách làm để đạt mục tiêu B Hoạt động thực hành Kể cho bạn nghe buổi đầu học em Việc 1: Em đọc gợi ý nhử kể lại buổi đầu học theo gợi ý - Hơm đó, em đến trường hay có đưa đi? - Trên đường tới trường em nhìn thấy cảnh gì? - Buổi đầu học, điều làm em thấy bỡ ngỡ? - Điều trường thấy em thích nhất? Việc 2: Em bạn chia sẻ - CTHĐTQ yêu cầu nhóm chia sẻ Đánh giá * Tiêu chí đánh giá: Kể cho bạn nghe buổi đầu học em * Phương pháp: vấn đáp * Kỹ thuật: nhận xét lời Viết đoạn văn khoảng câu nói buổi đầu học em Việc 1: Em dựa vào gợi ý viết đoạn văn khoảng câu nói buổi đầu học - HSKT: Hỗ trợ em viết đoạn văn 2- câu Việc 2: Viết xong em dò lại sửa dùng từ đặt câu Đánh giá * Tiêu chí đánh giá: viết đoạn văn khoảng câu nói buổi đầu học em * Phương pháp: vấn đáp GV : Phạm Thị Hiên 18 Trường tiểu học Phú Thủy Nhật ký dạy học lớp 3A Năm học : 2018 -2019 * Kỹ thuật: nhận xét lời, đặt câu hỏi Đọc đoạn văn cho bạn nhóm nghe - CTHĐTQ yêu cầu nhóm chia sẻ văn trước lớp - Bình chọn nhóm có văn hay - Hội đồng tự quản tổ chức cho bạn chia sẻ sau tiết học - Khi gặp thầy cô bạn bè bạn nên ứng xử nào? Đánh giá * Tiêu chí đánh giá: trình bày đoạn văn ngày học * Phương pháp: vấn đáp * Kỹ thuật: nhận xét lời C Hoạt động ứng dụng Hướng dẫn em thực phần ứng dụng SHD bố mẹ, anh chị mình: kể cho người thân buổi học Đánh giá - Tiêu chí đánh giá : kể cho người thân buổi học - Phương pháp : Vấn đáp - Kỹ thuật : Nhận xét lời TOÁN: PHÉP CHIA HẾT VÀ PHÉP CHIA CÓ DƯ (T1) I Mục tiêu: - KT: Em nhận biết phép chia hết phép chia có dư; biết số dư bé số chia - KN: Thực phép chia hết phép chia có dư - TĐ: Tính tốn cẩn thận - NL: Vận dụng kiến thức để giải toán II.Chuẩn bị ĐD DH: GV: TLHDH,BP HS: TLHDH III Điều chỉnh hoạt động dạy học B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH HD1,2,3,4 Tính, giải tốn Đánh giá * Tiêu chí đánh giá: tìm tính phép chia hết có dư, vận dụng giải toán liên quan * Phương pháp: viết, vấn đáp * Kỹ thuật: viết lời nhận xét, đặt câu hỏi IV Điều chỉnh nội dung dạy hoc V Dự kiến phương án hỗ trợ cho học sinh +Giúp HS biết phép chia có dư số dư bé số chia IV.Hoạt động ứng dụng: GV : Phạm Thị Hiên 19 Trường tiểu học Phú Thủy Nhật ký dạy học lớp 3A Năm học : 2018 -2019 Hướng dẫn em thực phần ứng dụng SHD bố mẹ, anh chị mình: Giải tốn ứng dụng Đánh giá - Tiêu chí đánh giá: + giải toán + Tự tin, mạnh dạn trình bày trước người - Phương pháp : Vấn đáp - Kỹ thuật : Đặt câu hỏi,nhận xét lời Đạo đức : TỰ LÀM LẤY VIỆC CỦA MÌNH (T2) I Mục tiêu: -KT: Kể số việc mà HS lớp tự làm lấy Nêu ích lợi việc tự làm lấy việc mình.Biết tự làm lấy việc nhà, trường - KN: thực nêu số việc mà HS lớp tự làm lấy Nêu ích lợi việc tự làm lấy việc mình.Biết tự làm lấy việc nhà, trường - TĐ: có ý thức tự làm việc phù hợp với thân nhà,ở trường - NL: vận dụng làm việc vừa sức *THKNS - Kĩ tư tự phê phán - Kĩ định phù hợp tình thể ý thức tự làm lấy việc Kĩ lập kế hoạch tự làm lấy công việc thân II.Chuẩn bị ĐD DH: GV: VBT HS: VBT, Bản III Các hoạt động học: * Khởi động: + GV phổ biến trò chơi cách chơi luật chơi Quản trò điều hành trò chơi nhận xét, chia sẻ sau trò chơi Qua trò chơi bạn thấy nào? - GV giới thiệu bài, ghi đề - HS viết tên vào Việc 1: Cá nhân đọc thầm mục tiêu học (1 - lần) Việc 2: Trao đổi với bạn bên cạnh mục tiêu học có nội dung gì? Việc 3: CTHĐTQ Mời bạn đọc mục tiêu nêu cách làm để đạt mục tiêu B Hoạt động thực hành Liên hệ thực tế Việc 1: Em tự liên hệ thân - Mỗi em tự nêu công việc mà thân tự làm được? GV : Phạm Thị Hiên 20 Trường tiểu học Phú Thủy Nhật ký dạy học lớp 3A Năm học : 2018 -2019 -Em thực công việc nào? - Nêu cảm nghĩ em hồn thành cơng việc? - HSKT: Hỗ trợ em liên hệ công việc nhà Việc 2: Em bạn chia sẻ cho công việc thực - CTHĐTQ yêu cầu nhóm chia sẻ trước lớp Đánh giá * Tiêu chí đánh giá: nêu công việc thân * Phương pháp: vấn đáp, quan sát * Kỹ thuật: đặt câu hỏi, ghi chép ngắn Đóng vai Việc 1: Em đọc BT5ở VBT Việc 2: Em bạn chia sẻ đóng vai Việc 3: NT yêu cầu bạn nhóm đóng vai xử lí tình - CTHĐTQ yêu cầu nhóm lên đóng vai chia sẻ sau đóng vai Đánh giá * Tiêu chí đánh giá: đóng tốt vai * Phương pháp: quan sát * Kỹ thuật: ghi chép ngắn - 3.Thảo luận nhóm Việc 1: Em đọc đọc bày tỏ thái độ - HSKT: Hỗ trợ em bày tỏ thái độ Việc 2: Em bạn bày tỏ thái độ Việc 3: NT yêu cầu bạn nhóm chia sẻ - CTHĐTQ yêu cầu nhóm chia sẻ Đánh giá *Tiêu chí đánh giá: hồn thành tốt nội dung phiếu học tập * Phương pháp: viết, quan sát * Kỹ thuật: viết lời nhận xét, đặt câu hỏi - CTHĐTQ yêu cầu nhóm chia sẻ sau học C Hoạt động ứng dụng Sưu tầm mẫu chuyện, gương tự làm lấy việc Đánh giá GV : Phạm Thị Hiên 21 Trường tiểu học Phú Thủy Nhật ký dạy học lớp 3A Năm học : 2018 -2019 - Tiêu chí đánh giá: thực đượcviệc giữ lời hứa qua việc làm - Phương pháp: Vấn đáp - Kỹ thuật: đặt câu hỏi ÔLTV: TUẦN I Mục tiêu : -KT: Đọc hiểu câu truyện Thầy giáo Biết chia sẻ kỉ niệm đáng nhớ thầy cô, bạn bè Tìm từ ngữ nói Trường học Dùng dấu phẩy viết câu.Viết từ bắt đầu s/x Kể lại kỉ niệm trường học -KN: thực Đọc hiểu nội dung bài, trình bày đẹp, trình bày lưu lốt -TĐ: Biết chia sẻ kỉ niệm đáng nhớ thầy - NL: vận dụng trình bày tốt ý kiến cá nhân II.Chuẩn bị ĐD DH: GV: Vở ÔL HS: Vở ÔL III Điều chỉnh nội dung dạy học: HĐ1,2 - Khời động - Tiêu chí đánh giá: kể việc l tinh càm thầy trò tranh - Phương pháp: vấn đáp, quan sát - Kĩ thuật: đặt câu hỏi, ghi chép ngắn HĐ3,4,5,6, – Ôn luyện * Tiêu chí: 3.Đọc hiểu câu chuyện Thầy giáo mới,đọc trả lời câu trả lời nội dung bài, diễn dạt rành mạch * Phương pháp: viết, * Kỹ thuật: phân tích, phản hồi IV.Điều chỉnh nội dung dạy học V Dự kiến phương án hỗ trợ cho họ sinh : HS làm tập 5,6 IV Hướng dẫn phần ứng dụng: Hướng dẫn em thực phần ứng dụng BTcùng bố mẹ, anh chị Đánh giá - Tiêu chí đánh giá: viết đoạn văn kể chuyện Dế mèn thăm bạn - Phương pháp: viết - Kĩ thuật: viết lời nhận xét ƠL TỐN: TUẦN 5,6 I Mục tiêu: - KT: Bước đầu thuộc bảng chia 6; biết nhân, chia phạm vi bảng nhân 6, bảng chia 6.Biết cách tìm phần số, vận dụng để giải tốn có lời văn.Biết chia số cho số có chữ số( trường hợp chia hết tất lượt chia) -KN: Thực tính phép tính, xác định dạng tốn giải.Trình bày rõ ràng, đẹp -TĐ: Có ý thức cẩn thận làm bài, giữ gìn sách - NL: vận dụng để giải tốn có lời văn GV : Phạm Thị Hiên 22 Trường tiểu học Phú Thủy Nhật ký dạy học lớp 3A Năm học : 2018 -2019 II.Chuẩn bị ĐD DH: GV: Vở ÔLT HS: Vở ÔLT III Hoạt động học HĐ khởi động : Đánh giá - Tiêu chí đánh giá : + HS nêu cách xác định phần + Tự tin, mạnh dạn trình bày - Phương pháp: Vấn đáp - Kĩ thuật : Đặt câu hỏi HĐ 1,2,3,4 - Ôn luyện: Đánh giá * Tiêu chí đánh giá: nêu tính phép chia, xác định phấn số, vận dụng giải toán * Phương pháp: viết * Kỹ thuật: viết lời nhận xét HĐ 5,6,7,8- Ơn luyện: (Nhất trí với TLHDH) * Nội dung: xác định dạng toán, giải tốn cho trình bày rõ ràng; * Phương pháp: viết * Kỹ thuật:viết lời nhận xét IV Hoạt động ứng dụng; Hướng dẫn em thực phần ứng dụng SHD bố mẹ, anh chị mình: Đánh giá - Tiêu chí đánh giá: giải tốn ứng dụng - Phương pháp: vấn đáp - Kỉ thuật: Đặt câu hỏi HĐTT: SINH HOẠT LỚP I.Mơc tiªu: - Nhận xét hoạt động tuần qua, đề phơng hớng tuần tới - Múa hát lại hát tập thể * HĐ1: Đánh giá lại tình hình hoạt ộng tuần qua Vic : CT HĐTQ lên nhận xét tình hình hoạt động lớp tuần qua Vic 2: HS phát biểu ý kiến Vic 3: CTHTQ nhận xét hoạt động lớp + Trong tuần qua lớp có cố gắng nề nếp chưa tốt.Việc thực đồng phục chưa đồng + Đến lớp chưa chuẩn bị đầy đủ dụng cụ học tập + Tình hình học tập có nhiều cố gắng nhiên có số em cịn chm * HĐ2: Đề kế hoạch hoạt dộng tn tíi GV : Phạm Thị Hiên 23 Trường tiểu học Phú Thủy Nhật ký dạy học lớp 3A Năm học : 2018 -2019 CTHĐTQ ®a mét sè kÕ hoạch tuần tới: + Chăm học tập làm chuẩn bị đầy đủ đến lớp + Không nói chuyện học, xếp hàng vµo líp nhanh chãng Thùc hiƯn trang phục + Không ăn quà vặt ,vứt rác bừa bãi -Rèn chữ viết, giữ gìn sách vở, đồ dùng sẽ, cẩn thận + Phát giúp đỡ HS cịn hạn chế, xây dựng đơi bạn tiến + Có ý thức giữ gìn trường lớp -+TiÕn hành xây dựng quy ớc lớp học * HĐ3: Sinh hot ngh - Yờu cầu ban văn nghệ bắt cho lớp hát vài hát tập thể - Dặn Hs nhà tham gia trò chơi an toµn ngµy nghØ GV : Phạm Thị Hiên 24 Trường tiểu học Phú Thủy ... nhận xét lời GV : Phạm Thị Hiên 16 Trường tiểu học Phú Thủy Nhật ký dạy học lớp 3A Năm học : 2018 -2019 Thứ sáu ngày tháng 10 năm 2018 TIẾNG VIỆT: BÀI 6C: BUỔI ĐẦU ĐI HỌC CỦA EM(T2) I Mục tiêu:... đáp - Kỹ thuật : nhận xét lời GV : Phạm Thị Hiên 14 Trường tiểu học Phú Thủy Nhật ký dạy học lớp 3A Năm học : 2018 -2019 Thứ năm ngày tháng 10 năm 2018 TOÁN: PHÉP CHIA HẾT VÀ PHÉP CHIA CÓ DƯ (T1)... chỉnh hoạt động dạy học A HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH GV : Phạm Thị Hiên 13 Trường tiểu học Phú Thủy Nhật ký dạy học lớp 3A Năm học : 2018 -2019 HĐ1,2 Làm phiếu tập Đánh giá * Tiêu chí đánh giá: Nêu chức