Tuần 6 giáo án lớp 3 soạn theo định hướng phát triển năng lực học sinh năm 2018 2019 – cô giáo trần thị thu

Trường Tiểu học Xuân Thủy Giáo án lớp TUẦN Thứ ngày tháng 10 năm 2018 BÀI TẬP LÀM VĂN (2 tiết) TẬP ĐỌC- KỂ CHUYỆN: I.MỤC TIÊU: A- Tập đọc: Rèn kỹ đọc tiếng : - Bước đầu biết đọc phân biệt lời nhân vật “ tôi” lời người mẹ - Hiểu nội dung câu chuyện: Lời nói học sinh phải đơi với việc làm, nói phải cố làm cho điều muốn nói.( Trả lời câu hỏi SGK) B Kể chuyện - Bước đầu biết bạn dựng lại đoạn câu chuyện theo cách phân vai - Giáo dục học sinh biết giữ lời hứa - Rèn luyện lực rèn lực đọc phân vai.; học sinh biết diễn đạt nội dung câu trả lời theo cách hiểu mình; trả lời lưu lốt, hợp tác nhóm; II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh minh hoạ truyện SGK - Bảng phụ viết câu cần luyện đọc III.CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: 1.Khởi động: Nhóm trưởng điều hành ôn : “Cuộc họp chữ viết” TLCH 1,2 Việc 1: KT đọc thuộc lòng bài: “Cuộc họp chữ viết” Việc 2: Nhóm trưởng báo cáo kết * Đánh giá: - PP: Quan sát, vấn đáp - KT: quan sát, Nhận xét lời - Tiêu chí: Đọc to, rõ,lưu lốt “Cuộc họp chữ viết” TLCH CH1,2 - Nghe gv giới thiệu qua tranh vẽ - ghi đề - Nêu mục tiêu học - HS đọc 2.Hình thành kiến thức: - Nghe GV đọc toàn nêu cách đọc chung a Hoạt động 1: Luyện đọc đúng: Việc 1: Đọc lần 1: Luyện phát âm + HS luyện đọc câu - Luyện đọc từ khó (HS tìm từ khó đọc hoặc từ mà bạn nhóm đọc chưa để luyện đọc, sửa sai + GV theo dõi - Hỡ trợ HS phát âm từ khó - Luyện đọc câu + GV ghi lại từ HS phát âm sai phổ biến (nếu có) lên bảng HD cho HS cách đọc : Loay hoay, Liu-xi-a, bít tất, chẳng lẽ, Cô- li- a Giáo viên: Trần Thị Thu Năm học: 2018 - 2019 Trường Tiểu học Xuân Thủy Giáo án lớp Việc 2: Luyện đọc đoạn kết hợp đọc thích giải nghĩa từ SGK Việc 3: Luyện đọc câu dài; câu khó đọc + Tìm luyện đọc câu dài; câu khó đọc có - Kết hợp đọc tồn - Luyện đọc đoạn trước lớp - Chia sẻ cách đọc bạn - em đọc Đánh giá: - PP: Quan sát, vấn đáp - Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng - Tiêu chí đánh giá: HS đọc to, rõ, cá từ: : Loay hoay, Liu-xi-a, bít tất, chẳng lẽ, Cơ- li- a b Hoạt động 2: Tìm hiểu Việc 1: Cá nhân đọc lướt để trả lời câu hỏi 1,2,3,4 SGK Việc 2: Cùng trao đổi, chia sẻ tìm hiểu nội dung câu chuyện Việc 3: Chia sẻ kết trước lớp – nhận xét - Rút ND bài: Lời nói học sinh phải đơi với việc làm, nói phải cố làm cho điều muốn nói Đánh giá: - PP: Quan sát, vấn đáp - Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng - Tiêu chí đánh giá: Trả lời to, rõ ràng, mạnh dạn Biết hợp tác cùng bạn để tìm câu trả lời sgk Câu 1: Cô giáo cho lớp đề văn Em làm để giúp đỡ mẹ? Câu 2: Cơ – li –a thinh thoảng Cô – li – a làm vài việc Câu 3: Cô – li –a cố nhớ viêc làm Câu 4: a, Cô – li – a ngạc nhiên chưa phải giặt quần áo b, Cô -Li – a vui vẻ nhận lời mẹ nhớ việc mà mìđã nói tập làm văn B.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: a Hoạt động 3: Luyện đọc lại Việc 1: Nhóm trưởng tổ chức cho bạn thi đọc nhóm Việc 2: HS thi đọc trước lớp nhận xét, bình chọn bạn đọc tốt nhóm Giáo viên: Trần Thị Thu Năm học: 2018 - 2019 Trường Tiểu học Xuân Thủy Giáo án lớp b Hoạt động 4: - GV nêu nhiệm vụ Việc 1: HS đọc yêu cầu tiết kể chuyện ( - HS) Việc 2: Từng cặp HS dựa vào tranh minh hoạ tập kể c Hoạt động 5: Việc 1: Học sinh kể chuyện nhóm NT điều hành cho bạn nhóm kể Việc 2: Các nhóm thi kể trước lớp Việc 3: Cả lớp bình chọn học sinh kể hay GV chia sẻ HS GV củng cố, liên hệ giáo dục HS: - Câu chuyện cho ta thấy điều ? Chia sẻ nội dung : Lời nói học sinh phải đơi với việc làm, nói phải cố làm cho điều muốn nói Đánh giá: - PP: Quan sát,vấn đáp ( nhận xét viết) - KT: Đặt câu hỏi, nhận xét lời - TCĐG: Kể lại được đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh họa C.HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Chia sẻ với người thân ND câu chuyện Làm công việc nhà phù hợp với thân ************************************** TOÁN LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU: - Biết tìm phần số - Vận dụng để giải tốn có lời văn HS làm tập: 1, 2, - Giáo dục HS yêu thích học toán - Biết tự giải vấn đề, hợp tác chia sẻ bạn nhóm, trước lớp *Em Đức: Làm được BT1,2 Giáo viên: Trần Thị Thu Năm học: 2018 - 2019 Trường Tiểu học Xuân Thủy II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: III.CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN Giáo án lớp Bảng phụ 1.Khởi động: - TBHT tổ chức bạn lớp chơi trị chơi : Xì điện để gây hứng thú trước vào học.( Ôn bảng nhân chia học Việc 1:Nghe TBHTphổ biến luật chơi Việc 2: Hs chơi Việc 3: Nhận xét * Đánh giá: - PP: Quan sát, vấn đáp - Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời - Tiêu chí đánh giá: + Đọc to rõ ràng, kết phép nhân chia mà bạn nêu cho + Tích cực, chăm lắng nghe bạn nêu phép tính Mạnh dạn, tự tin trả lời Hình thành kiến thức Giới thiệu – Ghi đề - Nêu MT- H đọc MT B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: * GV giao việc cho HS; theo dõi hỡ trợ thêm Bài 1: Tìm phần số Việc 1: HS làm vào nháp Việc 2: Chia sẻ kết với bạn bên cạnh Việc 3: Trao đổi kết trước lớp * Đánh giá: - PP: vấn đáp , viết - KT:đăt câu hỏi , nhận xét, trình bày, viết - Tiêu chí đánh giá: HS tìm được tìm phần số( VD: ½ 12cm là: 12: 2= 6cm; ) GV: chốt kết lại cách tìm phần số Bài : Giải toán Việc 1: Nhóm trưởng điều hành cá nhân đọc tóm tắt tốn giải vào Việc 2: Chia sẻ kết nhóm + Nhận xét, chốt kết Giáo viên: Trần Thị Thu Năm học: 2018 - 2019 Trường Tiểu học Xuân Thủy Giáo án lớp Việc 3: Cùng báo cáo, chia sẻ kết BT Đánh giá: - PP: Quan sát, vấn đáp, viết, tích hợp - KT: Đăt câu hỏi TLCH , nhận xét lời, viết nhận xét, tơn vinh kết học tập, phân tích, phản hồi - Tiêu chí đánh giá: + Giải tốn, trình bày khoa học + Hợp tác làm việc nhóm + Trình bày to, rõ ràng Giải: Vân tặng bạn số hoa là: 30 : = 5( hoa) Đáp số: hoa Bài : Xác đinh phần tô màu: Việc 1: Đọc yêu cầu tập + Làm vào Việc 2: Chia sẻ kết với bạn bên cạnh Việc 3: Chia sẻ kết làm trước lớp – nhận xét Đánh giá: - PP: Quan sát, vấn đáp - Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời - Tiêu chí đánh giá: Tìm được nhanh phần số( Đã tô màu 1/5 số vng vào hình 2) C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Chia sẻ với người thân cách tìm phần số ************************************** TẬP VIẾT: ÔN CHỮ HOA D, Đ I.MỤC TIÊU: - Viết chữ hoa chữ D (1 dòng), Đ, H (1 dòng); Viết tên riêng Kim Đồng (1 dòng) câu ứng dụng: Dao có mài sắc, người có học khôn (1 lần) cỡ chữ nhỏ - H viết nhanh, đẹp viết đủ dòng tập viết - Giáo dục HS tính cẩn thận viết cho HS Giáo viên: Trần Thị Thu Năm học: 2018 - 2019 Trường Tiểu học Xuân Thủy Giáo án lớp - Phát triển lực thẩm mĩ, viết đúng, đẹp chữ hoa, lực tự giải vấn đề, hợp tác tốt II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV: Mẫu chữ viết hoa D, Đ, H; Từ ứng dụng câu ứng dụng viết dòng kẻ ô li- HS: bảng con, phấn III.CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: Khởi động: TBVN cho lớp khởi động múa hát 2.Hình thành kiến thức: - Giới thiệu - ghi đề - HS nhắc đề – nêu MT HĐ1 : Luyện viết chữ hoa Việc 1: Quan sát chữ mẫu, nêu quy trình viết theo dõi GV viết mẫu Việc 2: Luyện viết vào bảng Việc 3: Cùng nhận xét chữa bạn HĐ2 : Luyện viết từ ứng dụng Việc 1: Đọc từ ứng dụng, hiểu nghĩa từ ứng dụng (GV đính từ ứng dụng lên bảng) ? Em biết anh Kim Đồng? - Giới thiệu: Anh Kim Đồng đội viên Đội TNTPHCM Anh quê Hà Quảng, Cao Bằng tham gia cách mạng hi sinh năm 15 tuổi Việc 2: Trao đổi cách viết, độ cao chữ , khoảng cách chữ chữ khoảng cách chữ chữ khác Việc 3: Luyện viết vào bảng Giáo viên: Trần Thị Thu Năm học: 2018 - 2019 Trường Tiểu học Xuân Thủy Giáo án lớp Việc 4: Cùng nhận xét chữa bạn HĐ3 : Luyện viết câu ứng dụng Việc 1: Đọc câu ứng dụng, hiểu nghĩa câu ứng dụng(GV đính câu ứng dụng lên bảng hoặc HS đọc vở) * Gv : Cho HS nêu ý nghĩa câu thành ngữ: Dao có mài sắc, người có học khôn Câu ứng dụng khuyên người phải chăm học khôn ngoan trưởng thành Việc 2: Trao đổi cách trình bày, cách viết Việc 3: Luyện viết vào bảng con: Dao Việc 4: Cùng nhận xét chữa bạn Đánh giá: - PP: Quan sát,vấn đáp, PP Viết - KT: Đặt câu hỏi, trình bày miệng Viết - TCĐG: HS nắm viết chữ hoa chữ D, Đ, H ; Viết tên riêng Kim Đồng câu ứng dụng: Dao có mài sắc, người có học khơn B.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: Việc 1: HS nhắc lại tư ngồi viết, cầm bút, để Việc 2: Em luyện viết vào theo yêu cầu Việc 3: HS đổi chéo, dò bài, NX, GV Chấm bài, đánh giá nhận xét Tuyên dương HS viết tốt Đánh giá: - PP: Quan sát,vấn đáp, PP Viết - KT: Đặt câu hỏi, trình bày Giáo viên: Trần Thị Thu Năm học: 2018 - 2019 Trường Tiểu học Xuân Thủy Giáo án lớp - TCĐG: Viết chữ hoa D (1 dòng), Đ, H (1 dòng); Viết tên riêng Kim Đồng (1 dòng) câu ứng dụng: Dao có mài sắc, người có học khôn (1 lần) cỡ chữ nhỏ Chữ viết rõ ràng , tương đối nét thẳng hàng; bước đầu biết nối nét chữ viết hoa với chữ viết thường chữ ghi tiếng C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: Việc 1: Củng cố Liên hệ Qua câu ca dao thấy tác dụng việc chăm học Vậy nên em luôn chăm học Việc 2: Nhận xét tiết học - Dặn HS vận dụng viết chữ hoa vào mơn học ******************************************* ƠN LUYỆN TV: EM TỰ ÔN LUYỆN TUẦN I MỤC TIÊU: - Đọc hiểu truyện “Thầy giáo mới” Biết chia sẻ kỉ niệm đáng nhớ thầy cô, bạn bè - Tìm từ ngữ trường học Dùng dấu phẩy viết câu - Viết tiếng bắt đầu s/x HS làm - (Tr 31- 33) HS có NLNT làm thêm phần vận dụng - Phát triển lực ngôn ngữ giao tiếp, hợp tác, thẩm mĩ * Em Đức: Làm được BT 1-5 II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: T: Sách ôn luyện H: sách ôn luyện III.CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: Như sách em tự ôn luyện Đánh giá: - PP: Quan sát, vấn đáp, pp viết - KT: Đặt câu hỏi, trình bày miệng, nhận xét lời, viết nhận xét - TCĐG: HS Đọc hiểu được truyện “Thầy giáo mới” Biết chia sẻ kỉ niệm đáng nhớ thầy cô, bạn bè - Tìm được từ ngữ trường học Dùng dấu phẩy viết câu - Viết tiếng bắt đầu s/x (đáp án BT GV làm sách ôn luyện) Giáo viên: Trần Thị Thu Năm học: 2018 - 2019 Trường Tiểu học Xuân Thủy Giáo án lớp ************************************ THỦ CÔNG : GẤP, CẮT, DÁN NGÔI SAO NĂM CÁNH VÀ LÁ CỜ ĐỎ SAO VÀNG (T2) I MỤC TIÊU: - Củng cố cho HS nắm cách gấp, cắt, dán năm cánh - Gấp cắt dán năm cánh cờ đỏ vàng cánh tương đối nhau, hình dáng tương đối phẳng, cân đối - Giáo dục HS yêu thích sản phẩm gấp, cắt, dán - Hình thành thói quen lao động theo quy trình, tích cực, ngăn nắp, trật tự, an tồn, vệ sinh * Em Đức: Gấp, cắt, dán được năm cánh cờ đỏ vàng II/ ĐỒ DÙNG: Giáo viên: - Mẫu cờ đỏ vàng làm giâý thủ cơng - Qui trình gấp, cắt, dán năm cánh cờ đỏ vàng Học sinh: - Giấy thủ công, bút chì, thước kẻ, keo dán, thủ cơng III HOẠT ĐỘNG HỌC: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN * HĐ Khởi động: - Hội đồng tự quản điều hành lớp KĐ: - Hội đồng tự quản mời cô giáo vào học Xác định mục tiêu Việc 1: Cá nhân đọc mục tiêu (2 lần) Việc 2: Trao đổi MT nhóm Việc 3: Phó chủ tịch HĐTQ tổ chức cho bạn chia sẻ MT trước lớp, nêu ý hiểu cách làm để đạt mục tiêu * Hình thành kiến thức Ơn lại quy trình gấp cắt dán năm cánh lá cờ đỏ vàng Việc 1: Nhóm trưởng điều hành nhóm ôn lại quy trình Việc 2: Chia sẻ Giáo viên: Trần Thị Thu Năm học: 2018 - 2019 Trường Tiểu học Xuân Thủy Giáo án lớp Việc 3: Các nhóm báo cáo kết với giáo hoặc lớp Đánh giá: - PP: Quan sát, vấn đáp - KT: Đặt câu hỏi, trình bày miệng, nhận xét lời, - TCĐG: HS nắm qui trình gấp, cắt ngơi cánh, trình bày to, rõ ràng, mạnh dạn, tự tin B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH Thực hành gấp cắt dán năm cánh lá cờ đỏ vàng Việc 1: Nhóm trưởng kiểm tra báo cáo với cô giáo chuẩn bị đồ dùng học tập nhóm Việc 2: Nhóm trưởng điều hành, giao nhiệm vụ thực hành Việc 3: Cả nhóm thực Việc 4: Các nhóm báo cáo kết với cô giáo hoặc lớp Đánh giá kết học tập Việc 1: Nhóm trưởng điều hành nhóm trưng bày sản phẩm Việc 2: Chia sẻ sản phẩm Việc 3: Các nhóm báo cáo kết với cô giáo hoặc lớp Báo cáo thầy/cô kết điều em chưa hiểu Đánh giá: - PP: Quan sát, vấn đáp - KT: Đặt câu hỏi, trình bày miệng, nhận xét lời, - TCĐG: HS gấp cắt được ngơi cánh hình dáng phẳng cân đối, C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: Giáo viên: Trần Thị Thu Năm học: 2018 - 2019 Trường Tiểu học Xuân Thủy Giáo án lớp Việc 1: Nghe GV đọc mẫu đoạn cần viết - HS đọc lại Việc 2: TL N2 trả lời câu hỏi tìm hiểu nội dung đoạn viết Việc 3:- CN đọc thầm tìm từ có âm vần dễ lẫn Việc 4: HS viết từ khó vào bảng (Chú ý từ: giặt quần áo, ngạc nhiên, Cô- li- a) Việc 4: Chia sẻ kết trước lớp Đánh giá: - PP: quan sát, vấn đáp - KT: đặt câu hỏi, nhận xét lời - Tiêu chí đánh giá: HS viết chỉnh tả từ: giặt quần áo, ngạc nhiên, Cô- li- a) B.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: Hoạt động 1: - HS nghe - viết vào Hoạt động 2: Hướng dẫn làm tập: Bài : Điền gi/d/r NT điều hành Việc 1: - HS đọc làm vào tập Việc 2: Tổ chức cho HS thi tiếp sức Việc 3: GV HS nhận xét, sửa Yêu cầu HS đọc lại từ Đánh giá: - PP: quan sát, vấn đáp, viết - KT: ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét lời, viết nhận xét, tôn vinh học tập - Tiêu chí đánh giá: HS viết đảm bảo tốc độ, chỉnh tả, chữ trình bày đẹp Bài : Tìm từ tiếng có vần ân, âng Việc 1: HS viết vào nháp, trả lời miệng Việc 2: Chia sẻ kết làm trước lớp – Thống kết - Ghi nhớ qui tắc tả Đánh giá: Giáo viên: Trần Thị Thu Năm học: 2018 - 2019 Trường Tiểu học Xuân Thủy Giáo án lớp - PP: quan sát, vấn đáp, - KT: ghi chép ngắn, nhận xét lời - Tiêu chí: Tự giác hồn thành mình, chia sẻ với bạn + Điền tiếng có vần eo/oeo ( BT2): khoeo chân, người lẻo khoẻo, ngoéo tay + Làm BT3 b ( HS điền dấu hỏi, ngã vào tiếng: trẻ, tổ, biển, những) C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Chia sẻ với người thân qui tắc viết tả ***************************************** Thứ năm ngày tháng 10 năm 2018 TOÁN : PHÉP CHIA HẾT VÀ PHÉP CHIA CÓ DƯ I MỤC TIÊU: - Nhận biết phép chia hết phép chia có dư - Biết số dư bé số chia HS làm BT 1, 2, - Giáo dục HS tính cẩn thận, xác làm - NL: Biết tự giải vấn đề, hợp tác chia sẻ bạn nhóm, trước lớp II CHUẨN BỊ: GV : Bảng phụ HS : bảng III CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: Khởi động: TBHT điều hành Việc 1: Các nhóm KT bảng chia Việc 2: NT báo cáo kết cho cô giáo * Đánh giá: - PP: Quan sát, vấn đáp - Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời - Tiêu chí đánh giá: + Đọc đúng, to, rõ ràng, nhanh kết phép nhân chia mà bạn nêu cho +Tích cực, chăm lắng nghe bạn nêu phép tính Mạnh dạn, tự tin trả lời Hình thành kiến thức: - Giới thiệu – Ghi đề - HS đọc MT - HD cách thực hiện: 8:4 = ? 9: = ? Việc 1: HS thực đặt tính tính Việc 2: Chia sẻ trước lớp- nhiều hs nhắc lại cách thực Giáo viên: Trần Thị Thu Năm học: 2018 - 2019 Trường Tiểu học Xuân Thủy Giáo án lớp Việc 3: Nhận xét, tuyên dương Đánh giá: - PP: Quan sát, vấn đáp - KT: đặt câu hỏi TLCH, trình bày miệng, nhận xét lời, tơn vinh kết học tập - TCĐG: +Thực được phép chia hết phép chia có dư +Biết số dư bé số chia B.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: * GV giao việc cho HS Bài 1: Tính viết theo mẫu Việc 1: Nhóm trưởng tổ chức cho thành viên thảo luận, nêu cách đặt tính cách tính Việc 2: Chia sẻ kết với nhóm + Nhận xét, chốt kết * Đánh giá: - PP: Quan sát, vấn đáp - KT: đặt câu hỏi TLCH, trình bày miệng, nhận xét lời, tơn vinh kết học tập - TCĐG: + HS vận dụng mẫu thực được phép chia hết phép chia có dư +Biết số dư bé số chia Bài a: Điền Đ/S Việc : CN tự làm Việc 2: Chia sẻ kết với nhóm + Nhận xét, chốt kết * Đánh giá: - PP: Quan sát, vấn đáp - KT: đặt câu hỏi TLCH, nhận xét lời - TCĐG: + HS thực được phép chia hết phép chia có dư điền được Đ/S: a, Đ ; b, S; c, Đ; d, S Bài 3: Đã khoanh vào ½ số otoo hình nào? Giáo viên: Trần Thị Thu Năm học: 2018 - 2019 Trường Tiểu học Xuân Thủy Giáo án lớp Việc 1: Đọc yêu cầu tập + cá nhân làm vào Đổi chéo kiểm tra kết Việc 2: Chia sẻ kết làm trước lớp – nhận xét - Chốt kết * Đánh giá: - PP: Quan sát, vấn đáp - KT: đặt câu hỏi TLCH, trình bày miệng, nhận xét lời, tôn vinh kết học tập - TCĐG: + HS TL đươc: Đã khoanh vào ½ số tơ hình a C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Cùng bạn nói lại cách thực phép tính học **************************************** CHÍNH TẢ ( Nghe - viết) NHỚ LẠI BUỔI ĐẦU ĐI HỌC I MỤC TIÊU: - Nghe- viết tả ;trình bày hình thức văn xuôi - Làm tập điền tiếng có vần eo/oeo (BT2), BT3/b - GDH tính cẩn thận viết - Rèn cho HS khả nghe viết đúng, tự tin thực nhiệm vụ cá nhân II CHUẨN BI: Bảng phụ chép tập 2b III CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: 1.Khởi động: TBHT điều hanh nhóm Việc 1:Viết bảng con: từ HS thường hay viết sai: giặt quần áo, ngạc nhiên, Cô- li- a Việc 2: Các nhóm tự kiểm tra lẫn Việc 3: Nhóm trưởng báo cáo kết cho cô giáo Đánh giá: - PP: tích hợp - KT: Phân tích, phản hồi - Tiêu chí đánh giá: - HS viết từ : giặt quần áo, ngạc nhiên, Cô- li- a - Biết hợp tác để KT chữa lỗi cùng bạn 2.Hình thành kiến thức: Giáo viên: Trần Thị Thu Năm học: 2018 - 2019 Trường Tiểu học Xuân Thủy Giáo án lớp - Giới thiệu bài- ghi đề – H đọc MT Hoạt động 1: HĐ lớp Hướng dẫn tả Việc 1: GV đọc mẫu đoạn cần viết- HS đọc lại Việc 2: HS trả lời câu hỏi: Đoạn văn có câu ? H: Chữ đầu câu viết ? H: Chữ đầu đoạn văn viết ? H Tìm tên riêng đoạn văn ?H Cần viết tên riêng nào? Việc 3: HS viết từ khó vào bảng theo nhóm Chú ý từ: như, bỡ ngỡ, quãng trời, ngập ngừng Việc 4: GV nhắc nhở tư ngồi viết, cách cầm bút ) đọc HS viết vào Đọc lại sốt lỡi Đánh giá: - PP: quan sát, vấn đáp - KT: đặt câu hỏi, nhận xét lời - Tiêu chí đánh giá: + HS trả lời mạnh dạn, tự tin, câu hỏi + Viết từ khó trên: : như, bỡ ngỡ, quãng trời, ngập ngừng B.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: * Hoạt động 2: Hướng dẫn làm tập: Bài 2: Điền tiếng có vần eo/oeo - Treo bảng phụ – Gọi HS đọc lại yêu cầu đề - Hướng dẫn HS làm phần b vào vở, HS lên bảng làm Giúp H hạn chế kĩ Việc 1: HS đọc làm vào Việc 2: Chia sẻ kết làm trước lớp – Thống kết Đánh giá: - PP: quan sát, vấn đáp, viết - KT: ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét lời, viết nhận xét, tôn vinh học tập - Tiêu chí đánh giá: HS viết đảm bảo tốc độ, chỉnh tả, chữ trình bày đẹp Bài 3b: Tìm các từ chứa tiếng có vần ươn ương Việc 1: HS đọc làm vào Việc 2: Chia sẻ kết làm trước lớp- Thống kết đúng: Giáo viên: Trần Thị Thu Năm học: 2018 - 2019 Trường Tiểu học Xuân Thủy Giáo án lớp Đánh giá: - PP: quan sát, vấn đáp, - KT: ghi chép ngắn, nhận xét lời - Tiêu chí: Tự giác hồn thành mình, chia sẻ với bạn + BT2: nhà nghèo, đường ngoằn ngoèo, cười ngặt nghẽo, ngoẹo đầu + BT3b: mướn, thưởng, nướng C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Chia sẻ với bạn bè quy tắc viết tả ********************************** Thứ sáu ngày tháng 10 năm 2018 TOÁN LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU: - Xác định phép chia hết phép chia có dư - Vận dụng phép chia hết giải toán HS làm tập: 1, 2( cột 1,2,4), 3,4 - Giáo dục HS u thích học tốn - NL: Biết tự giải vấn đề, hợp tác chia sẻ bạn nhóm, trước lớp II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: GV: Bảng phụ III.CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN 1.Khởi động: - TBHT tổ chức bạn lớp chơi trị chơi : Xì điện để gây hứng thú trước vào học.( Ôn bảng nhân chia học) * Đánh giá: - PP: Quan sát, vấn đáp - Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời - Tiêu chí đánh giá: + Đọc to rõ ràng, kết phép nhân chia mà bạn nêu cho +Tích cực, chăm lắng nghe bạn nêu phép tính Mạnh dạn, tự tin trả lời Hình thành kiến thức Giới thiệu – Ghi đề - Nêu MT- H đọc MT B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: * GV giao việc cho HS; theo dõi hỗ trợ thêm Giáo viên: Trần Thị Thu Năm học: 2018 - 2019 Trường Tiểu học Xuân Thủy Giáo án lớp Bài 1: Tính Việc 1: HS làm vào nháp Việc 2: Chia sẻ kết nhóm + Nhận xét, Việc 3: Trao đổi chia sẻ trước lớp, chốt GV: Chốt cách chia phép chia hết phép chia có dư * Đánh gá: - PP: Thực hành,vấn đáp, viết - KT: đặt câu hỏi TLCH, trình bày miệng, nhận xét lời, tơn vinh kết học tập - TCĐG: + HS vận dụng được phép chia hết phép chia có dư tính xác kết Bài 2( cột 1,2,4) : Đặt tính tính: Việc 1: Đọc yêu cầu tập + Làm vào Việc 2: Chia sẻ kết làm – nhận xét Việc 3: Chia sẻ kết làm trước lớp – nhận xét * Đánh gá: - PP: Thực hành,vấn đáp, viết - KT: đặt câu hỏi TLCH, trình bày miệng, nhận xét lời, tơn vinh kết học tập - TCĐG: + HS vận dụng được phép chia hết phép chia có dư đặt tính tính xác kết Bài : Giải tốn Việc 1: Nhóm trưởng điều hành nhóm đọc tóm tắt tốn giải vào Việc 2: Chia sẻ kết với nhóm + Nhận xét, chốt kết Việc 3: Trao đổi chia sẻ trước lớp, chốt * Đánh giá Giáo viên: Trần Thị Thu Năm học: 2018 - 2019 Trường Tiểu học Xuân Thủy Giáo án lớp - PP: Quan sát, vấn đáp, viết, tích hợp - KT: Đăt câu hỏi TLCH , nhận xét lời, viết nhận xét, tơn vinh kết học tập, phân tích, phản hồi - Tiêu chí đánh giá: + Giải tốn, trình bày khoa học + Hợp tác làm việc nhóm + Trình bày to, rõ ràng Bài giải Có số học sinh giỏi là: 27 : = ( học sinh ) Đáo số: học sinh giỏi Bài 4: Khoanh vào trước câu trả lời Việc 1: HS làm vào nháp Việc 2: Chia sẻ kết nhóm + Nhận xét, Việc 3: Trao đổi chia sẻ trước lớp, chốt GV: Chốt cách chia phép chia hết phép chia có dư * Đánh giá: - PP: Quan sát, vấn đáp - KT: Đăt câu hỏi TLCH , nhận xét lời - Tiêu chí đánh giá: Nắm phép chia có dư: HS khoanh vào đáp án B: C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Chia sẻ với bạn bè cách tìm phần số, chia số có hai chữ số cho số có chữ số ************************************** TẬP LÀM VĂN : KỂ LẠI BUỔI ĐẦU ĐI HỌC I MỤC TIÊU: - Bước đầu kể lại vài ý nói buổi đầu học - Viết lại điều vừa kể thành đoạn văn ngắn ( khoảng câu) - GDH yêu quý mái trường, yêu bạn bè thầy cô - Phát triển lực viết văn kể chuyện, tự giải vấn đề, hợp tác tốt II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Bảng phụ Giáo viên: Trần Thị Thu Năm học: 2018 - 2019 Trường Tiểu học Xuân Thủy Giáo án lớp III CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: 1.Khởi động: - CTHĐTQ điều hành nhóm: Việc 1: Bạn kể gia đình bạn Việc 2: Chia sẻ trước lớp Việc 3: Nhận xét tuyên dương * Đánh giá: - PP: Quan sát, vấn đáp - Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời - Tiêu chí đánh giá: + Kể đúng, to rõ ràng gia đình cho bạn nghe +Tích cực, chăm lắng nghe bạn kể Mạnh dạn, tự tin kể Hình thành kiến thức: HĐ1: Giới thiệu – Ghi đề - nêu mục tiêu HĐ2: Nghe kể câu chuyện: Dại mà đổi B.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: - GV đưa bảng phụ ghi câu gợi ý- HS thực hành kể chuyện Việc 1: HS tìm hiểu y/c bài; kể chuyện theo nhóm Việc 2: HS thi kể chuyện trước lớp - HS khác nhận xét - Bổ sung Việc 3: Nhận xét bình chọn CN, nhóm kể tốt Việc 4: Viết lại điều vừa kể thành đoạn văn ngắn ( khoảng câu) * Đánh giá: - Phương pháp: Quan sát, vấn đáp - Kĩ thuật: đặt câu hỏi- nhận xét lời- tơn vinh học tập - Tiêu chí đánh giá: + Kể lại được vài ý nói buổi đầu học, diễn đạt mạch lạc, tự tin + Viết lại điều vừa kể thành đoạn văn ngắn ( khoảng câu), viết tả Diễn đạt trọn ý, trọn câu C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Chia sẻ với người thân đoạn văn viết *********************************** Giáo viên: Trần Thị Thu Năm học: 2018 - 2019 Trường Tiểu học Xuân Thủy Giáo án lớp LUYỆN TỪ VÀ CÂU: TỪ NGỮ VỀ TRƯỜNG HỌC DẤU PHẨY I MỤC TIÊU: - Tìm số từ ngữ trường học qua tập giải ô chữ (BT1) Biết điền dấu phẩy vào chỡ thích hợp câu văn.(BT2) - Rèn luyện kỹ tìm từ ngữ chủ đề trường cách dùng dấu phẩy câu - Giáo dục hs có ý thức yêu quý trường học - PT lực sử dụng từ, dấu câu Tự giải vấn đề, hợp tác nhóm tốt * Em Đức: Tìm được số từ ngữ gộp người gia đình(BT1) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: GV: Bảng phụ III.CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: 1.Khởi động: - TBHT tổ chức bạn lớp chơi trị chơi : Xì điện để gây hứng thú trước vào học.(Tìm số từ ngữ gộp người gia đình học) Việc 1: nghe phổ biến luật chơi Việc 2: HS tham gia chơi Việc 3: nhận xét sau chơi * Đánh giá: - PP: Quan sát, vấn đáp - Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời - Tiêu chí đánh giá: + TL to rõ ràng, số từ ngữ gộp người gia đình học +Tích cực, chăm lắng nghe bạn nêu phép tính Mạnh dạn, tự tin trả lời 2.Hình thành kiến thức: - Giới thiệu - ghi đề bài- nêu mục tiêu học B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: *GV giao việc cho HS, theo dõi, hỗ trợ thêm HS cịn hạn chế Bài 1: Giải chữ: Biết từ cột in màu có nghĩa Buổi lễ mở đầu năm học Việc 1: - HS trả lời miệng Việc 2: - NT điều hành nhóm; Chia sẻ trước lớp * Đánh giá: - Phương pháp: vấn đáp, quan sát Giáo viên: Trần Thị Thu Năm học: 2018 - 2019 Trường Tiểu học Xuân Thủy Giáo án lớp - Kĩ thuật: đặt câu hỏi-nhận xét lời - Tiêu chí đánh giá: + Tìm từ trường học lên lớp, diễu hành, sách giáo khoa, thời khóa biểu, cha mẹ, chơi, học giỏi, lười học, giảng bài, thông minh, cô giáo Từ khóa: Lễ khai giảng * Chốt: lên lớp, diễu hành, sách giáo khoa, thời khóa biểu, cha mẹ, chơi, học giỏi, lười học, giảng bài, thông minh, cô giáo * Từ khóa: Lễ khai giảng Bài 2: Chép câu văn sau vào vở, thêm dấu phẩy vào chỡ thích hợp Việc 1: - HS làm vào BT, em làm bảng phụ Việc 2: - NT điều hành nhóm Việc 3: Cùng chia sẻ Chia sẻ trước lớp * Đánh giá: - Phương pháp: vấn đáp, quan sát, viết - Kĩ thuật: đặt câu hỏi- nhận xét lời, viết nhận xét - Tiêu chí đánh giá: + Đặt dấu phẩy câu + Trình bày đúng, rõ ràng: Ông em, bố em em thợ mỏ Các bạn được kết nạp vào đội ngoan, trò giỏi Nhiệm vụ đội thực điều Bác dạy, tuân theo Điều lệ Đội giữ gìn danh dự Đội C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Chia sẻ với người thân từ ngữ trường học *************************************** ƠN LUYỆN TUẦN Ơ L TỐN: I MỤC TIÊU: - Nhận biết phép chia hết, phép chia có dư, biết số dư bé số chia ; biết chia số có hai chữ só cho số có chữ số ( trường hợp cha hết tât lượt chia) Biết tìm phần số vận dụng giải toán - Làm tập 1,2,3,4,5,8, Tr 31- Tr 35, HS có NLNT làm thêm phần vận dụng - Giáo dục HS tính cẩn thận làm - NL: Biết tự giải vấn đề, hợp tác chia sẻ bạn nhóm, trước lớp * Em Đức: - Làm tập 1,2,3,4 Tr 31- Tr 35 II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Giáo viên: Trần Thị Thu Năm học: 2018 - 2019 Trường Tiểu học Xuân Thủy Giáo án lớp T: Bảng phụ, H: Vở ôn luyện III CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: Theo sách ôn luyện *************************************** SINH HOẠT: SINH HOẠT SAO I MỤC TIÊU: - Nhận xét hoạt động tuần qua - Các anh chị phụ trách hướng dẫn em nội dung sinh hoạt - HS thấy ưu khuyết điểm tuần đề kế hoạch tiếp nối - Giáo dục cho em có ý thức tổ chức kỷ luật ý thức tự quản buổi sinh hoạt tập thể - Phát triển lực tự giải vấn đề tốt, hợp tác tốt, mạnh dạn, tự tin II.HOẠT ĐỘNG HỌC: A.HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: 1.Khởi động: - TB VN điều hành lớp hát GV nêu nội dung yêu cầu tiết sinh hoạt B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: Nhận xét chung tuần: - Chủ tịch Hội đồng tự quản lên điều hành ban làm việc - Các trưởng ban lên đánh giá hoạt động ban tuần qua *Ưu điểm: + Những công việc làm được: + Những công việc chưa làm được: + Đề biện pháp để khắc phục việc chưa làm được: - Chủ tịch Hội đồng tự quản cho lớp chia sẻ, bình chọn cá nhân, ban làm việc tốt, tích cực tuần qua - Mời HĐTQ lên chia sẻ nhận xét *Đánh giá thường xuyên: - Phương pháp: Quan sát, vấn đáp - Kĩ thuật: trình bày miệng,nhận xét lời, tơn vinh HS - Tiêu chí đánh giá: + Các ban nêu được việc làm tốt ban + Các ban nêu được số việc làm chưa được hướng khắc phục + Tuyên dương cá nhân, nhóm làm việc tích cực, đạt hiệu tốt Hướng dẫn nội dung sinh hoạt sao: Giáo viên: Trần Thị Thu Năm học: 2018 - 2019 Trường Tiểu học Xuân Thủy Giáo án lớp Bước 1: Tập hợp đội hình: vịng trịn hoặc chữ u Giới thiệu chủ điểm tháng 10: Bước 2: Sơ kết tuần Bước 3: Nội dung sinh hoạt theo chủ điểm Triển khai ôn lại hát múa, kể chuyện, đọc thơ theo chủ điểm tháng 10 Bước 4: Nhận xét, tuyên dương, dặn dò cho buổi sinh hoạt sau Rèn luyện lực hợp tác nhóm; mạnh dạn; tự tin * Đánh giá: - Phương pháp: Quan sát, vấn đáp - Kĩ thuật: Nhận xét lời; vấn đáp; phân tích phản hồi -Tiêu chí: + HS nắm được nội dung sinh hoạt + Thực hành hát, múa, đọc thơ theo chủ điểm thành thạo + Giáo dục HS biết được ý nghĩa SH Phương hướng tuần tới: - Duy trì tốt nề nếp hoạt động - Thực tốt nội dung theo kế hoạch nhà trường, liên đội đề - Các đơi bạn tiến hoạt động có hiệu - Thường xuyên chăm sóc bồn hoa, cảnh - Tập hát múa theo chủ điểm Liên đội * Đánh giá thường xuyên: - Phương pháp: Vấn đáp - Kĩ thuật: Trình bày miệng - Tiêu chí đánh giá: + Các ban nêu kế hoạch hoạt động ban + Chủ tịch Hội đồng tự quản lên phát động phong trào thi đua: chăm học hành, hợp tác tích cực với bạn để hồn thành tốt nhiệm vụ học tập, ************************************* Giáo viên: Trần Thị Thu Năm học: 2018 - 2019 Trường Tiểu học Xuân Thủy Giáo án lớp SINH HOẠT: SINH HOẠT SAO I MỤC TIÊU: - Sao trưởng điều hành buổi sinh hoạt - Giúp thành viên tự đánh giá kết GD tuần dựa vào lĩnh vực : KT, Năng lực phẩm chất - Xây dựng kế hoạch tuần tới III TIẾN HÀNH SINH HOẠT: * Hoạt động 1: - GV kiểm tra chuẩn bị trưởng Sao trưởng báo cáo chuẩn bị GV nêu nội dung tiết sinh hoạt GV yêu cầu trưởng chủ trì tiết sinh hoạt Sao trưởng: Nhận xét chung hoạt động tuần + Việc chấp hành nề nếp + Học tập Giáo viên: Trần Thị Thu Năm học: 2018 - 2019 Trường Tiểu học Xuân Thủy Giáo án lớp + Tham gia HĐ khác Sao trưởng : Yêu cầu bình bầu bạn hồn thành tốt hoạt động tuần qua - GV H nhận xét đánh giá HS mặt gồm: KT; NL, PC * Hoạt động 2: T phổ biến phương hướng thực tuần tới - Duy trì tốt nề nếp hoạt động - Đẩy mạnh truy đầu buổi, buổi, học từ vựng Tiếng Anh - Thực tốt nội dung theo kế hoạch nhà trường, liên đội đề - Các đôi bạn tiến hoạt động có hiệu - Thường xuyên chăm sóc bồn hoa, cảnh - Vệ sinh phong quang trường, lớp * Hoạt động 3: Sinh hoạt văn nghệ : Ôn hát chủ đề Trung thu ************************************** Giáo viên: Trần Thị Thu Năm học: 2018 - 2019 ... lại quy trình Việc 2: Chia sẻ Giáo viên: Trần Thị Thu Năm học: 2018 - 2019 Trường Tiểu học Xuân Thủy Giáo án lớp Việc 3: Các nhóm báo cáo kết với cô giáo hoặc lớp Đánh giá: - PP: Quan sát, vấn... Làm tập 1,2 ,3, 4 Tr 31 - Tr 35 II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Giáo viên: Trần Thị Thu Năm học: 2018 - 2019 Trường Tiểu học Xuân Thủy Giáo án lớp T: Bảng phụ, H: Vở ôn luyện III CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC: A HOẠT ĐỘNG... trước lớp * Đánh giá: - Phương pháp: vấn đáp, quan sát Giáo viên: Trần Thị Thu Năm học: 2018 - 2019 Trường Tiểu học Xuân Thủy Giáo án lớp - Kĩ thu? ??t: đặt câu hỏi-nhận xét lời - Tiêu chí đánh giá: