Tuần 6 giáo án lớp 3 soạn theo định hướng phát triển năng lực học sinh năm 2018 2019 – cô thuận

Trường Tiểu học Mỹ Thủy Giáo án Lớp TUẦN Thứ ngày tháng 10 năm 2018 BÀI TẬP LÀM VĂN (2 tiết) TẬP ĐỌC- KỂ CHUYỆN: I.MỤC TIÊU: A- Tập đọc: Kiến thức: - Hiểu nội dung câu chuyện: Lời nói học sinh phải đơi với việc làm, nói phải cố làm cho điều muốn nói.( Trả lời câu hỏi SGK) - Bước đầu biết đọc phân biệt lời nhân vật “ tôi” lời người mẹ - Bước đầu biết bạn dựng lại đoạn câu chuyện theo cách phân vai Kỹ năng: Rèn luyện kỹ đọc tiếng, nghỉ hợp lý sau dấu chấm, dấy phẩy cụm từ, bước đầu biết đọc phân biệt lời kể lời nhân vật Thái độ: Giáo dục học sinh biết giữ lời hứa Năng lực: tự học, hợp tác nhóm, giao tiếp, ngơn ngữ II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh minh hoạ truyện SGK - Bảng phụ viết câu cần luyện đọc III.CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: 1.Khởi động: Nhóm trưởng điều hành ôn : “Cuộc họp chữ viết” TLCH 1,2 Việc 1: KT đọc thuộc lòng bài: “Cuộc họp chữ viết” Việc 2: Nhóm trưởng báo cáo kết * Đánh giá: - Tiêu chí: Đọc to, rõ,lưu loát “Cuộc họp chữ viết” TLCH CH1,2 - PP: vấn đáp - KT: Nhận xét lời - Nghe gv giới thiệu qua tranh vẽ - ghi đề - Nêu mục tiêu học - HS đọc 2.Hình thành kiến thức: - Nghe GV đọc toàn nêu cách đọc chung a Hoạt động 1: Luyện đọc đúng: Việc 1: Đọc lần 1: Luyện phát âm + HS luyện đọc câu - Luyện đọc từ khó (HS tìm từ khó đọc hoặc từ mà bạn nhóm đọc chưa để luyện đọc, sửa sai + GV theo dõi - Hỗ trợ HS phát âm từ khó - Luyện đọc câu + GV ghi lại từ HS phát âm sai phổ biến (nếu có) lên bảng HD cho HS cách đọc : Loay hoay, Liu-xi-a, bít tất, chẳng lẽ, Cô- li- a Việc 2: Luyện đọc đoạn kết hợp đọc thích giải nghĩa từ SGK Giáo viên: Nguyễn Thị Bích Thuận Năm học: 2018 -2019 Trường Tiểu học Mỹ Thủy Giáo án Lớp Việc 3: Luyện đọc câu dài; câu khó đọc + Tìm luyện đọc câu dài; câu khó đọc có - Kết hợp đọc toàn - Luyện đọc đoạn trước lớp - Chia sẻ cách đọc bạn - em đọc Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá: HS đọc to, rõ, cá từ: : Loay hoay, Liu-xi-a, bít tất, chẳng lẽ, Cơ- li- a - PP: vấn đáp - Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng b Hoạt động 2: Tìm hiểu Việc 1: Cá nhân đọc lướt để trả lời câu hỏi 1,2,3,4 SGK Việc 2: Cùng trao đổi, chia sẻ tìm hiểu nội dung câu chuyện Việc 3: Chia sẻ kết trước lớp – nhận xét - Rút ND bài: Lời nói học sinh phải đơi với việc làm, nói phải cố làm cho điều muốn nói Đánh giá: - PP: vấn đáp - Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng - Tiêu chí đánh giá: Trả lời to, rõ ràng, mạnh dạn Biết hợp tác cùng bạn để tìm câu trả lời SGK Câu 1: Cô giáo cho lớp đề văn Em làm để giúp đỡ mẹ? Câu 2: Cơ – li –a thinh thoảng Cơ – li – a làm vài việc Câu 3: Cô – li –a cố nhớ viêc làm Câu 4: a, Cơ – li – a ngạc nhiên chưa phải giặt quần áo b, Cô -Li – a vui vẻ nhận lời mẹ nhớ việc mà mìđã nói tập làm văn B.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: a Hoạt động 3: Luyện đọc lại Việc 1: Nhóm trưởng tổ chức cho bạn thi đọc nhóm Việc 2: HS thi đọc trước lớp nhận xét, bình chọn bạn đọc tốt nhóm b Hoạt động 4: - GV nêu nhiệm vụ Giáo viên: Nguyễn Thị Bích Thuận Năm học: 2018 -2019 Trường Tiểu học Mỹ Thủy Việc 1: HS đọc yêu cầu tiết kể chuyện ( - HS) Giáo án Lớp Việc 2: Từng cặp HS dựa vào tranh minh hoạ tập kể c Hoạt động 5: Việc 1: Học sinh kể chuyện nhóm NT điều hành cho bạn nhóm kể Việc 2: Các nhóm thi kể trước lớp Việc 3: Cả lớp bình chọn học sinh kể hay GV chia sẻ HS GV củng cố, liên hệ giáo dục HS: - Câu chuyện cho ta thấy điều ? Chia sẻ nội dung : Lời nói học sinh phải đơi với việc làm, nói phải cố làm cho điều muốn nói Đánh giá: - TCĐG: Kể lại được đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh họa - PP: ,vấn đáp - KT: Đặt câu hỏi, nhận xét lời C.HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Chia sẻ với người thân ND câu chuyện Làm công việc nhà phù hợp với thân ******************************** TOÁN LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU: Kiến thức: - Biết tìm phần số - Vận dụng để giải tốn có lời văn HS làm tập: 1, 2, Kỹ năng: Rèn kỹ giải tốn tìm phần số Thái độ: Giáo dục HS yêu thích học toán Năng lực: Biết tự giải vấn đề, hợp tác chia sẻ bạn nhóm, trước lớp II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Bảng phụ III.CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN 1.Khởi động: Giáo viên: Nguyễn Thị Bích Thuận Năm học: 2018 -2019 Trường Tiểu học Mỹ Thủy Giáo án Lớp - TBHT tổ chức bạn lớp chơi trò chơi : Xì điện để gây hứng thú trước vào học.( Ôn bảng nhân chia học Việc 1:Nghe TBHTphổ biến luật chơi Việc 2: Hs chơi Việc 3: Nhận xét * Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá: + Đọc to rõ ràng, kết phép nhân chia mà bạn nêu cho + Tích cực, chăm lắng nghe bạn nêu phép tính Mạnh dạn, tự tin trả lời - PP: vấn đáp - Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời Hình thành kiến thức Giới thiệu – Ghi đề - Nêu MT- H đọc MT B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: * GV giao việc cho HS; theo dõi hỡ trợ thêm Bài 1: Tìm phần số Việc 1: HS làm vào nháp Việc 2: Chia sẻ kết với bạn bên cạnh Việc 3: Trao đổi kết trước lớp * Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá: HS tìm được tìm phần số( VD: ½ 12cm là: 12: 2= 6cm; ) - PP: vấn đáp - KT: đăt câu hỏi , nhận xét GV: chốt kết lại cách tìm phần số Bài : Giải tốn Việc 1: Nhóm trưởng điều hành cá nhân đọc tóm tắt tốn giải vào Việc 2: Chia sẻ kết nhóm + Nhận xét, chốt kết Việc 3: Cùng báo cáo, chia sẻ kết BT Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá: + Giải tốn, trình bày khoa học + Hợp tác làm việc nhóm + Trình bày to, rõ ràng - PP: Quan sát, vấn đáp, viết - KT: Ghi chép ngắn, Đăt câu hỏi TLCH , nhận xét lời, viết nhận xét, tôn vinh kết học tập Giáo viên: Nguyễn Thị Bích Thuận Năm học: 2018 -2019 Trường Tiểu học Mỹ Thủy Bài : Xác đinh phần tô màu: Việc 1: Đọc yêu cầu tập + Làm vào Giáo án Lớp Việc 2: Chia sẻ kết với bạn bên cạnh Việc 3: Chia sẻ kết làm trước lớp – nhận xét Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá: Tìm được nhanh phần số( Đã tơ màu 1/5 số vng vào hình 2) - PP: vấn đáp - Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Chia sẻ với người thân cách tìm phần số ***************************** TẬP VIẾT: ÔN CHỮ HOA D, Đ I.MỤC TIÊU: Kiến thức: Viết chữ hoa chữ D (1 dòng), Đ, H (1 dòng); Viết tên riêng Kim Đồng (1 dòng) câu ứng dụng: Dao có mài sắc, người có học khôn (1 lần) cỡ chữ nhỏ - H viết nhanh, đẹp viết đủ dòng tập viết 2.Kỹ năng: Rèn luyện kỹ viết đúng, đẹp chữ viết hoa Đ,H Thái độ: Giáo dục HS tính cẩn thận viết cho HS Năng lực: lực tự giải vấn đề, hợp tác tốt II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV: Mẫu chữ viết hoa D, Đ, H; Từ ứng dụng câu ứng dụng viết dòng kẻ li- HS: bảng con, phấn III.CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: Khởi động: TBVN cho lớp khởi động múa hát 2.Hình thành kiến thức: - Giới thiệu - ghi đề - HS nhắc đề – nêu MT Giáo viên: Nguyễn Thị Bích Thuận Năm học: 2018 -2019 Trường Tiểu học Mỹ Thủy HĐ1 : Luyện viết chữ hoa Giáo án Lớp Việc 1: Quan sát chữ mẫu, nêu quy trình viết theo dõi GV viết mẫu Việc 2: Luyện viết vào bảng Việc 3: Cùng nhận xét chữa bạn HĐ2 : Luyện viết từ ứng dụng Việc 1: Đọc từ ứng dụng, hiểu nghĩa từ ứng dụng (GV đính từ ứng dụng lên bảng) ? Em biết anh Kim Đồng? - Giới thiệu: Anh Kim Đồng đội viên Đội TNTPHCM Anh quê Hà Quảng, Cao Bằng tham gia cách mạng hi sinh năm 15 tuổi Việc 2: Trao đổi cách viết, độ cao chữ , khoảng cách chữ chữ khoảng cách chữ chữ khác Việc 3: Luyện viết vào bảng Việc 4: Cùng nhận xét chữa bạn HĐ3 : Luyện viết câu ứng dụng Việc 1: Đọc câu ứng dụng, hiểu nghĩa câu ứng dụng(GV đính câu ứng dụng lên bảng hoặc HS đọc vở) * Gv : Cho HS nêu ý nghĩa câu thành ngữ: Dao có mài sắc, người có học khơn Câu ứng dụng khuyên người phải chăm học khôn ngoan trưởng thành Việc 2: Trao đổi cách trình bày, cách viết Việc 3: Luyện viết vào bảng con: Dao Việc 4: Cùng nhận xét chữa bạn Giáo viên: Nguyễn Thị Bích Thuận Năm học: 2018 -2019 Trường Tiểu học Mỹ Thủy Giáo án Lớp Đánh giá: - TCĐG: HS nắm viết chữ hoa chữ D, Đ, H ; Viết tên riêng Kim Đồng câu ứng dụng: Dao có mài sắc, người có học khơn - PP: vấn đáp - KT: Đặt câu hỏi, trình bày miệng B.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: Việc 1: HS nhắc lại tư ngồi viết, cầm bút, để Việc 2: Em luyện viết vào theo yêu cầu Việc 3: HS đổi chéo, dò bài, NX, GV Chấm bài, đánh giá nhận xét Tuyên dương HS viết tốt Đánh giá: - TCĐG: Viết chữ hoa D (1 dòng), Đ, H (1 dòng); Viết tên riêng Kim Đồng (1 dòng) câu ứng dụng: Dao có mài sắc, người có học khơn (1 lần) cỡ chữ nhỏ Chữ viết rõ ràng , tương đối nét thẳng hàng; bước đầu biết nối nét chữ viết hoa với chữ viết thường chữ ghi tiếng - PP: Quan sát,vấn đáp - KT: Đặt câu hỏi C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: Việc 1: Củng cố Liên hệ Qua câu ca dao thấy tác dụng việc chăm học Vậy nên em luôn chăm học Việc 2: Nhận xét tiết học - Dặn HS vận dụng viết chữ hoa vào môn học ******************************* TNXH: VỆ SINH CƠ QUAN BÀI TIẾT NƯỚC TIỂU I Mục tiêu Kiến thức: - Nêu số việc cần làm để giữ gìn, bảo vệ quan tiết nước tiểu - Kể tên số bệnh thường gặp quan tiết nước tiểu - Nêu cách phòng bệnh kể + HSNK: Nêu tác hại việc không giữ vệ sinh quan tiết nước tiểu Kỹ năng: Có kĩ giữ vệ sinh quan tiết nước tiểu thân Thái độ: Giáo dục cho HS biết giữ vệ sinh quan tiết nước tiểu Giáo viên: Nguyễn Thị Bích Thuận Năm học: 2018 -2019 Trường Tiểu học Mỹ Thủy Năng lực: Tự học, hợp tác nhóm II.CHUẨN BỊ - GV: - Các hình SGK, quan tiết nước tiểu - HS: SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC A.HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: 1.Khởi động:3’ Giáo án Lớp - HĐTQ tổ chức cho bạn nhắc lại kiến thức học: - Nêu phận quan tiết nước tiểu? - Nêu trình hoạt động quan tiết nước tiểu - Nhận xét, đánh giá - Giới thiệu bài, nêu MT & ghi đề B.HÌNH THÀNH KIẾN THỨC: HĐ 1: ích lợi việc giữ vệ giữ vệ sinh quan tiết nước tiểu Việc 1: Làm việc cá nhân QSH1 SGK/ tr 24 Việc 2: HS thảo luận theo cặp Vì ta lại phải giữ vệ sinh quan tiết nước tiểu? Việc 3: Chia sẻ, đại diện nhóm trình bày kết thảo luận GV:Giữ vệ sinh quan tiết nước tiểu để tránh bị nhiễm trùng *Đánh giá : - Tiêu chí đánh giá: + Biết được lại phải giữ vệ sinh quan tiết nước tiểu để tránh bị nhiễm trùng + Mạnh dạn tự tin trình bày trước lớp - PP: Quan sát,Vấn đáp - KT :Ghi chép ngắn,Nhận xét lời HĐ 2: Kể số bệnh thường gặp quan tiết nước tiểu: (8'-10’) Việc : Thảo luận nhóm : - Yêu cầu HS TL nhóm ghi bảng nhóm Việc : Chia sẻ, đại diện nhóm trình bày kết - HĐTQ nhận xét – chốt ý Các bệnh: Nhiễm trùng ống đái, Viêm thận, Sỏi thận, *Đánh giá : - Tiêu chí đánh giá: Giáo viên: Nguyễn Thị Bích Thuận Năm học: 2018 -2019 Trường Tiểu học Mỹ Thủy Giáo án Lớp +Biết được số bệnh thường gặp quan tiết nước tiểu :Nhiễm trùng ống đái, Viêm thận, Sỏi thận, + Mạnh dạn tự tin trình bày trước lớp - PP: Quan sát.Vấn đáp - KT :Ghi chép ngắn, Nhận xét lời HĐ 3: Quan sát thảo luận: (8-10’) Việc : Y/ cầu: HS mở SGK quan sát hình 2, 3, 4, thảo luận - Chúng ta phải làm để giữ vệ sinh quan tiết nước tiểu? - Tại cần uống nhiều nước hàng ngày ? Việc : Chia sẻ, đại diện nhóm trình bày kết HĐTQ nhận xét – chốt ý + Chúng ta cần: Tắm rửa thường xuyên, lau khô người, thay quần áo hàng ngày + Cần uống nhiều nước để : Bù lại trình nước tiểu tránh sỏi thận *Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá: +Biết được việc nên làm để giữ vệ sinh quan tiết nước tiểu : + Chúng ta cần: Tắm rửa thường xuyên, lau khô người, thay quần áo hàng ngày + Cần uống nhiều nước để : Bù lại trình nước tiểu tránh sỏi thận +Mạnh dạn tự tin trình bày trước lớp - PP: Quan sát.Vấn đáp - KT :Ghi chép ngắn,Nhận xét lời C.HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: ( 5’) - Về nhà thường xuyên tắm rửa, thay quần áo ngày để phòng bệnh quan tiết nước tiểu ********************************* Thứ ba ngày tháng 10 năm 2018 CHIA SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ CHO SỐ CĨ MỘT CHỮ SỐ TỐN : I MỤC TIÊU: 1.Kiến thức : - Biết làm tính chia số có hai chữ số cho số có chữ số ( Trường hợp chia hết tất lượt chia) - Biết tìm phần số HS làm tập: 1, (a), 2.Kỹ năng: Luyện kỹ chia số có hai chữ số cho số có chữ số 3.Thái độ: Giáo dục h tính cẩn thận làm toán 4.Năng lực: Biết tự giải vấn đề, hợp tác chia sẻ bạn nhóm, trước lớp II CHUẨN BỊ: H: Bảng T: bảng phụ, phiếu III CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC: Giáo viên: Nguyễn Thị Bích Thuận Năm học: 2018 -2019 Trường Tiểu học Mỹ Thủy A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: 1.Khởi động: Giáo án Lớp * TBHT điều hành lớp chơi hộp thư lưu động ( Nội dung thư ND BT trang 26.) Việc 1: HS nghe phổ biến luật chơi Việc 2: HS chơi Việc 3: Nhận xét sau chơi * Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá: + Trả lời nhanh kết phép tính mà bắt được Nắm cách tìm phần số + Tích cực, hợp tác Mạnh dạn, tự tin trả lời - PP: Quan sát, vấn đáp - Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời Hình thành kiến thức: - Giới thiệu - Ghi đề - Nêu MT - HD cách thực hiện: 96 : = ? Việc 1: HS thực đặt tính tính Việc 2: Chia sẻ kết nhóm + Nhận xét, chốt kết Việc 3: Chia sẻ trước lớp - nhiều hs nhắc lại cách thực hiện, nhận xét B.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: * GV giao việc cho HS Bài 1: Tính Việc 1: Tính Việc 2: Chia sẻ kết nhóm + Nhận xét, chốt kết Việc 3: Chia sẻ trước lớp - hs nhắc lại cách thực hiện, nhận xét * Đánh giá - Tiêu chí đánh giá:thực hành được chia số có hai chữ số cho số có chữ số (Trường hợp chia hết tất lượt chia) Hợp tác nhóm tốt - PP: vấn đáp Giáo viên: Nguyễn Thị Bích Thuận Năm học: 2018 -2019 Trường Tiểu học Mỹ Thủy - Nêu mục tiêu học Hoạt động 1: Luyện đọc đúng: Việc 1: HS đọc toàn Giáo án Lớp Việc 2: Đọc lần 1: Luyện phát âm + Đọc nối tiếp dòng thơ nhóm + HS phát từ khó đọc giúp đỡ bạn đọc cho nhóm + HS báo cáo cho GV kết đọc thầm nhóm từ khó đọc mà HS đọc chưa Tựu trường, nảy nở, bở ngỡ + GV ghi lại từ HS phát âm sai phổ biến lên bảng HD cho HS cách đọc Việc 3: Đọc lần 2: Luyện đọc đoạn kết hợp đọc thích giải nghĩa số từ Đọc lần 3: Luyện đọc câu dài; câu khó đọc - Tìm luyện đọc câu dài; câu khó đọc có - Kết hợp đọc tồn - Luyện đọc đoạn trước lớp - Chia sẻ cách đọc bạn - em đọc Đánh giá: - PP: Quan sát,vấn đáp - KT: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét lời - TCĐG: HS đọc từ khó: Tựu trường, nảy nở, bở ngỡ , đọc trơi chảy tồn bài, ngắt nghỉ đúng, hiểu được từ ngữ bài: nao nức, mơn man, quang đãng., Việc 4: Thi đọc nhóm Hoạt động 2: Tìm hiểu Việc 1: HS đọc thầm, đọc lướt, thảo luận nhóm để trả lời câu hỏi SGK Việc 2: Chia sẻ kết trước lớp Việc 3: HS nêu nội dung bài: : Những kỷ niệm đẹp đẽ nhà văn Thanh Tịnh buổi đầu học Đánh giá: - PP: Quan sát,vấn đáp Giáo viên: Nguyễn Thị Bích Thuận Năm học: 2018 -2019 Trường Tiểu học Mỹ Thủy Giáo án Lớp - KT: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi trả lời câu hỏi, trình bày miệng, nhận xét lời - TCĐG: Đánh giá mức độ hiểu nội dung đọc học sinh, HS trả lời rõ ràng, ngắn gọn, trọng tâm câu hỏi SGK + Câu 1: Lá đường rụng nhiều vào cuối thu làm tác giả nao nức nhớ kỉ niệm buổi tựu trường + Câu 2: Vì tác giả lần đầu trở thành học trò mẹ đưa đến trường Cậu bỡ ngỡ, nên thấy cảnh quen thuộc hàng ngày thay đổi + Câu 3: Những hình ảnh nói lên bỡ ngỡ,rụt rè đám học trò tựu trường:bỡ ngỡ đứng nép bên người thân; dám bước nhẹ; chim nhìn quãng trời rộng muốn bay ngập ngừng e sợ; thèm vụng ước ao được mạnh dạn học trò cũ quen lớp, quen thầy B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH Hoạt động 3: Luyện đọc lại: - Tổ chức cho hs thi đọc đoạn - Đọc đồng thanh, đọc theo nhóm, đọc cá nhân Việc 1: HS đọc nhóm Việc 2: Cá nhân thi đọc Lớp theo dõi bình chọn cá nhân nhóm đọc hay Đánh giá: - TCĐG: HS đọc trơi chảy tồn bài, bước đầu biết đọc diễn cảm - PP: Quan sát,vấn đáp - KT: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét lời C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG Việc 1: Củng cố Liên hệ + Em thấy bạn nhỏ người nào? Việc 2: Nhận xét tiết học Dặn dò nhà chia sẻ với người thân nội dung học ********************************* TOÁN : PHÉP CHIA HẾT VÀ PHÉP CHIA CÓ DƯ I MỤC TIÊU: Kiến thức: + Nhận biết phép chia hết phép chia có dư + Biết số dư bé số chia HS làm BT 1, 2, Kỹ năng: Rèn kỹ nhận biết phép chia hết phép chia có dư Thái độ: Giáo dục HS tính cẩn thận, xác làm Năng lực: Biết tự giải vấn đề, hợp tác chia sẻ bạn nhóm, trước lớp II CHUẨN BỊ: GV : Bảng phụ HS : bảng III CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC: Giáo viên: Nguyễn Thị Bích Thuận Năm học: 2018 -2019 Trường Tiểu học Mỹ Thủy A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: Khởi động: TBHT điều hành Việc 1: Các nhóm KT bảng chia Giáo án Lớp Việc 2: NT báo cáo kết cho giáo * Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá: + Đọc đúng, to, rõ ràng, nhanh kết phép nhân chia mà bạn nêu cho +Tích cực, chăm lắng nghe bạn nêu phép tính Mạnh dạn, tự tin trả lời - PP: Quan sát, vấn đáp - Kĩ thuật:Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét lời Hình thành kiến thức: - Giới thiệu – Ghi đề - HS đọc MT - HD cách thực hiện: 8:4 = ? 9: = ? Việc 1: HS thực đặt tính tính Việc 2: Chia sẻ trước lớp- nhiều hs nhắc lại cách thực Việc 3: Nhận xét, tuyên dương Đánh giá: - TCĐG: +Thực được phép chia hết phép chia có dư +Biết số dư bé số chia - PP: Quan sát, vấn đáp - KT: Ghi chép ngắn,đặt câu hỏi TLCH, trình bày miệng, nhận xét lời, tôn vinh kết học tập B.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: * GV giao việc cho HS Bài 1: Tính viết theo mẫu Việc 1: Nhóm trưởng tổ chức cho thành viên thảo luận, nêu cách đặt tính cách tính Việc 2: Chia sẻ kết với nhóm + Nhận xét, chốt kết * Đánh giá: - TCĐG: + HS vận dụng mẫu thực được phép chia hết phép chia có dư +Biết số dư bé số chia - PP: Quan sát, vấn đáp - KT: Ghi chép ngắn,đặt câu hỏi TLCH, trình bày miệng, nhận xét lời, tôn vinh kết học tập Bài a: Điền Đ/S Giáo viên: Nguyễn Thị Bích Thuận Năm học: 2018 -2019 Trường Tiểu học Mỹ Thủy Việc : CN tự làm Giáo án Lớp Việc 2: Chia sẻ kết với nhóm + Nhận xét, chốt kết * Đánh giá: - TCĐG: + HS thực được phép chia hết phép chia có dư điền được Đ/S: a, Đ ; b, S; c, Đ; d, S - PP: Quan sát, vấn đáp - KT: Ghi chép ngắn,đặt câu hỏi TLCH, nhận xét lời Bài 3: Đã khoanh vào ½ số otoo hình nào? Việc 1: Đọc yêu cầu tập + cá nhân làm vào Đổi chéo kiểm tra kết Việc 2: Chia sẻ kết làm trước lớp – nhận xét - Chốt kết * Đánh giá: - TCĐG: + HS TL đươc: Đã khoanh vào ½ số tơ hình a - PP: Quan sát, vấn đáp - KT: Ghi chép ngắn,đặt câu hỏi TLCH, trình bày miệng, nhận xét lời, tôn vinh kết học tập C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Cùng bạn nói lại cách thực phộp tớnh ó hc ******************************* ATGT Bài 5: ĐƯờng an toàn đến trờng I Mục tiêu - HS biết tên đng phố xung quanh trờng.Biết xếp đờng phố theo thứ tự u tiên mặt an toàn Biết đặc điểm an toàn/kém an toàn đng ®i - BiÕt lùa chän ®ưêng ®Õn trưêng an toµn nhÊt (nÕu cã ®iỊu kiƯn) - Cã thãi quen chØ đng an toàn - Bit dụng kiến thức học để giải nội dung tự học cá nhân, nhóm II Chuẩn bị: -Tranh minh hoạ -Phiếu đánh giá điều kiện đờng -Sơ đồ phần luyện tập III Tin hành hot động A Hoạt động Giáo viên: Nguyễn Thị Bích Thuận Năm học: 2018 -2019 Trường Tiểu học Mỹ Thủy Giáo án Lớp Hoạt động 1:§ưêng an toàn an toàn Việc 1:NT nêu tình Việc 2:NT mời bạn lần lợt trả lời * ỏnh giỏ: - Tiờu : HS biết tên đng phố xung quanh trờng.Biết xếp đờng phố theo thứ tự u tiên mặt an toàn Biết đặc điểm an toàn/kém an toàn đng - Phương pháp: Quan sát, vấn đáp - Kĩ thuật: Nhận xét lời, đặt câu hỏi Hoạt động 2: LuyÖn tập tìm đng an toàn Việc 1: cá nhân nêu tình qua đng không an toàn; qua đng nơi đèn tín hiệu giao thông;các bc cần thực qua đờng Việc 2:NT chop bạn nhóm chia sẻ kết * ỏnh giỏ: - Tiờu : Biết đặc điểm an toàn/kém an toàn đng + Biết lựa chọn đờng ®Õn trưêng an toµn nhÊt (nÕu cã ®iỊu kiƯn) - Phương pháp: Quan sát, vấn đáp - Kĩ thuật: Nhận xét lời, đặt câu hỏi B Hoạt động thực hnh Hot ng 3: Lựa chọn đng an toàn ®i häc ViƯc 1:HS lùa chän ViƯc 2:HS ngåi cạnh trao đổi đờng an toàn Việc 3:NT cho bạn chia sẻ kết Báo cáo với cô giáo kết việc em làm * Đánh giá: - Tiêu chí : - Cã thãi quen đng an toàn - Phng pháp: Quan sát, vấn đáp - Kĩ thuật: Nhận xét lời, đặt câu hỏi C Hoạt động ứng dụng: Chấp hành luật lệ giao thông thi tham gia giao thơng Giáo viên: Nguyễn Thị Bích Thuận Năm học: 2018 -2019 Trường Tiểu học Mỹ Thủy Giáo án Lớp Ô L TOÁN: ÔN LUYỆN TUẦN I MỤC TIÊU: Kiến thức: - Nhận biết phép chia hết, phép chia có dư, biết số dư bé số chia ; biết chia số có hai chữ só cho số có chữ số ( trường hợp cha hết tât lượt chia) Biết tìm phần số vận dụng giải toán - Làm tập 1,2,3,4,5,8, Tr 31- Tr 35, HS có NLNT làm thêm phần vận dụng Kỹ năng: Rèn kỹ chia số có hai chữ số cho số có chữ số Thái độ: Giáo dục HS tính cẩn thận làm Năng lực: Biết tự giải vấn đề, hợp tác chia sẻ bạn nhóm, trước lớp II CHUẨN BỊ: - Bảng phụ, bảng con, VBT III HOẠT ĐỘNG HỌC: A Hoạt động bản: Khởi động: - CTHĐTQ tổ chức trò chơi: Xì điện - Giới thiệu nêu mục tiêu học B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: Bài 1: *Bài trang 31 Vở ôn luyện Em bạn tính: Việc : Nhóm trưởng điều hành HS nhóm làm BT theo nhóm đơi: a, Em bạn nói cho nghe cách làm phép tính b, Em bạn thống kết Việc : Trưởng ban Học tập điều hành chia sẻ kết với nhóm + Nhận xét, chốt kết * Đánh giá: + Tiêu chí: - HS nắm cách chia số có hai chữ số cho số có chữ số(chia hết) - Vận dụng tính nội dung BT1 tự ơn luyện tốn trang 31 - Rèn luyện tính cẩn thận, xác - Rèn luyện lực hợp tác nhóm; tự tin + Phương pháp: Quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: Ghi chép ngắn,Đặt câu hỏi, nhận xét lời Bài : Y/c HS làm trang 31 : Việc 1: + Đọc yêu cầu tập + cá nhân làm vào BT - nhóm đơi: a, Em bạn đặt tính tính: b, Em bạn đổi vở, chữa cho Giáo viên: Nguyễn Thị Bích Thuận Năm học: 2018 -2019 Trường Tiểu học Mỹ Thủy Giáo án Lớp Việc 2: Em bạn thống KQ Việc 3: Chia sẻ kết làm trước lớp - nhận xét - Chốt kết * Đánh giá: Tiêu chí+ Phương pháp+ Kĩ thuật (Như BT1) Bài : Y/c HS làm trang 32 :a, Em bạn tính: (theo mẫu) Việc 1: Đọc yêu cầu tập + cá nhân làm vào BT Việc 2: Em bạn chia sẻ cách làm,thống KQ Việc 3: Chia sẻ kết làm trước lớp - nhận xét - Chốt kết * Đánh giá: + Tiêu chí: - HS nắm cách chia số có hai chữ số cho số có chữ số(chia có dư) - Vận dụng tính nội dung BT tự ơn luyện tốn trang 32 - Rèn luyện tính cẩn thận, xác - Rèn luyện lực hợp tác nhóm; tự tin + Phương pháp: Quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: ghi chép ngắn, Đặt câu hỏi; Bài Giải toán: Việc 1: Cá nhân đọc nội dung tốn, phân tích Việc 2: Trao đổi cách giải với bạn: Muốn biết Lan tặng mẹ ta làm phép tính ? Giải giải vào Việc 3: HĐTQ điều hành chia sẻ kết làm Việc 4: Nhận xét* Chốt cách giải đúng: Đánh giá.* Tiêu chí: - Nắm cách giải BT có lời văn dạng tìm phần số - Vận dụng để giải tốn có lời văn cẩn thận, xác - Có khả tự học giải quyết vấn đề, hợp tác * Phương pháp: Quan sát * Kĩ thuật: Ghi chép ngắn.Nhận xét lời, * Y/c HSNK làm thêm phần BT vận dụng (Nếu thời gian) C HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG: Hãy chia sẻ người thân, bạn bè em giải số tập hay có liên quan đến học ****************************** ÔN LUYỆN TV: EM TỰ ÔN LUYỆN TUẦN I MỤC TIÊU: - Đọc hiểu truyện “Thầy giáo mới” Biết chia sẻ kỉ niệm đáng nhớ thầy cơ, bạn bè - Tìm từ ngữ trường học Dùng dấu phẩy viết câu Giáo viên: Nguyễn Thị Bích Thuận Năm học: 2018 -2019 Trường Tiểu học Mỹ Thủy Giáo án Lớp - Viết tiếng bắt đầu s/x HS làm - (Tr 31- 33) HS có NLNT làm thêm phần vận dụng - Phát triển lực ngôn ngữ giao tiếp, hợp tác, thẩm mĩ II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: T: Sách ôn luyện H: sách ôn luyện III.CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: Như sách em tự ôn luyện Đánh giá: - TCĐG: HS Đọc hiểu được truyện “Thầy giáo mới” Biết chia sẻ kỉ niệm đáng nhớ thầy cơ, bạn bè - Tìm được từ ngữ trường học Dùng dấu phẩy viết câu - Viết tiếng bắt đầu s/x (đáp án BT GV làm sách ôn luyện) - PP: Quan sát, vấn đáp, pp viết - KT: Đặt câu hỏi, trình bày miệng, nhận xét lời, viết nhận xét ******************************* Thứ sáu ngày tháng 10 năm 2018 CHÍNH TẢ ( Nghe - viết) NHỚ LẠI BUỔI ĐẦU ĐI HỌC I MỤC TIÊU: 1.Kiến thức: - Nghe- viết tả ;trình bày hình thức văn xi - Làm tập điền tiếng có vần eo/oeo (BT2), BT3/b Kỹ năng: Rèn cho HS khả nghe viết Thái độ; GDH tính cẩn thận viết Năng lực: Tự tin thực nhiệm vụ cá nhân II CHUẨN BI: Bảng phụ chép tập 2b III CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: 1.Khởi động: TBHT điều hanh nhóm Việc 1:Viết bảng con: từ HS thường hay viết sai: giặt quần áo, ngạc nhiên, Cô- li- a Việc 2: Các nhóm tự kiểm tra lẫn Việc 3: Nhóm trưởng báo cáo kết cho cô giáo Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá: - HS viết từ : giặt quần áo, ngạc nhiên, Cô- li- a - Biết hợp tác để KT chữa lỗi cùng bạn - PP: tích hợp - KT: Phân tích, phản hồi 2.Hình thành kiến thức: - Giới thiệu bài- ghi đề – H đọc MT Hoạt động 1: HĐ lớp Hướng dẫn tả Giáo viên: Nguyễn Thị Bích Thuận Năm học: 2018 -2019 Trường Tiểu học Mỹ Thủy Giáo án Lớp Việc 1: GV đọc mẫu đoạn cần viết- HS đọc lại Việc 2: HS trả lời câu hỏi: Đoạn văn có câu ? H: Chữ đầu câu viết ? H: Chữ đầu đoạn văn viết ? H Tìm tên riêng đoạn văn ?H Cần viết tên riêng nào? Việc 3: HS viết từ khó vào bảng theo nhóm Chú ý từ: như, bỡ ngỡ, quãng trời, ngập ngừng Việc 4: GV nhắc nhở tư ngồi viết, cách cầm bút ) đọc HS viết vào Đọc lại sốt lỡi Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá: + HS trả lời mạnh dạn, tự tin, câu hỏi + Viết từ khó trên: : như, bỡ ngỡ, quãng trời, ngập ngừng - PP: quan sát, vấn đáp - KT: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét lời B.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: * Hoạt động 2: Hướng dẫn làm tập: Bài 2: Điền tiếng có vần eo/oeo - Treo bảng phụ – Gọi HS đọc lại yêu cầu đề - Hướng dẫn HS làm phần b vào vở, HS lên bảng làm Giúp H hạn chế kĩ Việc 1: HS đọc làm vào Việc 2: Chia sẻ kết làm trước lớp – Thống kết Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá: HS viết đảm bảo tốc độ, chỉnh tả, chữ trình bày đẹp - PP: quan sát, vấn đáp - KT: ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét lời, viết nhận xét, tôn vinh học tập Bài 3b: Tìm các từ chứa tiếng có vần ươn ương Việc 1: HS đọc làm vào Việc 2: Chia sẻ kết làm trước lớp- Thống kết đúng: Đánh giá: Giáo viên: Nguyễn Thị Bích Thuận Năm học: 2018 -2019 Trường Tiểu học Mỹ Thủy Giáo án Lớp - Tiêu chí: Tự giác hồn thành mình, chia sẻ với bạn + BT2: nhà nghèo, đường ngoằn ngoèo, cười ngặt nghẽo, ngoẹo đầu + BT3b: mướn, thưởng, nướng - PP: quan sát, vấn đáp, - KT: ghi chép ngắn, nhận xét lời C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Chia sẻ với bạn bè quy tắc viết tả TẬP LÀM VĂN : KỂ LẠI BUỔI ĐẦU ĐI HỌC I MỤC TIÊU: 1.Kiến thức: - Bước đầu kể lại vài ý nói buổi đầu học - Viết lại điều vừa kể thành đoạn văn ngắn ( khoảng câu) Kỹ năng: Rèn kỹ viết văn ngắn Thái độ: Giáo dục HS yêu quý mái trường, yêu bạn bè thầy cô Năng lực: Tự giải vấn đề, hợp tác tốt II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Bảng phụ III CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: 1.Khởi động: - CTHĐTQ điều hành nhóm: Việc 1: Bạn kể gia đình bạn Việc 2: Chia sẻ trước lớp Việc 3: Nhận xét tuyên dương * Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá: + Kể đúng, to rõ ràng gia đình cho bạn nghe +Tích cực, chăm lắng nghe bạn kể Mạnh dạn, tự tin kể - PP: vấn đáp - Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời Hình thành kiến thức: HĐ1: Giới thiệu – Ghi đề - nêu mục tiêu HĐ2: Nghe kể câu chuyện: Dại mà đổi B.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: - GV đưa bảng phụ ghi câu gợi ý- HS thực hành kể chuyện Việc 1: HS tìm hiểu y/c bài; kể chuyện theo nhóm Việc 2: HS thi kể chuyện trước lớp - HS khác nhận xét - Bổ sung Giáo viên: Nguyễn Thị Bích Thuận Năm học: 2018 -2019 Trường Tiểu học Mỹ Thủy Giáo án Lớp Việc 3: Nhận xét bình chọn CN, nhóm kể tốt Việc 4: Viết lại điều vừa kể thành đoạn văn ngắn ( khoảng câu) * Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá: + Kể lại được vài ý nói buổi đầu học, diễn đạt mạch lạc, tự tin + Viết lại điều vừa kể thành đoạn văn ngắn ( khoảng câu), viết tả Diễn đạt trọn ý, trọn câu - Phương pháp: vấn đáp - Kĩ thuật: đặt câu hỏi- nhận xét lời- tôn vinh học tập C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Chia sẻ với người thân đoạn văn viết ******************************* TOÁN LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU: Kiến thức: - Xác định phép chia hết phép chia có dư - Vận dụng phép chia hết giải toán HS làm tập: 1, 2( cột 1,2,4), 3,4 Kỹ năng: Rèn kỹ xác định phép chia hết phép chia có dư Thái độ: Giáo dục HS u thích học tốn Năng lực: Biết tự giải vấn đề, hợp tác chia sẻ bạn nhóm, trước lớp II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: GV: Bảng phụ III.CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN 1.Khởi động: - TBHT tổ chức bạn lớp chơi trò chơi : Xì điện để gây hứng thú trước vào học.( Ôn bảng nhân chia học) * Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá: + Đọc to rõ ràng, kết phép nhân chia mà bạn nêu cho +Tích cực, chăm lắng nghe bạn nêu phép tính Mạnh dạn, tự tin trả lời - PP: Quan sát, vấn đáp - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn,đặt câu hỏi, nhận xét lời Hình thành kiến thức Giới thiệu – Ghi đề - Nêu MT- H đọc MT B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: * GV giao việc cho HS; theo dõi hỗ trợ thêm Bài 1: Tính Việc 1: HS làm vào nháp Giáo viên: Nguyễn Thị Bích Thuận Năm học: 2018 -2019 Trường Tiểu học Mỹ Thủy Giáo án Lớp Việc 2: Chia sẻ kết nhóm + Nhận xét, Việc 3: Trao đổi chia sẻ trước lớp, chốt GV: Chốt cách chia phép chia hết phép chia có dư * Đánh gá: - TCĐG: + HS vận dụng được phép chia hết phép chia có dư tính xác kết - PP: vấn đáp - KT: đặt câu hỏi TLCH, trình bày miệng, nhận xét lời, tôn vinh kết học tập Bài 2( cột 1,2,4) : Đặt tính tính: Việc 1: Đọc yêu cầu tập + Làm vào Việc 2: Chia sẻ kết làm – nhận xét Việc 3: Chia sẻ kết làm trước lớp – nhận xét * Đánh gá: - TCĐG: + HS vận dụng được phép chia hết phép chia có dư đặt tính tính xác kết - PP: vấn đáp - KT: đặt câu hỏi TLCH, trình bày miệng, nhận xét lời, tôn vinh kết học tập Bài : Giải tốn Việc 1: Nhóm trưởng điều hành nhóm đọc tóm tắt tốn giải vào Việc 2: Chia sẻ kết với nhóm + Nhận xét, chốt kết Việc 3: Trao đổi chia sẻ trước lớp, chốt * Đánh giá - Tiêu chí đánh giá: + Giải tốn, trình bày khoa học + Hợp tác làm việc nhóm + Trình bày to, rõ ràng - PP: Quan sát, vấn đáp - KT: Đăt câu hỏi TLCH , nhận xét lời, viết nhận xét, tôn vinh kết học tập, Bài 4: Khoanh vào trước câu trả lời Việc 1: HS làm vào nháp Giáo viên: Nguyễn Thị Bích Thuận Năm học: 2018 -2019 Trường Tiểu học Mỹ Thủy Giáo án Lớp Việc 2: Chia sẻ kết nhóm + Nhận xét, Việc 3: Trao đổi chia sẻ trước lớp, chốt GV: Chốt cách chia phép chia hết phép chia có dư * Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá: Nắm phép chia có dư: HS khoanh vào đáp án B: - PP: Quan sát, vấn đáp - KT: Ghi chép ngắn,Đăt câu hỏi TLCH , nhận xét lời C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Chia sẻ với bạn bè cách tìm phần số, chia số có hai chữ số cho số có chữ số *********************************** SINH HOẠT: SINH HOẠT SAO I MỤC TIÊU: - Nhận xét hoạt động tuần qua - Các anh chị phụ trách hướng dẫn em nội dung sinh hoạt - HS thấy ưu khuyết điểm tuần đề kế hoạch tiếp nối - Giáo dục cho em có ý thức tổ chức kỷ luật ý thức tự quản buổi sinh hoạt tập thể - Phát triển lực tự giải vấn đề tốt, hợp tác tốt, mạnh dạn, tự tin II.HOẠT ĐỘNG HỌC: A.HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: 1.Khởi động: - TB VN điều hành lớp hát GV nêu nội dung yêu cầu tiết sinh hoạt B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: Nhận xét chung tuần: - Chủ tịch Hội đồng tự quản lên điều hành ban làm việc Giáo viên: Nguyễn Thị Bích Thuận Năm học: 2018 -2019 Trường Tiểu học Mỹ Thủy Giáo án Lớp - Các trưởng ban lên đánh giá hoạt động ban tuần qua *Ưu điểm: + Những công việc làm được: + Những công việc chưa làm được: + Đề biện pháp để khắc phục việc chưa làm được: - Chủ tịch Hội đồng tự quản cho lớp chia sẻ, bình chọn cá nhân, ban làm việc tốt, tích cực tuần qua - Mời HĐTQ lên chia sẻ nhận xét *Đánh giá thường xuyên: - Phương pháp: Quan sát, vấn đáp - Kĩ thuật:Ghi chép ngắn, trình bày miệng,nhận xét lời, tơn vinh HS - Tiêu chí đánh giá: + Các ban nêu được việc làm tốt ban + Các ban nêu được số việc làm chưa được hướng khắc phục + Tuyên dương cá nhân, nhóm làm việc tích cực, đạt hiệu tốt Hướng dẫn nội dung sinh hoạt sao: Bước 1: Tập hợp đội hình: vòng tròn hoặc chữ u Giới thiệu chủ điểm tháng 10: Bước 2: Sơ kết tuần Bước 3: Nội dung sinh hoạt theo chủ điểm Triển khai ôn lại hát múa, kể chuyện, đọc thơ theo chủ điểm tháng 10 Bước 4: Nhận xét, tuyên dương, dặn dò cho buổi sinh hoạt sau Rèn luyện lực hợp tác nhóm; mạnh dạn; tự tin * Đánh giá: - Phương pháp: Quan sát, vấn đáp - Kĩ thuật: Nhận xét lời; vấn đáp; phân tích phản hồi -Tiêu chí: + HS nắm được nội dung sinh hoạt + Thực hành hát, múa, đọc thơ theo chủ điểm thành thạo + Giáo dục HS biết được ý nghĩa SH Phương hướng tuần tới: - Duy trì tốt nề nếp hoạt động - Thực tốt nội dung theo kế hoạch nhà trường, liên đội đề - Các đôi bạn tiến hoạt động có hiệu - Thường xuyên chăm sóc bồn hoa, cảnh - Tập hát múa theo chủ điểm Liên đội * Đánh giá thường xuyên: - Phương pháp: Vấn đáp - Kĩ thuật: Trình bày miệng - Tiêu chí đánh giá: + Các ban nêu kế hoạch hoạt động ban + Chủ tịch Hội đồng tự quản lên phát động phong trào thi đua: chăm học hành, hợp tác tích cực với bạn để hoàn thành tốt nhiệm vụ học tập, ******************************* Giáo viên: Nguyễn Thị Bích Thuận Năm học: 2018 -2019 Trường Tiểu học Mỹ Thủy Giáo viên: Nguyễn Thị Bích Thuận Giáo án Lớp Năm học: 2018 -2019 ... câu Giáo viên: Nguyễn Thị Bích Thuận Năm học: 2018 -2019 Trường Tiểu học Mỹ Thủy Giáo án Lớp - Viết tiếng bắt đầu s/x HS làm - (Tr 31 - 33 ) HS có NLNT làm thêm phần vận dụng - Phát triển lực. .. NT điều hành nhóm Việc 3: Cùng chia sẻ Chia sẻ trước lớp * Đánh giá: Giáo viên: Nguyễn Thị Bích Thuận Năm học: 2018 -2019 Trường Tiểu học Mỹ Thủy Giáo án Lớp - Tiêu chí đánh giá: + Đặt dấu phẩy... nhận xét – chốt ý Các bệnh: Nhiễm trùng ống đái, Viêm thận, Sỏi thận, *Đánh giá : - Tiêu chí đánh giá: Giáo viên: Nguyễn Thị Bích Thuận Năm học: 2018 -2019 Trường Tiểu học Mỹ Thủy Giáo án Lớp +Biết