Tuần 8 giáo án lớp 3 soạn theo định hướng phát triển năng lực học sinh năm 2018 2019 –GV nguyễn thị hiên (3a)

Nhật ký dạy học lớp 3A – Tuân Năm học : 2018 -2019 TUẦN Thứ hai, ngày 15 tháng 10 năm 2018 TỐN: B¶ng CHIA (t2) I Mục tiêu: Em ôn lại: - KT: Vận dụng bảng chia vào thực hành tính giải tốn - KN: Thực phép nhân giải toán liên quan đến bảng chia7 - TĐ: Tính tốn cẩn thận - NL: Phát triển lực tự giải vấn đề vận dụng kiến thức để giải tốn, liên quan đến bảng chia HSKT: Tích cực chia với bạn bè II.Chuẩn bị ĐD DH: GV: TLHDH,BP HS: TLHDH III Hoạt động học HD1,2,3,4 Tính, giải tốn Đánh giá * Tiêu chí đánh giá: Nêu cách tính tính nhẩm phép tính liên quan đến bảng chia 7, vận dụng giải toán * Phương pháp: viết, vấn đáp * Kỹ thuật:viết lời nhận xét, đặt câu hỏi IV Điều chỉnh nội dung dạy học V Dự kiến phương án hổ trợ cho học sinh: Giúp HS hoàn thành tập Dự kiến tập làm thêm : Có 35 kg muối ,chia thành túi Hỏi túi có kilơgam muối ? VI.Hoạt động ứng dụng: Hướng dẫn em thực phần ứng dụng SHD bố mẹ, anh chị mình: Giải tốn ứng dụng Đánh giá - Tiêu chí đánh giá : + giải toán + Tự tin, mạnh dạn trình bày trước người - Phương pháp : Vấn đáp - Kỹ thuật : Nhận xét lời Tiếng Việt: BÀI 8A: SỰ CHIA SẺ LÀM CUỘC SỐNG TỐT ĐẸP HƠN(T1) I.Mục tiêu: -KT: -Đọc hiểu Các em nhỏ cụ già -KN: Học sinh đọc rành mạch, trôi chảy, biết ngắt nghỉ hợp lí sau dấu chấm, dấu phẩy cụm từ -TĐ:.Phải biết quan tâm, chia sẻ với người xung quanh Trường Tiểu học Phú Thủy GV: Phạm Thị Hiên Nhật ký dạy học lớp 3A – Tuân Năm học : 2018 -2019 - NL: Vận dụng thể hành động quan tâm, chia sẻ với người xung quanh HSKT: Chăm lúc học làm theo hướng dẫn giáo viên II.Chuẩn bị ĐD DH: GV: TLHDH, MT, MC HS: SHD,vở III Các hoạt động học: * Khởi động: - HĐTQ tổ chức cho bạn lớp chơi trò chơi khởi động tiết học - HS viết tên vào - HS Đọc mục tiêu bài, chia sẻ mục tiêu trước lớp A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN Quan sát tranh, đọc thầm tin sau: Việc 1: Em quan sát tranh đọc tin sau Việc 2: Em hỏi đáp qua quan sát tranh nhận xét Việc 3: Nhóm trưởng yêu cầu cács bạn trình bày đánh,giá nhận xét Đánh giá * Tiêu chí đánh giá: nhận xét người tranh * Phương pháp: vấn đáp * Kỹ thuật: đặt câu hỏi Những tin gợi cho em suy nghỉ gì? Việc 1:Em đọc tin suy nghỉ trả lời câu hỏi - Thương nạn nhân, người bất hạnh - Xúc động người yêu thương - Cuộc sống tốt đẹp, người giúp đỡ Việc 2: Em bạn chia sẻ câu trả lời Việc 3: Nhóm trưởng yêu cầu bạn chia sẻ Đánh giá * Tiêu chí đánh giá: nêu sống tốt đẹp, người giúp đỡ * Phương pháp: vấn đáp * Kỹ thuật: đặt câu hỏi Nghe thầy cô đọc câu chuyện sau - Em lắng nghe cô đọc sau Trường Tiểu học Phú Thủy GV: Phạm Thị Hiên Nhật ký dạy học lớp 3A – Tuân Năm học : 2018 -2019 Đọc lời giải nghĩa Việc 1: Cá nhân đọc từ ngữ lời giải nghĩa Việc 2: Hai bạn bạn hỏi bạn trả lời nghĩa từ ngữ HDH sau ngược lại Đánh giá * Tiêu chí đánh giá: Đọc đúng, trôi chảy từ ngữ nêu nghĩa từ: sếu, u sầu, nghẹn ngào * Phương pháp: vấn đáp * Kỹ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời Đọc nối tiếp đoạn, đọc toàn truyện Các em nhỏ cụ già Việc 1: Em bạn đọc nối tiếp đoạn, nhận xét bổ sung cho Việc 2: Nhóm trưởng yêu cầu bạn đọc nối tiếp đoạn, ý đổi lượt đọc lại,trong nhóm nhận xét, đánh giá Chú ý đọc giọng đọc dấu chấm câu - Chủ tịch HĐTQ điều hành nhóm chia sẻ với Đánh giá * Tiêu chí đánh giá: đọc rành mạch, trơi chảy, biết ngắt nghỉ hợp lí sau dấu chấm, dấu phẩy cụm từ, biết phân biệt giọng đọc nhân vật * Phương pháp: vấn đáp * Kỹ thuật: nhận xét lời - Hội đồng tự quản tổ chức cho bạn chia sẻ sau tiết học C.HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG Đọc cho người thân nghe Đánh giá - Tiêu chí: Đọc đúng, lưu loát tập đọc - Phương pháp: Vấn đáp - Kĩ thuật: nhận xét lời TIẾNG VIỆT: BÀI A: SỰ CHIA SẺ LÀM CUỘC SỐNG TỐT ĐẸP HƠN(T2) I Mục tiêu: - KT:Đọc hiểu Các em nhỏ cụ già Nghe nói chủ đề Chia sẻ, cảm thông với người khác -KN: Học sinh đọc rành mạch, trơi chảy, biết ngắt nghỉ hợp lí sau dấu chấm, dấu phẩy cụm từ -TĐ:.Phải biết quan tâm, chia sẻ với người xung quanh Trường Tiểu học Phú Thủy GV: Phạm Thị Hiên Nhật ký dạy học lớp 3A – Tuân Năm học : 2018 -2019 - NL: Phát triển lực ngôn ngữ để vận dụng thể hành động quan tâm, chia sẻ với người xung quanh HSKT: Biết chia với bạn II.Chuẩn bị ĐD DH: - GV: SHD , MT,MC - HS: SHD III Hoạt động dạy học: * HĐ khởi động - Quản trò lên tổ chức trò chơi Các em nhỏ cụ già - Chia sẻ sau trò chơi Đánh giá * Tiêu chí đánh giá: nêu cách đọc hay, đúng, hợp tác tốt * Phương pháp:quan sát * Kỹ thuật:ghi chép ngắn HĐ1,2: Tìm hiểu nội dung Đánh giá * Tiêu chí đánh giá: Trả lời câu hỏi, Nêu nội dung bài, Trả lời to rõ ràng, phong thái tự tin 1.Ơng cụ có dáng vẻ mệt mỏi, u sầu Các bạn băn khoăn, trao đổi đén hỏi thăm ông cụ Cụ bà ốm năng, nằm viện, khó lịng qua khỏi Vì cụ cảm thấy nỗi buồn sẻ chia * Phương pháp: Viết, vấn đáp * Kỹ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời HĐ4: Kể người chia sẻ, cảm thông với em Đánh giá * Tiêu chí đánh giá: kể người chia sẻ, cảm thông với em làm dịu nỗi buổn em nói việc mà em làm để bày tỏ cảm thông với người khác * Phương pháp: vấn đáp * Kỹ thuật: nhận xét lời IV Điều chỉnh nội dung dạy học V Dự kiến phương án hổ trợ cho học sinh: + Giúp HS nắm nội dung :Các em nhỏ cụ già VI Hoạt động ứng dụng; Cùng với người thân thực hoạt động: nói việc mà em làm để bày tỏ cảm thông với người khác Đánh giá - Tiêu chí đánh giá: nói việc mà em làm để bày tỏ cảm thơng với người khác - Phương pháp: tích hợp - Kĩ thuật: Thực hành Trường Tiểu học Phú Thủy GV: Phạm Thị Hiên Nhật ký dạy học lớp 3A – Tuân Năm học : 2018 -2019 TN-XH: CƠ QUAN THẦN KINH CỦA CHÚNG TA (T3) I Mục tiêu: - KT:Nêu tên vị trí phận quan thần kinh thể, tranh vẽ mơ hình Nhận biết vai trò quan thần kinh hoạt động thể - KN: thực nói phận quan thần kinh thể, tranh vẽ mơ hình Nhận biết vai trị quan thần kinh hoạt động thể -TĐ: Có ý thức Biết bảo vệ quan thần kinh - NL: vận dụng thực việc nên làm vừa sức với thân HSKT: Giáo viên hướng dẫn giúp đỡ hs nhận biết số phận thần kinh thể II.Chuẩn bị ĐD DH: GV: TLHDH HS: TLHD,vở III Hoạt động học HĐ1,2 Trị chơi Đánh giá * Tiêu chí đánh giá: Nêu tên phận quan thần kinh chức chúng * Phương pháp: vấn đáp * Kỹ thuật: nhận xét lời - HS hạn chế: Giúp học sinh kể tên phận quan thần kinh HĐ3 Xử lý tình * Nội dung: xử lý tình cho * Phương pháp: vấn đáp * Kỹ thuật: nhận xét IV Hoạt động ứng dụng: Hướng dẫn em thực phần ứng dụng SHD bố mẹ, anh chị mình: nêu việc để giữ gìn quan thần kinh - Tiêu chí: nêu việc để g iữ gìn quan thần kinh - Phương pháp: Vấn đáp - Kỹ thuật : nhận xét lời HĐNGLL: TẬP HÁT HÒ KHOAN LỆ THỦY I.Mục tiêu: KT: Giúp học sinh hát với điệu Lệ Thủy “ Cảnh sắc quê hương” KN: Rèn kĩ ngân độ cao câu, chữ TĐ: Biết yêu điệu Lệ Thủy, có ý thức tìm hiểu hát hị khoan 4.NL: Giúp HS phát triển lực ngôn ngữ HSKT: Biết lắng nghe tích cực chia II.Chuẩn bị: GV: hát Bài hát“ Cảnh sắc quê hương”; 1HS phách III.Các hoạt động: Trường Tiểu học Phú Thủy GV: Phạm Thị Hiên Nhật ký dạy học lớp 3A – Tuân Năm học : 2018 -2019 *HĐ khởi động: Trò chơi : Thi kể tên điệu Lệ Thủy mà em biết Việc 1: Cá nhân nêu nhóm Việc 2: Nhóm thống kết bạn đưa Việc 3: Đại diện nêu trước lớp * Đánh giá : - Tiêu chí : HS nêu điệu : hị mái xắp, hị hụi,lý ngựa ơ,… - PP : Quan sát - KT : nhận xét lời, tôn vinh học tập HĐ 1: Khởi động giọng: HĐ 2:Tập hát: Việc 1: GV hát mẫu bài: “ Cảnh sắc quê hương” Việc 2: HS đọc câu, Việc 3: Tập hát câu, hát nối vắt dòng, hát tồn * Đánh giá : - Tiêu chí : HS hát câu sau hát tồn bài, giọng ngân điệu hị khoan Có vài em hát thể điệu bộ, cử - PP : Quan sát - KT : nhận xét lời HĐ 3: Tập hát gõ nhịp Việc 1: GV hát mẫu kết hợp gõ nhịp câu 1,2 tiếp tục Việc 2: Tập hát gõ câu, hát nối vắt dịng, hát tồn Việc 3: Cho HS hát lớp xố * Đánh giá : - Tiêu chí : HS gõ nhịp, biết gõ bạn - PP : Quan sát - KT : nhận xét lời, tôn vinh học tập Tổng kết: lớp hát kết hợp gõ nhịp  Hoạt động ứng dụng: Yêu cầu HS nhà tập them cho thuộc hay Trường Tiểu học Phú Thủy GV: Phạm Thị Hiên Nhật ký dạy học lớp 3A – Tuân Năm học : 2018 -2019 Thứ ba ngày 16 tháng 10 năm 2018 GIẢM ĐI MỘT SỐ LẦN (T1) TOÁN: I Mục tiêu: - KT:Em biết thực giảm số số lần - KN: Thực phép giảm số số lần - TĐ: Tính tốn cẩn thận - NL: Phát triển lực tính tốn để vận dụng kiến thức để giải toán HSKT: Biết chia với bạn toán đơn giản III Hoạt động học A,HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN HĐ1: Nhận biết giảm số số lần Đánh giá * Tiêu chí đánh giá: nhận biết số cá hàng giảm lần số cá hàng dưới; độ dài đoạn thăng AB giảm lần dộ dài đoạn thẳng CD; quy tắc: Muốn giảm số nhiều lần ta lấy số chia cho số lần * Phương pháp:vấn đáp, quan sát * Kỹ thuật:đặt câu hỏi, ghi chép ngắn HĐ2: viết số thích hợp vào chỗ chấm Đánh giá * Tiêu chí đánh giá: nêu viết kết phép : 12 : = 3; 25 : =5 * Phương pháp:vấn đáp * Kỹ thuật:nhận xét lời IV.Điều chỉnh dự kiến nội dung dạy học V Dự kiến phương án hổ trợ cho học sinh: + Biết giảm số nhiều lần ta chia số cho số lần VI.Hoạt động ứng dụng: Hướng dẫn em thực phần ứng dụng SHD bố mẹ, anh chị mình: Giải tốn ứng dụng Đánh giá - Tiêu chí đánh giá : + giải toán + Tự tin, mạnh dạn trình bày trước người - Phương pháp : Vấn đáp - Kỹ thuật : Nhận xét lời Tiếng Việt: BÀI 8B: HÃY HỌC CẢM THÔNG (T1) I Mục tiêu: - KT: Kể câu chuyện Các em nhỏ cụ già theo tranh.Mở rộng vốn từ cộng đồng -KN: Biết phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt; biết thay đổi giọng kể cho phù hợp với nội dung -TĐ:.Phải biết quan tâm, chia sẻ với người xung quanh - NL: Phát tiển lực ngôn ngữ để vận dụng thể hành động quan tâm, chia sẻ với người xung quanh Trường Tiểu học Phú Thủy GV: Phạm Thị Hiên Nhật ký dạy học lớp 3A – Tuân Năm học : 2018 -2019 HSKT: làm theo hướng dẫn giáo viên để hợp tác bạn II.Chuẩn bị ĐD DH: GV: SHD, MH MT HS: SHD III Hoạt động học HĐ1,2 Kể chuyện Đánh giá * Tiêu chí đánh giá : quan sát tranh dựa theo gợi ý, kể đoạn câu chuyện Người mẹ., biết phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt; biết thay đổi giọng kể cho phù hợp với nội dung * Phương pháp: vấn đáp * Kỹ thuật:nhận xét lời,đặt câu hỏi HĐ3: Thi xếp từ nhanh Đánh giá * Tiêu chí đánh giá: đọc xếp từ người cộng đồng thái độ, hoạt động người cộng đồng * Phương pháp: vấn đáp * Kỹ thuật: nhận xét lời IV Điều chỉnh nội dung dạy học V Dự kiến phương án hổ trợ cho học sinh: + Gợi ý câu cho HS kể Giúp HS biết kể phân biệt lời nhân vật VI.Hoạt động ứng dụng: Hướng dẫn em thực phần ứng dụng SHD bố mẹ, anh chị mình: Kể lại câu chuyện Các em nhỏ cụ già Đánh giá - Tiêu chí đánh giá: Kể lại toàn câu chuyện Các em nhỏ cụ già - Phương pháp: Vấn đáp - Kỹ thuật : nhận xét lời TIẾNG VIỆT: BÀI 8B: HÃY HỌC CẢM THÔNG (T2) I Mục tiêu: - KT:Mở rộng vốn từ cộng đồng Củng cố cách viết chữ hoa G - KN: Thực viết chữ mẫu, tìm đọc tên chữ - TĐ:Biết cẩn thận, viết - NL: Phát triển lực ngôn ngữ để vận dụng viết viết rõ ràng, nét thẳng hàng Biết nối nét chữ viết hoa chữ viết thường chữ ghi tiếng HSKT: Biết chia bạn hoạt động II.Chuẩn bị ĐD DH: GV: SHD, PHT HS: SHD,vở III Hoạt động học HĐ4:Chọn nghĩa thành ngữ, tục ngữ Đánh giá Trường Tiểu học Phú Thủy GV: Phạm Thị Hiên Nhật ký dạy học lớp 3A – Tuân Năm học : 2018 -2019 * Tiêu chí đánh giá: Tìm nghĩa thành ngữ, tục ngữ * Phương pháp: viết, vấn đáp * Kỹ thuật: viết lời nhận xét, đặt câu hỏi HĐ1 Viết chữ hoa Đánh giá * Tiêu chí đánh giá: viết chữ hoa G viết tên riêng Gị Cơng câu ứng dụng: Khơn ngoan đơí đáp người ngồi Gà mẹ hoài đá Chữ viết rõ ràng, nét thẳng hàng * Phương pháp: viết, vấn đáp * Kỹ thuật: nhận xét lời, viết IV Điều chỉnh nội dung dạy học V Dự kiến phương án hổ trợ cho học sinh: + Giúp HS biết cách viết chữ hoa VI.Hoạt động ứng dụng: Hướng dẫn em thực phần ứng dụng SHD bố mẹ, anh chị mình: Luyện viết chữ hoa Đánh giá - Tiêu chí đánh giá: viết chữ hoa - Phương pháp: Vấn đáp - Kỹ thuật : nhận xét lời Trường Tiểu học Phú Thủy GV: Phạm Thị Hiên Nhật ký dạy học lớp 3A – Tuân Tiếng Việt: Năm học : 2018 -2019 Thứ tư ngày 17 tháng 10 năm 2018 BÀI 8B: HÃY HỌC CẢM THÔNG (T3) I Mục tiêu: - KT:Viết từ ngữ có vần n/ng Nghe viết đoạn văn - KN: Thực viết đoạn văn theo yêu cầu, tìm từ - TĐ:Biết cẩn thận, viết - NL: Phát triển lực sử dụng ngôn ngữ để vận dụng viết viết rõ ràng, nét thẳng hàng HSKT: Tích cực việc chia với bạn II Chuẩn bị ĐD DH: GV: SHD, chữ mẫu HS: SHD,vở,Bảng III Hoạt động học HĐ2: Tìm từ ngữ có vần n/ng Đánh giá * Tiêu chí đánh giá: Điền tìm từ ngữ có vần n/ng giếng, kiến * Phương pháp: vấn đáp * Kỹ thuật: nhận xét lời HĐ3: Viết tả Đánh giá * Tiêu chí đánh giá: Viết từ dễ viết sai: nghẹn ngào, xe buýt, giúp,nhìn, Nắm quy tắc sau dấu chấm tên riêng phải viết hoa * Phương pháp: viết, vấp đáp * Kỹ thuật: viết lời nhận xét,đặt câu hỏi IV.Điều chỉnh nội dung dạy học V.Dự kiến phương án hổ trợ cho học sinh: + Giúp HS viết tả : Các em nhỏ cụ già VI Hoạt động ứng dụng: Hướng dẫn em thực phần ứng dụng SHD bố mẹ, anh chị mình: ghi tìm thêm từ ngữ có vần n/ng Đánh giá - Tiêu chí đánh giá: tìm nêu thêm từ ngữ có vần uôn/uông - Phương pháp: vấn đáp - Kỹ thuật : nhận xét lời TOÁN: GIẢM ĐI MỘT SỐ LẦN (T2) I.Mục tiêu: - KT: Em biết thực giảm số số lần vận dụng vào giải tốn - KN: thực tính kết phép tính giảm số số lần - TĐ: phân biệt giảm số số lần - NL: Phát triển lực học tự giải vấn đề vận dụng vào giải toán HSKT: Chăm hợp tác với bạn bên cạnh Trường Tiểu học Phú Thủy 10 GV: Phạm Thị Hiên Nhật ký dạy học lớp 3A – Tuân Năm học : 2018 -2019 II.Chuẩn bị ĐD DH: GV: TLHDH,BP,MC, MT HS: SHD, III Hoạt động học HD1,2,3, Tính, giải tốn Đánh giá * Tiêu chí đánh giá: tìm kết giảm số số lần, vận dụng giải toán liên quan * Phương pháp: viết, vấn đáp * Kỹ thuật: Viết lời nhận xét, đặt câu hỏi IV: Điều chỉnh nội dung dạy học V Dự kiến phương án hổ trợ cho học sinh: Giúp HS hoàn thành tập Dự kiến tập làm thêm : Tìm số tự nhiên có chữ số biết lấy gấp lên lần lại giảm lần số VI.Hoạt động ứng dụng: Hướng dẫn em thực phần ứng dụng SHD bố mẹ, anh chị mình: Giải tốn ứng dụng Đánh giá - Tiêu chí đánh giá: + giải tốn + Tự tin, mạnh dạn trình bày trước người - Phương pháp : Vấn đáp - Kỹ thuật : Nhận xét lời TNXH: BÀI 7: CẦN LÀM GÌ ĐỂ BẢO VỆ CƠ QUAN THẦN KINH (T1) I Mục tiêu: - KT:Nêu số việc cần làm để giữ gìn, bảo vệ quan thần kinh Biết tránh việc làm có hại quan thần kinh.Nêu vai trò giấc ngủ sức khỏe - KN:thực sơ việc làm để giữ gìn, bảo vệ quan thần kinh - TĐ: Có ý thức giũ gìn, bảo vệ quan thần kinh - NL: lực tự giải vấn đề vận dụng làm việc để giữ gìn, bảo vệ quan thần kinh HSKT: Lắng nghe để chia hoạt động bạn II.Chuẩn bị ĐD DH: GV: TLHDH HS: SHD,vở, III Hoạt động học: Thực hoạt động Đánh giá * Tiêu chí đánh giá: đọc thể khuôn mặt trạng thái tinh thần: tức giận, vui vẻ, lo lắng, sợ hãi Trường Tiểu học Phú Thủy 11 GV: Phạm Thị Hiên Nhật ký dạy học lớp 3A – Tuân Năm học : 2018 -2019 * Phương pháp: vấn đáp * Kỹ thuật: nhận xét Quan sát liên hệ thực tế Đánh giá * Tiêu chí đánh giá: nêu hoạt động bạn hình thân em * Phương pháp: vấn đáp * Kỹ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời Thực nhiệm vụ Đánh giá * Tiêu chí đánh giá: nêu chất gây ngủ, kích thích quan thần kinh * Phương pháp: vấn đáp * Kỹ thuật: nhận xét lời Quan sát trả lời Đánh giá *Tiêu chí đánh giá: nói ý kiến câu hỏi * Phương pháp: vấn đáp * Kỹ thuật: nhận xét Đọc trả lời Đánh giá * Tiêu chí đánh giá: trả lời câu hỏi * Phương pháp: vấn đáp * Kỹ thuật: nhận xét lời IV.Điều chỉnh nội dung dạy học V Dự kiến phương án hổ trợ cho học sinh: + Biết cách làm để bảo vệ quan thần kinh VI HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG Hướng dẫn em thực phần ứng dụng SHD bố mẹ, anh chị mình: Tun truyền gia đình làm mơi trường? Đánh giá - Tiêu chí đánh giá: Tuyên truyền gia đình làm mơi trường? - Phương pháp: Vấn đáp - Kỹ thuật : nhận xét lời Trường Tiểu học Phú Thủy 12 GV: Phạm Thị Hiên Nhật ký dạy học lớp 3A – Tuân Năm học : 2018 -2019 Thứ năm ngày 18 tháng 10 năm 2018 BÀI 22: TÌM SỐ CHIA(T1) TỐN: I Mục tiêu: -KT: Em biết cách tìm số chia chưa biết phép chia -KN: thực tìm số chia, -TĐ: Xác định mối quan hệ thành phần phép chia - NL: phát triển lực tư để vận dụng để giải toán HSKT: Ngồi học nhiêm túc để bạn làm việc II.Chuẩn bị ĐD DH: GV: TLHDH,BP HS: SHD,vở III Hoạt động học: Chơi trị chơi “Đố bạn” Đánh giá * Tiêu chí đánh giá: xác định nêu thành phần phép chia * Phương pháp: vấn đáp * Kỹ thuật:nhận xét lời Thực hoạt động sau Đánh giá * Tiêu chí đánh giá: điền số cịn thiếu phép tính * Phương pháp: viết, vấn đáp * Kỹ thuật:viết lời nhận xét, đặt câu hỏi Trả lời câu hỏi: - Đánh giá * Tiêu chí đánh giá: nêu thành phần cách tìm chúng * Phương pháp: vấn đáp * Kỹ thuật:đặt câu hỏi Đọc kĩ nội dung sau viết vào Đánh giá * Tiêu chí đánh giá: chia sẻ cách tìm số chia * Phương pháp: vấn đáp * Kỹ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời IV Điều chỉnh nội dung dạy học V Dự kiến phương án hổ trợ cho học sinh: + Gợi ý cách tìm số chia VI.HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG Hướng dẫn em thực phần ứng dụng SHD bố mẹ, anh chị mình: Giải tốn ứng dụng Đánh giá - Tiêu chí đánh giá : + giải tốn + Tự tin, mạnh dạn trình bày trước người - Phương pháp : Vấn đáp - Kỹ thuật : Nhận xét lời Trường Tiểu học Phú Thủy 13 GV: Phạm Thị Hiên Nhật ký dạy học lớp 3A – Tuân Năm học : 2018 -2019 TIẾNG VIỆT: BÀI 8C:MỘT NGÔI SAO CHẲNG SÁNG ĐÊM (T1) I Mục tiêu: - KT:Đọc hiểu thơ Tiếng ru Thuộc thơ - KN: Học sinh đọc rành mạch, trôi chảy, biết ngắt nghỉ sau câu - TĐ:Biết yêu thương anh em, bạn bè, đồng chí - NL: phát triển lực giao tiếp vận dụng kể làm việc thể yêu thương anh em, bạn bè, đồng chí HSKT: Chăm lắng nghe II.Chuẩn bị ĐD DH: GV: TLHDH HS: TLHDH, III Hoạt động học HĐ1 Hoàn thành tục ngữ Đánh giá * Tiêu chí đánh giá: sáp xếp đọc câu tục ngữ * Phương pháp: vấn đáp * Kỹ thuật:đặt câu hỏi HĐ2 Nghe thầy cô đọc bài: Nghe thầy/cô đọc HĐ3 Đọc từ ngữ lời giải nghĩa Đánh giá * Tiêu chí đánh giá: Đọc nêu nghĩa từ, trình bày rõ ràng * Phương pháp: vấp đáp * Kỹ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời HĐ4,5 Luyện đọc Đánh giá * Tiêu chí đánh giá: đọc rành mạch, trơi chảy, biết ngắt nghỉ hợp lí sau dấu chấm, dấu phẩy cụm từ * Phương pháp: vấn đáp * Kỹ thuật: nhận xét lời HĐ6 Nêu cách hiểu câu thơ(Nhất trí với TLHDH) * Tiêu chí: Nêu cách hiểu câu thơ.Trình bày mạch lạc * Phương pháp: Vấn đáp * Kỹ thuật: nhận xét lời HĐ7 Thi đọc thuộc Đánh giá * Tiêu chí đánh giá: đọc thuộc thơ.Trình bày mạch lạc * Phương pháp: Vấn đáp * Kỹ thuật: nhận xét lời IV Hoạt động ứng dụng:Đọc thơ tiếng ru cho người thân nghe - Tiêu chí: Đọc đúng, lưu lốt thơ - Phương pháp: Vấn đáp - Kĩ thuật: nhận xét lời Trường Tiểu học Phú Thủy 14 GV: Phạm Thị Hiên Nhật ký dạy học lớp 3A – Tuân Năm học : 2018 -2019 Thứ sáu ngày 19 tháng 10 năm 2018 TIẾNG VIỆT BÀI 8C: MỘT NGÔI SAO CHẲNG SÁNG ĐÊM (T2) I Mục tiêu: - KT:Viết từ ngữ có vần n/ng Nghe viết đoạn văn.Ơn kiểu câu Ai làm gì? - KN: Thực Viết từ ngữ có vần n/ng Nghe viết đoạn văn - TĐ: Có ý thức đọc viết - NL:vận dụng nêu mẫu câu HSKT: Giúp học sinh nói câu quan tâm đến người xung quanh II.Chuẩn bị ĐD DH: GV: TLHDH HS: TLHD,vở III Hoạt động học B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH HĐ1: Viết tả Đánh giá * Tiêu chí đánh giá: Viết từ dễ viết sai: mật, chim, sống, anh em, Nắm quy tắc sau dấu chấm phải viết hoa chữ đầu câu * Phương pháp: viết, vấp đáp * Kỹ thuật: viết lời nhận xét, đặt câu hỏi HĐ Tìm từ viết Đánh giá * Tiêu chí đánh giá: Viết từ ngữ có vần uôn/uông * Phương pháp: viết, * Kỹ thuật: viết lời nhận xét HĐ 3,4 Tìm phận, đặt câu Đánh giá * Tiêu chí đánh giá: tìm phận Ai? Làm gì? câu đặt câu hỏi cho phận in đậm * Phương pháp: viết, vấn đáp * Kỹ thuật: viết nhận xét, đặt câu hỏi IV Điều chỉnh nội dung dạy học V Dự kiến phương án hổ trợ cho đối tượng học sinh: + Nhớ viết thơ “Tiếng ru” VI Hoạt động ứng dụng Hướng dẫn em thực phần ứng dụng SHD bố mẹ, anh chị mình: chia sẻ từ tìm với người thân Đánh giá - Tiêu chí đánh giá: HS chia sẻ từ tìm với người thân - Phương pháp : Vấn đáp - Kỹ thuật : Nhận xét lời Trường Tiểu học Phú Thủy 15 GV: Phạm Thị Hiên Nhật ký dạy học lớp 3A – Tuân Năm học : 2018 -2019 TIẾNG VIỆT: BÀI 8C: MỘT NGÔI SAO CHẲNG SÁNG ĐÊM (T3) I Mục tiêu: - KT:Nói viết người hàng xóm _KN: thực Kể lại viết người hàng xóm - TĐ:Biết quan tâm, giúp đỡ hàng xóm, láng giềng - NL: Phát triển lực ngôn ngữ để vận dụng thực hoạt động thể quan tâm, giúp đỡ hàng xóm, láng giềng HSKT: Tích cực học tập II.Chuẩn bị ĐD DH: GV: TLHDH, MT, MC HS: TLHD,vở III Hoạt động học B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH HĐ5 Kể người hàng xóm * Tiêu chí: Kể người hàng xóm theo gợi ý * Phương pháp: viết, vấn đáp *Kỹ thuật: viết, nhận xét HĐ6 Viết đoạn văn Đánh giá * Tiêu chí đánh giá: dựa nội dung em kể viết thành đoạn văn Kể người hàng xóm * Phương pháp: viết *Kỹ thuật: viết lời nhận xét IV Điều chỉnh nội dung dạy học V Dự kiến phương án hổ trợ cho học sinh: + Dựa vào gợi ý viết đoạn văn ngắn kể người hàng xóm VI Hoạt động ứng dụng: Hướng dẫn em thực phần ứng dụng SHD bố mẹ, anh chị mình: chia sẻ đoạn văn người hàng xóm Đánh giá - Tiêu chí đánh giá : chia sẻ đoạn văn người hàng xóm - Phương pháp : Vấn đáp - Kỹ thuật : Nhận xét lời TOÁN BÀI 22: TÌM SỐ CHIA(T2) I Mục tiêu: -KT: Em biết cách tìm số chia chưa biết phép chia -KN: thực tìm số chia, -TĐ: Xác định mối quan hệ thành phần phép chia - NL:vận dụng để giải tốn HSKT:Tích cực học tập II.Chuẩn bị ĐD DH: GV: TLHDH, Bộ học Toán Trường Tiểu học Phú Thủy 16 GV: Phạm Thị Hiên Nhật ký dạy học lớp 3A – Tuân Năm học : 2018 -2019 HS: SHD,vở, thẻ có chấm trịn HS: SHD, III Hoạt động học HD1,2,3,4,5 Tính, giải tốn Đánh giá *Tiêu chí đánh giá: Nêu cách tính tính nhẩm phép tính liên tìm đung số chia; vận dụng giải toán * Phương pháp: viết, vấn đáp * Kỹ thuật:viết lời nhận xét, đặt câu hỏi IV Điều chỉnh nội dung dạy học V Dự kiến phương án hổ trợ cho học sinh: Giúp HS chưa hoàn thành tập Dự kiến tập làm thêm : Tìm X : 35 : x = 20 : x = VI.Hoạt động ứng dụng: Hướng dẫn em thực phần ứng dụng SHD bố mẹ, anh chị mình: Giải tốn ứng dụng Đánh giá - Tiêu chí đánh giá : + giải toán + Tự tin, mạnh dạn trình bày trước người - Phương pháp : Vấn đáp - Kỹ thuật : Nhận xét lời ĐẠO ĐỨC: QUAN TÂM, CHĂM SĨC ƠNG BÀ, CHA MẸ, ANH CHỊ EM(T2) I.Mục tiêu: -KT, KN:Biết việc trẻ em cần làm để thể quan tâm, chăm sóc người thân gia đình Biết nhười thân gia đình cần quan tâm, chăm sóc lẫn nhau.: - TĐ: Thể việc làm quan tâm, chăm sóc người thân gia đình - NL:Quan tâm, chăm sóc ơng bà,cha mẹ, anh chị em sống hàng ngày gia đình HSKT: Biết lắng nghe làm việc tích cực II.Chuẩn bị ĐD DH: GV: Vở BTĐĐ HS: Vở BTĐĐ III Hoạt động học * Khởi động: - HĐTQ tổ chức cho bạn lớp chơi trò chơi khởi động tiết học - HS viết tên vào - HS Đọc mục tiêu bài, chia sẻ mục tiêu trước lớp HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH Trường Tiểu học Phú Thủy 17 GV: Phạm Thị Hiên Nhật ký dạy học lớp 3A – Tuân Năm học : 2018 -2019 Xử lý tình đóng vai Việc 1: Emđọc tình sau: - Tình 1: Lan cần chạy khuyên ngăn em không nghịch dại - Tình 2: Huy nên dành thời gian đọc báo cho ơng nghe Việc 2: Nhóm trưởng cử bạn đóng vai nhóm xử lí tình huống, nhận xét - CTHĐTQ yêu cầu hai nhóm đóng vai xử lí tình Đánh giá * Tiêu chí đánh giá: đóng vai nêu cách xử lý tình * Phương pháp: vấn đáp * Kỹ thuật: nhận xét lời Bày tỏ ý kiến - Em suy nghĩ bày tỏ thái độ tán thành, không tán thành lưỡng lự cách giơ bìa màu đỏ, màu xanh màu vàng - HSKT: Hỗ trợ em bày tỏ ý kiến - CTHĐTQ tổ chức cho nhóm chia sẻ trước lớp, nhận xét Đánh giá * Tiêu chí đánh giá: bày tỏ ý kiến thân qua hoạt động * Phương pháp: quan sát * Kỹ thuật: ghi chép ngắn Cho Hs hát, đọc thơ chủ đề học Việc 1: Em suy đọc thơ hát hát chủ đề học - HSKT: Hỗ trợ em tìm thơ nói chủ đề Việc 2: Nhóm trưởng yêu cầu bạn đọc thơ, hát, chia sẻ - Bạn văn nghệ điều hành cho bạn hát đọc thơ - Chúng ta cần làm để thể chăm sóc người thân gia đình - Hằng ngày em làm việc thể quan tâm đến người thân gia đình? Đánh giá * Tiêu chí đánh giá: hat được, đọc số hát, thơ thuộc chủ để * Phương pháp: vấn đáp * Kỹ thuật: nhận xét lời - Hội đồng tự quản tổ chức cho bạn chia sẻ sau tiết học HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG Trường Tiểu học Phú Thủy 18 GV: Phạm Thị Hiên Nhật ký dạy học lớp 3A – Tuân Năm học : 2018 -2019 thực hoạt động thể quan tâm chăm sóc người thân Đánh giá - Tiêu chí đánh giá: thực hoạt động thể quan tâm chăm sóc người thân - Phương pháp: tích hợp - Kỹ thuật: viết lời nhận xét, đặt câu hỏi, ghi chép ngắn ÔL TOÁN: LUYỆN TUẦN I Mục tiêu: - KT: - Biết thực gấp số lên nhiều lần giảm số số lần vận dụng vào giải tốn.Thuộc bảng chia vận dụng vào tính giá trị biểu thức giải toán -KN: Thực tính phép tính, xác định dạng tốn giải.Trình bày rõ ràng, đẹp -TĐ: Có ý thức cẩn thận làm bài, giữ gìn sách - NL: vận dụng để giải tốn có lời văn HSKT: Lắng nghe tích cực II.Chuẩn bị ĐD DH: GV: Vở ÔLT HS: Vở ÔLT III Hoạt động học HĐ khởi động : Đánh giá - Tiêu chí đánh giá : + HS nêu yêu cầu + Tự tin, mạnh dạn trình bày - Phương pháp: Vấn đáp - Kĩ thuật : Đặt câu hỏi HĐ 1,2,3,4 - Ơn luyện: Đánh giá * Tiêu chí đánh giá: nêu tính phép nhân, chia, xác định tính số chia * Phương pháp: viết * Kỹ thuật: viết lời nhận xét HĐ 5,6,7,8- Ôn luyện: Đánh giá * Tiêu chí đánh giá: xác định dạng tốn, giải tốn cho trình bày rõ ràng; * Phương pháp: viết * Kỹ thuật:viết lời nhận xét IV) Điều chỉnh nội dung dạy học: V Dự kiến phương án hổ trợ cho học sinh VI Hoạt động ứng dụng; Hướng dẫn em thực phần ứng dụng SHD bố mẹ, anh chị mình: Trường Tiểu học Phú Thủy 19 GV: Phạm Thị Hiên Nhật ký dạy học lớp 3A – Tuân Năm học : 2018 -2019 Đánh giá -Tiêu chí đánh giá: giải toán ứng dụng - Phương pháp: PP tích hợp - Kỉ thuật: Đặt câu hỏi, trình bày miệng ÔLTV: LUYỆN TUẦN I Mục tiêu : -KT: - Đọc hiểu truyện Sự tích ngơi nhà sàn Hiểu cách giải thích người xưa đời nhà sàn Làm tập mở rộng vốn từ cộng đồng Tìm phận trả lời cho câu hỏi Ai làm ? Viết từ chứa tiếng bắt đầu r/d/gi có vần n/ng Viết đoạn văn kể người mà em biết -KN: thực Đọc hiểu nội dung bài, trình bày đẹp, trình bày lưu loát -TĐ: Biết nguồn gốc nhà sàn - NL: vận dụng trình bày tốt ý kiến cá nhân HSKT : Tích cực giao tiếp với bạn bè II.Chuẩn bị ĐD DH: GV: Vở ÔL HS: Vở ÔL III Hoạt động học: HĐ1 - Khời động Đánh giá - Tiêu chí đánh giá: kể ngơi nhà - Phương pháp: vấn đáp - Kĩ thuật: nhận xét lời HĐ2,3,4,5, – Ôn luyện Đánh giá * Tiêu chí đánh giá: 3.Đọc hiểu câu chuyện Sự tích ngơi nhà sàn,đọc trả lời câu trả lời nội dung bài, diễn dạt rành mạch Làm tập mở rộng vốn từ cộng đồng Tìm phận trả lời cho câu hỏi Ai làm ? Viết từ chứa tiếng bắt đầu r/d/gi có vần n/ng Viết đoạn văn kể người mà em biết * Phương pháp: viết, vấn đáp * Kỹ thuật: viết lời nhận xét, đặt câu hỏi IV.Điều chỉnh nội dung dạy học: V Dự kiến phương án hổ trợ cho học sinh: + Gợi ý, tiếp sức giúp HS đọc năm nội dung : Sự tích ngơi nhà sàn VI Hướng dẫn phần ứng dụng: Hướng dẫn em thực phần ứng dụng BTcùng bố mẹ, anh chị Đánh giá - Tiêu chí đánh giá: viết người mà em yêu quý - Phương pháp: tích hợp - Kĩ thuật: viết,đặt câu hỏi, ghi chép ngắn Trường Tiểu học Phú Thủy 20 GV: Phạm Thị Hiên Nhật ký dạy học lớp 3A – Tuân SHTT: Năm học : 2018 -2019 SINH HOẠT SAO I Mục tiêu: - Tổ chức sinh hoạt cho HS - HS tham gia sinh hoạt đầy đủ, có chất lượng tiết hoạt động Sao - Có ý thức học tập rèn luyện tốt HSKT: hòa đồng với bạn bè II.Các hoạt động: A Hoạt động bản: * Khởi động: - TBNV bắt nhịp cho lớp hát đồng * Nội dung sinh hoạt Nêu mục tiêu yêu cầu tiết sinh hoạt Sao Cho HS sân tập hợp thành đội hình vịng trịn Điểm danh (Xưng tên) Kiểm tra vệ sinh cá nhân Đánh giá hoạt động tuần qua - Cho HS kể việc làm tốt chưa tốt: học tập, vệ sinh, đạo đức, kier luật, cho bạn nghe * Phụ trách nhận xét - Tuyên dương bạn có việc làm tốt - Nhắc nhở bạn khác cố gắng Đánh giá Tiêu chi đánh giá:Học sinh mạnh dạn trình bày ý kiến Phương pháp: vấn đáp, quan sát Kỹ thuật: Nhận xét lời, ghi chép ngăn Triển khai hoạt động theo chủ điểm mới: - Tháng tháng mấy? - Trong tháng có ngày kỉ niệm nào? - Em làm việc để chào mừng ngày kỉ niệm đó? - Tháng sau tháng mấy? Có ngày kỉ niệm nào? - Em làm để kỉ niệm ngày đó? Đánh giá: Tiêu chí đánh giá: Học sinh lập kế hoạch mạnh dạn trình bày ý kiến Phương pháp: Vấn đáp Kỹ thuật: nhận xét lời Cho sinh hoạt văn nghệ Phụ trách Sao nhận xét buổi sinh hoạt - Cho HS hô băng reo: Nhi đồng: Chăm - Chăm - Chăm ! Sao: Đoàn kết - Đoàn kết - Đoàn kết ! Trường Tiểu học Phú Thủy 21 GV: Phạm Thị Hiên Nhật ký dạy học lớp 3A – Tuân Trường Tiểu học Phú Thủy Năm học : 2018 -2019 22 GV: Phạm Thị Hiên ... - Kỹ thuật : nhận xét lời Trường Tiểu học Phú Thủy 12 GV: Phạm Thị Hiên Nhật ký dạy học lớp 3A – Tuân Năm học : 20 18 -2019 Thứ năm ngày 18 tháng 10 năm 20 18 BÀI 22: TÌM SỐ CHIA(T1) TỐN: I Mục... lời Trường Tiểu học Phú Thủy 14 GV: Phạm Thị Hiên Nhật ký dạy học lớp 3A – Tuân Năm học : 20 18 -2019 Thứ sáu ngày 19 tháng 10 năm 20 18 TIẾNG VIỆT BÀI 8C: MỘT NGÔI SAO CHẲNG SÁNG ĐÊM (T2) I Mục... cho thuộc hay Trường Tiểu học Phú Thủy GV: Phạm Thị Hiên Nhật ký dạy học lớp 3A – Tuân Năm học : 20 18 -2019 Thứ ba ngày 16 tháng 10 năm 20 18 GIẢM ĐI MỘT SỐ LẦN (T1) TOÁN: I Mục tiêu: - KT:Em biết