Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống
1
/ 31 trang
THÔNG TIN TÀI LIỆU
Thông tin cơ bản
Định dạng
Số trang
31
Dung lượng
1,67 MB
Nội dung
TrườngTiểuhọcTháiThủyGiáoánlớpTUẦN Thứ hai ngày 27 tháng năm2018 TOÁN: ĐỌC, VIẾT, SO SÁNH CÁC SỐ CÓ CHỮ SỐ I MỤC TIÊU: - KT: Biết cách đọc, viết, so sánh số có ba chữ số - KN:Rèn kĩ đọc, viết số có ba chữ số - TĐ: - Giáo HS tự giác, tích cực hứng thú học tập mơn tốn - NL: Biết hợp tác chia sẻ bạn nhóm, trước lớp (HS làm tập: 1, 2, 3, 4) - Hiếu làm BT1,2 II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Bảng phụ - HS: Bảng con, ô li III.CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN 1.Khởi động: TBVN điều hành lớp hát - Giới thiệu – Ghi đề B.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: * GV giao việc cho HS; theo dõi hỗ trợ thêm Bài 1: Viết theo mẫu - HĐ CN Việc 1: HS làm vào nháp Việc 2: Chia sẻ kết với nhóm + Nhận xét, chốt kết Đọc số Viết số Đọc số Viết số Một trăm sáu mươi 160 Chín trăm 900 Một trăm sáu mươi mốt 161 Chín trăm hai mươi hai 922 Ba trăm năm mươi bốn 354 Chín trăm linh chín 909 Ba trăm linh bảy 307 Bảy trăm bảy mươi bảy 777 Năm trăm năm mươi lăm 555 Ba trăm sau mươi lăm 365 Sáu trăm linh 601 Một trăm mười 111 Giáo viên: Lê Thị Anh Đào Năm học: 2018 - 2019TrườngTiểuhọcTháiThủyGiáoánlớp -Tiêu chí đánh giá: Biết cách đọc, viết, số có ba chữ số -PP: Quan sát,vấn đáp, viết - KT:đăt câu hỏi , nhận xét, trình bày, viết Bài :Viết số thích hợp vào trống - HĐ cá nhân, N 2, N Việc 1:Đọc yêu cầu tập + trao đổi nhóm Việc 2: Chia sẻ kết làm trước lớp– nhận xét a, 310 311 312 313 314 315 316 317 318 319 400 399 398 397 396 395 394 393 392 391 b, -Tiêu chí đánh giá: Biết cách đọc, viết, số có ba chữ số -PP: Quan sát,vấn đáp, viết - KT:đăt câu hỏi , nhận xét, trình bày, viết Bài :Điền dấu thích hợp vào trốngHĐ N Việc 1: Nhóm trưởng điều hành Việc 2: Chia sẻ kết với nhóm + Nhận xét, chốt kết 303 < 330 30+100 < 131 615 > 516 410- 10 < 400+1 199 < 200 243 = 200 +40 +3 - Lưu ý HS cách so sánh số có chữ số - Cùng báo cáo, chia sẻ kết BT -Tiêu chí đánh giá: Biết cách so sánh số có ba chữ số -PP: Quan sát,vấn đáp, viết - KT:đăt câu hỏi , nhận xét, trình bày, viết Bài :HĐ cá nhân, N 2, N Việc 1:Đọc yêu cầu tập + trao đổi nhóm Việc 2: Chia sẻ kết làm trước lớp– nhận xét - Lưu ý HS cách tìm số lớn nhất, bé - Số lớn nhất: 735 - Số bé nhất: 142 Giáo viên: Lê Thị Anh Đào Năm học: 2018 - 2019TrườngTiểuhọcTháiThủyGiáoánlớpTiêu chí đánh giá: Biết cách so sánh số có ba chữ số.Tìm đươc số lớn nhất, số bé -PP: Quan sát, vấn đáp, viết - KT:đăt câu hỏi , nhận xét, trình bày, viết C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Chia sẻ với người thân cách đọc, viết, so sánh số có chữ số ****************************** TẬP ĐỌC-KC: CẬU BÉ THÔNG MINH ( tiết ) I Mục tiêu: 1.Tập đọc: KT - Rèn luyện kĩ đọc thành tiếng: Đọc đúng, rành mạch, biết nghỉ hợp lí sau dấu chấm, dấu phẩy cụm từ; bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật KN – Đọc trôi chảy, bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật Hiểu nội dung bài: Ca ngợi thông minh tài trí cậu bé.(Trả lời câu hỏi SGK) Kể chuyện: Kể lại đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh họa TĐ - GD H thái độ khâm phục thông minh, tài trí cậu bé NL - Pháttriểnlực ngôn ngữ giao tiếp, hợp tác, thẩm mĩ II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: - Tranh minh hoạ truyện SGK - Bảng phụ viết câu cần luyện đọc III.CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: 1.Khởi động: - CTHĐTQ Tổ chức trò chơi “ Tìm người huy.” - TC: - Làm theo yêu cầu người huy - PP: - Quan sát, thực hành -KT: - Đặt câu hỏi đóng, trình bày miệng 2.Hình thành kiến thức: - Giới thiệu bài- ghi đề bài- HS nhắc đề - GV đọc toàn bài- HS theo dõi - Đọc mẫu nêu cách đọc chung: a Hoạt động 1: Hoạt động nhóm Luyện đọc đúng: Giáo viên: Lê Thị Anh Đào Năm học: 2018 - 2019TrườngTiểuhọcTháiThủyGiáoánlớp Việc 1: Đọc lần 1: Luyện phát âm + HS luyện đọc câu - Luyện đọc từ khó (HS tìm từ khó đọc hoặc từ mà bạn nhóm đọc chưa để luyện đọc, sửa sai + GV theo dõi - Hỗ trợ HS phát âm từ khó - Luyện đọc câu + GV ghi lại từ HS phát âm sai phổ biến (nếu có) lên bảng HD cho HS cách đọc:lệnh, bình tĩnh, đành, sữa Việc 2: Luyện đọc đoạn kết hợp đọc thích giải nghĩa từ SGK Việc 3: Luyện đọc câu dài; câu khó đọc + Tìm luyện đọc câu dài; câu khó đọc có - Kết hợp đọc tồn - Luyện đọc đoạn trước lớp - Chia sẻ cách đọc bạn - em đọc - TC: - HS đọc trôi chảy , ngắt nghỉ đúng, hiểu từ ngữ - PP: Quan sát,vấn đáp ( nhận xét viết) -KT:Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét lời b Hoạt động 2:Hoạt động nhóm Tìm hiểu Việc 1: Cá nhân đọc lướt để trả lời câu hỏi SGK Việc 2: Cùng trao đổi tìm hiểu nội dung câu chuyện -Rút ND bài: Ca ngợi thơng minh tài trí cậu bé - TC: - Trả lời câu hỏi.HS hiểu nội dung Câu 1: Lệnh cho làng nộp gà trống biết đẻ trứng Câu 2: Vì gà trống khơng biết đẻ trứng Câu 3: Cậu yêu cầu sứ giả tâu đức vua rèn kim thành dao để xẻ thịt chim ND: Ca ngợi thông minh tài trí cậu bé - PP: Quan sát,vấn đáp ( nhận xét viết) -KT:Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét lời B.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: a Hoạt động 3:Hoạt động nhóm Luyện đọc lại Việc 1: Nhóm trưởng tổ chức cho bạn thi đọc nhóm – GV theo dõi Việc 2: HS thi đọc nhóm nhận xét, bình chọn bạn đọc tốt nhóm - TC: - HS đọc trơi chảy tồn bài, bước đầu biết đọc diễn cảm Giáo viên: Lê Thị Anh Đào Năm học: 2018 - 2019TrườngTiểuhọcTháiThủyGiáoánlớp - PP: Quan sát,vấn đáp ( nhận xét viết) -KT:Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét lời b Hoạt động 4: - GV nêu nhiệm vụ Việc 1: HS đọc yêu cầu tiết kể chuyện ( - HS) Việc 2: Dựa vào tranh minh hoạ Yêu cầu cặp HS dựa tranh để tập kể - TC: - Kể lại đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh họa - PP: Quan sát,vấn đáp ( nhận xét viết) -KT:Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét lời c Hoạt động 5: HĐ nhóm Việc 1: Họcsinh kể chyện nhóm NT điều hành cho bạn kể nhóm kể Việc 2: Các nhóm thi kể trước lớp Việc 3: Cả lớp bình chọn họcsinh kể hay GV chia sẻ HS - TC: - Kể lại đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh họa - PP: Quan sát,vấn đáp ( nhận xét viết) -KT: Đặt câu hỏi, nhận xét lời * GV củng cố, liên hệ giáo dục HS: - Câu chuyện cho ta thấy điều ? Ca ngợi thơng minh tài trí cậu bé - Chia sẻ nội dung (Như mục I) - Liên hệ - giáo dục C.HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Về nhà tập kể lại câu chuyện cho người thân nghe ************************************** Buổi chiều: CHÍNH TẢ : (Tập chép) CẬU BÉ THÔNG MINH I MỤC TIÊU: - Chép lại xác trình bày quy định tả, không mắc lỗi Giáo viên: Lê Thị Anh Đào Năm học: 2018 - 2019TrườngTiểuhọcTháiThủyGiáoánlớp - Làm tập a/b, điền 10 chữ tên chữ vào trống bảng( BT3) - Giáo dục H tính cẩn thận viết , trình bày đẹp, giữ sạch,viết chữ đẹp - Tích cực chủ động.Biết chia sẻ với bạn nhóm II CHUẨN BỊ : 1.GV : Chép sẵn đoạn văn tập vào bảng lớp Chép tập vào bảng phụ 2.HS : Sách giáo khoa tả III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: 1.Khởi động:HĐ N4 Việc 1: kiểm tra dụng cụ học tập Việc 2: Các nhóm tự kiểm tra lẫn 2.Hình thành kiến thức: - Giới thiệu bài- ghi đề Hoạt động 1:HĐ lớpHướng dẫn tả * HĐ lớpHướng dẫn tả Việc 1: GV đọc mẫu đoạn cần viết - HS đọc lại Việc 2: GV đặt câu hỏi - HS trả lời tìm hiểu nội dung đoạn viết Việc 3: HS viết từ khó vào bảng theo nhóm (Chú ý từ: dao,thịt chim,sẻ, xẻ - TC: HS nắm nội dung đoạn viết, viết từ khó Dao, Thịt, sẻ, xẻ - PP: Quan sát,vấn đáp, PP Viết -KT: Đặt câu hỏi, trình bày miệng Viết từ khó B.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: HĐ 2: Viết tả: Việc 1: HS viết Việc 2: HS dò Việc 3: Nghe GV Nhận xét sửa sai - TC: HS nghe viết tả.đoạn 3.bài Cậu bé thơng minh - PP: Quan sát, PP Viết -KT: Đặt câu hỏi, trình bày miệng Hoạt động 3: Hướng dẫn làm tập: HĐ cá nhân,N2,N6 Bài : - HĐ cá nhân, N6 –NT điều hành Việc 1: HS viết vào nháp, trả lời miệng Giáo viên: Lê Thị Anh Đào Năm học: 2018 - 2019TrườngTiểuhọcTháiThủyGiáoánlớp Việc 2: Chia sẻ kết làm trước lớp– Thống kết Bài : - HĐ cá nhân, –NT điều hành Việc 1: HD thi tiếp sức Nêu cách chơi Việc 2: Tổ chức cho HS chơi Việc : Yêu cầu HS nhận xét đội - GV nhận xét, tuyên dương nhóm thắng - Ghi nhớ qui tắc tả - TC: HS làm tập theo yêu cầu - PP: Quan sát,vấn đáp, PP Viết -KT: Đặt câu hỏi, trình bày miệng Viết C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Về nhà luyện viết lại đẹp để người thân kiểm tra ************************************** LUYỆN TỪ VÀ CÂU: ÔN TẬP VỀ TỪ CHỈ SỰ VẬT- SO SÁNH I.Mục tiêu: - Xác định từ ngữ vật ( BT1) - Tìm vật so sánh với câu văn, câu thơ (BT2) - Nêu hình ảnh so sánh thích( BT3) lí thích hình ảnh (Bỏ ) - GD HS lòng u thích học TV - Tích cực chủ động.Biết chia sẻ với bạn nhóm II.Chuẩn bị : GV: Nội dung tập HS: VBT III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: 1.Khởi động: - Lớpsinh hoạt văn nghệ 2.Hình thành kiến thức: - Giới thiệu - ghi đề bài- HS nhắc đề B.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: *GV giao việc cho HS, theo dõi, hỗ trợ thêm (Chú ý HS yếu) Bài 1: + Tìm từ ngữ vật : Việc 1: - HS trả lời miệng Giáo viên: Lê Thị Anh Đào Năm học: 2018 - 2019TrườngTiểuhọcTháiThủyGiáoánlớp Việc 2: - NT điều hành nhóm; Chia sẻ trước lớp - TC: - HS tìm từ vật * Tay em, răng, răng, hoa nhài, tóc….ánh mai từ vật - PP: Quan sát,vấn đáp ( nhận xét viết) -KT:Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét lời Bài 2:Tìm vật so sánh Việc 1: - HS làm vào BT, em làm bảng phụ: tìm vật so sánh Việc 2: -NT điều hành nhóm - Chia sẻ trước lớp Cùng chia sẻ - TC: - HS tìm từ vật Trong câu thơ hai bàn tay em bé so sánh với hoa đầu cành.hai bàn tay em bé hoa đầu cành đẹp xinh - Vành tai giống với dấu hỏi - PP: Quan sát,vấn đáp ( nhận xét viết) -KT:Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét lời Bài 3:Chọn hình ảnh thích Việc 1: - HS làm vào BT, em làm bảng phụ: : Việc 2: -NT điều hành nhóm - Chia sẻ trước lớp - Cùng chia sẻ - TC: - HST ìm hình ảnh em thích giải thích Trong câu thơ hai bàn tay em bé so sánh với hoa đầu cành.hai bàn tay em bé hoa đầu cành đẹp xinh - Vành tai giống với dấu hỏi - PP: Quan sát,vấn đáp ( nhận xét viết) -KT:Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét lời C.HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Luyện tìm thêm vật so sánh với ************************************** Giáo viên: Lê Thị Anh Đào Năm học: 2018 - 2019TrườngTiểuhọcTháiThủyGiáoánlớp TẬP VIẾT: ÔN CHỮ HOA A I Mục tiêu: - Viết chữ viết hoa A (1 dòng), V, D (1 dòng), viết tên riêng Vừ A Dính (1 dòng) câu ứng dụng Anh em đỡ đần (1 lần) chữ cỡ nhỏ - Chữ viết rõ ràng , tương đối nét thẳng hàng; bước đầu biết nối nét chữ viết hoa với chữ viết thường chữ ghi tiếng Riêng HS giỏi viết đủ dòng (Tập viết lớp) trang Tập viết - GD H ý thức cẩn thận trình bày - Tích cực chủ động.Biết chia sẻ với bạn nhóm II Chuẩn bị: - GV: Chữ mẫu A, V, D ;- HS: Bảng III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: Khởi động: HS tập TD chống mệt mỏi 2.Hình thành kiến thức: - Giới thiệu - ghi đề - HS nhắc đề HĐ1 : Hướng dẫn viết chữ hoa - HĐ cá nhân, N2, N6 Việc 1:HS luyện viết vào bảng nhóm: chữ hoa; từ ứng dụng; câu ứng dụng Việc 2:Giải thích từ ứng dụng.Vừ A Dính: tên vị anh hùng dân tộc ta *GV theo dõi, hỗ trợ thêm cho HS viết sai quy trình: Chú ý độ cao chữ - Giải thích câu ứng dụng: Anh em thể chân tay Rách lành đùm bọc, dở hay đỡ đần - Yêu cầu luyện viết tiếng có chữ hoa: Anh, Ráchvào bảng - Cùng chia sẻ nhóm - TC: HS nắm viết chữ in hoa A - PP: Quan sát,vấn đáp, PP Viết -KT: Đặt câu hỏi, trình bày miệng Viết B.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: Việc 1: HS đọc tư ngồi viết Việc 2:HS quan sát mẫu chữ tập viết Việc 3: HS luyện viết vào Chú ý khoảng cách chữ bình bầu bạn viết đẹp - GV thu nhận xét Giáo viên: Lê Thị Anh Đào Năm học: 2018 - 2019TrườngTiểuhọcTháiThủyGiáoánlớp - TC: HS Viết chữ viết hoa A (1 dòng), V, D (1 dòng), viết tên riêng Vừ A Dính (1 dòng) câu ứng dụng Anh em đỡ đần (1 lần) chữ cỡ nhỏ - Chữ viết rõ ràng, tương đối nét thẳng hàng; bước đầu biết nối nét chữ viết hoa với chữ viết thường chữ ghi tiếng, - PP: Quan sát,vấn đáp, PP Viết -KT: Đặt câu hỏi, trình bày miệng C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Luyện viết chữ hoa ôn để người thân kiểm tra ***************************** Thứ ba ngày 28 tháng năm2018 TOÁN: CỘNG, TRỪ CÁC SỐ CĨ CHỮ SỐ (KHƠNG NHỚ ) A- I MỤC TIÊU - Biết cách tính cộng, trừ só có ba chữ số (khơng nhớ) giải tốn có lời văn nhiều hơn, - Rèn luyện kỹ tính cộng, trừ só có ba chữ số (khơng nhớ) giải tốn có lời văn nhiều hơn, - Giáo dục H tính cẩn thận, xác làm - Biết hợp tác chia sẻ bạn nhóm, trước lớp ( HS làm tập: 1(cột a,c),2,3, bỏ BT4) -Hiếu tập: 1(cột a,c), II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Bảng phụ - HS: Bảng con, ô li III CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: 1.Khởi động: CTHĐTQ điều hành trò chơi Hình thành kiến thức: Giới thiệu – Ghi đề B.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: * GV giao việc cho HS; theo dõi hỗ trợ thêm cho nhóm Bài 1: Việc 1: Nhóm trưởng điều hành nhóm đọc kết phép tính Việc - Chia sẻ với bạn cách nhẩm Việc 3: Chia sẻ trước lớp cách nhẩm, kết a, 400 +300 =700 c, 100+ 20 +4 = 124 700 – 300= 400 300 + 60 +7 =367 Giáo viên: Lê Thị Anh Đào Năm học: 2018 - 2019TrườngTiểuhọcTháiThủyGiáoánlớp B.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: a Hoạt động 3: HĐ cá nhân, N6 - Luyện đọc lại Việc 1: Nhóm trưởng tổ chức cho bạn thi đọc nhóm – GV theo dõi Việc 2: HS thi đọc nhóm nhận xét, bình chọn bạn đọc tốt nhóm *GV củng cố, liên hệ giáo dục HS - TC: - HS đọc trôi chảy toàn bài, bước đầu biết đọc diễn cảm - PP: Quan sát,vấn đáp ( nhận xét viết) -KT:Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét lời C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Về nhà đọc lại cho người thân nghe ******************************************** TN-XH: HOẠT ĐỘNG THỞ VÀ CƠ QUAN HÔ HẤP I.Mục tiêu: Kiến thức: Chỉ nói tên phận quan hơ hấp hình vẽ Giải thích nên thở mũi không nên thở miệng Nêu vai trò hoạt động thở sống người Kỹ năng: Pháttriển kĩ nhận biết thực tế Thái độ: Giáo dục HS ý thức giữ gìn sức khoẻ hàng ngày Năng lực: Nănglực hợp tác, điều hành nhóm II Chuẩn bị : GV: SGK, Thau, khăn để HS thực hành HS: tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: HĐ1: Khởi động: * Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá:HS trả lời câu hỏi liên hệ: - Phương pháp: Quan sát,vấn đáp - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, nhận xét lời HĐ2: Thực hít thở sâu Giáo viên: Lê Thị Anh Đào Năm học: 2018 - 2019TrườngTiểuhọcTháiThủyGiáoánlớp * Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá:HS trả lời câu hỏi liên hệ: - Phương pháp: Quan sát,vấn đáp - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, nhận xét lời HĐ3,4: Quan sát, Chỉ nói tên các phận của quan hơ hấp * Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá: + HS đường khơng khí hít vào thở + HS nói tên phận quan hô hấp + Khả làm việc nhóm - Phương pháp: vấn đáp, quan sát - Kĩ thuật: nhận xét lời, ghi chép ngắn HĐ5,6,7 :Thực hành , xử lí thơng tin: - Tiêu chí đánh giá: + Thái độ làm việc cá nhân + Khả hợp tác với bạn + Cách tóm tắt thơng tin chính: Vì nên thở mũi, ko nên thở miệng Kể tên phận quan hơ hấp Vai trò hoạt động thở sống người - Phương pháp: vấn đáp, quan sát - Kĩ thuật: nhận xét lời, ghi chép ngắn *Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS: -HS tiếp thu chậm: Giúp HS yếu biết nên thở mũi, không nên thở miệng? -HS tiếp thu nhanh: Biết cách thực hành, quan sát phía lỗ mũi mình, trả lời câu hỏi SGK Hoạt động ứng dụng: Cùng trao đổi với người thân lợi ích việc thở mũi ******************************************** ƠN TỐN: ƠN LUYỆN TỐN TUẦN I Mục tiêu: -Biết cách đọc viết, so sánh số có ba chữ số - Biết cách thực phép cộng sô có chữ số H làm 1, 2,3,4 Giáo viên: Lê Thị Anh Đào Năm học: 2018 - 2019TrườngTiểuhọcTháiThủyGiáoánlớp - Giáo dục HS tính cẩn thận , xác làm - NL: Biết tự giải vấn đề, hợp tác chia sẻ bạn nhóm, trước lớp - Hiếu làm 1, II.Chuẩn bị:GV : GV; Bảng phụ - HS : VBT ôn luyện, bảng III.CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN 1.Khởi động: TBVN điều hành lớp hát - Giới thiệu – Ghi đề B.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: * GV giao việc cho HS; theo dõi hỗ trợ thêm Bài 1: Viết vào ô trống bảng HĐ CN Việc 1: HS làm vào nháp Việc 2: Chia sẻ kết với nhóm + Nhận xét, chốt kết Đọc số Viết số Bảy trăm 700 Bốn trăm năm mươi tư 454 Hai trăm ba mươi lăm 235 Hai trăm baỷ mươi chín 279 Một trăm tám mươi lăm 185 Năm trăm 500 Chín trăm năm mươi mốt 951 Sáu trăm sáu mươi sáu 666 Tám trăm bốn mươi lăm 845 -Tiêu chí đánh giá: Biết cách đọc, viết, số có ba chữ số -PP: Quan sát, vấn đáp, viết - KT:đăt câu hỏi , nhận xét, trình bày, viết Giáo viên: Lê Thị Anh Đào Năm học: 2018 - 2019TrườngTiểuhọcTháiThủy Bài :Điền dấu >, 606 658 = 600 + 50 + 719 < 917 60 + 300 < 361 220 > 209 900 + > 940 - 40 - Lưu ý HS cách so sánh số có chữ số - Cùng báo cáo, chia sẻ kết BT -Tiêu chí đánh giá: Biết cách so sánh số có ba chữ số -PP: Quan sát,vấn đáp, viết - KT:đăt câu hỏi , nhận xét, trình bày, viết Bài : Việc 1:Đọc yêu cầu tập + trao đổi nhóm Việc 2: Chia sẻ kết làm trước lớp– nhận xét a,Viết số 324,432,342,423 theo tt từ bé đến lớn 324 342 423 432 b,a,Viết số 546, 465 ,564, 456 theo tt từ lớn đến bé 564 546 465 456 -Tiêu chí đánh giá: Biết so sánh, số có ba chữ số.Viết tt từ bé đến lớn;từ lớn đến bé -PP: Quan sát,vấn đáp, viết - KT:đăt câu hỏi , nhận xét, trình bày, viết Bài 4: Việc 1: Nhóm trưởng điều hành nhóm đọc kết phép tính Việc - Chia sẻ với bạn cách nhẩm Việc 3: Chia sẻ trước lớp cách nhẩm, kết a, 260 + 40 =300 400+ 60 = 460 350 – 250 =100 420 + 130 = 550 205 + 85 = 290 650 - 50 = 600 320 – 220 = 100 745 - 45 = 700 525 – 225 = 300 - TC: Biết cách tính cộng, trừ số có ba chữ số ( có nhớ lần) - PP: Quan sát,vấn đáp, viết - KT:đăt câu hỏi , nhận xét, trình bày, viết Giáo viên: Lê Thị Anh Đào Năm học: 2018 - 2019TrườngTiểuhọcTháiThủyGiáoánlớp C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Chia sẻ với người thân cách đọc, viết, cách tính nhẩm, so sánh số có chữ số ************************************************* Thứ năm ngày 30 tháng năm2018 TOÁN: CỘNG CÁC SỐ CĨ CHỮ SỐ ( có nhớ lân) I MỤC TIÊU: - Biết cách thực phép cộng số có ba chữ số ( có nhớ lần sang hàng chục hoặc sang hàng trăm ) Tính độ dài đường gấp khúc - Rèn luyện KN cộng số có chữ số , tính độ dài đường gấp khúc - Giáo dục H tính cẩn thận, xác làm - Biết tự giải vấn đề, hợp tác chia sẻ bạn nhóm, trước lớp ( HS làm tập: 1( cột 1,2,3), 2( cột 1,2,3), 3(a)), -Hiếu tập: 1( cột 1,2,3), 2( cột 1,2,3) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Bảng con, bảng phụ , ô li III CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: 1.Khởi động: - TBVN điều hành lớp hát Hình thành kiến thức: Giới thiệu – Ghi đề Việc 1: Hướng dẫn thực 435+127 = ? 256 + 162 = ? - GV ghi bảng phép cộng 435+127=?256 + 162 = ? HS thực nháp; thảo luận cách thực -1 HS lên bảng tính Việc 2: thảo luận nhóm TLCH: Muốn cộng hai số 435+127256 + 162 ta làm nào? Việc 3: HS nêu cách cộng hai số 435+127256 + 162 - Cùng chia sẻ trước B.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: * GV giao việc cho HS Bài 1:HĐ cá nhân, N 2, N Việc 1: HS thực hiệnở bảng Giáo viên: Lê Thị Anh Đào Năm học: 2018 - 2019TrườngTiểuhọcTháiThủyGiáoánlớp Việc 2: Chia sẻ kết với nhóm + Nhận xét, chốt kết 256 417 555 + + + 125 168 209 381 585 764 - Lưu ý: cách cộng có nhớ( lần sang hàng chục) - Tiêu chí đánh giá: Biết cách thực phép cộng số có ba chữ số ( có nhớ lần sang hàng chục sang hàng trăm ) - PP: Thực hành,vấn đáp, viết - KT:đăt câu hỏi , nhận xét, trình bày, viết Bài : HĐ cá nhân, N 2, N Việc 1:HS làm vào vở, em làm bảng phụ Việc 2: Chia sẻ kết làm trước lớp– nhận xét - Chốt kết 256 452 166 + + + 182 361 283 438 813 449 - Lưu ý: cách cộng có nhớ( lần sang hàng trăm) - Tiêu chí đánh giá: Biết cách thực phép cộng số có ba chữ số ( có nhớ lần sang hàng chục sang hàng trăm ) - PP: Thực hành,vấn đáp, viết - KT:đăt câu hỏi , nhận xét, trình bày, viết Bài 3:HĐ cá nhân, N2, N6 Việc 1: Đọc yêu cầu tập 3, HĐ cá nhân, nhóm Việc 2: Chia sẻ kết với nhóm + Nhận xét, chốt kết - Cùng báo cáo, chia sẻ kết trước lớp 235 Giáo viên: Lê Thị Anh Đào 256 Năm học: 2018 - 2019TrườngTiểuhọcTháiThủy + Giáoánlớp + 417 70 652 326 - Lưu ý cách đặt tính tính - Tiêu chí đánh giá: Biết cách đặt tính tính - PP: Thực hành,vấn đáp, viết - KT:đăt câu hỏi , nhận xét, trình bày, viết Bài : HĐ N Việc 1:Đọc yêu cầu tập + cá nhân giải vào Việc 2: Chia sẻ kết làm trước lớp– nhận xét - Chốt kết Giải Độ dài đường gấp khúc ABC là: 126 + 137 = 263(cm) Đáp số:263 cm Lưu ý HS cách tính độ dài đường gấp khúc - Tiêu chí đánh giá: Biết tính độ dài đường gấp khúc - PP: Thực hành,vấn đáp, viết - KT:đăt câu hỏi , nhận xét, trình bày, viết - GV theo dõi hỗ trợ thêm nhóm C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Cùng chia sẻ người thân cách cộng số có chữ số có nhớ lần sang hàng chục hoặc hàng trăm ************************************ CHÍNH TẢ: Nghe- viết: CHƠI CHUYỀN I Mục tiêu: - Nghe - viết tả, trình bày hình thức thơ - Điền vần ao/oao vào chỗ trống, làm tập a/b - Giáo dục họcsinh ý thức rèn chữ viết - Pháttriểnlực ngôn ngữ giao tiếp, hợp tác, thẩm mĩ II Chuẩn bị: GV : Bảng phụ chép sẵn tập HS : SGK tả III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: 1.Khởi động: - HĐ N Giáo viên: Lê Thị Anh Đào Năm học: 2018 - 2019TrườngTiểuhọcTháiThủyGiáoánlớp Việc 1: Viết bảng con: từ HS thường hay viết sai.chim sẻ, thịt chim Việc 2: Các nhóm tự kiểm tra lẫn - TC: HS viết từ khó Dao, Thịt, sẻ, xẻ - PP: Quan sát,vấn đáp, PP Viết -KT: Đặt câu hỏi, trình bày miệng Viết từ khó 2.Hình thành kiến thức: - Giới thiệu bài- ghi đề Hoạt động 1: HĐ lớpHướng dẫn tả Việc 1: GV đọc mẫu đoạn cần viết- HS đọc lại Việc 2: GV đặt câu hỏi - HS trả lời Việc 3: HS viết từ khó vào bảng theo nhóm Chú ý từ: chuyền,mềm mại,dẻo dai… TC: HS nắm nội dung đoạn viết, viết từ khó chuyền, mềm mại, dẻo dai… - PP: Quan sát,vấn đáp, PP Viết -KT: Đặt câu hỏi, trình bày miệng Viết từ khó B.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: HĐ 2: Viết tả: Việc 1: HS viết Việc 2: HS dò Việc 3: Nghe GV Nhận xét sửa sai - TC: HS nghe viết tả - PP: Quan sát, PP Viết -KT: Đặt câu hỏi, trình bày miệng * Hoạt động 2: Hướng dẫn làm tập: HĐ cá nhân,N2,N6 Bài 2a,b : GV hướng dẫn HS làm Điền vần ao hay oa Việc 1: HS làm tìm từ viết vào Việc 2: Chia sẻ kết làm trước lớp– Thống kết - TC: HS làm tập theo yêu cầu.Ngọt ngào,mèo kêu ngoao ngoao - PP: Quan sát,vấn đáp, PP Viết -KT: Đặt câu hỏi, trình bày miệng Viết Giáo viên: Lê Thị Anh Đào Năm học: 2018 - 2019TrườngTiểuhọcTháiThủyGiáoánlớp Bài : GV hướng dẫn HS trò chơi tiếp sức Việc 1: HS làm theo nhóm Việc 2: Chia sẻ kết làm trước lớp– nhóm tham gia thi trước lớp GV lớp Thống kết - TC: HS làm tập theo yêu cầu Lành- nổi- liềm/ ngang- hạn- đàn - PP: Quan sát,vấn đáp, PP Viết -KT: Đặt câu hỏi, trình bày miệng Viết C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Về nhà luyện viết lại đẹp để người thân kiểm tra ************************************ Thứ sáu ngày 31 tháng năm2018 TOÁN: LUYỆN TẬP I Mục tiêu: - Biết thực phép cộng số có ba chữ số ( có nhớ lần sang hàng chục hoặc sang hàng trăm) - Rèn kỹ tính, giải tốn H làm 1, 2, 3, - Giáo HS tự giác, tích cực hứng thú học tập mơn toán - NL: Biết tự giải vấn đề, hợp tác chia sẻ bạn nhóm, trước lớp - Hiếu tập: 1, II.Chuẩn bị:GV : GV; Bảng phụ -HS : VBT, SGK, bcon III CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: Khởi động: Việc 1: TB học tập tổ chức cho nhóm làm vào bảng con: 126 + 137 256+162 Việc 2: - Cùng chia sẻ Hình thành kiến thức: Giới thiệu – Ghi đề B: Hoạt động thực hành - GV giao việc cho HS theo dõi hỗ trợ thêm cho nhóm (Chú ý HS chậm tiến) Bài 1: Tính HĐ cá nhân, N 2, N Việc 1: HS thực tính vào nháp Giáo viên: Lê Thị Anh Đào Năm học: 2018 - 2019TrườngTiểuhọcTháiThủyGiáoánlớp Việc 2: Chia sẻ kết với nhóm + Nhận xét, chốt kết 367 487 85 108 + + + + 120 487 302 789 72 157 75 183 - Tiêu chí đánh giá: Biết cách thực phép cộng số có ba chữ số ( có nhớ lần sang hàng chục) - PP: Thực hành,vấn đáp, viết - KT:đăt câu hỏi , nhận xét, trình bày, viết Bài : Đặt tính tínhHĐ cá nhân, N 2, N Việc 1:HS làm nháp Việc 2: Chia sẻ kết làm trước lớp– nhận xét - Chốt kết 367 487 + + 93 + 125 130 58 492 617 151 - Tiêu chí đánh giá: Biết cách đặt tính tính 168 + 503 671 - PP: Thực hành,vấn đáp, viết - KT:đăt câu hỏi , nhận xét, trình bày, viết Bài :Bài giải CN.HĐ N Việc 1: nhóm trưởng điều hành nhóm đọc tóm tắt tốn- làm vào Việc 2: làm vào Việc 3: Chia sẻ kết làm trước lớp– Thống kết - Cùng báo cáo, chia sẻ kết BT Giải Cả hai thùng có số lít dầu là: 125 + 135 = 260( lít) Đáp số:260 lít - Tiêu chí đánh giá: Biết cách giải tốn có kèm đơn vị lít -PP: Thực hành,vấn đáp, viết Giáo viên: Lê Thị Anh Đào Năm học: 2018 - 2019TrườngTiểuhọcTháiThủyGiáoánlớp - KT:đăt câu hỏi , nhận xét, trình bày, viết Bài :Tính nhẩm HĐCN- N Việc 1: nhóm trưởng điều hành nhóm đọc làm vào Việc 2: chía se nhóm Việc 3: Chia sẻ kết làm trước lớp– Thống kết a, b, c, 310 + 40 = 350 400 + 50= 450 100 – 50 = 50 150 +250 = 400 305 + 45 = 350 950 – 50 = 900 450 – 150 = 300 515 – 15 = 500 515 – 415 =100 - Tiêu chí đánh giá: Nhẩm kết phép tính - PP: Thực hành,vấn đáp, viết - KT:đăt câu hỏi , nhận xét, trình bày, viết - Cùng báo cáo, chia sẻ kết BT C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Luyện tập cộng, trừ, số có ba chữ số giải toán để người thân kiểm tra ****************************************** TN - XH NÊN THỞ NHƯ THẾ NÀO? I.MỤC TIÊU - Hiểu cần thở mũi không nên thở miệng , hít thở khơng khí lành giúp cho thể khỏe mạnh - Nếu hít thở khơng khí có nhiều khói bụi có hại cho sức khỏe - HS có thói quen hít thở khơng khí lành, tránh xa nơi có khơng khí nhiễm - Nănglực hợp tác, điều hành nhóm II CHUẨN BỊ Các hình SGK trang 6, 7; gương soi nhỏ đủ cho nhóm III CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC A.HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: 1.Khởi động: HĐTQ tổ chức cho bạn nhắc lại kiến thức học - Cơ quan hơ hấp có nhiệm vụ gì? - hoạt động thở gồm cở động, cử động ? - Cơ quan hơ hấp có phân ? - HĐTQ mời giáo vào học - Tiêu chí đánh giá:HS trả lời câu hỏi liên hệ: Giáo viên: Lê Thị Anh Đào Năm học: 2018 - 2019TrườngTiểuhọcTháiThủyGiáoánlớp - Phương pháp: Quan sát,vấn đáp - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, nhận xét lời 2.Giới thiệu - ghi đề Nêu mục tiêuhọc– HS nhắc đề B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: Hoạt động 1: Liên hệ thực tiễn: (12-13’) Thảo luận nhóm 6: Việc 1: - Hướng dẫn HS lấy gương soi để quan sát phía mũi mình, TL câu hỏi: Các em nhìn thấy mũi? +Khi bị sổ mũi, em nhìn thấy chảy từ hai lỗ mũi? +Hằng ngày, dùng khăn lau bên mũi, em thấy khăn có gì? +Tại thở mũi tốt thở miệng? Việc 2: - Chia sẻ, đại diện nhóm trình bày kết GV giảng thêm : +Trong lỗ mũi có nhiều lơng để cản bớt bụi khơng khí ta hít vào +Trong lỗ mũi có nhiều tuyến tiết dịch nhầy để cản bụi, diệt khuẩn… Kết luận : -Trong mũi có lơng mũi giúp cản bớt bụi làm khơng khí vào phổi ; mạch máu nhỏ li ti giúp sưởi ấm khơng khí vào phổi ; chất nhầy giúp cản bụi, diệt vi khuẩn làm ấm khơng khí vào phổi - Chúng ta nên thở mũi hợp sinh có lợi cho sức khỏe ; khơng nên thở miệng thở chất bụi bẩn dễ vào quan hơ hấp, có hại cho sức khỏe - Tiêu chí đánh giá:HS trả lời câu hỏi liên hệ: - Phương pháp: Quan sát,vấn đáp - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, nhận xét lời Hoạt động 2: Làm việc với SGK : (14-15’) Việc 1: Làm việc theo cặp: - Yêu cầu HS quan sát H 3, 4, trang SGK , thảo luận theo gợi ý: + Hình thể khơng khí lành, hình thể khơng khí nhiều khói bụi? +Khi thở nơi khơng khí lành bạn cảm thấy nào? +Nêu cảm giác bạn phải thở khơng khí có nhiều khói, bụi? Việc 2: Làm việc lớp: -T định số HS lên trình bày kết thảo luận theo cặp trước lớp -T yêu cầu HS suy nghĩ, trả lời câu hỏi: Giáo viên: Lê Thị Anh Đào Năm học: 2018 - 2019TrườngTiểuhọcTháiThủyGiáoánlớp Thở khơng khí lành có lợi gì? Thở khơng khí nhiều bụi có hại gì? kết luận: Khơng khí lành khơng khí chứa nhiều xi khí các- bơ- níc khói bụi Khí xi cần cho hoạt động sống thể vây thở khơng khí lành giúp cho thể khỏe mạnh thở khơng khí bị nhiểm có hại cho sức khỏe - Tiêu chí đánh giá: + Thái độ làm việc cá nhân + Khả hợp tác với bạn - Phương pháp: vấn đáp, quan sát - Kĩ thuật: nhận xét lời, ghi chép ngắn HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: (3’) -Về nhà người thân vận dụng kiến thức học vào thực hít thở mũi hít thở khơng khí lành giúp cho thể khỏe mạnh *************************************************** ÔN TLV: ÔN BÀI TUẦN I.Mục tiêu: - Đọc hiểu truyện Diều hâu quạ non Biết làm công việc phù hợp với lứa tuổi, không ỉ lại vào người lớn - Tìm từ vật, vật so sánh với câu thơ, câu văn HS làm 1,2,3,4 - Giáo dục H tính cẩn thận làm - Pháttriểnlực ngôn ngữ giao tiếp, hợp tác, thẩm mĩ II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: T: Bảng phụ H: Vở ôn luyện III.CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: Theo sách tự ôn luyện HĐ1: - Đọc hiểu truyện Diều hâu quạ non - TC: HS - Đọc hiểu truyện Diều hâu quạ non Biết làm công việc phù hợp với lứa tuổi, không ỉ lại vào người lớn - PP: Quan sát,vấn đáp, PP Viết -KT: Đặt câu hỏi, trình bày miệng Viết HĐ2: - Tìm từ vật, vật so sánh với câu thơ, câu văn - TC: HS tìm từ vật, vật so sánh với câu thơ, câu văn - PP: Quan sát,vấn đáp, PP Viết Giáo viên: Lê Thị Anh Đào Năm học: 2018 - 2019TrườngTiểuhọcTháiThủyGiáoánlớp -KT: Đặt câu hỏi, trình bày miệng SINH HOẠT: SINH HOẠT LỚP I MỤC TIÊU: - HS thấy ưu-khuyết điểm - HS có thói quen tự giác hoạt động - Giáo dục HS có ý thức thức phê tự phê cao II CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC: 1.Khởi động: - TB VN điều hành lớp hát Nhận xét tuần qua: - Các nhóm trưởng báo cáo nhận xét tình hình thực tuần qua nhóm – CTHĐTQ đánh giá lại - GV nhận xét, bổ sung thêm Kế hoạch tuần tới: - Các nhóm cần có ý thức tự quản, đảm bảo cho việc học tập theo phương pháp tự khám phá, lĩnh hội kiến thức đạo, h/d GVmột cách hiệu - Thực tốt nội qui qui định Đội: Giờ giấc, trang phục, xếp hàng, thực nề nếp sinh hoạt - Tiếp tục thi đua học tập tốt - Lao động vệ sinh phong quang trường, lớp vê sinh cá nhân sẽ, gọn gàng, Cắt móng tay, chân, nam cắt tóc ngắn, nữ chải tóc gọn gàng - Rèn chữ viết cho đối tượng họcsinh - P/ đạo HS yếu theo lịch - Cần ý công tác trực nhật, làm vệ sinh - HS sinh hoạt văn nghệ ******************************************** Giáo viên: Lê Thị Anh Đào Năm học: 2018 - 2019TrườngTiểuhọcTháiThủyGiáo viên: Lê Thị Anh Đào GiáoánlớpNăm học: 2018 - 2019 ... N Việc 1: Đọc yêu cầu tập + trao đổi nhóm Việc 2: Chia sẻ kết làm trước lớp – nhận xét a, 31 0 31 1 31 2 31 3 31 4 31 5 31 6 31 7 31 8 31 9 400 39 9 39 8 39 7 39 6 39 5 39 4 39 3 39 2 3 91 b, -Tiêu chí đánh giá:... lớp – nhận xét - Chốt kết Giai Khối lớp hai có số học sinh là: 245 – 32 = 2 13 (học sinh ) Giáo viên: Lê Thị Anh Đào Năm học: 2 018 - 2 019 Trường Tiểu học Thái Thủy Giáo án lớp Đáp số: 2 13 học sinh. .. Anh Đào x + 12 5 =266 Năm học: 2 018 - 2 019 Trường Tiểu học Thái Thủy Giáo án lớp x = 34 4 + 12 5 x = 266 - 12 5 x = 469 x = 14 1 - Lưu ý cách tìm số bị trừ, số hạng chưa biết - Tiêu chí đánh giá: Biết