Tuần 10 giáo án lớp 3 soạn theo định hướng phát triển năng lực học sinh năm 2018 2019 – cô giáo trần thị thu

Trường Tiểu học Xuân Thủy Giáo án lớp TUẦN 10 Thứ hai ngày 29 tháng 10 năm 2018 GIỌNG QUÊ HƯƠNG TẬP ĐỌC- KỂ CHUYỆN: I MỤC TIÊU: * Tập đọc: - Giọng đọc bước đầu bộc lộ tình cảm, thái độ nhân vật qua lời đối thoại câu chuyện - Hiểu ý nghĩa câu chuyện : Tình cảm thiết tha gắn bó nhân vật câu chuyện với quê hương, với người thân qua giọng nói quê hương thân quen ( trả lời câu hỏi 1,2,3,4; HS có lực trội: trả lời câu hỏi 5) * Kể chuyện - Kể lại đoạn câu chuyện dựa vào tranh minh họa; HS có lực trội Kể câu chuyện - Rèn luyện kỹ tập đọc, kể chuyện - Giáo dục HS : Yêu kỉ niệm quê hương - Phát triển NL diễn đạt ngôn ngữ, cảm thụ văn học, trả lời câu hỏi theo cách hiểu Năng lực đọc phân vai II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc III.CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: 1.Khởi động: Nhóm trưởng điều hành ơn : “Bận” trả lời câu hỏi Việc 1: KT đọc bài: Bận trả lời câu hỏi 1, SGK trang 60 Việc 2: Nhận xét Việc 3: Nhóm trưởng báo cáo kết GV nhận xét chung * Đánh giá: - PP: Quan sát, vấn đáp - Kĩ thuật: Nhận xét lời, trình bày miệng, tơn vinh học tập - Tiêu chí đánh giá: HS đọc to, rõ, thuộc “ Bận” trả lời câu hỏi HS trả lời to rõ ràng, mạnh dạn tự tin 2.Hình thành kiến thức: - Giới thiệu bài- ghi đề bài- HS nhắc đề - GV đọc toàn bài- HS theo dõi - Đọc mẫu nêu cách đọc chung: a Hoạt động 1: Luyện đọc đúng: Việc 1: Đọc lần 1: Luyện phát âm Giáo viên: Trần Thị Thu Năm học: 2018 - 2019 Trường Tiểu học Xuân Thủy Giáo án lớp + HS luyện đọc câu - Luyện đọc từ khó (HS tìm từ khó đọc hoặc từ mà bạn nhóm đọc chưa để luyện đọc, sửa sai + GV theo dõi - Hỗ trợ HS phát âm từ khó - Luyện đọc câu + GV ghi lại từ HS phát âm sai phổ biến (nếu có) lên bảng HD cho HS cách đọc : Giữa trưa, dễ mến, xua tay, đỡ đói Việc 2: Luyện đọc đoạn kết hợp đọc thích giải nghĩa từ SGK – Trang 77 Việc 3: Luyện đọc câu dài; câu khó đọc + Tìm luyện đọc câu dài; câu khó đọc có - Kết hợp đọc tồn - Luyện đọc đoạn trước lớp - Chia sẻ cách đọc bạn - em đọc * Đánh giá: - PP: Quan sát, vấn đáp - Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng - Tiêu chí đánh giá: + HS đọc to, rõ, từ: : Giữa trưa, dễ mến, xua tay, đỡ đói + Hợp tác nhóm tích cực + Hs đọc to rõ ràng b Hoạt động 2: Tìm hiểu Việc 1: Cá nhân đọc lướt để trả lời câu hỏi 1,2,3,4,5 SGK – Trang 77 Việc 2: Cùng trao đổi tìm hiểu nội dung câu chuyện Việc 3: Chia sẻ kết trước lớp *Đánh giá: - PP: Quan sát, vấn đáp - Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng - Tiêu chí: Trả lời câu hỏi, hiểu nội dung Câu 1: có niên Câu 2: Thuyên Đồng gặp niên trả tiền thay Câu 3: Thun Đồng có giọng nói làm anh nhớ lại quê hương Câu 4: Người trẻ tuổi cúi đầu, đơi mơi mím chặt lộ rõ vẽ thương đau Câu 5: Giọng quê hương gợi cho người nhớ đến nơi chôn rau cắt rốn, Rút ND bài: Tình cảm thiết tha gắn bó nhân vật câu chuyện với quê hương, với người thân qua giọng nói quê hương thân quen Giáo viên: Trần Thị Thu Năm học: 2018 - 2019 Trường Tiểu học Xuân Thủy Giáo án lớp B.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: a Hoạt động 3: Luyện đọc lại Việc 1: Nhóm trưởng tổ chức cho bạn thi đọc nhóm – GV theo dõi Việc 2: HS thi đọc nhóm nhận xét, bình chọn bạn đọc tốt nhóm Việc 3: Thi đọc trước lớp bình chọn bạn đọc tốt lớp *Đánh giá - PP: Quan sát, vấn đáp - Kĩ thuật: Nhận xét lời, trình bày miệng, tơn vinh học tập - Tiêu chí đánh giá: HS đọc to, rõ, bước đầu có diễn cảm.\Tích cực hoạt động nhóm HS đọc to rõ ràng b Hoạt động 4: - GV nêu nhiệm vụ Việc 1: HS đọc yêu cầu tiết kể chuyện ( - HS) bảng phụ Việc 2: Dựa vào tranh minh hoạ yêu cầu cặp HS dựa tranh để tập kể c Hoạt động 5: Việc 1: Học sinh kể chyện nhóm NT điều hành cho bạn kể nhóm kể Việc 2: Các nhóm thi kể trước lớp.Cả lớp bình chọn học sinh kể hay GV chia sẻ cùng HS *Đánh giá: - Phương pháp: vấn đáp - Kĩ thuật: kể chuyện; nhận xét lời - Tiêu chí : Dựa vào gợi ý câu hỏi SGK kể lại đoạn câu chuyện “giọng quê hương “ theo lời kể nhân vật Kể chuyện tự nhiên, - Hợp tác tốt * GV củng cố, liên hệ giáo dục HS: - Câu chuyện cho ta thấy điều ? C.HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Kể lại câu chuyện cho người thân, bạn bè nghe ************************************** Giáo viên: Trần Thị Thu Năm học: 2018 - 2019 Trường Tiểu học Xuân Thủy Giáo án lớp TOÁN: THỰC HÀNH ĐO ĐỘ DÀI I MỤC TIÊU: - HS biết dùng bút thước thẳng để vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước Biết đo đọc kết đo độ dài vật gần gũi với HS độ dài bút, mép bàn, chiều cao bàn học Biết dùng mắt ước lượng độ dài (tương đối chính xác) - Rèn kĩ đo độ dài đoạn thẳmg HS: Làm BT 1,2, 3(a,b) - Giáo dục HS biết liên hệ thực tế - Rèn NL tư duy, hợp tác, thực hành đo độ dài vật thực tế * Em Đức : Biết dùng bút thước thẳng để vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước Làm BT 1,2 II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Thước cm - Thước mét III.CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN 1.Khởi động: - CTHĐTQ điều hành lớp : Việc 1: CN làm vào vở, HS lên bảng làm ( trang 46 ) Việc 2: Chia sẻ kết trước lớp * Đánh giá: - PP: Thực hành,vấn đáp, viết - KT: đăt câu hỏi , nhận xét, trình bày, viết - Tiêu chí đánh giá: +Tính kq(lưu ý tên đơnvị) + Biết chia sẻ bạn nhóm, trước lớp + Trình bày - Giới thiệu – Ghi đề Hình thành kiến thức: * Nghe cô giáo giới thiệu – Ghi đề - Nêu mục tiêu tiết học B.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: Bài 1: HD vẽ: Chấm điểm đầu đoạn thẳng đặt điểm thước trùng với điểm vừa chọn sau tìm vạch số đo đoạn thẳng thước, chấm điểm thứ hai, nối điểm ta đoạn thẳng cần vẽ SGK Trang 47 Việc 1: Hai bạn ngồi gần trao đổi miệng làm Việc 2: Chia sẻ nhóm, nhóm trưởng báo cáo kết với cô giáo - Vẽ đoạn thẳng AB dài 7cm; Đoạn CD dài 12cm; Đoạn EG dài 1dm2cm Giáo viên: Trần Thị Thu Năm học: 2018 - 2019 Trường Tiểu học Xuân Thủy A 7cm Giáo án lớp B C 12cm D E 1dm 2cm G * Đánh giá: - PP: Thực hành,vấn đáp - KT: đăt câu hỏi , nhận xét, trình bày - Tiêu chí đánh giá: Vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước(lưu ý tên đơn vị) + Biết chia sẻ cùng bạn nhóm, trước lớp Bài Thực hành: SGK Trang 47 Việc 1: Đọc + trao đổi nhóm thực hành đo Việc 2: Chia sẻ kết làm trước lớp – nhận xét * Đánh giá: - PP: Thực hành,vấn đáp - KT: đăt câu hỏi , nhận xét, trình bày - Tiêu chí đánh giá: +Biết cách đo(lưu ý tên đơn vị) + Biết chia sẻ bạn nhóm, trước lớp Bài Ước lượng: SGK Trang 47 * GV giao việc cho HS: Việc 1: Cá nhân đọc yêu cầu, làm Việc 2: Chia sẻ với bạn cách làm Việc 3: Chia sẻ trình bày giải trước lớp * Đánh giá: - PP: Thực hành,vấn đáp - KT: đăt câu hỏi , nhận xét, trình bày - Tiêu chí đánh giá: +Biết ước lượng số đo phù hợp a) Bức tường lớp học cao khoảng 3m b) Chân tường lớp em dài khoảng 4m + Biết chia sẻ bạn nhóm, trước lớp Giáo viên: Trần Thị Thu Năm học: 2018 - 2019 Trường Tiểu học Xuân Thủy Giáo án lớp C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Về nhà thực hành đo sân nhà, vườn nhà, bàn học, ****************************************** TẬP VIẾT: ÔN CHỮ HOA G ( T2) I MỤC TIÊU: - Củng cố cách viết chữ G - Viết chữ hoa G (1 dòng Gi ) , Ơ, T (1 dịng); Viết tên riêng Ơng Gióng (1 dịng) câu ứng dụng : Gió đưa cành trúc la đà / Tiếng chuông Trấn Vũ canh gà Thọ Xương ( lần) cở chữ nhỏ H S có nưng lực trội viết hết trang - Rèn luyện kỹ viết đúng, đẹp chữ viết hoa - Giáo dục HS tính cẩn thận - Phát triển lực thẩm mĩ, viết đúng, đẹp chữ hoa, lực tự giải vấn đề, hoàn thành viết thời gian qui định * Em Đức: - Viết chữ hoa G (1 dòng Gi ) , Ơ, T (1 dịng); Viết tên riêng Ơng Gióng (1 dịng) câu ứng dụng : Gió đưa cành trúc la đà / Tiếng chuông Trấn Vũ canh gà Thọ Xương ( lần) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: GV : Mẫu chữ hoa : G, Ô, T, tên riêng câu ca dao III.CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: Khởi động: HS tập TD chống mệt mỏi 2.Hình thành kiến thức: - Giới thiệu - ghi đề - HS nhắc đề HĐ1 : Hướng dẫn viết chữ hoa G Việc 1: HS luyện viết vào bảng nhóm: chữ hoa; từ ứng dụng; câu ứng dụng Việc 2: Giới thiệu từ ứng dụng.: Ơng Gióng *GV theo dõi, hỡ trợ thêm cho HS viết cịn sai quy trình: Chú ý độ cao chữ - Giải thích câu ứng dụng: " Gió đưa cành trúc la đà / Tiếng chuông Trấn Vũ canh gà Thọ Xương” - Yêu cầu luyện viết tiếng có chữ hoa: Gió , Trấn Vũ , Thọ Xương vào bảng Việc 3: - Cùng chia sẻ nhóm * Đánh giá: - PP: Quan sát,vấn đáp, PP Viết - KT: Đặt câu hỏi, trình bày miệng nhận xét lời Giáo viên: Trần Thị Thu Năm học: 2018 - 2019 Trường Tiểu học Xuân Thủy Giáo án lớp - TCĐG: HS nắm viết chữ hoa chữ G, Ơ, T, tên riêng có chữ hoa B.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: Việc 1: HS đọc tư ngồi viết Việc 2:HS quan sát mẫu chữ tập viết Việc 3: HS luyện viết vào Chú ý khoảng cách chữ bình bầu bạn viết đẹp - GV thu nhận xét * Đánh giá: - PP: Quan sát,vấn đáp, PP Viết - KT: Đặt câu hỏi, trình bày miệng Viết nhận xét - TCĐG: HS nắm viết chữ hoa chữ G, Ô, T, tên riêng câu ca dao Chữ viết rõ ràng , tương đối nét thẳng hàng; bước đầu biết nối nét chữ viết hoa với chữ viết thường chữ ghi tiếng C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Vận dụng cách viết chữ hoa vào môn học khác **************************************** ÔN LUYÊN TV: EM T ễN LUYN TUN I MỤC TIÊU: - Đọc hiểu câu chuyện Đồng tiền vàng - Đặt câu theo mẫu Ai làm gì? Tìm từ đặc điểm.- Viết đơn theo mẫu HS làm 1,2,3, (Tr47) Bài Tr 48 - GDH biết yêu quý đồng tiền biết giữ lời hứa - Phát triển lực ngôn ngữ giao tiếp, hợp tác, thẩm mĩ II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: T: Sách ôn luyện H: sách ôn luyện III.CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: Như sách em tự ôn luyện Đánh giá: - PP: Quan sát, vấn đáp, pp viết - KT: Đặt câu hỏi, trình bày miệng, nhận xét lời, viết nhận xét - TCĐG: + Đọc hiểu truyện Đồng tiền vàng + Trả lời đũng câu hỏi Đặt Tìm phận trả lời cho câu hỏi Ai làm gì? + Điền từ vào chỗ chấm Hoàn thành mẫu đơn tham gia câu lạc (đáp án BT GV làm sách ôn luyện) Giáo viên: Trần Thị Thu Năm học: 2018 - 2019 Trường Tiểu học Xuân Thủy Giáo án lớp ***************************** THỦ CÔNG: ÔN TẬP CHƯƠNG I - PHỐI HỢP GẤP, CẮT, DÁN HÌNH (Tiết 2) I.MỤC TIÊU: - Ơn tập, củng cố kiến thức, kĩ phối hợp gấp cắt, dán để làm đồ chơi - Làm ít hai đồ chơi dã học - Hs yêu thích gấp cắt, dán hình Có hứng thú học tập - Hình thành thói quen lao động theo quy trình, tích cực, ngăn nắp, trật tự, an toàn, vệ sinh * Hs khéo tay: Làm ba đồ chơi dã học Có thể làm sản phẩm có tính sáng tạo * Em Đức: Làm đồ chơi học II.CHUẨN BỊ: Giáo viên: - Tranh quy trình Học sinh - Giấy thủ công màu, giấy trắng làm Kéo thủ công, hồ dán, bút màu III HOẠT ĐỘNG HỌC: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN * HĐ Khởi động: - Hội đồng tự quản điều hành lớp KĐ: - Hội đồng tự quản mời cô giáo vào học Xác định mục tiêu Việc 1: Cá nhân đọc mục tiêu (2 lần) Việc 2: Trao đổi MT nhóm Việc 3: Phó chủ tịch HĐTQ tổ chức cho bạn chia sẻ MT trước lớp, nêu ý hiểu cách làm để đạt mục tiêu * Hình thành kiến thức Ôn lại kiến thức gấp, cắt, dán hình Việc 1: Nhóm trưởng đọc câu hỏi mời bạn trả lời, bạn khác ý nghe, đánh giá bổ sung cho Việc 2: Nhóm trưởng cho bạn nêu quy trình kĩ thuật gấp, cắt, dán hình học Giáo viên: Trần Thị Thu Năm học: 2018 - 2019 Trường Tiểu học Xuân Thủy Giáo án lớp Việc 3: Nhóm trưởng, đề nghị bạn thư ký tổng kết ý kiến thống nhóm báo cáo giáo * Báo cáo với cô giáo kết việc em làm * Đánh giá: - PP: Quan sát, vấn đáp - KT: Đặt câu hỏi, trình bày miệng, nhận xét lời, - TCĐG: HS nắm qui trình gấp, cắt hình học, trình bày to, rõ ràng, mạnh dạn, tự tin B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH Thực hành gấp, cắt, dán hình Việc 1: Nhóm trưởng kiểm tra báo cáo với giáo chuẩn bị đồ dùng học tập nhóm Việc 2: Gấp, cắt, dán hình học Việc 3: Chia sẻ cách gấp, cắt, dán hình cho bạn bên cạnh Việc 4: Báo cáo với cô giáo kết làm việc thành viên nhóm Đánh giá kết học tập Việc 1: Nhóm trưởng điều hành nhóm trưng bày sản phẩm Việc 2: Chia sẻ sản phẩm theo tiêu chí: a Hoàn thành: + Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng thực hành + Gấp, cắt, dán hình quy trình + Hình gấp, cắt, dán cân đối, nếp gấp thẳng, phẳng b Chưa hồn thành: + Gấp, cắt, dán hình chưa quy trình + Nếp gấp, cắt, dán khơng phẳng, hình gấp không hoặc không làm sản phẩm Việc 3: Các nhóm báo cáo kết với giáo hoặc lớp Giáo viên: Trần Thị Thu Năm học: 2018 - 2019 Trường Tiểu học Xuân Thủy Giáo án lớp * Đánh giá: - PP: Quan sát, vấn đáp - KT: Đặt câu hỏi, trình bày miệng, nhận xét lời, - TCĐG: HS gấp cắt hình họcđúng qui trình, đẹp, thời gian., C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Trưng bày sản phẩm góc học tập - Chia sẻ sản phẩm cho bạn bè, người thân *********************************** Thứ ba ngày 30 tháng 10 năm 2018 THỰC HÀNH ĐO ĐỘ DÀI( T2) TOÁN: I MỤC TIÊU: - Biết cách đo, cách ghi đọc kết đo độ dài Biết so sánh số đo độ dài - Rèn kĩ đo độ dài đoạn thẳng HS Làm BT 1,2 - Giáo dục HS biết liên hệ thực tế - Rèn NL thực hành đo đạc thực tế, hợp tác, tự tin II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Thước có vạch cm, Thước mét III CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: 1.Khởi động: CTHĐTQ điều hành lớp : Việc 1: CN làm vào vở, HS lên bảng làm bài: Nêu tên đơn vị đo độ dài học theo thứ tự từ lớn đến bé ngược lại Việc 2: Chia sẻ kết trước lớp * Đánh giá: - PP: Thực hành,vấn đáp, viết - KT: đăt câu hỏi , nhận xét, nhận xét lời - Tiêu chí đánh giá: +Nêu theo thứ tự + Biết chia sẻ bạn nhóm, trước lớp + Trình bày to, rõ ràng Hình thành kiến thức: Giới thiệu – Ghi đề B.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: * GV giao việc cho HS; theo dõi hỡ trợ thêm cho nhóm Giáo viên: Trần Thị Thu Năm học: 2018 - 2019 Trường Tiểu học Xuân Thủy Giáo án lớp Việc 1: GV đọc mẫu đoạn cần viết - HS đọc lại Việc 2: GV đặt câu hỏi - HS trả lời tìm hiểu nội dung đoạn viết Việc 3: HS viết từ khó vào bảng (Chú ý từ: Chị Sứ, ruột thịt, thắm hồng ) Việc 4: Chia sẻ trước lớp * Liên hệ- GDBVMT, BĐ + Đoạn văn nói đến cảnh vùng đất nước ta?(vùng biển) + Em cần làm để bảo vệ cảnh đẹp thiên nhiên vùng biển nước ta? * Đánh giá: - PP: vấn đáp, tích hợp - Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, phân tích, phản hồi - Tiêu chí đánh giá: HS viết từ khó, trả lời câu hỏi tìm hiểu đoạn viết Cẩn thận, chăm để viết mẩu, biết liên hệ thực tế( để bảo vệ cảnh đẹp thiên nhiên vùng biển nước ta: Em cần tiết kiệm điện, nước quan nhà, tiết kiệm lúc, nơi Khuyến khích người sử dụng bóng đèn tiết kiệm lượng, tắt điện vào trái đất, tắt điện, quạt rời khỏi quan, tránh để nước rò rỉ Hạn chế sử dụng túi nilon Ở nơi công cộng, không nên tiện tay vứt rác bừa bãi đường, phải tìm nơi có thùng rác để vứt, chơi, picnic, nên thu dọn rác sẽ, gọn gàng vứt nơi quy định Tránh vứt rác xuống dòng sơng, lịng đường, hè phố Khơng bẻ cành, ngắt phá xanh, trồng chăm sóc xanh nhà trường, lên án, phê phán trường hợp khơng biết giữ gìn bảo vệ xanh nơi công cộng B.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: GV đọc - HS nghe - viết vào - Đọc dò * Đánh giá: - PP: vấn đáp, viết: - Kĩ thuật: viết nhận xét, tôn vinh học tập - Tiêu chí đánh giá: HS trình bày viết rõ ràng, sẽ, chữ viết đẹp, mẫu, viêt tốc độ Hoạt động 2: Hướng dẫn làm tập Bài : SGK- Trang 78: Tìm từ chứa tiếng có vần oai , từ chứa tiếng có vần oay- HĐ cá nhân, N4 –NT điều hành Việc 1: HS viết vào VBT, trả lời miệng Việc 2: Chia sẻ kết làm trước lớp – Thống kết Giáo viên: Trần Thị Thu Năm học: 2018 - 2019 Trường Tiểu học Xuân Thủy Giáo án lớp Bài : SGK- Trang 78: Thi đọc viết đúng, viết nhanh - NT điều hành Việc 1: HS đọc viết vào VBT Việc 2: Chia sẻ kết làm trước lớp – Thống kết * Đánh giá: - PP: vấn đáp, tích hợp - Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, phân tích, phản hồi - Tiêu chí đánh giá: HS từ chứa tiếng có vần oai/oay (bài 2); viết tiếng chứa hỏi, ngã (bài 3b), trả lời rõ ràng, mạnh dạn C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Về nhà chia sẻ với người thân, bạn bè qui tắc chính tả **************************************** TOÁN: Thứ năm ngày tháng 11 năm 2018 KIỂM TRA(1tiết) ( Đề đáp án sách TK tốn trang 156,157) ********************************** CHÍNH TẢ: Nghe - viết: QUÊ HƯƠNG I MỤC TIÊU: Giúp HS: - Nghe - viết chính xác chính tả, tr/b hình thức văn xi Làm tập điền tiếng có vần et/oet (BT2) BT3b) - Rèn luyện kỹ viết chính tả đúng, đẹp - Giáo dục HS viết cẩn thận - Rèn cho HS khả nghe viết tốc độ, tự tin thực nhiệm vụ cá nhân Rèn NL trình bày văn thơ * Em Đức: viết tả sai lỗi II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: GV: Bảng phụ chép sẵn tập III CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: 1.Khởi động: Việc 1: Viết bảng con: từ HS thường hay viết sai: Chị Sứ, ruột thịt, thắm hồng: Việc 2: Các nhóm tự kiểm tra lẫn Báo cáo kết - Đánh giá: Giáo viên: Trần Thị Thu Năm học: 2018 - 2019 Trường Tiểu học Xuân Thủy Giáo án lớp + PP: vấn đáp, tích hợp + Kĩ thuật: nhận xét lời, phân tích, phản hồi + Tiêu chí đánh giá: HS viết đẹp từ viết sai tiết trước, trình bày bảng cẩn thận 2.Hình thành kiến thức: - Giới thiệu bài- ghi đề Hoạt động 1: HĐ lớp Hướng dẫn chính tả Việc 1: GV đọc mẫu đoạn cần viết- HS đọc lại Việc 2: GV đặt câu hỏi - HS trả lời Việc 3: HS viết từ khó vào bảng Chú ý từ: ngày, diều biếc, khua nước, nghiêng che * Đánh giá: - PP: vấn đáp, tích hợp - Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, phân tích, phản hồi - Tiêu chí đánh giá: HS viết từ khó, trả lời câu hỏi tìm hiểu đoạn viết Cẩn thận, chăm để viết mẫu B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: * Hoạt động GV nhắc nhở tư ngồi viết, cách cầm bút, để ) Đọc HS viết vào Đọc lại sốt lỡi * Đánh giá: - PP: vấn đáp, viết: - Kĩ thuật: viết nhận xét, tơn vinh học tập - Tiêu chí đánh giá: HS trình bày viết rõ ràng, sẽ, chữ viết đẹp, mẫu, viêt tốc độ * Hoạt động 2: Hướng dẫn làm tập Bài 2: SGK Trang 82 Việc 1: HS tìm từ et hay oet điền vào chỗ chấm Việc 2: Chia sẻ kết làm trước lớp – Thống kết GV: Chốt; Bé toét miệng cười, mùi khét, cưa xoèn xoẹt, xem xét Bài 3b: SGK Trang 82 Việc 1: Viết lời giải câu đố Việc 2: Chia sẻ kết làm trước lớp – Thống kết Giáo viên: Trần Thị Thu Năm học: 2018 - 2019 Trường Tiểu học Xuân Thủy Giáo án lớp - Đánh giá: + PP: vấn đáp, tích hợp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, phân tích, phản hồi + Tiêu chí đánh giá: HS điền đúng: Bé toét miệng cười, mùi khét, cưa xoèn xoẹt, xem xét (bài 2); giải câu đố: cỗ, cò (bài 3b), trả lời rõ ràng, mạnh dạn C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Về nhà chia sẻ với người thân quy tắc viết chính tả d,gi ******************************************** Thứ sáu ngày tháng 11 năm 2018 TOÁN: GIẢI BÀI TỐN BẰNG HAI PHÉP TÍNH I MỤC TIÊU: Giúp HS: - Bước đầu biết giải trình bày giải tốn hai phép tính - Rèn KN tóm tắt giải toán HS làm BT1, - GD HS chăm học - Rèn NL phân tích, tổng hợp tốn, hợp tác, trình bày khoa học * Em Đức : Làm BT1 II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: GV; Bảng phụ III.CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN 1.Khởi động: - CTHĐTQ điều hành lớp : Việc 1: CN làm vào vở, HS lên bảng làm ( trang 49 ) Việc 2: Chia sẻ kết trước lớp * Đánh giá: - PP: Thực hành,vấn đáp, viết - KT: đăt câu hỏi , nhận xét, nhận xét lời - Tiêu chí đánh giá: +Nêu theo thứ tự + Biết chia sẻ bạn nhóm, trước lớp + Trình bày to, rõ ràng - Giới thiệu – Ghi đề Hình thành kiến thức: Giáo viên: Trần Thị Thu Năm học: 2018 - 2019 Trường Tiểu học Xuân Thủy Giáo án lớp * Nghe cô giáo giới thiệu – Ghi đề - Nêu mục tiêu tiết học Bài 1: Giải toán: Việc 1: HS đọc đề? Hàng có kèn? - Hàng nhiều Việc 2:Vẽ sơ đồ thể số kèn hàng - Bài tốn hỏi gì? - Tìm số kèn hàng ta làm ntn? - Tìm số kèn hai hàng ta làm ntn? Việc 3: HS làm vào Việc 4: GVgiới thiệu cho HS biết tốn giải hai phép tính Bài 2: Giải toán: Giáo viên hướng dẫn tương tự * Đánh giá: - PP: Tích hợp, quan sát,vấn đáp, viết - KT: Phân tích, phản hồi,đăt câu hỏi TLCH, nhận xét lời - Tiêu chí đánh giá: + Giải toán đơn(Bài toán 1), sở đógiải tốn phép tính(bài tốn 2) + Trình bày khoa học + Biết hợp tác, chia sẻ bạn nhóm, trước lớp B.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: Bài 1: Giải toán SGK Trang 50 * GV giao việc cho HS: Việc 1: Cá nhân đọc yêu cầu, làm Việc 2: Chia sẻ với bạn cách làm Việc 3: Chia sẻ trình bày giải trước lớp Bài : GV hướng dẫn tương tự tập * Đánh giá: - PP: Tích hợp, quan sát,vấn đáp, viết - KT: Phân tích, phản hồi, đăt câu hỏi TLCH, nhận xét lời, viết nhận xét - Tiêu chí đánh giá: + Giải tốn: + Trình bày khoa học + Biết hợp tác, chia sẻ bạn nhóm, trước lớp Bài 1: Giải: Em có số bưu ảnh là: Giáo viên: Trần Thị Thu Năm học: 2018 - 2019 Trường Tiểu học Xuân Thủy Bài 3: Giáo án lớp 15- = 8( bưu ảnh) Cả hai anh em có số bưu ảnh là: 15 + = 23( bưu ảnh) Đáp số: 23 bưu ảnh Giải: Bao ngô cân nặng là: 27 + = 32( kg) Cả hai bao cân nặng là: 27 + 32 = 59( kg) Đáp số: 59 kg C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Về nhà chia sẻ với người thân cách tìm số chia ******************************************** TẬP LÀM VĂN: TẬP VIẾT THƯ VÀ PHONG BÌ THƯ I MỤC TIÊU: Giúp HS: - Biết viết thư ngắn ( khoảng câu) để thăm hỏi, báo tin cho người thân dựa theo mẫu (SGK); Biết cách ghi phong bì thư - Rèn cho HS kĩ sử dụng kiến thức vào sống - Giáo dục HS biết quan tâm người thân - Phát triển lực diễn đạt ngơn ngữ, hợp tác, có tình cảm, yêu quý người thân II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Giấy rời phong bì thư III CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: 1.Khởi động: - CTHĐTQ điều hành nhóm: Việc 1: HS Đọc viết buổi đầu học em Việc 2: Chia sẻ trước lớp Việc 3: Nhận xét tuyên dương 2.Hình thành kiến thức: Giới thiệu – Ghi đề - nêu mục tiêu tiết học B.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: BT1: Dựa vào thư gửi bà em viết thư ngắn cho người thân - Gợi ý: Giáo viên: Trần Thị Thu Năm học: 2018 - 2019 Trường Tiểu học Xuân Thủy Giáo án lớp a Dòng đầu thư: Nơi gửi, ngày, tháng, năm b Lời xưng hô với người thân như( ông, bà, chú, bác…) c Nội dung thư khoảng dòng, thăm hỏi, báo tin cho người nhận thư, lời chúc hứa hẹn… d Cuối thư: Lời chào kí tên Việc 1: Nghe GV định hướng Việc 2: Nhóm trưởng điều hành làm việc theo nhóm Việc 3: Viết vào Việc 4: - Cùng chia sẻ trước lớp cho lớp nghe * Đánh giá: - Phương pháp: Quan sát, vấn đáp,viết - Kĩ thuật: đặt câu hỏi- nhận xét lời,viết nhận xét, tôn vinh học tập - Tiêu chí đánh giá: Viết thư ngắn theo cấu trúc van thư, viết tả Diễn đạt trọn ý, trọn câu Tự GQVĐ tốt, viết thời gian BT2: Tập ghi phong bì thư Việc 1: - HS QS phong bì viết mẫu SGK - Trao đổi cách trình bày mặt trước phong bì Việc 2: HS ghi cụ thể phong bì thư Việc 3: Cùng chia sẻ trước lớp * Đánh giá: - Phương pháp: Quan sát, vấn đáp,viết - Kĩ thuật: đặt câu hỏi- nhận xét lời, tơn vinh học tập - Tiêu chí đánh giá: Biết cách ghi phong bì thư, chữ viết rõ ràng, trình bày đẹp C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Về nhà tập viết thư đọc thư cho người thân nghe ************************************ Giáo viên: Trần Thị Thu Năm học: 2018 - 2019 Trường Tiểu học Xuân Thủy Giáo án lớp LUYỆN TỪ VÀ CÂU: SO SÁNH - DẤU CHẤM I MỤC TIÊU: - Biết thêm kiểu so sánh: so sánh âm với âm (BT1,2); Biết dùng dấu chấm để ngắt câu đoạn văn(BT3) - Rèn kĩ sử dụng dấu chấm; tìm hình ảnh so sánh - Phát triển NL ngôn ngữ, diễn đạt, hợp tác * THGDBVMT: Giáo dục hs yêu cảnh thiên nhiên đất nước ta, từ thêm yêu q mơi trường xung quanh, có ý thức BVMT * Em Đức : Biết thêm kiểu so sánh: so sánh âm với âm (BT1,2) II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: GV: Máy chiếu, bảng phụ, bút III.CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: 1.Khởi động: - TBVN điều hành lớp hát- múa: “ Hai bàn tay em” - Nhận xét tuyên dương 2.Hình thành kiến thức: - Giới thiệu thông qua hát - ghi đề bài- HS nhắc đề bài- nêu mục tiêu(màn hình) B.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: *GV giao việc cho HS, theo dõi, hỗ trợ thêm (Chú ý HS hạn chế kĩ năng) Bài 1: SGK- trang 79 + Đọc đoạn thơ trả lời câu hỏi: a/ Âm tiếng mưa so sánh với âm nào? b/ Qua so sánh trên em hình dung tiếng mưa rừng cọ sao? Việc 1: - HS đọc TL nhóm câu hỏi a,b Việc 2: - Các nhóm Chia sẻ trước lớp Việc 3: - Quan sát tranh nghe GT rừng cọ, thác nước * GV Kết luận: BT kiểu so sánh âm với âm *Đánh giá: - Phương pháp: Vấn đáp, quan sát - Kĩ thuật: Trình bày miệng, ghi chép ngắn, nhận xét lời - Tiêu chí: Trả lời câu hỏi, trình bày to, rõ ràng, hợp tác nhóm tốt a) Tiếng mưa rừng cọ so sánh với tiếng thác, với trận gió Giáo viên: Trần Thị Thu Năm học: 2018 - 2019 Trường Tiểu học Xuân Thủy Giáo án lớp b) Qua so sánh em hình dung tiếng mưa rừng cọ to, mạnh mẽ, dội âm vang đồng loạt Bài 2: SGK- trang 80 + Tìm âm so sánh với mỗi câu thơ câu văn Việc 1: - Làm bảng nhóm (theo mẫu) Việc 2: NT điều hành nhóm - Chia sẻ nhóm Việc 3: - Cùng chia sẻ trước lớp * Liên hệ- THGDBVMT - Những câu văn, câu thơ tả cảnh thiên nhiên vùng đất nước ta? - Đất nước ta có nhiều cảnh đẹp Em cần làm để bảo vệ cảnh đẹp đó? - Đối với trường ta để làm cho cảnh quang đẹp cần làm gì? *Đánh giá: - Phương pháp: Vấn đáp, quan sát - Kĩ thuật: Trình bày miệng,ghi chép ngắn, nhận xét lời - Tiêu chí: Tìm âm so sánh với nhau, trình bày to, rõ ràng, hợp tác nhóm tốt Biết liên hệ thực tế thân a) Âm tiếng suối chảy âm tiếng đàn cầm bên tai b) Âm tiếng suối âm tiếng hát xa c) Âm tiếng chim kêu âm tiếng xóc tiền đồng rổ Bài 3: Ngắt đoạn văn thành câu chép lại cho chính tả SGK- trang 80 Việc 1: - HS ngắt viết Việc 2: Chia sẻ nhóm Việc 3: - Các nhóm Chia sẻ trước lớp *Đánh giá: - Phương pháp: Vấn đáp, quan sát, viết - Kĩ thuật: Trình bày miệng,ghi chép ngắn, nhận xét lời, viết nhận xét - Tiêu chí: Xác định dúngđoạn văn gồm câu,chấm chỗ viết hoa chữ đầu câu trình bày to, rõ ràng, hợp tác nhóm tốt, làm thời gian C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: Giáo viên: Trần Thị Thu Năm học: 2018 - 2019 Trường Tiểu học Xuân Thủy Giáo án lớp - Thi đua với bạn nêu nhiều câu có hình ảnh so sánh ************************************** ƠN LUYỆN TUẦN 10 Ơ L TOÁN: I MỤC TIÊU Nhất trí mục tiêu Em tự ơn luyện tốn trang 49 HS làm BT1 đến HS có NLNT làm thêm BT vận dụng II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: T: Bảng phụ, H: Vở ôn luyện III CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: 1.Khởi động: - TBHT điều hành lớp khởi động TL trang 49 - Nhận xét tuyên dương *Đánh giá: - Phương pháp: Vấn đáp, quan sát - Kĩ thuật: Đâu câu hỏi & TLCH, tôn vinh kq học tập - Tiêu chí: Hỏi- đáp góc vng vng, góc khơng vng đoạn hội thoại ơn luyện Trình bày to, rõ ràng 2.Hình thành kiến thức: - Giới thiệu - ghi đề - nêu mục tiêu B.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: Nhất trí ôn luyện * Đánh giá: - PP: Quan sát, vấn đáp, viết, tích hợp - KT: đăt câu hỏi ,trả lời câu hỏi, nhận xét lời, viết nhận xét, phân tích, phản hồi, tơn vinh kết học tập - Tiêu chí đánh giá: + Hồn thành BT thời gian( đáp án GV chuẩn bị vào ôn luyện) + Biết chia sẻ bạn nhóm, trước lớp + Trình bày to, rõ ràng ************************************** Giáo viên: Trần Thị Thu Năm học: 2018 - 2019 Trường Tiểu học Xuân Thủy Giáo án lớp HĐTT: SINH HOẠT SAO I MỤC TIÊU: - Các anh chị phụ trách hướng dẫn em nội dung sinh hoạt - Nhận xét hoạt động tuần qua - HS thấy ưu khuyết điểm tuần đề kế hoạch tiếp nối - Giáo dục cho em có ý thức tổ chức kỷ luật ý thức tự quản buổi sinh hoạt tập thể - Phát triển lực tự giải vấn đề tốt, hợp tác tốt, mạnh dạn, tự tin III TIẾN HÀNH SINH HOẠT: * Hoạt động 1: - T kiểm tra chuẩn bị trưởng Sao trưởng báo cáo chuẩn bị T nêu nội dung tiết sinh hoạt T yêu cầu trưởng chủ trì tiết sinh hoạt Sao trưởng: Nhận xét chung hoạt động tuần 8,9 + Việc chấp hành nề nếp + Học tập + Tham gia HĐ khác Sao trưởng : Yêu cầu bình bầu bạn hoàn thành tốt hoạt động tuần qua - T cùng H nhận xét đánh giá H mặt gồm: KT; NL, PC * Hoạt động 2: T phổ biến phương hướng thực tuần tới - Duy trì tốt nề nếp hoạt động - Thực tốt nội dung theo kế hoạch nhà trường, Liên đội đề - Các đôi bạn cùng tiến hoạt động có hiệu - Thường xuyên chăm sóc bồn hoa, cảnh - VSPQ sẽ, kịp thời * Hoạt động 3: Sinh hoạt văn nghệ Giáo viên: Trần Thị Thu Năm học: 2018 - 2019 Trường Tiểu học Xuân Thủy Giáo viên: Trần Thị Thu Giáo án lớp Năm học: 2018 - 2019 Trường Tiểu học Xuân Thủy Giáo viên: Trần Thị Thu Giáo án lớp Năm học: 2018 - 2019 Trường Tiểu học Xuân Thủy Giáo viên: Trần Thị Thu Giáo án lớp Năm học: 2018 - 2019 Trường Tiểu học Xuân Thủy Giáo viên: Trần Thị Thu Giáo án lớp Năm học: 2018 - 2019 ... Thị Thu Giáo án lớp Năm học: 2018 - 2019 Trường Tiểu học Xuân Thủy Giáo viên: Trần Thị Thu Giáo án lớp Năm học: 2018 - 2019 Trường Tiểu học Xuân Thủy Giáo viên: Trần Thị Thu Giáo án lớp Năm học: ... động 3: Sinh hoạt văn nghệ Giáo viên: Trần Thị Thu Năm học: 2018 - 2019 Trường Tiểu học Xuân Thủy Giáo viên: Trần Thị Thu Giáo án lớp Năm học: 2018 - 2019 Trường Tiểu học Xuân Thủy Giáo viên: Trần. .. TỐN: I MỤC TIÊU: Giáo viên: Trần Thị Thu Thứ tư ngày 31 tháng 10 năm 2018 LUYỆN TẬP CHUNG Năm học: 2018 - 2019 Trường Tiểu học Xuân Thủy Giáo án lớp - Biết nhân chia bảng tính học Biết đổi số