Tuần 2 giáo án lớp 3 soạn theo định hướng phát triển năng lực học sinh năm 2018 2019 – cô giáo trần thị thu

Trường Tiểu học Xuân Thủy Giáo án lớp TUẦN Thứ ba ngày tháng năm 2018 TẬP ĐỌC-KỂ CHUYỆN: AI CÓ LỖI ?(2 tiết) I.MỤC TIÊU: A- Tập đọc: Rèn kỹ đọc tiếng : - Biết nghỉ hợp lý sau dấu chấm, dấy phẩy cụm từ, bước đầu biết đọc phân biệt lời kể lời nhân vật - Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Phải nhường nhịn bạn , nghĩ tốt bạn, dũng cảm nhận lỗi trót cư xử không tốt với bạn (Trả lời câu hỏi SGK) - GD HS biết nhận lỗi có lỗi với người - Năng lực: Đọc hay, đọc diễn cảm, trả lời lưu lốt, hợp tác nhóm * Em Đức: Bình thường B- Kể chuyện : - Biết kể lại đoạn câu chuyện theo tranh minh họa * Em Đức: bình thường II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh minh hoạ truyện SGK - Bảng phụ viết câu cần luyện đọc III.CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: 1.Khởi động: Nhóm trưởng điều hành ôn : “Hai bàn tay” trả lời câu hỏi 1,2 SGK Việc 1: KT đọc bài: “Hai bàn tay” trả lời câu hỏi 1, SGK Việc 2: Nhận xét Việc 3: Nhóm trưởng báo cáo kết GV nhận xét chung - Đánh giá: + PP: vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời + Tiêu chí đánh giá: - Đọc đúng, đọc to, rõ ràng, TL câu hỏi 2.Hình thành kiến thức: - Giới thiệu qua tranh vẽ - ghi đề bài- HS nhắc đề - Nêu mục tiêu học - Nghe GV đọc toàn nêu cách đọc chung a Hoạt động 1: Luyện đọc đúng: Việc 1: Đọc lần 1: Luyện phát âm Giáo viên: Trần Thị Thu Năm học: 2018 - 2019 Trường Tiểu học Xuân Thủy Giáo án lớp + HS luyện đọc câu - Luyện đọc từ khó (HS tìm từ khó đọc hoặc từ mà bạn nhóm đọc chưa để luyện đọc, sửa sai + GV theo dõi - Hỗ trợ HS phát âm từ khó - Luyện đọc câu + GV ghi lại từ HS phát âm sai phổ biến (nếu có) lên bảng HD cho HS cách đọc : khuỷu tay, nguệch ra, giận, Cô- rét- ti, En- ri- cô Việc 2: Luyện đọc đoạn kết hợp đọc thích giải nghĩa từ SGK Việc 3: Luyện đọc câu dài; câu khó đọc + Tìm luyện đọc câu dài; câu khó đọc có -Tơi nắn nót viết chữ / Cô - rét -ti chạm khuỷu tay vào tôi,/ làm cho bút nghệch đường xấu // - Kết hợp đọc toàn - Luyện đọc đoạn trước lớp - Chia sẻ cách đọc bạn - em đọc - Đánh giá: - PP: Quan sát,vấn đáp - KT: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét lời - TC: HS đọc trôi chảy, ngắt nghỉ đúng, hiểu từ ngữ b Hoạt động 2: Tìm hiểu Việc 1: HS đọc thầm, đọc lướt, thảo luận nhóm để trả lời câu hỏi SGK Việc 2: Chia sẻ kết trước lớp Việc 3: HS nêu nội dung chính bài: - Đánh giá: + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời + Tiêu chí đánh giá: Đánh giá mức độ hiểu nội dung đọc học sinh -Tham gia tích cực, thảo luận bạn để tìm câu trả lời - Câu 1: Cơ- rét- ti vơ tình chạm vào khủy tay En – ri- cô, làm bút En – ri – cô…hiểu lầm bạn cố ý nên giận bạn tìm cách trả thù - Câu 2: sau giận, bình tĩnh lại En – ri- thấy bạn khơng cố ý chạm vào khuỷu tay En – ri- nhìn thấy vai áo bạn sứt chỉ… - Câu 3: Đúng lời hẹn sau học hai bạn gặp - Câu 4: En – ri- cô người có lỗi khơng xin lỗi bạn trước cịn dơ thước đánh bạn - Câu 5: En – ri- cô người có lỗi biết nhận lỗi, thương bạn cịn Cơ- rét – ti người tốt, biết q trọng tình bạn Giáo viên: Trần Thị Thu Năm học: 2018 - 2019 Trường Tiểu học Xuân Thủy Giáo án lớp - Nội dung chính bài: Phải nhường nhịn bạn , nghĩ tốt bạn, dũng cảm nhận lỗi trót cư xử khơng tốt với bạn B.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: a Hoạt động 3: Luyện đọc lại Việc 1: Nhóm trưởng tổ chức cho bạn thi đọc nhóm – GV theo dõi Việc 2: HS thi đọc nhóm nhận xét, bình chọn bạn đọc tốt nhóm Đánh giá: - PP: Quan sát,vấn đáp ( nhận xét viết) - KT: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét lời - TCĐG: HS đọc trơi chảy tồn bài, bước đầu biết đọc diễn cảm b Hoạt động 4: - GV nêu nhiệm vụ Việc 1: HS đọc yêu cầu tiết kể chuyện ( - HS) Việc 2: Dựa vào tranh minh hoạ- cặp HS dựa tranh để tập kể c Hoạt động 5: Việc 1: Học sinh kể chyện nhóm NT điều hành cho bạn nhóm kể Việc 2: Các nhóm thi kể trước lớp Việc 3: Cả lớp bình chọn học sinh kể hay GV chia sẻ HS Đánh giá: - PP: Quan sát,vấn đáp ( nhận xét viết) - KT: Đặt câu hỏi, nhận xét lời - TCĐG: Kể lại đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh họa * GV củng cố, liên hệ giáo dục HS: - Câu chuyện cho ta thấy điều ? Phải nhường nhịn bạn , nghĩ tốt bạn, dũng cảm nhận lỗi trót cư xử khơng tốt với bạn - Chia sẻ nội dung - Liên hệ - giáo dục C.HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Về nhà tập kể lại câu chuyện cho người thân nghe ************************************** Giáo viên: Trần Thị Thu Năm học: 2018 - 2019 Trường Tiểu học Xuân Thủy Giáo án lớp TỐN TRỪ CÁC SỐ CĨ BA CHỮ SỐ (CÓ NHỚ MỘT LẦN) I MỤC TIÊU: - Biết cách thực phép trừ số có ba chữ số( có nhớ lần hàng chục hoặc hàng trăm) - Vận dụng vào giải tốn có lời văn - Giáo dục HS đặt tính , cẩn thận - Biết tự giải vấn đề, hợp tác chia sẻ bạn nhóm, trước lớp ( HS làm tập: 1( cột 1, 2, 3); 2( cột 1,2,3) ; * Em Đức: Làm BT II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Bảng phụ III.CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN 1.Khởi động: CTHĐTQ điều hành lớp : -Việc 1: Làm vào vở, HS lên bảng làm 1, 2, ( trang 76) -Việc 2: Chia sẻ kết trước lớp Hình thành kiến thức - Giới thiệu – Ghi đề - HD cách thực phép trừ số có chữ số(có nhớ lần) Việc 1: Nghe GV giới thiệu phép tính SGK ghi bảng 432 – 251; 627 - 143 Việc 2: HS nhận xét số chữ số số phép tính Việc 3: HS đặt tính thực tính vào nháp tương tự phép trừ số có chữ số Việc 4: Chia sẻ làm trước lớp - GV chốt : Đây phép trừ số có chữ số (có nhớ lần ) Phép trừ thứ có nhớ hàng chục, phép trừ thứ hai có nhớ hàng trăm.Cách thực hiện: a) Đặt tính b) Trừ từ phải qua trái B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: * GV giao việc cho HS; theo dõi hỗ trợ thêm Bài 1:Bài 1(cột 1,2,3) Tính Việc 1: HS làm vào nháp Việc 2: Chia sẻ kết với nhóm + Nhận xét, GV: chốt kết lại cách thực tính - PP: Thực hành,vấn đáp, viết Giáo viên: Trần Thị Thu Năm học: 2018 - 2019 Trường Tiểu học Xuân Thủy Giáo án lớp - KT:đăt câu hỏi , nhận xét, trình bày, viết - Tiêu chí đánh giá: Biết cách thực phép trừ số có ba chữ số ( có nhớ lần sang hàng chục sang hàng trăm ) 541 - 422 564 - - 127 114 215 414 308 349 Bài :Bài 2: ( Cột 1,2,3) Tính: Việc 1:Đọc yêu cầu tập + trao đổi nhóm Việc 2: Chia sẻ kết làm trước lớp – nhận xét GV: Chốt cách trừ có nhớ - PP: Thực hành,vấn đáp, viết - KT:đăt câu hỏi , nhận xét, trình bày, viết - Tiêu chí đánh giá: Biết cách thực phép cộng số có ba chữ số ( có nhớ lần sang hàng chục sang hàng trăm ) 627 - 746 516 - - 443 251 342 184 495 174 Bài :Giải toán Việc 1: nhóm trưởng điều hành nhóm đọc tóm tắt toán giải vào Việc 2: Chia sẻ kết với nhóm + Nhận xét, chốt kết - Cùng báo cáo, chia sẻ kết BT -PP: Thực hành,vấn đáp, viết - KT:đăt câu hỏi , nhận xét, trình bày, viết - Tiêu chí đánh giá: Vận dụng vào giải tốn có lời văn Giáo viên: Trần Thị Thu Năm học: 2018 - 2019 Trường Tiểu học Xuân Thủy Giáo án lớp Giải Bạn Hoa sưu tầm số tem là: 335 - 128 = 207 ( tem) Đáp số: 207 tem C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Chia sẻ với bạn bè cách trừ có nhớ sang hàng chục hoặc hàng trăm ***************************** TẬP VIẾT: ÔN CHỮ HOA Ă, Â I MỤC TIÊU: - Viết chữ hoa Ă, Â, , L (1 dòng) - Viết tên riêng Âu Lạc ( dòng) câu ứng dụng chữ nhỏ Ăn nhớ kẻ trồng Ăn khoai nhớ kẻ cho dây mà trồng - Rèn tính cẩn thận viết - Tích cực chủ động Biết chia sẻ với bạn nhóm * Em Đức: Viết tương đối mẫu, hoàn thành viết II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV: Mẫu chữ viết hoa Ă, Â.-, L; Từ ứng dụng Âu lạc - HS: bảng con, phấn III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: Khởi động: HS tập TD chống mệt mỏi 2.Hình thành kiến thức: - Giới thiệu - ghi đề - HS nhắc đề HĐ1 : Hướng dẫn viết chữ hoa Việc 1: HS luyện viết vào bảng nhóm: chữ hoa; từ ứng dụng; câu ứng dụng Việc 2: Nghe giải thích từ ứng dụng Âu Lạc: tên nước * GV theo dõi, hỗ trợ thêm cho HS viết cịn sai quy trình: Chú ý độ cao chữ - Nghe giải thích câu ứng dụng Ăn nhớ kẻ trồng Ăn khoai nhớ kẻ cho dây mà trồng ( câu tục ngữ khuyên ta phải biết ơn người giúp mình, người làm thứ cho hưởng) - Luyện viết tiếng có chữ hoa: Ăn, khoai, kẻ vào bảng Giáo viên: Trần Thị Thu Năm học: 2018 - 2019 Trường Tiểu học Xuân Thủy Giáo án lớp Việc - Cùng chia sẻ nhóm Đánh giá: - PP: Quan sát,vấn đáp, PP Viết -KT: Đặt câu hỏi, trình bày miệng Viết - TCĐG: HS nắm viết chữ in hoa Ă, Â , Em Đức viết tương đối mẫu chữ hoa *Giúp đỡ em Đức viết B.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: Việc 1: HS đọc tư ngồi viết Việc 2:HS quan sát mẫu chữ tập viết Việc 3: HS luyện viết vào Chú ý khoảng cách chữ bình bầu bạn viết đẹp - GV thu nhận xét(4 em) Đánh giá: - PP: Quan sát,vấn đáp, PP Viết - KT: Đặt câu hỏi, trình bày miệng - TCĐG: Viết chữ viết hoa A (1 dòng), V, D (1 dòng), viết tên riêng Vừ A Dính (1 dịng) câu ứng dụng Anh em đỡ đần (1 lần) chữ cỡ nhỏ - Chữ viết rõ ràng , tương đối nét thẳng hàng; bước đầu biết nối nét chữ viết hoa với chữ viết thường chữ ghi tiếng *Giúp đỡ em Đức viết C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Vận dụng viết chữ hoa vào mơn học khác ƠN TLV: ***************************** ƠN BÀI TUẦN I.MỤC TIÊU: - Đọc hiểu truyện Diều hâu quạ non Biết làm công việc phù hợp với lứa tuổi, khơng ỉ lại vào người lớn - Tìm từ vật, vật so sánh với câu thơ, câu văn HS làm 1,2,3,4 - Giáo dục H tính cẩn thận làm - Phát triển lực ngôn ngữ giao tiếp, hợp tác, thẩm mĩ II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: T: Bảng phụ H: Vở ôn luyện III.CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC: Giáo viên: Trần Thị Thu Năm học: 2018 - 2019 Trường Tiểu học Xuân Thủy Giáo án lớp A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: Theo sách tự ôn luyện HĐ1: - Đọc hiểu truyện Diều hâu quạ non - PP: Quan sát,vấn đáp, PP Viết -KT: Đặt câu hỏi, trình bày miệng Viết - TC: HS - Đọc hiểu truyện Diều hâu quạ non Biết làm công việc phù hợp với lứa tuổi, khơng ỉ lại vào người lớn HĐ2: - Tìm từ vật, vật so sánh với câu thơ, câu văn - PP: Quan sát,vấn đáp, PP Viết -KT: Đặt câu hỏi, trình bày miệng Viết - TC: HS Tìm từ vật, vật so sánh với câu thơ, câu văn **************************************** THỦ CÔNG : GẤP TÀU THUỶ HAI ỐNG KHÓI (T2) I/ MỤC TIÊU: Giúp HS - Củng cố quy trình gấp tàu thuỷ ống khói - Gấp tàu thuỷ ống khói nếp gấp tương đối thẳng, phẳng Tàu thuỷ tương đối cân đối - HS yêu thích gấp hình - Hình thành thói quen lao động theo quy trình, làm việc có kế hoạch, ngăn nắp, trật tự, an tồn, vệ sinh * Với HS NT: Gấp tàu thủy hai ống khói Các nếp gấp thẳng, phẳng, tàu thủy cân đối * Em Đức: Gấp tàu thủy ống khói II/ ĐỒ DÙNG: Giáo viên: - Mẫu tàu thủy hai ống khói - Qui trình gấp tàu thủy hai ống khói có hình vẽ minh hoạ cho bước gấp Học sinh: - Giấy thủ công, bút chì, thước kẻ, keo dán, thủ cơng III HOẠT ĐỘNG HỌC: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: * HĐ Khởi động: - Hội đồng tự quản điều hành lớp KĐ: Hát, múa bài: Hai bàn tay em - Hội đồng tự quản mời cô giáo vào học Giáo viên: Trần Thị Thu Năm học: 2018 - 2019 Trường Tiểu học Xuân Thủy Giáo án lớp Xác định mục tiêu Việc 1: Cá nhân đọc mục tiêu (2 lần) Việc 2: Trao đổi MT nhóm Việc 3: Phó chủ tịch HĐTQ tổ chức cho bạn chia sẻ MT trước lớp, nêu ý hiểu cách làm để đạt mục tiêu * Hình thành kiến thức * HĐ1: Ơn lại quy trình gấp tàu thủy hai ớng khói Việc 1: Nhóm trưởng đọc câu hỏi mời bạn trả lời, bạn khác ý nghe, nhận xét bổ sung Việc 2: Nhóm trưởng cho bạn nêu lại quy trình gấp tàu thủy hai ống khói Việc 3: Nhóm trưởng, đề nghị bạn thư ký tổng kết ý kiến thống nhóm báo cáo cô giáo KL: + Bước 1: Gấp, cắt tờ giấy thành hình vng + Bước 2: Gấp lấy điểm đường dấu gấp hình vng + Bước 3: Gấp thành tàu thủy ống khói * Đánh giá: - Phương pháp: Vấn đáp, quan sát - Kĩ thuật: đặt câu hỏi- nhận xét lời - Tiêu chí đánh giá: + Hs nêu nhanh bước gấp tàu thủy hai ống khói ( bước) + Mạnh dạn, tự tin trình bày trước lớp B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH Thực hành gấp tàu thủy hai ớng khói Việc 1: Nhóm trưởng kiểm tra báo cáo với cô giáo chuẩn bị đồ dùng học tập nhóm Việc 2: Nhóm trưởng điều hành, giao nhiệm vụ thực hành Việc 3: Cả nhóm thực Việc 4: Các nhóm báo cáo kết với cô giáo hoặc lớp Trưng bày sản phẩm, nhận xét, chia sẻ Việc 1: Nhóm trưởng điều hành nhóm trưng bày sản phẩm Giáo viên: Trần Thị Thu Năm học: 2018 - 2019 Trường Tiểu học Xuân Thủy Giáo án lớp Việc 2: Chia sẻ sản phẩm theo tiêu chí: + Gấp tàu thuỷ ống khói nếp gấp tương đối thẳng, phẳng + Tàu thuỷ tương đối cân đối Với HS NT: Gấp tàu thủy hai ống khói Các nếp gấp thẳng, phẳng, tàu thủy cân đối Việc 3: Các nhóm báo cáo kết lớp * Đánh giá - Phương pháp: quan sát, vấn đáp - Kĩ thuật: ghi chép ngắn, đặt câu hỏi- nhận xét lời -Tiêu chí đánh giá: + Chuẩn bị đầy đủ nguyên vật liệu thực hành + Gấp hình quy trình + Hs gấp tàu thủy hai ống khói.Các nếp gấp tương đối thẳng, phẳng Tàu thuỷ tương đối cân đối Với HS NT: Gấp tàu thủy hai ống khói Các nếp gấp thẳng, phẳng, tàu thủy cân đối + Hoàn thành sản phẩm thời gian B HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Trưng bày sản phẩm góc học tập - Gấp tàu thủy hai ống khói giấy thủ công tặng cho bạn bè, người thân **************************************** Thứ tư ngày tháng năm 2018 TOÁN : LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU: - Biết thực phép cộng , trừ số có chữ số( khơng nhớ hoặc có nhớ lần) - HS vận dụng để giải tốn có lời văn phép cộng, phép trừ -TĐ: Giáo dục H tính cẩn thận, chính xác làm - NL: Biết tự giải vấn đề, hợp tác chia sẻ bạn nhóm, trước lớp - HS làm tập: 1, 2(a); 3( cột 1,2,3); * Em Đức: Làm BT II CHUẨN BỊ.: Bảng phụ ghi nội dung tập Giáo viên: Trần Thị Thu Năm học: 2018 - 2019 Trường Tiểu học Xuân Thủy Giáo án lớp Việc 2: Chia sẻ kết làm trước lớp – nhận xét - Chốt kết - Lưu ý HS cách giải tốn có lời văn -PP: Thực hành,vấn đáp, viết - KT:đăt câu hỏi , nhận xét, trình bày, viết - Tiêu chí đánh giá: Biết cách giải tốn có lời văn Giải Trong phịng ăn có số ghế là: x = 32 (cái ghế) Đáp số: 32 ghế Bài 4:Giải toán Việc 1:Đọc yêu cầu tập + cá nhân làm vào Đổi chéo kiểm tra kết Việc 2: Chia sẻ kết làm trước lớp – nhận xét - Chốt kết - Lưu ý HS cách tính chu vi hình tam giác -PP: Thực hành,vấn đáp, viết - KT:đăt câu hỏi , nhận xét, trình bày, viết - Tiêu chí đánh giá: Biết cách tính chu vi hình tam giác Giải Chu vi tam giác là: 100 x = 300 (cm) Đáp số: 300 cm C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Chia sẻ với người thân, bạn bè cách tính chu vi hình tam giác ************* ******************************* CHÍNH TẢ : ( Nghe - viết) AI CÓ LỖI ? I MỤC TIÊU: - Nghe - viết chính tả, trình bày hình thức văn xuôi Giáo viên: Trần Thị Thu Năm học: 2018 - 2019 Trường Tiểu học Xuân Thủy Giáo án lớp - Tìm viết từ ngữ chứa tiếng có vần uêch/uyu ( BT2 a/b); Làm BT3a/b - Học sinh có ý thức rèn chữ viết, trình bày đẹp - Tích cực chủ động Biết chia sẻ với bạn nhóm * Em Đức: - Nghe - viết tả, làm BT2 a/b II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC GV : Chép sẵn đoạn văn tập vào bảng phụ 10 băng giấy chép đề tập III CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: 1.Khởi động: HD viết ( dây chuyền, cuội, que chuyền.) Việc 1: CTHĐTQ đọc: dây chuyền, cuội, que chuyền, nhóm viết Việc 2: Các nhóm tự kiểm tra lẫn Việc 3: Chia sẻ kết trước lớp Đánh giá: - PP: Quan sát, vấn đáp, PP Viết - KT: Đặt câu hỏi, trình bày miệng -TC: HS viết từ khó: dây chuyền, hịn cuội, que chuyền 2.Hình thành kiến thức: - Giới thiệu bài- ghi đề Hoạt động 1: HĐ lớp Hướng dẫn chính tả * HĐ lớp Hướng dẫn chính tả Việc 1: Nghe GV đọc mẫu đoạn cần viết - HS đọc lại Việc 2: HS trả lời câu hỏi tìm hiểu nội dung đoạn viết GV đưa H Đoạn văn nói đến điều ?(sự hối hận En- ri- cô) Việc 3:- Yêu cầu lớp đọc thầm tìm từ có âm vần dễ lẫn - GV gạch chân từ khó bảng phụ Việc 4: HS viết từ khó vào bảng (Chú ý từ: khuỷu tay, nguệch ra, giận, Côrét- ti, En- ri- cô Đánh giá: - PP: Quan sát,vấn đáp, PP Viết -KT: Đặt câu hỏi, trình bày miệng -TC: HS nắm nội dung đoạn viết, viết từ khó: khuỷu tay, nguệch ra, giận, Cô- rét- ti, En- ri- cô B.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: HĐ 2: Viết chính tả: Giáo viên: Trần Thị Thu Năm học: 2018 - 2019 Trường Tiểu học Xuân Thủy Giáo án lớp Việc 1: HS viết Việc 2: HS dò Việc 3: Nghe GV Nhận xét sửa sai - PP: Quan sát, PP Viết -KT: Đặt câu hỏi, trình bày miệng - TC: HS nghe viết tả.đoạn 3.Ai có lỗi? * Giúp đỡ em Đức viết chính tả Hoạt động 2: Hướng dẫn làm tập Bài : NT điều hành Việc 1: - HS đọc làm vào tập Việc 2: Tổ chức cho HS thi tiếp sức Việc 3: GV HS nhận xét, sửa Yêu cầu HS đọc lại từ Bài : Việc 1: HS viết vào nháp, trả lời miệng Việc 2: Chia sẻ kết làm trước lớp – Thống kết - Ghi nhớ qui tắc chính tả Đánh giá: - PP: Quan sát,vấn đáp, PP Viết -KT: Đặt câu hỏi, trình bày miệng Viết -TC: HS làm tập theo yêu cầu C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Về nhà chia sẻ với người thân qui tắc viết chính tả ************************************** Thứ năm ngày tháng năm 2018 ƠN TẬP CÁC BẢNG CHIA TỐN: I MỤC TIÊU: - Thuộc bảng chia ( chia cho 2, 3, 4, 5) - Biết tính nhẩm thương số tròn trăm chia cho 2, 3, ( phép chia hết) - Giáo dục HS tính cẩn thận, chính xác - NL: Biết tự giải vấn đề, hợp tác chia sẻ bạn nhóm, trước lớp Giáo viên: Trần Thị Thu Năm học: 2018 - 2019 Trường Tiểu học Xuân Thủy Giáo án lớp (H làm BT 1, 2, 3.) * Em Đức: làm tập: 1, II CHUẨN BỊ: Bảng phụ ghi tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DAY HỌC: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: 1.Khởi động: * TBHT điều hành lớp làm BT trang Việc 1: HS làm tập vào nháp Việc 2: Chia sẻ nhóm Việc 3: Nhóm trưởng báo cáo kết cho giáo Hình thành kiến thức: - Giới thiệu – Ghi đề - Ôn tập bảng chia giải tốn Việc 1: HS ơn bảng chia theo nhóm đơi Việc 2: Tổ chức cho HS thi đọc thuộc bảng chia 2, 3, 4, Việc 3: Nhận xét, tuyên dương B.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: * GV giao việc cho HS Bài 1: Tính cột 1,2,3 Việc 1: Nhóm trưởng tổ chức cho thành viên thảo luận, nêu cách rút gọn phân số -Yêu cầu HS tự nhẩm sau nêu miệng Giúp H hạn chế kĩ Việc 2: Chia sẻ kết với nhóm + Nhận xét, chốt kết Việc 3: HS nhận xét phép tính tập nêu mối quan hệ phép nhân phép chia - GV chốt ý: Lấy tích chia cho thừa số thừa số - PP: Thực hành,vấn đáp, viết - KT:đăt câu hỏi , nhận xét, trình bày, viết - Tiêu chí đánh giá: Biết vận dụng bảng nhân chia học nhẩm KQ Giáo viên: Trần Thị Thu Năm học: 2018 - 2019 Trường Tiểu học Xuân Thủy x = 12 12 : = 12 : = x = 10 10 : = 10 : = Giáo án lớp x = 15 15 : = 15 : = 4x2=8 8:2=4 8:4=2 Bài : Tính nhẩm Việc : Em bạnnhẩm phút Việc 2: Nối tiếp nêu trước lớp Việc 3- GV nhận xét chung, hướng dẫn lại cách nhẩm phần b 400 : = 200 ; 800: = 400 600 : = 200 ; 300 : = 100 400 : = 100 ; 800 : = 200 - PP: Thực hành,vấn đáp, viết - KT:đăt câu hỏi , nhận xét, trình bày, viết - Tiêu chí đánh giá: Biết tính nhẩm thương số tròn trăm chia cho 2, 3, ( phép chia hết) 200 : = ? 400 : = 200 800 : = 400 Nhẩm : trăm : = trăm 600 : = 200 300 : = 100 Vậy : 200 : = 100 400 : = 100 800 : = 200 Bài 3:Giải toán Việc 1:Đọc yêu cầu tập + cá nhân làm vào Đổi chéo kiểm tra kết Việc 2: Chia sẻ kết làm trước lớp – nhận xét - Chốt kết -PP: Thực hành,vấn đáp, viết - KT:đăt câu hỏi , nhận xét, trình bày, viết Tiêu chí đánh giá: Biết cách giải tốn có lời văn phép chia Giải Mỗi hộp có số cốc là: 24 : = (cái cốc) Đáp số: cốc - Lưu ý HS cách giải toán Giáo viên: Trần Thị Thu Năm học: 2018 - 2019 Trường Tiểu học Xuân Thủy Giáo án lớp C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Tổ chức thành trò chơi bạn củng cố bảng chia 2, 3, 4, ************* ******************************* CHÍNH TẢ ( Nghe - viết) CƠ GIÁO TÍ HON I MỤC TIÊU: - Nghe - viết chính tả, trình bày hình thức văn xi - Làm BT2b (phân biệt ăn/ ăng, tìm tiếng ghép với tiếng cho có vần ăn /ăng) - Học sinh có ý thức rèn chữ viết đẹp - Tích cực tự giác Biết chia sẻ với bạn nhóm * Em Đức: - Nghe - viết tả, làm BT2b II CHUẨN BI: Bảng phụ chép tập 2b III CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: 1.Khởi động: TBHT điều hành Việc 1: Viết bảng con: từ HS thường hay viết sai nguệch ngoạc , khuỷu tay, vác củi, sứt Việc 2: Các nhóm tự kiểm tra lẫn Việc 3: Nhóm trưởng báo cáo kết cho cô giáo Đánh giá: - PP: Quan sát, vấn đáp, PP Viết - KT: Đặt câu hỏi, trình bày miệng -TC: HS viết từ khó: nguệch ngoạc , khuỷu tay, vác củi, sứt 2.Hình thành kiến thức: - Giới thiệu bài- ghi đề Hoạt động 1: HĐ lớp Hướng dẫn chính tả * HĐ lớp Hướng dẫn chính tả Việc 1: Nghe GV đọc mẫu đoạn cần viết - HS đọc lại Việc 2: HS trả lời câu hỏi tìm hiểu nội dung đoạn viết GV đưa H Tìm hình ảnh cho thấy đứa em ngộ nghĩnh? (chúng chống hai tay ngồi nhìn chị, ríu rít đánh vần theo) Việc 3:- Yêu cầu lớp đọc thầm tìm từ có âm vần dễ lẫn - GV gạch chân từ khó bảng phụ Giáo viên: Trần Thị Thu Năm học: 2018 - 2019 Trường Tiểu học Xuân Thủy Giáo án lớp Việc 4: HS viết từ khó vào bảng (Chú ý từ: Bé, ngọng nghịu, đánh vần) Đánh giá: - PP: Quan sát,vấn đáp, PP Viết -KT: Đặt câu hỏi, trình bày miệng -TC: HS nắm nội dung đoạn viết, viết từ khó: Bé, ngọng nghịu, đánh vần B.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: HĐ 2: Viết chính tả: Việc 1: HS viết Việc 2: HS dò Việc 3: Nghe GV Nhận xét sửa sai Đánh giá - PP: Quan sát, PP Viết -KT: Đặt câu hỏi, trình bày miệng - TC: HS nghe viết tả.đoạn 3.Ai có lỗi? * Giúp đỡ em Đức viết chính tả Hoạt động 2: Hướng dẫn làm tập Bài 2b : NT điều hành Việc 1: HS viết vào nháp, trả lời miệng Việc 2: Chia sẻ kết làm trước lớp – Thống kết - Ghi nhớ qui tắc chính tả Đánh giá: - PP: Quan sát,vấn đáp, PP Viết -KT: Đặt câu hỏi, trình bày miệng Viết -TC: HS làm tập theo yêu cầu * giúp đỡ em Đức làm BT C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Về nhà chia sẻ với người thân qui tắc viết chính tả ************************************** Thứ sáu ngày tháng năm 2018 TOÁN : LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU: - Biết tính giá trị biểu thức có phép nhân, phép chia - Vận dụng vào giải tốn có lời văn ( có phép nhân Giáo viên: Trần Thị Thu Năm học: 2018 - 2019 Trường Tiểu học Xuân Thủy Giáo án lớp - Giáo dục HS tính cẩn thận , chính xác làm - NL: Biết tự giải vấn đề, hợp tác chia sẻ bạn nhóm, trước lớp (HS làm BT 1, 2, 3.) II CHUẨN BỊ: GV : Bảng phụ HS : bcon III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: Khởi động: TBHT điều hành Việc 1: làm tập Bài 1: Đánh dấu x vào ô o trước kết nhất: a) x : a b c d b) x + 405 a 435 b 440 c 445 d 450 Bài 2: Tóm tắt : đội bchuyền : 30 v đg v đội bchuyền:? v đg v? Giới thiệu - ghi bảng Việc 2: Cùng chia sẻ nhóm Việc 3: Báo cáo kết cho giáo Hình thành kiến thức: Giới thiệu – Ghi đề B: Hoạt động thực hành - GV giao việc cho HS theo dõi hỗ trợ thêm cho nhóm (Chú ý HS chậm tiến) Bài 1: Tính Việc 1: HS thực tính vào nháp Việc 2: Chia sẻ kết với nhóm + Nhận xét, chốt kết -PP: Thực hành,vấn đáp, viết - KT:đăt câu hỏi , nhận xét, trình bày, viết - Tiêu chí đánh giá: Biết tính giá trị biểu thức phép nhân chia a, x + 132 = 15 + 132 = 147 b, 32 : + 106 = + 106 = 114 c, 20 x : = 60 : = 30 - GV chốt cách thực hiện: tính từ trái sang phải Giáo viên: Trần Thị Thu Năm học: 2018 - 2019 Trường Tiểu học Xuân Thủy Giáo án lớp Bài : Việc 1:HS làm nháp Việc 2: Chia sẻ kết làm trước lớp – nhận xét - Chốt kết -PP:Quan sát, thực hành,vấn đáp, viết - KT:đăt câu hỏi , nhận xét, trình bày, viết 1 - Tiêu chí đánh giá: Biết Khoanh trịn số vịt hình a * Khoanh trịn số vịt hình a Bài :Bài giải Việc 1: nhóm trưởng điều hành nhóm đọc tóm tắt tốn- làm vào Việc 2: làm vào Việc 3: Chia sẻ kết làm trước lớp – Thống kết -PP: Thực hành,vấn đáp, viết - KT:đăt câu hỏi , nhận xét, trình bày, viết - Tiêu chí đánh giá: Biết cách giải tốn có lời văn phép nhân Giải bàn có số học sinh là: x = ( học sinh) Đáp số: học sinh C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Chia sẻ với bạn cách tính giá trị biểu thức ************************************** TẬP LÀM VĂN : VIẾT ĐƠN I MỤC TIÊU: - Bước đầu biết viết đơn xin vào Đội TNTP Hồ Chí Minh dựa theo mẫu đơn Đơn xin vào Đội ( SGK tr-9) - Giáo dục HS có ý thức tìm hiểu Đội TNTPHCM - NL: Phát triển lực ngôn ngữ giao tiếp, hợp tác * Em Đức: viết mẫu đơn II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Bảng phụ Giáo viên: Trần Thị Thu Năm học: 2018 - 2019 Trường Tiểu học Xuân Thủy Giáo án lớp III CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: 1.Khởi động: - CTHĐTQ điều hành nhóm: Việc 1: Nói điều bạn biết Đội TN TP Hồ Chí Minh Việc 2: Chia sẻ trước lớp Việc 3: Nhận xét tuyên dương Đánh giá: - PP: Quan sát,vấn đáp -KT: Đặt câu hỏi, trình bày miệng -TC: HS trả lời to, rõ ràng, mạnh dạn, tự tin Hình thành kiến thức: HĐ1: Giới thiệu – Ghi đề HĐ2: Hướng dẫn viết đơn Nêu nội dung chính đơn Việc1*GV Đưa mẫu đơn(bảng phụ) Việc 2: HS nêu yêu cầu trả lời câu hỏi: Nội dung chính đơn gồm nội dung nào? - Phần mở đầu: viết tiêu ngữ, ngày tháng năm viết đơn, tên đơn - phần trọng tâm:Người viết đơn tự giới thiệu, trình bày lý do, nguyện vọng, lời hứa người viết đơn đạt nguyện vọng Việc 3: Mội số HS tập nói trước lớp đơn theo nội dung cụ thể Việc 4: Nhận xét chỉnh sửa bổ sung Đánh giá: - PP: Quan sát,vấn đáp -KT: Đặt câu hỏi, trình bày miệng -TC: HS nói to, rõ ràng, mạnh dạn, tự tin B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: *Hướng dẫn HS làm BT: Thực hành viết đơn Việc 1: HS tìm hiểu y/c bài; - viết đơn vào tập GK Việc 2: Chia sẻ kết làm trước lớp – CN đọc đơn HS khác nhận xét - Bổ sung Giáo viên: Trần Thị Thu Năm học: 2018 - 2019 Trường Tiểu học Xuân Thủy Giáo án lớp Việc 3: Nhận xét chỉnh sửa bổ sung - Tuyên dương HS viết đơn - Cùng chia sẻ Đánh giá: - PP: Quan sát,vấn đáp, PP Viết - KT: Trình bày miệng Viết -TC: HS dựa vào mẫu đơn học viết đơn xin vào Đội Trình bày rõ ràng, mạnh dạn * Giúp đỡ em Đức viết đơn theo yêu cầu C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Chia sẻ với người thân điều em biết Đội TNTPHCM ***************************** LUYỆN TỪ VÀ CÂU: TỪ NGỮ VỀ THIẾU NHI ÔN TẬP CÂU AI LÀ GÌ? I MỤC TIÊU: - Tìm vài từ ngữ trẻ em theo yêu cầu tập - Tìm phận trả lời câu hỏi : Ai (cái gì,con gì)? Là gì?( BT2) - Đặt câu hỏi cho phận câu in đậm ( BT3) - Hợp tác nhóm, diễn đạt mạch lạc, ngơn ngữ * Em Đức: Bình thường II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: GV: Bảng phụ III.CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: 1.Khởi động: - CTHĐTQ điều hành : Việc 1: - H1:Tìm từ vật câu sau: Bạn nhỏ làm nhiều việc để giúp mẹ luộc khoai, giã gạo, thổi cơm, nhổ cỏ vườn, quét nhà quét sân Việc 2: Chia sẻ trước lớp Việc 3: Nhận xét tuyên dương Đánh giá: - PP: Quan sát,vấn đáp ( nhận xét viết) - KT: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét lời - TCĐG: - HS tìm từ vật: Giáo viên: Trần Thị Thu Năm học: 2018 - 2019 Trường Tiểu học Xuân Thủy Giáo án lớp (các từ gạch chân trên) 2.Hình thành kiến thức: - Giới thiệu - ghi đề bài- HS nhắc đề B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: *GV giao việc cho HS, theo dõi, hỗ trợ thêm HS hạn chế lực Bài 1: HS suy nghĩ viết giấy từ ngữ phù hợp với yêu cầu - HS chia sẻ với bạn bên cạnh - Ban học tập tổ chức cho nhóm chơi trị chơi “Ai nhanh, đúng” Mỗi nhóm cử em ghi tiếp sức * GV Chốt: + Từ trẻ em: thiếu nhi , nhi đồng, trẻ em , trẻ nhỏ + Từ tính nết trẻ em: Ngoan ngoãn , ngây thơ, hiền lành + Chỉ tình cảm hoặc chăm sóc người lớn trẻ em: Nâng niu , chăm chút , chăm sóc Đánh giá: - PP: quan sát - KT: phiếu đánh giá tiêu chí - TCĐG: HS tìm từ trẻ em, tính nết trẻ em, tình cảm chăm sóc người lớn trẻ em Tiêu chí HTT HT CHT 1.Tìm nhiều từ Hợp tác tốt Phản xạ nhanh Trình bày đẹp Bài 2: Tìm phận câu Việc 1: - HS làm vào BT, em làm bảng phụ: Tìm phận câu + Thiếu nhi măng non đất nước + Chúng em HS Tiểu học + Chích bạn trẻ em Việc 2: Cùng chia sẻ nhóm, trước lớp Giáo viên: Trần Thị Thu Năm học: 2018 - 2019 Trường Tiểu học Xuân Thủy Giáo án lớp Bài 3: Đặt câu hỏi cho phận câu in đậm Việc 1: - HS làm vào BT, em làm bảng phụ: : Việc 2: -NT điều hành nhóm - Chia sẻ trước lớp - Cùng chia sẻ GV Chốt: Bộ phận in đậm phận trả lời cho câu hỏi Ai Là Gì? Đánh giá: - PP: Quan sát,vấn đáp - KT: Đặt câu hỏi, nhận xét lời - TCĐG: HS tìm phận trả lời cho câu hỏi Ai? Cái gì? Con gì?(BT2) Đặt câu hỏi cho phận in đậm câu BT3 C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Chia sẻ với bạn nhiều câu theo mẫu Ai gì? ************************************* ƠN LUYỆN TỐN TUẦN ÔN TOÁN: I Mục tiêu: - Biết cách thực phép cộng sỐ có chữ số (có nhớ lần) - Học thuộc bảng nhân , chia 2,3,4,5 Biết nhân nhẩm với số tròn trăm Biết tính giá trị biểu thức có phép nhân phép chia Rèn kỹ tính, giải tốn có phép trừ - Giáo dục HS tính cẩn thận , chính xác làm - NL: Biết tự giải vấn đề, hợp tác chia sẻ bạn nhóm, trước lớp H làm 2,3,4,5,6 * Em Đức: Làm BT 2,3,4 II.Chuẩn bị:GV : GV; Bảng phụ HS : VBT ôn luyện, bcon III CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: Giáo viên: Trần Thị Thu Năm học: 2018 - 2019 Trường Tiểu học Xuân Thủy Giáo án lớp - Nhất trí sách hướng dẫn Bài 2: - PP: Thực hành,vấn đáp, viết - KT:đăt câu hỏi , nhận xét, trình bày, viết - Tiêu chí đánh giá: Biết cách tìm số trừ, bị trừ, hiệu Bài 3: - PP: Thực hành,vấn đáp, viết - KT:đăt câu hỏi , nhận xét, trình bày, viết - Tiêu chí đánh giá: Biết vận dụng bảng nhân chia học nhẩm KQ Bài 5: - PP: Thực hành,vấn đáp, viết - KT:đăt câu hỏi , nhận xét, trình bày, viết - Tiêu chí đánh giá: Biết cách đặt tính tính Bài 6: -PP: Thực hành,vấn đáp, viết - KT:đăt câu hỏi , nhận xét, trình bày, viết - Tiêu chí đánh giá: Biết giải tốn có lời văn ****************** *** **************** SINH HOẠT: SINH HOẠT SAO I MỤC TIÊU: - Sao trưởng điều hành buổi sinh hoạt - Giúp thành viên tự đánh giá kết GD tuần dựa vào lĩnh vực : KT- KN, Năng lực phẩm chất - Xây dựng kế hoạch tuần tới III TIẾN HÀNH SINH HOẠT: * Hoạt động 1: - T kiểm tra chuẩn bị trưởng Sao trưởng báo cáo chuẩn bị T nêu nội dung tiết sinh hoạt T yêu cầu trưởng chủ trì tiết sinh hoạt Sao trưởng: Nhận xét chung hoạt động tuần + Việc chấp hành nề nếp + Học tập + Tham gia HĐ khác Sao trưởng : u cầu bình bầu bạn hồn thành tốt hoạt động tuần qua - T H nhận xét đánh giá H mặt gồm: KT; NL, PC * Hoạt động 2: T phổ biến phương hướng thực tuần tới - Duy trì tốt nề nếp hoạt động - Thực tốt nội dung theo kế hoạch nhà trường, liên đội đề Giáo viên: Trần Thị Thu Năm học: 2018 - 2019 Trường Tiểu học Xuân Thủy Giáo án lớp - Tham gia tốt lễ khai giảng - Các đơi bạn tiến hoạt động có hiệu - Thường xuyên chăm sóc bồn hoa, cảnh * Hoạt động 3: Sinh hoạt văn nghệ Giáo viên: Trần Thị Thu Năm học: 2018 - 2019 ... mời cô giáo vào học Giáo viên: Trần Thị Thu Năm học: 20 18 - 20 19 Trường Tiểu học Xuân Thủy Giáo án lớp Xác định mục tiêu Việc 1: Cá nhân đọc mục tiêu (2 lần) Việc 2: Trao đổi MT nhóm Việc 3: ... vào giải tốn có lời văn Giáo viên: Trần Thị Thu Năm học: 20 18 - 20 19 Trường Tiểu học Xuân Thủy Giáo án lớp Giải Bạn Hoa sưu tầm số tem là: 33 5 - 128 = 20 7 ( tem) Đáp số: 20 7 tem C HOẠT ĐỘNG ỨNG... Tiêu chí đánh giá: Biết vận dụng bảng nhân chia học nhẩm KQ Giáo viên: Trần Thị Thu Năm học: 20 18 - 20 19 Trường Tiểu học Xuân Thủy x = 12 12 : = 12 : = x = 10 10 : = 10 : = Giáo án lớp x = 15