Tuần 8 giáo án lớp 2 soạn theo định hướng phát triển năng lực học sinh năm 2018 2019 – cô huệ

Trêng TiĨu häc sè T©n Thđy häc: 2018 - 2019 Năm Tuần Th ngy 15 thỏng 10 năm 2018 TẬP ĐỌC: NGƯỜI MẸ HIỀN I MỤC TIÊU: - HS biết ngắt nghỉ đúng, bước đầu đọc rõ lời nhân vật - Hiểu ND: Cô giáo người mẹ hiền, vừa yêu thương vừa nghiêm khắc dạy bảo em HS nên người ( Trả lời câu hỏi SGK) - Giáo dục HS biết lời mẹ * Các kĩ sống giáo dục bài: HS biết thể cảm thơng, Kiểm sốt cảm xúc có tư phê phán - Năng lực: Góp phần phát triển HS lực: ngôn ngữ, tư duy, hợp tác II ĐỒ DÙNG DAY HỌC : GV: - Tranh minh hoạ truyện SGK - Bảng phụ viết câu cần luyện đọc III HOAT ĐỘNG HỌC: A Hoạt động bản: Khởi động: - Nhóm trưởng điều hành ơn bài: “Thời khóa biểu” trả lời câu hỏi 1,2 SGK - Nhóm trưởng báo cáo kết - GV nhận xét chung * Đánh giá thường xuyên: - Tiêu chí đánh giá:H đọc to,rõ ràng,ảm bảo tốc độ trả lời câu hỏi SKG - Phương pháp: vấn đáp - Kĩ thuật: trình bày miệng 2.Hình thành kiến thức: - Giới thiệu qua tranh vẽ - ghi đề bài- HS nhắc đề - GV đọc toàn - HS theo dõi - Đọc mẫu nêu cách đọc chung: a Hoạt động Luyện đọc đúng: - HS luyện đọc câu - Luyện đọc từ khó (HS tìm từ khó đọc hoặc từ mà bạn nhóm đọc chưa để luyện đọc, sửa sai - GV theo dõi - Hỡ trợ HS phát âm từ khó - Luyện đọc câu - GV ghi lại từ HS phát âm sai phổ biến (nếu có) lên bảng HD cho GV: Nguyễn Thị Huệ án lớp - Tuần Giáo Trờng Tiểu học số Tân Thủy học: 2018 - 2019 Năm HS cỏch c : bc tng,ko,bt khóc,nghiêm,lách - Luyện đọc đoạn kết hợp đọc thích giải nghĩa từ SGK - Tìm luyện đọc câu dài; câu khó đọc có - Kết hợp đọc toàn - Luyện đọc đoạn trước lớp - Chia sẻ cách đọc bạn - em đọc * Đánh giá thường xuyên: - Tiêu chí đánh giá: Đọc to, rõ ràng, từ: tường,kẻo,bật khóc, nghiêm, lách +BiÕt nghØ h¬i sau dấu chấm, dấu phẩy, cụm từ; bớc đầu biết đọc rõ lời nhân vật + Lắng nghe biết sửa sai cho bạn - Phương pháp: vấn đáp - Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời TIẾT b Hoạt động 2: Tìm hiểu - Cá nhân đọc lướt để trả lời câu hỏi - Cung trao đổi tìm hiểu nôi dung câu chuyện - Rút ND chính * Đánh giá thường xuyên - Tiêu chí đánh giá: Đánh giá mức độ hiểu nội dung đọc học sinh + Tham gia tích cực, thảo luận bạn để tìm câu trả lời - Câu 1: Minh rủ Nam trốn học, phố xem xiếc - Câu 2: Chui qua chỗ tường thủng - Câu 3: Cơ nói với bác bảo vệ: “Bác nhẹ tay kẻo cháu đau Cháu học sinh lớp tơi”; đỡ em ngồi dậy, phủi đất cát dính bẩn người em, đưa em lớp - Câu 4: Cô xoa đầu Nam an ủi - Câu 5: Là giáo + Nội dung bài: Cơ giáo người mẹ hiền, vừa yêu thương vừa nghiêm khắc dạy bảo em HS nên người + Trả lời to, rõ ràng, lưu loát mạnh dạn - Phương pháp: quan sát, vấn đáp - Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời B Hoạt động thực hành: Hoạt động 3:Luyện đọc lại GV: Ngun ThÞ H ¸n líp - Tn Gi¸o Trêng TiĨu học số Tân Thủy học: 2018 - 2019 Năm - Nhóm trưởng tổ chức cho bạn thi đọc nhóm – GV theo dõi - HS thi đọc nhóm nhận xét, bình chọn bạn đọc tốt nhóm - Cả lớp bình chọn học sinh đọc hay GV chia sẻ cung HS * GV củng cố, liên hệ : - Vì giáo gọi “ Người mẹ hiền” * Đánh giá thường xuyên - Tiêu chí đánh giá: Đánh giá kĩ đọc HS - Biết nghỉ từ : Nén nổi, cố lách, vùng vẫy, khóc tống, lấm lem, - Phân vai thể giọng đọc nhân vật - Phương pháp: quan sát, vấn đáp - Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời C Hoạt động ứng dụng: - Về nhà chia sẻ nôi dung học với người thân TOÁN: 36 + 15 I MỤC TIÊU: - Biết thực phép cơng có nhớ phạm vi 100 dạng 36 + 15 Biết giải tốn theo hình vẽ mơt phép tính cơng có nhớ phạm vi 100 - HS vận dụng kiến thức làm tập: 1(dòng 1), 2(a,b), - Giáo dục học sinh ý thức tự giác học tập - Năng lực: Góp phần phát triển HS lực: Tính tốn, giao tiếp,hợp tác; giải vấn đề II ĐỒ DÙNG DAY HỌC: bó chục que tính 11 que tính rời, bảng phụ, III HOAT ĐỘNG HỌC: A.Hoạt động bản: 1.Khởi động: - CTHĐTQ điều hành lớp : - Trưởng ban học tập điều khiển nhóm làm tốn sau vào bảng con: Đặt tính tính: 36 + 7; 46 + - Nhận xét, chốt kết GV: Ngun ThÞ H ¸n líp - Tn Gi¸o Trêng TiĨu học số Tân Thủy học: 2018 - 2019 Năm * Đánh giá thường xuyên - Tiêu chí đánh giá: Biết thực phép cộng có nhớ phạm vi 100 + Hợp tác tốt - Phương pháp: quan sát, vấn đáp - Kĩ thuật: Nhận xét lời, trình bày miệng 2.Hình thành kiến thức: - Giới thiệu - ghi đề – HS nhắc lại đề * Giới thiệu phép công 38 + 25 - GV nêu toán: Có 38 que tính, thêm 25 que tính Hỏi có tất que tính? + Muốn biết có tất que tính ta lµm thÕ nµo? - Hưíng dÉn HS sư dơng que tính để tìm kết - HD cách đặt tính cách tính *GV chốt lại cách đặt tính, c¸ch tÝnh B.Hoạt động thực hành: * GV giao việc cho Hs làm, theo dõi hỗ trợ thêm Bài tập ( dòng 1) : Tính - HĐCN làm cá nhân.1 HS làm bảng phụ - Chia sẻ, nhận xét bảng phụ, 2-3 HS nêu lại cách tính Bài tập 2a,b: Đặt tính tính tổng, biết số hạng là: - Thảo luận nhóm làm bảng phụ - Chia sẻ, nhận xét bảng phụ, 2-3 HS nêu lại cách đặt tính tính Bài tập 3: Giải tốn theo hình vẽ: - Đọc tốn, nêu dự kiện tốn - Các nhóm thảo luận để làm - GV nhận xét, chốt * ỏnh giỏ thng xuyờn: GV: Nguyễn Thị Huệ án lớp - Tuần Giáo Trờng Tiểu học số Tân Thủy học: 2018 - 2019 Năm - Tiêu chí đánh giá: Biết thực phép cộng có nhớ phạm vi 100 dạng 36 + 15 + Biết giải tốn theo hình vẽ phép tính cộng có nhớ phạm vi 100 + Tích cực thảo luận - Phương pháp: quan sát, vấn đáp - Kĩ thuật: Nhận xét lời, trình bày miệng C.Hoạt động ứng dụng: - Dặn HS chia sẻ học cung ơng bà , cha mẹ ƠL TV: ÔN LUYỆN TIẾNG VIỆT TUẦN I.MỤC TIÊU: - HS biết đọc hiểu truyện Ngủ gật lớp.Biết chia sẻ cảm nhận ngày học - Tìm từ hoạt đơng, trạng thái - Giáo dục HS yêu thích môn học - Nng lc: Học sinh biết yêu sống biết quý thời gian II ĐỒ DÙNG DAY HỌC: - Tranh ảnh minh họa câu chuyện sách giáo khoa - Phiếu học tập III.HOAT ĐỘNG HỌC: A.HOAT ĐỘNG CƠ BẢN: * Khởi động: - HĐTQ tổ chức cho bạn lớp chơi trò chơi tìm tiếng bắt đầu âm E * Đánh giá thường xuyên - Tiêu chí đánh giá: Tham gia nghiêm túc, hào hứng + Đoàn kết với bạn nhóm - Phương pháp: vấn đáp - Kĩ thuật: nhận xét lời B.HOAT ĐỘNG THỰC HÀNH:: 1: Tìm hiểu bài: Ngủ gật lớp - Cung trao đổi tìm hiểu nơi dung câu chuyện - Nêu môt số câu hỏi (SGK) cho HS trả lời - HS biết đọc hiểu truyện Ngủ gật lớp Biết chia sẻ cảm nhận ngày học 2: Hướng dẫn làm tập: GV: Ngun ThÞ Huệ án lớp - Tuần Giáo Trờng TiĨu häc sè T©n Thđy häc: 2018 - 2019 Năm Bi : - NT iu hnh, HS vit từ ngữ hoạt đông, trạng thái người hoặc vật mỗi tranh - Chia sẻ kết làm trước lớp – Thống kết - HS viết từ ngữ hoạt đông, trạng thái mỗi tranh * Đánh giá thường xuyên: - Tiêu chí đánh giá: HS biết đọc hiểu truyện Ngủ gật lớp + Biết chia sẻ cảm nhận ngày học - Phương pháp: vấn đáp, viết - Kĩ thuật: nhận xét lời, viết nhận xét C HOAT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Đọc lại Ngủ gật lớp cho người thân nghe ÔN L TỐN: I.MỤC TIÊU: ƠN LUYỆN TỐN TUẦN - Biết thực phép công dạng 36 + 15 Công nhẩm số tròn chục.Biết giải tốn nhiều cho dạng sơ đồ - HS vận dụng kiến thức học vào làm 1,2, 3, - Giáo dục HS ý thức tự giác học - Năng lực: Góp phần phát triển HS lực: Tính tốn, giao tiếp, tư logic; hợp tác; giải vấn đề II ĐỒ DÙNG DAY HỌC: T: Bảng phụ III.HOAT ĐỘNG HỌC: A.HOAT ĐỘNG CƠ BẢN: * Khởi động: - Trưởng ban học tập tổ chức cho bạn chơi trò chơi đố vui - GV giới thiệu ghi tên * Đánh giá thường xuyên - Tiêu chí đánh giá: Tham gia nghiêm túc, hào hứng + Đồn kết với bạn nhóm - Phương pháp : vấn đáp GV: Ngun ThÞ H ¸n líp - Tn Gi¸o Trêng TiĨu học số Tân Thủy học: 2018 - 2019 Năm - Kĩ thuật: trình bày miệng B.HOAT ĐỘNG THỰC HÀNH: Bài 1: Em bạn tính - Gọi HS đọc toán - Thảo luận để phân tích nêu yêu cầu toán - Chia sẻ kết trước lớp - Nhận xét HS * Chốt lại cách tính có kèm theo tên đơn vị Bài 2: Em bạn đặt tính tính tổng - Yêu cầu HS đọc đề - Thảo luận để phân tích nêu yêu cầu toán - Chia sẻ kết trước lớp - Nhận xét HS Bài 3: Em đọc phép tính, bạn viết kết - Yêu cầu HS đọc đề - Thảo luận để phân tích nêu yêu cầu toán - Chia sẻ kết trước lớp - Nhận xét HS Bài 4: Em đọc phép tính, bạn viết kết - Yêu cầu HS đọc đề - Thảo luận để phân tích nêu yêu cầu toán - Chia sẻ kết qu trc lp GV: Nguyễn Thị Huệ án lớp - Tuần Giáo Trờng Tiểu học số Tân Thủy học: 2018 - 2019 Năm - Nhn xột HS * Đánh giá thường xuyên - Tiêu chí đánh giá: Biết thực phép cộng dạng 36 + 15 + Cộng nhẩm số tròn chục - Phương phá: quan sát, vấn đáp - Kĩ thuật: Nhận xét lời, trình bày C HOAT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - HS chia sẻ học cung ông bà, cha mẹ Thứ ngày 16 tháng 10 năm 2018 TOÁN: LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU: - Thuôc bảng 6, 7, 8, công với môt số.Biết thực phép cơng có nhớ phạm vi 100 Biết giải toán nhiều dạng sơ đồ.Biết nhận dạng hình tam giác - HS vận dụng kiến thức làm tập: 1, 2, 4, 5(a) - Giáo dục HS biết đặt lời giải, trình bày đẹp - Năng lực: Góp phần phát triển HS lực: Tính tốn, giao tiếp, tư logic; hợp tác; giải vấn đề II ĐỒ DÙNG DAY HỌC: GV : - Bảng phụ III HOAT ĐỘNG HỌC: A Hoạt động bản: Khởi động: CTHĐTQ điều hành lớp : - Trưởng ban học tập điều khiển nhóm đọc cơng thức 6,7,8 cơng với mơt số - Nhận xét, chốt * Đánh giá thường xuyên - Tiêu chí đánh giá: Nắm cơng thức 6,7,8 cộng với số - Phương pháp: vấn đáp - Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, trình bày miệng Hình thành kiến thức - Giới thiệu bài- ghi đề – HS nhắc đề B Hoạt động thực hành: * GV giao việc cho HS; theo dõi hỗ trợ thêm cho nhóm Bài tập 1: Tính nhẩm: - Gọi HS đọc u cầu GV: Ngun ThÞ Huệ án lớp - Tuần 8 Giáo Trờng TiĨu häc sè T©n Thđy häc: 2018 - 2019 Năm - Cỏc nhúm tho lun lm bi - Cỏc nhóm chia sẻ trước lớp - GV nhận xét, chốt Bài tập 2: Viết số thích hợp vào ô trống: - Gọi HS đọc yêu cầu - Các nhóm thảo luận làm - Các nhóm chia sẻ trước lớp - GV nhận xét, chốt Bài tập 3: Số? - Gọi HS đọc yêu cầu - Các nhóm thảo luận làm - Các nhóm chia sẻ trước lớp - GV nhận xét, chốt Bài tập 4: Giải tốn theo tóm tắt sau: - Cho HS dựa vào tóm tắt đọc tốn - Các nhóm thảo luận để làm - Các nhóm chia sẻ làm trước lớp - GV nhận xét chốt Bài giải Đôi trồng số là: 46 + = 51 ( cây) Đáp số: 51 * Đánh giá thường xuyên: - Tiêu chí đánh giá: + Thuộc bảng 6, 7, 8, cộng với số + Biết thực phép cộng có nhớ phạm vi 100 + Biết giải toán nhiều hn di dng s GV: Nguyễn Thị Huệ án lớp - Tuần Giáo Trờng Tiểu học số Tân Thủy học: 2018 - 2019 Năm + Biết nhận dạng hình tam giác - Phương pháp: vấn đáp - Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, trình bày miệng C Hoạt động ứng dụng: - Chia sẻ với người thân, bạn bè thực hành cân bàn KỂ CHUYỆN: NGƯỜI MẸ HIỀN I MỤC TIÊU: - HS dựa vào tranh minh họa kể lại đoạn câu chuyện “Người mẹ hiền”.HSNK biết phân vai dựng lại câu chuyện ( BT2) - theo vai người dẫn chuyện, Minh, Nam, bác bảo vệ, cô giáo.) + Biết kể tự nhiên, phối hợp lời kể với điệu bô, nét mặt, biết thay đổi giọng kể phu hợp với nôi dung Rèn kỹ nghe: Có khả tập trung lắng nghe bạn kể, đánh giá lời kể bạn GD HS biết quý mến, kính trọng thầy cô giáo - Năng lực: Góp phần phát triển lực hợp tác, tự học tự giải vấn đề II ĐỒ DÙNG DAY HỌC: - Tranh minh họa sách III HOAT ĐỘNG HỌC: A Hoạt động bản: Khởi động: - Tổ chức thi đọc đoạn, câu chuyện: “Người thầy cũ” trước lớp Tổ chức đọc lượt - GV nhận xét * Đánh giá thường xuyên - Tiêu chí đánh giá: Các em biết đọc nối đoạn, đọc to, rõ ràng - Phương pháp: Quan sát, vấn đáp - Kĩ thuật: nhận xét lời Hoạt động thực hành:- Giới thiệu Hoạt động 1: Kể đoạn câu chuyện - học sinh đọc gợi ý trả lời câu hỏi - Học sinh kể đoạn câu chuyện theo gợi ý SGK - Đại diện nhóm kể đoạn câu chuyện, lớp theo dõi, nhận xét lời kể học sinh GV: Nguyễn Thị Huệ Giáo án lớp - Tuần 10 Trêng TiĨu häc sè T©n Thđy häc: 2018 - 2019 Năm ỏp s: 31 kg * ỏnh giá thường xuyên - Tiêu chí đánh giá: Thuộc bảng cộng học +Biết thực phép cộng có nhớ phạm vi 100 +Biết giải toán nhiều - Phương pháp: Quan sát, vấn đáp - Kĩ thuật: ghi chép ngắn, nhận xét lời C Hoạt động ứng dụng: - Chia sẻ với bạn bè đọc cơng thức bảng cơng 7,8,9 ƠN L TỐN: I.MỤC TIÊU: ƠN LUYỆN TỐN TUẦN 8(T.2) - Biết thực phép cơng giải tốn mơt phép cơng có tổng 100.Biết nhận dạng hình tam giác - Rèn kĩ giải toán nhiều - Giáo dục HS tự giác học tập - Năng lực: Góp phần phát triển HS lực: Tính toán, giao tiếp, tư logic; hợp tác; giải vấn đề II ĐỒ DÙNG DAY HỌC: - bảng phụ III.HOAT ĐỘNG HỌC: A.HOAT ĐỘNG CƠ BẢN: * Khởi động: - Trưởng ban học tập gọi HS đọc thuôc bảng công với số - Nhận xét, đánh giá * Đánh giá thường xuyên - Tiêu chí đánh giá: HS đọc thuộc bảng cộng với số - Phương pháp: vấn đáp - Kĩ thuật: trình bày miệng B HOAT ĐỘNG THỰC HÀNH: Bài 5: Giải toán - YC nhóm trưởng điều khiển nhóm đọc đề thực đo đoạn thẳng theo yêu cầu - Đại diện nhóm trình bày cách làm GV: Ngun ThÞ H Giáo án lớp - Tuần 21 Trờng Tiểu học số Tân Thủy học: 2018 - 2019 Năm - GV nhận xét Bài 6: Quan sát hình bên viết số thích hợp vào chỗ chấm - HS đọc yêu cầu tập - Các nhóm thảo luận làm - Các nhóm chia sẻ trước lớp - GV nhận xét Bài 8: Giải toán - Yêu cầu HS đọc đề tốn -u cầu HS tìm hiểu tốn, nêu tóm tắt - Các nhóm thảo luận, làm - Các nhóm chia sẻ trước lớp * Chốt cách giải trình bày tốn * Đánh giá thường xuyên - Tiêu chí đánh giá: Biết thực phép cộng giải toán phép cộng có tổng 100 + Biết nhận dạng hình tam giác - Phương pháp: quan sát, vấn đáp - Kĩ thuật: Nhận xét lời, trình bày C HOAT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Nhắc HS chia sẻ học với người thân Thứ ngày 18 tháng 10 năm 2018 TOÁN: LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU: - Ghi nhớ tái nhanh bảng công phạm vi 20 để tính nhẩm; cơng có nhớ phạm vi 100.Biết giảI tốn có phép cơng - HS vận dụng làm 1, 3, - GD tính cẩn thận, chính xác học tốn - Năng lực: Góp phần phát triển HS lực: Tính tốn, giao tiếp, tư logic; hợp tác; giải vấn đề II ĐỒ DÙNG DAY HỌC: Bảng phụ III HOAT NG HC: GV: Nguyễn Thị Huệ Giáo án lớp - Tuần 22 Trờng Tiểu học số Tân Thủy học: 2018 - 2019 Năm A.Hot ng c bn: Khởi động: TBHT điều hành - Các nhóm kiểm tra bảng chia - NT báo cáo kết cho cô giáo * Đánh giá thường xuyên - Tiêu chí đánh giá: Tất HS thuộc bảng chia - Phương pháp: vấn đáp - Kĩ thuật: nhận xét lời 2.Hình thành kiến thức - Giới thiệu bài- ghi đề – HS nhắc đề B.Hoạt động thực hành: Bài 1: Tính nhẩm - Nhóm trưởng tổ chức cho thành viên thảo luận, nêu cách đặt tính cách tính - Chia sẻ kết với nhóm + Nhận xét, chốt kết Bài 3: Tính - CN tự làm - Các nhóm thảo luận, - Chia sẻ kết với nhóm + Nhận xét, chốt kết * Chốt: Khắc sâu cách tính cơt dọc Bài 4: Giải tốn - Nhóm trưởng điều hành nhóm đọc tóm tắt toán giải vào - Chia sẻ kết với nhóm + Nhận xét, chốt kết * Đánh giá thường xuyên - Tiêu chí đánh giá:Ghi nhớ tái nhanh bảng cộng phạm vi 20 để tính nhẩm; + Cộng có nhớ phạm vi 100 + Biết giải tốn có phép cộng - Phương pháp: vấn đáp, quan sát GV: Nguyễn Thị Huệ Giáo án lớp - Tuần 23 Trêng TiĨu häc sè T©n Thđy häc: 2018 - 2019 Năm - K thut: nhn xột bng lời C.Hoạt động ứng dụng: - Cung bạn nói lại cách thực phép tính học TẬP VIẾT: CHỮ HOA G I MỤC TIÊU: - HS biết viết chữ hoa G (1 dòng cỡ vừa , dòng cỡ nhỏ), chữ câu ứng dụng: Góp ( dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ), Góp sức chung tay ( lần) - Chữ viết mẫu, nét nối chữ quy định - Giáo dục H tính cẩn thận viết cho HS - Năng lực: Góp phần phát triển HS lực:ngôn ngữ ( sử dụng Tiếng Việt) II ĐỒ DÙNG DAY HỌC: - GV:Mẫu chữ viết hoa G; Từ ứng dụng câu ứng dụng viết dòng kẻ ô li - HS: bảng con, phấn III HOAT ĐỘNG HỌC: A.Hoạt động bản: 1.Khởi động: Ban văn nghệ tổ chức trò chơi khởi đơng tiết học * Đánh giá thường xuyên - Tiêu chí đánh giá: HS chơi tốt trò chơi, thích thú chơi - Phương pháp: quan sát - Kĩ thuật: Nhận xét lời Hình thành kiến thức: - Giới thiệu bài- ghi đề bài- HS nhắc đề Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chữ hoa G - Học sinh quan sát chữ G hoa - Viết mẫu lên bảng, vừa viết vừa kết hợp nhắc quy trình - Cho học sinh viết bảng lần Hoạt động 2: Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng “ Góp sức chung tay” - Giải thích ý nghĩa cụm từ - Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng “Góp sức chung tay” - Hướng dẫn học sinh viết chữ Góp vào bảng GV: Nguyễn Thị Huệ Giáo án lớp - Tuần 24 Trêng TiĨu häc sè T©n Thđy häc: 2018 - 2019 Năm B Hot ng thc hnh: Hot ng 3: HS viết - Học sinh luyện viết vào - Theo dõi, hướng dẫn học sinh cách cầm bút, đặt vở, tư ngồi, - Thu môt số đánh giá, nhận xét * Đánh giá thường xuyên: - Tiêu chí đánh giá: + Viết chữ hoa G chữ câu ứng dụng: Góp (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ), Góp sức chung tay (3 lần) + Chữ viết rõ ràng, tương đối nét, thẳng hàng, bước đầu biết nối nét chữ viết hoa với chữ viết thường chữ ghi tiếng + HS ý thức giữ sạch, viết chữ đẹp, tính cẩn thận - Phương pháp: vấn đáp, viết; - Kĩ thuật: nhận xét lời, viết lời nhận xét C Hoạt động ứng dụng: - Viết môt số câu có chữ G hoa, chia sẻ với bạn hoặc người thân ÔLTV: LVCĐ Bài 8: LUYỆN VIẾT CHỮ HOA G I.MỤC TIÊU: - Viết chữ hoa G (1dòng cỡ nhỏ), Viết chữ hoa G (1 dòng cỡ lớn), chữ câu ứng dụng: Em yêu Quảng Bình, Ếch ngồi đáy giếng (2 dòng cỡ nhỏ) chữ đứng chữ xiên Chữ viết rõ ràng, tương đối nét, thẳng hàng, bước đầu biết nối nét chữ viết hoa với chữ viết thường chữ ghi tiếng - Chữ viết mẫu, nét nối chữ quy định - Rèn ý thức cẩn thận, thẩm mỹ HS có ý thức luyện chữ đẹp, giữ - Năng lực: Góp phần phát triển HS lực ngôn ngữ ( sử dụng Tiếng Việt) II ĐỒ DÙNG DAY HỌC: T: Bảng phụ III.HOAT ĐỘNG HỌC: * Khởi động: - Trưởng ban văn nghệ cho bạn sinh hoạt văn nghệ - GV giới thiệu ghi tên * Đánh giá thường xuyên - Tiêu chí đánh giá: Tất HS tham gia hát to, rừ rng GV: Nguyễn Thị Huệ Giáo án lớp - Tuần 25 Trờng Tiểu học số Tân Thủy học: 2018 - 2019 Năm - Phng phỏp: quan sát - Kĩ thuật: nhận xét lời * Hình thành kiến thức mới: Hướng dẫn viết chữ hoa G: - GV viết mẫu chữ hoa G - Cả lớp theo dõi * Quan sát chữ mẫu - HS viết vào bảng - Đổi chéo bảng kiểm tra - GV hướng dẫn HS viết câu ứng dụng B.HOAT ĐỘNG THỰC HÀNH: - HS làm vào - HS chia viết với bạn - Nhóm trưởng điều hành bạn kiểm tra chữ viết bạn nhóm, bình chọn bạn viết chữ đẹp * Đánh giá thường xuyên: - Tiêu chí đánh giá: Kĩ viết chữ hoa G quy trình viết + Viết câu ứng dụng nét nối chữ quy định, khoảng cách, cỡ chữ đảm bảo - Phương pháp: vấn đáp, viết - Kĩ thuật: nhận xét lời, viết nhận xét C HOAT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Dặn HS nhà thường xuyên rèn luyện chữ viết Thứ ngày 19 tháng 10 năm 2018 PHÉP CỘNG CÓ TỔNG BẰNG 100 TỐN: I MỤC TIÊU: -BiÕt thùc hiƯn phÐp céng cã tỉng b»ng 100.BiÕt céng nhÈm c¸c sè tròn chục.Biết giải toán với phép cộng có tæng b»ng 100 - H vận dụng làm tập: 1, 2, - Học sinh ham thích hc toỏn GV: Nguyễn Thị Huệ Giáo án lớp - Tuần 26 Trờng Tiểu học số Tân Thủy học: 2018 - 2019 Năm - Nng lc: Gúp phần phát triển HS lực: Tính tốn, giao tiếp, tư logic; hợp tác; giải vấn đề II ĐỒ DÙNG DAY HỌC: Que tính, bảng phụ III HOAT ĐỘNG HỌC: A Hoạt động bản: 1.Khởi động: - CTHĐTQ điều hành lớp : - Trưởng ban học tập điều khiển bạn làm bảng con: Yêu cầu HS đặt tính tính 82+8 ; 55+16 - GV nhận xét * Đánh giá thường xuyên: - Tiêu chí đánh giá: Tơn vinh HS làm nhanh, đúng, trình bày đẹp - Phương pháp: thực hành, hỏi đáp - Kĩ thuật: nhận xét lời 2.Hình thành kiến thức - Giới thiệu bài- ghi đề bài- HS nhắc lại đề Giới thiệu phép công 83+17=? - GV nªu: Cã 83 que tÝnh thªm 17 que tÝnh Hỏi có tất que tính? + Để biết có tất que tính ta làm nh nào? - Gọi em lên bảng đặt tính tính, lp lm bng - Chốt cách đặt tính , cách tính Vậy 83 + 17= 100 * Đánh giá thường xuyên: - Tiêu chí đánh giá: BiÕt thùc hiƯn phÐp céng cã tỉng b»ng 100 - Phương pháp: quan sát, vấn đáp - Kĩ thuật: nhận xét lời B Hoạt động thực hành: Bài 1: Tính - HS nêu yêu cầu - Các nhóm thảo luận để làm - Chia sẻ trc lp GV: Nguyễn Thị Huệ Giáo án lớp - Tuần 27 Trờng Tiểu học số Tân Thủy học: 2018 - 2019 Năm - GV nhn xột Bài 2: Tính nhẩm( Theo mẩu) - Tự giải vào - Chia sẻ: Chữa bài, chốt cách nhẩm kết Bài : Bài giải - Nhóm trưởng cho bạn tự đọc toán, nêu dự kiện theo nhóm -Tự giải vào - Chia sẻ trước lớp * Đánh giá thường xuyên: - Tiêu chí đánh giá:BiÕt thùc hiƯn phÐp céng cã tỉng b»ng 100 + Biết cộng nhẩm số tròn chục + Biết giải toán với phép cộng có tổng b»ng 100 - Phương pháp: vấn đáp - Kĩ thuật: nhận xét lời C Hoạt động ứng dụng: - Nhận xét tiết học HS chia sẻ học cung ông bà CHÍNH TẢ: (Nghe – Viết): BÀN TAY DỊU DÀNG I MỤC TIÊU: - HS nghe viết chính xác chính tả, trình bày đọan văn xi; biết ghi dấu câu - HS làm BT3 ( a )viết tiếng có r/d/gi; - Giáo dục em ý thức kĩ luật, tính cẩn thận, trình bày đẹp - Năng lực: Góp phần phát triển HS lực ngôn ngữ, tư duy, hợp tác II ĐỒ DÙNG DAY HỌC: Bảng phụ viết nôi dung tập III HOAT ĐỘNG HỌC: A Hoạt động bản: Khởi động: - Trưởng ban học tập hướng dẫn viết bảng GV: Nguyễn Thị Huệ Giáo án lớp - Tuần 28 Trêng TiĨu häc sè T©n Thđy häc: 2018 - 2019 Năm - HS vit bng cỏc t sai chính tả tiết trước - GV nhận xét * Đánh giá thường xuyên - Tiêu chí đánh giá: HS viết từ, chữ viết đúng, đẹp - Phương pháp: thực hành - Kĩ thuật: trình bày miệng Hình thành kiến thức: - Giới thiệu - ghi đề bài- HS nhắc lại đề Hoạt động 1: Tìm hiểu nội dung: - H đọc HS đọc thầm theo - H thảo luận hệ thống câu hỏi SGK - HD Viết từ khó vào bảng - Phân tích viết bảng con: buồn bã * Đánh giá thường xuyên - Tiêu chí đánh giá: + HS đọc to, rõ ràng, trả lời câu hỏi Viết từ khó vào bảng + HS tích cực thảo luận trả lời câu hỏi - Phương pháp: quan sát, viết - Kĩ thuật: nhận xét b ng lời Hoạt động 2: Hướng ằ dẫn viết tả đoạn văn - Nêu cách viết bài, trình bày viết đoạn văn Hoạt động 3: Viết tả - Giáo viên đọc, học sinh viết - Dò - H đổi theo dõi - GV chấm môt số nhận xét * Đánh giá thường xuyên - Tiêu chí đánh giá: Kĩ viết tả HS +Chép xác tả, trình bày +Viết số từ khó: buồn bã… + HS biết cách trình bày sạch, đẹp, rõ ràng + Rèn tính cẩn thận cho học sinh viết - Phương pháp: quan sát, vấn đáp - Kĩ thuật: ghi chép ngắn, nhận xét lời B Hot ng thc hnh: GV: Nguyễn Thị Huệ Giáo ¸n líp - Tn 29 Trêng TiĨu häc số Tân Thủy học: 2018 - 2019 Năm Hot động 4: Làm tập Bài 3: Tìm từ ngữ có tiếng mang vần iên, từ ngữ có tiếng mang vần iêng - Gọi HS đọc yêu cầu - Các nhóm thảo luận làm - Các nhóm chia sẻ trước lớp - GV nhận xét * Đánh giá thường xuyên: - Tiêu chí đánh giá: + Phân biệt tiếng có vần iên/iêng +Tự học tốt hồn thành mình, chia sẻ kết với bạn - Phương pháp: vấn đáp - Kĩ thuật: nhận xét lời C Hoạt động ứng dụng: - Về nhà chia sẻ với người thân tìm tiếng có vần iên, iêng TẬP LÀM VĂN: MỜI, NHỜ, YÊU CẦU, ĐỀ NGHỊ KỂ NGẮN THEO TRANH I MỤC TIÊU: - HS biết nói lời mời, yêu cầu, đề nghị phu hợp với tình giao tiếp đơn giản (BT1).Trả lời câu hỏi thầy giáo (cô giáo) lớp em (BT2).Viết khoảng - câu nói giáo (thầy giáo) lớp (BT3) - Rèn kĩ viết : dựa vào câu hỏi, viết môt đoạn văn 4, câu thầy, giáo - HS tÝch cùc häc tËp, yªu thÝch m«n TiÕng ViƯt * Các kĩ sống giáo dục bài: Giao tiếp cởi mở, tự tin giao tiếp, Biết lắng nghe ý kiến người khác Hợp tác Ra định Tự nhận thức thân Lắng nghe phản hồi tích cực - Năng lực : Góp phần phát triển HS lực: ngôn ngữ, hợp tác, tư II ĐỒ DÙNG DAY HỌC: - GV: Bảng phụ chép sẵn câu hỏi tập - HS: Bảng nhóm III HOAT ĐỘNG HỌC: A.Hoạt động bản: 1.Khởi động: - Nan văn nghệ cho lớp sinh hoạt văn nghệ * Đánh giá thường xuyên - Tiêu chí đánh giá: Tất HS tham gia hát to, rõ ràng GV: NguyÔn Thị Huệ Giáo án lớp - Tuần 30 Trêng TiĨu häc sè T©n Thđy häc: 2018 - 2019 Năm - Phng phỏp: quan sỏt - K thut: nhận xét lời 2.Giới thiệu bài- ghi đề bài- HS nhắc lại đề B.Hoạt động thực hành: Bài 1: Tập nói câu mời, nhờ, yêu cầu bạn - HS tìm hiểu y/c bài; nói cho nghe câu có tình khác theo nhóm - HS trình bày trước lớp - HS khác nhận xét - Bổ sung - Lớp nhận xét bình chọn cá nhân, nhóm diễn đạt tốt * Đánh giá thường xuyên - Tiêu chí đánh giá: HS biết nói lời mời, yêu cầu, đề nghị phù hợp với tình giao tiếp đơn giản - Phương pháp: vấn đáp, quan sát - Kĩ thuật: nhận xét lời Bài 2: Trả lời câu hỏi: - HS đọc câu hỏi: - Cô giáo lớp em tên gì? -Tình cảm giáo học sinh nào? - Em nhớ điều cơ? -Tình cảm em HS n/thế nào? - GV hướng dẫn - Nhóm trưởng điều hành làm việc theo nhóm HS kể theo nhóm - Cung chia sẻ trước lớp kể chuyện cho lớp nghe giáo hồi lớp * Chốt: Cách diễn đạt dung từ, diễn đạt câu * Đánh giá thường xuyên - Tiêu chí đánh giá: HS Trả lời câu hỏi thầy giáo (cô giáo) lớp em + Hợp tác nhóm tốt - Phương pháp: vấn đáp - Kĩ thuật: nhận xét lời Bài 3: Dựa vào thời khóa biểu để trả lời cõu hi GV: Nguyễn Thị Huệ Giáo án lớp - Tuần 31 Trờng Tiểu học số Tân Thủy học: 2018 - 2019 Năm - Gi HS đọc yêu cầu BT Thực vào - Các nhóm thảo luận làm - HS chia sẻ kết làm trước lớp - HS nắm thời khóa biểu ngày mai có tiết, tiết gì? * Đánh giá thường xuyên - Tiêu chí đánh giá: HS nắm thời khóa biểu - Phương pháp: quan sát, vấn đáp - Kĩ thuật: nhận xét lời C Hoạt động ứng dụng: - HS chia sẻ làm với bố mẹ ÔL TV: ÔN LUYỆN TIẾNG VIỆT TUẦN I.MỤC TIÊU: - HS viết 3-4 câu có sử dụng từ hoạt đông, trạng thái để kể môt việc em làm lớp.HS viết từ chứa tiếng bắt đầu r/d/gi (hoặc tiếng có vần n/ng) - Thực tập 5, ,7,8 - HS tích cực học tập, yêu thích môn Tiếng Việt - Năng lực: Góp phần phát triển lực hợp tác, tự học tự giải vấn đề II ĐỒ DÙNG DAY HỌC: - Tranh ảnh minh họa câu chuyện sách giáo khoa - Phiếu học tập III.HOAT ĐỘNG HỌC: A.HOAT ĐỘNG CƠ BẢN: * Khởi động: - Nhóm trưởng điều hành cho bạn chơi trò đố vui - GV nhận xét * Đánh giá thường xuyên - Tiêu chí đánh giá: Tham gia nghiêm túc, hào hứng - Phương pháp: vấn đáp - Kĩ thuật: nhận xét lời B.HOAT ĐỘNG THỰC HÀNH:: Bài 5: Hướng dẫn HS GV: Nguyễn Thị Huệ Giáo án lớp - Tuần 32 Trờng Tiểu học số Tân Thủy học: 2018 - 2019 Năm - Gi HS c yêu cầu BT - NT điều hành thực tập - HS chia sẻ kết làm trước lớp - GV nhận xét - HS viết môt câu có sử dụng từ hoạt đơng, trạng thái để nêu nôi dung môt tranh Bài 6: Hướng dẫn HS - Gọi HS đọc yêu cầu BT - NT điều hành thực tập - HS chia sẻ kết làm trước lớp - GV nhận xét - HS viết 3-4 câu có sử dụng từ hoạt đông, trạng thái để kể môt việc em làm lớp Bài 7: Hướng dẫn HS - Gọi HS đọc yêu cầu BT - NT điều hành thực tập - HS chia sẻ kết làm trước lớp - GV nhận xét - HS viết từ chứa tiếng bắt đầu r/d/gi (hoặc tiếng có vần n/ng) * Đánh giá thường xuyên - Tiêu chí đánh giá: HS viết 3-4 câu có sử dụng từ hoạt động, trạng thái để kể việc em làm lớp + HS viết từ chứa tiếng bắt đầu r/d/gi (hoặc tiếng có vần n/ng) - Phương pháp: vấn đáp, viết - Kĩ thuật: nhận xét lời, viết nhận xét C HOAT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - HS đọc lại cho người thân nghe GV: Ngun ThÞ Huệ Giáo án lớp - Tuần 33 Trờng TiĨu häc sè T©n Thđy häc: 2018 - 2019 Năm HTT: SINH HOAT SAO I Mc tiờu: - ỏnh giá tình hình hoạt đơng Sao tuần qua - Phổ biến kế hoạch tuần tới - Giáo dục HS ý thức tự giác tham gia hoạt đông Sao - Biết việc cần làm để thể khỏe mạnh * Năng lực: hình thành cho HS lực ngôn ngữ, hợp tác II Các hoạt động A Sinh hoạt ổn định lớp Yêu cầu lớp hát Đánh giá tình hình hoạt động Sao tuần qua - Yêu cầu Sao trưởng nhận xét hoạt đông tuần qua - Yêu cầu Sao trưởng báo cáo - GV khen HS thực tốt công việc tuần qua, nhắc nhở HS chưa thực tốt: Vương, Công Minh… - Nhắc nhở HS không tham gia tập hoạt đông tập thể tốt : Trang, Thủy - GV nhận xét, kết luận tình hình tuần vừa qua Bài hát chủ điểm: Ước mơ tuổi thần tiên Ban văn nghệ tổ chức cho lớp luyện tập hát theo chủ điểm ước mơ tuổi thần tiên * Đánh giá thường xuyên: - Tiêu chí đánh giá: Nắm bắt ưu điểm, tồn tuần học qua - Phương pháp: Quan sát - Kĩ thuật: Nhận xét lời, ghi chép nhanh Phổ biến kế hoạch tuần tới + Tham gia hoạt đông Đôi đặn Trang phục quy định Thực truy đầu có hiệu Đặc biệt mơn tốn ( nhiều em chưa thuôc bảng công học) + Vừa học kiến thức vừa ơn kiến thức cũ có chất lượng +Thực tốt nôi quy, quy định trường, lớp Đi xe đạp bô theo qui định + Thực tốt vệ sinh cá nhân, VSPQ Thường xun chăm sóc hoa cảnh Phân cơng cụ thể Sao *Thường xuyên nhắc nhở học sinh mặc trang phục đến lớp * Đánh giá thường xuyên: - Tiêu chí đánh giá: Nắm bắt kế hoạch tuần học tới - Phương pháp: Quan sỏt GV: Nguyễn Thị Huệ Giáo án lớp - Tuần 34 Trờng Tiểu học số Tân Thủy học: 2018 - 2019 Năm - K thut: Nhn xột lời, ghi chép nhanh B Giáo dục Kĩ sống : CĐ1 : TỰ CHĂM SÓC BẢN THÂN (TIẾT 1) Bài tập : Những việc cần làm để thể khỏe mạnh - HS làm việc cá nhân - Các nhóm thảo luận - HĐTQ mời bạn chia ý kiến trước lớp GV nhận xét, chốt :Các em nên biết làm việc để tự chăm sóc thân mình, để thân khỏe mạnh GV: Nguyễn Thị Huệ Giáo án lớp - Tuần 35 ... dụng làm tập: 1, 2, - Học sinh ham thich hc toỏn GV: Nguyễn Thị Huệ Giáo án lớp - Tn 26 Trêng TiĨu häc sè Tân Thủy học: 20 18 - 20 19 Năm - Nng lc: Góp phần phát triển HS lực: Tính toán, giao tiếp,... Trưởng ban học tập hướng dẫn viết bảng GV: Nguyễn Thị Huệ Giáo án lớp - Tuần 28 Trờng Tiểu học số Tân Thủy học: 20 18 - 20 19 Năm - HS vit bng cỏc từ sai chính tả tiết trước - GV nhận xét * Đánh giá... bi GV: Nguyễn Thị Huệ án lớp - Tuần 8 Giáo Trờng Tiểu học số Tân Thủy học: 20 18 - 20 19 Năm - Các nhóm thảo luận làm - Các nhóm chia sẻ trước lớp - GV nhận xét, chốt Bài tập 2: Viết số thích