Tuần 3 giáo án lớp 2 soạn theo định hướng phát triển năng lực học sinh năm 2018 2019 – cô huệ

Trêng TiĨu häc sè T©n Thđy häc: 2018 - 2019 Năm Tuần Th ngy 10 thỏng năm 2018 BẠN CỦA NAI NHỎ TẬP ĐỌC: I MỤC TIÊU: - Biết đọc liền mạch từ, cụm từ câu ngắt nghỈ rõ ràng - Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Người bạn đáng tin cậy người sẵn lòng cứu người, giúp người (Trả lời câu hỏi SGK) - Giáo dục học sinh u thích mơn đọc * Các kĩ sống giáo dục bài: Xác định giá trị: Có khả hiểu rõ giá trị thân, biết tôn trọng thừa nhận người khác có giá trị khác Lắng nghe tích cực - Năng lực: Đọc hay, đọc diễn cảm, trả lời lưu loát, hiểu cần phải biết giúp đỡ quý trọng tình bạn II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Tranh minh hoạ tập đọc Bảng phụ ghi nội dung cần HD luyện đọc III HOẠT ĐỘNG HỌC: A Hoạt động bản: Khởi động: - Trưởng ban HT điều khiển nhóm đọc thầm TLCH SGK - Đại diện nhóm đọc - Các nhóm trưởng báo cáo kết đọc trả lời câu hỏi nhóm * Đánh giá thường xun - Tiêu chí đánh giá: + Đánh giá mức độ đọc tốt hiểu nội dung đọc học sinh - Phương pháp: quan sát, vấn đáp - Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét lời Hình thành kiến thức: - Giới thiệu chủ điểm - Giới thiệu - ghi đề a Hoạt động 1: Luyện đọc đúng: - GV (HS giỏi) đọc toàn - Lớp đọc thầm - Đọc nối tiếp câu nhóm - HS phát từ khó đọc giúp đỡ bạn đọc cho nhóm GV: Ngun Thị Huệ án lớp - Tuần Giáo Trêng TiĨu häc sè T©n Thđy häc: 2018 - 2019 Năm HS bỏo cỏo cho GV kt qu c thầm nhóm từ khó đọc mà HS đọc chưa -GVghi lại từ HS phát âm sai phổ biến (nếu có) lên bảng HD cho HS cách đọc - Đọc vòng 2: Chia đoạn- đọc nối tiếp đoạn Luyện ngắt nghỉ câu dài kết hợp giải nghĩa từ - -Từng nhóm HS đọc nối tiếp đoạn, phát câu dài khó đọc Báo cáo cho GV câu dài khơng có dấu câu khó ngắt nghỉ mà HS phát - GV đưa câu dài đọc mẫu, HS nghe phát chỗ cần ngắt nghỉ - HS luyện đọc ngắt nghỉ - HD giải nghĩa từ - HS đọc nối tiếp đoạn trước lớp(mỗi nhóm em thi đọc) - H đọc toàn * Đánh giá thường xuyên - Tiêu chí đánh giá:+ Đọc trơi chảy lưu lốt - Ngắt, nghỉ chỗ, tốc độ đảm bảo, có ý thức luyện đọc hay - Biết đọc phân biệt lời kể chuyện với lời nhân vật - Phương pháp: vấn đáp - Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời TIẾT b Hoạt động 2: Tìm hiểu - Nhóm trưởng điều hành: HS đọc thầm, đọc lướt để trả lời câu hỏi ( GV đưa phiếu học tập) - Các nhóm báo cáo kết - GV sơ kết ngắn gọn, nhấn mạnh ý chính(có thể ghi bảng từ ngữ hình ảnh chi tiết bật cần ghi nhớ) - HS nội dung – GV kết luận – HS nhắc lại * Đánh giá thường xuyên - Tiêu chí đánh giá: Đánh giá mức độ hiểu nội dung c ca hc sinh GV: Nguyễn Thị Huệ án lớp - Tuần Giáo Trờng Tiểu học số Tân Thủy học: 2018 - 2019 Năm + Tham gia tích cực, thảo luận bạn để tìm câu trả lời + Câu 1: Đi chơi xa bạn – Cha không ngăn cản Nhưng kể cho cha nghe bạn + Câu 2: Lấy vai hích đổ hịn đá to chặn ngang lối nhanh trí kéo Nai Nhỏ chạy khỏi lão Hổ rình sau bụi Lao vào gõ Sói, dùng gạc húc Sói ngã ngữa để cứu Dê Non + Câu 3: Đặc điểm “ dám liều người khác” + Câu 4: Người sẵn lịng giúp người, cứu người + Nội dung bài: làm việc phải kiên trì, nhẫn nại thành cơng + Trả lời to, rõ ràng, lưu lốt mạnh dạn - Phương pháp: quan sát, vấn đáp - Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời B Hoạt động thực hành: Hoạt động 3: Luyện đọc hay * Giúp HS đọc rõ ràng, diễn cảm, thể giọng nhân vật - Việc 1: GV giới thiệu đoạn cần luyện; GV đọc mẫu HS nghe nêu giọng đọc đoạn - HS đọc lại vài em Luyện đọc phân vai theo nhóm - Thi đọc diễn cảm Nhận xét, bình chọn nhóm đọc hay * Đánh giá thường xuyên: - Tiêu chí đánh giá: đánh giá kĩ đọc diễn cảm HS + Biết nghỉ từ ngữ: Sói tóm Dê Non / thị bạn kịp lao tới, / dùng đôi gạc khỏe / húc Sói ngã ngữa // Con trai bé bỏng cha, / có người bạn / cha lo lắng chút nữa.// + Phân vai thể giọng đọc nhân vật - Phương pháp: quan sát, vấn đáp - Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Theo em người bạn tốt người nào? - Về nhà chia sẻ học ơng bà, cha mẹ TỐN: I MỤC TIÊU: GV: Nguyễn Thị Huệ án lớp - Tuần KIấM TRA Giáo Trờng Tiểu học số Tân Thủy học: 2018 - 2019 Năm - Kim tra trung vào nội dung sau: Đọc, viết số có hai chữ số, viết số liền trước, liền sau - Kỹ thực cộng trừ không nhớ phạm vi 100.Giải tốn phép tính học Đo, viết số đo độ dài đoạn thẳng - GDHS tính cẩn thận, xác, khoa học tính tốn - Năng lực: Góp phần hình thành phát triển lực tự chủ tự học; Giải vấn đề sáng tạo II ĐỒ DÙNG DẠY HOC: VBT III HOẠT ĐỘNG HỌC: A.HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: * Khởi động: - Trưởng ban văn nghệ cho bạn sinh hoạt văn nghệ - GV giới thiệu nêu mục tiêu trọng tâm tiết học * Đánh giá thường xuyên Tiêu chí đánh giá: Nghe, hiểu mục tiêu trọng tâm tiết học - Phương pháp: vấn đáp - Kĩ thuật: trình bày miệng B.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: Bài tập 1: Củng cố số có chữ số.( SGK trang 13 VBT) - HS làm vào - HS đổi chéo kiểm tra kết - Nhóm trưởng điều hành bạn kiểm tra kết nhóm Bài tập 2: Củng cố số liền trước, liền sau ( SGK trang 13) - HS làm vào - HS đổi chéo kiểm tra kết - Nhóm trưởng điều hành bạn kiểm tra kết nhóm Bài tập 3: Củng cố tính ( SGK trang 13) - HS làm vào GV: Nguyễn Thị Huệ án lớp - Tuần Giáo Trờng Tiểu học số Tân Thủy học: 2018 - 2019 Năm - HS i chộo bi kim tra kết - Nhóm trưởng điều hành bạn kiểm tra kết nhóm Bài tập : Củng cố giải toán : - HS làm vào - HS đổi chéo kiểm tra kết - Nhóm trưởng điều hành bạn kiểm tra kết nhóm Báo cáo kết học tập với giáo *Đánh giá thường xun - Tiêu chí đánh giá: Đọc, viết số có hai chữ số, viết số liền trước, liền sau + Kỹ thực cộng trừ không nhớ phạm vi 100 + Giải tốn phép tính học Đo, viết số đo độ dài đoạn thẳng - Phương pháp: quan sát, vấn đáp - Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời C.HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - GV nhận xét số làm ÔL TV: ÔN LUYỆN TIẾNG VIỆT TUẦN I.MỤC TIÊU: - Đọc hiểu truyện Ngôi nhà ấm áp Biết đoàn kết để tạo nên sức mạnh - Làm tập 1,2,3,4,5 - HS hứng thú, tự giác học tập - Năng lực: HS hợp tác nhóm, diễn đạt mạch lạc, ngơn ngữ phù hợp II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng phụ III HOẠT ĐỘNG HỌC: A.HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: * Khởi động: - HĐTQ tổ chức cho bạn lớp chơi trị chơi tìm tiếng bắt đầu âm B - GV giới thiệu bài, ghi tên * Đánh giá thng xuyờn GV: Nguyễn Thị Huệ án lớp - Tuần Giáo Trờng Tiểu học số Tân Thủy học: 2018 - 2019 Năm - Tiờu ỏnh giá: Nghe, hiểu mục tiêu trọng tâm tiết học - Phương pháp: vấn đáp - Kĩ thuật: trình bày miệng B.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH:: Bài tập 1: Quan sát tranh trả lời câu hỏi: Các bạn tranh làm gì? - HS làm vào VBT - HS trao đổi với thống kết - Nhóm trưởng điều hành bạn kiểm tra kết nhóm - GV ý giúp đỡ HS chậm Bài tập 2: Trả lời câu hỏi: Em bạn thường làm chơi? - HS làm vào VBT - HS trao đổi với thống kết - Nhóm trưởng điều hành bạn kiểm tra kết nhóm - GV ý giúp đỡ HS chậm Bài tập 3: Đọc chuyện Ngôi nhà ấm áp trả lời câu hỏi - HS đọc làm vào - HS trao đổi với thống kết - Nhóm trưởng điều hành bạn kiểm tra kết nhóm - GV ý giúp đỡ HS chậm Bài tập 4: Viết tên vật, đồ vật, cối tranh - HS đọc làm vào - HS trao đổi với thống kết -Nhóm trưởng điều hành bạn kiểm tra kết nhóm Bài tập 5: Viết vào bảng õy theo yờu cu GV: Nguyễn Thị Huệ án lớp - Tuần Giáo Trờng Tiểu học số Tân Thủy học: 2018 - 2019 Năm -HS c làm vào - HS trao đổi với thống kết - Nhóm trưởng điều hành bạn kiểm tra kết nhóm * Đánh giá thường xuyên - Tiêu chí đánh giá: Đọc hiểu truyện Ngơi nhà ấm áp Biết đồn kết để tạo nên sức mạnh - Phương pháp: vấn đáp, viết - Kĩ thuật: nhận xét lời, viết nhận xét C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Dặn HS ôn lại học, chia sẻ với người thân học ƠN L TỐN: ƠN LUYỆN TỐN TUẦN I.MỤC TIÊU: - HS biết cộng hai số có tổng 10; tìm số chưa biết phép cộng có tổng 10; thực phép cộng dạng + 5; thực phép cộng có nhớ phạm vi 100 dạng 26 + 4; 36 + 24 - HS vận dụng làm tập: 1,2, 3, ( Vở ƠL ) - Học sinh có thái độ nghiêm túc, tự giác học tập - Năng lực: Hình thành lực tự học giải tập II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng phụ III HOẠT ĐỘNG HỌC: A.HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: * Khởi động: - Trưởng ban học tập tổ chức cho bạn chơi trò chơi đố vui - GV giới thiệu ghi tên * Đánh giá thường xuyên: - Tiêu chí đánh giá: Nghe, hiểu mục tiêu trọng tâm tiết học - Phương pháp: vấn đáp - Kĩ thuật: trình bày miệng B.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: Bài tập 1: Em bạn thảo luận để tìm số thích hợp điền vào chỗ chấm GV: Ngun ThÞ Huệ án lớp - Tuần Giáo Trờng TiĨu häc sè T©n Thđy häc: 2018 - 2019 - HS Năm lm vo v - HS i chộo vở, nêu cách làm kiểm tra kết bạn - Nhóm trưởng điều hành bạn kiểm tra kết nhóm GV ý giúp đỡ HS chậm Bài tập 2: Đặt tính tính, sau nói cho bạn nghe cách làm em - HS làm vào - HS đổi chéo vở, nêu cách làm kiểm tra kết bạn - Nhóm trưởng điều hành bạn kiểm tra kết nhóm GV ý giúp đỡ HS chậm Bài tập 3: Em bạn đặt tính tính - HS làm vào - HS đổi chéo vở, nêu cách làm kiểm tra kết bạn - Nhóm trưởng điều hành bạn kiểm tra kết nhóm Bài tập 4: Em bạn viết phép cộng có tổng số trịn chục - HS làm vào - HS đổi chéo vở, nêu cách làm kiểm tra kết bạn -Nhóm trưởng điều hành bạn kiểm tra kết nhóm * Đánh giá thường xun: - Tiêu chí đánh giá: Biết cộng hai số có tổng 10; + Tìm số chưa biết phép cộng có tổng 10; + Thực phép cộng dạng + 5; Thực phép cộng có nhớ phạm vi 100 dạng 26 + 4; 36 + 24 - Phương pháp: quan sát, vấn đáp GV: NguyÔn Thị Huệ án lớp - Tuần Giáo Trêng TiĨu häc sè T©n Thđy häc: 2018 - 2019 Năm - K thut: Nhn xột bng li, trỡnh bày C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Về nhà xem lại tập ôn Thứ ngày 11 tháng năm 2018 TỐN: PHEP CỘNG CÓ TƠNG BĂNG 10 I MỤC TIÊU: - Biết cộng số có tổng 10 Biết dựa vào bảng cộng để tìm số chưa biết phép cộng có tổng 10.Biết viết 10 thành tổng số có số cho trước Biết cộng nhẩm 10 cộng với số có chữ số Biết xem đồng hồ kim phút vào số 12 - HS vận dụng làm tập : (cột 1,2,3) ; 2, (dịng 1), 4, trình bày - HS có ý thức tốt học - Năng lực: HS hình thành lực hợp tác, tự học, giải vấn đề sáng tạo II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Bảng phụ III HOẠT ĐỘNG HỌC: A Hoạt động bản: Khởi động: - Trưởng ban học tập tổ chức cho bạn chơi trò chơi đố vui - GV giới thiệu nêu mục tiêu trọng tâm tiết học * Đánh giá thường xuyên - Tiêu chí đánh giá: Nghe, hiểu mục tiêu trọng tâm tiết học - Phương pháp: vấn đáp - Kĩ thuật: trình bày miệng Hình thành kiến thức - Giới thiệu bài- ghi đề - Cho HS lÊy 10 que tÝnh vµ thùc hiƯn phÐp céng *Gäi lµ phÐp tÝnh däc, råi tÝnh - HD lµm cét däc - PhÐp tÝnh + = 10 gäi lµ phÐp tÝnh ngang * Đánh giá thường xuyên - Tiêu chí đánh giá: Nắm cách thực tính theo cột dọc theo tính ngang - Phương pháp: quan sát, vấn đáp - Kĩ thuật: trình bày miệng, nhận xét lời B Hoạt động thực hành: Bài tập 1: Viết số thích hợp vo ch chm GV: Nguyễn Thị Huệ án lớp - Tuần Giáo Trờng Tiểu học số Tân Thủy học: 2018 - 2019 Năm - H cỏ nhân – làm bảng - Chia sẻ, nhận xét – chốt Bài tập 2: Tính - HĐ cá nhân – làm vở- HS làm bảng phụ - Chia sẻ cách tính bảng phụ Bài tập 3: Tính nhẩm - HĐ nhóm HS làm bảng phụ - Chia sẻ cách tính nhẩm bảng phụ Bài tập 4: Đồng hồ giờ? - HĐ thảo luận nhóm - Đại diện nhóm trình bày - Chia sẻ kết đúng: * Đánh giá thường xuyên - Tiêu chí đánh giá: Biết cộng số có tổng 10 + Biết dựa vào bảng cộng để tìm số chưa biết phép cộng có tổng 10 +Biết viết 10 thành tổng số có số cho trước + Biết cộng nhẩm 10 cộng với số có chữ số +Biết xem đồng hồ kim phút vào số 12 - Phương pháp: quan sát, vấn đáp - Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét lời C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Dặn nhà chia sẻ học ông bà , cha mẹ KÊ CHUYỆN: I MC TIấU: GV: Nguyễn Thị Huệ Giáo án lớp - TuÇn BẠN CỦA NAI NHỎ 10 Trêng TiĨu häc sè T©n Thđy häc: 2018 - 2019 Năm - HS c yờu cu bi - HS làm việc theo nhóm làm vào bảng nhóm - Chia sẻ kết quả: Vài cặp lên trình bày.Nhận xét, chốt kết 1- đội 2- công nhân 3- tơ 4-máy bay 5-voi 6- bị - dừa 8- mía * Đánh giá thường xuyên - Tiêu chí đánh giá:tìm từ vật ( người, đồ vật, vật , cối, vẽ tranh cho thích hợp Tiêu chí HTT HT CHT 1.tìm từ vật Hợp tác tốt Phản xạ nhanh - Phương pháp: quan sát - Kĩ thuật: phiếu đánh giá tiêu chí Bài tập 2: Tìm từ từ vật bảng sau - Nêu - yêu cầu ? HS thảo luận nhóm Làm vào tập - Chia sẻ chốt đúng: bạn, thước kể, giáo, thấy giáo, bảng học trị, nai, cá heo, phượng vĩ, sách * Đánh giá thường xuyên: - Tiêu chí đánh giá: Tìm từ từ vật có bảng cho thích hợp - PP: quan sát - Kĩ thuật: sử dụng bảng kiểm tra Bài tập 3: Đặt câu theo mẫu đây.( gì?) - Nêu yêu cầu ? - HS thảo luận nhóm Làm vào v bi GV: Nguyễn Thị Huệ Giáo án lớp - Tn 19 Trêng TiĨu häc sè Tân Thủy học: 2018 - 2019 Năm -4- HS đứng dậy đọc mình, lớp chốt câu Đánh giá thường xuyên: - Tiêu chí đánh giá: biết đặt câu giới thiệu theo mẫu.( A gì?) - Phương pháp: vấn đáp - Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Củng cố Nhận xét tiết học TOÁN: 26 + 4; 36 + 24 I MỤC TIÊU: - BiÕt thùc hiÖn phÐp céng cã nhí ph¹m vi 100 d¹ng 26 + 4; 36 + 24 - Biết giải toán b»ng mét phÐp tÝnh (Lµm bµi tËp 1,2) - H tù gi¸c, tÝch cùc häc to¸n - Năng lực: Hình thành lực hợp tác, tự học giải vấn đề II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: bảng phụ III HOẠT ĐỘNG HỌC: A.Hoạt động bản: 1.Khởi động: - Trưởng ban học tập cho nhóm làm bảng làm – T 12 2+8= 1+9= 5+5= - Nhận xét đánh giá kết bạn * Đánh giá thường xuyên - Tiêu chí đánh giá: Tơn vinh HS làm nhanh, đúng, trình bày đẹp - Phương pháp: Quan sát, vấn đáp - Kĩ thuật: nhận xét lời 2.Hình thành kiến thức - Giới thiu bi v ghi bi - GV nêu toán : Có 26 que tính, thêm que tính Hỏi có tất que tính? -Yêu cầu HS thao tác que tính để tìm kết GV: Nguyễn Thị Huệ Giáo án lớp - Tuần 20 Trờng Tiểu học số Tân Thủy học: 2018 - 2019 Năm - Hớng dẫn HS thao tác theo GV - Hớng dẫn cách đặt tính tính - GV nêu toán (SGK) - Hớng dẫn HS tìm kết trờn que tớnh - Hớng dẫn cách đặt tính, tính GV chốt cách đặt tính , cách tính phép tính dạng 26 + 4; 36 + 24 * Đánh giá thường xuyên - Tiêu chí đánh giá:Nắm cách thực tính 26 + 4; 36 + 24 - Phương pháp: vấn đáp - Kĩ thuật: trình bày miệng B Hoạt động thực hành: Bài :tính: - HS làm cá nhân vào - HS làm bảng phụ - Chia sẻ kết trước lớp Bài 2: Giải tốn - Nhóm trưởng điều khiển nhóm nêu dự kiện làm bài1 HS làm bảng phụ - Các nhóm chia sẻ - Nhận xét làm nhóm bạn, đối chiếu làm nhóm * Đánh giá thường xun - Tiêu chí đánh giá: BiÕt thùc hiƯn phÐp céng cã nhí phạm vi 100 dạng 26+4;36+ 24 + Biết giải toán phép tính - Phng phỏp: đáp - Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời C Hoạt động ứng dụng: - Nhận xét thái độ học tập HS Về nhà chia sẻ học ơng bà, cha mẹ ƠN L TỐN: ƠN LUYỆN TOÁN TUẦN 3(T.2) I.MỤC TIÊU: - HS biết xem đồng hồ kim phút vào số 12 giải tốn phép cộng GV: Ngun ThÞ H Giáo án lớp - Tuần 21 Trờng Tiểu học số Tân Thủy học: 2018 - 2019 Năm - HS làm tập: 5,6,7,8 - H tù gi¸c, tÝch cùc häc to¸n - Năng lực: Hình thành lực tự học giải tập II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng phụ III HOẠT ĐỘNG HỌC: A.HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: * Khởi động: - Trưởng ban văn nghệ cho bạn sinh hoạt văn nghệ - GV giới thiệu ghi tên * Đánh giá thường xuyên - Tiêu chí đánh giá: - Nghe, hiểu mục tiêu trọng tâm tiết học - Phương pháp: vấn đáp - Kĩ thuật: trình bày miệng B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: Bài tập 5: Đồng hồ giờ? Em ghi số vào chỗ chấm - HS làm vào ôn luyện - HS đổi chéo kiểm tra kết - Nhóm trưởng điều hành bạn kiểm tra kết nhóm GV ý giúp đỡ HS chậm Bài tập 6: Đọc toán làm theo yêu cầu - HS làm vào ôn luyện - HS đổi chéo kiểm tra kết - Nhóm trưởng điều hành bạn kiểm tra kết nhóm GV ý giúp đỡ HS chậm Bài tập 7: Tính: - HS làm vào ôn luyện - HS đổi chéo bài, nêu cách tính, kiểm tra kết GV: Nguyễn Thị Huệ Giáo án lớp - Tuần 22 Trêng TiĨu häc sè T©n Thđy häc: 2018 - 2019 Năm - Nhúm trng iu hnh cỏc bn kiểm tra kết nhóm Bài tập 8: Đọc toán thực theo yêu cầu - HS làm vào ôn luyện - HS đổi chéo bài, kiểm tra kết - Nhóm trưởng điều hành bạn kiểm tra kết nhóm * Đánh giá thường xuyên: - Tiêu chí đánh giá: Biết xem đồng hồ kim phút vào số 12 + Biết giải toán phép cộng - Phương pháp: quan sát, vấn đáp - Kĩ thuật: Nhận xét lời, trình bày miệng C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: -Về nhà xem lại tập ôn luyện Thứ ngày 13 tháng năm 2018 TOÁNTOÁN: LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU: - Biết cộng nhẩm dạng + + 5.Biết thực phép cộng có nhớ phạm vi 100, dạng 24 + 6, 36 + 24.Biết giải toán phép cộng; - HS làm tập: Bài 1(cột , 2), , 3, 4; - Rèn ý thức cẩn thận, thẩm mỹ HS có ý thức luyện chữ đẹp, giữ - Năng lực: Hình thành lực giao tiếp, tự học cho HS II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Phiếu học tập, bảng phụ III HOẠT ĐỘNG HỌC: A.Hoạt động bản: 1.Khởi động: TBHT điều hành bạn ôn bài: HS làm BT 3/ * Đánh giá thường xuyên: - Tiêu chí đánh giá: Nắm cách thực tính + HS làm đúng, trình bày đẹp - Phương pháp: thực hành, hỏi đáp - Kĩ thuật: nhận xét lời - GV giới thiệu ghi tên B.Hoạt động thực hành: GV: Nguyễn Thị Huệ Giáo án lớp - Tuần 23 Trêng TiĨu häc sè T©n Thđy häc: 2018 - 2019 Năm Bi 1: Tớnh nhm - HS lm vào bảng HT cá nhân -Chia sẻ,đổi chéo kiểm tra, nhóm trưởng kiểm tra số bạn cách tính nhẩm Bài : Tính - HĐCN Làm - HS làm bảng phụ - Chia sẻ: Cho HS nêu cách tính Bài 3: Đặt tính tính - Thảo luận nhóm làm vào - Một số HS nêu cách đặt tính tính Chữa chốt Bài 4: Giải tốn - Thảo luận nhóm nêu dự kiện làm vào vở, HS làm bảng phụ - Một số nhóm nêu làm , nhóm khác chốt Bài giải Lớp học có tất số học sinh là: 14 + 16 = 30 ( HS) Đáp số: 30 học sinh * Đánh giá thường xuyên: - Tiêu chí đánh giá: - Biết cộng nhẩm dạng + + + Biết thực phép cộng có nhớ phạm vi 100, dạng 24 + 6, 36 + 24 + Biết giải toán phép cộng; - Phương pháp: vấn đáp, quan sát - Kĩ thuật: nhận xét lời, trình bày C.Hoạt động ứng dụng: - Dặn nhà chia sẻ học ông bà, cha mẹ TẬP VIẾT: I MỤC TIÊU: GV: Ngun ThÞ H Giáo án lớp - Tuần CH HOA B 24 Trêng TiĨu häc sè T©n Thđy häc: 2018 - 2019 Năm - Vit ch hoa B (1 dũng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ), chữ câu ứng dụng: Bạn (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ) Bạn bè sum họp (3 lần) - Chữ viết mẫu, nét nối chữ quy định - Rèn tính cẩn thận, ý thức giữ chữ đẹp - Năng lực: Hình thành lực tự học giải vấn đề II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Mẫu chữ hoa B - bảng phụ III HOẠT ĐỘNG HỌC: A.Hoạt động bản: 1.Khởi động: - TB học tập điều khiển cho lớp viết bảng chữ: A- Anh * Đánh giá thường xuyên: - Tiêu chí đánh giá: Đánh giá kĩ viết HS + Viết kiểu chữ, cỡ chữ hoa - Phương pháp: vấn đáp, viết - Kĩ thuật: nhận xét lời Hình thành kiến thức: - Giới thiệu bài- ghi đề Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chữ hoa B - Học sinh quan sát chữ B hoa - Viết mẫu lên bảng, vừa viết vừa kết hợp nhắc quy trình - Cho học sinh viết bảng lần Hoạt động 2: Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng “Ăn chậm nhai kĩ” - Giải thích ý nghĩa cụm từ - Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng “Bạn bè sum họp” - Hướng dẫn học sinh viết chữ Bạn vào bảng B Hoạt động thực hành: Hoạt động 3: HS viết - Học sinh luyn vit vo v GV: Nguyễn Thị Huệ Giáo ¸n líp - Tn 25 Trêng TiĨu häc số Tân Thủy học: 2018 - 2019 Năm - Theo dõi, hướng dẫn học sinh cách cầm bút, đặt vở, tư ngồi, - Thu số đánh giá, nhận xét * Đánh giá thường xuyên: - Tiêu chí đánh giá: + Kĩ viết chữ hoa B quy trình viết + Viết câu ứng dụng nét nối chữ quy định, khoảng cách, cỡ chữ đảm bảo - Phương pháp: vấn đáp, viết; - Kĩ thuật: nhận xét lời, viết lời nhận xét C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Viết số câu có chữ B hoa, chia sẻ với bạn người thân ÔLTV: LVCĐ Bài 3: LUYỆN VIẾT CHỮ HOA B I.MỤC TIÊU: - Viết chữ hoa B (1 dòng cỡ nhỏ), Viết chữ hoa B (3 dòng cỡ lớn), chữ câu ứng dụng: Cát Bà, Có chí nên (2 dòng cỡ vừa) chữ đứng chữ xiên Câu ứng dụng: Chanh chua chuối chát Chữ viết rõ ràng, tương đối nét, thẳng hàng, bước đầu biết nối nét chữ viết hoa với chữ viết thường chữ ghi tiếng - Chữ viết mẫu, nét nối chữ quy định - Rèn ý thức cẩn thận, thẩm mỹ HS có ý thức luyện chữ đẹp, giữ - Năng lực: HS hợp tác nhóm, diễn đạt mạch lạc, ngơn ngữ phù hợp II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng phụ III HOẠT ĐỘNG HỌC: A.HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: * Khởi động: - Trưởng ban văn nghệ cho bạn sinh hoạt văn nghệ - GV giới thiệu ghi tên * Đánh giá thường xuyên: - Tiêu chí đánh giá: nghe, hiểu mục tiêu trọng tâm tiết học - Phương pháp: vấn đáp - Kĩ thuật: trình bày miệng * Hình thành kiến thức mới: Hướng dẫn viết chữ hoa B : - GV viết mẫu chữ hoa B - Cả lớp theo dõi * Quan sát chữ mu GV: Nguyễn Thị Huệ Giáo án lớp - Tuần 26 Trờng Tiểu học số Tân Thủy học: 2018 - 2019 Năm - HS vit vo bng - Đổi chéo bảng kiểm tra - GV hướng dẫn HS viết câu ứng dụng B.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: - HS làm vào - HS chia viết với bạn - Nhóm trưởng điều hành bạn kiểm tra chữ viết bạn nhóm, bình chọn bạn viết chữ đẹp * Đánh giá thường xuyên: - Tiêu chí đánh giá: Kĩ viết chữ hoa B quy trình viết + Viết câu ứng dụng nét nối chữ quy định, khoảng cách, cỡ chữ đảm bảo - Phương pháp: vấn đáp, viết - Kĩ thuật: nhận xét lời, viết nhận xét C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Thường xuyên rèn luyện chữ viết Thứ ngày 14 tháng năm 2018 TỐN: CỘNG VỚI MỘT SỚ; + I MỤC TIÊU: - Biết cách thực phép cộng dạng + 5, lập bảng cộng với số.Nhận biết trực giác tính giao hốn phép cộng Biết giải toán phép cộng - HS làm tập: BT1( cột 1,2,3), BT2(a,b) , BT3 ( T 15 ) - Gi¸o dơc HS tù giác học để biết vận dụng vào thực tế - Năng lực: Hình thành lực tự học giải vấn đề II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Phiếu học tập III HOẠT ĐỘNG HỌC: A Hoạt động bản: 1.Khởi động: - Trưởng ban học tập điều khiển cỏc bn lm bng GV: Nguyễn Thị Huệ Giáo ¸n líp - Tn 27 Trêng TiĨu häc số Tân Thủy học: 2018 - 2019 Năm *Đặt tÝnh råi tÝnh: 24 + 48 + 12 3+ 27 * Đánh giá thường xuyên: - Tiêu chí đánh giá: tuyên dương HS làm nhanh, đúng, trình bày đẹp - Phương pháp: thực hành, hỏi đáp - Kĩ thuật: nhận xét lời - GV giới thiệu v ghi tờn bi - Yêu cầu HS thao tác que tính để tìm kết - Gọi HS nêu kết - Hớng dẫn cách đặt tính - Yêu cầu HS nêu cách tính - Hớng dẫn HS thao tác que tính tìm kết công thức - Hớng dẫn HS học thuộc bảng cộng - Cho HS xung phong đọc thuộc bảng cộng * Đánh giá thường xuyên: - Tiêu chí đánh giá: Sử dụng que tính thành thạo, + Nêu cách tính cách đặt tính - Phương pháp: vấn đáp - Kĩ thuật: trình bày miệng B Hoạt động thực hành: Bài 1: Tính nhẩm - Nhóm trưởng cho bạn tự nhẩm theo nhóm - Chia sẻ Đại diện nhóm nêu kết Bài : Tính - Thảo luận theo nhóm cách làm – làm - Chia sẻ: HS nêu cách tính cách ghi kết Bi : Gii toỏn GV: Nguyễn Thị Huệ Giáo ¸n líp - Tn 28 Trêng TiĨu häc số Tân Thủy học: 2018 - 2019 Năm - Nhóm trưởng cho nhóm đọc thầm tốn , nêu dự kiện – làm - Chia sẻ: HS nêu cách giải Chốt giải * Đánh giá thường xuyên: - Tiêu chí đánh giá: - Biết cách thực phép cộng dạng + 5, lập bảng cộng với số - Nhận biết trực giác tính giao hốn phép cộng - Biết giải toán phép cộng - Phương pháp: vấn đáp - Kĩ thuật: nhận xét lời C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG - Hệ thống lại học CHÍNH TẢ: (Nghe – Viết): GỌI BẠN I MỤC TIÊU: - Nghe, viết xác Trình bày khổ thơ cuối thơ Gọi bạn” - Làm BT2, BT3 a/b - Giáo dục tính cẩn thận, xác - Năng lực:Rèn cho HS khả tự học, hợp tác nhóm II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Vở tả, VBTTV, phấn, bút,bảng con, bảng phụ,… III HOẠT ĐỘNG HỌC: A Hoạt động bản: Khởi động: - Trưởng ban văn nghệ cho bạn sinh hoạt văn nghệ - GV giới thiệu ghi tên Hình thành kiến thức: - Giới thiệu - ghi đề Hoạt động 1: Tìm hiểu nội dung: - H đọc HS đọc thầm theo - H thảo luận hệ thống câu hỏi SGK GV: NguyÔn Thị Huệ Giáo án lớp - Tuần 29 Trêng TiĨu häc sè T©n Thđy häc: 2018 - 2019 Năm - HD Vit t khú vo bng Hoạt động 2: Hướng dẫn viết tả đoạn văn - Nêu cách viết bài, trình bày viết đoạn văn Hoạt động 3: Viết tả - Giáo viên đọc, học sinh viết - Dò - H đổi theo dõi - GV chấm số nhận xét * Đánh giá thường xuyên: - Tiêu chí đánh giá: Kĩ viết tả HS + Viết xác từ khó: suối cạn, ni, lang thang, nẻo, gọi hoài, hạn hán, + Viết đảm bảo tốc độ, chỉnh tả, chữ trình bày đẹp - Phương pháp: quan sát, vấn đáp - Kĩ thuật: ghi chép ngắn, nhận xét lời B Hoạt động thực hành: Hoạt động 4: Làm tập Bµi 2: Em chọn chữ ngoặc đơn để điền vào chỗ trống a ngờ, nghiêng: ….ngả, nghi… b.ngon, nghe:….ngóng, … ngào - Làm BT - Chia sẻ: 2-3 HS đọc làm mình- Chốt Bµi 3: Em chọn chữ ngoặc đơn để điền vào chỗ trống: - Chở,trò:… chuyện, ….che… - Trắng hay chăm: … tinh, ….chỉ - Làm CN - Chia sẻ Chốt làm * Đánh giá thường xuyên: - Tiêu chí đánh giá: +Làm tập phân biệt phụ âm đầu dễ lẫn (ch/tr; dấu hỏi/dấu ngã) +Tự học tốt hoàn thành mình, chia sẻ kết với bạn - Phương phỏp: ỏp GV: Nguyễn Thị Huệ Giáo án lớp - Tn 30 Trêng TiĨu häc sè Tân Thủy học: 2018 - 2019 Năm - K thut: nhận xét lời C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG - Chia sẻ với người thân cách phân biệt phụ âm đầu TẬP LÀM VĂN: SĂP XẾP CÂU TRONG BÀI LẬP DANH SÁCH HỌC SINH I MỤC TIÊU: - Sắp xép thứ tự tranh, kể nối tiếp đoạn câu chuyện Gọi bạn BT1.Xếp thứ tự câu truyện Kiến chim Gáy (BT2 ) Lập danh sách từ đến HS theo mẫu (BT3) * Các kĩ sống giáo dục bài: Tư sáng tạo: Khám phá kết nối việc, độc lập suy nghĩ Hợp tác - HS vận dụng làm tập: 1,2, - Giáo dục HS biết xếp câu *GV nhắc HS đọc Danh sách học sinh tổ lớp 2A( SGK) trước làm BT3 - Năng lực: Hình thành cho HS lực tự học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Phiếu học tập, bảng phụ III HOẠT ĐỘNG HỌC: A.Hoạt động bản: 1.Khởi động: - Hát tập thể * Đánh giá thường xuyên: - Tiêu chí đánh giá: Tất HS tham gia hát to, rõ ràng - Phương pháp: quan sát - Kĩ thuật: nhận xét lời - GV giới thiệu ghi tên B.Hoạt động thực hành: Bài tập 1: Sắp xếp lại thứ tự câu (BT1 - T 30) - HS tự làm cá nhân - HS đổi chéo để hỏi - Nhóm trưởng điều hành bạn kiểm tra kết nhóm Bài tập 2: Nói lại vài thông tin biết đôi bạn Kiến Chim Gáy (BT2 – T 30) GV: Ngun ThÞ Huệ Giáo án lớp - Tuần 31 Trờng TiĨu häc sè T©n Thđy häc: 2018 - 2019 Năm - HS t lm cỏ nhõn - HS i chéo để hỏi - Nhóm trưởng điều hành bạn kiểm tra kết nhóm Bài tập 3: Lập danh sách – bạn tổ em theo mẫu : (SGK trang 30) -Thực vào - HS đổi chéo để hỏi - Nhóm trưởng điều hành bạn kiểm tra kết nhóm * Đánh giá thường xun: - Tiêu chí đánh giá: + Sắp xép thứ tự tranh, kể nối tiếp đoạn câu chuyện Gọi bạn + Xếp thứ tự câu truyện Kiến chim Gáy + Lập danh sách từ đến HS theo mẫu - Phương pháp: vấn đáp - Kĩ thuật: nhận xét lời C Hoạt động ứng dụng: -Mỗi HS tự giới thiệu bạn tổ theo kết nối thông tin theo ý ƠL TV: ƠN LUYỆN TIẾNG VIỆT TUẦN I.MỤC TIÊU: - Viết từ vật theo yêu cầu Đặt câu theo mẫu Ai gì?.Viết từ chứa tiếng bắt đầu tr/ch, ng/ngh ( có hỏi, ngã ) Sắp xếp câu theo trình tự hợp lí để tạo thành - HS làm tập 6,7,8,9,10 - HS hứng thú, tự giác học tập - Năng lực: HS hợp tác nhóm, diễn đạt mạch lạc, ngơn ngữ phù hợp II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng phụ III HOẠT ĐỘNG HỌC: A.HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: * Khởi động: GV: Nguyễn Thị Huệ Giáo án lớp - Tuần 32 Trêng TiĨu häc sè T©n Thđy häc: 2018 - 2019 Năm - Trng ban ngh cho bạn sinh hoạt văn nghệ - GV giới thiệu ghi tên * Đánh giá thường xuyên: - Tiêu chí đánh giá: Tất HS tham gia hát to, rõ ràng - Phương pháp: vấn đáp - Kĩ thuật: trình bày miệng B.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH:: Bài tập 6: Viết câu theo mẫu Ai gì? Giới thiệu vật tranh - HS tự làm cá nhân vào - HS đổi chéo kiểm tra kết - Nhóm trưởng điều hành bạn trao đổi câu trả lời bạn nhóm GV ý giúp đỡ HS chậm Bài tập 7: Em bạn điền vào chỗ trống ng hay ngh? - HS tự làm cá nhân vào - HS đổi chéo kiểm tra kết - Nhóm trưởng điều hành bạn trao đổi câu trả lời bạn nhóm GV ý giúp đỡ HS chậm Bài tập 8: Em bạn viết tên vật hoặt hoạt động minh họa tranh - HS tự tìm từ điền vào - HS đổi chéo kiểm tra kết - Nhóm trưởng điều hành bạn trao đổi câu trả lời bạn nhóm GV ý giúp đỡ HS chậm Bài tập 9: Sắp xếp câu theo trình tự hợp lí để tạo thành câu chuyện - HS tự tìm từ điền vào - HS đổi chéo v kim tra kt qu GV: Nguyễn Thị Huệ Giáo ¸n líp - Tn 33 ... ƠN LUYỆN TỐN TUẦN 3( T .2) I.MỤC TIÊU: - HS biết xem đồng hồ kim phút vào số 12 giải toán phép cng GV: Nguyễn Thị Huệ Giáo án lớp - Tuần 21 Trờng Tiểu học số Tân Thủy học: 20 18 - 20 19 Năm - HS lm... động: - Trưởng ban học tập điều khiển bạn làm bảng GV: Nguyễn Thị Huệ Giáo án lớp - Tuần 27 Trêng TiĨu häc sè T©n Thđy häc: 20 18 - 20 19 Năm *Đặt tính tính: 24 + 48 + 12 3+ 27 * Đánh giá thường xuyên:... ch chm GV: Nguyễn Thị Huệ án lớp - Tuần Giáo Trờng Tiểu học số Tân Thủy học: 20 18 - 20 19 Năm - H cỏ nhân – làm bảng - Chia sẻ, nhận xét – chốt Bài tập 2: Tính - HĐ cá nhân – làm vở- HS làm bảng