Tuần 6 giáo án lớp 2 soạn theo định hướng phát triển năng lực học sinh năm 2018 2019 – cô huệ

Trêng TiĨu häc sè T©n Thđy häc: 2018 - 2019 Năm Tuần Th ngy thỏng 10 năm 2018 TẬP ĐỌC: MẨU GIẤY VỤN I MỤC TIÊU: - Biết nghỉ ỳng sau dấu chấm, dấu phẩy, cụm từ; bớc đầu biết đọc rõ lời nhân vật - Hiểu ý nghĩa: Phải giữ gìn trờng lớp sạch, đẹp (Trả lời đợc câu hỏi 1,2,3 HS giỏi trả lời đợc câu hỏi 4.) - Giáo dục ý thức giữ gìn vệ sinh môi trờng, lớp học đẹp * Cỏc kĩ sống giáo dục bài: Tự nhận thức thân, xác định giá trị, định * Tích hợp GDBVMT: Giáo dục ý thức giữ gìn vệ sinh mơi trường lớp học ln đẹp - Năng lực: Đọc hay, đọc diễn cảm, trả lời lưu loát, biết đọc phân biệt lời kể chuyện với lời nhân vật II ĐỒ DÙNG DAY HỌC : - Tranh minh hoạ tập đọc Bảng phụ ghi nội dung cần HD luyện đọc III HOAT ĐỘNG HỌC: A Hoạt động bản: Khởi động: - Trưởng ban HT điều khiển nhóm đọc thầm TLCH SGK - Các nhóm trưởng báo cáo kết cho GV - GV nhận xét chung * Đánh giá thường xuyên: - Tiêu chí đánh giá: HS đọc to, rõ ràng, đảm bảo tốc độ trả lời câu hỏi SKG - Phương pháp: vấn đáp - Kĩ thuật: trình bày miệng Hình thành kiến thức: - Giới thiệu chủ điểm - Giới thiệu - ghi đề a Hoạt động Luyện đọc đúng: - HS luyện đọc câu - Luyện đọc từ khó (HS tìm từ khó đọc hoặc từ mà bạn nhóm đọc chưa để luyện đọc, sửa sai - GV theo dõi - Hỗ trợ HS phát âm từ khó - Luyện đọc câu - GV ghi lại từ HS phát âm sai phổ biến (nếu có) lên bảng HD cho HS cách đọc : Loay hoay,nức nở,hồi hộp GV: Ngun ThÞ H ¸n líp - Tn Gi¸o Trêng TiĨu học số Tân Thủy học: 2018 - 2019 Năm - Luyện đọc đoạn kết hợp đọc thích giải nghĩa từ SGK - Tìm luyện đọc câu dài; câu khó đọc có - Kết hợp đọc toàn - Luyện đọc đoạn trước lớp - Chia sẻ cách đọc bạn - em đọc * Đánh giá thường xuyên: - Tiêu chí đánh giá:Đọc to, rõ ràng, từ: xì xào, đánh bạo, hưởng ứng, thích thú +BiÕt nghØ h¬i ỳng sau dấu chấm, dấu phẩy, cụm từ; bớc đầu biết đọc rõ lời nhân vật bµi + Lắng nghe biết sửa sai cho bạn - Phương pháp: vấn đáp - Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời TIẾT b Hoạt động 2: Tìm hiểu - Cá nhân đọc lướt để trả lời câu hỏi - Cung trao đổi tìm hiểu nội dung câu chuyện - Rút ND chính * Đánh giá thường xuyên: - Tiêu chí đánh giá: Đánh giá mức độ hiểu nội dung đọc học sinh Tham gia tích cực, thảo luận bạn để tìm câu trả lời Câu 1: Mẫu giấy vụn nằm lối vào, dễ thấy Câu 2: Cô yêu cầu lớp nghe sau nói lại cho biết mẫu giấy nói Câu 3: bạn gái nói bạn nghe lời mẫu giấy nói “ bạn ! bỏ vào sọt rác!” Câu 4: cô giáo muốn nhắc học sinh biết giữ vệ sinh trường học để trường ln đẹp - Nội dung ca bi: Phải giữ gìn trờng lớp sạch, đẹp - Tự tin chia bạn - Trả lời to, rõ ràng, lưu loát mạnh dạn - Phương pháp: quan sát, vấn đáp - Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời B Hoạt động thực hành: a Hoạt động 3:Luyện đọc lại - Nhóm trưởng tổ chức cho bạn thi đọc nhóm – GV theo dõi - HS thi đọc nhóm nhận xét, bình chọn bạn đọc tốt nhóm GV: Nguyễn Thị Huệ án lớp - Tuần Giáo Trờng Tiểu học số Tân Thủy học: 2018 - 2019 Năm - C lp bỡnh chn hc sinh đọc hay GV chia sẻ cung HS * GV củng cố, liên hệ giáo dục HS: * Đánh giá thường xuyên: - Tiêu chí đánh giá: Đánh giá kĩ đọc HS + Biết nghỉ từ ngữ: rộng rãi, sáng sủa, mẫu giấy - Phương pháp: quan sát, vấn đáp - Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời C Hoạt động ứng dụng: - Về nhà chia sẻ học cung ông bà, cha mẹ - Dặn dò HS: - Mỗi học sinh tự nhận thức việc làm hàng ngày nhằm góp phần làm sạch, đẹp trường lớp nhà TOÁN: CỘNG VỚI MỘT SỐ; + I MỤC TIÊU: - Biết cách thực phép cộng dạng + 5, lập được bảng cộng với số Nhận biết trực giác tính chất giáo hốn phép cộng.Biết giải trình bày giải toán nhiều - HS vận dụng làm được tập : Bài 1, 2, - Giáo dục HS tính cẩn thận, chính xác học toán - Năng lực: Học sinh biết tự học vận dụng giải tập II ĐỒ DÙNG DAY HỌC: - GV: 20 que tính bảng gài; bảng phụ - HS : 20 que tính, bảng cá nhân., VBT III HOAT ĐỘNG HỌC: A.Hoạt động bản: 1.Khởi động: - GV yêu cầu cầu trưởng ban học tập kiểm tra bạn nhóm: đọc công thức 8, cộng với số - Đặt tính tính phép cộng dạng + 5; + - GV nhận xét, tuyên dương * Đánh giá thường xuyên: - Tiêu chí đánh giá: Nắm công thức 8, cộng với số, đặt tính tính phép cộng dạng + 5; + - Phương pháp: quan sát, vấn đáp - Kĩ thuật: Nhận xét lời, trình bày miệng 2.Hình thành kiến thức: - Giới thiệu - ghi đề - HS nhắc lại đề GV: Ngun ThÞ Huệ án lớp - Tuần Giáo Trờng TiĨu häc sè T©n Thđy häc: 2018 - 2019 Năm * Gii thiu phộp cng 7+5, - GV t vấn đề:Có que tính thêm que tính.Hỏi có tất que tính ? - Yêu cầu nhóm trưởng điều khiển nhóm thao tác que tính để tìm KQ - Các nhóm chia sẻ trước lớp GV HD: Gộp que tính với que tính (tách que tính) thành bó chục que tính, chục que tính với que tính rời lại 12 que tính (7 + = 12) - YC 1HS lên bảng đặt tính tính KQ - YC nhóm trưởng điều khiển nhóm đặt tính tính lại: 7+5 - GV nhận xét, nêu cách đặt tính tính, nhận xét kết 7+5 5+7 * Lập bảng cộng với số - YC nhóm trưởng điều khiển nhóm thao tác que tính để lập tiếp công thức cộng với số HTL cơng thức - GV đến nhóm giúp đỡ HS chậm - Tổ chức cho HS thi đọc thuộc, nhanh công thức bảng cộng với 1số * Đánh giá thường xuyên: - Tiêu chí đánh giá: Nắm bảng cộng với số Học thuộc được phép tính - Phương pháp: quan sát, vấn đáp - Kĩ thuật: Nhận xét lời, trình bày miệng B.Hoạt động thực hành: Bài 1: Tính nhẩm - Gọi HS đọc YC - YC nhóm trưởng điều khiển nhóm thực tính nhẩm nêu KQ, - HD nhận xét kết nhận thấy được thính chất giao hoán phép tính cột, GV chốt kết GV: Ngun ThÞ H ¸n líp - Tn Gi¸o Trêng TiĨu học số Tân Thủy học: 2018 - 2019 Năm GV ý giúp đỡ HS chậm Bài 2: Đặt tính tính - Gọi HS đọc YC - YC nhóm trưởng điều khiển nhóm thực đặt tính BC - HD nhận xét, sửa chữa - GV chốt lại cách đặt tính tính GV ý giúp đỡ HS chậm * Đánh giá thường xuyên: - Tiêu chí đánh giá: Biết cách thực phép cộng dạng 7+5, lập bảng cộng với số + HS tích cực chia với bạn - Phương pháp: quan sát, vấn đáp - Kĩ thuật: Nhận xét lời, trình bày miệng Bài 4: Giải tốn -u cầu nhóm trưởng điều khiển nhóm làm vào - GV giúp đỡ HS chậm - GV theo dõi bao quát lớp - Các nhóm chia sẻ làm nhóm - GV chốt dạng tốn nhiều cách trình bày giải * Đánh giá thường xuyên: - Tiêu chí đánh giá: Nhận biết trực giác tính chất giáo hốn phép cộng + Biết giải trình bày giải toán nhiều + HS tích cực chia với bạn HS ham học môn - Phương pháp: quan sát, vấn đáp - Kĩ thuật: Nhận xét lời, trình bày miệng C.Hoạt động ứng dụng: - Về nhà chia sẻ học với người thân ÔL TV: ÔN LUYỆN TIẾNG VIỆT TUẦN I.MỤC TIÊU: - HS biết đọc hiểu truyện Người bạn tốt Biết chia sẻ cách ứng phó với tình gặp phải trường học - Dung câu theo mẫu Ai gì? GV: Ngun ThÞ H ¸n líp - Tn Gi¸o Trêng TiĨu học số Tân Thủy học: 2018 - 2019 Năm - Học sinh biết yêu sống biết giúp đỡ người - Năng lực: HS hợp tác nhóm, diễn đạt mạch lạc, ngôn ngữ phù hợp II ĐỒ DÙNG DAY HỌC: - Tranh ảnh minh họa câu chuyện sách giáo khoa - Phiếu học tập III.HOAT ĐỘNG HỌC: A.HOAT ĐỘNG CƠ BẢN: Khởi động: - TB văn nghệ điều hành bạn * Đánh giá thường xuyên: - Tiêu chí đánh giá: Tất HS tham gia hát to, rõ ràng - Phương pháp: quan sát - Kĩ thuật: nhận xét lời 2.Hình thành kiến thức: - Giới thiệu bài- ghi đề bài- HS nhắc đề * Tìm hiểu bài: - Nhóm trưởng điều hành bạn đọc bài; nêu số câu hỏi (SGK) cho bạn trả lời - Cung trao đổi tìm hiểu nội dung câu chuyện - HS hiểu truyện Người bạn tốt Biết chia sẻ cách ứng phó với tình gặp phải trường học B.HOAT ĐỘNG THỰC HÀNH: Bài 2: - Yêu cầu HS đọc truyện trả lời câu hỏi - Nhóm trưởng điều hành làm tập vào - Các nhóm chia serb kết trước lớp Bài : - Thực vào - Nhóm trưởng điều hành thng nht kt qu GV: Nguyễn Thị Huệ án lớp - Tuần 6 Giáo Trờng Tiểu học số Tân Thủy học: 2018 - 2019 Năm - Chia sẻ kết làm trước lớp – Thống kết * Đánh giá thường xuyên: - Tiêu chí đánh giá: HS biết đọc hiểu truyện Người bạn tốt Biết chia sẻ cách ứng phó với tình gặp phải trường học +Dùng câu theo mẫu Ai gì? + Học sinh biết yêu sống biết giúp đỡ người - Phương pháp: vấn đáp, viết - Kĩ thuật: nhận xét lời, viết nhận xét C HOAT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Đọc lại cho người thân nghe ƠN L TỐN: ÔN LUYỆN TOÁN TUẦN I.MỤC TIÊU: Giúp HS: - Củng cố bảng cộng với số, đặt tính tính dạng + - Rèn kĩ giải toán nhiều - HS yêu thích môn học * HSNK biết vận dụng làm tốn,giải tốn đúng, nhanh, linh hoạt, xác - Năng lực: Hình thành lực tự học giải tập II ĐỒ DÙNG DAY HỌC: Bảng phụ , bảng , BT III.HOAT ĐỘNG HỌC: A.HOAT ĐỘNG CƠ BẢN: *Khởi động: - GV yêu cầu trưởng ban học tập gọi bạn lên bảng làm - Gọi HS lên làm + Đặt tính tính 37 + 15 47 + 18 24 + 17 Kiểm tra bảng cộng 7, nhận xét, đánh giá * Đánh giá thường xuyên: - Tiêu chí đánh giá: Nắm bảng cộng với số - Phương pháp: vấn đáp - Kĩ thuật: trình bày miệng B.HOAT ĐỘNG THỰC HÀNH: Củng cố bảng cộng với số cách đặt tính tính GV: Ngun ThÞ H ¸n líp - Tn Gi¸o Trêng TiĨu học số Tân Thủy học: 2018 - 2019 Năm Bài 1: Tính nhẩm (Sách Em tự ơn luyện Tốn trang 32) 7+3= 7+4= 7+5 = 7+6 = 7+7 = 7+8 = 7+9 = 7+10 = 5+7 = 6+7 = 8+7 = 9+7 = GV n/xét , chốt - Cho HS đọc thuộc Bài : Tính( Sách Em tự ôn luyện Toán trang 33) - Trưởng ban tự quản gọi bạn nhắc lại cách đặt tính, cách tính, - Nhận xét, chốt cách đặt tính Bài : Giải toán - Yêu cầu HS đọc toán - Nhóm trưởng điều hành bạn nhóm làm - Chia sẻ kết làm trước lớp * Đánh giá thường xuyên: - Tiêu chí đánh giá: Nắm bảng cộng với số, đặt tính tính dạng + + Rèn kĩ giải toán nhiều - Phương pháp: quan sát, vấn đáp - Kĩ thuật: Nhận xét lời, trình bày C HOAT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - HS đọc lại bảng cộng cộng với số cho bố mẹ nghe Thứ ngày tháng 10 năm 2018 TOÁN: 47 + I MỤC TIÊU: - HS biết thực phép cộng có nhớ phạm vi 100, dạng 47+5.Biết giải tốn nhiều theo tóm tắt sơ đồ đoạn thẳng - HS vận dụng làm tập: Bài (cột 1,2,3); Bài - GD tính cẩn thận , chính xác học tốn - Năng lực: HS hình thành lực hợp tác, tự học giải GV: Nguyễn Thị Huệ án lớp - Tuần Giáo Trờng Tiểu học số Tân Thủy học: 2018 - 2019 Năm II DNG DAY HC: - 12 que tính rời bó mỡi bó chục que tính - Vở tập III HOAT ĐỘNG HỌC: A Hoạt động bản: Khởi động: - GV yêu cầu cầu trưởng ban học tập kiểm tra bạn nhóm đọc cơng thức cộng với số - Yêu cầu HS thực tập sau: Đặt tính tính : 29 + 28 + 19 + - HS chia sẻ - GV nhận xét, tuyên dương * Đánh giá thường xuyên - Tiêu chí đánh giá: Nắm bảng cộng với số, đặt tính tính dạng + - Phương pháp: quan sát, vấn đáp - Kĩ thuật: Nhận xét lời, trình bày Hình thành kiến thức - Giới thiệu - ghi đề * Giới thiệu phép cộng 47+5 -GV nêu tốn , có 47 que tính thêm que tính Hỏi có tất que tính ? - Y/c nhóm trưởng điều khiển nhóm thao tác que tính để tìm KQ - Các nhóm chia sẻ ? Vậy 47 + = ? -YC em lên bảng đặt tính tính , nêu cách tính -YC nhóm trưởng điều hành nhóm làm vào bảng 47 - GV nhắc lại cách đặt tính , thực phép tính cộng 12 viết nhớ GV: Nguyễn Thị Huệ án lớp - Tuần Giáo Trờng Tiểu học số Tân Thủy học: 2018 - 2019 Năm +5 thờm bng viết 52 B Hoạt động thực hành: Bài : - Gọi HS nêu YC - YC nhóm trưởng điều khiển nhóm thực tính nêu KQ - GV chốt kết Bài : Giải tốn có lời văn - YC nhóm trưởng điều hành nhóm đặt đề tốn theo tóm tắt - YC em lên bảng làm - Yêu cầu nhóm trưởng điều khiển nhóm làm vào - GV theo dõi, giúp đỡ * Đánh giá thường xuyên - Tiêu chí đánh giá: HS biết thực phép cộng có nhớ phạm vi 100, dạng 47+5 +Biết giải toán nhiều theo tóm tắt sơ đồ đoạn thẳng + HS tính đúng, nhanh giải tốn + HS tích cực chia với bạn - Phương pháp: vấn đáp - Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét lời C Hoạt động ứng dụng: - Chia sẻ cách tính với người thân KỂ CHUYỆN: MẨU GIẤY VỤN I MỤC TIÊU: - Dựa theo tranh, kể lại được đoạn câu chuyện Mẩu giấy vụn * HS có khiếu kể chuyện biết phân vai dựng lại câu chuyện (BT2) - Biết kể tự nhiên, phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt, biết thay đổi giọng kể phu hợp với nội dung - Thái độ: Giáo dục HS ý thức giữ gìn trường, lớp đẹp * Tích hợp GDBVMT: Giáo dục ý thức giữ gìn trường lớp đẹp - Năng lực: HS biết kể lại câu chuyện theo lời II ĐỒ DÙNG DAY HỌC: - GV : Tranh minh hoạ SGK GV: Nguyễn Thị Huệ Giáo án lớp - Tuần 10 Trêng TiĨu häc sè T©n Thđy häc: 2018 - 2019 Năm Bng ph , bng , BT III.HOAT ĐỘNG HỌC: * Khởi động: - GV yêu cầu cầu trưởng ban học tập kiểm tra bạn đọc công thức cộng với số thực đặt tính tính + 15 47 + 18 - Chia sẻ kết * Đánh giá thường xun: - Tiêu chí đánh giá: Nắm cơng thức cộng với số thực đặt tính tính - Phương pháp: vấn đáp - Kĩ thuật: trình bày miệng, nhận xét lời B HOAT ĐỘNG THỰC HÀNH: Bài 4: Điền dấu >,, < , = - Gọi HS nêu YC - YC nhóm trưởng điều hành nhóm làm BP - Nhận xét , sửa chữa * Chốt cách so sánh * Đánh giá thường xuyên - Tiêu chí đánh giá: Thuộc bảng cộng với số + Biết thực phép cộng có nhớ phạm vi 100, dạng 47 + ; 47 + 25 + Biết giải tốn theo tóm tắt với phép cộng + HS tích cực chia với bạn - Phương pháp: vấn đáp, quan sát - Kĩ thuật: nhận xét lời, trình bày C.Hoạt động ứng dụng: - Về nhà chia sẻ cách tính với người thân TẬP VIẾT: CHỮ HOA: Đ I MỤC TIÊU: - Viết chữ hoa Đ ( dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ), chữ câu ứng dụng: Đẹp (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ), Đẹp trường đẹp lớp (3 lần) - Chữ viết mẫu, nét nối chữ quy định - H có ý thức luyện viết chữ mẫu, đẹp * H có kĩ viết tốt: viết đủ dòng ( tập viết lớp ) GV: Nguyễn Thị Huệ Giáo án lớp - Tuần 25 Trêng TiĨu häc sè T©n Thđy häc: 2018 - 2019 Năm - Nng lc: Hỡnh thnh nng lực tự học giải vấn đề II ĐỒ DÙNG DAY HỌC: - GV: Mẫu chữ , bảng phụ Hs: bảng con, tập viết III HOAT ĐỘNG HỌC: A.Hoạt động bản: 1.Khởi động: - TB học tập yêu cầu bạn viết chữ hoa Đ vào bảng * Đánh giá thường xuyên: - Tiêu chí đánh giá: + Kĩ viết chữ hoa Đ quy trình viết + Viết từ ứng dụng nét nối chữ quy định, khoảng cách, cỡ chữ đảm bảo - Phương pháp: vấn đáp, viết - Kĩ thuật: nhận xét lời, viết lời nhận xét Hình thành kiến thức: - Giới thiệu bài- ghi đề bài- HS nhắc đề Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chữ hoa Đ - Học sinh quan sát chữ Đ hoa - Viết mẫu lên bảng, vừa viết vừa kết hợp nhắc quy trình - Cho học sinh viết bảng lần Hoạt động 2: Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng “ Đẹp trường, đẹp lớp” - Giải thích ý nghĩa cụm từ - Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng “ Đẹp trường, đẹp lớp” - Hướng dẫn học sinh viết chữ Đẹp vào bảng B Hoạt động thực hành: Hoạt động 3: HS viết - Học sinh luyện viết vào - Theo dõi, hướng dẫn học sinh cách cầm bút, đặt vở, tư ngồi, - Thu số đánh giá, nhận xét * Đánh giá thường xuyên: - Tiêu ỏnh giỏ: GV: Nguyễn Thị Huệ Giáo án lớp - Tn 26 Trêng TiĨu häc sè Tân Thủy học: 2018 - 2019 Năm + Vit ỳng chữ hoa Đ ( dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ), chữ câu ứng dụng: Đẹp (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ), Đẹp trường đẹp lớp (3 lần) + Chữ viết rõ ràng, tương đối nét, thẳng hàng, bước đầu biết nối nét chữ viết hoa với chữ viết thường chữ ghi tiếng + HS ý thức giữ sạch, viết chữ đẹp, tính cẩn thận - Phương pháp: vấn đáp, viết; - Kĩ thuật: nhận xét lời, viết lời nhận xét C Hoạt động ứng dụng: - Viết số câu có chữ Đ hoa, chia sẻ với bạn hoặc người thân ÔLTV: LVCĐ Bài 6: LUYỆN VIẾT CHỮ HOA Đ I.MỤC TIÊU: - Viết chữ hoa Đ (1dòng cỡ nhỏ), Viết chữ hoa Đ (1 dòng cỡ lớn), chữ câu ứng dụng: Động, Động Thiên Đường(2 dòng cỡ nhỏ) chữ đứng chữ xiên Chữ viết rõ ràng, tương đối nét, thẳng hàng, bước đầu biết nối nét chữ viết hoa với chữ viết thường chữ ghi tiếng - Chữ viết mẫu, nét nối chữ quy định - Rèn ý thức cẩn thận, thẩm mỹ HS có ý thức luyện chữ đẹp, giữ - Năng lực: HS hợp tác nhóm, diễn đạt mạch lạc, ngôn ngữ phù hợp II ĐỒ DÙNG DAY HỌC: T: Bảng phụ III.HOAT ĐỘNG HỌC: A.HOAT ĐỘNG CƠ BẢN: 1.Khởi động: - Trưởng ban văn nghệ cho bạn sinh hoạt văn nghệ - GV giới thiệu ghi tên * Đánh giá thường xuyên - Tiêu chí đánh giá: Tất HS tham gia hát to, rõ ràng - Phương pháp: quan sát - Kĩ thuật: nhận xét lời * Hình thành kiến thức mới: Hướng dẫn viết chữ hoa Đ: - GV viết mẫu chữ hoa Đ - Cả lớp theo dõi * Quan sát chữ mẫu GV: NguyÔn Thị Huệ Giáo án lớp - Tuần 27 Trêng TiĨu häc sè T©n Thđy häc: 2018 - 2019 Năm - HS vit vo bng - i chéo bảng kiểm tra - GV hướng dẫn HS viết câu ứng dụng B.HOAT ĐỘNG THỰC HÀNH: - HS làm vào - HS chia viết với bạn - Nhóm trưởng điều hành bạn kiểm tra chữ viết bạn nhóm, bình chọn bạn viết chữ đẹp * Đánh giá thường xuyên: - Tiêu chí đánh giá: + Kĩ viết chữ hoa Đ quy trình viết + Viết câu ứng dụng nét nối chữ quy định, khoảng cách, cỡ chữ đảm bảo - Phương pháp: vấn đáp, viết - Kĩ thuật: nhận xét lời, viết nhận xét C HOAT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Dặn HS nhà thường xuyên rèn luyện chữ viết Thứ ngày tháng 10 năm 2018 TỐN: BÀI TỐN VỀ ÍT HƠN I MỤC TIÊU: - Biết giải trình bày giải toán ít - HS làm được tập: Bài 1, Bài - Giáo dục HS tích cực, tự giác, độc lập làm việc - Năng lực: Hình thành lực tự học giải tập II ĐỒ DÙNG DAY HỌC: - GV : Bảng cài, số loại hoa quảSGK, VBT - HS : BC, SGK, VBT III HOAT ĐỘNG HỌC: A Hoạt động bản: 1.Khởi động: GV: Ngun ThÞ H Giáo án lớp - Tuần 28 Trờng Tiểu học số Tân Thủy học: 2018 - 2019 Năm - GV yêu cầu trưởng ban học tập gọi bạn lên bảng dựa vào tóm tắt giải tốn Tóm tắt: Lớp 2A: 15 HS Lớp B nhiều lớp 2A HS Hỏi lớp 2B có tất HS? - GV nhận xét, tuyên dương * Đánh giá thường xuyên - Tiêu chí đánh giá: HS Biết giải trình bày giải tốn nhiều + HS tích cực chia với bạn, biết mạnh dạn, tự tin giao tiếp - Phương pháp: quan sát - Kĩ thuật: nhận xét lời, trình bày miệng 2.Hình thành kiến thức - Giới thiệu bài- ghi đề * HĐ1:Giới thiệu toán ít - YC HS đọc tốn: Hàng có cam, hàng có hàng cam Hỏi hàng có cam ? - YC nhóm trưởng điều hành nhóm đọc, tìm hiểu tốn - H: Đây có phải dạng tốn nhiều khơng ? - HD cách tóm tắt sơ đồ đoạn thẳng: Hàng có cam Hàng có hàng Hàng có: ? - Muốn biết hàng có cam ta làm ? * GV Chốt cách dạng tốn cách trình bày * Đánh giá thường xuyên - Tiêu chí đánh giá: HS nắm cách giải trình bày tốn + HS tích cực chia với bạn, biết mạnh dạn, tự tin giao tiếp - Phương pháp: quan sát - Kĩ thuật: nhận xét lời, trình bày miệng B Hoạt động thực hành: Bài 1: Giải toán - YC HS c YC bi toỏn GV: Nguyễn Thị Huệ Giáo án líp - Tn 29 Trêng TiĨu häc sè Tân Thủy học: 2018 - 2019 Năm - GV yêu cầu nhóm trưởng điều hành nhóm đọc, phân tích tốn - Bài tốn cho biết ? - Bài tốn hỏi ? - YC nhóm trưởng điều hành nhóm giải tốn vào - Gọi Đại diện N2 lên giải bảng phụ - Nhận xét, sửa chữa chốt lại làm * GV chốt dạng giải Bài 2: Giải toán - Gọi HS đọc toán - Yêu cầu nhóm trưởng điều hành nhóm tự nêu câu hỏi tìm hiểu đề - Ghi bảng tóm tắt - GV HD HS Thấp có nghĩa gần ít - YC nhóm trưởng điều hành nhóm giải vào - Theo dõi, giúp đỡ HS chậm * Chốt dạng tốn cách trình bày * Đánh giá thường xuyên: - Tiêu chí đánh giá: Biết giải trình bày giải tốn + HS tích cực chia với bạn - Phương pháp: vấn đáp - Kĩ thuật: nhận xét lời C Hoạt động ứng dụng: - Chia sẻ với người thân cách giải dạng toan ít CHÍNH TẢ: (Nghe – Viết): NGÔI TRƯỜNG MỚI I MỤC TIÊU: - Chép chính xác chính tả, trình bày dấu câu - Làm được tập 2; tập (a/b) phân biệt dấu hỏi hoặc ngã - Giáo dục HS cẩn thận, nắn nót ý thức giữ đẹp - Năng lực: Hình thành cho HS khả tự học, hợp tác nhóm GV: Nguyễn Thị Huệ Giáo án lớp - Tuần 30 Trêng TiĨu häc sè T©n Thđy häc: 2018 - 2019 Năm II DNG DAY HC: - GV: bảng phụ chép sẵn chính tả tập, SGK - HS: bảng con, VBT, ô ly III HOAT ĐỘNG HỌC: A Hoạt động bản: Khởi động: - Trưởng ban học tập hướng dẫn viết bảng con: chia quà, đêm khuya, tia nắng - HS viết bảng từ sai chính tả tiết trước - GV nhận xét * Đánh giá thường xuyên: - Tiêu chí đánh giá: Kĩ viết tả HS + Viết đảm bảo tốc độ, tả, chữ đều, trình bày đẹp - Phương pháp: Thực hành - Kĩ thuật: ghi chép ngắn, nhận xét lời Hình thành kiến thức: - Giới thiệu - ghi đề Hoạt động 1: Tìm hiểu nội dung: - H đọc HS đọc thầm theo - H thảo luận hệ thống câu hỏi SGK - HD viết từ khó vào bảng Hoạt động 2: Hướng dẫn viết tả đoạn văn - Nêu cách viết bài, trình bày viết đoạn văn Hoạt động 3: Viết tả - Giáo viên đọc, học sinh viết - Dò - H đổi theo dõi - G chấm số nhận xét * Đánh giá thường xuyên - Tiêu chí đánh giá: Kĩ viết tả HS + Nghe - viết tả; trình bày hình thức đoạn văn xi + Viết số từ khó: mái trường, rung động, trang nghiêm, tiếng trống, + HS biết cách trình bày sạch, đẹp, rõ ràng GV: Ngun ThÞ Huệ Giáo án lớp - Tuần 31 Trờng TiĨu häc sè T©n Thđy häc: 2018 - 2019 Năm + Rốn tớnh cn thn cho hc sinh viết - Phương pháp: quan sát, vấn đáp - Kĩ thuật: ghi chép ngắn, nhận xét lời B Hoạt động thực hành: Hoạt động 4: Làm tập Bài : - Gọi HS đọc yêu cầu - Các nhóm thảo luận, làm - Các nhóm chia sẻ trước lớp - GV nhận xét Ghi nhớ qui tắc chính tả Bài : Tìm tiếng bắt đầu s hoặc x - Gọi HS đọc yêu cầu - Các nhóm thảo luận, làm - Các nhóm chia sẻ trước lớp - GV nhận xét Ghi nhớ qui tắc chính tả * Đánh giá thường xuyên - Tiêu chí đánh giá: Thảo luận tích cực trả lời câu hỏi: Câu 2: tai, mai, bài, sai, chai, chài, trai, trái; tay, may, bay, bày, cay, cày, chảy, say, Câu 3: sẻ, sáo, sò, sung, si, sơng, sao; xơi, xào, xem, xinh, xanh, xấu, xa,xã, xoan, xuân, + HS tích cực chia với bạn - Phương pháp: quan sát - Kĩ thuật: phiếu đánh giá tiêu chí C Hoạt động ứng dụng: - HS chia sẻ viết với bố mẹ TẬP LÀM VĂN: KHẲNG ĐỊNH, PHỦ ĐỊNH LUYỆN TẬP VỀ MỤC LỤC SÁCH I MỤC TIÊU: Giúp HS GV: Nguyễn Thị Huệ Giáo án lớp - Tuần 32 Trờng Tiểu học số Tân Thủy học: 2018 - 2019 Năm - Bit c v ghi lại được thông tin từ mục lục sách (BT3) - Có kĩ tra mục lục sách - GD HS yêu thích môn học * Điều chỉnh: Không làm tập 1,2 *Các kĩ sống giáo dục bài: Giao tiếp, thể tự tin tìm kiếm thơng tin - Năng lực: HS hợp tác nhóm, diễn đạt mạch lạc, ngơn ngữ II ĐỒ DÙNG DAY HỌC: - Vở tập Tiếng Việt, BP, - Mỡi HS có tập truyện thiếu nhi III HOAT ĐỘNG HỌC: A.Hoạt động bản: 1.Khởi động: - Lớp sinh hoạt văn nghệ * Đánh giá thường xuyên - Tiêu chí đánh giá: Tất HS tham gia hát to, rõ ràng - Phương pháp: quan sát - Kĩ thuật: nhận xét lời 2.Giới thiệu bài- ghi đề bài- HS nhắc lại đề B.Hoạt động thực hành: Bài 3: Hướng dẫn HS - Gọi HS đọc yêu cầu BT - NT điều hành tra phụ lục sách - HS chia sẻ kết làm trước lớp - GV nhận xét, chốt * Đánh giá thường xuyên - Tiêu chí đánh giá: Biết đọc ghi lại thông tin từ mục lục sách + Có kĩ tra mục lục sách + Hs tích cực chia với bạn, biết mạnh dạn, tự tin giao tiếp - Phương pháp: quan sát - Kĩ thuật: nhận xét lời C Hoạt động ứng dụng: - Mỗi học sinh cần thể tự tin giao tiếp ngày biết tìm kiếm thơng tin có ích cho thân GV: Nguyễn Thị Huệ Giáo án lớp - Tuần 33 Trêng TiĨu häc sè T©n Thđy häc: 2018 - 2019 Năm ễL TV: ễN LUYN TING VIT TUN I.MỤC TIÊU: - HS tìm được từ ngữ đồ dung ngày - HS viết từ chứa tiếng bắt đầu s/x Phân biệt ai/ay - Học sinh biết yêu sống biết giúp đỡ người - Năng lực: HS hợp tác nhóm, diễn đạt mạch lạc, ngôn ngữ phù hợp II ĐỒ DÙNG DAY HỌC: - Tranh ảnh minh họa câu chuyện sách giáo khoa - Phiếu học tập III.HOAT ĐỘNG HỌC: A.HOAT ĐỘNG CƠ BẢN: * Khởi động: - Trưởng ban văn nghệ cho bạn sinh hoạt văn nghệ - GV giới thiệu nêu mục tiêu trọng tâm tiết học * Đánh giá thường xuyên - Tiêu chí đánh giá: Tất HS tham gia hát to, rõ ràng - Phương pháp: quan sát - Kĩ thuật: nhận xét lời B.HOAT ĐỘNG THỰC HÀNH:: Bài 6: Hướng dẫn HS -Gọi HS đọc yêu cầu BT - Nhóm trưởng điều hành bạn làm - HS chia sẻ kết làm trước lớp Bài 7: Hướng dẫn HS -Gọi HS đọc yêu cầu BT - Nhóm trưởng điều hành bạn làm - HS chia sẻ kết làm trước lớp - HS tìm được từ ngữ đồ dung ngày Bài 8: Hướng dẫn HS GV: Ngun ThÞ Huệ Giáo án lớp - Tuần 34 Trờng TiĨu häc sè T©n Thđy häc: 2018 - 2019 Năm -Gi HS c yờu cu BT - Nhúm trưởng điều hành bạn làm - HS chia sẻ kết làm trước lớp - HS viết từ chứa tiếng bắt đầu s/x Phân biệt ai/ay * Đánh giá thường xuyên - Tiêu chí đánh giá: HS tìm từ ngữ đồ dùng ngày + HS viết từ chứa tiếng bắt đầu s/x Phân biệt ai/ay +Học sinh biết yêu sống biết giúp đỡ người - Phương pháp: vấn đáp, viết - Kĩ thuật: nhận xét lời, viết nhận xét C HOAT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Đọc lại cho người thân nghe HĐTT: SINH HOAT SAO I.MỤC TIÊU : - HS nắm được ưu điểm tồn tuần qua hoạt động Sao, hướng khắc phục - HS nắm kế hoạch Sao tuần tới - HS nghiêm túc, tự giác sinh hoạt Sao - Giáo dục HS ý thức xây dựng Sao * Năng lực: hình thành cho HS lực ngôn ngữ, hợp tác II.CHUẨN BỊ: - GV : Kế hoạch tuần tới Sao III.HOAT NG HOC: A.HOAT NG C BN: HĐ1: Nhận xét hoạt động tuÇn: A Sinh hoạt ổn định lớp (2’) Yêu cầu lớp hát Đánh giá tình hình hoạt động Sao tuần qua -Yêu cầu phân trưởng lên nhận xét hoạt động Sao tuần qua - Sao trưởng lên đánh giỏ chung GV: Nguyễn Thị Huệ Giáo án lớp - Tuần 35 Trờng Tiểu học số Tân Thủy học: 2018 - 2019 Năm + u im: a số nhi đồng học giờ, trang phục quy định, nghiêm túc hoạt động, Thi đua học tập sôi nổi, lập được nhiều thành tích chào mừng đại hội, hội nghị đầu năm + Tồn tại: Một số nhi đồng học muộn, học nói chuyện riêng, - Cho HS lớp phát biểu ý kiến - GV nhận xét, kết luận tình hình tuần vừa qua Bài hát chủ điểm: Vui đến trường - Ban văn nghệ tổ chức cho lớp luyện tập hát theo chủ điểm : Vui đến trường * Đánh giá thường xuyên: - Tiêu chí đánh giá: Nắm bắt ưu điểm, tồn tuần học qua - Phương pháp: Quan sát - Kĩ thuật: Nhận xét li, ghi chộp nhanh HĐ2: Kế hoạch tuần tới: + Tham gia hoạt động đặn + Trang phục quy định + Thực truy đầu có hiệu Đặc biệt mơn tốn ( nhiều em chưa thuộc bảng cộng học) + Vừa học kiến thức vừa ơn kiến thức cũ có chất lượng + Thực tốt nội quy, quy định trường, lớp + Thực tốt vệ sinh cá nhân, VSPQ + Thường xuyên chăm sóc hoa cảnh - Phân công cụ thể Sao * Bầu đại biểu dự Đại hội Liên đội: đại biểu tiêu biểu lớp * Đánh giá thường xuyên: - Tiêu chí đánh giá: Nắm bắt kế hoạch tuần học tới - Phương pháp: Quan sát - Kĩ thuật: Nhận xét lời, ghi chép nhanh B.HOAT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Em đề xuất với người thân cung hát hát Sao GV: Ngun ThÞ H Giáo án lớp - Tuần 36 ... giải toán nhiều - Hs yêu thích mơn học - Năng lực: Hình thành lực tự học giải tập II ĐỒ DNG DAY HC: GV: Nguyễn Thị Huệ Giáo án lớp - Tn 21 Trêng TiĨu häc sè Tân Thủy học: 20 18 - 20 19 Năm Bng... Nguyễn Thị Huệ Giáo án lớp - Tuần 10 Trờng Tiểu học số Tân Thủy học: 20 18 - 20 19 Năm - HS : SGK III HOAT ĐỘNG HỌC: A Hoạt động bản: Khởi động: - Trưởng ban học tập điều hành: học sinh kể lại... sai GV: Nguyễn Thị Huệ Giáo án lớp - Tuần 16 Trờng Tiểu học số Tân Thủy học: 20 18 - 20 19 Năm - GV theo dừi - Hỡ trợ HS phát âm từ khó - Luyện đọc câu - GV ghi lại từ HS phát âm sai phổ biến