A. Hoạt đợng cơ bản:
*Khởi động:
- Trưởng ban văn nghệ cho cả lớp hát bài hát mình u thích.
- Nghe GV giới thiệu bài.
*Đánh giá thường xun:
*Đánh giá thường xun:
- Tiêu chí đánh giá: + HS nắm chắc cách chuyển đổi đơn vị đo độ dài từ lớn về bé và ngược lại.
+ Thực hành chuyển đổi đúng các đơn vị đo độ dài trong BT2.
+ Rèn luyện năng lực tự học và giải quyết vấn đề; tự tin.
*Đánh giá thường xun:
- Tiêu chí đánh giá: + HS nắm chắc cách chuyển đổi 2 đơn vị đo độ dài về đơn vị bé và ngược lại.
+ Thực hành chuyển đổi đúng các đơn vị đo độ dài trong BT3.
+ Rèn luyện năng lực tự học và giải quyết vấn đề; hợp tác, tự tin.
- Hiểu ND: Tình hữu nghị của chun gia nước bạn với cơng nhân Việt Nam (Trả lời các câu hỏi 1, 2, 3).
A. Hoạt đợng cơ bản:
*Khởi động:
- Ban HT cho các bạn chơi trò chơi u thích.
B. Hoạt đợng thực hành:
a/ Luyện đọc
Gv chia đoan, gọi nhóm đọc nối đoan. Hướng dẫn đọc từ khó
- Cả lớp theo dõi, đọc thầm
- Gọi nhóm đọc nối đoan lần 2, Hướng dẫn giải nghĩa từ
HS đọc thi giữa các nhóm, nhân xét. bình chọn bạn đọc tớt trong nhóm.
GV đọc mẫu.
*Đánh giá thường xun:
- Tiêu chí đánh giá: + Đọc đúng, rõ ràng tồn bài, ngắt nghỉ hợp lí.
+ Đọc trơi chảy, lưu lốt.
- Phương pháp: Vấn đáp.
- Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời.
b/ Tìm hiểu bài
- Cá nhân từng bạn đọc thầm và trả lời câu hỏi trong SGK.
- Từng nhóm 2 bạn chia sẻ câu trả lời cho nhau nghe.
- Nhóm trưởng đọc câu hỏi và mời bạn trả lời, các bạn khác chú ý lắng nghe, đánh giá và bở sung cho nhau, nêu nợi dung bài.
- Ban học tập tở chức cho các nhóm chia sẻ với nhau các câu hỏi trong bài.
GV nhân xét, hướng dẫn rút ND bài:
*Đánh giá thường xun:
- Tiêu chí đánh giá: Hiểu được nội dung của bài
+ Câu 1:Anh Thủy gặp anh A-lếch-xây ở cơng trường.
+ Câu 3: Cuộc gặp gỡ giữa hai người đồng nghiệp diễn ra:
Anh phiên dịch giới thiệu với anh Thủy đây là anh A-lếch -xây, chun gia máy xúc.
A-lếch -xây nhìn anh Thủy bằng đơi mắt xanh, mỉm cười, hỏi anh Thủy lái máy xúc được bao nhiêu năm rồi.
Anh Thủy trả lời là được 11 năm.
Anh A-lếch -xây đưa bàn tay ra nắm lấy bàn tay đầy dầu mỡ của anh Thủy lắc mạnh và nó: “Chúng mình là bạn đồng nghiệp”
+ Câu 4: HS tự nêu
+ Chốt ND bài: Tình hữu nghị của chun gia nước bạn với cơng nhân Việt Nam.
- Phương pháp: Vấn đáp.
- Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng.
c/ Luyện đọc diễn cảm
GV hướng dẫn đoạn lun.
Cá nhân luyện đọc.
Thi đọc diễn cảm giữa các nhóm.
Nhân xét, tun dương
*Đánh giá thường xun:
- Tiêu chí đánh giá: Đọc diễn cảm, nhấn mạnh các từ ngữ gợi tả, gợi cảm, thể hiện đúng giọng đọc niềm nở, hồ hởi của A-lếch-xây.
- Phương pháp: Vấn đáp.
- Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, tơn vinh HS.
C. Hoạt đợng ứng dụng: - Chia sẻ với người thân về bài học.
*Đánh giá thường xun:
- Phương pháp: Quan sát.
- Kĩ thuật: Ghi chép ngắn.
*Đánh giá thường xun:
- Phương pháp: Quan sát, vấn đáp.
- Kĩ thuật: Ghi chép ngắn; Đặt câu hỏi, kể chuyện, tơn vinh HS.
*Đánh giá thường xun:
- Phương pháp: Vấn đáp.
- Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời.
1. Khởi động:
- Ban văn nghệ cho các bạn hát bài hát mình u thích.
*Đánh giá thường xun:
- Tiêu chí đánh giá: + Hiểu nội dung bài viết.
+ Nắm cách trình bày bài văn xi.
- Phương pháp: Vấn đáp.
- Kĩ thuật: Đặt câu hỏi.
*Đánh giá thường xun:
- Tiêu chí đánh giá: Phân tích cấu tạo âm vần, phân biệt âm vần dễ lẫn lộn.
- Phương pháp: Vấn đáp viết.
- Kĩ thuật: Nhận xét bằng lời.
*Đánh giá thường xun:
- Phương pháp: Vấn đáp viết.
- Kĩ thuật: Nhận xét bằng lời, viết lời nhận xét, tơn vinh HS.
*Đánh giá thường xun:
- Tiêu chí đánh giá:
+ Tìm đúng tiếng có chứa , ua. (BT2)
+ Điền đúng tiếng có chứa /ua để hồn thành các thành ngữ: mn, rùa, cua, cuốc.
+ Nêu được quy tắc đánh dấu thanh trong tiếng:
- Phương pháp: Vấn đáp.
- Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời.
A. Hoạt đợng cơ bản:
1.Khởi động:
- Ban văn nghệ cho các bạn hát bài hát mình u thích.
2. Hình thành kiến thức:
*Việc 1: Tìm hiểu thơng tin về bạn Trần Bảo Đơng.
- Nhóm trưởng cho các bạn đọc thầm lại thơng tin và thảo luận theo ND sau:
Trần Bảo Đơng đã gặp những khó khăn gì trong cuộc sống và học tập?
? Trần Bảo Đơng đã vượt qua những khó khăn đó để vươn lên như thê nào?
- HĐTQ tổ chức cho các nhóm chia sẻ với nhau trước lớp.
- Nhận xét và chốt lại: Dù gặp phải hồn cảnh khó khăn nhưng nếu có quyết tâm cao và biết sắp xếp thời gian hợp lí thì vẫn có thể học tốt mà vẫn giúp đỡ được gia đình.
*Đánh giá thường xun:
- Tiêu chí đánh giá: Biết được hồn cảnh và những biểu hiện vượt khó của bạn Đơng:
+ Nhà nghèo, đơng anh em, cha hay đau ốm, giúp mẹ bán bánh mì hằng ngày.
+ Đơng đã sử dụng thời gian hợp lí và phương pháp học tập tốt nên 12 năm liền là HS giỏi, đỗ thủ khoa, nhận học bổng Nguyễn Thái Bình.
- Phương pháp: Quan sát, vấn đáp.
- Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, trình bày miệng, nhận xét bằng lời.
*Việc 2: Ghi nhớ.
? Em học tập được những gì từ tấm gương của bạn Trần Bảo Đơng?
- Một số HS nhắc lại ghi nhớ.
*Đánh giá thường xun:
+ Học tập bạn Đơng ý chí vượt khó trong học tập, phấn đấu vươn lên trong mọi hồn cảnh.
- Phương pháp: Vấn đáp.
- Kĩ thuật: Nhận xét bằng lời.
B. Hoạt đợng thực hành:
*Việc 1: Xử lí tình huống.
- Nhóm trưởng cho các bạn đọc thầm tình huống, thảo luận cách xử lí tình huống.
- HĐTQ tổ chức cho các nhóm chia sẻ trước lớp.
- Nhận xét và chốt lại: Biết vượt khó khăn để sống và tiếp tục đi học.
*Đánh giá thường xun:
- Phương pháp: Quan sát; Vấn đáp.
- Kĩ thuật: Ghi chép ngắn; đặt câu hỏi; nhận xét bằng lời.
*Việc 2: Làm bài tập 1, 2.
- Cặp đơi trao đổi với nhau và hồn thành bài tập 1, 2.
- HĐTQ tổ chức cho các nhóm chia sẻ với nhau trước lớp.
- Nhận xét và chốt: Những việc làm đúng.
*Đánh giá thường xun:
- Phương pháp: Quan sát; Vấn đáp.
- Kĩ thuật: Ghi chép ngắn; đặt câu hỏi; nhận xét bằng lời.
A. Hoạt đợng cơ bản:
*Khởi động:
- Trưởng ban văn nghệ cho cả lớp hát bài hát mình u thích.
- Nghe GV giới thiệu bài.
*Đánh giá thường xun:
*Đánh giá thường xun:
- Tiêu chí đánh giá: + HS nắm chắc cách chuyển đổi đơn vị đo khối lượng từ lớn về bé và ngược lại.
+ Thực hành chuyển đổi đúng các đơn vị đo khối lượng trong BT2.
+ Rèn luyện năng lực tự học và giải quyết vấn đề; tự tin.
*Đánh giá thường xun:
- Tiêu chí đánh giá:
+ HS nắm chắc cách giải dạng tốn có liên quan đến đơn vị đo khối lượng.
+ Vận dụng giải đúng BT4 SGK.
+ Rèn luyện năng lực tự học và giải quyết vấn đề; tự tin.
* Khởi đợng:
- Ban HT cho các bạn chơi trò chơi u thích.
A. Hoạt đợng thực hành:
a/ Luyện đọc
Gv chia đoan, gọi nhóm đọc nối đoan. Hướng dẫn đọc từ khó
- Cả lớp theo dõi, đọc thầm
- Gọi nhóm đọc nối đoan lần 2, Hướng dẫn giải nghĩa từ
HS đọc thi giữa các nhóm, nhân xét. bình chọn bạn đọc tớt trong nhóm.
GV đọc mẫu.
*Đánh giá thường xun:
- Tiêu chí đánh giá: + Đọc đúng, rõ ràng tồn bài, ngắt nghỉ hợp lí.
+ Đọc trơi chảy, lưu lốt.
- Phương pháp: Vấn đáp.
- Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời.
b/ Tìm hiểu bài
- Cá nhân từng bạn đọc thầm và trả lời câu hỏi trong SGK.
- Từng nhóm 2 bạn chia sẻ câu trả lời cho nhau nghe.
- Nhóm trưởng đọc câu hỏi và mời bạn trả lời, các bạn khác chú ý lắng nghe, đánh giá và bở sung cho nhau, nêu nợi dung bài.
- Ban học tập tở chức cho các nhóm chia sẻ với nhau các câu hỏi trong bài.
GV nhân xét, hướng dẫn rút ND bài.
*Đánh giá thường xun:
- Tiêu chí đánh giá: Hiểu được nội dung của bài
+ Câu 1: HS đọc diễn cảm khổ thơ đầu để thể hiện tâm trạng của chú Mo-ri-xơn và bé Ê-mi-li.
+ Câu 2: Vì đó là cuộc chiến tranh phi nghĩa.
+ Câu 4: Chú Mo-ri-xơn đã tự thiêu để đòi hòa bình cho nhân dân Việt Nam. Em rất cảm phục và xúc động trước hành động cao cả đó.
- Phương pháp: Vấn đáp.
- Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng.
c/ Luyện đọc diễn cảm, HTL
GV hướng dẫn lun đọc diễn cảm 4 khổ thơ
Cá nhân luyện đọc.
Thi đọc diễn cảm giữa các nhóm.
Nhân xét, tun dương
*Đánh giá thường xun:
- Tiêu chí đánh giá: + Đọc diễn cảm, nhấn giọng vào từ: sáng nhất, đốt, sáng lòa, sự thật.
+ Đọc thuộc lòng ít nhất là một khổ thơ. Riêng HS có năng lực thuộc khổ thơ 3 và 4.
- Phương pháp: Vấn đáp.
- Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, tơn vinh HS.
C. Hoạt đợng ứng dụng:
A. Hoạt đợng cơ bản:
*Khởi động:
- Trưởng ban văn nghệ cho cả lớp hát bài hát mình u thích.
- Nghe GV giới thiệu bài.
*Đánh giá thường xun:
- Tiêu chí đánh giá:
+ HS nắm chắc cách giải dạng tốn tỉ lệ có liên quan đến đơn vị đo khối lượng.
+ Vận dụng giải đúng BT1 SGK.
+ Rèn luyện năng lực tự học và giải quyết vấn đề; tự tin.
*Đánh giá thường xun:
- Tiêu chí đánh giá:
+ HS nắm chắc cách giải dạng tốn tỉ lệ có liên quan đến diện tích HCN; HV.
+ Vận dụng giải đúng BT3 SGK.
+ Rèn luyện năng lực tự học và giải quyết vấn đề; tự tin.
*Đánh giá thường xun:
- Phương pháp: Vấn đáp.
- Kĩ thuật: Nhận xét bằng lời.
*Đánh giá thường xun:
- Phương pháp: Vấn đáp, quan sát.
- Kĩ thuật: Nhận xét bằng lời, phiếu đánh giá tiêu chí.
*Đánh giá thường xun:
- Phương pháp: Vấn đáp, viết.
- Kĩ thuật: Nhận xét bằng lời, viết lời nhận xét, tơn vinh HS.
A. Hoạt đợng cơ bản:
*Khởi động:
- Ban HT cho các bạn chơi trò chơi
C. Hoạt động ứng dụng:
- Chia sẻ với người thân về bài học
- Trưởng ban văn nghệ cho cả lớp hát bài hát mình u thích.
- Nghe GV giới thiệu bài.
*Đánh giá thường xun:
- Tiêu chí đánh giá: + HS nắm được 2 đơn vị đo diện tích mới là Đề-ca-mét vng và Héc-tơ-mét vng; mối quan hệ giữa các đơn vị đo diện tích.
+ Rèn luyện năng lực tự học và giải quyết vấn đề; tự tin.
B. Hoạt đợng thực hành
*Đánh giá thường xun:
- Tiêu chí đánh giá:
+ HS nắm được cách đọc các số đo diện tích.
+ Thực hành đọc đúng, chính xác các đơn vị đo diện tích trong BT1.
+ Rèn luyện năng lực hợp tác nhóm; tự tin.
*Đánh giá thường xun:
- Tiêu chí đánh giá:
+ HS nắm được cách viết các số đo diện tích.
+ Thực hành viết đúng, chính xác các số đo diện tích trong BT2.
+ Rèn luyện năng lực tự học và giải quyết vấn đề; tự tin.
*Đánh giá thường xun:
- Tiêu chí đánh giá:
+ HS nắm chắc mối quan hệ giữa các đ/vị đo diện tích và cách chuyển đổi các đơn vị đo.
+ Thực hành chuyển đổi đúng các đơn vị đo diện tích trong BT3a.
+ Rèn luyện năng lực hợp tác nhóm; tự tin.
*Đánh giá thường xun:
- Kĩ thuật: Ghi chép ngắn; Đặt câu hỏi, trình bày miệng, tơn vinh HS.
*Đánh giá thường xun:
- Kĩ thuật: Ghi chép ngắn; Đặt câu hỏi, trình bày miệng, tơn vinh HS.
*Đánh giá thường xun:
- Phương pháp: Vấn đáp.
- Kĩ thuật: Nhận xét bằng lời.
*Đánh giá thường xun:
- Phương pháp: Vấn đáp.
- Kĩ thuật: Nhận xét bằng lời.
*Đánh giá thường xun:
- Phương pháp: Vấn đáp.
- Kĩ thuật: Nhận xét bằng lời, trình bày miệng.
*Đánh giá thường xun: - Tiêu chí đánh giá: Đặt câu đúng u cầu và hay.
- Phương pháp: Vấn đáp.
- Kĩ thuật: Trình bày miệng, nhận xét bằng lời.
*Đánh giá thường xun:
- Tiêu chí đánh giá: + Hiểu được tác dụng của từ đồng âm.
- Phương pháp: Vấn đáp.
- Kĩ thuật: Trình bày miệng, nhận xét bằng lời.
*Đánh giá thường xun: - Tiêu chí đánh giá: + Hiểu được tác dụng của từ đồng âm.
- Phương pháp: Vấn đáp.
- Kĩ thuật: Trình bày miệng, nhận xét bằng lời.
A. Hoạt đợng cơ bản:
*Khởi động:
- Trưởng ban văn nghệ cho cả lớp hát bài hát mình u thích.
- Nghe GV giới thiệu bài.
*Đánh giá thường xun:
- Tiêu chí đánh giá:
+ HS nắm chắc cách giải bài tốn liên quan đến quan hệ tỉ lệ (Dạng 1).
+ Thực hành giải đúng BT1.
*Đánh giá thường xun:
- Tiêu chí đánh giá:
+ HS nắm chắc cách giải bài tốn liên quan đến quan hệ tỉ lệ (Dạng 2).
+ Thực hành giải đúng BT3.
*Đánh giá thường xun:
- Tiêu chí đánh giá:
+ HS nắm chắc cách giải bài tốn liên quan đến quan hệ tỉ lệ (Dạng 1).
+ Thực hành giải đúng BT5.
*Đánh giá thường xun:
- Tiêu chí đánh giá:
+ HS nắm chắc cách giải bài tốn liên quan đến quan hệ tỉ lệ (Dạng 2).
*Đánh giá thường xun:
- Phương pháp: Quan sát, Vấn đáp.
- Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời.
*Đánh giá thường xun:
- Tiêu chí đánh giá: Hiểu được nội dung của bài
+ Câu 1: Cả hai bức tranh đều vẽ về sự bình n.
+ Câu 3: Hãy sống với nhau hòa thuận, bình n, đồn kết chống chiến tranh đem lại cuộc sống thanh bình cho mọi vật trên trái đất.
- Phương pháp: Vấn đáp.
- Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng.
*Đánh giá thường xun:
- Phương pháp: Vấn đáp.
- Kĩ thuật: Trình bày miệng, nhận xét bằng lời.
*Đánh giá thường xun:
- Phương pháp: Vấn đáp.
- Kĩ thuật: Trình bày miệng, nhận xét bằng lời.
- Trưởng ban văn nghệ cho cả lớp hát bài hát mình u thích.
- Nghe GV giới thiệu bài.
*Đánh giá thường xun:
- Tiêu chí đánh giá:
+ HS nắm được đơn vị đo diện tích Mi-li-mét vng và bảng đơn vị đo diện tích; mối quan hệ giữa các đơn vị đo trong bảng.
+ Rèn luyện năng lực tự học và giải quyết vấn đề; tự tin.
B. Hoạt đợng thực hành
*Đánh giá thường xun:
- Tiêu chí đánh giá:
+ HS nắm được cách đọc các số đo diện tích.
+ Thực hành đọc đúng, chính xác các đơn vị đo diện tích trong BT1a.
+ Rèn luyện năng lực hợp tác nhóm; tự tin.
*Đánh giá thường xun:
- Tiêu chí đánh giá:
+ HS nắm được cách viết các số đo diện tích.
+ Thực hành viết đúng, chính xác các số đo diện tích trong BT1b.
+ Rèn luyện năng lực tự học và giải quyết vấn đề; tự tin.
*Đánh giá thường xun:
- Tiêu chí đánh giá:
+ HS nắm chắc mối quan hệ và cách chuyển đổi các đơn vị đo diện tích.
+ Vận dụng chuyển đổi đúng các đơn vị đo diện tích trong BT2a.
+ Rèn luyện năng lực tự học và hợp tác nhóm; tự tin.
*Đánh giá thường xun:
- Phương pháp: Vấn đáp.
- Kĩ thuật: Nhận xét bằng lời.
*Đánh giá thường xun:
- Phương pháp: Vấn đáp, viết.
- Kĩ thuật: Nhận xét bằng lời, viết lời nhận xét, tơn vinh HS.
*Đánh giá thường xun:
- Phương pháp: Quan sát; Vấn đáp.
- Kĩ thuật: Ghi chép ngắn; Nhận xét bằng lời.
*Đánh giá thường xun:
- Tiêu chí đánh giá: Giới thiệu được đơi nét về cuộc đời và hoạt động của Phan Bội Châu:
+ Sinh năm 1867 trong một gia đình nhà nho nghèo u nước ở tỉnh Nghệ An.
+ Năm 1904 ơng khởi xướng và lập ra Hội Duy Tân. Năm 1905 - 1908 ơng vận động thanh niên Việt Nam sang Nhật học để trở về đánh Pháp cứu nước. Phong trào Đơng Du tan rã, ơng tiếp tục hoạt động tại Trung Quốc…Ơng mất ngày 29/10/1940 tại Huế.
- Phương pháp: Quan sát, vấn đáp.
- Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, trình bày miệng, nhận xét bằng lời.
- Việc 2: HĐTQ tổ chức cho các nhóm chia sẻ với nhau trước lớp.
*Đánh giá thường xun:
- Tiêu chí đánh giá: Biết được một số điều về phong trào Đơng Du:
+ Khởi xướng năm 1905, do Phan Bội Châu lãnh đạo. Mục đích là đào tạo những người u nước có kiến thức để về nước hoạt động cứu nước.
+ Phong trào vận động được nhiều thanh niên sang Nhật học. Mặc dù cuộc sống khó khăn nhưng họ vẫn hăng say học tập. Nhân dân trong nước cũng đóng góp nhiều tiền của cho phong trào.
+ Phong trào phát triển mạnh nhưng cuối cùng bị thất bại do Pháp cấu kết với Nhật. Phong trào tan rã nhưng đã đào tạo được nhiều nhân tài cho đất nước, khơi dậy lòng u nước của nhân dân ta.
- Phương pháp: Quan sát, vấn đáp.
- Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, trình bày miệng, nhận xét bằng lời.
*Đánh giá thường xun:
- Kĩ thuật: Thang đo dạng số, trình bày miệng, tơn vinh HS.
*Đánh giá thường xun:
- Kĩ thuật: Trình bày miệng.