GIÁOÁNSINHHỌCBÀI29:HẤPTHỤCHẤTDINHDƯỠNGVÀTHẢIPHÂN VỆ SINH TIÊU HÓA I MỤC TIÊU Kiến thức: Trình bày đặc điểm cấu tạo ruột non phù hợp với chức hấpthụchấtdinhdưỡng Các đường vận chuyển chấtdinhdưỡng từ ruột non tới quan, tế bào Vai trò gan ruột già Trình bày tác nhân gây hại cho hệ tiêu hoá biện pháp bảo vệ hệ tiêu hoá Kỹ năng: Rèn kỹ năng: Thu thập kiến thức từ tranh hình, thơng tin Khái qt hố, tư tổng hợp, Tư dự đoán Hoạt động nhóm Thái độ: Giáo dục ý thức vệ sinhăn uống bảo vệ hệ tiêu hoá Trọng tâm: Đặc điểm cấu tạo ruột non phù hợp với chức hấpthụ II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Tranh phóng to hình 29.1, 29.2, 29.3 SGK - Tư liệu vai trò gan hấpthụdinhdưỡng - Bảng phụ kẻ sẵn bảng 29 SGK III HOẠT ĐỘNG DẠY VÀHỌC : Ổn định tổ chức Kiểm tra: Hoạt động tiêu hoá chủ yếu ruột non ? TaiLieu.VN Page Những loại chất thức ăn cần tiêu hố ruột non ? Bài : Thức ăn sau biến đổi thành chấtdinhdưỡng thể hấpthụ nào? ta tìm hiểu Hoạt động giáo viên Hoạt động họcsinh Hoạt động 1: Nội dung I Hấpthụchấtdinh dưỡng: + đặc điểm cấu tạo - HS đọc thông tin SGK - Cấu tạo ruột non phù hợp với ruột non có ý nghĩa với quan sát hình 29.1 việc hấpthụ : chức hấpthụchấtdinh trang 93, trả lời + Niêm mạc ruột non có nhiều dưỡng ? nếp gấp - Gv giới thiệu cấu tạo đặc biệt + Có nhiều lơng ruột lơng niêm mạc ruột hình cực nhỏ phóng to + Mạng lưới mao mạch máu bạch huyết dày đặc phân bố tới lông ruột + Ruột non dài (2,8 – 3m) tổng tổng diện tích bề mặt bên đạt tới 500m2 Hoạt động : II Con đường vận chuyển, hấpthụchấtThảiphân + Hoàn thành bảng 29 trang - HS tự nghiên cứu thông tin, hình 29.3 SGK trang * Con đường vận chuyển 95 SGK 94 kết hợp kiến thức hấpthụ chất: bảng 29 SGV 28 - Trao đổi nhóm thống nội dung bảng 29 + Gan đóng vai trò đường vận chuyển chất TaiLieu.VN - Đại diện nhóm lên điền vào bảng, nhóm khác bổ * Vai trò gan : sung + Điều hoà nồng độ chất dự trữ máu ổn định - HS trả lời + Khử độc Page dinhdưỡng tim? - Gv khái qt tranh hình 29.3 * Vai trò ruột già: + Vai trò ruột già - HS tự đọc thơng tin q trình tiêu hố thể SGK, trả lời người ? + Thảiphân + Hấpthụ nước Hoạt động 3: - Cá nhân nghiên cứu III Vệ sinh hệ tiêu hố thơng tin SGK kết hợp Các tác nhân có hại cho hệ + Hoàn thành bảng 30.1 tranh ảnh chuẩn bị tiêu hố : SGK Trao đổi nhóm thống - Gv cho HS quan sát nội dung câu trả lời kiến thức hoàn chỉnh bảng - Đại diện nhóm trình 30.1 bày Nhóm khác nhận xét bổ sung - HS nêu số + Ngồi tác nhân em loại trùng gây tiêu chảy, biết có tác nhân gây số chất bảo vệ thực phẩm - Bảng 30.1: SGV hại cho hệ tiêu hoá ? + Trả lời câu hỏi mục SGK - HS trả lời tr98 Vậy có biện pháp để bảo vệ hệ tiêu hoá ? Các biện pháp bảo vệ hệ tiêu hố khỏi tác nhân có hại + Tại không nên ăn vặt ? - Ăn uống hợp vệ sinh, - HS vận dụng kiến thức + Tại người lái xe chương “tiêu hoá” cách đường dài hay bị đau dày ? vào thực tế để giải thích - Khẩu phầnăn hợp lí + Tại khơng nên ăn q no - Vệ sinh miệng sau ăn vào buổi tối ? + Tại không nên ăn kẹo trước ngủ TaiLieu.VN Page Củng cố Gọi HS đọc phần ghi nhớ SGK Đặc điểm cấu tạo ruột non giúp đảm nhiệm tốt vai trò hấpthụchấtdinhdưỡng ? Tác nhân gây hại cho hệ tiêu hoá ? Hướng dẫn nhà Học bài, trả lời câu hỏi SGK Đọc mục “ Em có biết” Chuẩn bị thực hành: nước bọt, nước cơm TaiLieu.VN Page ... loại chất thức ăn cần tiêu hoá ruột non ? Bài : Thức ăn sau biến đổi thành chất dinh dưỡng thể hấp thụ nào? ta tìm hiểu Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động 1: Nội dung I Hấp thụ chất. .. I Hấp thụ chất dinh dưỡng: + đặc điểm cấu tạo - HS đọc thông tin SGK - Cấu tạo ruột non phù hợp với ruột non có ý nghĩa với quan sát hình 29.1 việc hấp thụ : chức hấp thụ chất dinh trang 93,... phân bố tới lông ruột + Ruột non dài (2 ,8 – 3m) tổng tổng diện tích bề mặt bên đạt tới 500m2 Hoạt động : II Con đường vận chuyển, hấp thụ chất Thải phân + Hoàn thành bảng 29 trang - HS tự nghiên