Giáo án Sinh học 7 bài 34: Đa dạng và đặc điểm chung của các lớp cá

GIÁO ÁN SINH HỌC BÀI 34: SỰ ĐA DẠNG VÀ ĐẶC ĐIỂM CHUNG CỦA CÁ I Mục tiêu học: Kiến thức:- HS nắm đa dạng cá số lồi, lối sống, mơi trường sống Trình bày đặc điểm phân biệt lớp cá sụn lớp cá xương Nêu vai trò cá đời sống người Trình bày đặc điểm chung cá Kỹ năng: - Rèn kĩ quan sát để rút kết luận - Kĩ làm việc theo nhóm Thái độ: - GD lòng u thích mơn học II Chuẩn bị: 1) Giáo viên: - Bảng phụ ghi nội dung bảng (SGK tr.111) 2) Học sinh: - Đọc trước - Tranh ảnh loại cá(SGK tr.110) III Tiến trình lên lớp: 1) Ổn định lớp Sĩ số lớp 7a…./31……………………………; 7b….31……………………………; 2) Kiểm tra cũ: - Nêu quan bên cá thể thích nghi với đời sống nước? 3) Bài mới: * Hoạt động 1: Sự đa dạng thành phần loài đa dạng môi trường sống - GV cho HS thảo luận: 1) Sự đa dạng thành phần loài + Đặc điểm để phân biệt lớp cá đa dạng môi trường sống sụn lớp cá xương? * Đa dạng thành phần loài * Đa dạng môi trường sống TaiLieu.VN - Số lượng loài cá lớn Page - GV yêu cầu HS quan sát H34.1-7 SGK → - Cá gồm: hoàn thành bảng SGK tr.111 + Lớp cá sụn: Bộ xương chất - GV tiếp tục cho HS thảo luận: sụn + Đặc điểm để phân biệt lớp cá + Lớp cá xương: Bộ xương sụn lớp cá xương? chất xương + Điều kiện sống ảnh hưởng tới cấu tạo * Đa dạng môi trường sốngngoài cá nào? Điều kiện sống khác ảnh - Mỗi HS tự thu thập thơng tin → hồn thành hưởng đến cấu tạo tập tính cá tập - Đại diện nhóm lên điền bảng → Các nhóm khác nhận xét bổ sung - Căn bảng HS nêu đặc điểm phân biệt lớp: Là xương * Hoạt động 2: Đặc điểm chung cá - GV cho HS nhớ lại kiến thức trước thảo 2) Đặc điểm chung cá luận nhóm - Cá động vật có xương sống - Đại dịên nhóm trình bày đáp án nhóm khác thích nghi với đời sống hồn toàn bổ sung nước: - GV gọi 1-2 HS nhắc lại đặc điểm chung + Bơi vây hô hấp mang cá + Tim ngăn, vòng tuần hồn, - HS thơng qua câu trả lời rút đặc máu nuôi thể máu đỏ tươi điểm chung cá + Thụ tinh + Là động vật biến nhiệt * Hoạt động 3: Vai trò cá - GV cho HS thảo luận: 3) Vai trò cá + Cá có vai trò tự nhiên đời sống - Cung cấp thực phẩm người? - Nguyên liệu chế biến thuốc chữa TaiLieu.VN Page + Mỗi vai trò lấy VD minh họa bệnh + Để bảo vệ phát triển nguồn lợi cá ta cần - Cung cấp nguyên liệu cho phải làm gì? ngành cơng nghiệp - HS thu thập thông tin SGK hiểu biết - Diệt bọ gậy, sâu bọ có hại thân trả lời - Một vài HS trình bày lớp bổ sung Củng cố: - GV yêu cầu HS nhắc lại nội dung hệ thống câu hỏi… Hướng dẫn nhà - Học theo câu hỏi kết luận SGK - Đọc mục em có biết - Chuẩn bị nhóm cá chép TaiLieu.VN Page ... sát H34.1 -7 SGK → - Cá gồm: hoàn thành bảng SGK tr.111 + Lớp cá sụn: Bộ xương chất - GV tiếp tục cho HS thảo luận: sụn + Đặc điểm để phân biệt lớp cá + Lớp cá xương: Bộ xương sụn lớp cá xương?... bổ sung - Căn bảng HS nêu đặc điểm phân biệt lớp: Là xương * Hoạt động 2: Đặc điểm chung cá - GV cho HS nhớ lại kiến thức trước thảo 2) Đặc điểm chung cá luận nhóm - Cá động vật có xương sống... tới cấu tạo * Đa dạng mơi trường sốngngồi cá nào? Điều kiện sống khác ảnh - Mỗi HS tự thu thập thơng tin → hồn thành hưởng đến cấu tạo tập tính cá tập - Đại diện nhóm lên điền bảng → Các nhóm khác