Giáo án Sinh học 6 bài 3: Đặc điểm chung của thực vật

Bài 3: ĐẶC ĐIỂM CHUNG CỦA GIỚI THỰC VẬT I.Mục tiêu học Kiến thức - Nêu đặc điểm chung thực vật đa dạng phong phú chúng - Trình bày vai trò thực vật đa dạng phong phú chúng Kĩ - Rèn kĩ quan sát, so sánh kĩ hoạt động cá nhân, hoạt động nhóm Thái độ - Giáo dục lòng u tự nhiên, ý thức bảo vệ thực vật II Chuẩn bị : 1.GV: Tranh ảnh khu rừng vườn cây, sa mạc, hồ nước ;Bảng phụ Một số mẫu sống cạn mẫu sống nước 2.HS: Sưu tầm tranh ảnh loài thực vật sống Trái Đất Ôn lại kiến thức quang hợp sách “Tự nhiên xã hội” tiểu học III Hoạt động dạy – học - Kiểm tra cũ (5’) Chọn đáp án đúng: 1/ Những nhóm đối tượng sau nhóm sinh vật sống nước? A Cây ổi, gà, rắn, người B Cây mít, chuột, hổ, rong C Con cá, rong, tôm, san hô D Con voi, cáo, gấu, sán 2/ Nhiệm vụ sau khơng phải sinh học ? A Nghiên cứu hình thái, cấu tạo, đời sống đa dạng sinh vật B Tìm cách sử dụng, phát triển, bảo vệ sinh vật có ích hạn chế sinh vật có hại TaiLieu.VN Page C Nghiên cứu mối quan hệ sinh vật sinh vật với môi trường sống D Nghiên cứu loại hình mà sinh vật phát triển * ĐVĐ (1,) GV: Hãy kể vài loài thực vật mà em biết ? HS: 2-3 Học sinh kể GV : Như thực vật có nhiều lồi, đa dạng cấu tạo kích thước Vậy thực vật có đặc điểm chung ? Chúng ta nghiên cứu học ngày hôm - Bài Hoạt động 1: Sự phong phú đa dạng thực vật (18’) Hoạt động GV - GV giới thiệu tranh : Hoạt động HS - HS quan sát , hoạt động nhóm - GV yêu cầu HS hoạt động cá nhân - HS quan sát hình 3.1 tới 3.4 SGK trang 10 và: tranh ảnh mang theo Quan sát tranh, ghi nhớ kiến thức Chú ý: Nơi sống thực vật, tên thực vật - Phân cơng nhóm: - Hoạt động nhóm người + bạn đọc câu hỏi (theo thứ tự cho nhóm nghe) + Thảo luận câu hỏi SGK trang 11 + bạn ghi chép nội dung trả lời nhóm - GV quan sát nhóm nhắc VD: + Thực vật sống nơi Trái Đất, sa nhở hay gợi ý cho nhóm có học mạc thực vật đồng phong phú lực thấp + Cây sống mặt nước rễ ngắn, thân xốp, to, rộng, - HS lắng nghe phần trình bày bạn, bổ sung cần - GV yêu cầu đại diện nhóm trình bày, nhóm khác nhận xét, bổ sung TaiLieu.VN Page - Yêu cầu sau thảo luận HS rút kết luận thực vật - GV kiểm tra có nhóm có kết đúng, nhóm cần bổ sung - GV chốt kiến thức đa dạng - HS nêu số vai trò thực vật: Đối với tự nhiên: làm giảm nhiễm mơi trường, điều thực vật hòa khí hậu, - TV sống khắp nơi Trái đất, miền khí hậu khác có Đối với động vật: Cung cấp thức ăn chỗ ở, lồi thực vật thích hợp sống thể Đối với người: cung cấp lương thực, thực thích nghi cao với mơi trường phẩm, gỗ, thuốc chữa bệnh, TV miền nhiệt đới phong phú - Thực vật đa dạng phong phú, em kể tên số vai trò thực vật mà em biết ? GV gợi ý : Đối với tự nhiên, - Không ngắt bẻ ngọn, khơng phá hoại xanh, giữ gìn mơi trường xanh đẹp, người, động vật, Gv: Thực vật sống khắp nơi Trái đất, nhiều môi trường sống khác có nhiều vai trò tự nhiên người - Là học sinh, em phải làm để bảo vệ thực vật ? (Hs ghi): Sự đa dạng phong hú thực vật: - Thực vật sống nơi Trái Đất, chúng có nhiều dạng khác thích nghi với môi trường sống Hoạt động 2: Đặc điểm chung thực vật (14’) Hoạt động GV TaiLieu.VN Hoạt động HS Page - Yêu cầu HS làm tập mục  SGK - HS làm vào luyện tập, hoàn thành nội dung trang 11 - HS lên bảng trình bày - GV treo bảng phụ - GV chữa nhanh nội dung đơn - HS khác nhận xté, bổ sung : giản - GV đưa số tượng yêu cầu HS nhận xét hoạt động sinh - Nhận xét: động vật có di chuyển vật: thực vật khơng di chuyển có tính + Lấy roi đánh chó -> chó chạy hướng sáng sủa + Lấy roi đánh vào thân bàng -> bàng đứng yên + Con gà, mèo: chạy, + Cây trồng vào chậu đặt cửa sổ - Từ bảng tượng rút đặc điểm chung thực vật thời gian cong chỗ sáng - Từ rút đặc điểm chung thực - HS khác nhắc lại : đặc điểm chung thực vật vật (Hs ghi): Đặc điểm chung thực vật: - Thực vật có khả tự tổng hợp chất hữu Phần lớn khơng có khả di chuyển Khả phản ứng chậm với kích thích từ bên ngồi - Củng cố, luyện tập: (5’) - Yêu cầu HS trả lời câu hỏi 1, cuối - Làm tập trắ nghiệm : Chọn đáp án đúng: 1/ Đặc điểm khác thực vật với sinh vật khác là: A Thực vật sống khắp nơi trái đất B Thực vật tự tổng hợp chất hữu cơ, phản ứng chậm với kích thích từ bên ngồi, phần lớn khơng có khả di chuyển C Thực vật đa dạng phong phú TaiLieu.VN Page D Thực vật có khả vận động, lớn lên sinh sản 2/ vùng sa mạc, vùng băng giá có thực vật vì: A xa mạc khí hậu khắc nghiệt B vùng băng giá nhiệt độ qúa thấp C Cây sống cát băng tuyết D thiếu điều kiện cần thiết cho sinh trưởng phát triển - Hướng dẫn học nhà (2’) - Học trả lời câu hỏi Luyện tập sinh học - Đọc mục : Em có biết? - Đọc trước Bài 4: Có phải tất thực vật có hoa? - Chuẩn bị: Tranh hoa hồng, hoa cải - Mẫu cây: dương xỉ, cỏ, rau cải có hoa, * Nhận xét sau lên lớp: TaiLieu.VN Page