...
NMUnhiều hạt, hạt ít rụng, chín
Trang
35
Đ
6. Đột biến nhân tạo - Biên soạn: Nguyễn Văn Vu
6 . Đột biến nhân tạo
I. Mục đích yêu cầu :
Qua bàihọc này, họcsinh phải:
- Nêu đợc các tác nhân gây ... đợc những thành tựu về chọn giống đột biến ở vi sinh vật, động vật và
thực vật.
- Hình thành ở họcsinh lòng tin vào khoa học.
II.Đồ dùng dạy học:
Hình 1 SGV (đột biến giao tử, đột biến tiền ... để
xử lý trên các đối tợng khác nh cơ quan sinh sản
ĐV? (Vì đặc điểm của loại tác nhân này là không có
khả năng xuyên sâu)
3. Sốc nhiệt :
Học sinh đọc SGK
- Loại tác nhân gây ĐB là gì? -...
... SGK
- Thực hiện bài tập 1, 2, 3 SGK (cho HS thảo luận và phát biểu ý kiến)
5. Bài tập, hướng dẫn họcsinhhọc ở nhà
- Học thuộc phần ghi nhớ, hoàn thành các bài tập
- Đọc trước bài3 SGK, trả lời ... diễn thông tin có vai trò quyết
Giáo án Tin học6 Trương Đình Hải
định đối với mọi hoạt động thông tin của
con người.
- HS nhắc lại 3, 4 lần
Hoạt động 3 - 3. Biểu diễn thông tin trong máy tính
- ... nhớ, hoàn thành các bài tập
- Đọc trước bài3 SGK, trả lời các câu hỏi 1, 2, 3 SGK, Đọc bài đọc thêm.
Giáo án Tin học6 Trương Đình Hải
...
... tra đánh giá các kiến thức đà học ở các chơng 1, 2 và 3.
37
Kiểm tra 1 tiết học kì i
năm học 20 06 - 2007
Giáo ánsinhhọc6
Tiết: Ngày dạy:
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức: Sau khi học xong bài, ... củathân
Giáo ánsinhhọc6
Giáo dục ý thức bảo vệ thực vật.
II. Đồ dùng thiết bị dạy học
1. Giáo viên:
- Tranh vẽ H 13. 1 đến 13. 3 SGK, bảng phụ nghi nội dung bảng Tr.45 SGK.
- Một số mẫu vật
2. Học sinh: ...
- Họcbài và xem trớc nội dung bài mới
V. Rút kinh nghiệm
4
Gi¸o ¸n sinh häc 6
41
Giáo ánsinhhọc6
Tuần : Ngày soạn:
Tiết: Ngày dạy:
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức: Sau khi học xong bài, ...
... chọn tạo giống mới, họcsinh
hình thành đợc niềm tin vào khoa học.
II. Đồ dùng dạy học :
Tranh vẽ phóng to hình 13 và 14 SGK hoặc 1 sơ đồ cấy gen khác.
III. Tiến trình bài giảng :
1- ổn định ... :
1- ổn định kiểm diện lớp.
2- Kiểm tra bài cũ : Chữa bài tập hoặc bài thực hành.
3- Nội dung bài mới:
- Giống là gì?
Giống là một tập hợp cá thể sinh vật do con
ngời chọn tạo ra, có phản ... Biên soạn: Nguyễn Văn Vu
chơng iV
ứng dụng di truyền học vào chọn giống
Đ 5 - Kỹ thuật di truyền
I. Mục đích yêu cầu :
Qua bàihọc này họcsinh phải:
- Giải thích đợc kỷ thuật di truyền
- Nêu...
... đồng sinh
- Thế nào là trẻ đồng sinh? ( Nhiều trẻ đợc
sinh ra trong cùng một lần sinh)
- Có mấy trờng hợp trẻ đồng sinh?
Có hai TH: + Đồng sinh cùng trứng
+ Đồng sinh khác trứng
a) Đồng sinh ... quy luật di truyền và biến dị nh các sinh
vật khác
Đọc bài đọc thêm: Di truyền y học t vấn,
di truyền học và vấn đề dân số.
Trang
63
chơng v di truyền học ngời -
Đ
10. Phơng pháp nghiên cứu ... truyền y học trong việc khắc phục 1 số bệnh di truyền ở ngời.
II.Đồ dùng dạy học.
Giáo viên cần chuẩn bị các đồ dùng dạy học sau:
- Tranh vẽ phóng to hình 18 ở sách giáo khoa và hình 7,8 ở sách giáo...
... đẫ khô.
c, Kết luận:
Giáo viên :Phạm văn Nhi
Trang 21
Trờng PTCS Thuận Giáoánsinhhọc6
Tiết 6
Bài 6: quan sát tế bào thực vật
A. Mục tiêu:
Sau khi học xong bài này họcsinh cần nắm.
- HS ... Ngy dy: 13/ 10/08
Tiết 18:
Bài 18:QUAN ST S S BIN DNG CA THN
A. Mục tiêu: Sau khi học xong bài này họcsinh cần nắm.
Giáo viên :Phạm văn Nhi
Trang 34
Trờng PTCS Thuận Giáoánsinhhọc6
- Rèn ... học xong bài này họcsinh cần nắm.
Giáo viên :Phạm văn Nhi
Trang 36
Trờng PTCS Thuận Giáoánsinhhọc6
- HS tự phát hiện thân dài ra do phần ngọn
- Rèn luyện cho HS kỉ năng quan sát, so sánh,...
... chiều
âm của trục số.
?4
A: 6; B: −2;
C: 1; D: 5.
Bài 1 trang 68 SGK
a)Nhiệt độ ở các nhiệt kế
a, b, c, d, e lần lượt là:
3
o
C, −2
o
C, 0
o
C, 2
o
C, 3
o
C.
−1 0 1 2 3 4−2 3 4−5
Chương II SỐ NGUYÊN
§1. ... giữa toán học và thực tiễn cho học sinh.
II. CHUẨN BỊ
- GV: Bảng phụ, thước thẳng có chia khoảng, tranh phóng to hình 31 , 35 SGK.
- HS: Thước kẻ có chia khoảng.
III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC
HOẠT ... thẳng
đứng như hình 34 .
Hoạt động 3: (20’)
- GV cho HS vận dụng kiến
thức đã học để làm bài tập 1.
đằng trước gọi là số nguyên
âm.
- HS làm ?1.
- HS trả lời câu hỏi.
- HS làm ?2, ?3 theo yêu
cầu của...
... Miền hút
- Miền sinh trởng
- Miền chóp rễ
4. Củng cố:
Học sinh đọc kết luận SGK /31
GV tóm tắt nội dung bài
KTĐG:( 5 phút )Bằng câu hỏi SGK /31
5. HDHB : Về họcbài , làm BT SGK /31
Ngày soạn : ... và muối khoáng
từ rễ lên thân, lá.
- Ruột: chứa chất dự trữ
4. Củng cố:
HS: đọc lại kết luận SGK /33
GV: Đọc lại nội dung bài học
KTĐG(5 phút) bằng BT2SGK /33
5. HDHT: Về nhà họcbài và trả lời ... nhà họcbài và trả lời câu hỏi SGK1.2 .3.
Làm trớc bài tập SGK /33 .34 .
Ngày soạn :
Ngày giảng :
Tiết 10
Sự hút nớc và muối khoáng của rễ .
I- Mục tiêu bàihọc
1- Kiến thức
-Biết quan sát nghiên...
... CƠ – ĐẮK NÔNG
GIÁO ÁNSINH6 LÊ VĂN NAM
Tiết 12
Bài 11
SỰ HÚT NƯỚC VÀ MUỐI KHOÁNG CỦA RỄ
I. MỤC TIÊU BÀIHỌC (như tiết 11)
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC (như tiết 11)
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC (như tiết ... TRƯỜNG THCS NHUYỄN CÔNG TRỨ – NHÂN CƠ – ĐẮK NÔNG
GIÁO ÁNSINH6 LÊ VĂN NAM
Tiết 11
Bài 11
SỰ HÚT NƯỚC VÀ MUỐI KHOÁNG CỦA RỄ
I. MỤC TIÊU BÀIHỌC
1. Kiến thức
- HS biết biết quan sát, nghiên ... ĐẮK NÔNG
GIÁO ÁNSINH6 LÊ VĂN NAM
Tiết
Bài 17
SỰ VẬN CHUYỂN CÁC CHẤT TRONG THÂN
I. MỤC TIÊU BÀIHỌC
1. kiến thức :
- HS biết tiến hành thí nghiệm để chứng minh nước và muối khoáng từ rễ...
... luận chung
3) Củng cố, kiểm tra đánh giá:
-Cho HS trả lời câu hỏi 1,2 ,3 SGK tr 15
-Làm BT tr15
9 trang
Giáo ánsinh6
Tiết 3 : ĐẶC ĐIỂM CHUNG CỦA THỰC VẬT
I. Mục tiêu bài học: Qua bàihọc này HS ...
nhóm.
-Q sát tranh +đọc SGK tr35, 36 >thảo
luận nhóm
-Trả lời câu hỏi sau TN3
27 trang
Giáo ánsinh6
Tiết :10 CẤU TẠO MIỀN HÚT CỦA RỄ
I. Mục tiêu bài học: Qua bàihọc này HS nắm được :
1.Về ... mục “em có biết”,xem lại bài “cấu tạo miền hút của rễ”
6) Rút kinh nghiệm:
28 trang
Giáo ánsinh6
Tiết 16 : CẤU TẠO TRONG CỦA THÂN NON
I. Mục tiêu bài học: Qua bàihọc này HS nắm được :
1.Về...
... Sơn
Giáo ánSinhHọc6
Tuần 9
Ngày Soạn :30 /10/2007
tiết 17:
Vận chuyển các chất trong thân
I. Mục tiêu bài học:
1. Kiến thức
H biết tự tiến hành thí nghiệm để chứng minh: Nớc và muối khoáng ... thân.
3.Bài mới
Hoạt động 1: Quan sát một số thân biến dạng
Hoạt động của gv Hoạt động của hs Nội dung bài học
Ngời Soạn: Đặng Thị Điểm
Đơn Vị: Trờng THCS Nh Hoà, Kim Sơn
Giáo ánSinhHọc6
a. ...
rây.
D. Kiểm tra đánh giá
GV cho H trả lời câu hỏi 1. 2 SGK, làm bài tập cuối bài tại lớp.
E. Dặn dò
Ngời Soạn: Đặng Thị Điểm
Đơn Vị: Trờng THCS Nh Hoà, Kim Sơn
Giáo ánSinhHọc6
quả.
b. Quan...
... dò :
- Học thuộc bài
- Chuẩn bị bài Nấm tiếp theo
6, Rút kinh nghiệm :
Giáo viên : Hoàng Thị Duy
131
Trờng THCS Mờng Chiềng Giáoánsinh6
-Xem trớc bài Sự phát triển của giới thực vật
6, Rút ... vật?
-Nêu đặc điểm nhựng ngành thực vật đà học?
5.Dặn dò :
-Học thuộc bài.
Giáo viên : Hoàng Thị Duy
115
Trờng THCS Mờng Chiềng Giáoánsinh6
-Hiểu đợc vai trò gián tiếp của thực vật trong việc cung ... Dặn dò :
- Học thuộc bài
- Chuẩn bị bài Tham quan thiên nhiên
6, Rút kinh nghiệm :
Ngày soạn : ./ / 200
Ngày giảng : ././ 200
Tiết 65 66 67
THAM QUAN THIêN NHIêN (TRONG 3 TIếT)
A....
... thân nhờ
mạch gỗ.
Năm học 2008-2009 33
Giáo ánSinh6 Nguyễn Đình cầu DTNT Lục nam
Giáo ánsinhhọc6
Tiết1: Đặc điểm của cơ thể sống
Ngày soạn:
Ngày dạy:
A) Mục tiêu bài học:
ã Nêu đợc đặc điểm ... bị
1) Giáo viên
Hệ thống câu hỏi phù hợ trình độ HS
2) Học sinh
Ôn tập tốt kiến thức đà học
3) Ph ơng pháp
III) Hoạt động dạy học
1) ổn định lớp (1 phút)
Năm học 2008-2009 38
Giáo ánSinh6 ... động nhóm
III) Hoạt động dạy học
Năm học 2008-2009 36
Giáo ánSinh6 Nguyễn Đình cầu DTNT Lục nam
III) Hoạt động dạy học
1) ổn định lớp (1 phút)
2) Kiểm tra bài cũ:
3) Bài mới:
* Hoạt động 1: Quan...