Giáo án Sinh học 7 bài 49: Đa dạng của lớp thú (tiếp theo) bộ dơi và bộ cá voi

Giáo án Sinh học Bài 49 - ĐA DẠNG CỦA LỚP THÚ (Tiếp theo) BỘ DƠI VÀ BỘ CÁ VOI Mục tiêu a.Kiến thức: Nêu đặc điểm cấu tạo dơi cá voi phù hợp với ĐK sống Thấy số tập tính dơi cá voi b.Kĩ năng: Quan sát, trình bày tranh Phát triển tư phân tích, tổng hợp, khái qt hố, hoạt động nhóm c.Thái độ: Giáo dục lòng u thích mơn, bảo vệ động vật có ích Chuẩn bị: a GV: - Tranh H 49.1 → 49.2 Tranh ảnh thú b HS: Học cũ Nghiên cứu nội dung mới, kẻ bảng Tr.161 vào BT 3.Tiến trinhg dạy a.Kiểm tra cũ: (5’) * Câu hỏi: ? Trình bày đặc điểm thú mỏ vịt Kanguru thích nghi đời sống? * Đáp án: * Thú mỏ vịt – Thú huyệt: + Vừa nước, vừa cạn + Chân sau to, khoẻ có màng bơi, di chuyển: Đi, bơi + Bộ lông mao dày + Đẻ trứng, chưa có núm vú, ni sữa * Bộ thú túi: (Kanguru, chuột túi, sóc túi ): + Sống cạn (đồng cỏ Châu Đại Dương) Giáo án Sinh học + Di chuyển: Nhảy = chi sau → Chi sau dài, khoẻ, đuôi dài + Đẻ yếu, nhỏ(2 - cm) nuôi túi ấp mẹ, thú mẹ có núm vú → nuôi sữa (bú thụ động) * Nêu vấn đề: (1’) - Chúng ta nắm sơ đa dạng thú Hôm tiếp tục nghiên cứu thú có điều kiện sống đặc biệt: Bộ dơi cá voi N/cứu → b.Dạy mới: TG Hoạt động thầy * Dơi cá voi có tập tính gì? → 15’ - N/cứu SGK, quan sát H49.1, trao đổi Hoạt động trò I Tập tính dơi cá voi: theo bàn hoàn thành phiếu tập (3 cột cuối bảng SGK Tr.161) (2’) - QS tranh với hiểu biết mình, trao đổi nhóm, thống ý kiến, ra: - Y/cầu đại diện báo cáo Nhận xét, bổ + Đặc điểm sung + Cách di chuyển nước không - Nhận xét, thống ĐA u cầu - Đại diện nhóm trình bày kết Nhóm HS tự rút kết luận→ khác: Nhận xét, bổ sung, hoàn chỉnh kiến thức Tên ĐV Dơi Cá voi TG Di chuyển Hoạt động thầy Thức ăn Đặc điểm răng, cách ăn Hoạt động trò Giáo án Sinh học ? Nêu đặc điểm cá voi, dơi - Cá voi: bơi uốn mình, ăn cách lọc mồi - Dơi: Dùng phá vỡ vỏ sâu bọ, bay 17’ * Để nắm đặc điểm cấu tạo chi khơng rõ đường trước, chi sau, hình dáng thể phù hợp II Đặc điểm dơi cá voi thích nghi với đời sống đại diện→ với điều kiện sống: - N/cứu SGK, QS H 49.1,2 hoàn thành - QS tranh với hiểu biết mình, phiếu tập sau trao đổi nhóm, thống ý kiến, ra: - Y/cầu đại diện báo cáo Nhận xét, bổ - Đại diện nhóm: Trình bày kết sung Nhóm khác: Nhận xét, bổ sung, hồn - Nhận xét, thống ĐA Yêu cầu chỉnh kiến thức HS tự rút kết luận Tên ĐV Dơi Cá voi Hình dáng thể Thon nhỏ Chi trước Biến đổi thành cánh da Chi sau - Yếu → bám vào (mềm rộng nối chi trước vật → tự cất cánh Hình thoi thon với chi sau đuôi) Biến đổi thành bơi chèo Tiêu giảm dài, cổ khơng (có xương cánh, phân biệt với xương ống, xương bàn) thân TG Hoạt động thầy ? Dơi có đặc điểm thích nghi với đời sống bay lượn? Hoạt động trò Giáo án Sinh học ? Cấu tạo ngồi cá voi thích nghi với - Học theo nội dung bảng đời sống nước thể nào? ? Tại cá voi thể nặng nề, vây ngực nhỏ di chuyển dễ dàng nước? - Đưa thêm thông tin cá voi, cá heo - Dựa vào cấu tạo xương vây giống chi trước → khoẻ có lớp mỡ dày c Củng cố - Luyện tập (5’) Hãy chọn câu trả lời đúng: Cách cất cánh của dơi là: a Nhún lấy đà từ mặt đất b Chạy lấy đà vỗ cánh c Chân rời vật bám, bng từ cao Chọn đặc điểm cá voi thích nghi với đời sống nước a Vây lưng to giữ thăng b Chi trước có màng bơi nối ngón c Chi trước dạng bơi chèo d Mình có vảy trơn e Lớp mỡ da dày f Cơ thể hình thoi, cổ ngắn ĐA: – c ; – c,d,e,f - Nhận xét, cho điểm d.Hướng dẫn học sinh học nhà (2’) * Học trả lời câu hỏi SGK Tr.161 Giáo án Sinh học * Nghiên cứu tiết 52: Đa dạng thú: ăn sâu bọ, gặm nhấm, ăn thịt * Kẻ bảng Tr 164 vào tập  ... thầy Thức ăn Đặc điểm răng, cách ăn Hoạt động trò Giáo án Sinh học ? Nêu đặc điểm cá voi, dơi - Cá voi: bơi uốn mình, ăn cách lọc mồi - Dơi: Dùng phá vỡ vỏ sâu bọ, bay 17 * Để nắm đặc điểm cấu... hình thoi, cổ ngắn ĐA: – c ; – c,d,e,f - Nhận xét, cho điểm d.Hướng dẫn học sinh học nhà (2’) * Học trả lời câu hỏi SGK Tr.161 Giáo án Sinh học * Nghiên cứu tiết 52: Đa dạng thú: ăn sâu bọ, gặm... động thầy ? Dơi có đặc điểm thích nghi với đời sống bay lượn? Hoạt động trò Giáo án Sinh học ? Cấu tạo ngồi cá voi thích nghi với - Học theo nội dung bảng đời sống nước thể nào? ? Tại cá voi thể