GIÁO ÁN SINH HỌC Bài 50: ĐA DẠNG CỦA LỚP THÚ BỘ ĂN SÂU BỌ, BỘ GẶM NHẤM, BỘ ĂN THỊT I MỤC TIÊU: Sau học xong này, HS có khả năng: Kiến thức: - Nêu đặc điểm cấu tạo ngồi tập tính Bộ Ăn sâu bọ, Bộ Gặm nhấm, Bộ Ăn thịt thích nghi với đời sống - Phân biệt thú thông qua đặc điểm cấu tạo đặc trưng Kĩ năng: - Rèn kĩ quan sát, so sánh, nhận biết kiến thức - Rèn kĩ thu thập thơng tin - Kỹ hoạt động nhóm Thái độ: - Giáo dục ý thức yêu thích môn II THIẾT BỊ DẠY HỌC: 1.Chuẩn bị giáo viên: - Tranh ảnh liên quan đến học - Bảng phụ bảng SGK tr.164 2.Chuẩn bị học sinh: - Đọc trước nhà - Kẻ bảng SGK tr.164 vào tập - Tìm hiểu chuột, hổ, báo, sóc III PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC: TaiLieu.VN Page - Phương pháp trực quan - Phương pháp dùng lời - Phương pháp dạy học hợp tác theo nhóm nhỏ IV HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Ổn định lớp Kiểm tra cũ 1.1 Đặc điểm cấu tạo cá voi thích nghi với đời sống nước? Yêu cầu: Cơ thể hình thoi, lơng tiêu biến hồn tồn, lớp mỡ da dày, cổ không phân biệt với thân, vây đuôi nằm ngang, chi trước biến đổi thành vây chèo, chi sau tiêu biến, đuôi biến đổi thành vây 2.2 Đặc điểm cấu tạo dơi thích nghi với đời sống bay lượn? Yêu cầu: Chi trước biến đổi thành cánh da, thân ngắn, đuôi nhỏ, chi sau yếu, bám chặt vào cành treo ngược thể, bay rời vật bám 2.3 Đặc điểm khác biệt cánh da dơi cánh chim? Yêu cầu: - Cánh da màng da rộng, phủ lông mao thưa, nối liền với thân, chi sau đuôi - Cánh chim tạo từ phiến lông vũ, lông phía sau mọc tì lên phần lơng phía trước cho cánh chim xòe tạo thành diện tích rộng song khít Bài : ĐA DẠNG CỦA LỚP THÚ: BỘ DƠI – BỘ CÁ VOI 3.1 Mở 3.2 Hoạt động chính: Hoạt động 1: Bộ Ăn sâu bọ, Gặm nhấm Ăn thịt Mục tiêu: Thấy đặc điểm đời sống tập tính thú Hoạt động GV Hoạt động HS Nội dung - GV yêu cầu HS đọc thông - HS đọc thông tin SGK tin SGK tr.162,163,164, tr.162,163,164, quan sát hình quan sát hình vẽ 50.1, 50.2, vẽ 50.1, 50.2, 50.3, thảo luận TaiLieu.VN Page 50.3, thảo luận nhóm -> hồn nhóm -> hồn thành bảng thành bảng - HS tự sửa lỗi sai - GV nhận xét - HS trả lời đạt: Kết luận: Nội dung bảng Cấu - GV hỏi: tạo, đời sống tập Cấu tạo tính số đại Qua nội dung trên, em diện thuộc Ăn sâu nhận thấy đại diện bọ, Gặm nhấm, có chung đặc điểm ? Ăn thịt Qua răng, phân biệt Như nội dung phiếu học tập thú Ăn sâu bọ, Gặm nhấm, Ăn thịt - Cho HS kẻ bảng tập vào - HS kẻ bảng vào vở Cấu tạo, đời sống tập tính số đại diện thuộc Ăn sâu bọ, Gặm nhấm, Ăn thịt Bộ Thú Ăn sâu bọ Gặm nhấm Loài ĐV Đời sống Cấu tạo Cách bắt Chế độ mồi ăn Chuột chù Trên mặt đất Đơn độc Các nhọn Tìm mồi Ăn ĐV Chuột chũi Đào hang đất Đơn độc Các nhọn Tìm mồi Ăn ĐV Trên mặt đất Đàn Răng cửa lớn , có Tìm mồi khoảng trống hàm Ăn tạp Trên Đàn Răng cửa lớn , có Tìm mồi khoảng trống hàm Ăn TV Chuột đồng Sóc TaiLieu.VN Mơi trường sống Page Báo Ăn thịt Sói Trên mặt đất Đơn độc Răng nanh dài nhọn , rang hàm dẹp bên sắc Rình mồi, vồ mồi Ăn ĐV Trên mặt đất Đàn Răng nanh dài nhọn , rang hàm dẹp bên sắc Rình mồi, vồ mồi Ăn ĐV Hoạt động 2: Đặc điểm cấu tạo phù hợp với đời sống Gặm nhấm, Ăn sâu bọ Ăn thịt Mục tiêu : Nêu đặc điểm cấu tạo thích nghi với đời sống đặc trưng thú Hoạt động GV Hoạt động HS Nội dung Bộ ăn sâu bọ - GV yêu cầu HS sử dụng nội dụng bảng 1, kết hợp với quan sát tranh đọc SGK trả lời câu hỏi : - HS xem thông tin , thảo luận nhóm trả lời câu hỏi đạt: Mô tả thú ăn sâu bọ (kết hợp với quan sát tranh) Cắn giập võ cứng sâu bọ 1.Các nhọn, hàm có 3,4 mấu nhọn Răng thích nghi với thức ăn sâu bọ ? Chuột chũi có đặc điểm cấu tạo thích nghi với đời sống đào hang? Chi trước ngắn, bàn tay rộng nhón tay to khoẻ để đào hang Thị giác * Giáo viên cung cấp thêm : phát triển khứu giác phát thú tập trung triển, lơng xúc giác dài thú nhỏ có mõm kéo dài thành mõm vòi Bộ gặm nhấm - GV yêu cầu HS sử dụng nội dung bảng 1, kết hợp với quan TaiLieu.VN - HS xem thông tin , thảo luận Kết luận : Bộ Ăn sâu bọ - Các nhọn , mõm dài - Chi trước ngắn, bàn tay rộng, Page sát tranh đọc SGK trả lời câu nhóm trả lời câu hỏi đạt : hỏi : Bộ thú gặm nhấm có cấu tạo ? Răng cửa lớn, sắc cách hàm khoảng trống hàm Thiếu nanh Hiều cụm từ “ chế độ gặm nhấm ?” Bào nhỏ thức ăn cách gặm khoét cửa , nghiền nhỏ hàm - GV mở rộng: Q trình gặm nhấm ln làm cho bị mòn dần, để thích nghi cửa thú gặm nhấm mọc dài Vấn đề là: Vì thú gặm nhấm mọc dài theo thời gian? ngón tay to khoẻ để đào hang - Lớp thảo luận ; có câu trả lời cho học sinh trả lời, Bộ chưa nhà tìm hiểu thơng tin nhấm Bộ ăn thịt - GV yêu cầu phần - HS thực Bộ thú thích nghi với chế độ ăn thịt ? Răng cửa ngắn sắc Gặm Răng cửa lớn mọc dài, thiếu nanh, hàm 3,4 mấu nhọn -> róc xương + Răng nanh dài lớn, nhọn -> xé mồi Đặc điểm cấu tạo chân phù hợp với thú săn mồi ăn thịt ? Các em biết tập tính săn mồi thú ăn thịt - GV nhận xét, bổ sung TaiLieu.VN Bộ Ăn thịt + Răng hàm có nhiều mấu dẹp - Răng cửa sắc sắc -> cắt nghiền mồi nhọn, nanh Ngón chân có vuốt cong -> dài nhọn, hàm có mấu dẹp xé thịt mồi sắc + Dưới có đệm dày -> - Ngón chân có êm vuốt cong, Hổ di săn mồi vào ban có đệm thịt êm đêm , rình mồi vồ mồi + Sói lửa săn mồi vào ban Page cần ngày, đuổi mồi theo đàn - HS ghi V KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ: Sử dụng câu hỏi 1, SGK tr.161 VI DẶN DÒ: - Học trả lời câu hỏi cuối sách - Đọc mục Em có biết - Kẻ bảng SGK tr.167 vào tập Duyệt - Tìm hiểu đặc điểm sống trâu, bò khỉ VII RÚT KINH NGHIỆM TaiLieu.VN Page