Giáo án Sinh học 7 bài 50: Đa dạng của lớp thú( tiếp theo) bộ ăn sâu bọ, bộ gặm nhấm, bộ ăn thịt

Giáo án Sinh học BÀI 50: SỰ ĐA DẠNG CỦA THÚ (Tiếp) BỘ ĂN SÂU BỌ, BỘ GẶM NHẤM, BỘ ĂN THỊT I MỤC TIÊU Kiến thức - Học sinh nắm cấu tạo thích nghi với đời sống thú ăn sâu bọ, thú gặm nhấm thú ăn thịt - Học sinh phân biệt thú thông qua đặc điểm cấu tạo đặc trưng Kĩ - Rèn kĩ quan sát, tìm kiếm kiến thức - Kĩ thu thập thơng tin kĩ hoạt động nhóm 3.Thái độ - Giáo dục ý thức tìm hiểu giới động vật để bảo vệ lồi có lợi II ĐỒ DÙNG DẠY VÀ HỌC - Tranh chân, chuột chù - Tranh sóc, chuột đồng chuột - Tranh chân đại diện ăn thịt (Chó, mèo) III TIẾN TRÌNH BÀI GIẢNG Ổn định tổ chức - Kiểm tra sĩ số 7a… /31 7b /30 Kiểm tra cũ - Nêu đặc điểm dơi, cá voi phù hợp với điều kiện sống ? Bài Hoạt động 1: Tìm hiểu ăn sâu bọ, gặm nhấm ăn thịt Mục tiêu: HS thấy đặc điểm đời sống tập tính thú Giáo án Sinh học Hoạt động GV - GV yêu cầu HS đọc thông tin Hoạt động HS - Cá nhân HS tự đọc SGK thu thập SGK trang 162, 163, 164, quan sát hình thơng tin, trao đổi nhóm, quan sát kĩ vẽ 50.1; 50.2; 50.3 SGK hoàn thành tranh thống ý kiến tập - Yêu cầu: - GV treo bảng để HS tự điền vào Phân tích rõ cách bắt mồi, cấu tạo chân, mục (bằng số) - GV cho HS thảo luận toàn lớp - Nhiều nhóm lên bảng ghi kết ý kiến nhóm nhóm vào bảng - GV cho HS quán sát bảng với kiến - Các nhóm theo dõi, bổ sung cần thức - HS tự điều chỉnh chỗ chưa phù hợp (nếu có) Bảng 1: Tìm hiểu ăn sâu bọ, ăn thịt gặm nhấm Bộ thú Đại diện Môi trường sống Lối Cấu tạo Cách Chế Cấu tạo sống bắt mồi độ ăn chân - Chuột Ăn sâu bọ Gặm nhấm Ăn thịt chù - Chuột chũi - Chuột đồng - Sóc - Báo - Sói Những 1- Trên 1- 1- Răng 1- Đuổi 1- Ăn 1- Chi câu trả mặt đất Đơn nanh dài bắt mồi thực trước lời lựa 2- Trên độc nhọn, 2- Rình, vật ngắn, bàn chọn mặt đất 2- hàm dẹp vồ mồi rộng, ngón 2- Ăn Giáo án Sinh học Sống bên, sắc 3- Tìm động to, khoẻ đàn 2- Các mồi vật 2- Chi to, 3- Trên 3- Ăn khoẻ, nhọn tạp ngón có 4- Đào 3- Răng vuốt sắc hang cửa lớn, nhọn, đất có khoảng có nệm thịt trống hàm dày ? Ngồi nội dung bảng biết thêm đại diện - HS trả lời câu hỏi thú này? Hoạt động 2: Tìm hiểu đặc điểm cấu tạo phù hợp với đời sống gặm nhấm, ăn sâu bọ ăn thịt Mục tiêu: HS tìm đặc điểm phù hợp răng, cấu tạo chân chế độ ăn Hoạt động GV - GV yêu cầu HS sử dụng nội dung Hoạt động HS - Cá nhân HS xem lại thông tin bảng, bảng 1, quan sát lại hình trả lời câu quan sát chân, đại diện hỏi: - Trao đổi nhóm hồn thành câu hỏi ? Dựa vào cấu tạo phân biệt ăn sâu bọ, ăn thịt gặm nhấm? ? Đặc điểm cấu tạo chân báo, sói phù - Thảo luận tồn lớp đáp án, nhận hợp với việc săn mồi ăn thịt xét, bổ sung nào? - Rút đặc điểm cấu tạo thích nghi ? Nhận biết thú ăn thịt, thú ăn sâu với đời sống bọ, thú gặm nhấm nhờ cách bắt mồi nào? Giáo án Sinh học ? Chân chuột chũi có đặc điểm phù hợp với việc đào hang đất? Kết luận: - Bộ thú ăn thịt + Răng cửa sắc nhọn, nanh dài nhọn, hàm có dẹp sắc + Ngón chân có vuốt cong, có đệm thịt êm - Bộ thú ăn sâu bọ: + Mõm dài, nhọn + Chân trước ngắn, bàn rộng, ngón tay to khoẻ để đào hang - Bộ gặm nhấm: + Răng cửa lớn mọc dài, thiếu nanh Củng cố Câu 1: Hãy lựa chọn đặc điểm thú ăn thịt đặc điểm sau: a Răng cửa lớn, có khoảng trống hàm b Răng nanh dài, nhọn, hàm hẹp hai bên, sắc c Rình vồ mồi e Ngón chân có vuốt cong, nhọn sắc, nệm thịt dày g Đào hang đất Câu 2: Những đặc điểm cấu tạo sau thú nào? a Răng cửa lớn, có khoảng trống hàm b Răng cửa mọc dài liên tục c Ăn tạp Hướng dẫn học nhà - Học trả lời câu hỏi SGK - Đọc mục “Em có biết” Tìm hiểu đặc điểm sống trâu, bò, khỉ…