Giáo án Sinh học 7 bài 48: Đa dạng của lớp thú, bộ thú huyệt, bộ thú túi

GIÁO ÁN SINH HỌC BÀI 48: SỰ ĐA DẠNG CỦA THÚ (T1) BỘ THÚ HUYỆT VÀ BỘ THÚ TÚI I MỤC TIÊU Kiến thức - HS nắm đa dạng lớp thú thể số lồi, số bộ, tập tính chúng - Giải thích thích nghi hình thái, cấu tạo với điều kiện sống khác Kĩ - Rèn kĩ quan sát, so sánh - Kĩ hoạt động nhóm Thái độ: Giáo dục ý thức học tập, u thích mơn II ĐỒ DÙNG DẠY VÀ HỌC - Hình phóng to 48.1; 48.2 SGK - Tranh ảnh đời sống thú mỏ vịt thú có túi - HS: kẻ bảng SGK trang 157 vào III HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC Ổn định tổ chức - Kiểm tra sĩ số Kiểm tra cũ - Nêi đặc điểm cấu tạo thỏ thích nghi với đời sống? Bài VB: GV cho HS kể tên số thú mà em biết  gợi ý thêm nhiều loài thú khác sống nơi  làm nên đa dạng Hoạt động 1: Tìm hiểu đa dạng lớp thú TaiLieu.VN Page Mục tiêu: HS thấy đa dạng lớp thú Đặc điểm để phân chia lớp thú Hoạt động GV HS Nội dung kiến thức trọng tâm - GV yêu cầu HS nghiên cứu SGK trang 156, trả lời câu hỏi: ? Sự đa dạng lớp thú thể đặc điểm nào? - HS tự đọc thông tin SGK theo dõi sơ đồ thú, trả lời câu hỏi Yêu cầu nêu được: Số loài nhiều ? Người ta phân chia lớp thú dựa - Lớp thú có số lượng lồi lớn, đặc điểm nào? (Dựa vào phân bố khắp nơi trái đất đặc điểm sinh sản) - Phân chia lớp thú dựa đặc điểm - GV nêu nhận xét bổ sung thêm: sinh sản, răng, chi… Ngoài đặc điểm sinh sản, phân chia người ta dựa vào điều kiện sống, chi - Nêu số thú: ăn thịt, guốc chẵn, guốc lẻ… - Yêu cầu HS tự rút kết luận Hoạt động 2: Bộ thú huyệt – Bộ thú túi Mục tiêu: HS thấy cấu tạo thích nghi với đời sống thú huyệt thú túi Đặc điểm sinh sản Hoạt động GV HS Nội dung kiến thức trọng tâm - GV yêu cầu HS nghiên cứu SGK trang 156, 157, hoàn thành bảng tập TaiLieu.VN Page - GV kẻ lên bảng phụ để HS tự điền - Cá nhận HS đọc thơng tin quan sát hình, tranh ảnh mang theo thú huyệt thú túi  hoàn thành bảng - Yêu cầu: Dùng số thứ tự + vài HS lên bảng điền nội dung - GV chữa cách thông báo đúng, sai - Bảng kiến thức chuẩn Bảng: So sánh đặc điểm đời sống tập tính thú mỏ vịt kanguru Lồi Nơi sống Cấu tạo chi Thú mỏ vịt Kanguru 2 Các câu trả lời lựa chọn 1Nước ngọt, cạn 2Đồng cỏ 1- Chi 1- Đi sau lớn, cạn khoẻ bơi 2- Chi nước có màng bơi 2Nhảy Hoạt động GV HS TaiLieu.VN Con sơ sinh Bộ phận tiết sữa Cách bú sữa 2 2 1 Sự di Sinh chuyển sản 1Đẻ 1- Có vú 21- Bình thường Khơng có núm 22- Rất vú, Đẻ nhỏ có trứng tuyến sữa 1- Ngoặm chặt lấy vú, bú thụ động 2- Hấp thụ sữa lông thú mẹ, uống sữa hoà tan nước Nội dung kiến thức trọng tâm Page - GV yêu cầu HS tiếp tục thảo luận: ? Tại thú mỏ vịt đẻ trứng mà Bộ thú huyệt xếp vào lớp thú? (Nuôi - Đẻ trứng, nuôi sữa Thú sữa) mẹ chưa có núm vú ? Tại thú mỏ vịt không bú - Đại diện: Thú mỏ vịt sống vừa sữa mẹ chó hay mèo con? nước vừa cạn: (Thú mẹ chưa có núm vú) + Có mỏ giống mỏ vịt ? Thú mỏ vịt có cấu tạo phù hợp với đời sống bơi lội nước? (Chân có + Có lơng mao dày màng) + Chân có màng ? Kanguru có cấu tạo phù hợp với lối sống chạy nhảy đồng Bộ thú túi cỏ? (Hai chân sau to, khoẻ, dài) - Con sơ sinh nhỏ, chưa phát triển ? Tại kanguru phải ni đầy đủ Thú mẹ có núm vú túi ấp thú mẹ? (Con non - Đại diện: Kanguru nhỏ, chưa phát triển đầy đủ) + Hai chân sau to, khoẻ, dài, đuôi - GV cho HS thảo luận toàn lớp dài, khoẻ nhận xét - Đại diện nhóm trình bày, nhóm + Di chuyển nhảy hai chân sau khác nhận xét, bổ sung - GV yêu cầu HS tự rút kết luận: + Cấu tạo + Đặc điểm sinh sản - GV hỏi: Em biết thêm điều thú mỏ vịt kanguru qua sách báo phim? Củng cố - Nêu đặc điểm thú mỏ vịt, kangugu? TaiLieu.VN Page Hướng dẫn học nhà - Học trả lời câu hỏi SGK - Đọc mục “Em có biết” - Tìm hiểu cá voi, cá heo dơi IV RÚT KINH NGHIỆM GIỜ DẠY TaiLieu.VN Page ... tiêu: HS thấy đa dạng lớp thú Đặc điểm để phân chia lớp thú Hoạt động GV HS Nội dung kiến thức trọng tâm - GV yêu cầu HS nghiên cứu SGK trang 156, trả lời câu hỏi: ? Sự đa dạng lớp thú thể đặc... lẻ… - Yêu cầu HS tự rút kết luận Hoạt động 2: Bộ thú huyệt – Bộ thú túi Mục tiêu: HS thấy cấu tạo thích nghi với đời sống thú huyệt thú túi Đặc điểm sinh sản Hoạt động GV HS Nội dung kiến thức... dõi sơ đồ thú, trả lời câu hỏi Yêu cầu nêu được: Số loài nhiều ? Người ta phân chia lớp thú dựa - Lớp thú có số lượng loài lớn, đặc điểm nào? (Dựa vào phân bố khắp nơi trái đất đặc điểm sinh sản)