BÀI10:CẤUTẠOMIỀNHÚTCỦARỄ I.Mục tiêu: 1.Kiến thức: -Học sinh hiểu cấutạo chức phận miềnhútrễ -Bằng quan sát nhận xét thấy đặc điểm cấutạo phận phù hợp với chức chúng -Biết sử dung kiến thức học để giải thích số tượng thực tế 2.Kỹ năng: Rèn luyện kỹ quan sát tranh 3.Thái độ: Giáo dục ý thức bảo vệ xanh II Phương pháp: - Quan sát tìm tòi - Thảo luận nhóm - Nêu giải vấn đề III Phương tiện: -Giáo viên:Tranh vẽ hình 10.1, hình 10.2 ,hình 7.4,bảng phụ -Học sinh:Xem trước kiến thức nhà IV Tiến trình giảng Ổn định (1phút): -Giáo viên: Kiểm tra sĩ số -Học sinh: Báo cáo sĩ số Kiểm tra cũ (4 phút): + Có loại rễ chính,nêu đặc điểm loạivà cho ví dụ + Rễ có miền ,nêu chức miềnBài mới: a.Vào (1 phút): TaiLieu.VN Page Rễ có miềnmiềnrễ có chức quan trọng ,nhưng miềnhút lại phần quan trọng rễ 3.Các hoạt động TG HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRỊ NỘI DUNG (15 Hoạt đơng 1: Chỉ cấu -Mục tiêu: Thấy Tiểu kết 1: phút) tạomiềnhút gồm cấutạomiềnhút gồm Cấutạomiềnhút phần vỏ trụ vỏ trụ rễ: Gồm phần chính: -Treo tranh phóng to hình vỏ trụ 10.1,hình 10.2 sgk -Học sinh theo dõi -Vỏ: biểu bì , thịt vỏ -Yêu cầuhọcsinh nghiên tranh bảng ghi nhớ -Trụ : bó cứu bảng cấutạo chức thông tin mạch(mạch rây, mạch miềnhút -Học sinh nghiên cứu gỗ), ruột -Cho họcsinh thảo luận : thông tin *Cấu tạomiềnhút gồm -Các nhóm thảo luận phần? báo cáo: *Vỏ trụ gồm phần nào? *Cấu tạomiềnhút gồm phần:vỏ trụ *vỏ gồm biểu bì thịt vỏ,trụ giữagồm bó mạch ruột,bó mạch *Nêu cấutạo gồm mạch rây mạch phần? gỗ *Tiểu kết: cấutạomiền *Cho họcsinh lên bảng hút gồm:vỏ trụ giữa.Bó gắn thông tin cấu mạch xếp xen kẻ tạo phần TaiLieu.VN Page (19 Hoạt động 2: Tìm hiểu Mục tiêu: Thấy phút) chức miềnhút phận miềnhút phù hợp với chức -Giáo viên cho họcsinh nghiên cứu bảng sgk -Các nhóm nnghiên thảo luận:cấu tạo cứu thơng tin trả lời phận miềnhút phù câu hỏi sau cử đại hợp với chức diện nhóm lên gắn nào? Sau cho thơng tin nhóm nhóm gắn bảng chức khác nhận xét bổ sung tương ứng với cấutạo -Treo hình.2 hình 7.4 -Học sinh quan sát SGK trả lời câu hỏi tranh vẽ trả lời câu sau: hỏi: *Các thành phần cấutạo *Vách tế bào, màng nên tế bào lông hút? sinh chất, chất tế bào, không bào nhân Tiểu kết 2: Chức miềnhút *Vỏ: -Biểu bì:bảo vệ phận bên rễ.Một số tế bào biểu bì kéo dài thành lơng húthút nước muối khống hồ tan -Thịt vỏ: chuyển chất từ lơng hút vào trụ *Trụ giữa: -Bó mạch: vận chuyển chất -Ruột: chứa chất dự trữ *Có thể coi lơng hút *Được có đủ tế bào khơng? thành phần tế bào Vì sao? *Khác: tế bào lơng hút *Tìm giống khơng có lục lạp,có khác tế bào khơng bào lớn,nhân di thực vật tế bào lông chuyển đên đầu lông hút ? hút *Lông hút không tồn *Lơng hút có tồn tại mãi, già lơng hút rụng đivà khơng?vì sao? thay tế bào lơng hút khác *Khơng, số TaiLieu.VN Page *Có phải tất rễ sống nước khơng có có lơng hút khơng? Vì lơng hút sao? 4.Củng cố (4 phút ) - Cho họcsinh mơ hình phận miềnhút nêu cấutạo chức phần - Khoanh tròn vào câu trảlời đúng: a.Cấu tạomiềnhút gồm :vỏ trụ b.Vỏ gồm biểu bì thịt vỏ có chức hút nước muối khoáng chuyển vào trụ c.Trụ gồm bó mạch ruột có chức vận chuyển chất chứa chất dự trữ d.Miền hútmiền quan trọng rễ,có cấutạo phù hợp với việc hút nước muối khoáng Dặn dò: (1 phút) Cho họcsinh trả lời câu hỏi sgk làm tập Đọc mục em có biết Đọc trước hút nước muối khoáng rễ RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… … …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… … TaiLieu.VN Page ... Thấy Tiểu kết 1: phút) tạo miền hút gồm cấu tạo miền hút gồm Cấu tạo miền hút phần vỏ trụ vỏ trụ rễ: Gồm phần chính: -Treo tranh phóng to hình vỏ trụ 10.1,hình 10.2 sgk -Học sinh theo dõi -Vỏ:... cầu học sinh nghiên tranh bảng ghi nhớ -Trụ : bó cứu bảng cấu tạo chức thơng tin mạch(mạch rây, mạch miền hút -Học sinh nghiên cứu gỗ), ruột -Cho học sinh thảo luận : thông tin *Cấu tạo miền hút. .. lơng hút sao? 4.Củng cố (4 phút ) - Cho học sinh mơ hình phận miền hút nêu cấu tạo chức phần - Khoanh tròn vào câu trảlời đúng: a .Cấu tạo miền hút gồm :vỏ trụ b.Vỏ gồm biểu bì thịt vỏ có chức hút