Bài mới : - Giới thiệu: Trước sự xâm lược của thực dân Pháp , một số nhà nho yêu nước mà tiêu biểu là Nguyễn Trường Tộ mong muốn canh tân đất + Những đề nghị canh tân đất nước của Nguyễ
Trang 1HƠN TÁM MƯƠI NĂM CHỐNG THỰC DÂN PHÁP
XÂM LƯỢC VÀ ĐÔ HỘ
(1858-1945) -
- Biết các đường phố, trường học, ở địa phương mang tên Trương Định
II Đồ dùng dạy học :
- Hình trong SGK
- Bản đồ Hành chính Việt Nam
- Phiếu học tập
III Hoạt động dạy học :
1 Ổn định :
2 Kiểm tra bài cũ :
GV giới thiệu sơ lược về nội dung môn học và
yêu cầu chuẩn bị cho gờ học
3 Bài mới :
- Giới thiệu: Treo bản đồ chỉ địa danh Đà Nẵng, 3
tỉnh miền Đông, 3 tỉnh miền Tây Nam Kì và giới
thiệu nơi Pháp chính thức nổ phát súng đầu tiên
tấn công Đà Nẵng để xâm lược Việt Nam (sáng
ngày 1-9-1858) Tại đây chúng gặp sự chống trả
quyết liệt của quân và dân ta nên chúng không
thực hiện được kế hoạch đánh nhanh thắng nhanh
Năm sau, chúng chuyển hướng đánh vào Gia
Định Nhân dân Nam Kì khắp nơi đứng lên chống
Pháp xâm lược, đáng chú ý là phong trào kháng
chiến của nhân dân dưới sự chỉ huy của Trương
+ Khi nhận được lệnh của triều đình có điều gì
làm cho Trương Định phải băn khoăn, suy nghĩ ?
Trang 2+ Trước những băn khoăn đó, nghĩa quân và dân
chúng đã làm gì ?
+ Trương Định đã làm gì để đáp lại lòng tin yêu
của nhân dân ?
- Yêu cầu trình bày kết quả
- Nhận xét, chốt ý: Băn khoăn giữa lệnh vua và
lòng dân, lại được nghĩa quân và nhân dân suy
tôn là "Bình Tây Đại nguyên soái", Trương Định
đã không tuân lệnh vua, ở lại cùng nhân dân
chống giặc Pháp
* Hoạt động 2
- Nêu lần lượt từng câu hỏi:
+ Em có suy nghĩ như thế nào trước việc Trương
Định không tuân lệnh triều đình, quyết tâm ở lại
cùng nhân dân chống Pháp ?
+ Nhân dân đã làm gì để bày tỏ lòng biết ơn và tự
hào về ông?
- Yêu cầu thảo luận và trình bày ý kiến
- Nhận xét, tuyên dương ý kiến hay
4 Củng cố :
- Yêu cầu đọc nội dung chính của bài
- Với lòng yêu nước thương dân, Trương Định đã
ở lại cùng nhân dân quyết tâm chống giặc Pháp
Một tấm gương sáng trong lịch sử dân tộc ta
5 Dặn dò :
- Nhận xét tiết học
- Xem lại bài học
- Chuẩn bị bài Nguyễn Trường Tộ mong muốn
canh tân đất nước.
Trang 3Tuần 2
Bài 2
Nguyễn Trường Tộ mong muốn canh tân đất nước
III Hoạt động dạy học :
1 Ổn định :
2 Kiểm tra bài cũ :
- Yêu câu HS trả lời câu hỏi:
+ Nêu những băn khoăn suy nghĩ của Trương
Định khi nhận được lệnh vua
+ Em hãy cho biết tình cảm của nhân dân đối với
Trương Định
+ Trương Định đã làm gì để đáp lại lòng tin yêu
của nhân dân ?
- Nhận xét, ghi điểm
3 Bài mới :
- Giới thiệu: Trước sự xâm lược của thực dân
Pháp , một số nhà nho yêu nước mà tiêu biểu là
Nguyễn Trường Tộ mong muốn canh tân đất
+ Những đề nghị canh tân đất nước của Nguyễn
+ HS khá, giỏi trình bày
Trang 4+ Nêu cảm nghĩ của em về Nguyễn Trường Tộ.
- Yêu cầu trình bày kết quả
- Nhận xét, chốt ý: Vua quan nhà Nguyễn lạc hậu,
không hiểu được những thay đổi ở các nước trên
thế giới nên không tin đó là sự thật nên không
nghe theo
* Hoạt động 2
- Yêu cầu suy nghĩ và trả lời câu hỏi: Tại sao
Nguyễn Trường Tộ lại được người đời sau kính
trọng ?
- Nhận xét, kết luận: Trước hoạ xâm lăng, bên
cạnh những người Việt Nam yêu nước cầm vũ khí
đứng lên chống Pháp còn có những người đề nghị
canh tân đất nước với mong muốn dân giàu, nước
mạnh như Nguyễn Trường Tộ
4 Củng cố :
- Yêu cầu đọc nội dung chính của bài
- Mặc dù không trực tiếp cầm vũ khí chống giặc
nhưng với lòng yêu nước, Nguyễn Trường Tộ
mong muốn làm cho dân giàu, nước mạnh nên đã
đề nghị canh tân đất nước để tránh hoạ xâm lăng
5 Dặn dò :
- Nhận xét tiết học
- Xem lại bài học
- Chuẩn bị bài Cuộc phản công ở kinh thành
Huế.
+ Tiếp nối nhau phát biểu
- Đại diện nhóm trình bày kết quả
Trang 5III Hoạt động dạy học :
1 Ổn định :
2 Kiểm tra bài cũ :
- Yêu câu HS trả lời câu hỏi:
+ Nêu những đề nghị canh tân đất nước của
Nguyễn Trường Tộ
+ Những đề nghị đó có được vua quan nhà
Nguyễn nghe theo và thực hiện không ?
- Nhận xét, ghi điểm
3 Bài mới :
- Giới thiệu: Năm 1884, sau khi triều đình Huế kí
hiệp ước công nhận quyền đô hộ của thực dân
Pháp trên tồn bộ nước ta, các quan lại trong triều
chia thành 2 phái: phái chủ hòa và phái chủ chiến
Phái chủ chiến với chủ trương cùng nhân dân tiếp
tục kháng chiến chống Pháp do Tôn Thất Thuyết
làm đại diện Bài học hôm nay sẽ cho các em thấy
những việc làm của phái chủ chiến
- Ghi bảng tựa bài
* Hoạt động 1
- Chia lớp thành 6 nhóm, phát phiếu học tập và
yêu cầu thảo luận các câu hỏi trong phiếu
PHIẾU HỌC TẬPTrả lời các câu hỏi sau:
Trang 6+ Phân biệt điểm khác nhau về chủ trương của
phái chủ chiến và phái chủ hòa trong triều đình
+ Ý nghĩa của cuộc phản công ở kinh thành Huế
- Yêu cầu trình bày kết quả
- Nhận xét, treo bản đồ và chốt ý: Tôn Thất
Thuyết đưa vua Hàm Nghi và đồn tuỳ tùng lên
vùng rừng núi Quảng Trị, lấy danh nghĩa vua thảo
chiếu Cần vương kêu gọi nhân dân cả nước đứng
lên giúp vua đánh Pháp
* Hoạt động 2
- Yêu cầu trả lời câu hỏi:
+ Hãy nêu tên các cuộc khởi nghĩa tiêu biểu
hưởng ứng chiếu Cần vương
+ Em có biết trường học, đường phố nào mang
tên các nhân vật lịch sử của phong trào Cần
Vương?
- Nhận xét, tuyên dương HS nêu đúng
4 Củng cố :
- Yêu cầu đọc nội dung chính của bài
- Việc làm của phái chủ chiến đã cho ta thấy: dân
tộc ta có truyền thống yêu nước nồng nàn
5 Dặn dò :
- Nhận xét tiết học
- Xem lại bài học
- Chuẩn bị bài Xã hội Việt Nam cuối thế kỉ
XIX-đầu thế kỉ XX.
+ Phái chủ hòa chủ trương hòa với Pháp;phái chủ chiến chủ trương chống Pháp.+ Cho lập căn cứ kháng chiến chống Pháp
+ Tường thuật lại diễn biến theo thời gian,hành động của Pháp, tinh thần quyết tâmchống Pháp của phái chủ chiến
+ Thể hiện lòng yêu nước của một bộ phậnquan lại trong triều đình nhà Nguyễn,khích lệ nhân dân chống Pháp
- Đại diện nhóm trình bày kết quả
Trang 7- Nguyên nhân của sự biến đổi kinh tế-xã hội nước ta.
- Mối quan hệ giữa sự xuất hiện những ngành kinh tế mới đã tạo ra các tầng lớp mới,giai cấp mới trong xã hội
II Đồ dùng dạy học :
- Hình trong SGK
- Phiếu học tập
- Bản đồ hành chính Việt Nam
III Hoạt động dạy học :
1 Ổn định :
2 Kiểm tra bài cũ :
- Yêu câu HS trả lời câu hỏi:
+ Em hãy thuật lại cuộc phản công ở kinh thành
Huế
+ Chiếu Cần vương có tác dụng gì ?
- Nhận xét, ghi điểm
3 Bài mới :
- Giới thiệu: Vào cuối thế kỉ XIX - đầu thế kỉ XX,
sau khi dập tắt phong trào đấu tranh vũ trang của
nhân dân ta, thực dân Pháp đặt ách thống trị ra
sức tăng cường vơ vét tài nguyên của đất nước ta,
làm tác động đến tình hình kinh tế, xã hội nước ta
+ Trước khi thực dân Pháp xâm lược, nền kinh tế
Việt Nam có những ngành kinh tế nào là chủ yếu
- Hát vui
- HS được chỉ định trả lời câu hỏi
- Nhắc tựa bài
- Tham khảo SGK, nhóm hoạt động dưới
sự điều khiển của nhóm trưởng
+ Chủ yếu là nông nghiệp và buôn bánnhỏ
Trang 8+ Sau khi thực dân Pháp xâm lược, nền kinh tế
Việt Nam có những ngành kinh tế nào mới được
- Yêu cầu trình bày kết quả
- Nhận xét, treo bản đồ, cho xem tranh, chốt ý
* Hoạt động 2
- Yêu cầu trả lời câu hỏi:
+ Nêu những biểu hiện về sự thay đổi trong nền
kinh tế Việt Nam cuối thế kỉ XIX- đầu thế kỉ XX
+ Nêu những biểu hiện về sự thay đổi trong xã
hội Việt Nam cuối thế kỉ XIX- đầu thế kỉ XX
+ Đời sống của công nhân, nông dân Việt Nam
trong thời kì này như thế nào ?
- Nhận xét, tuyên dương HS nêu đúng
4 Củng cố :
- Yêu cầu đọc nội dung chính của bài
- Cuối thế kỉ XIX- đầu thế kỉ XX, sự chuyển biến
về kinh tế đã làm thay đổi xã hội Việt Nam Đời
sống người dân lúc bầy giờ rất cơ cực, lầm than
5 Dặn dò :
- Nhận xét tiết học
- Xem lại bài học
- Chuẩn bị bài Phan Bội Châu và phong trào
Đông du.
+ Khai thác khống sản, giao thông vận tải,buôn bán lớn
+ Thực dân Pháp và một bộ phận theochúng
+ Địa chủ phong kiến và nông dân
+ Viên chức, trí thức, chủ xưởng, nhàbuôn, công nhân,…
+ Khốn khổ, cơ cực, làm không có ăn,…
- Đại diện nhóm trình bày kết quả
- Nhận xét, bổ sung
- Lần lượt trả lời từng câu hỏi
+ Thực dân Pháp đẩy mạnh khai tháckhống sản làm xuất hiện các ngành kinh tếmới
+ Bộ máy cai trị thuộc địa hình thành, xuấthiện nhiều giai cấp, tầng lớp mới
+ Cực khổ mà vẫn không đủ ăn, đủ mặc
- Nhận xét, góp ý
- Tiếp nối nhau đọc
Trang 9Tuần 5
Bài 5
Phan Bội Châu
và phong trào Đông du
*****
Ngày dạy : 20/09/2013
I Mục tiêu :
Giúp HS:
- Biết Phan Bội Châu là một trong những nhà yêu nước tiêu biểu ở Việt Nam đầu thế kỉ XX
- Giới thiệu đôi nét về cuộc đời và hoạt động của Phan Bội Châu
II Đồ dùng dạy học :
- Hình trong SGK
- Bản đồ thế giới
- Phiếu học tập
III Hoạt động dạy học :
1 Ổn định :
2 Kiểm tra bài cũ :
- Yêu câu HS trả lời câu hỏi:
+ Từ cuối thế kỉ XIX, ở Việt Nam đã xuất hiện
những ngành kinh tế nào ?
+ Những thay đổi về kinh tế đã tạo ra những giai
cấp, tầng lớp mới nào trong xã hội ?
- Nhận xét, ghi điểm
3 Bài mới :
- Giới thiệu: Từ khi thực dân Pháp xâm lược
nước ta, nhân dân cả nước đều đứng lên kháng
ciến chống Pháp, nhưng các phong trào đấu tranh
đều thất bại Đến đầu thế kỉ XX, xuất hiện hai nhà
yêu nước tiêu biểu là Phan Bội Châu và Phan
Châu Trinh Hai ông đã đi theo khuynh hướng
cứu nước mới, khuynh hướng đó sẽ được các em
biết đến qua bài học hôm nay
- Ghi bảng tựa bài
- Tham khảo SGK, nhóm hoạt động dưới
sự điều khiển của nhóm trưởng
Trang 10Trả lời các câu hỏi sau:
+ Giới thiệu sơ lược về Phan Bội Châu
+ Phan Bội Châu tổ chức phong trào Đông Du
nhằm mục đích gì ?
+ Kể lại những nét chính về phong trào Đông
Du
+ Nêu ý nghĩa của phong trào Đông Du
- Yêu cầu trình bày kết quả
- Nhận xét, treo bản đồ và chốt lại ý đúng
- GV giới thiệu thêm một số điểm tiêu biểu về
Phan Bội Châu
* Hoạt động 2
- Yêu cầu trả lời câu hỏi:
+ Tại sao Phan Bội Châu lại dựa vào Nhật Bản
để đánh đuổi giăïc Pháp ?
+ Phong trào Đông du kết thúc như thế nào ?
+ Hoạt động của Phan Bội Châu có ảnh hưởng
như thế nào tới phong trào cách mạng ở nước ta ?
- Nhận xét, tuyên dương HS nêu đúng
4 Củng cố :
- Yêu cầu đọc nội dung chính của bài
- Cho xem ảnh của Phan Bội Châu và giới thiệu:
Phan Bội Châu là người thông minh, học rộng, tài
cao, có ý chí đánh đuổi giặc Pháp xâm lược
5 Dặn dò :
- Nhận xét tiết học
- Xem lại bài học
- Chuẩn bị bài Quyết chí ra đi tìm đường cứu
nước.
+ Mục đích là cứu nước
+ Đưa những người yêu nước sang đào tạo
ở nước Nhật tiên tiến để có kiến thức khoahọc, kĩ thuật sau đó đưa họ về hoạt độngcứu nước
+ Khơi dâïy lòng yêu nước của nhân dânta
- Đại diện nhóm trình bày kết quả
Trang 11III Hoạt động dạy học :
1 Ổn định :
2 Kiểm tra bài cũ :
- Yêu càu HS trả lời câu hỏi:
+ Em hãy thuật lại phong trào Đông Du
+ Vì sao phong trào Đông Du thất bại ?
- Nhận xét, ghi điểm
3 Bài mới :
- Giới thiệu: Từ khi thực dân Pháp xâm lược
nước ta, các phong trào chống Pháp diễn ra sôi
nổi nhưng cuối cùng đều thất bại vì chưa có con
đường cứu nước đúng đắn Đầu thế kỉ XX, Bác
Hòa kính yêu của chúng ta đã quyết chí ra đi tìm
đường cứu nước mới cho dân tộc Việt Nam
- Ghi bảng tựa bài
* Hoạt động 1
- Chia lớp thành 6 nhóm, phát phiếu học tập và
yêu cầu thảo luận các câu hỏi trong phiếu
PHIẾU HỌC TẬPTrả lời các câu hỏi sau:
+ Tìm hiểu về gia đình, quê hương của Nguyễn
Tất Thành
- Hát vui
- HS được chỉ định trả lời câu hỏi
- Nhắc tựa bài
- Tham khảo SGK, nhóm hoạt động dưới
sự điều khiển của nhóm trưởng
+ Nguyễn Tất Thành sinh ngày 19-5-1890tại xã Kim Liên huyện Nam Đàn tỉnh Nghệ
Trang 12+ Mục đích đi ra nước ngồi của Nguyễn Tất
Thành là gì ?
+ Quyết tâm của Nguyễn Tất Thành muốn ra
nước ngồi để tìm đường cứu nước được biểu hiện
trình bày sự kiện ngày 5-6-1911, Nguyễn tất
Thành ra đi tìm đường cứu nước
- Yêu cầu trả lời câu hỏi:
+ Thông qua bài học, em hiểu Bác Hòa là người
như thế nào ?
+ Nếu không có bác Hòa ra đi tìm đường cứu
nước thì nước ta sẽ như thế nào ?
- Nhận xét, tuyên dương HS nêu đúng
- GV giới thiệu thêm: Bến Nhà Rồng được công
nhận là Di tích lịch sử
4 Củng cố :
- Yêu cầu đọc nội dung chính của bài
- Với lòng yêu nước, thương dân, bác Hòa đã
không quản ngại khó khăn, gian khổ, hi sinh cả
đời mình để tìm ra con đường cứu nước đúng đắn
cho dân tộc
5 Dặn dò :
- Nhận xét tiết học
- Xem lại bài học
- Chuẩn bị bài Đảng Cộng sản Việt Nam ra đời.
An Cha là Nguyễn Sinh Sắc, mẹ là HòangThị Loan, một phụ nữ đảm đang, chăm locho chòang con hết mực
+ Yêu nước, thương dân, có ý chí đánhđuổi giặc Pháp
+ Với hai bàn tay trắng, xưng tên là Văn
Ba, Nguyễn Tất Thành đến xin việc trênmột chiếc tàu buôn Pháp sắp trở về châuAâu và sẵn sàng làm bất cứ việc gì
- Đại diện nhóm trình bày kết quả
- Nhận xét, bổ sung
- Quan sát bản đồ, ảnh và chú ý nghe trìnhbày
- Suy nghĩ và trình bày ý kiến
- Nhận xét, góp ý
- Tiếp nối nhau đọc
Trang 13- Đảng Cộng sản Việt Nam được thành lập ngày 3-2-1930.
- Lãnh tụ Nguyễn Ái Quốc là người chủ trì Hội nghị thành lập Đảng
II Đồ dùng dạy học :
- Hình trong SGK
- Phiếu học tập
III Hoạt động dạy học :
1 Ổn định :
2 Kiểm tra bài cũ :
- Yêu câu HS trả lời câu hỏi:
+ Hãy nêu những khó khăn của Nguyễn Tất
Thành khi dự định ra nước ngồi
+ Tại sao Nguyễn Tất Thành quyết chí ra đi tìm
đường cứu nước ?
- Nhận xét, ghi điểm
3 Bài mới :
- Giới thiệu: Sau khi tìm ra con đường cứu nước
theo chủ nghĩa Mác – Lê-nin, lãnh tụ Nguyễn Ái
Quốc đã tích cực hoạt động, truyền bá chủ nghĩa
Mác – Lê-nin về nước, thúc đẩy sự phát triển của
phong trào cách mạng Việt Nam, đưa đến sự ra
đời của Đảng Cộng sản
- Ghi bảng tựa bài
* Hoạt động 1
- Yêu cầu trả lời các câu hỏi sau:
+ Đảng ta được thành lập trong Hoàn cảnh nào?
+ Nguyễn Ái Quốc có vai trò như thế nào trong
Trang 14+ Vì sao cần phải sớm hợp nhất các tổ chức cộng
sản ?
+ Hội nghị thành lập Đảng diễn ra ở đâu ? Vào
thời gian nào? Ai là người chủ trì Hội nghị?
+ Sự thống nhất các tổ chức cộng sản đã đáp ứng
được yêu cầu gì của cách mạng Việt Nam?
+ Ý nghĩa lịch sử của việc thành lập Đảng Cộng
sản Việt Nam
- Yêu cầu trình bày kết quả
- Nhận xét, chốt lại ý đúng: Cách mạng Việt Nam
có một tổ chức tiên phong lãnh đạo, đưa cuộc đấu
tranh của nhân dân ta đi theo con đường đúng
đắn
4 Củng cố :
- Yêu cầu đọc nội dung chính của bài
- Là người có hiểu biết sâu sắc về lí luận và thực
tiễn cách mạng, có uy tín trong phong trào cách
mạng quốc tế; được những người yêu nước Việt
Nam ngưỡng mộ, Nguyễn Ái Quốc đã hợp nhất
các tổ chức cộng sản ở Việt Nam thành lập Đảng
Cộng sản Việt Nam
5 Dặn dò :
- Nhận xét tiết học
- Xem lại bài học
- Chuẩn bị bài Xô viết Nghệ - Tĩnh.
- Tiếp nối nhau phát biểu
- Nhận xét, bổ sung
- Tham khảo SGK, nhóm hoạt động dưới
sự điều khiển của nhóm trưởng
+ Để tăng thêm sức mạnh của cách mạng
+ Ngày 3-2-1930, ở Trung Quốc, ĐảngCộng sản Việt Nam được thành lập doNguyễn Ái Quốc chủ trì
+ Sự thống nhất các tổ chức cộng sản đãlãnh đạo cách mạng Việt Nam đi đúnghướng
+ Đảng ra đời lãnh đạo cách mạng ViệtNam giành được những thắng lợi vẻ vang
- Đại diện nhóm trình bày
- Nhận xét, góp ý
- Tiếp nối nhau đọc
Trang 15- Kể lại được cuộc biểu tình ngày 12-9-1930 ở Nghệ An.
- Biết một số biểu hiện về xây dựng cuộc sống mới ở thôn xã
II Đồ dùng dạy học :
- Hình trong SGK
- Bản đồ Việt Nam
- Phiếu học tập
III Hoạt động dạy học :
1 Ổn định :
2 Kiểm tra bài cũ :
- Yêu câu HS trả lời câu hỏi:
+ Hội nghị thành lập Đảng Cộng sản Việt Nam
- Giới thiệu: Treo bản đồ và giới thiệu: Đảng
Cộng sản Việt Nam ra đời đã lãnh đạo phong trào
cách mạng mạnh mẽ, nổ ra trong cả nước, đó là
phong trào cách mạng trong những năm 1930
-1931 Nghệ - Tĩnh là nơi phong trào phát triển
mạnh nhất mà đỉnh cao là Xô viết Nghệ - Tĩnh
- Ghi bảng tựa bài
Trang 16yêu cầu thảo luận các câu hỏi trong phiếu.
PHIẾU HỌC TẬPTrả lời các câu hỏi sau:
+ Thuật lại cuộc biểu tình ngày 12-9-1930 ở
Nghệ An
+ Tinh thần cách mạng của nhân dân Nghệ - Tĩnh
trong những năm 1930-1931 như thế nào?
- Yêu cầu trình bày kết quả
- Nhận xét, chốt lại ý đúng
* Hoạt động 2
- Yêu cầu trả lời câu hỏi:
+ Nêu những chuyển biến mới ở những nơi nhân
dân Nghệ - Tĩnh giành được chính quyền cách
- Yêu cầu đọc nội dung chính của bài
- Bọn đế quốc, phong kiến hoảng sợ, đàn áp
phong trào Xô viết Nghệ - Tĩnh hết sức dã man
Chúng điều thêm lính về đàn áp, triệt hạ làng
xóm Hàng nghìn đảng viên cộng sản và chiến sĩ
yêu nước bị tù đày hoặc giết Đến giữa năm 1931,
phong trào lắng xuống
5 Dặn dò :
- Nhận xét tiết học
- Xem lại bài học
- Chuẩn bị bài Cách mạng mùa thu.
sự điều khiển của nhóm trưởng
- Đại diện nhóm trình bày kết quả
- Nhận xét, bổ sung
- Thảo luận và trả lời câu hỏi:
+ Không hề xảy ra trộm cướp; những tậptục mê tín dị đoan bãi bỏ, đả phá nạn cờbạc, rượu chè,…
+ Chứng tỏ tinh thần dũng cảm, khả năngcách mạng của nhân dân lao động; cổ vũtinh thần yêu nước của nhân dân ta
- Nhận xét, góp ý
- Tiếp nối nhau đọc
Trang 17- Tường thuật lại được sự kiện nhân dân Hà Nội khởi nghĩa giành chính quyền thắng lợi.
- Biết CMT8 nổ ra vào thời gian nào, kết quả của CMT8
* Ý nghĩa cuộc khởi nghĩa giành chính quyền tại Hà Nội Sưu tầm và kể lại sự kiện đángnhớ về CMT8 ở địa phương
II Đồ dùng dạy học :
- Hình trong SGK
- Tư liệu lịch sử về ngày khởi nghĩa giành chính quyền ở địa phương
- Phiếu học tập
III Hoạt động dạy học :
1 Ổn định :
2 Kiểm tra bài cũ :
- Yêu câu HS trả lời câu hỏi:
+ Thuật lại cuộc biểu tình ở Nghệ An ngày
12-9-1930
+ Trong những năm 1930-1931, ở nhiều vùng
nông thôn Nghệ - Tĩnh diễn ra điều gì mới ?
- Nhận xét, ghi điểm
3 Bài mới :
- Giới thiệu: Cuối năm 1940, quân Nhật kéo vào
xâm lược nước ta Tháng 3-1945, Nhật đảo chính
Pháp, giành quyến đô hộ nước ta Giữa tháng
8-1945, Nhật đầu hàng đồng minh, chớp lấy thời cơ
- Hát vui
- HS được chỉ định trả lời câu hỏi
Trang 18ngàn năm có một, Đảng và Bác Hòa ra lệnh tồn
dân khởi nghĩa Cách mạng tháng Tám đã giành
được thắng lợi quyết định ở những thành phố lớn
như Huế, Sài Gòn, nhất là ở Hà Nội
- Ghi bảng tựa bài
* Hoạt động 1
- Chia lớp thành 4 nhóm, phát phiếu học tập và
yêu cầu thảo luận các câu hỏi trong phiếu
PHIẾU HỌC TẬPTrả lời các câu hỏi sau:
+ Việc vùng lên giành chính quyền ở Hà Nội
diễn ra như thế nào ? Kết quả ra sao ?
+ Trình bày ý nghĩa của cuộc khởi nghĩa giành
chính quyền ở Hà Nội
- Yêu cầu trình bày kết quả
- Nhận xét, chốt lại ý đúng và giới thiệu nét cơ
bản về cuộc khởi nhĩa ở Huế (23-8), Sài Gòn
(25-8) và ở địa phương Sóc Trăng (25-(25-8)
* Hoạt động 2
- Yêu cầu trả lời câu hỏi:
+ Khí thế của Cách mạng tháng Tám thể hiện
điều gì ?
+ Cuộc vùng lên của nhân dân đã đạt được kết
quả gì ? Kết quả đó mang lại tương lai gì cho
nước nhà ?
- Nhận xét, chốt lại ý đúng
4 Củng cố :
- Yêu cầu đọc nội dung chính của bài
- Hòa cùng khí thế của cả nước, quân dân Sóc
Trăng chúng ta với khí thế mãnh liệt đã khởi
nghĩa cướp chính quyền ở quê hương Cuộc Cánh
mạng tháng Tám thành công đã vẽ nên trang lịch
sử sáng ngời của dân tộc
5 Dặn dò :
- Nhận xét tiết học
- Xem lại bài học
- Chuẩn bị bài Bác Hòa đọc Tuyên ngôn Độc lập.
- Nhắc tựa bài
- Tham khảo SGK, nhóm hoạt động dưới
sự điều khiển của nhóm trưởng
+ Không khí hào hùng, khí thế mãnh liệtcủa đồn quân khỏi nghĩa giành chínhquyền ở Hà Nội đã làm cho bọn phản cáchmạng hoảng sợ phải đầu hàng Ta đã giànhđược chính quyền, cách mạng thắng lợi tại
- Thảo luận và trả lời câu hỏi:
+ Lòng yêu nước, tinh thần cách mạng củaquân và dân ta
+ Giành độc lập, tự do cho nước nhà, đưanhân dân thốt khỏi kiếp nô lệ
Trang 19III Hoạt động dạy học :
1 Ổn định :
2 Kiểm tra bài cũ :
- Yêu câu HS trả lời câu hỏi: Tại sao ngày 19-8
được chọn làm ngày kỉ niệm Cách mạng tháng
Tám năm 1945 ở nước ta ?
- Nhận xét, ghi điểm
3 Bài mới :
- Giới thiệu: Cách mạng tháng Tám thành công,
đất nước cần phải có chính quyền để điều hành
đất nước Thế là một chính phủ lâm thời được ra
mắt ngay sau khi Bác Hòa đọc bản Tuyên ngôn
+ Yêu cầu thuật lại diễn biến của buổi lễ
+ Trình bày nội dung chính của đoạn trích Tuyên
ngôn Độc lập
- Yêu cầu trình bày kết quả
- Nhận xét, chốt lại ý đúng
* Hoạt động 2
- Yêu cầu trả lời câu hỏi:
+ Sự kiện ngày 2-9-1945 có tác động như thế nào
đối với lịch sử nước ta ?
+ Nêu cảm nghĩ của em về hình ảnh Bác Hòa
- Tham khảo SGK, nhóm hoạt động dưới
sự điều khiển của nhóm trưởng
+ Đọc đoạn "Ngày 2-9-1945 … bắt đầuđọc bản Tuyên ngôn Độc lập" và thuật lạidiễn biến
+ Khẳng định quyền độc lập, tự do thiêngliêng của dân tộc Việt Nam Dân tộc ViệtNam quyết tâm giữ vững quyền tự do, độclập ấy
- Đại diện nhóm trình bày kết quả
- Nhận xét, bổ sung
- Thảo luận và trả lời câu hỏi:
+ Khẳng định quyền độc lập dân tộc, khaisinh chế độ mới
+ Tiếp nối nhau phát biểu
- Nhận xét, góp ý
Trang 204 Củng cố :
- Yêu cầu đọc nội dung chính của bài
- Sau 80 nô lệ, bản Tuyên ngôn độc lập như chiếc
chìa khố mở gông xiềng cho dân tộc ta Đất nước
ta giờ đây đã độc lập, dân tộc ta đã được tự do, có
được điều đó là nhờ vào sự hi sinh cao cả của Bác
Hòa- người đã tìm ra con đường cứu nước đúng
đắn và những người đã ngã xuống để bảo vệ quê
hương đất nước
5 Dặn dò :
- Nhận xét tiết học
- Xem lại bài học
- Chuẩn bị bài Ôn tập: Hơn tám mươi năm chống
thực dân Pháp xâm lược và đô hộ (1858-1945)
- Tiếp nối nhau đọc
Tuần 11
Bài 11
Ôn tập: Hơn tám mươi năm chống
thực dân Pháp xâm lược và đô hộ
III Hoạt động dạy học :
1 Ổn định :
2 Kiểm tra bài cũ :
- Yêu câu HS trả lời câu hỏi:
+ Hãy tả lại không khí tưng bừng của buổi lễ
tuyên bố độc lập
+ Cuối bản Tuyên ngôn Độc lập, Bác Hòa thay
mặt nhân dân Việt Nam khẳng định điều gì ?
- Nhận xét, ghi điểm
3 Bài mới :
- Giới thiệu: Bài học hôm nay sẽ giúp các em nhớ
lại những mốc thời gian, những sự kiện lịch sử
- Hát vui
- HS được chỉ định trả lời câu hỏi
Trang 21tiêu biểu nhất từ năm 1858 đến năm 1945 và ý
nghĩa của những sự kiện đó qua bài Ôn tập: Hơn
tám mươi năm chống thực dân Pháp xâm lược và
+ Từ khi thực dân Pháp xâm lược nước ta đến
Cách mạng tháng Tám năm 1945, nhân dân ta đã
tập trung thực hiện những nhiệm vụ gì ?
+ Hãy nêu một số nhân vật, sự kiện lịch sử tiêu
biểu trong giai đoạn 1858-1945
+ Hãy kể lại một sự kiện hoặc một nhân vật lịch
sử trong giai đoạn này mà em nhớ nhất
+ Nêu sự kiện lịch sử tương ứng với các năm trên
- Yêu cầu trả lời câu hỏi:
+ Nêu ý nghĩa lịch sử của Đảng Cộng sản Việt
Nam
+ Nêu ý nghĩa lịch sử của Cách mạng tháng Tám
- Nhận xét, chốt lại ý đúng
4 Củng cố :
- Sau hơn 80 chống thực dân Pháp xâm lược và
đô hộ, tinh thần đấu tranh kiên cường và dũng
cảm của quân dân ta đã chiến thắng thực dân
Pháp, mở ra một bước ngoặc mới cho đất nước:
Một đất nước Việt Nam Dân chủ Cộng hòa được
khai sinh; một dân tộc Việt Nam độc lập, tự do
5 Dặn dò :
- Nhận xét tiết học
- Xem lại bài học
- Chuẩn bị bài Vượt qua tình thế hiểm nghèo
- Nhắc tựa bài
- Tham khảo SGK, nhóm hoạt động dưới
sự điều khiển của nhóm trưởng
- Đại diện nhóm chỉ bản đồ và trình bàykết quả
- Nhận xét, bổ sung
- Thảo luận và tiếp nối nhau phát biểu ýkiến
- Nhận xét, góp ý
Trang 22BẢO VỆ CHÍNH QUYỀN NON TRẺ, TRƯỜNG KÌ KHÁNG CHIẾN CHỐNG THỰC
DÂN PHÁP
(1945-1954) -
III Hoạt động dạy học :
1 Ổn định :
2 Kiểm tra bài cũ :
Kiểm tra đồ dùng học tập của HS
3 Bài mới :
- Giới thiệu: Cách mạng tháng Tám thành công,
nước ta trở thành một nước độc lập Song thực
- Hát vui
Trang 23dân Pháp âm mưu xâm lược nước ta một lần nữa.
Từ cuối năm 1945 đến năm 1946, nhân dân ta đã
đấu tranh để bảo vệ và xây dựng chế độ mới trong
tình thế vô cùng hiểm nghèo Chính quyền non trẻ
vừa phải khắc phục hậu quả của chế độ cũ, bước
đầu xây dựng đất nước, vừa tổ chức kháng chiến
chống thực dân Pháp xâm lược ở Nam Bộ và
Nam trung Bộ Trong tình thế "nghìn cân treo sợi
tóc", hết sức hiểm nghèo, chính quyền ta làm thế
nào để vượt qua Các em cùng tìm hiểu bài Vượt
qua tình thế hiểm nghèo.
- Ghi bảng tựa bài
- Chia lớp thành 3 nhóm, phát phiếu học tập cho
từng nhóm và yêu cầu thảo luận
Để thốt khỏi hiểm nghèo, Bác Hòa đã lãnh
đạo nhân dân ta làm những gì ?
Để có thời gian chuẩn bị kháng chiến lâu dài,
Chính phủ đã đề ra biện pháp gì để chống giặc
ngoại xâm và nội phản ?
+ Nhóm 3:
Nêu ý nghĩa của việc nhân dân ta vượt qua
tình thế "nghìn cân treo sợi tóc"
Chỉ trong một thời gian ngắn, nhân dân ta đã
làm được những việc phi thường, thực hiện ấy
chứng tỏ điều gì ?
Khi lãnh đạo cách mạng vượt qua được cơn
hiểm nghèo, uy tín của Chính phủ và Bác Hòa ra
sao ?
- Yêu cầu trình bày kết quả
- Nhận xét, chốt ý
4 Củng cố :
- Yêu cầu đọc nội dung chính của bài
- Cho HS xem ảnh và nêu tội ác của chế độ thực
dân trước cách mạng cũng như sự chăm lo đời
sống nhân dân ta từ cái ăn đền việc học của Chính
phủ dưới sự lãnh đạo của Bác Hòa
5 Dặn dò :
- Nhận xét tiết học Xem lại bài học
- Chuẩn bị bài “Thà hi sinh tất cả, chứ nhất định
không chịu mất nước”
- Nhắc tựa bài
- Nhóm trưởng điều khiển nhóm hoạt độngdựa vào SGK
Nạn đói đã cướp đi hơn hai triệu dân ta,
nạn dốt đã làm cho dân ta nghèo nàn, lạchậu
Đất nước ta sẽ không đủ sức chống giặc
ngoại xâm
Chống "giặc đói" và "giặc dốt".
Bằng các biện pháp ngoại giao khôn
khéo, ta đã đẩy được quân Tưởng, hòa hỗnvới quân Pháp
Đẩy lùi "giặc đói, giặc dốt, giặc ngoại
xâm"
Nhân dân ta thông minh, kiên trì, đồn
kết
Uy tín của Chính phủ và Bác Hòa được
nâng lên tầm cao, tầm quốc tế
- Đại diện nhóm trình bày kết quả
- Nhận xét, bổ sung
- Tiếp nối nhau đọc
Trang 24III Hoạt động dạy học :
1 Ổn định :
2 Kiểm tra bài cũ :
- Yêu câu HS trả lời câu hỏi:
+ Hãy nêu những khó khăn của nước ta sau Cách
- Giới thiệu: Tuy nhiều lần Chính phủ ta đã nhân
nhượng với Pháp nhưng cũng không ngăn được
âm mưu xâm lược của chúng Trong lời kêu gọi
tồn quốc kháng chiến, Bác Hòa nói “Thà hi sinh
tất cả, chứ nhất định không chịu mất nước” Đó
cũng là bài học hôm nay
- Ghi bảng tựa bài
* Hoạt động 1
- Nêu thống kê các sự kiện: Ngày 23-11-1946,
quân Pháp đánh chiếm Hải Phòng; ngày
17-12-1946, quân Pháp bắn phá vào một số khu phố ở
Hà Nội; ngày 18-12-1946, Pháp gửi tối hậu thư đe
doạ, đòi Chính phủ ta giải tán lực lượng tự vệ,
giao quyền kiểm sốt Hà Nội cho chúng Nếu
không, chúng sẽ nổ súng tấn công; bắt đầu từ
ngày 20-12-1946, quân đội Pháp sẽ đảm nhiệm
việc trị an ở thành phố Hà Nội
- Nêu trả lời câu hỏi:
Em có nhạân xét gì về thái độ của thực dân
Pháp ?
- Nhận xét, kết luận: Để bảo vệ nền độc lập dân
tộc, nhân dân ta không còn con đường nào khác là
buộc phải cầm súng đứng lên
Trang 25- Chia lớp thành 4 nhóm, phát phiếu học tập và
yêu cầu thảo luận các câu hỏi trong phiếu
PHIẾU HỌC TẬPTrả lời các câu hỏi sau:
+ Tinh thần quyết tử cho Tổ quốc quyết sinh của
quân và dân Thủ đô Hà Nội thể hiện như thế
- Tham khảo SGK, nhóm hoạt động dưới
sự điều khiển của nhóm trưởng
+ Quyết hi sinh thân mình để bảo vệ nềnđộc lập của nước nhà
+ Nổ súng vào các vị trí của địch đóngquân
+ Nhất quyết không để đất nước rơi vàotay giặc Pháp
- Đại diện nhóm trình bày kết quả
- Lược đồ chiến dịch Việt Bắc thu-đông 1947
- Tư liệu về chiến dịch Việt Bắc thu-đông 1947
- Phiếu học tập
III Hoạt động dạy học :
1 Ổn định :
2 Kiểm tra bài cũ :
- Yêu câu HS trả lời câu hỏi:
+ Nêu dẫn chứng về âm mưu quyết tâm cướp
- Hát vui
- HS được chỉ định trả lời câu hỏi
Trang 26nước ta một lần nữa của thực dân Pháp.
+ Trước âm mưu của thực dân Pháp, nhân dân ta
đã làm gì ?
- Nhận xét, ghi điểm
3 Bài mới :
- Giới thiệu: Treo bản đồ, chỉ một số địa danh
thuộc căn cứ Việt Bắc và giới thiệu: Sau khi đánh
chiếm các thành phố lớn, thực dân Pháp âm mưu
tấn công lên căn cứ Việt Bắc hòng tiêu diệt cơ
quan đầu não kháng chiến và tiêu diệt bộ đội chủ
lực của ta để mau chóng kết thúc chiến tranh
Dưới sự chủ trì của Chủ tịch Hòa Chí Minh, trung
ương Đảng đã họp và quyết định: phải phá tan
cuộc tấn công của giặc Các em sẽ tìm hiểu qua
bài Thu- đông 1947, Việt Bắc "mồ chôn giặc
- Yêu cầu trả lời câu hỏi:
+ Muốn nhanh chóng kết thúc chiến tranh, thực
dân Pháp phải làm gì ?
+ Tại sao Căn cứ địa Việt Bắc trở thành mục tiêu
tấn công của giặc Pháp ?
- Yêu cầu trình bày kết quả
- Nhận xét, kết luận:
* Hoạt động 2
- Sử dụng lược đồ để thuật lại diễn biến của chiến
dịch Việt Bắc thu-đông 1947
- Nêu trả lời câu hỏi:
+ Để tấn công lên Căn cứ Việt Bắc, thực dân
Pháp chuẩn bị lực lượng như thế nào ?
+ Sau hơn một tháng tấn công lên Việt Bắc, quân
địch rơi vào tình thế như thế nào ?
+ Sau 75 ngày đêm đánh địch, ta thu được kết
quả ra sao ?
+ Chiến thắng này có tác động gì đến cuộc kháng
chiến của nhân dân ta ?
- Nhận xét, chốt lại ý đúng
4 Củng cố :
- Yêu cầu đọc nội dung chính của bài
- Với quyết tâm "phải phá tan cuộc tấn công mùa
đông của giặc Pháp", quân dân ta đã mưu trí,
dũng cảm chiến đấu và chiến thắng vẻ vang
- Tiếp nối nhau trả lời câu hỏi:
+ Tập trung lực lượng lớn với nhiều vũkhí hiện đại
+ Tiến tới đâu bị quân ta chặn đánh tới đó,
cả đường rút lui cũng bị chặn đánh khôngđường về
+ Tham khảo SKG và trả lời
+ Khích lệ tinh thân chiến đấu của quândân cả nước
- Nhận xét, bổ sung
- Tiếp nối nhau đọc
Trang 27- Nhận xét tiết học Xem lại bài học.
- Chuẩn bị bài Chiến thắng Biên giới thu - đông
- Tường thuật sơ lược được diễn biến chiến dịch Biên giới trên lược đồ
- Kể lại được tấm gương anh hùng La Văn Cầu
II Đồ dùng dạy học :
- Hình trong SGK
- Lược đồ chiến dịch Biên giới thu-đông 1950
- Tư liệu về chiến dịch Biên giới thu-đông 1950.
- Phiếu học tập
III Hoạt động dạy học
1 Ổn định :
2 Kiểm tra bài cũ :
- Yêu câu HS trả lời câu hỏi:
+ Thực dân Pháp mở cuộc tấn công lên Việt Bắc
nhằm âm mưu gì ?
+ Chiến thắng Việt Bắc thu-đông 1947 có ý
nghĩa như thế nào đối với cuộc kháng chiến
chống Pháp ?
- Nhận xét, ghi điểm
3 Bài mới :
- Giới thiệu: Treo bản đồ, chỉ đường bên giới Việt
Trung và giới thiệu: Từ năm 1948 đến giữa năm
1950, ta mở một loạt chiến dịch quân sự và giành
được nhiều thắng lợi Trong thình hình đó, thực
dân Pháp tăng cường lực lượng, khố chặt biên
giới Việt Trung, cô lập căn cứ địa Việt Bắc Vì
vậy, ta quyết định mở chiến dịch Biên giới
- Ghi bảng tựa bài
* Hoạt động 1
- Yêu cầu xác định biên giới Việt Trung trên bản
đồ, xác định trên lược đồ những điểm địch đóng
quân để khố biên giới tại Đường số 4
Trang 28chỉ huy thống nhất và có thể chi viện lẫn nhau.
- Yêu cầu thảo luận và trình bày câu hỏi: Nếu
không khai thông biên giới thì cuộc kháng chiến
của nhân dân ta ra sao?
- Yêu cầu trả lời câu hỏi:
+ Để đối phó với âm mưu của địch, Trung ương
Đảng và Bác Hòa đã quyết định như thế nào ?
Quyết định ấy thể hiện điều gì ?
+ Chiến thắng Biên giới thu-đông 1950 có tác
động ra sao đối với cuộc kháng chiến của nhân
dân ta ?
+ Nêu điểm khác biệt giữa chiến dịch Việt Bắc
thu-đông 1947 và chiến dịch Biên giới thu-đông
1950
- Yêu cầu trình bày kết quả
- Nhận xét, chốt lại ý đúng
4 Củng cố :
- Yêu cầu đọc nội dung chính của bài
- Chiến dịch Biên giới nhằm tiêu diệt một bộ phận
sinh lực địch, khai thông biên giới Việt-Trung để
mở rộng liên lạc với quốc tế và mở rộng Căn cứ
địa Việt Bắc
5 Dặn dò :
- Nhận xét tiết học Xem lại bài học
- Chuẩn bị bài Hậu phương những năm sau chiến
dịch Biên giới.
- Thảo luận và tiếp nối nhau trình bày:
Cuộc kháng chiến của ta sẽ bị cô lập dẫn đến thất bại.
+ Chiến dịch Biên giới thu-đông 1950 tachủ động đánh địch
- Đại diện nhóm trình bày kết quả
III Hoạt động dạy học :