1. Trang chủ
  2. » Giáo án - Bài giảng

giáo án môn lịch sử lớp 5 cả năm

57 296 0

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 57
Dung lượng 696,5 KB

Nội dung

Bài mới : - Giới thiệu: Trước sự xâm lược của thực dân Pháp , một số nhà nho yêu nước mà tiêu biểu là Nguyễn Trường Tộ mong muốn canh tân đất + Những đề nghị canh tân đất nước của Nguyễ

Trang 1

HƠN TÁM MƯƠI NĂM CHỐNG THỰC DÂN PHÁP

XÂM LƯỢC VÀ ĐÔ HỘ

(1858-1945) -

- Biết các đường phố, trường học, ở địa phương mang tên Trương Định

II Đồ dùng dạy học :

- Hình trong SGK

- Bản đồ Hành chính Việt Nam

- Phiếu học tập

III Hoạt động dạy học :

1 Ổn định :

2 Kiểm tra bài cũ :

GV giới thiệu sơ lược về nội dung môn học và

yêu cầu chuẩn bị cho gờ học

3 Bài mới :

- Giới thiệu: Treo bản đồ chỉ địa danh Đà Nẵng, 3

tỉnh miền Đông, 3 tỉnh miền Tây Nam Kì và giới

thiệu nơi Pháp chính thức nổ phát súng đầu tiên

tấn công Đà Nẵng để xâm lược Việt Nam (sáng

ngày 1-9-1858) Tại đây chúng gặp sự chống trả

quyết liệt của quân và dân ta nên chúng không

thực hiện được kế hoạch đánh nhanh thắng nhanh

Năm sau, chúng chuyển hướng đánh vào Gia

Định Nhân dân Nam Kì khắp nơi đứng lên chống

Pháp xâm lược, đáng chú ý là phong trào kháng

chiến của nhân dân dưới sự chỉ huy của Trương

+ Khi nhận được lệnh của triều đình có điều gì

làm cho Trương Định phải băn khoăn, suy nghĩ ?

Trang 2

+ Trước những băn khoăn đó, nghĩa quân và dân

chúng đã làm gì ?

+ Trương Định đã làm gì để đáp lại lòng tin yêu

của nhân dân ?

- Yêu cầu trình bày kết quả

- Nhận xét, chốt ý: Băn khoăn giữa lệnh vua và

lòng dân, lại được nghĩa quân và nhân dân suy

tôn là "Bình Tây Đại nguyên soái", Trương Định

đã không tuân lệnh vua, ở lại cùng nhân dân

chống giặc Pháp

* Hoạt động 2

- Nêu lần lượt từng câu hỏi:

+ Em có suy nghĩ như thế nào trước việc Trương

Định không tuân lệnh triều đình, quyết tâm ở lại

cùng nhân dân chống Pháp ?

+ Nhân dân đã làm gì để bày tỏ lòng biết ơn và tự

hào về ông?

- Yêu cầu thảo luận và trình bày ý kiến

- Nhận xét, tuyên dương ý kiến hay

4 Củng cố :

- Yêu cầu đọc nội dung chính của bài

- Với lòng yêu nước thương dân, Trương Định đã

ở lại cùng nhân dân quyết tâm chống giặc Pháp

Một tấm gương sáng trong lịch sử dân tộc ta

5 Dặn dò :

- Nhận xét tiết học

- Xem lại bài học

- Chuẩn bị bài Nguyễn Trường Tộ mong muốn

canh tân đất nước.

Trang 3

Tuần 2

Bài 2

Nguyễn Trường Tộ mong muốn canh tân đất nước

III Hoạt động dạy học :

1 Ổn định :

2 Kiểm tra bài cũ :

- Yêu câu HS trả lời câu hỏi:

+ Nêu những băn khoăn suy nghĩ của Trương

Định khi nhận được lệnh vua

+ Em hãy cho biết tình cảm của nhân dân đối với

Trương Định

+ Trương Định đã làm gì để đáp lại lòng tin yêu

của nhân dân ?

- Nhận xét, ghi điểm

3 Bài mới :

- Giới thiệu: Trước sự xâm lược của thực dân

Pháp , một số nhà nho yêu nước mà tiêu biểu là

Nguyễn Trường Tộ mong muốn canh tân đất

+ Những đề nghị canh tân đất nước của Nguyễn

+ HS khá, giỏi trình bày

Trang 4

+ Nêu cảm nghĩ của em về Nguyễn Trường Tộ.

- Yêu cầu trình bày kết quả

- Nhận xét, chốt ý: Vua quan nhà Nguyễn lạc hậu,

không hiểu được những thay đổi ở các nước trên

thế giới nên không tin đó là sự thật nên không

nghe theo

* Hoạt động 2

- Yêu cầu suy nghĩ và trả lời câu hỏi: Tại sao

Nguyễn Trường Tộ lại được người đời sau kính

trọng ?

- Nhận xét, kết luận: Trước hoạ xâm lăng, bên

cạnh những người Việt Nam yêu nước cầm vũ khí

đứng lên chống Pháp còn có những người đề nghị

canh tân đất nước với mong muốn dân giàu, nước

mạnh như Nguyễn Trường Tộ

4 Củng cố :

- Yêu cầu đọc nội dung chính của bài

- Mặc dù không trực tiếp cầm vũ khí chống giặc

nhưng với lòng yêu nước, Nguyễn Trường Tộ

mong muốn làm cho dân giàu, nước mạnh nên đã

đề nghị canh tân đất nước để tránh hoạ xâm lăng

5 Dặn dò :

- Nhận xét tiết học

- Xem lại bài học

- Chuẩn bị bài Cuộc phản công ở kinh thành

Huế.

+ Tiếp nối nhau phát biểu

- Đại diện nhóm trình bày kết quả

Trang 5

III Hoạt động dạy học :

1 Ổn định :

2 Kiểm tra bài cũ :

- Yêu câu HS trả lời câu hỏi:

+ Nêu những đề nghị canh tân đất nước của

Nguyễn Trường Tộ

+ Những đề nghị đó có được vua quan nhà

Nguyễn nghe theo và thực hiện không ?

- Nhận xét, ghi điểm

3 Bài mới :

- Giới thiệu: Năm 1884, sau khi triều đình Huế kí

hiệp ước công nhận quyền đô hộ của thực dân

Pháp trên tồn bộ nước ta, các quan lại trong triều

chia thành 2 phái: phái chủ hòa và phái chủ chiến

Phái chủ chiến với chủ trương cùng nhân dân tiếp

tục kháng chiến chống Pháp do Tôn Thất Thuyết

làm đại diện Bài học hôm nay sẽ cho các em thấy

những việc làm của phái chủ chiến

- Ghi bảng tựa bài

* Hoạt động 1

- Chia lớp thành 6 nhóm, phát phiếu học tập và

yêu cầu thảo luận các câu hỏi trong phiếu

PHIẾU HỌC TẬPTrả lời các câu hỏi sau:

Trang 6

+ Phân biệt điểm khác nhau về chủ trương của

phái chủ chiến và phái chủ hòa trong triều đình

+ Ý nghĩa của cuộc phản công ở kinh thành Huế

- Yêu cầu trình bày kết quả

- Nhận xét, treo bản đồ và chốt ý: Tôn Thất

Thuyết đưa vua Hàm Nghi và đồn tuỳ tùng lên

vùng rừng núi Quảng Trị, lấy danh nghĩa vua thảo

chiếu Cần vương kêu gọi nhân dân cả nước đứng

lên giúp vua đánh Pháp

* Hoạt động 2

- Yêu cầu trả lời câu hỏi:

+ Hãy nêu tên các cuộc khởi nghĩa tiêu biểu

hưởng ứng chiếu Cần vương

+ Em có biết trường học, đường phố nào mang

tên các nhân vật lịch sử của phong trào Cần

Vương?

- Nhận xét, tuyên dương HS nêu đúng

4 Củng cố :

- Yêu cầu đọc nội dung chính của bài

- Việc làm của phái chủ chiến đã cho ta thấy: dân

tộc ta có truyền thống yêu nước nồng nàn

5 Dặn dò :

- Nhận xét tiết học

- Xem lại bài học

- Chuẩn bị bài Xã hội Việt Nam cuối thế kỉ

XIX-đầu thế kỉ XX.

+ Phái chủ hòa chủ trương hòa với Pháp;phái chủ chiến chủ trương chống Pháp.+ Cho lập căn cứ kháng chiến chống Pháp

+ Tường thuật lại diễn biến theo thời gian,hành động của Pháp, tinh thần quyết tâmchống Pháp của phái chủ chiến

+ Thể hiện lòng yêu nước của một bộ phậnquan lại trong triều đình nhà Nguyễn,khích lệ nhân dân chống Pháp

- Đại diện nhóm trình bày kết quả

Trang 7

- Nguyên nhân của sự biến đổi kinh tế-xã hội nước ta.

- Mối quan hệ giữa sự xuất hiện những ngành kinh tế mới đã tạo ra các tầng lớp mới,giai cấp mới trong xã hội

II Đồ dùng dạy học :

- Hình trong SGK

- Phiếu học tập

- Bản đồ hành chính Việt Nam

III Hoạt động dạy học :

1 Ổn định :

2 Kiểm tra bài cũ :

- Yêu câu HS trả lời câu hỏi:

+ Em hãy thuật lại cuộc phản công ở kinh thành

Huế

+ Chiếu Cần vương có tác dụng gì ?

- Nhận xét, ghi điểm

3 Bài mới :

- Giới thiệu: Vào cuối thế kỉ XIX - đầu thế kỉ XX,

sau khi dập tắt phong trào đấu tranh vũ trang của

nhân dân ta, thực dân Pháp đặt ách thống trị ra

sức tăng cường vơ vét tài nguyên của đất nước ta,

làm tác động đến tình hình kinh tế, xã hội nước ta

+ Trước khi thực dân Pháp xâm lược, nền kinh tế

Việt Nam có những ngành kinh tế nào là chủ yếu

- Hát vui

- HS được chỉ định trả lời câu hỏi

- Nhắc tựa bài

- Tham khảo SGK, nhóm hoạt động dưới

sự điều khiển của nhóm trưởng

+ Chủ yếu là nông nghiệp và buôn bánnhỏ

Trang 8

+ Sau khi thực dân Pháp xâm lược, nền kinh tế

Việt Nam có những ngành kinh tế nào mới được

- Yêu cầu trình bày kết quả

- Nhận xét, treo bản đồ, cho xem tranh, chốt ý

* Hoạt động 2

- Yêu cầu trả lời câu hỏi:

+ Nêu những biểu hiện về sự thay đổi trong nền

kinh tế Việt Nam cuối thế kỉ XIX- đầu thế kỉ XX

+ Nêu những biểu hiện về sự thay đổi trong xã

hội Việt Nam cuối thế kỉ XIX- đầu thế kỉ XX

+ Đời sống của công nhân, nông dân Việt Nam

trong thời kì này như thế nào ?

- Nhận xét, tuyên dương HS nêu đúng

4 Củng cố :

- Yêu cầu đọc nội dung chính của bài

- Cuối thế kỉ XIX- đầu thế kỉ XX, sự chuyển biến

về kinh tế đã làm thay đổi xã hội Việt Nam Đời

sống người dân lúc bầy giờ rất cơ cực, lầm than

5 Dặn dò :

- Nhận xét tiết học

- Xem lại bài học

- Chuẩn bị bài Phan Bội Châu và phong trào

Đông du.

+ Khai thác khống sản, giao thông vận tải,buôn bán lớn

+ Thực dân Pháp và một bộ phận theochúng

+ Địa chủ phong kiến và nông dân

+ Viên chức, trí thức, chủ xưởng, nhàbuôn, công nhân,…

+ Khốn khổ, cơ cực, làm không có ăn,…

- Đại diện nhóm trình bày kết quả

- Nhận xét, bổ sung

- Lần lượt trả lời từng câu hỏi

+ Thực dân Pháp đẩy mạnh khai tháckhống sản làm xuất hiện các ngành kinh tếmới

+ Bộ máy cai trị thuộc địa hình thành, xuấthiện nhiều giai cấp, tầng lớp mới

+ Cực khổ mà vẫn không đủ ăn, đủ mặc

- Nhận xét, góp ý

- Tiếp nối nhau đọc

Trang 9

Tuần 5

Bài 5

Phan Bội Châu

và phong trào Đông du

*****

Ngày dạy : 20/09/2013

I Mục tiêu :

Giúp HS:

- Biết Phan Bội Châu là một trong những nhà yêu nước tiêu biểu ở Việt Nam đầu thế kỉ XX

- Giới thiệu đôi nét về cuộc đời và hoạt động của Phan Bội Châu

II Đồ dùng dạy học :

- Hình trong SGK

- Bản đồ thế giới

- Phiếu học tập

III Hoạt động dạy học :

1 Ổn định :

2 Kiểm tra bài cũ :

- Yêu câu HS trả lời câu hỏi:

+ Từ cuối thế kỉ XIX, ở Việt Nam đã xuất hiện

những ngành kinh tế nào ?

+ Những thay đổi về kinh tế đã tạo ra những giai

cấp, tầng lớp mới nào trong xã hội ?

- Nhận xét, ghi điểm

3 Bài mới :

- Giới thiệu: Từ khi thực dân Pháp xâm lược

nước ta, nhân dân cả nước đều đứng lên kháng

ciến chống Pháp, nhưng các phong trào đấu tranh

đều thất bại Đến đầu thế kỉ XX, xuất hiện hai nhà

yêu nước tiêu biểu là Phan Bội Châu và Phan

Châu Trinh Hai ông đã đi theo khuynh hướng

cứu nước mới, khuynh hướng đó sẽ được các em

biết đến qua bài học hôm nay

- Ghi bảng tựa bài

- Tham khảo SGK, nhóm hoạt động dưới

sự điều khiển của nhóm trưởng

Trang 10

Trả lời các câu hỏi sau:

+ Giới thiệu sơ lược về Phan Bội Châu

+ Phan Bội Châu tổ chức phong trào Đông Du

nhằm mục đích gì ?

+ Kể lại những nét chính về phong trào Đông

Du

+ Nêu ý nghĩa của phong trào Đông Du

- Yêu cầu trình bày kết quả

- Nhận xét, treo bản đồ và chốt lại ý đúng

- GV giới thiệu thêm một số điểm tiêu biểu về

Phan Bội Châu

* Hoạt động 2

- Yêu cầu trả lời câu hỏi:

+ Tại sao Phan Bội Châu lại dựa vào Nhật Bản

để đánh đuổi giăïc Pháp ?

+ Phong trào Đông du kết thúc như thế nào ?

+ Hoạt động của Phan Bội Châu có ảnh hưởng

như thế nào tới phong trào cách mạng ở nước ta ?

- Nhận xét, tuyên dương HS nêu đúng

4 Củng cố :

- Yêu cầu đọc nội dung chính của bài

- Cho xem ảnh của Phan Bội Châu và giới thiệu:

Phan Bội Châu là người thông minh, học rộng, tài

cao, có ý chí đánh đuổi giặc Pháp xâm lược

5 Dặn dò :

- Nhận xét tiết học

- Xem lại bài học

- Chuẩn bị bài Quyết chí ra đi tìm đường cứu

nước.

+ Mục đích là cứu nước

+ Đưa những người yêu nước sang đào tạo

ở nước Nhật tiên tiến để có kiến thức khoahọc, kĩ thuật sau đó đưa họ về hoạt độngcứu nước

+ Khơi dâïy lòng yêu nước của nhân dânta

- Đại diện nhóm trình bày kết quả

Trang 11

III Hoạt động dạy học :

1 Ổn định :

2 Kiểm tra bài cũ :

- Yêu càu HS trả lời câu hỏi:

+ Em hãy thuật lại phong trào Đông Du

+ Vì sao phong trào Đông Du thất bại ?

- Nhận xét, ghi điểm

3 Bài mới :

- Giới thiệu: Từ khi thực dân Pháp xâm lược

nước ta, các phong trào chống Pháp diễn ra sôi

nổi nhưng cuối cùng đều thất bại vì chưa có con

đường cứu nước đúng đắn Đầu thế kỉ XX, Bác

Hòa kính yêu của chúng ta đã quyết chí ra đi tìm

đường cứu nước mới cho dân tộc Việt Nam

- Ghi bảng tựa bài

* Hoạt động 1

- Chia lớp thành 6 nhóm, phát phiếu học tập và

yêu cầu thảo luận các câu hỏi trong phiếu

PHIẾU HỌC TẬPTrả lời các câu hỏi sau:

+ Tìm hiểu về gia đình, quê hương của Nguyễn

Tất Thành

- Hát vui

- HS được chỉ định trả lời câu hỏi

- Nhắc tựa bài

- Tham khảo SGK, nhóm hoạt động dưới

sự điều khiển của nhóm trưởng

+ Nguyễn Tất Thành sinh ngày 19-5-1890tại xã Kim Liên huyện Nam Đàn tỉnh Nghệ

Trang 12

+ Mục đích đi ra nước ngồi của Nguyễn Tất

Thành là gì ?

+ Quyết tâm của Nguyễn Tất Thành muốn ra

nước ngồi để tìm đường cứu nước được biểu hiện

trình bày sự kiện ngày 5-6-1911, Nguyễn tất

Thành ra đi tìm đường cứu nước

- Yêu cầu trả lời câu hỏi:

+ Thông qua bài học, em hiểu Bác Hòa là người

như thế nào ?

+ Nếu không có bác Hòa ra đi tìm đường cứu

nước thì nước ta sẽ như thế nào ?

- Nhận xét, tuyên dương HS nêu đúng

- GV giới thiệu thêm: Bến Nhà Rồng được công

nhận là Di tích lịch sử

4 Củng cố :

- Yêu cầu đọc nội dung chính của bài

- Với lòng yêu nước, thương dân, bác Hòa đã

không quản ngại khó khăn, gian khổ, hi sinh cả

đời mình để tìm ra con đường cứu nước đúng đắn

cho dân tộc

5 Dặn dò :

- Nhận xét tiết học

- Xem lại bài học

- Chuẩn bị bài Đảng Cộng sản Việt Nam ra đời.

An Cha là Nguyễn Sinh Sắc, mẹ là HòangThị Loan, một phụ nữ đảm đang, chăm locho chòang con hết mực

+ Yêu nước, thương dân, có ý chí đánhđuổi giặc Pháp

+ Với hai bàn tay trắng, xưng tên là Văn

Ba, Nguyễn Tất Thành đến xin việc trênmột chiếc tàu buôn Pháp sắp trở về châuAâu và sẵn sàng làm bất cứ việc gì

- Đại diện nhóm trình bày kết quả

- Nhận xét, bổ sung

- Quan sát bản đồ, ảnh và chú ý nghe trìnhbày

- Suy nghĩ và trình bày ý kiến

- Nhận xét, góp ý

- Tiếp nối nhau đọc

Trang 13

- Đảng Cộng sản Việt Nam được thành lập ngày 3-2-1930.

- Lãnh tụ Nguyễn Ái Quốc là người chủ trì Hội nghị thành lập Đảng

II Đồ dùng dạy học :

- Hình trong SGK

- Phiếu học tập

III Hoạt động dạy học :

1 Ổn định :

2 Kiểm tra bài cũ :

- Yêu câu HS trả lời câu hỏi:

+ Hãy nêu những khó khăn của Nguyễn Tất

Thành khi dự định ra nước ngồi

+ Tại sao Nguyễn Tất Thành quyết chí ra đi tìm

đường cứu nước ?

- Nhận xét, ghi điểm

3 Bài mới :

- Giới thiệu: Sau khi tìm ra con đường cứu nước

theo chủ nghĩa Mác – Lê-nin, lãnh tụ Nguyễn Ái

Quốc đã tích cực hoạt động, truyền bá chủ nghĩa

Mác – Lê-nin về nước, thúc đẩy sự phát triển của

phong trào cách mạng Việt Nam, đưa đến sự ra

đời của Đảng Cộng sản

- Ghi bảng tựa bài

* Hoạt động 1

- Yêu cầu trả lời các câu hỏi sau:

+ Đảng ta được thành lập trong Hoàn cảnh nào?

+ Nguyễn Ái Quốc có vai trò như thế nào trong

Trang 14

+ Vì sao cần phải sớm hợp nhất các tổ chức cộng

sản ?

+ Hội nghị thành lập Đảng diễn ra ở đâu ? Vào

thời gian nào? Ai là người chủ trì Hội nghị?

+ Sự thống nhất các tổ chức cộng sản đã đáp ứng

được yêu cầu gì của cách mạng Việt Nam?

+ Ý nghĩa lịch sử của việc thành lập Đảng Cộng

sản Việt Nam

- Yêu cầu trình bày kết quả

- Nhận xét, chốt lại ý đúng: Cách mạng Việt Nam

có một tổ chức tiên phong lãnh đạo, đưa cuộc đấu

tranh của nhân dân ta đi theo con đường đúng

đắn

4 Củng cố :

- Yêu cầu đọc nội dung chính của bài

- Là người có hiểu biết sâu sắc về lí luận và thực

tiễn cách mạng, có uy tín trong phong trào cách

mạng quốc tế; được những người yêu nước Việt

Nam ngưỡng mộ, Nguyễn Ái Quốc đã hợp nhất

các tổ chức cộng sản ở Việt Nam thành lập Đảng

Cộng sản Việt Nam

5 Dặn dò :

- Nhận xét tiết học

- Xem lại bài học

- Chuẩn bị bài Xô viết Nghệ - Tĩnh.

- Tiếp nối nhau phát biểu

- Nhận xét, bổ sung

- Tham khảo SGK, nhóm hoạt động dưới

sự điều khiển của nhóm trưởng

+ Để tăng thêm sức mạnh của cách mạng

+ Ngày 3-2-1930, ở Trung Quốc, ĐảngCộng sản Việt Nam được thành lập doNguyễn Ái Quốc chủ trì

+ Sự thống nhất các tổ chức cộng sản đãlãnh đạo cách mạng Việt Nam đi đúnghướng

+ Đảng ra đời lãnh đạo cách mạng ViệtNam giành được những thắng lợi vẻ vang

- Đại diện nhóm trình bày

- Nhận xét, góp ý

- Tiếp nối nhau đọc

Trang 15

- Kể lại được cuộc biểu tình ngày 12-9-1930 ở Nghệ An.

- Biết một số biểu hiện về xây dựng cuộc sống mới ở thôn xã

II Đồ dùng dạy học :

- Hình trong SGK

- Bản đồ Việt Nam

- Phiếu học tập

III Hoạt động dạy học :

1 Ổn định :

2 Kiểm tra bài cũ :

- Yêu câu HS trả lời câu hỏi:

+ Hội nghị thành lập Đảng Cộng sản Việt Nam

- Giới thiệu: Treo bản đồ và giới thiệu: Đảng

Cộng sản Việt Nam ra đời đã lãnh đạo phong trào

cách mạng mạnh mẽ, nổ ra trong cả nước, đó là

phong trào cách mạng trong những năm 1930

-1931 Nghệ - Tĩnh là nơi phong trào phát triển

mạnh nhất mà đỉnh cao là Xô viết Nghệ - Tĩnh

- Ghi bảng tựa bài

Trang 16

yêu cầu thảo luận các câu hỏi trong phiếu.

PHIẾU HỌC TẬPTrả lời các câu hỏi sau:

+ Thuật lại cuộc biểu tình ngày 12-9-1930 ở

Nghệ An

+ Tinh thần cách mạng của nhân dân Nghệ - Tĩnh

trong những năm 1930-1931 như thế nào?

- Yêu cầu trình bày kết quả

- Nhận xét, chốt lại ý đúng

* Hoạt động 2

- Yêu cầu trả lời câu hỏi:

+ Nêu những chuyển biến mới ở những nơi nhân

dân Nghệ - Tĩnh giành được chính quyền cách

- Yêu cầu đọc nội dung chính của bài

- Bọn đế quốc, phong kiến hoảng sợ, đàn áp

phong trào Xô viết Nghệ - Tĩnh hết sức dã man

Chúng điều thêm lính về đàn áp, triệt hạ làng

xóm Hàng nghìn đảng viên cộng sản và chiến sĩ

yêu nước bị tù đày hoặc giết Đến giữa năm 1931,

phong trào lắng xuống

5 Dặn dò :

- Nhận xét tiết học

- Xem lại bài học

- Chuẩn bị bài Cách mạng mùa thu.

sự điều khiển của nhóm trưởng

- Đại diện nhóm trình bày kết quả

- Nhận xét, bổ sung

- Thảo luận và trả lời câu hỏi:

+ Không hề xảy ra trộm cướp; những tậptục mê tín dị đoan bãi bỏ, đả phá nạn cờbạc, rượu chè,…

+ Chứng tỏ tinh thần dũng cảm, khả năngcách mạng của nhân dân lao động; cổ vũtinh thần yêu nước của nhân dân ta

- Nhận xét, góp ý

- Tiếp nối nhau đọc

Trang 17

- Tường thuật lại được sự kiện nhân dân Hà Nội khởi nghĩa giành chính quyền thắng lợi.

- Biết CMT8 nổ ra vào thời gian nào, kết quả của CMT8

* Ý nghĩa cuộc khởi nghĩa giành chính quyền tại Hà Nội Sưu tầm và kể lại sự kiện đángnhớ về CMT8 ở địa phương

II Đồ dùng dạy học :

- Hình trong SGK

- Tư liệu lịch sử về ngày khởi nghĩa giành chính quyền ở địa phương

- Phiếu học tập

III Hoạt động dạy học :

1 Ổn định :

2 Kiểm tra bài cũ :

- Yêu câu HS trả lời câu hỏi:

+ Thuật lại cuộc biểu tình ở Nghệ An ngày

12-9-1930

+ Trong những năm 1930-1931, ở nhiều vùng

nông thôn Nghệ - Tĩnh diễn ra điều gì mới ?

- Nhận xét, ghi điểm

3 Bài mới :

- Giới thiệu: Cuối năm 1940, quân Nhật kéo vào

xâm lược nước ta Tháng 3-1945, Nhật đảo chính

Pháp, giành quyến đô hộ nước ta Giữa tháng

8-1945, Nhật đầu hàng đồng minh, chớp lấy thời cơ

- Hát vui

- HS được chỉ định trả lời câu hỏi

Trang 18

ngàn năm có một, Đảng và Bác Hòa ra lệnh tồn

dân khởi nghĩa Cách mạng tháng Tám đã giành

được thắng lợi quyết định ở những thành phố lớn

như Huế, Sài Gòn, nhất là ở Hà Nội

- Ghi bảng tựa bài

* Hoạt động 1

- Chia lớp thành 4 nhóm, phát phiếu học tập và

yêu cầu thảo luận các câu hỏi trong phiếu

PHIẾU HỌC TẬPTrả lời các câu hỏi sau:

+ Việc vùng lên giành chính quyền ở Hà Nội

diễn ra như thế nào ? Kết quả ra sao ?

+ Trình bày ý nghĩa của cuộc khởi nghĩa giành

chính quyền ở Hà Nội

- Yêu cầu trình bày kết quả

- Nhận xét, chốt lại ý đúng và giới thiệu nét cơ

bản về cuộc khởi nhĩa ở Huế (23-8), Sài Gòn

(25-8) và ở địa phương Sóc Trăng (25-(25-8)

* Hoạt động 2

- Yêu cầu trả lời câu hỏi:

+ Khí thế của Cách mạng tháng Tám thể hiện

điều gì ?

+ Cuộc vùng lên của nhân dân đã đạt được kết

quả gì ? Kết quả đó mang lại tương lai gì cho

nước nhà ?

- Nhận xét, chốt lại ý đúng

4 Củng cố :

- Yêu cầu đọc nội dung chính của bài

- Hòa cùng khí thế của cả nước, quân dân Sóc

Trăng chúng ta với khí thế mãnh liệt đã khởi

nghĩa cướp chính quyền ở quê hương Cuộc Cánh

mạng tháng Tám thành công đã vẽ nên trang lịch

sử sáng ngời của dân tộc

5 Dặn dò :

- Nhận xét tiết học

- Xem lại bài học

- Chuẩn bị bài Bác Hòa đọc Tuyên ngôn Độc lập.

- Nhắc tựa bài

- Tham khảo SGK, nhóm hoạt động dưới

sự điều khiển của nhóm trưởng

+ Không khí hào hùng, khí thế mãnh liệtcủa đồn quân khỏi nghĩa giành chínhquyền ở Hà Nội đã làm cho bọn phản cáchmạng hoảng sợ phải đầu hàng Ta đã giànhđược chính quyền, cách mạng thắng lợi tại

- Thảo luận và trả lời câu hỏi:

+ Lòng yêu nước, tinh thần cách mạng củaquân và dân ta

+ Giành độc lập, tự do cho nước nhà, đưanhân dân thốt khỏi kiếp nô lệ

Trang 19

III Hoạt động dạy học :

1 Ổn định :

2 Kiểm tra bài cũ :

- Yêu câu HS trả lời câu hỏi: Tại sao ngày 19-8

được chọn làm ngày kỉ niệm Cách mạng tháng

Tám năm 1945 ở nước ta ?

- Nhận xét, ghi điểm

3 Bài mới :

- Giới thiệu: Cách mạng tháng Tám thành công,

đất nước cần phải có chính quyền để điều hành

đất nước Thế là một chính phủ lâm thời được ra

mắt ngay sau khi Bác Hòa đọc bản Tuyên ngôn

+ Yêu cầu thuật lại diễn biến của buổi lễ

+ Trình bày nội dung chính của đoạn trích Tuyên

ngôn Độc lập

- Yêu cầu trình bày kết quả

- Nhận xét, chốt lại ý đúng

* Hoạt động 2

- Yêu cầu trả lời câu hỏi:

+ Sự kiện ngày 2-9-1945 có tác động như thế nào

đối với lịch sử nước ta ?

+ Nêu cảm nghĩ của em về hình ảnh Bác Hòa

- Tham khảo SGK, nhóm hoạt động dưới

sự điều khiển của nhóm trưởng

+ Đọc đoạn "Ngày 2-9-1945 … bắt đầuđọc bản Tuyên ngôn Độc lập" và thuật lạidiễn biến

+ Khẳng định quyền độc lập, tự do thiêngliêng của dân tộc Việt Nam Dân tộc ViệtNam quyết tâm giữ vững quyền tự do, độclập ấy

- Đại diện nhóm trình bày kết quả

- Nhận xét, bổ sung

- Thảo luận và trả lời câu hỏi:

+ Khẳng định quyền độc lập dân tộc, khaisinh chế độ mới

+ Tiếp nối nhau phát biểu

- Nhận xét, góp ý

Trang 20

4 Củng cố :

- Yêu cầu đọc nội dung chính của bài

- Sau 80 nô lệ, bản Tuyên ngôn độc lập như chiếc

chìa khố mở gông xiềng cho dân tộc ta Đất nước

ta giờ đây đã độc lập, dân tộc ta đã được tự do, có

được điều đó là nhờ vào sự hi sinh cao cả của Bác

Hòa- người đã tìm ra con đường cứu nước đúng

đắn và những người đã ngã xuống để bảo vệ quê

hương đất nước

5 Dặn dò :

- Nhận xét tiết học

- Xem lại bài học

- Chuẩn bị bài Ôn tập: Hơn tám mươi năm chống

thực dân Pháp xâm lược và đô hộ (1858-1945)

- Tiếp nối nhau đọc

Tuần 11

Bài 11

Ôn tập: Hơn tám mươi năm chống

thực dân Pháp xâm lược và đô hộ

III Hoạt động dạy học :

1 Ổn định :

2 Kiểm tra bài cũ :

- Yêu câu HS trả lời câu hỏi:

+ Hãy tả lại không khí tưng bừng của buổi lễ

tuyên bố độc lập

+ Cuối bản Tuyên ngôn Độc lập, Bác Hòa thay

mặt nhân dân Việt Nam khẳng định điều gì ?

- Nhận xét, ghi điểm

3 Bài mới :

- Giới thiệu: Bài học hôm nay sẽ giúp các em nhớ

lại những mốc thời gian, những sự kiện lịch sử

- Hát vui

- HS được chỉ định trả lời câu hỏi

Trang 21

tiêu biểu nhất từ năm 1858 đến năm 1945 và ý

nghĩa của những sự kiện đó qua bài Ôn tập: Hơn

tám mươi năm chống thực dân Pháp xâm lược và

+ Từ khi thực dân Pháp xâm lược nước ta đến

Cách mạng tháng Tám năm 1945, nhân dân ta đã

tập trung thực hiện những nhiệm vụ gì ?

+ Hãy nêu một số nhân vật, sự kiện lịch sử tiêu

biểu trong giai đoạn 1858-1945

+ Hãy kể lại một sự kiện hoặc một nhân vật lịch

sử trong giai đoạn này mà em nhớ nhất

+ Nêu sự kiện lịch sử tương ứng với các năm trên

- Yêu cầu trả lời câu hỏi:

+ Nêu ý nghĩa lịch sử của Đảng Cộng sản Việt

Nam

+ Nêu ý nghĩa lịch sử của Cách mạng tháng Tám

- Nhận xét, chốt lại ý đúng

4 Củng cố :

- Sau hơn 80 chống thực dân Pháp xâm lược và

đô hộ, tinh thần đấu tranh kiên cường và dũng

cảm của quân dân ta đã chiến thắng thực dân

Pháp, mở ra một bước ngoặc mới cho đất nước:

Một đất nước Việt Nam Dân chủ Cộng hòa được

khai sinh; một dân tộc Việt Nam độc lập, tự do

5 Dặn dò :

- Nhận xét tiết học

- Xem lại bài học

- Chuẩn bị bài Vượt qua tình thế hiểm nghèo

- Nhắc tựa bài

- Tham khảo SGK, nhóm hoạt động dưới

sự điều khiển của nhóm trưởng

- Đại diện nhóm chỉ bản đồ và trình bàykết quả

- Nhận xét, bổ sung

- Thảo luận và tiếp nối nhau phát biểu ýkiến

- Nhận xét, góp ý

Trang 22

BẢO VỆ CHÍNH QUYỀN NON TRẺ, TRƯỜNG KÌ KHÁNG CHIẾN CHỐNG THỰC

DÂN PHÁP

(1945-1954) -

III Hoạt động dạy học :

1 Ổn định :

2 Kiểm tra bài cũ :

Kiểm tra đồ dùng học tập của HS

3 Bài mới :

- Giới thiệu: Cách mạng tháng Tám thành công,

nước ta trở thành một nước độc lập Song thực

- Hát vui

Trang 23

dân Pháp âm mưu xâm lược nước ta một lần nữa.

Từ cuối năm 1945 đến năm 1946, nhân dân ta đã

đấu tranh để bảo vệ và xây dựng chế độ mới trong

tình thế vô cùng hiểm nghèo Chính quyền non trẻ

vừa phải khắc phục hậu quả của chế độ cũ, bước

đầu xây dựng đất nước, vừa tổ chức kháng chiến

chống thực dân Pháp xâm lược ở Nam Bộ và

Nam trung Bộ Trong tình thế "nghìn cân treo sợi

tóc", hết sức hiểm nghèo, chính quyền ta làm thế

nào để vượt qua Các em cùng tìm hiểu bài Vượt

qua tình thế hiểm nghèo.

- Ghi bảng tựa bài

- Chia lớp thành 3 nhóm, phát phiếu học tập cho

từng nhóm và yêu cầu thảo luận

Để thốt khỏi hiểm nghèo, Bác Hòa đã lãnh

đạo nhân dân ta làm những gì ?

Để có thời gian chuẩn bị kháng chiến lâu dài,

Chính phủ đã đề ra biện pháp gì để chống giặc

ngoại xâm và nội phản ?

+ Nhóm 3:

Nêu ý nghĩa của việc nhân dân ta vượt qua

tình thế "nghìn cân treo sợi tóc"

Chỉ trong một thời gian ngắn, nhân dân ta đã

làm được những việc phi thường, thực hiện ấy

chứng tỏ điều gì ?

Khi lãnh đạo cách mạng vượt qua được cơn

hiểm nghèo, uy tín của Chính phủ và Bác Hòa ra

sao ?

- Yêu cầu trình bày kết quả

- Nhận xét, chốt ý

4 Củng cố :

- Yêu cầu đọc nội dung chính của bài

- Cho HS xem ảnh và nêu tội ác của chế độ thực

dân trước cách mạng cũng như sự chăm lo đời

sống nhân dân ta từ cái ăn đền việc học của Chính

phủ dưới sự lãnh đạo của Bác Hòa

5 Dặn dò :

- Nhận xét tiết học Xem lại bài học

- Chuẩn bị bài “Thà hi sinh tất cả, chứ nhất định

không chịu mất nước”

- Nhắc tựa bài

- Nhóm trưởng điều khiển nhóm hoạt độngdựa vào SGK

Nạn đói đã cướp đi hơn hai triệu dân ta,

nạn dốt đã làm cho dân ta nghèo nàn, lạchậu

Đất nước ta sẽ không đủ sức chống giặc

ngoại xâm

Chống "giặc đói" và "giặc dốt".

Bằng các biện pháp ngoại giao khôn

khéo, ta đã đẩy được quân Tưởng, hòa hỗnvới quân Pháp

Đẩy lùi "giặc đói, giặc dốt, giặc ngoại

xâm"

Nhân dân ta thông minh, kiên trì, đồn

kết

Uy tín của Chính phủ và Bác Hòa được

nâng lên tầm cao, tầm quốc tế

- Đại diện nhóm trình bày kết quả

- Nhận xét, bổ sung

- Tiếp nối nhau đọc

Trang 24

III Hoạt động dạy học :

1 Ổn định :

2 Kiểm tra bài cũ :

- Yêu câu HS trả lời câu hỏi:

+ Hãy nêu những khó khăn của nước ta sau Cách

- Giới thiệu: Tuy nhiều lần Chính phủ ta đã nhân

nhượng với Pháp nhưng cũng không ngăn được

âm mưu xâm lược của chúng Trong lời kêu gọi

tồn quốc kháng chiến, Bác Hòa nói “Thà hi sinh

tất cả, chứ nhất định không chịu mất nước” Đó

cũng là bài học hôm nay

- Ghi bảng tựa bài

* Hoạt động 1

- Nêu thống kê các sự kiện: Ngày 23-11-1946,

quân Pháp đánh chiếm Hải Phòng; ngày

17-12-1946, quân Pháp bắn phá vào một số khu phố ở

Hà Nội; ngày 18-12-1946, Pháp gửi tối hậu thư đe

doạ, đòi Chính phủ ta giải tán lực lượng tự vệ,

giao quyền kiểm sốt Hà Nội cho chúng Nếu

không, chúng sẽ nổ súng tấn công; bắt đầu từ

ngày 20-12-1946, quân đội Pháp sẽ đảm nhiệm

việc trị an ở thành phố Hà Nội

- Nêu trả lời câu hỏi:

Em có nhạân xét gì về thái độ của thực dân

Pháp ?

- Nhận xét, kết luận: Để bảo vệ nền độc lập dân

tộc, nhân dân ta không còn con đường nào khác là

buộc phải cầm súng đứng lên

Trang 25

- Chia lớp thành 4 nhóm, phát phiếu học tập và

yêu cầu thảo luận các câu hỏi trong phiếu

PHIẾU HỌC TẬPTrả lời các câu hỏi sau:

+ Tinh thần quyết tử cho Tổ quốc quyết sinh của

quân và dân Thủ đô Hà Nội thể hiện như thế

- Tham khảo SGK, nhóm hoạt động dưới

sự điều khiển của nhóm trưởng

+ Quyết hi sinh thân mình để bảo vệ nềnđộc lập của nước nhà

+ Nổ súng vào các vị trí của địch đóngquân

+ Nhất quyết không để đất nước rơi vàotay giặc Pháp

- Đại diện nhóm trình bày kết quả

- Lược đồ chiến dịch Việt Bắc thu-đông 1947

- Tư liệu về chiến dịch Việt Bắc thu-đông 1947

- Phiếu học tập

III Hoạt động dạy học :

1 Ổn định :

2 Kiểm tra bài cũ :

- Yêu câu HS trả lời câu hỏi:

+ Nêu dẫn chứng về âm mưu quyết tâm cướp

- Hát vui

- HS được chỉ định trả lời câu hỏi

Trang 26

nước ta một lần nữa của thực dân Pháp.

+ Trước âm mưu của thực dân Pháp, nhân dân ta

đã làm gì ?

- Nhận xét, ghi điểm

3 Bài mới :

- Giới thiệu: Treo bản đồ, chỉ một số địa danh

thuộc căn cứ Việt Bắc và giới thiệu: Sau khi đánh

chiếm các thành phố lớn, thực dân Pháp âm mưu

tấn công lên căn cứ Việt Bắc hòng tiêu diệt cơ

quan đầu não kháng chiến và tiêu diệt bộ đội chủ

lực của ta để mau chóng kết thúc chiến tranh

Dưới sự chủ trì của Chủ tịch Hòa Chí Minh, trung

ương Đảng đã họp và quyết định: phải phá tan

cuộc tấn công của giặc Các em sẽ tìm hiểu qua

bài Thu- đông 1947, Việt Bắc "mồ chôn giặc

- Yêu cầu trả lời câu hỏi:

+ Muốn nhanh chóng kết thúc chiến tranh, thực

dân Pháp phải làm gì ?

+ Tại sao Căn cứ địa Việt Bắc trở thành mục tiêu

tấn công của giặc Pháp ?

- Yêu cầu trình bày kết quả

- Nhận xét, kết luận:

* Hoạt động 2

- Sử dụng lược đồ để thuật lại diễn biến của chiến

dịch Việt Bắc thu-đông 1947

- Nêu trả lời câu hỏi:

+ Để tấn công lên Căn cứ Việt Bắc, thực dân

Pháp chuẩn bị lực lượng như thế nào ?

+ Sau hơn một tháng tấn công lên Việt Bắc, quân

địch rơi vào tình thế như thế nào ?

+ Sau 75 ngày đêm đánh địch, ta thu được kết

quả ra sao ?

+ Chiến thắng này có tác động gì đến cuộc kháng

chiến của nhân dân ta ?

- Nhận xét, chốt lại ý đúng

4 Củng cố :

- Yêu cầu đọc nội dung chính của bài

- Với quyết tâm "phải phá tan cuộc tấn công mùa

đông của giặc Pháp", quân dân ta đã mưu trí,

dũng cảm chiến đấu và chiến thắng vẻ vang

- Tiếp nối nhau trả lời câu hỏi:

+ Tập trung lực lượng lớn với nhiều vũkhí hiện đại

+ Tiến tới đâu bị quân ta chặn đánh tới đó,

cả đường rút lui cũng bị chặn đánh khôngđường về

+ Tham khảo SKG và trả lời

+ Khích lệ tinh thân chiến đấu của quândân cả nước

- Nhận xét, bổ sung

- Tiếp nối nhau đọc

Trang 27

- Nhận xét tiết học Xem lại bài học.

- Chuẩn bị bài Chiến thắng Biên giới thu - đông

- Tường thuật sơ lược được diễn biến chiến dịch Biên giới trên lược đồ

- Kể lại được tấm gương anh hùng La Văn Cầu

II Đồ dùng dạy học :

- Hình trong SGK

- Lược đồ chiến dịch Biên giới thu-đông 1950

- Tư liệu về chiến dịch Biên giới thu-đông 1950.

- Phiếu học tập

III Hoạt động dạy học

1 Ổn định :

2 Kiểm tra bài cũ :

- Yêu câu HS trả lời câu hỏi:

+ Thực dân Pháp mở cuộc tấn công lên Việt Bắc

nhằm âm mưu gì ?

+ Chiến thắng Việt Bắc thu-đông 1947 có ý

nghĩa như thế nào đối với cuộc kháng chiến

chống Pháp ?

- Nhận xét, ghi điểm

3 Bài mới :

- Giới thiệu: Treo bản đồ, chỉ đường bên giới Việt

Trung và giới thiệu: Từ năm 1948 đến giữa năm

1950, ta mở một loạt chiến dịch quân sự và giành

được nhiều thắng lợi Trong thình hình đó, thực

dân Pháp tăng cường lực lượng, khố chặt biên

giới Việt Trung, cô lập căn cứ địa Việt Bắc Vì

vậy, ta quyết định mở chiến dịch Biên giới

- Ghi bảng tựa bài

* Hoạt động 1

- Yêu cầu xác định biên giới Việt Trung trên bản

đồ, xác định trên lược đồ những điểm địch đóng

quân để khố biên giới tại Đường số 4

Trang 28

chỉ huy thống nhất và có thể chi viện lẫn nhau.

- Yêu cầu thảo luận và trình bày câu hỏi: Nếu

không khai thông biên giới thì cuộc kháng chiến

của nhân dân ta ra sao?

- Yêu cầu trả lời câu hỏi:

+ Để đối phó với âm mưu của địch, Trung ương

Đảng và Bác Hòa đã quyết định như thế nào ?

Quyết định ấy thể hiện điều gì ?

+ Chiến thắng Biên giới thu-đông 1950 có tác

động ra sao đối với cuộc kháng chiến của nhân

dân ta ?

+ Nêu điểm khác biệt giữa chiến dịch Việt Bắc

thu-đông 1947 và chiến dịch Biên giới thu-đông

1950

- Yêu cầu trình bày kết quả

- Nhận xét, chốt lại ý đúng

4 Củng cố :

- Yêu cầu đọc nội dung chính của bài

- Chiến dịch Biên giới nhằm tiêu diệt một bộ phận

sinh lực địch, khai thông biên giới Việt-Trung để

mở rộng liên lạc với quốc tế và mở rộng Căn cứ

địa Việt Bắc

5 Dặn dò :

- Nhận xét tiết học Xem lại bài học

- Chuẩn bị bài Hậu phương những năm sau chiến

dịch Biên giới.

- Thảo luận và tiếp nối nhau trình bày:

Cuộc kháng chiến của ta sẽ bị cô lập dẫn đến thất bại.

+ Chiến dịch Biên giới thu-đông 1950 tachủ động đánh địch

- Đại diện nhóm trình bày kết quả

III Hoạt động dạy học :

Ngày đăng: 31/10/2018, 20:25

TỪ KHÓA LIÊN QUAN

w