TRẢI NGHIỆM SÁNG TẠO GIÁO DỤC BVMT TRONG MÔN VẬT LÝ THPT

TRẢI NGHIỆM SÁNG TẠO GIÁO DỤC BVMT TRONG MÔN VẬT LÝ ĐỊA CHỈ BÀI TRẢI NGHIỆM (Chương, bài, mục) Lớp 10 Chương II Động lực học chất điểm Bài 13 Lực ma sát I Lực ma sát trượt II Lực ma sát lăn III Lực ma sát nghỉ STT Chương III: Cân chuyển động vật rắn Bài 20 Các dạng cân Cân vật có mặt chân đế III Cân vật có mặt chân đế Chương IV: Các định luật bảo toàn Bài 23 Động lượng Định luật bảo toàn động lượng II Định luật bảo toàn động lượng Chương IV: Các định luật bảo tồn Bài 24 Cơng cơng suất II Cơng suất Nội dung Mức độ - Tìm hiểu ảnh hưởng lực ma sát đến ô nhiễm môi trường Cách giảm thiểu ảnh hưởng - Tìm hiểu ảnh hưởng thời tiết đến lực ma sát có ích từ tìm cách khắc phục - Tìm hiểu cách ứng phó với trận động đất nhỏ thông qua hiểu biết mức vững vàng cân Tích hợp phận - Tìm hiểu ảnh hưởng khí thải động phản lực ảnh hưởng đến ô nhiễm môi trường, tạo hiệu ứng nhà kính cách giảm thiểu Liên hệ Tích hợp phận - Tìm hiểu ảnh hưởng Liên hệ cơng suất hao phí đến ô nhiễm môi trường, tạo tiếng ồn tạo hiệu ứng nhà kính - Tìm hiểu cách giảm cơng suất hao phí Chương IV: Các định luật - Ảnh hưởng cách tạo Liên hệ bảo toàn hồ nước để chạy nhà Bài 26 Thế máy thủy điện đến môi trường, I Thế trọng trường đến tầng ơzơn - Tìm hiểu nguồn lượng Chương IV: Các định luật - Tìm hiểu ảnh hưởng việc Liên hệ bảo toàn thay đổi vị trí tăng hồ Bài 27 Cơ chứa nước tới mơi trường khí I Cơ vật hậu chuyển động trọng - Tìm hiểu biến đổi từ trường thành động Chương V Chất khí Bài 28 Cấu tạo chất Thuyết động học phân tử chất khí I Các thể rắn, lỏng, khí Chương V Chất khí Bài 32 Nội biến thiên nội II Các cách làm thay đổi nội Chương V Chất khí Bài 33 Các nguyên lí nhiệt động lực học II.3 Vận dụng nguyên lí thứ hai nhiệt động lực học 10 Chương VI: Chất rắn chất lỏng Sự chuyển thể Bài 34 Chất rắn kết tinh Chất rắn vơ định hình I Chất rắn kết tinh 11 Chương VI: Chất rắn chất lỏng Sự chuyển thể Bài 37 Các tượng bề mặt chất lỏng III Hiện tượng mao dẫn Chương VI: Chất rắn chất lỏng Sự chuyển thể Bài 38 Sự chuyển thể chất I Sự nóng chảy II Sự bay 12 13 Chương VI: Chất rắn chất lỏng Sự chuyển thể Bài 39 Độ ẩm khơng khí III Ảnh hưởng độ ẩm khơng khí tượng lũ qt, lũ ống ảnh hưởng tới người - Tìm hiểu khơng khí Tích hợp nhiễm so sánh khơng phận khí nhiễm khơng khí khơng bị nhiễm - Tìm hiểu cách giảm thiểu nhiễm khơng khí cách ứng phó với khơng khí nhiễm - Tìm hiểu tác dụng khí Liên hệ Trái Đất, tầng ôzôn việc giữ ổn định nhiệt độ Trái Đất - Tìm hiểu mối liên quan động nhiệt vấn đề nhiễm mơi trường - Tìm phương án giảm thiểu khí thải máy lạnh để giữ tầng ơzơn - Tìm hiểu hình thành băng Bắc Cực, Nam Cực nguyên nhân gây tượng băng tan - Tìm hiểu ảnh hưởng tượng băng tan Bắc Cực tới khí hậu, tới người - Tìm hiểu tượng mao dẫn rễ từ tìm hiểu lợi ích việc trồng để bảo vệ mơi trường, ổn định khí hậu - Giải thích BĐKH tượng hạn hán, ngập lụt - Tìm hiểu mưa axit ảnh hưởng mưa axit tới cối, cơng trình xây dựng đời sống người - Tìm hiểu ảnh hưởng khí hậu đến độ ẩm khơng khí ngược lại Liên hệ Liên hệ Tích hợp phận Liên hệ Tích hợp phận Tích hợp phận Lớp 11 Chương I: Điện tích Điện trường Bài Điện tích Định luật Cu-lông I Sự nhiễm điện vật Điện tích Tương tác điện Chương I: Điện tích Điện trường Bài Điện trường - Sự hình thành tầng điện li - Tác dụng tầng điện li - Mối quan hệ tầng điện li với BĐKH Trái Đất - Điện trường gần mặt đất: Con người (cũng sinh vật) sống khơng gian có điện trường (và từ trường, trọng trường) chịu ảnh hưởng Chương I: Điện tích - Ứng dụng tượng tĩnh Điện trường điện vào việc giảm thiểu ô Bài Điện Hiệu nhiễm mơi trường điện - Tìm hiểu thiết bị lọc bụi tĩnh II Hiệu điện điện sử dụng nhà máy Chương II: Dòng điện - Tìm hiểu phương án giảm khơng đổi cơng suất hao phí, tiết kiệm Bài Điện Cơng điện tiêu thụ nhằm sử suất điện dụng tiết kiệm lượng I Điện tiêu thụ hiệu quả, giảm thiểu ảnh công suất điện hưởng đến môi trường II Công suất tỏa nhiệt vật dẫn có dòng điện chạy qua Chương III: Dòng điện - Tìm hiểu ảnh hưởng khí mơi trường hậu đến tạo thành dòng điện Bài 15 Dòng điện trong chất khí Cách ứng phó chất khí với dòng điện chất khí III Bản chất dòng - Tìm hiểu ảnh hưởng hồ điện chất khí quang điện đến mơi trường IV Hồ quang điện điều kiện tạo hồ quang điện Chương IV: Từ trường - Tìm hiểu ảnh hưởng từ Bài 19 Từ trường trường đến từ trường Trái III Từ trường Đất - Tìm hiểu bão từ (nguyên nhân gây bão từ, đặc điểm bão từ, ảnh hưởng bão từ) từ tìm phương án ứng phó Tích hợp phận Tích hợp phận Tích hợp phận Tích hợp phận Tích hợp phận Tích hợp phận Chương VI: Khúc xạ ánh sáng Bài 26 Khúc xạ ánh sáng I Sự khúc xạ ánh sáng Chương VII: Mắt Các dụng cụ quang Bài 31 Mắt IV Các tật mắt cách khắc phục Lớp 12 Chương I: Dao động Bài Dao động tắt dần, dao động cưỡng IV Hiện tượng cộng hưởng Chương II: Sóng sóng âm Bài Giao thoa sóng I Hiện tượng giao thoa hai sóng mặt nước Chương II: Sóng sóng âm Bài 10 Đặc trưng vật lí âm II Những đặc trưng vật lí âm Chương II: Sóng sóng âm Bài 11 Đặc trưng sinh lí âm III Âm sắc Chương IV: Dao động sóng điện từ Bài 22 Sóng điện từ II Sự truyền sóng vơ tuyến khí Chương V: Sóng ánh sáng - Tìm hiểu tác dụng ánh Liên hệ sáng Mặt Trời Trái Đất - Tìm hiểu ánh sáng khúc xạ qua tầng ôzôn tác dụng tầng ơzơn - Tìm hiểu tác hại tia tử Liên hệ ngoại tới mắt - Tìm hiểu tác dụng tầng ôzôn đến việc ngăn cản tia tử ngoại từ Mặt Trời đến Trái Đất - Tìm hiểu ảnh hưởng động Liên hệ đất đến cơng trình xây dựng từ tìm phương án ứng phó - Tìm hiểu tượng giao thoa sóng mặt nước thực tế nào? Tìm hiểu ảnh hưởng sóng thần phương án ứng phó với Liên hệ - Tìm hiểu cách sử dụng đặc Tích hợp trưng vật lí âm để xác định, phận dự đốn sóng thần, động đất - Tìm hiểu cách sử dụng đặc trưng vật lí, sinh lí âm để xác định tàu ngầm, vật trôi dạt, đàn cá, độ sâu đáy biển sử dụng việc lập đồ tìm hiểu tiếp việc dự đốn động đất sóng thần - Từ việc hiểu đặc trưng âm, tìm phương án giảm thiểu nhiễm tiếng ồn - Tìm hiểu tác dụng tầng điện li phát thu sóng điện từ - Tìm hiểu ảnh hưởng BĐKH tồn cầu tới tầng điện li - Tìm hiểu tượng tán sắc ánh sáng qua khí quyển, qua Tích hợp phận Tích hợp phận Tích hợp phận Bài 24 Tán sắc ánh sáng III Giải thích tượng tán sắc ánh sáng tầng ơzơn - ánh sáng nhìn Ơ nhiễm ánh sáng Chương V: Sóng ánh - Tìm hiểu tác dụng tầng sáng ôzôn hấp thụ tia tử Bài 27 Tia hồng ngoại ngoại tử ngoại - Tìm hiểu tác dụng tia tử IV Tia tử ngoại ngoại sinh vật người - Tìm hiểu nguyên nhân gây lỗ thủng tầng ơzơn, tìm hiểu tác hại lỗ thủng từ tìm phương án giảm thiểu Chương VI: Lượng tử - Tìm hiểu cách sử dụng ánh sáng lượng Mặt Trời thay cho Bài 31 Hiện tượng quang dạng lượng khác làm giảm điện thiểu ô nhiễm môi trường III Pin quang điện tiết kiệm lương Chương VII: Hạt nhân Sử dụng lượng hạt nhân nguyên tử vấn đề bảo vệ môi trường Bài 36 Năng lượng liên (sản xuất điện nguyên tử, vũ khí kết hạt nhân Phản ngun tử) Ơ nhiễm phóng xạ ứng hạt nhâ Tích hợp phận Tích hợp phận Tích hợp phận 3.3.2 Mẫu giáo án vật lý tích hợp giáo dục BVMT I Mục tiêu Kiến thức Kỹ Thái độ (trong có mục tiêu GDMT tích hợp) II Chuẩn bị Giáo viên Học sinh III Tiến trình dạy học Hoạt động (…phút) ổn định lớp kiểm tra cũ (nếu có) Dạy a Đặt vấn đề b Phát triển Hoạt động (…phút): …(Nêu tên đơn vị kiến thức cần nắm vững) Hoạt động GV Hoạt động HS Nội dung Ôn tập Củng cố Giao nhiệm vụ, dặn dò IV Tư liệu GDMT 3.3.3 Giáo án vật lý tích hợp giáo dục BVMT Bài 39 ĐỘ ẨM CỦA KHƠNG KHÍ - Vật lí 10 I Mục tiêu Kiến thức - Định nghĩa độ ẩm tuyệt đối độ ẩm cực đại - Định nghĩa độ ẩm tỉ đối - Phân biệt khác độ ẩm nói nêu ý nghĩa chúng Kỹ - Tìm hiểu ảnh hưởng khí hậu đến độ ẩm khơng khí; tìm hiểu nguyên nhân gây hạn hán, ngập lụt độ ẩm khơng khí - Tìm hiểu ảnh hưởng độ ẩm khơng khí đến vật dụng, đến người Thái độ: Có ý thức với ảnh hưởng độ ẩm khơng khí, tượng vật lí tác động BĐKH môi trường đời sống người II Chuẩn bị Giáo viên: Các loại ẩm kế: ẩm kế tóc, ẩm kế khơ ướt, ẩm kế điểm sương Học sinh: Ơn lại trạng thái khơ với trạng thái bão hồ III Tiến trình dạy học Ổn định lớp Kiểm tra cũ 3.Tổ chức hoạt động dạy học Hoạt động (10 phút): Tìm hiểu khái niệm độ ẩm Hoạt động GV - Giới thiệu khái niệm, kí hiệu đơn vị độ ẩm tuyệt đối, độ ẩm cực đại độ ẩm tỉ đối Hoạt động HS Nội dung - Ghi nhận khái niệm I Độ ẩm tuyệt đối độ ẩm cực độ ẩm tuyệt đối độ ẩm đại cực đại độ ẩm tỉ đối Độ ẩm tuyệt đối - Trả lời C1, C2 SGK Đơn vị độ ẩm tuyệt đối g/m3 Độ ẩm cực đại Đơn vị độ ẩm cực đại g/m3 II Độ ẩm tỉ đối f= a 100% A Hoạt động ( phút): Tìm hiểu loại ẩm kế Hoạt động GV Hoạt động HS Nội dung - Giới thiệu - Quan sát tìm hiểu Có thể đo độ ẩm khơng khí loại ẩm kế hoạt động các ẩm kế : Ẩm kế tóc, ẩm kế loại ẩm kế khơ – ướt, ẩm kế điểm sương Hoạt động (10 phút): Tìm hiểu ảnh hưởng độ ẩm khơng khí Hoạt động GV Hoạt động HS - Trình bày ảnh - Lấy ví dụ cách hưởng khơng khí chống ẩm Nội dung III Ảnh hưởng độ ẩm khơng khí Độ ẩm tỉ đối khơng khí nhỏ, bay qua lớp da nhanh, thân người dễ bị lạnh Độ ẩm tỉ đối cao 80% tạo điều kiện cho cối phát triển, lại lại dễ làm ẩm mốc, hư hỏng máy móc, dụng cụ, … Để chống ẩm, người ta phải thực nhiều biện pháp dùng chất hút ẩm, sấy nóng, thơng gió, … IV Tư liệu GDMT Hoạt động (15 phút): Học sinh trình bày ảnh hưởng khơng khí đến mơi trường Hoạt động HS Pha thứ nhất: Chuyển giao nhiệm vụ - HS thảo luận để tìm phương án tìm hiểu - Các nhóm nhận nhiệm vụ: + Nhóm 1, 3: Tìm hiểu ảnh hưởng khí hậu đến độ ẩm khơng khí; tìm hiểu nguyên nhân gây hạn hán, ngập lụt độ ẩm khơng khí + Nhóm 2, 4: Tìm hiểu ảnh hưởng độ ẩm khơng khí đến vật dụng, bảo quản nông lâm thuỷ sản, ảnh hưởng đến Trợ giúp GV - Chia nhóm HS - Giao nhiệm vụ cho HS tìm hiểu ảnh hưởng khí hậu đến độ ẩm khơng khí; tìm hiểu ngun nhân gây hạn hán, ngập lụt độ ẩm khơng khí GV hướng dẫn HS tìm hiểu ảnh hưởng độ ẩm khơng khí đến vật dụng, đến người - u cầu nhóm tìm hiểu theo phương án hai nhóm lựa chọn - Điều khiển nhóm thảo luận người Pha thứ hai: Hoạt động tự chủ khám phá kiến thức, thực nhiệm vụ - Thành viên nhóm độc lập suy nghĩ để tìm kết tìm hiểu - Từng nhóm tự thảo luận để tìm kết chung cho nhóm Pha thứ ba: Thảo luận, trình bày báo cáo - Đại diện nhóm báo cáo kết - Thảo luận phân tích kết tìm Pha thứ tư: Thể chế hóa kiến thức, giao nhiệm vụ nhà - Ghi nhận kết mà GV xác nhận ảnh hưởng khí hậu đến độ ẩm khơng khí; ngun nhân gây hạn hán, ngập lụt độ ẩm khơng khí - Ghi nhận ảnh hưởng độ ẩm khơng khí đến vật dụng, đến người - Nhận nhiệm vụ nhà - Tổ chức nhóm báo cáo kết tìm hiểu - Điều khiển nhóm thảo luận để tìm kết phương án hợp lí - Xác nhận kết ảnh hưởng khí hậu đến độ ẩm khơng khí; ngun nhân gây hạn hán, ngập lụt độ ẩm khơng khí - Xác nhận ảnh hưởng độ ẩm khơng khí đến vật dụng, đến người - Giao nhiệm vụ tiếp tục cho HS tìm hiểu Độ ẩm có ảnh hưởng đến nhiều q trình Trái Đất sống động, thực vật, người; độ bền vật liệu…Nước từ biển, sông, suối, ao hồ…bay làm cho khí hậu điều hồ, cối phát triển Bản thân xanh góp phần điều hồ độ ẩm khơng khí Hoạt động (5 phút) : Củng cố, giao nhiệm vụ nhà Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Yêu cầu học sinh tóm tắt kiến Tóm tắt kiến thức học thức bài Yêu cầu học sinh nhà trả lời câu hỏi tập trang 213 214 Ghi câu hỏi tập nhà 3.4 TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM I Mục đích, ý nghĩa tính chất hoạt động - Thơng qua hoạt động nhằm nâng cao hiểu biết học sinh môi trường sống, tác hại nguyên nhân ô nhiễm môi trường thiên tai sống người sinh vật - Thông qua hội thi nhằm giáo dục học sinh ý thức bảo vệ, cải tạo môi trường tinh thần hợp tác học tập II Đối tượng, hình thức, thời gian địa điểm Đối tượng: Học sinh lớp khối 12 GVCN khối 12, giáo viên tổ Lý-Tin trường THPT Vinh Xuân Hình thức tổ chức: Thi hiểu biết kiến thức sóng điện từ ảnh hưởng sóng điện từ lên mơi trường mơn Vật lí 12 Thời gian tổ chức: Dự kiến tháng 3/2016 Địa điểm tổ chức: Phòng Đa chức CÁC NỘI DUNG: Chương trình gồm phần thi III Phần 1: Khởi động Phần 2: Hiểu biết Phần 3: Tăng tốc Phần 4: Dành cho khán giả IV PHÂN CÔNG PHỤ TRÁCH Ô nhiễm nước Ơ nhiễm khơng khí Phụ trách chung: Đ/c GVCN Giám khảo hội thi: Đ/c giáo viên mơn lí Dẫn chương trình: Thầy Hồng Trọng Tý Phần 5: Về đích Ơ nhiễm nước V HƯỚNG DẪN THỰC HIỆN: Mỗi lớp lấy học sinh, học sinh lại làm khán giả - Ơ nhiễm sóng điện từ Ơ nhiễm đất Ơ nhiễm đất Phần 1: Khởi động Các đội thể phần thi8năng khiếu môi trường chuẩn bị trước tiểu phẩm ngắn vui mơi trường, thể ca khúc mơi trường Có phần giới thiệu lớp thành viên đội Thời gian tối đa cho phần thi phút Điểm tối đa cho phần thi 20 điểm - Ô nhiễm tiếng ồn - Ô nhiễm tiếng ồn Ơ nhiễm phóng xạ Phần 2: Hiểu biết Có 10 gói câu hỏi, đội tham gia chọn gói câu hỏi để trả lời - Thể lệ: Từng đội lên bốc thăm gói câu hỏi Người dẫn chương trình đọc câu hỏi Nhóm bốc thăm có tối đa 15 giây suy nghĩ trả lời cho câu hỏi, trả lời sai đội bạn quyền trả lời Trả lời câu 10 điểm - Gói câu hỏi kèm theo: Câu 1: Tại nói xạ điện từ làm ô nhiễm môi trường? Câu 2: Phân biệt tia hồng ngoại tia tử ngoại? Câu 3: Tia X gì? Nó có tính chất cơng dụng gì? Câu 4: Nêu nét khái quát thang sóng điện từ Câu 5: Đeo điện thoại di động trước ngực ảnh hưởng đến sức khỏe nào? Câu 6: Để điện thoại di động túi quần ảnh hưởng đến sức khỏe nào? Câu 7: Theo em điện thoại di động sử dụng đảm bảo sức khỏe người? Câu 8: Tại điều khiển từ xa điều khiển số đồ điện gia dụng? Câu 9: Tại lò vi sóng khơng cần lửa nấu chín thức ăn? Câu 10: Điện thoại di động sóng Wifi ảnh hưởng phụ nữ mang thai trẻ nhỏ? Phần 3: Tăng tốc Dẫn chương trình, chiếu lên hình tranh xếp ngẫu nhiên - Thể lệ: Các đội có tối đa phút để xếp tranh theo mức độ ảnh hưởng sóng điện từ đến người giải thích cách xếp đội lên bảng phụ Sắp xếp hình 10 điểm, giải thích cách xếp 10 điểm (Bộ tranh phần chơi phụ lục) Phần 4: Dành cho khán giả Có câu hỏi Người dẫn chương trình đọc câu hỏi, gọi khán giả đưa tay trả lời Mời đại diện ban tổ chức trao quà cho khán giả trả lời Câu 1: Vì xem vơ tuyến cần giữ khoảng cách định với hình vơ tuyến? Câu 2: Để điện thoại di động cạnh gối ngủ ảnh hưởng đến sức khỏe nào? Phần 5: Về đích (chơi trò chơi ô chữ) Đại diện đội chơi chọn câu hỏi (chọn số thứ tự) Trả lời từ hàng ngang 10 điểm Nếu trả lời không đúng, quyền trả lời thuộc đội giành quyền trả lời trước Nếu trả lời lấy điểm đội chọn mà trả lời sai Nếu 10 trả lời sai bị trừ điểm Nếu đội trả lời sai quyền trả lời thuộc khán giả Có thể chọn trả lời từ khóa, trả lời 40 điểm Trả lời sai từ khóa quyền chơi Gói câu hỏi phần thi đích: Câu Nhiệt truyền từ mặt trời qua cửa kính làm nóng khơng khí nhà vật phòng nhờ hình thức truyền nhiệt nào? (bức xạ nhiệt) Câu Trong q trình lưu thơng, phương tiện giao thông đường làm phát sinh bụi cao su, bụi khí bụi kim loại Để bảo vệ sức khỏe tham gia giao thông cần mang dụng cụ này? (khẩu trang) Câu Tên chương Vật lí 10 (cơ học) Câu Hai vectơ từ trường vectơ điện trường có mối quan hệ phương? (vng góc) Câu Điện từ trường lan truyền không gian gọi gì? (sóng điện từ) Câu Để chữa bệnh còi xương cho trẻ em, người ta dùng tia này? (tia tử ngoại) Câu Một tác hại sóng điện từ (giảm trí nhớ) Câu Điện trường có đường sức đường kín gọi gì?(điện trường xoáy) Câu Điện trường từ trường liên quan mật thiết với hai thành phần trường thống nhất, gọi gì? (điện từ trường) Câu 10 Một tác hại sóng điện từ (mất ngủ) (10) (9) (5) (8) (10) (10) (10) (14) (12) 10 (6) K S H O G A N I U G A T D R C I M T D I D I B A O V E T R E E M U N H U N I I N N A C G O O T A N T T T X C N U T H R U N A N H I E T G G O C U O U T G N G O A I O R U N U X N O G G O A Y Từ khóa: BẢO VỆ TRẺ EM 11 12 13 ... Tích hợp phận Tích hợp phận 3.3.2 Mẫu giáo án vật lý tích hợp giáo dục BVMT I Mục tiêu Kiến thức Kỹ Thái độ (trong có mục tiêu GDMT tích hợp) II Chuẩn bị Giáo viên Học sinh III Tiến trình dạy... dung Ôn tập Củng cố Giao nhiệm vụ, dặn dò IV Tư liệu GDMT 3.3.3 Giáo án vật lý tích hợp giáo dục BVMT Bài 39 ĐỘ ẨM CỦA KHƠNG KHÍ - Vật lí 10 I Mục tiêu Kiến thức - Định nghĩa độ ẩm tuyệt đối độ... tán sắc ánh sáng qua khí quyển, qua Tích hợp phận Tích hợp phận Tích hợp phận Bài 24 Tán sắc ánh sáng III Giải thích tượng tán sắc ánh sáng tầng ôzôn - ánh sáng nhìn Ơ nhiễm ánh sáng Chương V: