Nắm được các khái niệm hành vi, nhân cách, tiến trình xã hội hóa, hành vi sức khỏe 2.. Xã h ộ i hóaNhân cách được hình thành qua một quá trình gọi là quá trình xã hội hóa socialization..
Trang 2M ụ c tiêu h ọ c t ậ p
Bài học này tạo điều kiện để sinh viên có khả năng:
1 Nắm được các khái niệm hành vi, nhân cách,
tiến trình xã hội hóa, hành vi sức khỏe
2 Có cái nhìn toàn diện về các yếu tố ảnh hưởng
đến hành vi sức khỏe
Trang 6Hành vi là gì?
Hành vi (behavior) là sự ứng xử của mỗi người
trước một lời nói, một cử chỉ, một hành động hoặc
một sự kiện nào đó
Có thể biểu hiện ra bên ngoài (overt behavior)
hoặc ẩn ở bên trong (covert behavior)
Có thể tự ý (voluntary)
hoặc vô ý (involuntary)
Trang 10Xã h ộ i hóa
Nhân cách do đâu mà có?
Trang 11Xã h ộ i hóa
Nhân cách được hình thành qua một quá trình gọi
là quá trình xã hội hóa (socialization)
Xã hội hóa là gì?
Là một quá trình diễn ra suốt đời người, qua đó
cá nhân phát triển những tiềm năng về nhân
tính của mình và học tập các khuôn mẫu văn hóa (Macionis)
Trang 12Xã h ộ i hóa
Xã hội hóa là một quá trình qua đó người ta
tiếp thu những tín ngưỡng, thái độ, giá trị,
phong tục của nền văn hóa của họ Đồng thời qua quá trình này mỗi cá nhân phát triển một nhân cách đặc biệt vì mỗi người tiếp thu theo
đặc tính riêng của mình (Glynn)
Trang 13Yếu tố bên ngoài: tác động của môi trường,
giáo dục, thông tin v.v… trong đó người ta học
lấy các chuẩn mực ứng xử thông qua bắt
chước, được dạy dỗ hoặc được khơi gợi…
Trang 14Xã h ộ i hóa
Hippocrates đề cập 4 khí chất (temperament):máu (sanguine-nhiệt huyết)
dịch (phlegmatic-điềm tĩnh)
mật vàng (choleric-nóng nảy)
mật đen (melancholic-u sầu)
Trang 15Xã h ộ i hóa
Xuất tâm
Nhập tâm
Trang 16Xã h ộ i hóa
Cần phân biệt khái niệm xã hội hóa (socialization)
ở đây với từ “xã hội hóa” mà ta thường thấy trong
đời sống có nghĩa là lôi cuốn mọi người trong xã
hội tham gia - còn được gọi là vận động xã hội
(social mobilization)
Trang 18shock) – hiện tượng cá nhân không dung nạp
được những chuẩn mực, giá trị văn hóa quá khác
biệt
Trang 19Xã h ộ i hóa
Quá trình tái xã hội hóa (re-socialization): là quátrình “tái huấn luyện” về mặt tâm thần và cảm xúc
một người để họ có thể hoạt động được trong một môi trường khác với môi trường họ quen thuộc
trước đây
Ví dụ: Giáo dục hội nhập cho những công nhân
nhập cư để họ điều chỉnh những thói quen cho phù hợp với môi trường mới: không vứt rác bừa bãi; học và tuân thủ những quy định về lao
động, về giao thông…
Trang 20Xã h ộ i hóa ngh ề nghi ệ p
Ngoài quá trình xã hội hóa chung, người ta còn
đề cập đến quá trình xã hội hóa nghề nghiệp
Là quá trình trong đó cá nhân học tập các cách nghĩ cũng như cách làm (khuôn mẫu suy nghĩ
và ứng xử) đặc thù riêng của ngành nghề
Trang 21Xã h ộ i hóa ngh ề nghi ệ p
Một bác sĩ y khoa cần có (những đặc điểm) nhân cách gì?
What personality are required for a medical
doctor?
Trang 22Xã h ộ i hóa ngh ề nghi ệ p
People who wish to become physicians must
have a desire to serve patients, be self-motivated, and be able to survive the pressures and long
hours of medical education and practice
Physicians also must have a good bedside
manner, emotional stability, and the ability to
make decisions in emergencies Prospective
physicians must be willing to study throughout
their career to keep up with medical advances
(http://wiki.answers.com/Q/What_personality_are_require d_for_a_medical_doctor)
Trang 25Xã h ộ i hóa
Gieo hành vi, g ặ t thói quen Gieo thói quen, g ặ t tính cách Gieo tính cách, g ặ t s ố ph ậ n.
Trang 26Nh ữ ng y ế u t ố ả nh h ư ở ng đ ế n hành vi SK
Việc xem xét, lý giải các vấn đề sức khỏe từ nhiều góc độ (tâm lý học, xã hội học, nhân chủng học
văn hóa, kinh tế học) giúp người thầy thuốc:
nhận thức được rõ hơn các yếu tố ảnh hưởng
đến hành vi sức khỏe
từ đó có những biện pháp can thiệp hữu hiệu
hơn để thay đổi hành vi giúp cải thiện những
vấn đề sức khỏe liên quan đến hành vi con
người
Trang 28Nh ữ ng y ế u t ố ả nh h ư ở ng đ ế n hành vi SK
Trang 30Chúc các em luôn kh ỏ e, vui