TUẦN 4 tin học soạn theo định hướng phát triển năng lực học sinh

tin học tiểu học soạn theo định hướng phát triển năng lực học sinh

Trang 1

TUẦN 4

Thứ hai ngày 24 tháng 9 năm 2018

Tin học 5 CHƯƠNG 2: EM TẬP VẼ BÀI 1: NHỮNG GÌ EM ĐÃ BIẾT (TIẾT 1)

I MỤC TIÊU:

- Ôn lại kiến thức cơ bản về phần mềm đồ hoạ Paint, các thao tác sử dụng

các công cụ vẽ

- Nhận biết được biểu tượng của chương trình vẽ trên màn hình

- Nhớ lại cách khởi động một biểu tượng trên màng hình

- Có thái độ nghiêm túc trong giờ học, hứng thú khi tiếp xúc với máy tính

II CHUẨN BỊ:

- Giáo viên: SGK, giáo án, máy vi tính, máy chiếu.

- Học sinh: tập, bút.

III CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP:

A.Khởi động

+ Y/C HS lên mở thư mục sẵn có trong máy

tính

+ Nhận xét

B Hình thành kiến thức mới:

1 Sao chép, di chuyển hình:

MT: Cho các em nhớ lại công cụ sao chép và di

chuyển hình.

- Y/C HS tìm biểu tượng của chương trình vẽ

trên màn hình

- Cho một số công cụ, Y/C HS chỉ ra công cụ

dùng để chọn vùng sao chép

- Nhận xét

- Trong 2 biểu tượng sau, biểu tượng nào được

gọi là biểu tượng trong suốt?

- Nhận xét

- Em Nêu sự khác nhau giữa việc sao chép hình

- HS lên thực hiện

- Nhận xét

- HS tìm và chỉ ra biểu tượng

- Quan sát

- HS chọn

- Lắng nghe + quan sát + thực hành

Trang 2

có sử dụng biểu tượng trong suốt và sao chép

hình không sử dụng biểu tượng trong suốt

2 Vẽ hình chữ nhật, hình vuông

MT: HS nhận dạng được công cụ vẽ hình

vuông, hình chữ nhật và nhớ lại cách vẽ được

hình chữ nhật, hình vuông.

dùng để vẽ hình vuông, hình chữ nhật

- Nhận xét

dùng để vẽ hình chữ nhật tròn góc?

- Nhận xét

C Thực hành:

MT: HS luyện tập kĩ năng sao chép, di chuyển

hình và kĩ năng vẽ hình.

- TH1: Ráp hình theo mẫu.

Y/C HS mở hình vẽ dongho.bmp ráp hình theo

mẫu dựa vào công cụ sao chép và di chuyển

Hình mẫu:

Hình hoàn chỉnh

- Y/C HS vẽ hình theo mẫu:

D Vận dụng:

- Trả lời

- Lắng nghe + quan sát

- HS trả lời

- Trả lời

- Lắng nghe + quan sát + thực hành

Trang 3

- Về nhà nhớ xem lại bài vừa học chuẩn bị cho

tiết tới thực hành thật tốt

- Lắng nghe

Tin học 4 CHƯƠNG II: EM TẬP VẼ BÀI 1: NHỮNG GÌ EM ĐÃ BIẾT(TIẾT 1)

I MỤC TIÊU:

- Học sinh ôn lại những kiến thức về phần mềm đồ họa Paint đã được học trong sách “Cùng học tin học quyển 1” như: cách khởi động trang vẽ, hộp màu, hộp công

cụ, màu vẽ, màu nền

- Học sinh ôn lại thao tác sử dụng các công cụ để tô màu, vẽ hình đơn giản, di chuyển phần hình vẽ,

- Vận dụng các công cụ vẽ đã học để vẽ các hình ảnh khó hơn

- Thể hiện tính tích cực, chủ động sáng tạo và cẩn thận trong quá trình vận dụng các công cụ vẽ để vẽ

- Hào hứng trong việc học môn học

- Giáo viên: Giáo án

- Phương tiện dạy học: SGK, ảnh minh hoạ và các đồ dùng hỗ trợ khác

- Học sinh: Vở ghi và bút ghi

A.Khởi động:

- Gọi học sinh nhắc lại các bộ phận

của máy tính để bàn và phần nào quan

trọng nhất

B Hình thành kiến thức mới, thực

hành:

1: Tô màu:

Mục tiêu: HS ôn lại kiến thức về tô

mầu trong paint

- Em nào nhớ tên gọi của chương

trình vẽ?

- Em chọn màu vẽ bằng cách nháy

chuột nào? ở đâu?

- 4 bộ phận: bàn phím, màn hình, phần thân máy, chuột Phần quan trọng nhất là phần thân máy

- Lắng nghe

- Đó là Paint

- Trả lời câu hỏi

Nháy nút chuột trái để chọn màu vẽ

ở hộp màu (Hình bên)

Trang 4

- Em chọn màu nền bằng cách nào?

TH: Hãy mở một vài ảnh mẫu và tô

màu theo mẫu

Thực hành

Mục tiêu: HS nhận dạng 1 số Biểu

tượng trong thanh công cụ cua paint

Cách tiến hành:

- Để vẽ đường thẳng ta dùng công

cụ nào trong hình dưới? Nêu cách vẽ?

TH: Vẽ tam giác, tô màu đỏ cho tam

giác, và lưu lại với tên tamgiac.bmp

- Cách vẽ:

+ Vẽ tam giác

+ Tô màu đỏ cho tam giác

+ Lưu vào File \ Save Đặt tên

tamgiac.bmp

- Làm mẫu

C.Vận dụng:

- Nhắc lại cách tô màu, vẽ đường

thẳng, đường cong

Nháy chuột phải để chọn màu nền

ở hộp màu (Hình bên)

- Thực hành tô màu theo mẫu

- Cách vẽ:

+ Chọn công cụ đường thẳng trong hộp công cụ

+ Chọn màu vẽ

+ Chọn nét vẽ ở phía dưới hộp công cụ

+ Kéo thả chuột từ điểm đầu tới điểm cuối của đoạn thẳng

- Chú ý lắng nghe

- Quan sát + thực hành

- Lắng nghe

Trang 5

Thứ ba ngày 25 tháng 9 năm 2018

Tin học 5 CHƯƠNG 2: EM TẬP VẼ BÀI 1: NHỮNG GÌ EM ĐÃ BIẾT (TIẾT 2)

I MỤC TIÊU:

- Ôn lại kiến thức cơ bản về phần mềm đồ hoạ Paint

- Ôn lại các thao tác sử dụng các công cụ vẽ

- Ôn lại cách lưu tệp và biết cách sao chép, di chuyển hình

- Nhận biết được biểu tượng của chương trình vẽ trên màn hình

- Vận dụng các công cụ vẽ để vẽ tranh

- Có thái độ nghiêm túc trong giờ học, hứng thú khi tiếp xúc với máy tính

- Giáo viên: SGK, giáo án, máy vi tính, máy chiếu.

- Học sinh: tập, bút.

A.Khởi động

+ Y/C HS nhận diện biểu tượng của chương

trình Paint trên màn hình và khởi động lên

+ Nhận xét

2 Nhắc lại công cụ sao chép, di chuyển và

công cụ dùng để vẽ hình vuông – hình chữ

nhật:

MT: Cho các em nhớ lại công cụ sao chép,

di chuyển hình và công cụ vẽ hình vuông –

hình chữ nhật.

dùng để chọn vùng sao chép

- Nhận xét

dùng để vẽ hình vuông, hình chữ nhật

3 Vẽ hình e-líp, hình tròn:

MT: HS nhận dạng được công cụ vẽ hình

e-líp, hình tròn và nhớ lại cách vẽ được hình

e-líp, hình tròn.

- Trong số các công cụ dưới đây, em hãy chỉ

ra công cụ dùng để vẽ hình e-líp

- HS lên thực hiện

- Nhận xét

- Lắng nghe

- HS chọn + nhận xét

- HS trả lời

Trang 6

- Nhận xét

- Khi sử dụng công cụ vẽ hình e-líp, em cần

thêm thao tác nào để vẽ được hình tròn?

HD: Em cần giữ phím Shift khi vẽ.

- Có những kiểu vẽ hình e-líp nào?

- Nhận xét

C Thực hành:

MT: HS luyện tập kĩ năng sao chép, di

chuyển hình và kĩ năng vẽ hình.

- TH: Trang trí đồng hồ.

Y/C HS mở hình vẽ clock.bmp với hình chú

gấu bông có sẵn, em hãy vẽ chiếc đồng hồ có

hình nền là chú gấu bông (hoặc em cũng có

thể vẽ một hình khác để làm hình nền)

Hình mẫu:

- Hướng dẫn:

+ Mở tệp Clock.bmp

+ Chọn màu vẽ là màu vàng (em cũng có thể

chọn màu khác), chọn công cụ hình e-líp và

kiểu chỉ vẽ đường biên

+ Nhấn giữ phím Shift trong lúc vẽ để vẽ

được hình tròn (vẽ 2 hình tròn, 1 hình tròn

lớn và 1 hình tròn nhỏ)

+ Dùng công cụ chọn cùng với biểu tượng

trong suốt để di chuyển 2 hình tròn lồng vào

nhau

+ Dùng công cụ tô màu vàng cho vùng giữa

2 đường tròn

+ Di chuyển chú gấu vào mặt đồng hồ

+ Đánh dấu vị trí các con số lên mặt đồng

hồ

+ Chọn màu vẽ là màu đen và công cụ đường

- Trả lời

- HS trả lời Có 3 kiểu vẽ

+ Chỉ vẽ viền của hình bằng màu vẽ

+ Vẽ viền bằng màu vẽ và tô màu nền bên trong hình

+ Chỉ tô màu vẽ bên trong hình vừa vẽ

- HS trả lời

Trang 7

thẳng để vẽ kim đồng hồ.

- Quan sát HS thực hành + chú ý nhắc nhở

các em thay phiên nhau thực hành

D Vận dụng:

- Về nhà nhớ xem lại bài vừa học chuẩn bị

cho tiết tới thực hành thật tốt

- Thực hành

- Lắng nghe

Thứ năm ngày 27 tháng 9 năm 2018

Tin học 3 CHƯƠNG 2: CHƠI CÙNG MÁY TÍNH BÀI 1: TRÒ CHƠI BLOCKS (T1)

I MỤC TIÊU:

- Đây là trò chơi giúp học sinh rèn luyện sử dụng chuột

- Di chuyển đến đúng vị trí

- Nháy chuột nhanh và đúng vị trí

- Ngoài ra, học sinh còn luyện trí nhớ về vị trí các hình đã lật được

- Phát triển tư duy logic

- Hào hứng, thích thú học tập

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Giáo viên: Giáo án, phòng máy, phần mềm trò chơi Blocks

- Học sinh: Tập, bút

III CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP

A.Khởi động:

+ Nêu cách cầm chuột máy tính?

- Nhận xét

1 Khởi động trò chơi:

MT: học sinh biết khởi động trò chơi.

- Cách 1: Nháy đúp chuột lên biểu tượng

trên màn hình

- Nháy đúp chuột (nhấn 2 lần chuột trái) là

cách thông thường để khởi động một công

việc có sẵn biểu tượng trên màn hình

- Cách 2: Nháy chuột lên biểu tượng trò chơi

rồi nhấn phím Enter

- Một vài học sinh nêu lại cách khởi động trò

chơi

- GV thực hành trực tiếp cách khởi động trò

- Trả lời

- Nhận xét

- Lắng nghe

- Ghi bài

- Nháy đúp chuột lên biểu tượng

trên màn hình

- Lắng nghe và ghi bài

Trang 8

chơi trên máy cho hs quan sát.

2 Quy tắc chơi:

MT: học sinh nắm được quy tắc trò chơi.

+ Khi nháy chuột lên một ô vuông, hình

vẽ được lật lên Nếu lật được liên tiếp hai ô

có hình vẽ giống nhau, các ô này sẽ biến

mất

+ Nếu lật 2 ô liên tiếp mà không có hình

vẽ giống nhau thì 2 ô này sẽ úp lại vị trí ban

đầu

+ Nhiệm vụ của em là làm biến mất tất cả

các ô càng nhanh càng tốt

- Trò chơi này thường bắt đầu với mức dễ

nhất Little Board (bảng cỡ nhỏ) với bảng

gồm 36 hình vẽ được xếp úp Các hình vẽ

được lấy ngẫu nhiên từ một tập hợp có sẵn

và khi khởi động lượt chơi mới thì tập hợp

các hình vẽ sẽ thay đổi

C.Thực hành:

MT: HS luyện tập kĩ năng sử dụng chuột

Sau khi giáo viên hướng dẫn cách chơi xong,

GV chơi mẫu rồi mời 1 - 2 HS lên chơi thử

D Vận dụng:

- Nhớ tập luyện kỹ năng sử dụng chuột

thường xuyên cho tay linh hoạt hơn và để

chuẩn bị cho trò chơi ở tiết sau

- 1 hoặc 2 học sinh thực hiện mẫu

- Cả lớp thực hành

- Lắng nghe

Tin học 4 BÀI 1: NHỮNG GÌ EM ĐÃ BIẾT (TIẾT 2)

I Mục tiêu:

Học sinh ôn lại những kiến thức về phần mềm đồ họa Paint đã được học trong sách “Cùng học tin học quyển 1” như: cách khởi động trang vẽ, hộp màu, hộp công cụ, màu vẽ, màu nền

- Học sinh ôn lại thao tác sử dụng các công cụ để tô màu, vẽ hình đơn giản,

di chuyển phần hình vẽ,

- Vận dụng các công cụ vẽ đã học để vẽ các hình ảnh khó hơn.

- Thể hiện tính tích cực, chủ động sáng tạo và cẩn thận trong quá trình vận

dụng các công cụ vẽ để vẽ

II Chuẩn bị:

- Giáo viên: Giáo án

Trang 9

- Phương tiện dạy học: SGK, ảnh minh hoạ và các đồ dùng hỗ trợ khác.

- Học sinh: Vở ghi và bút ghi

III Các hoạt động học tập:

A Khởi động:

HS cả lớp hát

B Thực hành:

Mục tiêu: HS nhận dạng 1 số Biểu tượng

trong thanh công cụ cua paint

Hỏi: Để vẽ đường cong ta sử dụng công cụ

nào trong các công cụ bên dưới? Nêu cách vẽ?

TH: Vẽ lọ hoa

Cách vẽ: Sử dụng công cụ vẽ đường cong

- Làm mẫu

- Mở rộng: vẽ thêm bông hoa và di chuyển

bông hoa vào lọ hoa vừa vẽ

- Để di chuyển ta phải dùng công cụ gì?

Bài tập: Vẽ và tô màu chiếc quạt như hình.

(đưa hình vẽ lên màng chiếu cho học sinh xem)

Cách làm: Sử dụng công cụ vẽ đường cong,

đường thẳng, tô màu

- Làm mẫu

- HS hát

- Cách vẽ:

+ Chọn công cụ để vẽ đường cong

+ Chọn màu vẽ, nét vẽ +Kéo thả chuột từ điểm đầu tới điểm cuối

+ Nhấn giữ kéo chuột trái để uốn cong đoạn thẳng

- Quan sát + thực hành

- Công cụ chọn và di chuyển

- Xem ảnh + thực hành

- Lắng nghe

Trang 10

- Giới thiệu bài đọc thêm “Mở tệp hình vẽ”

C Vận dụng:

Về nhà thực hành sử dụng các công cụ đã

học để vẽ tranh

Thứ sáu ngày 28 thán 9 năm 2018

Tin học 3 BÀI 1: TRÒ CHƠI BLOCKS (Tiết 2)

I MỤC TIÊU:

- Đây là trò chơi giúp học sinh rèn luyện sử dụng chuột

- Di chuyển đến đúng vị trí

- Nháy chuột nhanh và đúng vị trí

- Ngoài ra, học sinh còn luyện trí nhớ về vị trí các hình đã lật được

- Phát triển tư duy logic

- Hào hứng, thích thú học tập

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Giáo viên: Giáo án, phòng máy, phần mềm trò chơi Blocks

- Học sinh: Vở, bút, kiến thức bài cũ

A Khởi động:

Gọi một vài học sinh nhắc lại cách khởi

động trò chơi và cách chơi

B Hình thành kiến thức mới.

MT: học sinh nắm được quy tắc trò

chơi khi chơi với nhiều ô.

- Nhắc lại cách khởi động trò chơi.

- Chơi với nhiều ô hơn:

B1: Nháy chuột lên mục Skill

B2: Chọn mục Big Board

- Bắt đầu chơi mới:

C1: Chọn Game và chọn lệnh New

C2: Nhấn phím F2

- HS trả lời

- Lắng nghe

- Nháy đúp chuột lên biểu tượng

trên màn hình

- Lắng nghe

- Ghi bài

- Lắng nghe và ghi bài

Trang 11

- Thoát khỏi Game:

C1: Chọn lệnh Game->Exit

C2: Nhấn chuột vào dấu X ở góc trên bên

phải màn hình trò chơi

C Thực hành:

MT: HS luyện tập kĩ năng sử dụng chuột

Sau khi giáo viên hướng dẫn cách chơi xong,

lần lượt cho học sinh thực hành

D Vận dụng:

Về nhà luyện tập chơi trò chơi

- 1 - 2 học sinh thực hiện mẫu

- Cả lớp thực hành

- Lắng nghe

Định dạng
Số trang	11
Dung lượng	651 KB