Giao an HOA 8 chuong 5

TRƯỜNG THCS VÕ VĂN KIỆT GIÁO ÁN HÓA HỌC CHƯƠNG 5: HIĐRO – NƯỚC MỤC TIÊU CHƯƠNG Kiến thức - HS nắm vững kiến thức nguyên tố hiđro đơn chất hiđro: cơng thức hóa học, tính chất vật lý, trạng thái thiên nhiên, tính chất hóa học, ứng dụng điều chế hiđro - HS hiểu sâu sắc thành phần định tính, định lượng nước, tính chất vật lý hóa học nước - Hình thành khái niệm mới: phản ứng thế, tính khử, axit, bazơ muối - Củng cố phát triển khái niệm học chương 1,2,3,4 Kỹ - Kỹ quan sát tiến hành số thí nghiệm đơn giản điều chế khí hiđro, thu khí hiđro - Kỹ đọc viết ký hiệu hóa học , cơng thức hóa học, phương trình hóa học; kỹ tính khối lượng thể tích chất khí tham gia tạo thành theo phương trình hóa học - Kỹ thói quen bảo đảm an tồn thí nghiệm, giữ vệ sinh nơi làm việc, giữ nguồn nước không bị nhiễm Trọng tâm - Tính chất hóa học hiđro, nước - Điều chế khí hiđro, phản ứng - Phân loại gọi tên hợp chất: axit, bazơ, muối GV: Trần Thiện Tấn Tài 155 Năm học 2015-2016 GIÁO ÁN HÓA HỌC TRƯỜNG THCS VÕ VĂN KIỆT Tuần: 25 Tiết: 49 Ngày soạn: 14/02/2016 Ngày dạy: 17/02/2016 Chương V: HIĐRO NƯỚC Bài 31: TÍNH CHẤT – ỨNG DỤNG CỦA HIĐRO I MỤC TIÊU CẦN ĐẠT Kiến thức: Biết được: - Tính chất vật lí hiđro: Trạng thái, màu sắc, tỉ khối, tính tan nước - Tính chất hóa học hiđro: tác dụng với oxi, với oxit kim loại Khái niệm khử chất khử - Ứng dụng hiđro: Làm nhiên liệu, nguyên liệu công nghiệp Kĩ - Quan sát thí nghiệm, hình ảnh rút nhận xét tính chất vật lí tính chất hóa học hiđro -Viết phương trình hóa học minh họa tính khử hiđro - Tính thể tích khí hiđro (đktc) tham gia phản ứng sản phẩm Trọng tâm - Tính chất hóa học hiđro - Khái niệm oxi hóa, khử II.CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH Giáo viên - Dụng cụ : ống nghiệm, giá sắt, ống dẫn, lọ thủy tinh, đèn cồn … - Hoá chất : Kẽm viên, HCl … Học sinh Xem trước nhà III HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC Ổn định lớp Kiểm tra cũ Vào Các em có biết khí hiđro có tính chất giống khí oxi hay khơng? Vậy hiđro có tính chất nào? Có lợi ích cho chúng ta? Để hiểu rõ tiết học em tìm hiểu Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Nội dung Hoạt động 1: Tìm hiểu tính chất vật lý H2 (12 phút) -Hãy cho biết H2 có KHHH -KHHH: H KHHH: H CTHH ? CTHH: H2 NTK: - NTK PTK H2 bao -NTK: CTHH: H2 nhiêu ? PTK: PTK: -Hãy quan sát lọ đựng H2 nhận -H2 chất khí, khơng màu I Tính chất vật lý: xét trạng thái, màu sắc H2 chất khí không Hiđro màu, không mùi -Yêu cầu HS quan sát bóng -Khí H2 nhẹ khơng khí khơng vị bay bơm đầy khí H 2, Tan H2O d  H phần miệng bóng nhẹ chất 29 KK buộc chặt sợi dài khí  H2 chất khí nhẹ  Em có kết luận tỉ khối tất chất khí H2 so với khơng khí ? -1 lít H2O 150C hịa tan -1 lít H2O 15 C hịa tan 20 ml khí H2 Vậy H2 chất tan 20 ml khí H2 H2 chất tan nước nhiều hay tan nước Năm học 2015-2016 156 GV: Trần Thiện Tấn Tài TRƯỜNG THCS VÕ VĂN KIỆT GIÁO ÁN HĨA HỌC Hoạt động 2: Tìm hiểu tính chất hóa học H2 (25 phút) II Tính chất hóa học: -Giới thiệu dụng cụ hóa chất Tác dụng với oxi + Khi cho viên Zn tiếp xúc với + Khi cho viên Zn tiếp xúc với -Phương trình hóa học: dung dịch HCl  có tượng dung dịch HCl có chất khí khơng 2H2 + O2  t 2H2O ? màu bay Đó khí H2 -Hỗn hợp khí H2 O2 -Lưu ý HS quan sát thí nghiệm hỗn hợp nổ Hỗn đốt cháy H2 khơng khí cần hợp gây nổ mạnh ý: Màu lửa H2, mức trộn 2V H với độ cháy đốt H2 1VO2 Khi đốt cháy H2 oxi cần ý: + Thành lọ chứa khí oxi sau phản -Khí H2 cháy khơng khí ứng có tượng ? với lửa nhỏ + So sánh lửa H2 cháy -Khí H2 cháy mãnh liệt oxi khơng khí oxi ? với lửa xanh mờ  Trên thành lọ xuất giọt H2O nhỏ Chứng tỏ có phản ứng hóa học xảy  Vậy: Các em rút kết Kết luận: H2 tác dụng với oxi, luận từ thí nghiệm viết sinh H2O phương trình hóa học xảy ? 2H2 + O2  t 2H2O -H2 cháy oxi tạo H2O, đồng thời toả nhiệt  Vì người ta dùng H2 làm nguyên liệu cho đèn xì oxi-hiđro để hàn cắt kim loại Nếu H2 không tinh khiết  Điều + Khi đốt cháy hỗn hợp H2 O2 xảy ? có tiếng nổ lớn Dựa vào phương trình hóa học Tỉ lệ: V : V = 2:1 H2 O2 nhận xét tỉ lệ VH VO2 ?  Hỗn hợp gây nổ mạnh ta trộn: 2V H với 1VO2 +Tại đốt cháy hỗn hợp + Vì hiđro cháy hỗn hợp khí khí H2 khí O2 lại gây tiếng tăng thể tích đột ngột dẫn đến tượng nổ nổ ?  GV giới thiệu cách thử độ tinh -Nghe quan sát, ghi nhớ cách khiết khí H2 * Sử dụng hiđro làm chất đốt thử độ tinh khiết H2 nhiên liệu Ngày có vài phương tiện giao thơng sử dụng nhiên liệu khí hiđro lỏng khơng thải nhiều khói bụi loại phương tiện sử dụng xăng dầu IV CỦNG CỐ VÀ HƯỚNG DẪN TỰ HỌC Ở NHÀ (8 phút) Củng cố (6 phút) Bài tập: Đốt cháy 2,8 lít H2 (đktc) sinh H2O a.Tính thể tích (đktc) khối lượng oxi cần dùng b.Tính khối lượng H2O thu o o GV: Trần Thiện Tấn Tài 157 Năm học 2015-2016 GIÁO ÁN HÓA HỌC TRƯỜNG THCS VÕ VĂN KIỆT Đáp án nH2  VH 22,4  2,8 0,125( mol ) 22,4 PTHH: 2H2 + O2 o  t 2H2O a.Theo PTHH: nO2  n H 0,0625(mol ) VO2 1,4(l ) mO2 2( g ) b Theo PTHH: n H 2O n H 0,125(mol ) m H 2O 2,25( g ) HS: giải cách 2: Theo PTHH: nH nO2 VH 2    VO2 VH 2,8 1,4(l ) 2 Hướng dẫn tự học nhà (2 phút) - Học - Làm tập SGK/ 109 - Đọc phần II.2 31 SGK / 106, 107 V ĐIỀU CHỈNH  VO2   Năm học 2015-2016 158 GV: Trần Thiện Tấn Tài TRƯỜNG THCS VÕ VĂN KIỆT Tuần: 25 Tiết: 50 GIÁO ÁN HÓA HỌC Ngày soạn: 16/02/2016 Ngày dạy: 19/02/2016 Bài 31: TÍNH CHẤT ỨNG DỤNG CỦA HIĐRO (tt) I MỤC TIÊU CẦN ĐẠT Kiến thức: Biết được: - Tính chất hóa học hiđro: tác dụng với oxi, với oxit kim loại Khái niệm khử chất khử - Ứng dụng hiđro: Làm nhiên liệu, nguyên liệu công nghiệp Kĩ - Quan sát thí nghiệm, hình ảnh rút nhận xét tính chất vật lí tính chất hóa học hiđro - Viết phương trình hóa học minh họa tính khử hiđro - Tính thể tích khí hiđro (đktc) tham gia phản ứng sản phẩm Trọng tâm - Tính chất hóa học hiđro - Khái niệm oxi hóa, khử II CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH Giáo viên Tranh ứng dụng hiđro Học sinh Đọc SGK / 106, 107 III HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC Ổn định lớp Kiểm tra cũ (5 phút) - Tính chất vật lý hiđro - Hãy nêu tác dụng hiđro với oxi ? Viết PTHH ? - Làm để biết khí hiđro tinh khiết ? Vào Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Nội dung Hoạt động 1: Tìm hiểu tác dụng H2 với CuO (25 phút) -Ta biết H2 dễ dàng tác dụng với Tác dụng với O2 đơn chất để tạo thành H 2O Vậy CuO H2 có tác dụng với O2 Phương trình hóa hợp chất khơng ? học: -Giới thiệu dụng cụ, hóa chất H2 + CuO -Yêu cầu HS quan sát bột CuO -Bột CuO trước làm thí nghiệm (m.đen) t0 trước làm thí nghiệm , bột có màu đen   Cu + H2O CuO có màu ? (m.đỏ) -GV biểu diễn thí nghiệm : Quan sát thí nghiệm nhận xét: Nhận xét: Khí H2 -Ở nhiệt độ thường cho dòng -Ở nhiệt độ thường cho dịng chiếm ngun tố khí H2 qua bột CuO, em khí H2 qua bột CuO, ta thấy O hợp chất thấy có tượng ? khơng có tượng chứng tỏ CuO khơng có phản ứng xảy Kết luận: Khí H2 có -Đun nóng ống nghiệm đựng bột -Đun nóng ống nghiệm đựng bột tính khử, nhiệt độ CuO lửa đèn cồn, sau CuO lửa đèn cồn, sau thích hợp, H khơng dẫn khí H2 qua  Hãy quan dẫn khí H2 qua, ta thấy xuất kết hợp sát nêu tượng ? chất rắn màu đỏ gạch màu kim loại với đơn chất đồng (Cu) có nước đọng O mà cịn thành ống nghiệm kết hợp với nguyên -Em rút kết luận tác dụng -Vậy nhiệt độ cao H2 dễ dàng tác GV: Trần Thiện Tấn Tài 159 Năm học 2015-2016 GIÁO ÁN HÓA HỌC H2 với bột CuO, nung nóng nhiệt độ cao ? -Hãy viết phương trình hóa học xảy nêu trạng thái chất phản ứng ? -Em có nhận xét thành phần cấu tạo chất phản ứng ? TRƯỜNG THCS VÕ VĂN KIỆT dụng với CuO tạo thành kim loại Cu nước Phương trình hóa học: H2 + CuO  t Cu + H2O Nhận xét: + H2  H2O (khơng có Oxi) (có Oxi ) + CuO  Cu (có Oxi) (khơng có Oxi )  CuO bị oxi  Cu H2 thêm oxi  H2O tố oxi số oxit kim loại Các phản ứng toả nhiều nhiệt  Khí H2 chiếm nguyên tố Oxi hợp chất CuO, người ta nói: H2 có tính khử -Ngồi H2 dễ dàng tác dụng với nhiều oxit kim loại khác như: Fe2O3 , HgO , PbO, … phản ứng toả nhiệt Em rút kết luận Kết luận: Khí H có tính khử, tính chất hóa học H2 ? nhiệt độ thích hợp, H2 khơng tác dụng với đơn chất O2 mà cịn tác dụng với nguyên tố oxi số oxit kim loại Các phản ứng toả nhiều nhiệt Hoạt động 2: Tìm hiểu ứng dụng hiđro (8 phút) -Yêu cầu HS quan sát hình 5.3 -HS quan sát hình  trả lời câu hỏi III Ứng dụng : SGK/ 108  Hãy nêu ứng GV -Bơm kinh khí cầu -Sản xuất nhiên dụng H2 mà em biết ? + Dựa vào tính chất nhẹ  H2 -Dựa vào sở khoa học mà nạp vào khí cầu liệu -Hàn cắt kim loại em biết ứng dụng đó? + Điều chế kim loại tính khử -Sản xuất amoniac, H2 … phân đạm Giới thiệu số nghề: công nhân kỹ sư nhà máy sản xuất phân đạm IV CỦNG CỐ VÀ HƯỚNG DẪN TỰ HỌC Ở NHÀ (7 phút) Củng cố (5 phút) - HS đọc phần ghi nhớ, đọc thêm - Hs làm tập sau: Khử 4,8 gam đồng(II) oxit khí hiđro a.Tính số gam đồng kim loại kim loại b.Tính thể tích khí hiđro (ĐKTC) dùng Hướng dẫn tự học nhà (2 phút) - Học bài, làm tập SGK/ 109 - Đọc lại tính chất ứng dụng hiđro, xem lại bước giải tập tính theo phương trình hóa học để tiết sau luyện tập V ĐIỀU CHỈNH Năm học 2015-2016 160 GV: Trần Thiện Tấn Tài TRƯỜNG THCS VÕ VĂN KIỆT GIÁO ÁN HÓA HỌC Tuần: 26 Tiết: 51 Ngày soạn: 21/02/2016 Ngày dạy: 24/02/2016 LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU CẦN ĐẠT - Củng cố, hệ thống hóa kiến thức khái niệm hóa học chương IV oxi, khơng khí số khái niệm oxi hóa, oxit, cháy, oxi hố chậm, phản ứng hóa hợp phản ứng phân hủy chương V tính chất hóa học Hiđro - Rèn kĩ tính tốn theo phương trình hóa học cơng thức hóa học, đặc biệt cơng thức phương trình hóa học có liên quan đến tính chất, ứng dụng, điều chế oxi - Tập luyện cho HS vận dụng khái niệm học để khắc sâu giải thích kiến thức chương IV, chương V II.CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH Giáo viên Hệ thống câu hỏi tập Học sinh Ôn lại nội dung học chương IV,V III.HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC Ổn định lớp Kiểm tra cũ (5 phút) NỘI DUNG Yêu cầu HS làm tập SGK/ 109? ĐÁP ÁN -HS giải tập 1: a.Fe2O3 + 3H2  t 2Fe + 3H2O b.HgO + H2  t c.PbO + H2  t Hg + H2O Pb + H2O Vào Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động Củng cố kiến thức (8 phút) Em nêu lại tính chất hóa học hiđro Tính chất hóa học hiđro viết phương trình hóa học minh họa cho - Tác dụng với oxi tính chất 2H2 + O2  t 2H2O - Tác dụng với đồng oxit CuO + H2  t Cu + H2O GV lưu ý học sinh khí hiđro tác dụng với số oxit kim loại khác như: HgO, PbO, … Hoạt động Luyện tập (30 phút) -Yêu cầu HS trao đổi nhóm làm tập Bài 1:Hoàn thành PTHH sau xác -HS hoạt động nhóm để trao đổi thảo luận định loại loại phản ứng a )2 KClO3  t KCl  3O2 a) ……  t 2KCl + 3O2 b)2 KMnO4  t K MnO4  MnO2  O2 t b) KMnO4   ……+ ……+ …… c)4 Al  3O2  t Al2 O3 c) Al + O2  … d )4 P  5O2  t P2O5 d) … + ……  t P2O5 e) …… + ……  Fe3O4 e) 3Fe + O2  t Fe3O4 f) …… + ……  H2O o o o o o o o o GV: Trần Thiện Tấn Tài 161 Năm học 2015-2016 GIÁO ÁN HÓA HỌC g) H2 + CuO  … + …… TRƯỜNG THCS VÕ VĂN KIỆT f) 2H2 + O2  t H2O g) H2 + CuO  t Cu + H2O o o -Giáo viên nhận xét sửa chữa cho hoàn chỉnh Bài (4 SGK/109) Khử 48 gam đồng (II) oxit khí hiđro a.Tính số gam đồng kim loại thu b.Tính thể tích khí hiđro (ĐKTC) cần dùng Yêu cầu học sinh tóm tắt đề sau nêu giải Tóm tắt - Bài tập thuộc dạng nào? mCuO 48 g a mCu ?( g ) b VH ?(l ) - Bài tập tập tính theo phương trình - Em nêu bước giải tập tính hóa học theo phương tình hóa học? - Các bước giải tập: + Viết phương trình hóa học + Tính số mol chất + Theo PTHH tính số mol chất mà đề u cầu tính tốn - Gọi HS giải tập theo bước + Tính khối lượng thể tích chất HS Giải tập a H2 + CuO  t Cu + H2O Số mol đồng (II) oxit là: m 48 n CuO  CuO  0,6(mol) M CuO 80 Theo phương trình hóa học ta có: n Cu n CuO 0,6(mol) Khối lượng đồng thu là: o mCu nCu M Cu 0, 6.64 38, 4( g ) b Theo phương trình hóa học ta có: n H2 n CuO 0,6(mol) Thể tích khí hiđro (đktc) cần dùng là: V n 22, 0, 6.22, 13, 44(l ) H - Tương tự cho HS đọc đề, tóm tắt giải H Tóm tắt BT SGK/109 tập số SGK/109 mHgO 21, g a mHg ?( g ) b VH ?(l ) HS Giải tập a H2 + HgO  t Hg + H2O Số mol thủy ngân (II) oxit là: m HgO 21,7 n HgO   0,1(mol) M HgO 217 o Theo phương trình hóa học ta có: n Hg n HgO 0,1(mol) Khối lượng thủy ngân thu là: Năm học 2015-2016 162 GV: Trần Thiện Tấn Tài TRƯỜNG THCS VÕ VĂN KIỆT GIÁO ÁN HÓA HỌC mHg nHg M Hg 0,1.201 20,1( g ) b Theo phương trình hóa học ta có: n H2 n HgO 0,1(mol) Thể tích khí hiđro (đktc) cần dùng là: VH nH 22, 0,1.22, 2, 24(l ) IV CỦNG CỐ VÀ HƯỚNG DẪN TỰ HỌC Ở NHÀ (2 phút) Củng cố Hướng dẫn tự học nhà -Học -Làm tập: SGK/109 -Hướng dẫn HS: Lập tỉ lệ: Tỉ lệ lớn chất dư, tính tốn theo phương trình hóa học dựa vào số mol chất phản ứng hết - Xem trước “Điều chế hiđro – phản ứng thế” + Cách điều chế khí hiđro phong thí nghiệm cách thu khí + Thế phản ứng V ĐIỀU CHỈNH GV: Trần Thiện Tấn Tài 163 Năm học 2015-2016 GIÁO ÁN HÓA HỌC TRƯỜNG THCS VÕ VĂN KIỆT Tuần: 26 Tiết: 52 Ngày dạy: 23/02/2016 Ngày dạy: 26/02/2015 Bài 33: ĐIỀU CHẾ HIĐRO PHẢN ỨNG THẾ I MỤC TIÊU CẦN ĐẠT Kiến thức: Biết - Phương pháp điều chế hiđro phịng thí nghiệm cơng nghiệp, cách thu khí hiđro cách đẩy nước đẩy khơng khí - Phản ứng phản ứng nguyên tử đơn chất thay nguyên tử nguyên tố khác phân tử hợp chất Kĩ - Quan sát thí nghiệm, hình ảnh rút nhận xét phương pháp điều chế cách thu khí hiđro - Viết PTHH điều chế hiđro từ kim loại (Zn, Fe) dung dịch axit (HCl, H2SO4 lỗng) - Tính thể tích khí hiđro điều chế đktc Trọng tâm - Phương pháp điều chế khí hiđro phịng thí nghiệm - Khái niệm phản ứng II CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH Giáo viên Hóa chất -Axit : HCl , H2SO4 (l) -Kim loại: Zn, Fe Dụng cụ -Giá thí nghiệm, ống nghiệm diêm, đèn cồn -Chậu thuỷ tinh, ống dẫn, ống vuốt nhọn Phiếu học tập Em cho biết tượng xảy thí nghiệm kẽm tác dụng với dung dịch axit clohiđric Các bước tiến hành thí nghiệm Hiện tượng xảy 1) Cho khoảng 2-3 ml dung dịch axit clohiđric (HCl) vào ống nghiệm đựng 2-3 viên kẽm Zn 2) Đậy ống nghiệm nút cao su có ống dẫn khí xun qua, đưa que đóm cịn tàn đỏ vào đầu ống dẫn khí 3) Đưa que đóm cháy vào đầu ống dẫn khí 4) Cơ cạn dung dịch ống nghiệm Học sinh - Đọc SGK / 114, 115 - Ôn lại cách điều chế oxi phịng thí nghiệm Năm học 2015-2016 164 GV: Trần Thiện Tấn Tài ... lệ:  24 ,5 0, 25  mol  98 nH SO nF e 0,  0, 25 1  H2SO4 phản ứng hết, Fe dư Theo phương trình hóa học ta có: nF epư nH SO4 0, 25  mol   nF edö nF e  nF epö 0,  0, 25 0, 15  mol... M F edö 0, 15. 56 ? ?8,  g  b Theo phương trình hóa học ta có: nH2 nH SO4 0, 25  mol  Thể tích hiđro là: VH2 nH2 22, 0, 25. 22, ? ?5,  l  IV CỦNG CỐ VÀ HƯỚNG DẪN TỰ HỌC Ở NHÀ (5 phút) Củng... chất tan 20 ml khí H2 H2 chất tan nước nhiều hay tan nước Năm học 20 15- 2016 156 GV: Trần Thiện Tấn Tài TRƯỜNG THCS VÕ VĂN KIỆT GIÁO ÁN HÓA HỌC Hoạt động 2: Tìm hiểu tính chất hóa học H2 ( 25 phút)