Giáo án lớp 3 tuần 2

Kế hoạch dạy – Lớp tuần LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN ( 29/8->2/9/2016) BUỔI SÁNG Tiết PPCT Thứ/ ngày Môn Hai 29/8 Chào cờ Tập đọc K/chuyện Mĩ thuật Toán 03 2 06 Sinh hoạt cờ Ai có lỗi ? (GDKNS) Ai có lỗi ? (GDKNS) Tiết Trừ số có ba chữ số ( có nhớ lần ) Ba 30/8 Chính tả Toán Anh văn LT- C TNXH 03 3 Nghe-viết : Ai có lỗi ? Luyện tập Tiết Từ ngữ thiếu nhi Ôn tập câu Ai ? Vệ sinh hơ hấp ( GDBVMT - KNS) Tư 31/8 Tập đọc Toán Thể dục Tập viết Tin học Anh văn Chính tả Tốn Hát TNXH 3 4 Cơ giáo tí hon Ơn tập bảng nhân Tiết Ôn chữ hoa Ă Tiết Tiết Nghe-viết : Cơ giáo tí hon Ơn tập bảng chia Tiết Phòng bệnh đường hơ hấp ( KNS) Sáu TLV 2/9 Thễ dục Toán Đạo đức Tin học 10 Viết đơn Tiết Luyện tập Kính yêu Bác Hồ (tiết 2) Tiết Năm 1/9 Tên dạy Kế hoạch dạy – Lớp tuần LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN ( 29/8->2/9/2016) BUỔI CHIỀU Thứ/ Môn Tiết PPCT Tên dạy ngày Thứ hai Ơn tốn 29/8 THT Tuần : Tiết Ba THTV Ơn tả Tuần : Tiết Phân biệt uêch/uyu ăn/ăng 30/8 Ôn LT- câu Ôn tập mẫu câu Ai gì? Tư THTV BDNK Tuần : Tiết Ơn tốn 31/8 BDNK Ơn TV Năm BDNK THTV 6 Ôn TV Tuần 1: Tiết 1/9 THT Tuần 1: Tiết Sáu ÔN TV Thủ công 2 Phân biệt s/x; ăn/ăng Gấp tàu thủy hai ống khói (Tiết 2)( GDNL) 2/9 Rèn chữ Luyện viết tên riêng viết câu SHCN Sinh hoạt lớp Ơn trừ số có ba chữ số Kế hoạch dạy – Lớp tuần Thứ hai, ngày 29 tháng năm 2016 CHÀO CỜ HS sinh hoạt cờ TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN PPCT:3-2 Bài : AI CÓ LỖI ? (GDKNS) I/ Mục tiêu : Tập đọc :  Ngắt, nghỉ hợp lí sau dấu chấm, dấu phẩy cụm từ ; bước đầu biết lời người dẫn truyện với lời nhân vật  Hiểu nghĩa truyện:Khuyên em bạn bè phải biết tin yêu nhường nhịn ,nghĩ tốt bạn, dũng cảm nhận lỗi trót cư xử khơng tốt với bạn (trả lời câu hỏi SGK) Kể chuyện  Kể lại đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh họa  GDKNS: Kĩ giao tiếp: ứng xử văn hóa – Thể cảm thơng –Kiểm soát cảm xúc II/Đồ dùng dạy – học :  GV : bảng phụ ghi nội dung luyện đọc  HS : SGK III/Các hoạt động dạy – học : Hoạt động giáo viên TẬP ĐỌC A.Kiểm tra cũ : -Gọi HS đọc thuộc lòng thơ “Hai bàn tay em” trả lời câu hỏi -Nhận xét B.Bài mới: 1.Khám phá: Câu chuyện nói hai bạn nhỏ Cô-rét-ti En-ri-cô cáu giận chuyện nhỏ sớm làm lành với Vì ? Các em hiểu qua câu chuyện Ai có lỗi ? Kết nối: 2.1.Luyện đọc trơn a) Đọc mẫu văn b) Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: * Hướng dẫn học sinh đọc câu luyện phát âm từ khó -Giáo viên nhận xét * Đọc đoạn trước lớp giải nghĩa từ: hối hận, can đảm, ngây Hỏi : Tìm từ trái nghĩa với từ kiêu căng * Hướng dẫn học sinh đọc đoạn nhóm -Đọc lại lượt: Nối đoạn Hoạt động học sinh -3 học sinh lên bảng đọc -Học sinh lắng nghe -HS theo dõi -HS đọc nối tiếp câu -Mỗi học sinh đọc câu đến hết -Mỗi học sinh đọc đoạn -5 học sinh luyện đọc (kết hợp giải nghĩa từ theo hướng dẫn giáo viên ) -Đọc nối nhóm Kế hoạch dạy – Lớp tuần đến hết bài.(2 nhóm) -Yêu cầu học sinh đọc đồng theo nhóm theo đoạn c.Luyện đọc - hiểu Yêu cầu HS đọc thầm đoạn trao đổi HS trả lời : nội dung câu hỏi a)Vì hai bạn nhỏ giận nhau? -Cơ-rét-ti vơ tình đụng tay En-ri-cơ En-ri-cơ cố ý trả thù… b)Vì En-ri-cơ hối hận muốn xin lỗi -Cảm thấy có lỗi thương bạn bạn Cơ-rét-ti? biết giúp đỡ mẹ En-ri-cơ có đủ can đảm để xin lỗi Cơ-rét-ti -Không đủ can đảm không? c) Hai bạn làm lành với sao? -Ra Cô-rét-ti cố ý theo bạn làm hồ, En-ri-cơ xúc động ôm chầm lấy bạn -Lẽ phải xin lỗi bạn vạy mà giơ d)Bố trách En-ri-cơ ? thước đành bạn -Biết hối hận việc làm, thương bạn, xúc e)Mặc dù bị bố trách En-ri-cơ có động, ơm bạn… điểm đáng khen, điểm gì? -Biết q trọng tình bạn, hiền hậu độ Còn Cơ-rét-ti có đáng khen? lượng…  GDTT: Tơn trọng biết nâng niu tình bạn 3.Thực hành -Thi đua đọc nối nhóm Luyện đọc lại : -Luyện đọc đoạn thể đối thoại hai bạn En-ri-cô Cô-rét-ti (Đoạn 3, 5) -Nhận xét tuyên dương nhóm thực tốt KỂ CHUYỆN 1.GV nêu nhiệm vụ: Kể lại đoạn câu chuyện Ai có lỗi lời 2.Hướng dẫn kể : -Gọi học sinh đọc yêu cầu phần kể chuyện Hỏi : Câu chuyện SGK yêu cầu -1 HS đọc -Lớp nhận xét – bổ sung kể lại giọng kể ai? - Khi kể ta phải thay đổi lời kể En-ri-cô -HS trả lời lời kể (nghĩa ta phải đóng vai người dẫn truyện cần chuyển lời En-ri-cô -Học sinh kể nối tiếp đoạn thành lời mình) -Kể cá nhân: học sinh ( Có thể kể đoạn, -HS lắng nghe nhận xét nội dung, diễn đạt, lời nói nhiều đoạn hay truyện ) -Nhận xét tuyên dương, bổ sung Cần cho học sinh bổ sung hay kể lại đoạn chưa tốt Áp dụng : -Qua phần đọc hiểu em rút đươc -Biết q trọng tình bạn Nhường nhịn tha thứ cho Dũng cảm nhận lỗi biết học gì? mắc lỗi.Khơng nên nghĩ xấu bạn -Nhận xét chung tiết học -Về nhà đọc lại bài, TLCH tập kể lại câu chuyện Xem trước “ Cô giáo tí hon” Kế hoạch dạy – Lớp tuần MĨ THUẬT Thầy Phúc phụ trách TOÁN PPCT: TRỪ CÁC SỐ CĨ BA CHỮ SỐ (có nhớ lần) I/Mục tiêu :  Giúp học sinh biết cách thực phép trừ có ba chữ số (có nhớ lần hàng chục hàng trăm)  Vận dụng để giải tốn có lời văn (bằng phép tính trừ) II/Đồ dùng dạy- học : - GV : Bảng phụ - HS : Bảng III/ Các hoạt động dạy – học : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động 1:Kiểm tra cũ -Gọi HS lên bảng làm tập -3 học sinh lên bảng -Nhận xét, -Học sinh nhận xét – bổ sung 2.Hoạt động :Bài a)Bước 1:Giới thiệu phép trừ : 432 – 215 -Học sinh đặt tính tính vào giấy nháp -Viết phép tính lên bảng yêu cầu học sinh thứ tự nêu tính tính theo cột dọc: *Giáo viên hướng dẫn : -Chúng ta bắt đầu tính từ hàng nào? -2 không trừ ta phải làm nào? -Giáo viên củng cố lại bước tính, học sinh nhắc -2 HS nhắc lại lại giáo viên ghi bảng *Lưu ý: Cách trả mượn để trừ, thêm vào -Học sinh theo dõi thực hàng trước số trừ vừa mượn, thực trừ bình thường, tiếp tục đến hết b)Bước 2: Phép trừ : 627- 143 =? -Giáo viên hướng dẫn tương tự ví dụ 1.(Lưu ý -Thực vào nháp, 2HS nêu cách trừ HS lần phép tính có nhớ lần hàng -2 HS nhắc lại hàng trăm) 3.Hoạt động : Luyện tập Bài 1: Bảng (cột 1,2,3) -1 học sinh đọc yêu cầu -Nêu yêu cầu toán -HS làm bảng -Theo dõi nhận xét Bài 2: Vở (cột 1,2,3) -Yêu cầu HS làm -HS làm vở, đổi kiểm tra kết -GV nhận xét kết quả, giúp đỡ học sinh yếu Bài 3: Vở -GV gợi ý : Bài tốn cho biết ? Bài tốn hỏi -1 học sinh đọc tốn gì? -HS nêu cách giải - nhận xét -1 HS làm bảng phụ, lờp làm 4.Hoạt động 4: Củng cố * Trò chơi : Ai nhanh ! -HS nêu : Đoạn dây dài 243cm Cắt 27 -Giáo viên chuẩn bị số thăm ghi tốn cm Đoạn lại dài mét? Kế hoạch dạy – Lớp tuần trừ theo nội dung học, học sinh xung phong -Học sinh làm nháp học sinh lên bảng bốc thăm thực giải đúng, giải nhanh sửa Lớp nhận xét, bổ sung, sửa sai -Nhận xét chung tiết học , tuyên dương HS -Học sinh theo dõi cỗ vũ, nhận xét, bổ 5.Hoạt động nối tiếp : Dặn dò sung, tuyên dương -Chuẩn bị tiết sau : “Luyện tập” -HS ghi nhận -Thứ ba, ngày 30 tháng năm 2016 CHÍNH TẢ PPCT: AI CÓ LỖI ? I/Mục tiêu :  Nghe viết tả, trình bày hình thức văn xi  Tìm viết từ ngữ chứa tiếng có vần uyu/ uêch (BT2)  Làm BT3 II/Đồ dùng dạy – học :  GV : Bảng phụ viết sẵn tập viết mẫu  HS : Bảng con, VBT TV III/Các hoạt động dạy – học : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Kiểm tra cũ : -Yêu cầu HS viết từ: ngao ngán, lưỡi -2 học sinh viết bảng lớp, học sinh lại liềm, đàng hoàng viết bảng -Nhận xét 2.Bài : a.Giới thiệu : Giáo viên nêu mục tiêu tiết học b.Hướng dẫn viết tả : * Hướng dẫn cách trình bày viết: - HS lắng nghe -Giáo viên đọc mẫu đoạn viết Hỏi : -2 học sinh đọc to, lớp đọc thầm + Đoạn văn có câu? Đoạn văn có + câu, chữ đầu câu phải viết chữ viết hoa?Tên riêng hoa, tên riêng người nước viết người nước viết ? hoa chữ…… -Hướng dẫn viết từ khó: -Học sinh đọc lại tiếng -Đọc từ khó, học sinh viết bảng -Học sinh viết bảng con, học sinh lên ( Cô-rét-ti, khuỷu tay, xin lỗi, can đảm ) bảng viết * HS viết : -Giáo viên hướng dẫn trình bày viết -HS viết -Đọc cho HS viết vào * Soát lỗi, sửa : -Giáo viên treo bảng phụ, đọc lại -Đổi chéo vở, dò lỗi câu: chậm, học sinh dò lỗi -Thu chấm học sinh c.Luyện tập : Bài 2: -Cho học sinh tìm viết theo hình thức -1 học sinh đọc yêu cầu tập nối tiếp từ ngữ có chứa tiếng mang -HS làm tiếp sức theo nhóm vần : uêch, uyu (nhanh – – đẹp) -Học sinh nhận xét -Theo dõi, nhận xét, bổ sung, sửa sai Bài 3: Kế hoạch dạy – Lớp tuần -GV yêu cầu HS làm -HS làm vào thực hành -Thu số bài, nhận xét d.Củng cố , dặn dò : -GDTT: Ln ln rèn chữ viết đúng, đẹp, nhanh trình bày đẹp -Giáo viên nhận xét chung học - Xem trước “ Cơ giáo tí hon” TỐN PPCT: LUYỆN TẬP I/Mục tiêu :  HS biết thực phép tính cộng, trừ số có chữ số (khơng nhớ có nhớ lần)  Giải tốn có lời văn (bằng phép tính cộng trừ) II/Đồ dùng dạy – học : -GV : Bảng phụ -HS : Bảng III/Các hoạt động dạy – học : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Hoạt động 1: Kiểm tra cũ -Gọi HS lên bảng làm tập -3 HS làm bảng lớp -Nhận xét -HS nhận xét 2.Hoạt động 2: Luyện tập Bài 1: Bảng lớp -Gọi HS lên bảng làm -4 HS làm bảng lớp (nêu cách tính), HS -Nhận xét, ghi điểm lại làm nháp, nhận xét kết Bài 2a: Bảng -Yêu cầu HS làm bảng con, nhận xét -HS làm bảng Bài 3: Vở (cột 1,2,3) -Yêu cầu HS nhắc lại cách tìm số trừ, số bị -HS nêu,làm vào vở, HS làm bảng phụ trừ Nhận xét kết -HS đổi kiểm tra kết quả, nhận xét Bài 4: Vở bảng phụ -GV treo tóm tắt tốn lên bảng -Gợi ý : Bài tốn cho biết ? Bài tốn hỏi -HS dựa vào tóm tắt đọc tốn ? nhận xét -HS trả lời 3.Hoạt động : Củng cố -HS làm vở, HS làm bảng phụ -Giáo viên nhận xét chung học, tuyên dương HS 4.Hoạt động nối tiếp : Dặn dò -Chuẩn bị tiết sau :« Ơn bảng nhân » -HS nghe ghi nhận -ANH VĂN Cô Vân phụ trách LUYỆN TỪ& CÂU TỪ NGỮ VỀ THIẾU NHI ÔN TẬP CÂU: AI LÀ GÌ ? I/Mục tiêu :  Tìm vài từ ngữ trẻ em theo yêu cầu tập  Tìm phận câu trả lời câu hỏi: Ai(cái gì? gì?)- Là gì? (BT2) Kế hoạch dạy – Lớp II/Đồ dùng dạy – học :  GV : Bảng phụ  HS : VBT, SGK III/Các hoạt động dạy – học : tuần - học sinh đọc yêu cầu - Lớp làm VBT, học sinh nêu câu, nhận xét bổ sung sửa sai -Nhận xét, tuyên dương làm 3.Củng cố, dặn dò : - học sinh -Gọi HS nhắc lại số từ ngữ nói trẻ em -Nhận xét chung tiết học.Về nhà ghi nhớ -HS nghe từ tập TNXH VỆ SINH HÔ HẤP (GDBVMT - KNS) I/Mục tiêu :  Những điều nên làm không nên làm để giữ vệ sinh quan hô hấp Kế hoạch dạy – Lớp tuần  Nêu lợi ích việc tập thể dục buổi sáng giữ mũi, miệng (Dành cho HS khá, giỏi)  GDMT: biết số hoạt động người gây ô niễm bầu khơng khí có hại quan hơ hấp, tuần hồn, thần kinh  KNS:Kĩ tư phê phán Tư phân tích, phê phán việc làm có hại cho quan hơ hấp Kĩ làm chủ thân: khuyến khích tự tin, lòng tự trọngcủa thân thực việc làm có lợi cho quan hơ hấp Kĩ giao tiếp: tự tin giao tiếp hiệu để thuyết phục người thân không hút thuốc lá, thuốc lào nơi cơng cộng nơi có trẻ em II/Đồ dùng dạy – học : - GV : Tranh ảnh tập thể dục - HS : SGK III/ Các hoạt động dạy – học : Hoạt động giáo viên Kiểm tra cũ a)Mục tiêu : Kiểm tra kiến thức cũ b)Cách tiến hành : -Giáo viên yêu cầu HS trả lời câu hỏi nội dung cũ “Nên thở ?” c)Kết luận : - Đánh giá, nhận xét chung Khám phá HĐ 1: Vì lại tập thở vào buổi sáng a)Mục tiêu : Nêu lợi ích việc tập thở buổi sáng b)Cách tiến hành : - Cho học sinh lớp đứng dây hết, đồng thời hai tay chống hông, chân mở rộng vai Giáo viên hơ: “hít – thở” Hỏi : Khi hít thở mạnh ta nhận lượng khơng khí nào? -Yêu cầu học sinh thảo luận nhóm (3 phút ): + Bầu khơng khí buổi sáng thường nào? + Việc hít thở vào buổi sáng có lợi gì? (Dành cho HS khá, giỏi) Hoạt động học sinh - học sinh trả lời - Học sinh nhận xét, đánh giá câu trả lời bạn -HS thực đến10 lần, quan sát tranh tập thể dục - Nhiều, có nhiều khí Ơ-xi -HS thảo luận nhóm , trả lời : + Thường lành, có lợi cho sức khoẻ + Giúp thể thải khí cac- bơníc ngồi thu nhiều –xi vào phổi c)Kết luận : Tập thở vào buổi sáng tốt cho - HS lắng nghe thể có lợi cho sức khoẻ sáng sớm khơng khí lành Để mũi họng ta phải thường xuyên làm vệ sinh Mũi họng giúp ta hơ hấp tốt phòng bệnh đường hô hấp Chúng ta cần có ý thức giữ vệ sinh mơi trường để bầu khơng khí ln lành Kết nối Kế hoạch dạy – Lớp tuần Bảo vệ giữ gìn quan hơ hấp a)Mục tiêu : HS kể việc nên làm không nên làm để giữ vệ sinh quan hô hấp b)Cách tiến hành : - Giáo viên yêu cầu học sinh quan sát theo hình SGK/trang trao đổi, nêu ý kiến : + Các nhân vật tranh làm gì? + Theo em việc nên hay không nên làm để bảo vệ giữ gìn quan hơ hấp? Vì sao? -Hỏi : Theo em việc nên làm để bảo vệ quan hô hấp? Những việc không nên làm ? + Các em làm để giữ cho nhà cửa, lớp học, nơi em sống ln có bầu khơng khí lành ? + Hằng ngày nên làm để giữ mũi, họng ? c)Kết luận : Luôn giữ mũi họng Đeo trang làm vệ sinh nơi có nhiều bụi bặm, tập thể dục tập thở ngày -Không nên để nhà cửa trường lớp bẩn thỉu, đổ rác khạc nhổ bừa bãi, lười vận động, hút thuốc thường xuyên chơi nơi có nhiều bụi, khói Thực hành HĐ : Đóng vai theo tình Mt : Trình bày ý kiến để thuyết phục người khơng hút thuốc B1 : Thảo luận nhóm +Khói thuốc lá, thuốc lào có hại với trẻ em ? +Có nên hay khơng hút thuốc , thuốc lào nơi có trẻ em ? +Nếu người muốn hút thuốc lá, thuốc lào hút đâu ? B2 :Làm việc chung Đại diện nhóm đưa ý kiến thyuêt1 phục Gv bổ sung Áp dụng Em làm để bảo vệ quan hô hấp ? + GDBVMT: Ghi nhớ động viên người thân, bạn bè thực vệ sinh, bảo vệ giữ gìn quan hơ hấp ln sẽ, giữ vệ sinh môi trường, không xả rác bừa bãi -Nhận xét chung học -Xem : “Phòng bệnh đường hơ hấp” -Học sinh quan sát hình vẽ thảo luận nhóm đơi trình bày -HS nhận xét, bổ sung -2 học sinh đọc nội dung học Hs thực hành theo hướng dẫn gv Đại diện nhóm trình bày - HS trả lời -HS lắng nghe, ghi nhớ -10 Kế hoạch dạy – Lớp tuần - em thực phép tính gì? - Trong thùng lít dầu em thực phép tính tiếp theo? - u cầu HS làm vào - GV nhận xét - sửa Bài 8: thi đua Tìm x biết a)( x - ) x = 800 b) ( x - 10 ) : = 100 - HS thảo luận nhóm thi làm - Gv nhận xét - sửa sai Củng cố: gọi 1-2 HS đọc lại bảng nhân 3, -Nhận xét tiết học 4/ Hoạt động nối tiếp : Dặn dò -Về nhà ơn bảng nhân chia từ - - phép tính trừ - HS làm vào Giải Số lít dầu có can là: x = 30 (l) Số lít dầu lại thùng là: 65 -30 = 35 (l) Đáp số : 35 lít dầu - HS thi đua làm theo nhóm CHIỀU THỨ NĂM, NGÀY 31/8/2016 THỰC HÀNH TIẾNG VIỆT Chủ điểm : măng non TIẾT I/Mục tiêu : - Học sinh biết điền từ ngữ cho sẵn vào chỗ trống để hoàn chỉnh đoạn văn - Viết đoạn văn ngắn nói gặp gỡ Đom Đóm Giọt Sương trí tưởng tượng II/ Đồ dùng dạy - học:  GV : SGK - bảng phụ  HS : SGK thực hành tiếng việt – bảng III/ Các hoạt động dạy - học: Ổn định: Hát Bài mới: Thực hành Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1/ Mở đầu: -GV kiểm tra vở, bút bảng…Nhận xét -Học sinh trình bày lên bàn 2/.Bài mới: a.Giới thiệu : Trong học hôm cô hướng dẫn em làm tập chọn từ ngữ thích hợp để điền vào đoạn văn cho sẵn viết đoạn văn ngắn nói gặp gỡ Đom Đóm Giọt Sương b Hướng dẩn làm : Bài 1: điền từ ngữ cho sẵn vào chỗ trống để hoàn Học sinh thực làm theo hướng chỉnh đoạn văn dẫn giáo viên Đáp án : Ngồi giờ… tha thẩn bờ sơng… sắc màu Con sẫm…… bướm trắng bay …đàn…… Lũ bướm vàng… nhút nhát… Chẳng dám… bờ sông Theo Vũ Tú Nam Bài 2: Hãy tưởng tượng Giọt Sương, viết - HS làm theo yêu cầu Gv 28 Kế hoạch dạy – Lớp tuần đoạn văn ngắn kể lại gặp gỡ Đom Đóm Giọt Sương - yêu cầu HS suy nghĩ làm cá nhân - Gọi HS đọc viết trước lớp -Gv nhận xét, chữa Củng cố- Dặn dò: -Nhận xét chung học.Chuẩn bị tiết sau -2 học sinh đọc lại -HS trả lời THỰC HÀNH TOÁN TIẾT I/Mục tiêu : - Ôn tập bảng nhân chia 2,3,4,5 - Làm tập ứng dụng ( sách trang 17) II/Đồ dùng dạy - học :  GV : Bảng phụ  HS : Bảng – Sách thực hành Toán III/ Các hoạt động dạy – học : Hoạt động của giáo viên 1/.Hoạt động 1: Kiểm tra cũ - Gọi học sinh đọc bảng nhân 2,3,4,5 - Nhận xét 2/.Hoạt động 2: Luyện tập Bài : Tính nhẩm Yêu cầu học sinh nhẩm nối tiếp -GV nhận xét Bài : Tính nhẩm ( bảng con) -GV nhận xét Bài : Tính (Vở) a) 40 : + 356 = Biểu thức ta làm phép tính trước? b) 20 x : = Biểu thức ta làm nào? -Chấm số ,nhận xét Bài : Toán đố (Vở) Hoạt động học sinh -4 HọC SINH đọc -HọC SINH nối tiếp nhẩm đọc kết 35 học sinh làm vào bảng Học sinh trả lời làm vào -Học sinh đọc đề.+tìm hiểu đề + giải vào Giải Số cam đĩa là: 35 : = ( quả) Đáp số:7 - Học sinh làm nà nêu kết quả: a)S; b)Đ Bài 5: ghi Đ sai ghi S Yêu cầu học sinh làm vào Nhận xét – sửa sai -HS nghe 3/.Hoạt động : Củng cố -Nhận xét tiết học 4/ Hoạt động nối tiếp : Dặn dò -Về nhà ơn bảng nhân chia - Ôn TIẾNG VIỆT PHÂN BIỆT s/x ; ăn/ăng 29 Kế hoạch dạy – Lớp tuần I/Yêu cầu cần đạt: o HS viết trình bày đoạn văn: Bấy có giặc Ân đến xâm phạm bờ cõi nước ta Thế giặc mạnh, nhà vua lo sợ, bèm sai sứ giả khắp nơi rao tìm người tài giỏi cứu nước Đúa bé nghe tiếng rao, dưng cất tiếng nói: mẹ mời sứ giả vào đây" o Luyện cho HS biết viết tả phân s/x, ăn/ăng II Đồ dùng dạy – học : thực hành tả ( trang 9,10), bảng III Các hoạt động dạy – học : Hoạt động giáo viên 1/ Hoạt động : GV đọc mẫu - Gv đọc mẫu đoạn viết (1 lần) - gọi học sinh đọc - đọc viết nói ai? Trong câu chuyện nào? - Đoạn viết có câu? - Những chữ phải viết hoc? 2/ Hoạt động : Luyện viết - Gv hướng dẫn HS luyện đọc từ khó phát âm - Gv hướng dẫn HS luyện viết từ khó vừa tìm - GV đọc cho HS viết - Cho HS soát lỗi - Gv thu số nhận xét 2/ Hoạt động : Bài tập tả -1/ Điền s hay x vào chỗ trống: ( bảng con) - Để chiếu ang ưởi ấm, để phục vụ inh hoạt hàng ngày, người đại cần gấp 70 lần lượng o với người tiền - khói e e máy thủ phamj gây nhiễm khơng khí 2/ Điền ăn hay ăng ( nhóm thi đua - vở) - Khu vườn yên ả tĩnh l - Mẹ bảo Lan lấy kh lau mặt - Chú nhện cần mẫn ch tơ Y/cầu HS làm GV thu nhận xét sửa sai 3.Hoạt động : Củng cố - Dặn dò - nhận xét tiết học, tuyên dương HS -Về nhà luyện tập thêm Hoạt động học sinh - HS theo dõi đọc thầm theo - HS luyện đọc - Nói Thánh Gióng chuyện Thánh Gióng - Hs trả lời - HS viết bảng từ vừa tìm - Hs viết vào thực hành tả HS làm tập theo yêu cầu GV Đáp án: Câu 1: thứ tự chữ cần điền : sáng - sinh - so - sử -xe - xe Câu 2: - lặng - khăn - - - HS nghe CHIỀU THỨ SÁU,NGÀY 2/9/2016 THỦ CÔNG PPCT: Tiết GẤP TÀU THUỶ (Tiết 2) ( NL: mức độ Liên hệ ) I/ Mục tiêu :  HS biết cách gấp tàu thuỷ hai ống khói  Gấp tàu thủy hai ống khói giấy, nếp gấp tương đối thẳng, phẳng tàu thủy tương đối cân đối  Đối với HS khéo tay gấp tàu thủy với nếp gấp thẳng, phẳng, tàu thủy cân đối 30 Kế hoạch dạy – Lớp tuần *NL:Hs biết tàu thủy chạy cần xăng dầu,khi tàu chạy khói nhiên liệu thải qua hai ống khói.Cần phải sử dụng tàu thủy tiết kiệm xăng dầu II/ Đồ dùng dạy – học :  GV : Mẫu tàu thuỷ gấp giấy có kích thước đủ lớn để HS quan sát Tranh quy trình gấp tàu thuỷ giấy  HS : Giấy màu Bút màu đen III/ Các hoạt động dạy – học : Hoạt động thầy Hoạt động trò Khởi động : hát Bài cũ : Nhận xét cách thực bước gấp tàu thủy tiết trước 3.Bài mới: Hoạt động : HS thực - HS quan sát gấp tàu thủy ống khói - GV treo tranh quy trình, cho HS - HS nhắc lại quan sát -Gấp chéo tờ giấy hình tranh nêu bước thực chữ nhật cho cạnh - GV cho HS nêu bước chiều rộng trùng Bước 1: Gấp , cắt tờ giấy với cạnh chiều hình vuông dài, miết đường gấp cắt bỏ phần giất thừa Mở hình vuông Gấp cắt bỏ tờ giấy hình vuông Gấp lấy điểm đường dấu gấp hình vuông -Gấp tờ giấy hình vuông làm phần Mở hình vuông ta điểm O đường dấu gấp hình vuông -Bước 2: Lấy điểm hai đương dấu gấp hình vuông + Gấp đỉnh hình vuông vào điểm O cho cạnh gâp vào phải nằm 31 Kế hoạch dạy – Lớp tuần đường dấu gấp hình - Bước 3: Gấp thành tàu thuỷ ống khói -3 HS nhắc lại quy trình, lớp theo dõi nhận xét bổ sung Bước 1: Gấp , cắt tờ giấy hình vuông -Bước 2: Lấy điểm hai đương dấu gấp hình vuông -Bước 3: Gấp thành tàu thuỷ ống khói -HS thực hành gấp tàu thủy hai ống khói -HS thực xong gắn lên bảng -Lớp nhận xét sản phẩm trình bày bảng -Dùng để vận chuyển hàng hóa,chở hành khách… -Chạy xăng dầu… -Lắng nghe 32 Kế hoạch dạy – Lớp tuần -Yêu cầu HS nêu lại bước thực -Yêu cầu HS thực hành gấp tàu thủy hai ống khói Hoạt động : Trưng bày sản phẩm -GV mời HS mang sản phẩm đính bảng trưng bày sản phẩm -Nhận xét tuyên dương -GV tổng kết thi đua - tuyên dương Với HS khéo tay :gấp tàu thủy ống khói Các nếp gấp thẳng, phẳng Tàu thuỷ cân đối *NL: -Trong thực tế tàu thủy thường dùng để làm gì? -Tàu thủy thường chạy gì? -GVKL:Tàu thủy thường dùng để vận chuyển hàng hóa,hành khách.Để tàu thủy chạy cần phải sử dụng xăng dầu.Khi sử dụng tàu thủy cần phải tiết kiệm xăng dầu để tiết kiệm tiền sử dụng lâu dài Nhận xét dặn dò : - Tiết học sinh động tinh thần học tập tốt - Chuẩn bò : tiết sau mang theo giấy thủ công, giấy nháp, bút chì, kéo,bút màu để học : “Gấp ếch” Nhận xét tiết học 33 Kế hoạch dạy – Lớp tuần RÈN CHỮ Bài: LUYỆN VIẾT DANH TỪ RIÊNG VÀ VIẾT CÂU I.Yêu cầu cần đạt : HS khiếu viết theo mẫu chữ hành viết chữ nét nét đậm Trình danh từ riếng câu văn viết viết đẹp tuần tập II Chuẩn bị : Vở, bút máy, sgk III Các hoạt động dạy –học : GV yêu cầu HS nhắc lại cách viết chữ hoa, chữ thường (độ cao chữ) HS đọc danh từ riêng đoạn văn viết trước lớp GV hướng dẫn viết mẫu lên bảng lớp (HS theo dõi) Khuỷu tay ; Hồ Chí Minh ; A-mi-xi ; Nguyễn Thi; Trần Đăng Khoa Bỗng nhiên muốn xin lỗi Cô-ret-ti, không đủ can đảm Làm cô giáo, Bé đa mắt nhìn đám học trò, tay cầm nhánh trâm bầu nhịp nhịp bảng HS thực hành vào rèn chữ (nhắc HS ngồi tư thế, để nghiêng khoảng 15 độ so với mép bàn học ) Thu - nhận xét - tuyên dương HS viết đẹp SINH HOẠT TẬP THỂ TUẦN Chủ điểm tháng 9:MÁI TRƯỜNG THÂN YÊU I/ Mục tiêu: - Đánh giá mặt tuần -GDHĐNGLL:Tuần 2: Truyền thống nhà trường HS biết truyền thống nhà trường Biết ý thức giữ gìn trường lớp đẹp II/ Chuẩn bị: GV: Nội dung sinh hoạt NGLL HS: Nội dung báo cáo, sổ tay III/ Các hoạt động: / Nhận xét hoạt động lớp tuần  Lớp trưởng nhận xét chung  Các tổ lên báo cáo:  HS phát biểu ý kiến  GV giải đáp, nêu nhận xét cụ thể mặt đánh giá HS về:  Nề nếp lớp , học tập, giấc Vệ sinh, trật tự:  Tuyên dương HS học tốt, có tiến tuần trước lớp : -2/GDHĐNGLL: Truyền thống nhà trường HĐ 1: Học nội quy lớp trường HS biết nội quy lớp học trường HĐ 2: Hoạt động làm trường lớp 34 Kế hoạch dạy – Lớp tuần GDHS biết trồng, chăm sóc xanh, vệ sinh trường lớp Văn nghệ: Các tổ thi đua văn nghệ với 3/ Kế hoạch tuần - Thực học tuần theo PPCT - Thực phương châm “ Vào lớp thuộc bài, lớp hiểu bài” - Rèn chữ viết cho HS lớp, phát HS bồi dưỡng HS viết chữ đẹp - Thi đua học tập tốt chào mừng Quốc khánh 2/9  Duy trì nề nếp xếp hàng, ăn, ngủ trưa  Thi đua học tập tốt giữ gìn chữ đẹp  Nhắc nhở HS thực tốt ATGT.Ngồi xe phải đội nón bảo hiểm  Thực tốt việc vệ sinh cá nhân, trường lớp Khối trưởng kí duyệt Ngày tháng Giáo viên soạn năm 2016 Ngày 28 tháng năm 2016 NGUYỄN THỊ TUYẾT MINH Đặng Thị Hồng Chiến 35 Kế hoạch dạy – Lớp tuần Hoạt động giáo viên 1/ Ổn định : Hát 2/ Kiểm tra cũ : -GV kiểm tra chuẩn bị HS –Giáo viên nhận xét 3/Bài : * Hoạt động 3: Học sinh thực hành gấp tàu thủy hai ống khói -Yêu cầu học sinh nhắc lại bước gấp tiết -Giáo viên tổ chức cho học sinh thực hành gấp tàu thuỷ cá nhân Trong trình học sinh thực hành , giáo viên đến nhóm quan sát , giúp đỡ , uốn nắn cho học sinh lúng túng * Hoạt động 4: Đánh giá sản phẩm -Giáo viên tổ chức cho học sinh thi xem tàu thuỷ hoàn chỉnh , sắc xảo, đẹp -Giáo viên học sinh nhận xét, đánh giá sản phẩm, tuyên dương HS thực tốt , có sản phẩm đẹp -Giáo viên yêu cầu học sinh khá, giỏi nêu quy trình thực gấp tàu thuỷ 4/ Nhận xét –dặn dò: -Giáo viên nhận xét tiết học -Chuẩn bị sau :”Gấp ếch” Hoạt động học sinh -Học sinh kiểm tra chéo -3 học sinh nêu lại bước gấp tàu thủy hai ống khói học tiết : + Bước 1: Gấp , cắt tờ giấy hình vng + Bước 2: Gấp lấy điểm hai đường dấu gấp hình vng + Bước 3: Gấp thành tàu thủy hai ống khói - HS thực hành gấp cá nhân -Học sinh mang sản phẩm lên bàn giáo viên -3 Học sinh nêu lại quy trình -HS nghe ghi nhớ LINH HOẠT ƠN TỐN ƠN TẬP CÁC BẢNG CHIA Mục tiêu: Học sinh thuộc lòng bảng chia từ 2-5 II.ĐDDH: Bảng phụ III Các hoạt động dạy học: 1.Bài cũ: Ôn tạp bảng chia 2.Bài Ôn tập bảng chia Hướng dẫn học sinh làm tập sau Bài 1:Tính nhẩm x 6= x 7= 4x8= 5x9= 12 : 6= 21 : = 32 : = 45 : = 16 :2 = 21 : 3= 32 : = 45 : = Bài 2: Tính x + 15= ……… = ………… x x =………… x – 28=……… = ……… 36 Học sinh thực tính nhẩm Học sinh làm bảng lớp em Học sinh làm bảng Kế hoạch dạy – Lớp tuần = ………… Giáo viên nhận xét – sửa sai Bài 2: Vở Có 20 bánh xếp vào hộp hỏi hộp có Học sinh làm vào bánh? Bài giải Hướng dẫn làm Số bánh có hộp là: 20 : = (cái) Đáp số: bánh 3.Củng cố: cho học sinh đọc lại bảng chia từ 2- Nhận xét học 4.Dặn dò: Về học thuộc òng bảng chia LINH HOẠT ƠN TIẾNG VIỆT ƠN TIẾNG VIỆT NĨI VỀ ĐỘI THIẾU NIÊN TIỀN PHONG HỒ CHÍ MINH I.Mục tiêu: Học sinh nói số thơng tin Đội TNTP HỒ CHÍ MINH II.Các hoạt động dạy học: Bài mới: Nói đội TNTP Giáo viên giới thiệu sơ Đội TNTP Học sinh lắng nghe Tổ chức cho học sinh hoạt động theo Học sinh hoạt động theo nhóm nhóm Đại diện nhóm lên g/thiệu điều Đại diện nhóm lên trình bày em biết Đội Giáo viên nhận xét sửa sai cho học sinh Lớp nhận xét Cho học sinh lên thi nói cá nhân Học sinh thực điều em Đội vào Củng cố: Học sinh bình chọn bạn nói hay trước lớp Dặn dò: tìm hiểu thêm Đội TNTP -ÔN TIẾNG VIỆT VIẾT ĐƠN I/ Mục tiêu: rèn kĩ viết đơn II/ ĐDDH: Bảng phụ III/ Các bước lên lớp: Bài cũ: Viết đơn Bài : Viết đơn Dựa vào tập đọc Đơn xin vào Đội, học tiết trước em viết đơn xin vào Đội Giáo viên nhắc nhở học sinh nội dung Học sinh lắng nghe ghi nhớ cần viết vào đơn Lưu ý: Trong đơn có phần phải viết theo mẫu, có phần viết theo mẫu mà phải viết theo suy nghĩ riêng mình.( trình bày lí viết đơn) - Yêu cầu học sinh làm miệng trước Học sinh làm cá nhân trước lớp 37 Kế hoạch dạy – Lớp tuần lớp cá nhân – giáo viên sủa chữa cho học sinh - Yêu cầu học sinh làm vào - Giáo viên chấm sửa 3/ Củng cố: học sinh đọc đơn viết nội dung Nhận xét học 4/ Dặn dò: Về xem lại Học sinh làm vào Học sinh thực SINH HOẠT LỚP I/Nội dung :  -Tiếp tục củng cố nề nếp lớp  -Nhắc nhở việc thực nội quy trường, lớp  -Đánh giá tuần kế hoạch tuần II/ Cách thực : 1/Giáo viên nhắc nhở học sinh thực theo nội quy trường, lớp đề - Mặc đồng phục đến lớp - Tự giác có thái độ tốt học tập Thực tốt điều Bác Hồ dạy - Vệ sinh trường lớp ngày, trực nhật theo phân công ;vệ sinh cá nhân tốt ; không xả rác lớp, sân trường, nơi công cộng - Đoàn kết tốt giúp bạn học tập, lao động - Chấp hành tốt luật giao thông đường - Tích cực tham gia hoạt động trường lớp - Biết tiết kiệm điện, nước, giữ gìn tốt tài sản chung nhà trường - Đi học , nghỉ học phải xin phép - Đến lớp thuộc làm đầy đủ, không bỏ quên sách vở, đồ dùng học tập… 2/Đánh giá tình hình học tập tuần qua kế hoạch tuần 3: - Giáo viên nhận xét trình học tập tuần ( ưu , khuyết điểm ) đánh giá chung tình hình học tập tuần học thứ hai ƠN TẬP Ơn TIẾNG VIỆT AI CĨ LỖI? I.Mục tiêu: - Tiếp tục rèn kĩ đọc kể chuyện - Luyện cho HS phát âm đúng, rõ ràng, đọc trôi chảy, biết nghỉ sau dấu chấm, dấu phẩy II Các hoạt động dạy- học: 1.Bài cũ: Ai có lỗi? 2.Bài : Ai có lỗi? a.Luyện đọc Giáo viên đọc mẫu Học sinh đọc thầm theo GV Tổ chức cho học sinh đọc đoạn nối tiếp Học sinh đọc nối tiếp đoạn Cho học sinh đọc theo tổ Học sinh đọc theo tổ Đại diện tổ lên đọc trước lớp Đại diện tổ lên đọc b.Kể chuyện giáo viên treo tranh kể mẫu tranh Học sinh theo dõi Cho học sinh kể theo nhóm -kể theo nhóm 38 Kế hoạch dạy – Lớp tuần Các nhóm lên kể trước lớp - Các nhóm lên thi kể trước lớp Giáo viên nhận xét tuyên dương nhóm kể - lớp nhận xét hay 3.Củng cố: Câu chuyện cho em biết có lỗi - học sinh trả lời em làm gì? 4.Dặn dò: Về tập kể lại câu chuyện cho người thân nghe ÔN TẬP ÔN TẬP BẢNG NHÂN Mục tiêu: học sinh thuộc lòng bảng nhân từ 2-5 II.ĐDDH: Bảng phụ III Các hoạt động dạy học: 1.Bài cũ: Ôn tạp bảng nhân 2.Bài Ôn tập bảng nhân Hướng dẫn học sinh làm tập sau Bài 1:Tính nhẩm x 6= x 3= 4x4= 5x9= x 2= 3x5= 4x2= 5x7= 2x4= x 6= 4x6= 5x8= Bài 2: Tính x + 20 = x – 28= 2x1x8= Bài 2: Trong buổi họp người ta xếp hàng ghế, hàng có người Hỏi buổi họp có người họp? Học sinh thực tính nhẩm Học sinh làm bảng Học sinh làm vào Bài giải Số người họp buổi x = 40 (người) Đáp số: 40 người 3.Củng cố: cho học sinh đọc lại bảng chia từ 2- Nhận xét học 4.Dặn dò: Về học thuộc òng bảng chia ƠN TỐN LUYỆN TẬP I.Mục tiêu: Học sinh cộng, trừ số có ba chữ số ( có nhớ lần) Giúp HS u thích mơn học II Các bước lên lớp: 1.Ổn định 2.Bài cũ: Luyện tập 3.Bài mới:Luyện tập Hướng dẫn học sinh làm tập Bài 1.Đặt tính tính: bảng 1/Học sinh làm bảng 671 – 424 550 – 282 138 – 45 450 – 286 39 Kế hoạch dạy – Lớp Bài 2: Viết số thích hợp vào trống tuần 2/Học sinh làm vào Bài Khối lớp Hai có 215 học sinh , khối lớp Ba có khối lớp Hai 40 học sinh hỏi khối lớp Ba có học sinh? Bài Lập tốn theo tóm tắt sau giải tốn đó: Ngày thứ bán: 115kg đường Ngày thứ hai bán được: 125 kg đường Cả hai ngày bán:… kg đường? Giáo viên chấm – nhận xét sửa sai 3/ Học sinh lập toán giải theo nhóm 4.Củng cố, dặn dò: nhận xét – tuyên dương làm tốt THỰC HÀNH TIẾNG VIỆT Tiết I/Mục tiêu : - Học sinh biết phân biệt s x vần ăn hay ăng Điền vần uêch, uych uyu - Củng cố kiến thức mẫu câu Ai gì? - Học sinh làm tập ứng dụng II/ Đồ dùng dạy - học:  GV : SGK - bảng phụ  HS : SGK thực hành tiếng việt – bảng III/ Các hoạt động dạy - học: Ổn định: Hát Bài mới: Thực hành Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Bài 1: Điền chữ s hay x Vần ăn ăng (nhóm – Sách) Học sinh đọc đề Yêu cầu học sinh đọc đề Học sinh làm theo nhóm đơi – sau làm Hướng dẫn học sinh làm bài vào bảng theo yêu cầu giáo Yêu cầu học sinh làm viên đọc lại câu hoàn chỉnh Đáp án : thứ tự từ cần điền a) Sao – Sốt – xa – b) …nắng – rắn Bài 2: Điền vần uêch, uych uyu ( Sách) Hướng dẫn học sinh làm - Học sinh thực làm vào sách thực Đáp án : thứ tự từ cần điền: hành khuỷu – huếch – nguệch – khuỵu - huých Bài 3: thi đua Đặt câu hỏi cho phận câu in đậm - Chia nhóm thảo luận làm cử đại Học sinh thảo luận làm theo nhóm diện lên bảng trình bày kết làm Từng nhóm lên trình bày kết - Học sinh nhậh xét Đáp án: a) người tuyệt vời anh Đom Đóm? 40 Kế hoạch dạy – Lớp tuần b) Giọt Sương gì? c) Lê Q Đơn gì? Giáo viên nhận xét tuyên dương nhóm làm nhanh Bài 4: Đặt hai câu theo mẫu câu Ai gì? - Nguyễn Hiền Trạng nguyên trẻ tuổi nước ta thời xưa - Trạng Quỳnh Thần đồng Việt Nam Giáo viên nhận xét sửa sai Hoạt động nối tiếp : Dặn dò - Về nhà xem lại Chuẩn bị - Học sinh đặt câu theo mẫu câu Ai gì? ( cá nhân ) THỰC HÀNH TOÁN TIẾT I/Mục tiêu : - Ôn tập bảng nhân chia 2,3,4,5 - Làm tập ứng dụng ( sách trang 17) II/Đồ dùng dạy - học :  GV : Bảng phụ  HS : Bảng – Sách thực hành Toán III/ Các hoạt động dạy – học : Hoạt động của giáo viên 1/.Hoạt động 1: Kiểm tra cũ - Gọi học sinh đọc bảng nhân 2,3,4,5 - Nhận xét 2/.Hoạt động 2: Luyện tập Bài : Tính nhẩm Yêu cầu học sinh nhẩm nối tiếp -GV nhận xét Bài : Tính nhẩm ( bảng con) -GV nhận xét Bài : Tính (Vở) a) 40 : + 356 = Biểu thức ta làm phép tính trước? b) 20 x : = Biểu thức ta làm nào? -Chấm số ,nhận xét Bài : Toán đố (Vở) Hoạt động học sinh -4 HọC SINH đọc -HọC SINH nối tiếp nhẩm đọc kết 35 học sinh làm vào bảng Học sinh trả lời làm vào -Học sinh đọc đề.+tìm hiểu đề + giải vào Giải Số cam đĩa là: 35 : = ( quả) Đáp số:7 - Học sinh làm nà nêu kết quả: a)S; b)Đ Bài 5: ghi Đ sai ghi S Yêu cầu học sinh làm vào Nhận xét – sửa sai -HS nghe 3/.Hoạt động : Củng cố -Nhận xét tiết học 41 Kế hoạch dạy – Lớp tuần 4/ Hoạt động nối tiếp : Dặn dò -Về nhà ơn bảng nhân chia - Hoạt động giáo viên 1/ Hoạt động : GV đọc mẫu - Gv đọc mẫu đoạn viết (1 lần) - Gọi HS đọc đoạn viết 2/ Hoạt động : Luyện viết - Gv hướng dẫn HS luyện đọc từ khó phát âm - Gv hướng dẫn HS luyện viết từ viết sai đoạn viết tả 2/ Hoạt động : Bài tập tả -1/ Tìm từ chứa tiếng có vần uêch hay uyu: - Chỉ ( nét viết vẽ) xiên xẹo, mèo mó, chưa thạo vội vàng, cẩu thả: - Chỉ hành động gập chân xuống, không đứng thẳng: 2/ Đánh dấu x vào ô trống trước từ ngữ viết Chuyệch choạc khuỷu tay rỗng x tuếch Chuệch choạc khủy tay rỗng tếch 3/ Điền vào chỗ trống s hay x? Gà khoe lông .ặc ỡ Vịt ấu hổ đứng nhìn Gà khoe có chùm .òe quạt giấy ( theo Nguyễn Trọng Tuấn) 4/ Viết tiếp vào chỗ trống: - từ có tiếng sao: ngơi từ có tiếng xao: lao xao *5/ điền vào chỗ trống ăn hay ăng, giải câu đố Đẻ nguyên chị H Nga Thêm sác, màu lại h khơng màu ( chữ gì?) Giải đố: Y/cầu HS làm GV chấm sửa sai 3.Hoạt động : Củng cố - Dặn dò - nhận xét tiết học, tuyên dương HS -Về nhà luyện tập thêm 42 Hoạt động học sinh - HS theo dõi SGK - HS giỏi đọc lại - HS luyện đọc - - HS viết bảng HS làm tập theo yêu cầu GV Đáp án: Câu 1: nguệch ngoạc khuỵu chân Câu 2: chuệch choạc, khuỷu tay, rỗng tuếch Câu 3: sặc sỡ, xấu hổ, xòe Câu 4: sao, lao xao, xoa động, xao xuyến Câu 5: chữ Hằng, hẳn Giải câu đố trăng, trắng - HS nghe ... dạy – Lớp tuần LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN ( 29 /8- >2/ 9 /20 16) BUỔI CHIỀU Thứ/ Môn Tiết PPCT Tên dạy ngày Thứ hai Ôn toán 29 /8 THT Tuần : Tiết Ba THTV Ơn tả Tuần : Tiết Phân biệt uêch/uyu ăn/ăng 30 /8 Ôn... tính ( nhóm đôi) 637 - 21 5 37 2 - 184 85 + 96 76 + 108 - GV sửa cho HS - Tuyên dương Bài : giải toán theo tóm tắt Buổi sáng bán : 31 5 l xăng Buổi chiều bán: 485 l xăng Cả buổi bán : ? l xăng -... phải biết điều trước? 27 HĐ HS - HS đọc theo yêu cầu Gv - HS làm vào bảng - học sinh lên bảng làm Đáp án: 1B : 10 - x = 10 10 - x = 12 sai 2C: x - 28 = 35 - 28 = 3C vì: x = 20 bút chì - Học sinh