Giaó án lớp 3 Tuần 01

Tuần LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN Từ ngày 21/8 đến ngày 25/8/2017 ( Buổi sáng) Thứ/ ngày Môn Tiết PPCT 01 01 01 Tên dạy Thứ hai 21/8 Chào cờ Tập đọc Kể chuyện Anh văn Tốn Thứ ba 22/8 Chính tả Tốn Nhạc Tin học LT-câu 1 Tập chép: Cậu bé thơng minh Cộng, trừ số có ba chữ số ( khơng nhớ Tiết Tiết Ơn từ vật So sánh Thứ tư 23/8 Tập đọc Mĩ thuật Anh văn Toán Thể dục 2 Hai bàn tay em Tiết Tiết Luyện tập Thứ năm 24/8 Ch/ tả Toán Anh văn Tin học Tập viết Nghe-viết : Chơi chuyền Cộng số có ba chữ số ( có nhớ lần ) Tiết Tiết Ôn chữ hoa : A Thứ sáu 25/8 TLV TD Anh văn Tốn Thủ cơng 01 02 Nói Đội TNTP Điền vào giấy tờ in sẵn Tiết Tiết Luyện tập Gấp tàu thủy hai ống khói ( GDNl & HQ ) Sinh hoạt cờ Cậu bé thông minh Cậu bé thông minh Tiết Đọc, viết, so sánh số có ba chữ số Tiết 1 Tuần LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN Từ ngày 21/8 đến ngày 25/8/2017 ( Buổi chiều) Thứ/ ngày Môn Tiết PPCT Tên dạy Thứ hai 21/8 Đạo đức PĐT PĐT 1 Kính yêu Bác Hồ Ôn đọc, viết so sánh số có ba chữ số Ơn so sánh số có ba chữ số Thứ ba 22/8 TNXH THTV THT 1 Hoạt động thở quan hô hấp Thứ tư 23/8 TNXH THTV THT 2 Nên thở ? ( GDKNS) Thứ năm 24/8 THTLV THLTVC THCT Viết điều em biết Đội TNTPHCM Ôn tập từ vật - So sánh Phân biệt l/n; an ang Thứ sáu 25/8 THTV Rèn chữ SHCN 1 Tiết Luyện viết danh từ riêng viết câu Sinh hoạt lớp Tiết Tiết TIẾT TIẾT 2 Tuần Thứ hai ngày 22 tháng năm 2016 CHÀO CỜ Hs sinh hoạt cờ TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN PPPCT:1 - CẬU BÉ THÔNG MINH (GDKNS) I/Mục tiêu: A – Tập đọc :  Đọc đúng, rành mạch,ngắt nghỉ hợp lí sau dấu chấm, dấu phẩy, cụm từ  Bước đầu biết phân biệt lời người kể lời nhân vật  Hiểu nội dung bài: ca ngợi thông minh,tài trí cậu bé (trả lời câu hỏi SGK) GDKNS: Tư sáng tạo – Kĩ định – Kĩ giải vấn đề B – Kể chuyện :  Kể lại đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh họa II/ Đồ dùng dạy – học :  GV : Tranh minh hoạ truyện kể Bảng phụ  HS : SGK III/Các hoạt động dạy - học : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh TẬP ĐỌC A/ Bài : 1.Khám phá: chủ điểm SGV tiếng việt -Cả lớp mở SGK phần mục lục (tập 1) GV giới thiệu chủ điểm “Măng non” HS đọc tên chủ điểm yêu cầu HS quan sát tranh SGK/4 nêu: + Măng non (nói măng non) “Cậu bé thông minh” câu chuyện nói -HS quan sát tranh thơng minh, tài trí đáng khâm phục bạn nhỏ 2.Kết nối: a)Luyện đọc trơn: -Giáo viên đọc mẫu lần -HS lắng nghe b)Giáo viên hướng dẫn học sinh luyện đọc đoạn kết hợp giải nghĩa từ : * Đọc câu : -GV chia câu nêu lên cho HS đọc -HS đọc em câu theo câu Mỗi em đọc câu nối tiếp hết -GV theo dõi để sửa sai cho học sinh * Đọc đoạn trước lớp : -HS đọc đoạn nối tiếp -HS đọc đoạn nối tiếp -HS nêu -Giải nghĩa từ : kinh đô, om sòm, trọng -HS đọc theo nhóm thưởng -HS đọc đồng đoạn * Đọc đoạn theo nhóm * Đọc đồng 3.Hướng dẫn học sinh tìm hiểu bài: -Nhà vua nghĩ kế để tìm người tài ? -Lệnh cho gia đình làng phải nộp Tuần 1 gà trống biết đẻ trứng -Vì dân làng lo sợ nghe lệnh vua ? -Vì gà trống khơng thể đẻ trứng -Cậu bé làm cách để vua thấy lệnh - Cậu nói chuyện khiến vua cho vơ lí (bố ngài vơ lí ? đẻ em bé ) -Trong thử tài lần sau cậu bé yêu cầu -Cậu yêu cầu sứ giả tâu với đức vua rèn điều ?Vì cậu bé yêu cầu ? kim thành dao thật sắc để xẻ thịt chim.Yêu cầu việc vua khơng thể làm -Câu chuyện nói lên điều gì? để khỏi phải thực lệnh vua -Ca ngợi tài trí cậu bé 4.Thực hành : Luyện đọc lại -HS đọc -Tổ chức cho nhóm thi đọc truyện theo vai KỂ CHUYỆN 1.Nêu nhiệm vụ : Dựa vào tranh minh hoạ kể lại câu chuyện Cậu bé thông minh Hướng dẫn kể đoạn theo tranh -Treo tranh gợi ý để HS dễ kể + Qn lính thơng báo lệnh Đức +Qn lính làm gì? Vua + Lệnh Đức Vua gì? +Đức Vua lệnh cho làng vùng phải nộp gà trống biết đẻ trứng +Dân làng có thái độ sao? +Dân làng vô lo sợ -Yêu cầu HS kể lại đoạn + HS kể trước lớp -Nhận xét tuyên dương em kể hay - Hướng dẫn tương tự đoạn đoạn 3, sau -HS kể đoạn đoạn cho HS kể đoạn -2 HS kể toàn câu chuyện - HS kể lại toàn Áp dụng Hỏi: Em có suy nghĩ Đức Vua câu -Học sinh suy nghĩ trả lời chuyện vừa học? -GV nhận xét * GDTT: Cậu bé học thông -HS nghe trả lời minh, nhỏ tài trí người lớn làm cho vua phải phục Các em cần học tập điều cậu bé ? -Chuẩn bị sau “ Hai bàn tay em” Nhận xét tiết học MĨ THUẬT ( Gv cô Hiền phụ trách ) -TOÁN PPCT: Tiết ĐỌC, VIẾT, SO SÁNH SỐ CÓ BA CHỮ SỐ I/ Mục tiêu :  Biết cách đọc, viết, so sánh số có chữ số II/Đồ dùng dạy - học :  GV : Bảng phụ có ghi nội dung BT  HS : Bảng III/ Các hoạt động dạy – học : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Tuần 1/ Hoạt động 1: GV kiểm tra chuẩn bị -HS thực HS 2/ Hoạt động 2: Luyện tập Bài : Bảng phụ -GV nhận xét sửa -Học sinh làm miệng Bài : Vở -HS tự điền số thích hợp vào trống để -Học sinh viết bảng viết số thích hợp dãy số vào chổ chấm -Các số tăng liên tiếp 310, …,… , 319 -HS đọc kết làm nháp -Các số giảm liên tiếp 400,…,… 391 -Giải bảng lớp Bài : Bảng -GV nhận xét , sửa -HS làm bảng Bài : Miệng -Tìm số lớn nhất, số bé số -HS nêu cách làm làm sau : 375, 421, 573, 241, 753, 142 - HS trả lời trước lớp 3/ Hoạt động 3: Củng cố -Nhận xét tiết học, tuyên dương HS 4/ Hoạt động nối tiếp: Dặn dò -u cầu HS nhà ơn tập thêm đọc, viết, so sánh số có chữ số.Chuẩn bị -HS nghe sau: “Cộng trừ số có chữ số” -Thứ ba, ngày 21 tháng năm 2016 CHÍNH TẢ ( tập chép) PPCT: Tiết CẬU BÉ THÔNG MINH I/ Mục tiêu : Chép lại xác trình bày quy định tả ; khơng sai q lỗi Làm tập a, b ; điền 10 chữ tên 10 chữ vào ô trống bảng (BT3) II/ Đồ dùng dạy - học :  GV : Nội dung viết bảng phụ  HS : VBT, bảng III/ Các hoạt động dạy – học : Hoạt động giáo viên 1/ Mở đầu: -GV kiểm tra vở, bút bảng…Nhận xét 2/.Bài mới: a.Giới thiệu : Trong tả hơm hướng dẫn em chép lại đoạn tập đọc “ Cậu bé thông minh” b Hướng dẫn tập chép : -Giáo viên đọc mẫu đoạn viết Hỏi : +Đoạn chép từ ? Tên viết vị trí ? Đoạn chép có câu ? Cuối câu có dấu ? Chữ đầu câu viết - Hướng dẫn viết chữ khó -Giáo viên theo dõi uốn nắn Hoạt động học sinh -Học sinh trình bày lên bàn -2 học sinh đọc lại -HS trả lời -Học sinh viết bảng :chim sẻ, kim khâu, sắc, xẻ thịt, cỗ Tuần -Chấm, chữa -Học sinh trình bày vở, viết 3/Luyện tập : Bài 2: Điền vào chỗ trống : l/n, an/ang -Học sinh làm luyện tập thực hành - Nhận xét tả a)Hạ lệnh nộp hơm b) đàng hồng đàn ơng sáng lống Bài 3: Điền chữ tên thiếu bảng chữ -GV đưa bảng chữ lên yêu cầu Hs trả lời - Hs làm cá nhân trả lời miệng miệng Củng cố- Dặn dò: -Về nhà luyện viết nhiều lần từ khó -Nhận xét chung học.Chuẩn bị tiết sau TOÁN PPCT: Tiết CỘNG TRỪ CÁC SỐ CĨ CHỮ SỐ (khơng nhớ) I/Mục tiêu : - Biết cách tính cộng, trừ số có chữ số (khơng nhớ) giải tốn có lời văn nhiều hơn, II/Đồ dùng dạy - học :  GV : Bảng phụ  HS : Bảng III/ Các hoạt động dạy – học : Hoạt động của giáo viên Hoạt động học sinh 1/.Hoạt động 1: Kiểm tra cũ - Đọc, viết, so sánh số có chữ số -3 HS làm bảng lớp 2/.Hoạt động 2: Luyện tập Bài 1:Tính nhẩm - cột a,c ( Miệng ) -GV nhận xét, ghi kết vào bảng phụ -HS nối tiếp trả lời miệng trước lớp Bài : Đặt tính ( Bảng ) -GV nhận xét -HS lớp làm bảng Bài : Vở -GV ơn lại cách giải tốn -Học sinh đọc đề.+tìm hiểu đề + giải vào Tóm tắt : HS làm bảng phụ 245hs 32hs Khối lớp 1: I -I -I Khối lớp 2: I -I ?hs Bài : Vở -Ôn lại cách giải toán nhiều -HS đọc toán , giải vào -Chấm số ,nhận xét -Học sinh sửa vào 3/.Hoạt động : Củng cố -Nhận xét tiết học 4/ Hoạt động nối tiếp : Dặn dò -Về nhà ơn phép tính +, - số có chữ số -HS nghe (không nhớ ) -ANH VĂN Cô Vân phụ trách -6 Tuần LUYỆN TỪ VÀ CÂU PPCT: Tiết ÔN CÁC TỪ CHỈ SỰ VẬT I/ Mục tiêu :  Xác định từ vật (BT1)  Tìm vật so sánh với câu văn, câu thơ (BT2)  Nêu hình ảnh so sánh thích lí thích hình ảnh đó(BT3) II/ Đồ dùng dạy - học :  GV : Bảng phụ lớp viết sẳn khổ thơ, câu văn, câu thơ.Tranh minh hoạ cảnh biển bình minh yên  HS : VBT, SGK III/Các hoạt động dạy- học : Hoạt động giáo viên 1/Kiểm tra cũ : 2/ Bài : a Giới thiệu bài: Tiết học giúp cho em mở rộng vốn từ, biết nói thành câu gãy gọn b.Hướng dẫn luyện tập: Hằng ngày nhận xét miêu tả vật tượng, em biết nói theo cách so sánh đơn giản Ví dụ: Tóc bà trắng Bạn A học giỏi bạn B Bạn B cao bạn A… Trong tiết học hôm em ôn từ ngữ vật Sau bắt đầu làm quen với hình ảnh so sánh đẹp thơ văn, qua rèn luyện óc quan sát, có óc quan sát tốt, người có so sánh hay Bài :Tìm từ ngữ vật khổ thơ -GV hướng dẫn HS làm -GV chốt lại nhận xét * Lưu ý: HS, người hay phận thể người vật Bài 2: Tìm vật so sánh với câu thơ, câu văn Gợi ý : + Hai bàn tay em so sánh với ? Vì ? + Mặt biển so sánh ? Hoạt động học sinh -Lắng nghe -Học sinh đọc yêu cầu -Cả lớp đọc thầm + làm vào VBT -4 học sinh lên gạch từ ngữ vật ( Bảng phụ ): Tay em đánh Răng trắng hoa nhài Tay em chải tóc Tóc ngời ánh mai -Cả lớp sửa -Học sinh đọc yêu cầu -3 học sinh lên bảng giải lớp nhận xét hoa đầu cành, hai bàn tay bé nhỏ, xinh hoa -Mặt biển sáng thảm khổng lồ ngọc thạch phẳng êm đẹp + Vì nói mặt biển thảm khổng lồ? Mặt biển thảm có giống ? + Màu ngọc thạch màu ? xanh biếc, sáng + Vì cánh diều so sánh với dấu á? -Vì cánh diều hình cong cong, võng xuống giống hệt dấu -Giáo viên đính tranh minh họa lên bảng để Tuần em thấy giống cánh diều dấu + Vì dấu hỏi so sánh với vành tai nhỏ? -Giáo viên viết dấu hỏi to lên bảng giúp Học sinh thấy giống dấu hỏi vành tai * Kết luận : Tác giả quan sát tài tình nên phát giống vật giới chung quanh Bài 3: Trong hình ảnh so sánh BT em thích hình ảnh nào? Vì sao? 3/ Củng cố,dặn dò : -Nhận xét tiết học, tuyên dương học sinh tốt hăng say phát biểu, nhà quan sát cảnh vật chung quanh tập so sánh vật dấu hỏi cong cong mỡ rộng phía nhỏ dần xuống chẳng khác vành tai -Cả lớp sửa vào tập -Học sinh trả lời theo sở thích -Xem trước ôn luyện câu, dấu câu TỰ NHIÊN- XÃ HỘI PPPPCT: Tiết HOẠT ĐỘNG THỞ VÀ CƠ QUAN HÔ HẤP I/Mục tiêu :  Nêu tên phận chức quan hô hấp  Chỉ vị trí phận quan hơ hấp tranh vẽ Hiểu vai trò hoạt động thở sống người  Biết hoạt động thở diễn liên tục Nếu bị ngừng thở từ đến phút người ta bị chết (dành cho HS khá, giỏi) II/Đồ dùng dạy - học : - GV : Hình ảnh SGK - HS : SGK III/ Các hoạt động dạy- học : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1/.Hoạt động 1: Ổn định a.Giới thiêu bài: Tiết học em tìm hiểu -HS nghe vai trò hoạt động thở quan trọng sống người 2/.Hoạt động 2: Thực hành cách thở sâu a)Mục tiêu : HS nhận biết thay đổi lồng ngực ta hít vào thật sâu vá thở b)Cách tiến hành: Bước : -Giáo viên cho học sinh bịt mũi nín thở -HS thực Trả lời : -Giáo viên hỏi cảm giác em sau +Thở gấp hơn, sâu lúc bình thường nín thở lâu thấy nào? Bước 2: -Gọi HS lên thực động tác thở sâu -Cả lớp đứng chổ đặt tay lên ngực Tuần -Giáo viên hướng dẫn học sinh vừa làm vừa theo dõi cử động phồng lên xẹp xuống lồng ngực hít vào thở để trả lời -Hỏi : Lồng ngực hít vào thở ? c)Kết luận : Khi ta thở lồng ngực phồng lên xẹp xuống đặn cử động hơ hấp Cử động hơ hấp có động tác hít vào thở Khi hít vào thật sâu phổi phồng lên để nhận nhiều khơng khí, lồng ngực nở Khi ta thở lồng ngực xẹp xuống, đẩy khơng khí từ phổi ngồi 3/Hoạt động 3:Các phận quan hô hấp va chức quan hô hấp a)Mục tiêu : Biết sơ đồ tên phận quan hơ hấp , nói đường khơng khí ta hít vào thở Hiểu vai trò hoạt động thở sống người b)Cách tiến hành: -Làm việc theo nhóm đơi Bước :Giáo viên cho học sinh mở SGK Bước : Làm việc lớp c)Kết luận : -Cơ quan hô hấp quan thực trao đổi khí thể mơi trường bên ngồi -Cơ quan hơ hấp gồm có : mũi, khí quản, phế quản, phổi đường dẫn khí -Hai phổi có chức trao đổi khí -Trong thực tế người bình thường nhịn ăn vài ngày nhịn thở phút hoạt động thở bị ngưng phút thể bị chết Bởi vậy, bị ngạt thở cần cấp cứu (Dành cho HS khágiỏi) 4/ Hoạt động nối tiếp : Củng cố -dặn dò -Vào buổi sáng ta nên tập thể dục hít thở nơi có khơng khí lành để bảo vệ quan hô hấp -Nhận xét chung, tuyên dương HS thực hít vào thật sâu thở -Cử động hít vào lồng ngực phồng lên, thở lồng ngực xẹp xuống -Lắng nghe -3 HS nhắc lại -Quan sát hình trang SGK -2 bạn người hỏi người trả lời A Bạn vào hình vẽ nói tên quan hô hấp B Bạn đường khơng hình C Đố bạn biét mũi dùng để làm gì? D.Đố bạn biết khí quản có chức E Phổi có chức ? I Chỉ hình trang đường khơng khí ta hít vào thở -3cặp HS lên hỏi đáp trả lời trước lớp - HS nghe nhắc lại ý -Xem trước “Nên thở nào”? Thứ tư ngày 24 tháng năm 2016 TẬP ĐỌC PPCT: Tiết HAI BÀN TAY EM I/ Mục tiêu :  Đọc , biết nghỉ sau dòng thơ khổ thơ  Hiểu nội dung : hai bàn tay đẹp, có ích đáng yêu (trả lời câu hỏi SGK, thuộc 2- khổ thơ )  HS giỏi thuộc thơ Tuần II/ Đồ dùng dạy - học : • GV : Tranh minh hoạ HTL, bảng phụ • HS : SGK III/ Các hoạt động dạy- học : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1/ Kiểm tra cũ :“Cậu bé thông minh” -3 học sinh lên bảng đọc lại em -Gọi học sinh lên đọc TLCH đọc đoạn trả lời câu hỏi -Giáo viên nhận xét 2/ Bài : a Giới thiệu bài: Tiếp theo truyện đọc -HS nghe “Cậu bé thông minh” Hôm học tiếp thơ “Đôi bàn tay em” Qua thơ này, em hiểu hai bàn tay đáng quí đáng yêu cần thiết với b Luyện đọc: *GV đọc mẫu : -Đôi bàn tay q giúp cho em -HS nghe nhiều việc *Giáo viên hướng dẫn học sinh luyện đọc giải nghĩa từ : -HS đọc nối tiếp câu -Cần đọc dòng thơ kết hợp sửa sai theo -HS đọc khổ thơ trước lớp , giải phương ngữ nghĩa từ khó -Đọc khổ thơ nhóm, kết hợp giải -Từng cặp học sinh đọc khổ thơ nghĩa từ mới:siêng năng, giăng giăng, thủ thỉ nhóm -Cả lớp đọc đồng c Tìm hiểu bài: HS trả lời : -Hai bàn tay bé so sánh với ? -So sánh với nụ hoa hồng, ngón tay xinh xinh cánh hoa - Hai bàn tay thân thiết với bé ? -Tối tối dỗ em bé em ngủ, mẹ thường thủ thỉ kể cho em nghe đoạn chuyện cổ tích … +Buổi tối, hai hoa ngủ bé, hoa kề bên má, hoa ấp cạnh lòng +Buổi sáng tay giúp bé đánh răng, chải tóc +Khi bé học bài, bàn tay siêng làm cho hàng chữ nở hoa giấy +Những bé thủ thỉ tâm với đơi bàn tay với bạn -Em thích khổ thơ ? Vì ? -Học sinh tự nêu d.Luyện đọc thuộc lòng: GV đưa khổ thơ -Cả lớp đồng lên bảng cho HS học thuộc lòng Giáo viên -Học sinh khá, giỏi đọc thuộc lòng xoá dần từ, cụm từ giữ lại từ đầu thơ dòng thơ -Tổ chức thi đua nhóm đọc thuộc 2-3 khổ -Học thuộc lòng thơ - HS nghe 3/ Củng cố ,dặn dò: -Nhận xét tiết học ,tuyên dương HS - Chuẩn bị : Ai có lỗi ? 10 Tuần diễn cảm Về nhà đọc lại nhiều lần 2/ Đánh dấu V vào trước câu trả lời ( sách thực hành trang 5) Dựa vào câu truyện đánh dấu V vào trước câu Học sinh làm giáo viên trả lời theo dõi nhắc nhở Đáp án: a) Người cha kể với khách cậu bé Đôn? Học sinh đọc kết Biết làm văn, làm thơ mải chơi biếng học Học sinh nhận xét b) Em hiểu có tài ứng khẩu? Đối đáp giỏi , nói thành văn thơ c) Trong thơ ứng cậu bé Đơn từ “ rắn” có nghĩa gì? Cả ý d) Vì vị khách khơng kìm thán phục? Vì thơ ứng hay độc đáo e) Dóng liệt kê đủ tên loài rắn thơ Rắn đầu biếng học Liu liu, hổ lửa, mai gầm, ,roi, hổ mang f) Câu cấu tạo theo mẫu câu Ai gì? Lê Quý Đôn nhà bác học lớn nước ta thời xưa Giáo viên nhận xét – sửa sai Hoạt động nối tiếp : Dặn dò - Về nhà xem lại kể lại câu chuyện cho người thân nghe CHIỀU THỨ 3, ngày 23/8/2016 LINH HOẠT ÔN CHÍNH TẢ PHÂN BIỆT l/n ; an/ ang I/ Mục tiêu: - HS trình bày khổ thơ sau: Bác mong cháu "cho ngoan" Mai sau gìn giữ gian sang Lạc- Hồng Sao cho tiếng Tiên - Rồng Sao cho tỏ mặt nhi đồng Việt Nam Hồ Chí Minh - HS điền Bt điền l/n ; an ang II/ Đồ dùng dạy - học:  GV : chuẩn bị tập  HS : thực hành tả – bảng III/ Các hoạt động dạy - học: Ổn định: Hát Bài mới: Phân biệt l/n ; an/ang Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1/ Mở đầu: -GV kiểm tra vở, bút bảng…Nhận xét -Học sinh trình bày lên bàn 2/.Bài mới: a.Giới thiệu : Trong ơn tả hôm cô hướng dẫn em chép lại trình bày khổ thơ lục bát làm Bt phân biệt l/n ; an/ang b Hướng dẫn tập chép : -Giáo viên đọc mẫu đoạn viết Hỏi : -2 học sinh đọc lại 22 Tuần +Khổ thơ có câu ? Mỗi dòng thơ -HS trả lời có tiếng ? Ở bảng em thấy đoạn thơ cô viết ? Chữ đầu câu viết * Đây khổ thơ lục bát, dòng thứ có - HS nghe ghi nhớ tiếng, dòng thứ hai có tiếng, viết câu tiếng lùi vào ô, câu tiếng lùi vào ô - Hướng dẫn viết chữ khó -Học sinh viết bảng từ khó vừa tìm -Giáo viên theo dõi uốn nắn -Học sinh trình bày vở, viết -Chấm, chữa 3/Luyện tập : -Học sinh làm luyện tập thực hành Bài 2: bảng - tả Điền vào chỗ trống : l/n, an/ang - Nhận xét a) lịch leo trèo miền núi b) giàu sang khăn quàng hoa lan Củng cố- Dặn dò: -Về nhà luyện viết nhiều lần từ khó -Nhận xét chung học.Chuẩn bị tiết sau ÔN LUYỆN TỪ VÀ CÂU ÔN CÁC TỪ CHỈ SỰ VẬT I/ Mục tiêu :  Xác định từ vật (BT1)  Chọn từ ngữ vật điền vào chỗ trống để có hình ảnh so sánh (BT2)  Củng cố kiến thức học từ ngữ vật, so sánh II/ Đồ dùng dạy - học :  GV : nội dung ôn  HS : thực hành LT câu, bảng III/Các hoạt động dạy- học : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1/Kiểm tra cũ : 2/ Bài : a Giới thiệu bài: Tiết học giúp cho -Lắng nghe em ôn từ vật So sánh học b.Hướng dẫn luyện tập: Hằng ngày nhận xét miêu tả vật tượng, em biết nói theo cách so sánh đơn giản Ví dụ: Bạn A học giỏi bạn B Bạn B cao bạn A… Trong tiết học hôm em ôn từ ngữ vật Sau bắt đầu làm quen với hình ảnh so sánh đẹp thơ văn, qua rèn luyện óc quan sát, có óc quan sát tốt, người có so sánh hay Bài : Nhóm - Tìm ghi lại từ ngữ vật gắn bó với 23 Tuần em -GV hướng dẫn HS làm -GV chốt lại nhận xét - Cặp sách; sách Tiếng Việt 3; phấn; bảng; bút chì; thước kẻ Bài 2: bảng - Tìm từ ngữ vật ( áo hay chăn bông, khăn bông) điền vào chỗ trống để có hình ảnh so sánh -Giáo viên HD HS quan sát tranh thực hành làm * Kết luận : Sương trắng viền quanh núi chăn Bài 3: thi đua Điền từ vật thích hợp vào chỗ chấm câu sau: - a) Chúng em dùng .để vẽ mĩ thuật - b) Em có đôi trắng - c) Bố mua cho em để ngồi học d) Hai bên đường hai trồng thẳng + GV nhận xét - tuyên dương nhóm làm nhanh -Học sinh đọc yêu cầu HS làm theo nhóm - nhóm trình bày + làm vào VBT -Cả lớp sửa -Học sinh đọc yêu cầu - HS quan sát tranh - HS chọn từ viết bảng - HS đọc y/cầu BT - HS làm nhóm lên bảng thi đua làm Đáp án: - a) bút màu; b) bàn tay ; c) bàn ghế; d) hàng 3/ Củng cố,dặn dò : -Nhận xét tiết học, tuyên dương học -Xem trước ôn luyện câu, dấu câu sinh tốt hăng say phát biểu, nhà quan sát cảnh vật chung quanh tập so sánh vật THỰC HÀNH TIẾNG VIỆT TUẦN CHỦ ĐIỂM : MĂNG NON Tiết I/Mục tiêu : - Học sinh biết phân biệt l n vần ao hay oao - Củng cố kiến thức so sánh - Học sinh làm tập ứng dụng II/ Đồ dùng dạy - học:  GV : SGK - bảng phụ  HS : SGK thực hành tiếng việt – bảng III/ Các hoạt động dạy - học: Ổn định: Hát Bài mới: Thực hành Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Bài 1: nhóm – Sách Yêu cầu học sinh đọc đề Học sinh đọc đề Hướng dẫn học sinh làm Học sinh làm theo nhóm đơi – sau Điền chữ l hay n làm vào bảng theo yêu cầu 24 Tuần Giáo viên chép lên bảng phụ a) Điền tiếng thích hợp ngoặc đơn vào chỗ trống Giáo viên nhận xét sửa sai Đáp án : thứ tự từ cần điền a) …lên – Lá – lao – nước – – lượn – lên b) vàng – hàng – bán – làng Bài 2: Sách Điền vần ao oao Thứ tự vần cần điền: chào – sáo – ngòao – ngoao ngoao Bài 3: thi đua Gạch chân vật so sánh với câu văn, câu thơ Viết kết vào bảng Học sinh thảo luận làm theo nhóm Từng nhóm lên trình bày kết Giáo viên nhận xét tuyên dương nhóm làm nhanh Hoạt động nối tiếp : Dặn dò - Về nhà xem lại Chuẩn bị giáo viên đọc lại câu hoàn chỉnh - Học sinh thực làm vào sách thực hành - Chia nhóm thảo luận làm cử đại diện lên bảng trình bày kết làm - Học sinh nhậh xét CHIỀU THỨ TƯ , ngày 24/8/2016 BDNK KỂ CHUYỆN : CẬU BÉ THÔNG MINH I Yêu cầu cần đạt: o HS khiếu kể câu chuyện tương đối hay, biết thay đổi giọng theo nhân vật câu chuyện để thể nội dung câu chuyện kể o HS thuộc nội dung kể câu chuyện II Chuẩn bị : Nội dung câu chuyện (SGK) III Các hoạt động dạy – học : GV yêu cầu HS đọc câu chuyện HS nhắc lại tên nhân vật chuyện GV lập đồ chi tiết câu chuyện lên bảng lớp HS kể chuyện dựa vào đồ chi tiết bảng ( kể lời mình, ý kể theo trình tự diễn biến câu chuyện xen lẫn tình cảm người kể ; thay đổi giọng cho phù hợp với tính cách nhân vật kết hợp diễn tả hoạt động tay… ) HS lớp nghe kể, nhận xét học tập cách kể chuyện bạn GV nhận xét, hướng dẫn để HS kể hay Dặn HS nhà tập kể chuyện cho người thân nghe thuộc xác nội dung câu chuyện 25 Tuần BDNK TỐN ƠN TẬP :CỘNG, TRỪ CÁC SỐ CÓ BA CHỮ SỐ I.Yêu cầu cần đạt: Học sinh tính thành thạo phép tính cộng, trừ số có ba chữ số II Đồ dùng dạy – học : Bảng con, III Các hoạt động dạy – học : Hoạt động giáo viên 1/ Hoạt động :Kiểm tra cũ -Yêu cầu HS làm bài, nhận xét 2/ Hoạt động : Luyện tập Bài 1: Chọn câu trả lời đúng: Số lớn số sau:324; 275; 109; 391 A.391 B 275 C.109 D.823 Bài 2:Chọn câu trả lời đúng: 321 + 492 = ? A.713 B 723 C.813 D.823 Bài 3: Viết số thích hợp vào chỗ chấm - a) + 147 = 359 b) - 115 = 119 - c) 283 + = 408 c) 427 - = 208 Bài : Tính :(Bảng con) Hoạt động học sinh -HS làm bảng - HS làm bảng 1a HS làm nháp trả lời cá nhân 2c - HS làm vào - a) 212 b) 234 - c) 125 d) 219 Bài 1.đặt tính tính a 235 + 123 237 + 115 b 675 – 241 409 – 127 c 291 + 483 857 - 129 HS làm bảng a b c làm vào GV nhận xét Bài 5: Tìm x : (nhóm đơi) - HS đọc đề tốn, nêu bước tính làm Bài 6: ( vở) theo nhóm Khối lớp hai có 283 học sinh khối lớp Ba khối a x – 413 = 125+290 x + 237 = 684-24 lớp Hai 47 học sinh Hỏi khối lớp Ba có học - HS làm cá nhân vào sinh? - GV thu vở, nhận xét Giải Số học sinh khối lớp Ba có là: 283 - 47 = 236 ( học sinh) Đáp số: 236 học sinh Bài 7: Tìm số tự nhiên biết lấy số cộng với 105 số lớn có ba chữ số khác Giải Số lớn có ba chữ số khác :987 Số cần tìm là: 987 - 105 = 882 3.Hoạt động : Củng cố -Gv sửa bài, nhận xét tiết học, tuyên dương HS 4.Hoạt động nối tiếp : Dặn dò -Về nhà tập làm tốn thêm VBT tốn để làm tính tốt 26 - HS làm theo nhóm giải vào nêu kết Tuần CHIỀU THỨ 5, ngày 25/8/2016 THỰC HÀNH TIẾNG VIỆT TIẾT I/ Mục tiêu : Viết đoạn văn ngắn ( 5-7 câu) cậu bé Lê Quý Đôn cậu bé tài khác ( dành cho học sinh giỏi) HS viết đoạn văn yêu cầu II/ Đồ dùng dạy - học : GV : nội dung đoạn viết HS : SGK thực hành tiếng việt – bảng III/ Các hoạt động dạy – học : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1/ Mở đầu: -GV kiểm tra vở, bút bảng…Nhận xét 2/.Bài mới: a.Giới thiệu : Trong học hôm cô hướng dẫn em viết đoạn văn ngắn (5-7 câu) cậu bé Lê Quý Đôn cậu bé tài khác Yêu cầu HS đọc lại " Tài thơ cậu bé Đôn" Y/ cầu HS tóm tắt nội dung b Hướng dẩn HS viết đoạn văn vào : Yêu cầu HS đọc đoạn viết HS viết vào vở- GV theo dõi giúp đỡ HS lúng túng GV chữa Củng cố- Dặn dò: -Nhận xét chung học.Chuẩn bị tiết sau -Học sinh trình bày lên bàn -2 học sinh đọc lại -HS tóm tắt - 1-2 HS đọc viết Học sinh trình bày vở, viết THỰC HÀNH TỐN TIẾT TIẾT I/Mục tiêu : - Biết cách tính cộng, trừ số có chữ số (có nhớ) giải tốn có lời văn nhiều hơn, II/Đồ dùng dạy - học :  GV : Bảng phụ  HS : Bảng – Sách thực hành Toán III/ Các hoạt động dạy – học : Hoạt động của giáo viên 1/.Hoạt động 1: Kiểm tra cũ - Đọc, viết, so sánh số có chữ số 2/.Hoạt động 2: Luyện tập Bài 1:Đặt tính tính (bảng con) -GV nhận xét Bài : Tính nhẩm -GV nhận xét Bài : Vở -GV ơn lại cách giải tốn Tóm tắt : 175m Buổisáng: I -I -I Buổi chiều: I -I52m Hoạt động học sinh -3 HS làm bảng lớp -HS làm bảng -HS nối tiếp nhẩm đọc kết -Học sinh đọc đề.+tìm hiểu đề + giải vào HS làm bảng phụ Giải Số m vải buổi chiều bán là: 175 – 52 = 123(m) 27 Tuần ?m -Chấm số ,nhận xét Bài : Đố vui ( thời gian) 3/.Hoạt động : Củng cố -Nhận xét tiết học -HS nghe 4/ Hoạt động nối tiếp : Dặn dò -Về nhà ơn phép tính +, - số có chữ số (khơng nhớ ) Đáp số:123m ÔN TIẾNG VIỆT PHÂN BIỆT l/n ; an/ ang I/ Mục tiêu: - HS làm dược tập phân biệt l/n ; an/ang - GDHS yêu thích môn học II/Đồ dùng dạy - học :  GV : Nội dung ôn tập  HS : - bảng III/Các hoạt động dạy- học : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1/Ổn định : Hát 2/Kiểm tra cũ: -Kiểm tra tập làm tiết trước HS -GV nhận xét 3/ Bài : 1/ Điền vào chỗ trống l hay n ? ( bảng con) Giọt .ắng động vườn xuân Sớm ay lay động muôn cành Cây nhờ nắng ên lên xanh Muôn hoa theo ối nối sắc xuân - Gv nhận xét - kết luận Thứ tự tiếng cần điền: nắng -nay - nên - lối 2/ Tìm tiếng có vần an hay ang truyện sau điền vào chỗ trống ( cá nhân - vở) Tương truyền, sinh Trạng Quỳnh, có lần, bà mẹ Quỳnh nom thấy đàn vịt bầu bơi lội mặt ao, liền thản đọc lên câu: " Lênh đenh bầu trời mặt nước" Chợt bà nghe tiếng nói trẻ từ bụng phát thật rõ ràng: " Lẳng lơ mít cành" Bà ngỡ ngàng lúc lâu tin sinh sáng dạ, tài cán người - Tiếng có vần an: - Tiếng có ang : Gv thu số nhận xét 3/ Điền vào chỗ trống giải câu đố: ( nhóm - thi đua) - a) l hay n ? Thiếu ên cầm tử anh hùng thân àm đuốc đốt bùng kho xăng Kinh hồn ũ Pháp xâm ăng ổi danh Đuôc sống vẻ vang Thành đồng ( ?) -HS đọc lại BT làm tiết trước -Học sinh viết tiếng chứa l/n vào bảng - nhận xét - HS đọc chép vào sau tìm tiếng có an/ang ghi vào chỗ chấm - HS đọc yêu cầu tập thảo luận nhóm - Đại diện nhóm thi đua giải câu đố 28 Tuần - b) có ch Hồng tử họ Mai Bị vua đầy ải đảo hoang Bao năm cực nhọc gi n Trồng nên dưa đỏ lòng v dâng vua ( ?) GV nhận xét kết luận: a - Lê Văn Tám ; b - Mai An Tiêm 4/ Nhận xét –dặn dò: -GV nhận xét tiết học -Về nhà học thuộc lòng câu đố - HS nghe thực CHIỀU THỨ SÁU, ngày 26/8/2016 Bài : GẤP TÀU THUỶ (tiết 1) ( Năng lượng: MĐ liên hệ) I/ Mục tiêu :  HS biết cách gấp tàu thuỷ hai ống khói  Gấp tàu thủy hai ống khói giấy, nếp gấp tương đối thẳng, phẳng tàu thủy tương đối cân đối  Đối với HS khéo tay gấp tàu thủy với nếp gấp thẳng, phẳng, tàu thủy cân đối @ Năng lượng: Biết tiết kiệm xăng, dầu sử dụng tàu thủy II/Đồ dùng dạy - học :  GV : Mẫu tàu thuỷ hai ống khói gấp giấy có kích thước đủ lớn để học sinh quan sát được.Tranh quy trình gấp tàu thuỷ hai ống khói giấy  HS : Giấy màu Bút màu đen III/Các hoạt động dạy- học : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1/Ổn định : Hát 2/Kiểm tra đồ dùng HS: -Kiểm tra đồ dùng học tập để gấp tàu thủy -HS mang đồ dùng để bàn cho GV -GV nhận xét kiểm tra 3/ Bài : a) Giới thiệu :Nêu mục tiêu tiết học b)Các hoạt động dạy : * Hoạt động 1: Giáo viên giới thiệu mẫu -Học sinh quan sát nêu nhận xét ⇒ Hình mẫu làm giấy, đồ chơi gấp gần giống tàu thuỷ -Chở hàng hố, hành khách…trên sơng, Hỏi : Tàu thuỷ dùng để làm gì? - Khi sử dụng tàu thủy phải biết tiết biển kiệm xăng dầu cách hợp lí - Yêu cầu học sinh mở dần mẫu tàu thuỷ -HS thực hiện, nhận xét dạng ban đầu (hình vng) * Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh thực + Học sinh thực hành gấp theo nhóm bước: +Học sinh quan sát, theo dõi -Bước 1: Gấp,cắt tờ giấy hình vng (H1) -Bước 2: Lấy điểm hai đường dấu gấp hình vuông (H2) -Bước 3: Gấp thành tàu thuỷ ống khói + Học sinh thực theo (H3,4,5,6,7,8) 29 Tuần -Giáo viên làm mẫu lần thật kĩ, gọi học sinh lên bảng xung phong gấp tầu thuỷ hai ống khói -Học sinh nêu lại quy trình ( 3-4 em) -Giáo viên cho học sinh xếp thử giấy trắng -Giáo viên học sinh nhận xét, tuyên -HS nghe dương 4/ Nhận xét –dặn dò: -GV nhận xét chung cách thực gấp tàu thuỷ hai ống khói -Về nhà tập gấp lại tàu thuỷ hai ống khói cho em chơi -Chuẩn bị sau ( tiết 2) RÈN CHỮ Bài: LUYỆN VIẾT DANH TỪ RIÊNG VÀ VIẾT CÂU I.Yêu cầu cần đạt : HS khiếu viết theo mẫu chữ hành viết chữ nét nét đậm Trình danh từ riếng câu văn viết viết đẹp tuần tập II Chuẩn bị : Vở, bút máy, sgk III Các hoạt động dạy –học : GV yêu cầu HS nhắc lại cách viết chữ hoa, chữ thường (độ cao chữ) HS đọc danh từ riêng đoạn văn viết trước lớp GV hướng dẫn viết mẫu lên bảng lớp (HS theo dõi) HS thực hành vào rèn chữ (nhắc HS ngồi tư thế, để nghiêng khoảng 15 độ so với mép bàn học ) Thu - nhận xét - tuyên dương HS viết đẹp SINH HOẠT TẬP THỂ TUẦN HĐNGLL CHỦ ĐIỂM: Mái trường thân yêu I/ Mục tiêu: - Đánh giá mặt tuần - GDHĐNGLL: Bầu ban cán lớp - Củng cố nề nếp lớp -Sinh hoạt nội quy trường lớp, bầu ban cán lớp II/ Chuẩn bị: GV: Nội quy trường lớp 30 Tuần HS :Bài hát tập thể III/ Các hoạt động dãy - học: / Nhận xét hoạt động lớp tuần • Lớp trưởng nhận xét chung • Các tổ lên báo cáo: • HS phát biểu ý kiến • GV giải đáp, nêu nhận xét cụ thể mặt đánh giá HS về: • Nề nếp lớp , học tập, giấc :…………………………………………………… …………………………………………………………………………………… • Vệ sinh, trật tự……………………………………… • Tuyên dương HS học tốt, có tiến tuần trước lớp : 2/ GDHĐNGLL: Bầu ban cán lớp HĐ 1: Sinh hoạt nội quy trường lớp - Bầu ban cán lớp - Gv tổng kết nhận xét HĐ 2:* Văn nghệ + Nhận xét đánh giá hoạt động 3/ Giáo viên nêu kế hoạch tuần • Thực học tuần theo PPCT HS ghi báo tuần • Tiếp tục học thuộc bảng nhân chia học Kiểm tra sách HS • Duy trì nề nếp xếp hàng, ăn, ngủ trưa • Thi đua học tập tốt giữ gìn chữ đẹp • Thực tốt việc vệ sinh cá nhân, trường lớp ; trang trí lớp học , trồng chăm sóc hoa kiểng sân trường Khối trưởng kí duyệt Ngày tháng năm 2016 Giáo viên soạn Ngày 21 tháng năm 2016 Đặng Thị Hồng Chiến NGUYỄN THỊ TUYẾT MINH 31 Tuần LINH HOẠT ƠN TỐN CỘNG CÁC SỐ CĨ BA CHỮ SỐ I.Mục tiêu: Củng cố kiến thức cộng số có ba chữ số ( có nhớ lần) II/ ĐDDH: Vở - bảng III/ Các hoạt động dạy học: 1/ Kiểm tra cũ: Cộng số có ba chữ số 2/ Bài : ôn tập Hướng dẫn học sinh làm tập sau Bài 1: Tính 126 + 125 714 + 168 555 + 209 ……… ………… ………… ……… ………… ………… ……… ………… ………… Bài 2.Số ? 500 đồng = 200 đồng + …… đồng 500 đồng = 400 đồng + …… đồng 500 đồng = … đồng + 500 đồng Bài 3.Tính độ dài đường gấp khúc ABC B 125cm A 115cm C 3/ Củng cố- dặn dò: Nhận xét tiết học Về nhà xem lại LINH HOẠT ÔN TV ĐƠN XIN VÀO ĐỘI I/Yêu cầu: Rèn kĩ u cầu đọc thành tiếng, nói lưu lốt trình bày đơn II/ Chuẩn bị :  Mẫu đơn in sẵn III/ Các hoạt động lớp  Hoạt động giáo viên 1/.Ổn định: 2/ KTBC : Hai bàn tay em + bàn tay bé so sánh với ? + Bàn tay thân thiết với bé ? + Em thích khổ thơ ? 3/ Bài : a.Gtb: Các em học sinh lớp rồi, sang học kì em lên tuổi kết nạp vào Đội thiếu niên Tiền phong HCM Để trở thành đội viên Đội thiếu niên Tiền phong hôm nay, em học đơn xin vào Đội bạn học sinh học Hoạt động học sinh -3 HS Lên đọc thc lòng trả lời câu hỏi - với nụ hồng -Buổi sáng tay giúp bé đánh -HS tự trả lời 32 Tuần giúp em biết cách đọc viết đơn Giáo viên ghi tựa -HS nhắc lại tựa * Luyện đọc: -GV đọc toàn sau cho học sinh đọc -HS đọc câu câu nối tiếp hết -Các nhóm đọc ĐT đoạn -Đoạn 1: từ đầu vào đội -Đoạn 2: từ kính gữi Kim Đồng -Đoạn 3: từ sau đất nước Giáo viên hướng dẫn học sinh ngắt, nghỉ -Đoạn 4: phần lại -Giải nghĩa từ ⇒Điều lệ: + Những quy định hoạt động tổ chức ⇒Danh dự: + Giá trị tốt đẹp người hay1 tập thể -Học sinh đọc đoạn nhóm -3 em đọc *Tìm hiểu : -Đơn gởi? gởi cho ? + Đơn ban Lưu Tường Vân gửi ban phụ trách đội ban huy Liên đội trường TH Kim Đồng -Nhờ đâu mà em biết điều ? +Nhờ nội dung đơn ghi rõ địa gửi đến -Bạn học sinh viết đơn để làm ? +Em làm đơn xin vào đội xin -Những câu đơn cho biết điều đó? hứa -Phần đầu ghi rõ -Nêu nhận xét cách trình bày +Tên đội TNTP HCM +Địa điểm ngày, tháng, năm +Tên đơn -Giới thiệu đơn xin vào đội TNTP HCM +Địa gửi đến -3 dòng ci đơn tên chữ kí người học sinh trường cho lớp nghe viết đơn /Củng cố –dặn dò : -Khi viết đơn cần ghi rõ nội dung đơn, +1 học sinh đọc đơn địa điểm, người gửi để thể biết cách -Lắng nghe ghi nhận viết đơn Xem “Ai có lỗi?” Nhận xét chung tuyên dương Ôn TIẾNG VIỆT CẬU BÉ THÔNG MINH I/Mục tiêu: Luyện đọc viết tả từ dễ viết sai bài: Cậu bé thông minh II/ĐDDH: Bảng con, SGK III/Các hoạt động dạy học : 1.Bài cũ: Cậu bé thông minh 2.Bài mới: Cậu bé thông minh Giáo viên yêu cầu học sinh đọc Cả lớp theo dõi Học sinh nối tiếp đọc câu Học sinh thực theo giáo viên 33 Tuần Học sinh đọc nối tiếp đoạn Học sinh thực theo giáo viên Học sinh đọc theo nhóm Đại diện nhóm đọc Tổ chức cho học sinh viết từ khó Học sinh viết từ: hôm sau, cậu , xin bảng Đức Vua Giáo viên đọc cho học sinh viết Học sinh viết vào vào Chấm nhận xét Củng cố: học sinh đọc lại tả vừa viết Dặn dò: viết lại chữ sai nháp nhiều lần -LINH HOẠT ƠN TỐN ƠN TỐN I/ Mục tiêu: HS làm thành thạo phép tính trừ số có chữ số có nhớ lần tốn có lời văn HS u thích mơn tốn II/ Đồ dùng dạy - học :  GV : Nội dung ôn tập  HS : Bảng con, bút mực , thước, III/ Các hoạt động dạy- học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1/ Hoạt động : Kiểm tra cũ -GV gọi HS lên bảng làm tập, nhận xét, -4 Học sinh lên bảng sửa tập 2/ Hoạt động : Luyện tập Bài : Bảng 317 - 142 605 - 261 -Làm bảng 837 - 444 329 - 273 675 - 241 409 - 172 - GV nhận xét Bài : Vở HS đặt tính tính - HS làm ,đổi kiểm tra kết 671 - 424 550 - 202 138 - 45 450 - 260 -Yêu cầu HS làm GV nhận xét kết -Học sinh nêu đề toán, giải vào Bài 3: Vở -1HS giải bảng phụ Hoa Bính sưu tầm 348 tem, Bài giải bạn Hoa có 160 tem Hỏi Bình Số tem Bình có là: có tem? 348 - 160 = 188 ( tem) -Gọi HS nêu yêu cầu tập Đáp số : 188 tem -Nhận xét, ghi điểm số 3/Hoạt động : Củng cố -Nhận xét chung học 4/Hoạt động nối tiếp : Dặn dò -Xem sau “Trừ số có chữ số (có nhớ lần ) -HS nghe LINH HOẠT TIẾNG VIỆT 34 Tuần NÓI VỀ ĐỘI THIẾU NIÊN TIỀN PHONG HỒ CHÍ MINH I.Mục tiêu: Học sinh nói số thơng tin Đội TNTP viết dược đến câu đội II.Các hoạt động dạy học: Bài mới: Nói đội TNTP Giáo viên giới thiệu sơ Đội TNTP Học sinh lắng nghe Tổ chức cho học sinh hoạt động theo nhóm Học sinh hoạt động theo nhóm Đại diện nhóm lên g/thiệu điều em biết Đội Giáo viên nhận xét sửa sai cho học sinh Đại diện nhóm lên trình bày Cho học sinh viết điều em Đội vào Lớp nhận xét Củng cố: Học sinh viết vào Học sinh đọc viết trước lớp Dặn dò: tìm hiểu thêm Đội TNTP 35 Tuần 36 ... Trang phụ trách GVCN Ngày 21/8/ 2016 Nguyễn Thị Tuyết Minh Đặng Thị Hồng Chiến 19 Tuần CHIỀU THỨ 2, ngày 22/8/ 2016 ƠN TỐN I/ Mục tiêu: HS làm thành thạo phép tính cộng... , trồng chăm sóc hoa kiểng sân trường Khối trưởng kí duyệt Ngày tháng năm 2016 Giáo viên soạn Ngày 21 tháng năm 2016 Đặng Thị Hồng Chiến NGUYỄN THỊ TUYẾT MINH 31 ... số.Chuẩn bị -HS nghe sau: “Cộng trừ số có chữ số” -Thứ ba, ngày 21 tháng năm 2016 CHÍNH TẢ ( tập chép) PPCT: Tiết CẬU BÉ THÔNG MINH I/ Mục tiêu : Chép lại xác trình bày quy định