Các biện pháp nhằm hoàn thiện phân công và hiệp tác lao động ở Nhà máy chế tạo thiết bị và kết cấu thép - Công ty xây dựng và lắp máy 10 - Tổng công ty lắp máy - Bộ Xây dựng

Trường Cao đẳng Sư phạm nhà trẻ mẫu giáo TW I được thành lập ngày 28/5/1988 theo Nghị định số 93 HĐBT của Chính phủ trên cơ sở sát nhập hai trường đào tạo mầm non. - Trường mẫu giáo TW Nam Hà (1964 - 1988) - Trường Trung cấp nuôi dạy trẻ TW (1972 - 1988) Qua 10 năm hình thành và phát triển Trường đã đào tạo được 13.500 giáo viên, cán bộ giáo dục, cán bộ quản lý ngành học mầm non, trong đó có trên 1.500 giáo viên, được đào tạo ở trình độ Cao đẳng cho các tỉnh phía Bắc. Qui mô đào tạo của Trường đã được mở rộng gấp 5 lần so với lúc thành lập cả về cơ sở vật chất, đội ngũ giáo viên giảng dạy cũng như chất lượng công tác quản lý và đào tạo. Trong thời gian đó Trường đã tiến hành nghiên cứu gần 70 dự án, đề tài về giáo dục mầm non bao gồm: - 39 đề tài nghiên cứu cấp Bộ - 25 đề tài nghiên cứu cấp Trường Hầu hết các đề tài được đánh giá suất sắc và các kết quả nghiên cứu khoa học đã được áp dụng ở các mức độ khác nhau vào công tác đào tạo giáo viên mầm non và công tác chăm sóc giáo dục trẻ trong những Trường mầm non.

PHẦN I: QUÁ TRÌNH HÌNH THÀNH VÀ PHÁT TRIỂN CỦA TRƯỜNG CAO ĐẲNG SƯ PHẠM NHÀ TRẺ MẪU GIÁO TRUNG ƯƠNG I Trường Cao đẳng Sư phạm nhà trẻ mẫu giáo TW I thành lập ngày 28/5/1988 theo Nghị định số 93 HĐBT Chính phủ sở sát nhập hai trường đào tạo mầm non - Trường mẫu giáo TW Nam Hà (1964 - 1988) - Trường Trung cấp nuôi dạy trẻ TW (1972 - 1988) Qua 10 năm hình thành phát triển Trường đào tạo 13.500 giáo viên, cán giáo dục, cán quản lý ngành học mầm non, có 1.500 giáo viên, đào tạo trình độ Cao đẳng cho tỉnh phía Bắc Qui mơ đào tạo Trường mở rộng gấp lần so với lúc thành lập sở vật chất, đội ngũ giáo viên giảng dạy chất lượng công tác quản lý đào tạo Trong thời gian Trường tiến hành nghiên cứu gần 70 dự án, đề tài giáo dục mầm non bao gồm: - 39 đề tài nghiên cứu cấp Bộ - 25 đề tài nghiên cứu cấp Trường Hầu hết đề tài đánh giá suất sắc kết nghiên cứu khoa học áp dụng mức độ khác vào công tác đào tạo giáo viên mầm non cơng tác chăm sóc giáo dục trẻ Trường mầm non Trên sở thành tựu mà Trường đặt được, Trường Nhà nước - Bộ Giáo dục & đào tạo trao tặng số danh hiệu cao quí sau: - Huân chương lao động hạng nhì - Huân chương lao động hạng ba cho hai sở thực hành trường - cờ thi đua Bộ Giáo dục đào tạo chất lượng quản lý đào tạo Trường Cao đẳng Sư phạm nhà trẻ mẫu giáo TW I coi Trường trọng điểm đầu ngành khối trường đào tạo giáo viên mầm non nước Trường có vị trí trung tâm hệ thống Trường Sư phạm mầm non Trong phạm vi nước Bộ giáo dục & đào tạo tổ chức trường gồm: Cao đẳng Sư phạm nhà trẻ mẫu giáo TW I cho tỉnh phía Bắc Cao đẳng Sư phạm nhà trẻ mẫu giáo TW II cho tỉnh miền Trung Cao đẳng Sư phạm nhà trẻ mẫu giáo TW III cho tỉnh miền Nam Cả ba trường trực thuộc Bộ Giáo dục & Đào tạo Dưới cấp Cao đẳng trường Trung học nuôi dạy trẻ tỉnh thành phố trực thuộc sở Giáo dục & Đào tạo Các trường Cao đẳng Sư phạm nhà trẻ mẫu giáo có nhiệm vụ đào tạo giáo viên cho trường Trung học nuôi dạy trẻ tỷ lệ nhỏ xuống làm việc trực tiếp trường mầm non Trong khối Trường Cao đẳng Sư phạm nhà trẻ mẫu giáo Trường Cao đẳng Sư phạm nhà trẻ mẫu giáo TW I coi trường trọng điểm đầu ngành khối trường đào tạo giáo viên mầm non Trường có nhiệm vụ trước bước việc: xây dựng chương trình, giáo trình, nghiên cứu phương pháp giảng dạy phương pháp nuôi dạy trẻ Sơ đồ hệ thống trường sư phạm nước Bộ giáo dục & Đào tạo Vụ giáo dục mầm non Trường CĐSPMGTWI Trường CĐSPMGTWII Trường CĐSPMGTWIII Trường Trung học SP nuôi dạy trẻ Trường Trung học SP nuôi dạy trẻ Trường Trung học SP nuôi dạy trẻ Các trường mầm non Các trường mầm non Các trường mầm non * Chức nhiệm vụ Trường Cao đẳng Sư phạm nhà trẻ mẫu giáo TW I Xuất phát từ vị trí trường hệ thống trường mầm non Trường Cao đẳng Sư phạm nhà trẻ mẫu giáo TWI có chức nhiệm vụ sau: * Chức năng: - Đào tạo giáo viên mầm non (nhà trẻ mẫu giáo) - Nghiên cứu khoa học giáo dục nuôi dạy trẻ mầm non - Tổ chức triển khai kết nghiên cứu phạm vi ngành giáo dục mầm non * Nhiệm vụ trường việc đào tạo giáo viên sư phạm mầm non có: - Trình độ cao đẳng, có tư tưởng đạo đức tốt, yêu nước, yêu trẻ thơ - Có tinh thần trách nhiệm với trẻ em - Có tác phong tư cách người giáo viên - Có trí thức khoa học nghiệp vụ để chăm sóc giáo dục, bảo vệ trẻ em từ sơ sinh đến tuổi theo yêu cầu ngành giáo dục mầm non Những giáo viên Sư phạm Trường Cao đẳng Sư phạm nhà trẻ mẫu giáo TW I đào tạo phải đạt tiêu chuân sau: * Về phẩm chất: Yêu nước, nghiêm chỉnh chấp hành đường lối sách Đảng cơng tác giáo dục mầm non Nhanh nhẹn, vui tươi cởi mở dịu dàng, thương u trẻ cẩn thận chịu khó, cơng bằng, tơn trọng dễ hoà nhập với trẻ * Về lực: - Có trí thức khoa học mức Cao đẳng Sư phạm chăm sóc trẻ em, bao gồm tri thức khoa học tự nhiên, xã hội, tâm lý học, giáo dục học, nghệ thuật, thẩm mỹ làm sở cho kỹ chăm sóc giáo dục trẻ em khả tiếp tục đào tạo để nâng cao trình độ * Về kỹ nghề nghiệp bao gồm: - Biết lập kế hoạch giáo dục trẻ Trường cấp độ tuổi - Có lực tổ chức hoạt động sư phạm giáo dục trẻ em - Có tay nghề q trình ni dưỡng trẻ theo u cầu chương trình chăm sóc giáo dục trẻ hai lứa tuổi nhà trẻ mẫu giáo cách linh hoạt phù hợp với hồn cảnh loại hình trường, lớp, nhà trẻ, mẫu giáo quốc lập, dân lập, nhóm trẻ gia đình - Có lực tiếp cận với cá nhân tập thể trẻ Ghi nhận thay đổi, phát triển trẻ ảnh hưởng yếu tố giáo dục - Có lực quan sát, đánh giá phân tích hoạt động sư phạm thân đồng nghiệp, biết đánh giá việc thực giáo dục độ tuổi nhà trẻ mẫu giáo đồng nghiệp để rút kinh nghiệm cho thân - Biết cách sử dụng đồ dùng thiết bị dạy học cần thiết, có khả sửa chữa làm đồ dùng dạy học đơn giản - Có lực tun truyền khoa học ni dạy trẻ em - Có lực theo dõi xử lý kịp thời thơng tin chun ngành, có khả rút kinh nghiệm, tự nâng cao trình độ chuyên mơn - Có sức khoẻ để thực nhiệm vụ chăm sóc giáo dục trẻ em, có thói quen phương pháp giữ gin sức khoẻ cho thân * Các quan hệ nhà trường với môi trường bên ngoài: Các mối quan hệ nhà trường với mơi trường bên ngồi thể theo sơ đồ sau: Nhà nước Bộ giáo dục & Đào tạo Các sở thu nhận sinh viên tốt nghiệp Các trường PTTH, trường gửi người đến học HT quản lý Từ trường đồng nghiệp nước Hệ thống tác nghiệp Trường CĐSPMGTWI Từ trường Đại học khác Từ môi trường xã hội xung quanh Sơ đồ quan hệ thông tin nhà trường môi trường xung quanh * Mối quan hệ giưã Trường Bộ giáo dục đào tạo: Đây mối quan hệ theo cấu trực tuyến tham mưu Hàng năm Bộ giáo dục đào tạo cho trường tiêu chủ yếu Các thơng tin định tồn quản lý, điều hành hoạt động đào tạo Trường - Chỉ tiêu số lượng sinh viên đào tạo - Chỉ tiêu chất lượng sinh viên đào tạo - Nguồn kinh phí đào tạo v.v Trường có trách nhiệm cung cấp thơng tin phản hồi thực tế thực tiêu Trường * Mối quan hệ Trường cấp tương đương Mối quan hệ Trường với sở cung cấp sinh viên đầu vào Trường phổ thông, sở giảng dạy v.v * Mối quan hệ Trường với quan chức đào tạo khác như: Trường Đại học, tổ chức ngồi nước nhằm giúp Trường có thông tin công tác đào tạo, nghiên cứu, triển khai * Mối quan hệ nhà trường mơi trường xã hội thơng qua nhà trường có thông tin nhu cầu giáo viên Sư phạm mầm non trình độ, lực, kỹ năng, phẩm chất * Mối quan hệ trường với sở đào tạo nhằm giúp Trường có thơng tin chất lượng đào tạo Trường Trong thời gian qua, Trường Cao đẳng Sư phạm nhà trẻ mẫu giáo TW I trường đứng vị trí trọng điểm khối trường đào tạo giáo viên sư phạm mầm non Nhà trường góp phần khơng nhỏ việc kinh doanh phát triển ngành Sư phạm mầm non đất nước.Để khơng ngừng hồn thiện việc nâng cao chất lượng, đào tạo Trường động sáng tạo việc cải tiến công tác quản lý, điều hành, đào tạo nhằm đưa đội ngũ sinh viên sau trường có đủ yếu tố cần thiết người giáo viên sư phạm mầm non PHẦN II: MỘT SỐ ĐẶC ĐIỂM CHÍNH CỦA TRƯỜNG CAO ĐẲNG SƯ PHẠM NHÀ TRẺ MẪU GIÁO TW I I ĐẶC ĐIỂM VỀ CƠ CẤU TỔ CHỨC CỦA TRƯỜNG Xuất phát từ nhiệm vụ, chức Trường đào tạo giáo viên Sư phạm mầm non nên cấu tổ chức Trường hình thành có nhiều điểm khác biệt so với trường Đại học Cao đẳng khác Cơ cấu tổ chức Trường thể theo sơ đồ sau: Hiệu trưởng Hiệu phó tổ chức Phịng tài vụ thiết bị Kế tốn Thiết bị Hiệu phó đào tạo Phịng Đào tạo Văn, tốn, tâm lý, nhạc, hoạ, tạo hình Hiệu phó QL sinh viên Phòng Tổ chức Bảo vệ Vật tư Đời sống * Hiệu trưởng người có quyền hạn cao việc định tổ chức thực quy định Trường Hiệu trưởng người đại diện cao Trường việc nhận trước Bộ giáo dục & đào tạo kết thực kế hoạch Bộ giao * Hai phó hiệu trưởng: Là người chịu trách nhiệm thực định Hiệu trưởng theo chuyên môn - Hiệu phó phu trách đào tạo: Quản lý tồn chun mơn - Kế hoạch đào tạo - Hiệu phó phụ trách quản lý sinh viên: Đời sống tư tưởng văn hố sinh viên - Hiệu phó phụ trách sở vật chất: Đảm bảo hỗ trợ đầy đủ yêu cầu vật chất công tác đào tạo *Phịng Đào tạo: Bao gồm tổ mơn giáo vụ Nhiệm vụ Phịng đào tạo là: + Tổ chức công tác đào tạo theo kế hoạch Bộ Hiệu trưởng giao - Tổ chức công tác tuyển sinh - Chỉ đạo thực chương trình dạy học - Chỉ đạo biên soạn giảng - Chỉ đạo đổi phương pháp dạy học - Chỉ đạo đổi hình thức dạy học - Hướng dẫn phương pháp học tập tổ chức hình thức học tập - Hướng dẫn nâng cao lực tự học sinh viên - Xây dựng thực nề nếp học tập - Xây dựng đội ngũ cán giảng dạy + Thực công tác đào tạo - Kế hoạch giảng dạy cho sinh viên theo kỳ khoá - Xây dựng lịch giảng dạy cho giáo viên sinh viên - Các nội dung công tác giảng dạy + Kiểm tra đánh giá cơng tác đào tạo * Phịng tổ chức: Là phịng có chức tham mưu cho Hiệu trưởng cơng tác quản trị nhân có nhiệm vụ sau: - Tuyển dụng cán bộ, giáo viên - Bố trí xếp cán theo chức ngành nghề - Thực sách chế độ cán giáo viên trường lương, phúc lợi, bảo hiểm - Tổ chức công tác đào tạo bồi dưỡng kiến thức nghiệp vụ cho cán giáo viên trường - Xây dựng môi trường giáo dục sinh viên - Thực cơng tác hành quản trị trường - Bảo đảm an nin trật tự * Phòng tài vụ thiết bị: Đây phịng chức có nhiệm vụ hỗ trợ đào tạo mặt kinh tế Phịng tài vụ thiết bị có nhiệm vụ cụ thể sau: + Quản lý toàn sở vật chất kỹ thuật phục vụ cho nhu cầu dạy học sinh viên - Các trang bị giảng đường: Bàn, ghế, bảng, hệ thống ánh sáng, thơng gió, phấn, bảng - Các trang thiết bị dạy học: Mô hình, giáo cụ, máy nghe nhìn v.v - Các trang bị khu nội trú sinh viên: Nhà ở, giường, hệ thống căng tin, phục vụ - Các phương tiện lại Trường như: ô tô, điện, nước v.v + Quản lý tài phục vụ cho đào tạo - Chi lương giáo viên 10 - TỔ IN OFFSET: ĐƯỢC TRANG BỊ BẰNG CÁC THIẾT BỊ MÁY MÓC CÓ CÔNG SUẤT LỚN, KỸ THUẬT HIỆN ĐẠI SẢN XUẤT RA CÁC SẢN PHẨM CÓ KỸ THUẬT MỸ THUẬT CAO, SỐ LƯỢNG LỚN, THỜI GIAN HOÀN THÀNH SẢN PHẨM NHANH - Tổ in offset có 14 người đảm nhiệm cơng việc sau: NHĨM VI TÍNH: LÀM NHIỆM VỤ ĐÁNH MÁY MẪU VÉ VÀ MẪU IN THEO YÊU CẦU CỦA KHÁCH HÀNG SAU ĐÓ IN RA GIẤY CAN ĐỂ CHUYỂN CHO BỘ PHẬN BÌNH BẢN ĐỂ THỰC HIỆN CƠNG ĐOẠN TIẾP THEO Bình phơi bản: Nhận giấy can từ vi tính tiến hành bình theo market mà phịng kế hoạch khách hàng thơng qua Bản bình xong kỹ thuật viên duyệt, chỉnh sau tiến hành phơi nhằm mục đích tạo nên phần tử in kẽm Diazio, sau chuyển sang máy để in MÁY IN CÓ NHIỆM VỤ IN RA CÁC TỜ GIẤY CÓ CÁC PHẦN TỬ IN LÀ NHỮNG TẤM VÉ CHƯA HOÀN CHỈNH CŨNG NHƯ CÁC CHỨNG TỪ ẤN CHỈ THEO MẪU CỦA KHÁCH HÀNG THÔNG QUA VIỆC LẮP BẢN KẼM LÊN MÁY VÀ TIẾN HÀNH IN - Tổ in Typo gồm 11 người đảm nhận công việc sau: Sắp chữ thủ cơng chữ chì, mẫu khách hàng màu vé để chữ sửa khuôn khổ nội dung mẫu Máy in có nhiệm vụ in vé có đầy đủ thông tin cần thiết theo yêu cầu đơn đặt in 32 - Tổ sách vé: gồm 23 người có nhiệm vụ gia cơng sau khâu in để tạo vé ấn chỉ, biểu mẫu sổ sách hoàn chỉnh Vé gồm nhiều loại vé khác vé tàu thống nhất, vé liên vận hành khách quốc tế, vé tàu thường, tàu nhanh màu, vé phụ thu 2,3,4 liên dùng để bán bổ sung VIỆC GIA CÔNG CỦA TỪNG LOẠI VÉ CŨNG PHỨC TẠP VÀ CỤ THỂ NHƯ SAU: Vé tàu thường tàu nhanh màu kiểm tên ga đi, ga đến, số vé số sêry, mác tàu yêu cầu khác thể đơn xin in vé ga tách (50 tờ/quyển) theo số thứ tự, số vé làm bìa bấm cưa, đóng gim cắt thành vé có khn khổ theo quy định Liên hiệp Đường sắt Vé phụ thu 2,3,4 liên lồng liên với theo thứ tự liên tách có số vé tàu thường đóng gim cắt xén thành khn khổ chuẩn bao lốc sau soạn số bao gói để nhập thành phẩm Vé tàu Thống nhất, vé liên tuyến, vé liên vận quốc tế kiểm tên ga, ga đi, số sêry dán liên với theo thứ tự thành vé xén mặt soạn số gói nhập kho * Công nghệ in Typo: Đây công nghệ lạc hậu thuộc loại công nghệ ngành in Từ năm 1985 trước, Xí nghiệp in Đường sắt chủ yếu dùng công nghệ này, đặc điểm công nghệ đầu tư không cao, máy móc thiết bị khơng phức tạp nước sản xuất Nhược điểm công nghệ hệ số sử dụng công suất thấp, chất lượng sản phẩm không cao Các nhà máy khác khơng cịn dùng cơng nghệ Do đặc điểm Xí nghiệp in đường sắt in vé tàu chủ yếu 33 nên Xí nghiệp trì cơng nghệ để in riêng số nhảy (số in tờ thứ tự) Đây lợi Xí nghiệp in gia công số nhảy cho sở khác *Cơng nghệ in offset: cơng nghệ Xí nghiệp bắt đầu trang bị từ năm 1985 Đây công nghệ để phục vụ cho công nghệ vật tư nhiều ngành cơng nghiệp hợp tác đầu tư đưa lại ngành sợi, cao su, hoá chất Vốn đầu tư Xí nghiệp khơng nhiều nên thường nhập thiết bị qua sử dụng nước ngo chất lượng cịn tốt máy mới, sử dụng thiết bị cũ khơng có chun gia hướng dẫn bảo hành, cơng nhân tự tìm tòi, tự làm làm chất lượng sản phẩm thấp chưa đủ khả cạnh tranh Thiết bị in offset hoàn tồn nước ngồi sản xuất, máy móc hỏng hóc trục trặc kỹ thuật Xí nghiệp gặp nhiều khó khăn 34 *Quy trình in xí nghiệp biểu sơ đồ sau: Hệ thống in TYPO Hệ thống in OFFSET Đơn xin vé ga, Bản thảo Sắp chữ thủ cơng Vi tính Sắp chữ Sửa lỗi Sửa lỗi Lên khuôn In giấy can Máy in Kho bán thành phẩm Sắp chữ thủ cơng Bình phơi Vé loại Gia công sản phẩm Pha cắt Máy in ấn phẩm khác Gia cơng ấn phẩm Nhập kho 35 Quy trình sản xuất Xí nghiệp trải qua số khâu sau: Yêu cầu chủ yếu SP Kho Nhập kho sản phẩm Chế Pha, cắt giấy Hồn thiện Bình, phơi In Gia công 2.3/ Đặc điểm sản phẩm thị trường: doanh nghiệp trực thuộc Liên hiệp Đường sắt Việt Nam Cho nên sản phẩm Công ty phận cấu thành nhỏ giá thành toàn ngành Đường Sắt biểu giá tiền/ km/người tấn/km Sản phẩm Xí nghiệp có đặc điểm sau: - ĐỘ CHUN MƠN HỐ RẤT CAO - Giá thành sản phẩm nhỏ - Số lượng sản phẩm lớn - Sản phẩm có tính chất đặc thù riêng 36 - Nhiều chủng loại Thị trường sản phẩm nhà máy có đặc điểm sau: - Khách hàng độc quyền: Liên hiệp Đường sắt - Nhà cung cấp độc quyền: Xí nghiệp in Đường sắt 2.4/ Đặc điểm nguyên vật liệu, vật tư đầu vào Nguyên vật liệu Xí nghiệp giấy mực in giấy nguyên vật liệu chiếm vốn nhiều Như biết khoa học ngày phát triển nhu cầu địi hỏi xã hội ngày cao hơn, sản phẩm in ấn phải đa dạng, phong phú xuất nhiều chủng loại giấy đáp ứng cho nhu cầu như: Giấy in báo, giấy in lịch, in ảnh, in vỏ hộp, in hóa đơn, giấy đặc chủng để in văn có giá Giấy sản xuất nước nhập từ nước ngồi Xí nghiệp in Đường sắt vốn không nhiều nhu cầu giấy thường không ổn định, giá lên xuống thất thường ảnh hưởng tới cơng tác sản xuất kinh doanh Xí nghiệp Vật tư đầu vào Xí nghiệp thường Xí nghiệp tự khai thác Tuy dễ mua biến động thị trường điều kiện thời tiết khí hậu khiến việc thu mua dự trữ nguyên vật liệu Xí nghiệp khơng thuận lợi cho Nếu thời tiết mưa, nắng, nóng làm cho giấy mực có biến đổi lý hoá làm cho giấy dãn nở bị ẩm, mực khơ vón Muốn tránh điều Xí nghiệp cần phải có biện pháp vốn để đầu tư cho công tác thu mua bảo quản 2.5/ Đặc điểm lao động Cơ cấu lao động yếu tố qui trình sản xuất có ảnh hưởng lớn đến q trình phân cơng hiệp tác lao động điều kiện kinh tế thị trường nay, Xí nghiệp in vé Đường sắt ln ln trọng tới việc nâng cao trình độ chun mơn, trình độ tay nghề cho người lao động 37 cách đào tạo chỗ gửi học trường đào tạo chuyên ngành in Do mà chất lượng lao động công nhân thường xuyên nâng cao Đội ngũ cán kỹ thuật, quản lý phải có trình độ cấp chọn lọc theo cấp điều quan trọng đội ngũ trưởng thành sản xuất Xí nghiệp vượt qua nhiều khó khăn nên gắn bó với Xí nghiệp cụ thể: nhân viên gián tiếp sản xuất giảm tỷ trọng qua năm, tỷ trọng công nhân sản xuất tăng lên cách rõ rệt 2.6/ Đặc điểm tổ chức phục vụ nơi làm việc: Tình hình tổ chức phục vụ nơi làm việc Xí nghiệp nói chung phù hợp, nhà xưởng máy móc bố trí hợp lý, ngun vật liệu đảm bảo gọn gàng thuận tiện cho việc lại Do tạo điều kiện thuận lợi cho việc chun mơn hóa sản xuất hiệp tác lao động 2.7/ Đặc điểm cấu vốn Xí nghiệp vốn Là Xí nghiệp trực thuộc Liên hiệp hạch tốn nội bộ, kết kế hoạch sản xuất Vụ tài vụ quản lý toàn vốn Xí nghiệp Liên hiệp cấp Xí nghiệp tổ chức thực kế hoạch, toán với Vụ tài vụ chi phí sản xuất, mà khơng tính đến lỗ lãi Các nhu cầu vốn Xí nghiệp báo cáo Liên hiệp thời kỳ Vụ tài vụ chuyển khoản 2.8/ Đặc điểm tổ chức máy kế toán 38 Bộ máy kế tốn Xí nghiệp thể theo sơ đồ sau: KẾ TỐN TRƯỞNG Kế tốn tốn kiêm kế toán vật liệu Kế toán tiền lương BHXH kiêm thủ quỹ Để nâng cao suất lao động, chất lượng kế toán để phục vụ kịp thời cho việc đạo tập trung thống kế toán trưởng chuyên môn phục vụ cho ban Giám đốc đạo sản xuất kinh doanh Do quy mô hình thức tổ chức sản xuất Xí nghiệp, máy kế tốn tiến hành phịng kế tốn Xí nghiệp Ngồi kế tốn trưởng quản lý chung kiêm ln kế tốn tổng hợp cịn có cán nhân viên theo dõi công việc cụ thể phần hành kế toán Chức nhiệm vụ máy kế toán thể phận sau: - Kế toán trưởng (kế toán tổng hợp): Giúp Giám đốc Xí nghiệp đạo thực tồn cơng tác kế tốn, phân cơng cơng việc cho cán phịng bố trí tổ chức hạch tốn tồn xí nghiệp ĐỒNG THỜI LÀ KIỂM SỐT VIÊN KINH TẾ TÀI CHÍNH CỦA NHÀ NƯỚC TẠI XÍ NGHIỆP TỔNG HỢP 39 CÁC NGHIỆP VỤ KINH TẾ PHÁT SINH CỦA CÁC BỘ PHẬN, GHI CHÉO SỔ CÁI VÀ LẬP BÁO CÁO TÀI CHÍNH, KIỂM TRA VIỆC TÍNH TỐN, PHÂN BỔ TIỀN LƯƠNG BẢO HIỂM XÃ HỘI, KHẤU HAO TÀI SẢN CỐ ĐỊNH, QUẢN LÝ VỐN ĐÔN ĐỐC THỰC HIỆN NGHĨA VỤ VỚI NHÀ NƯỚC - Kế toán vật liệu, toán tiêu thụ sản phẩm: phản ánh xác đầy đủ loại vật liệu Xí nghiệp kể từ khâu nhập xuất, sử dụng cho sản xuất đến tổ chức bảo quản, dự trữ nguyên vật liệu Ghi chép phân loại tổng hợp số liệu tình hình có biến động tăng giảm vật liệu, công cụ, dụng cụ trình sản xuất tập hợp chi phí sản xuất, thực nghĩa vụ tốn giao dịch với ngân hàng, phản ánh xác, đầy đủ kịp thời số có tình hình biến động giám sát chặt chẽ chế độ thu chi quản lý tiền mặt, theo dõi toán cơng nợ khách hàng nội Xí nghiệp Mở sổ theo dõi chi tiết cho đối tượng sử dụng tiền mặt Cung cấp đầy đủ kịp thời xác số có tiền mặt, gửi cho kế toán trưởng Về tiêu thụ: Theo dõi phản ánh giám sát chặt chẽ trình tiêu thụ, cập nhật đầy đủ chi phí bán hàng, thu nhập bán hàng, khoản thu nhập khác, tình hình tồn quỹ tiền mặt - Kế tốn tiền lương, bảo hiểm xã hội, thủ quỹ: Phản ánh xác đầy đủ thời gian kết lao động Tính tốn kịp thời tiền lương cho cơng nhân viên, tính tốn phân bổ xác hợp lý tiền lương, BHXH, BHYT, CFCĐ cho đối tượng có liên quan 40 Phần III: Tình hình sản xuất kinh doanh Xí nghiệp LÀ MỘT XÍ NGHIỆP CHUN IN VÉ VÀ BIỂU MẪU PHỤC VỤ CHO NGÀNH ĐƯỜNG SẮT QUA HƠN 40 NĂM PHẤN ĐẤU XÍ NGHIỆP ĐÃ TRƯỞNG THÀNH ĐÁP ỨNG KỊP THỜI VỚI CÁC BIẾN ĐỔI VÀ YÊU CẦU CỦA NGÀNH ĐƯỜNG SẮT SẢN PHẨM CỦA XÍ NGHIỆP KHƠNG CHỈ GIỮ ĐƯỢC UY TÍN TRONG NGÀNH MÀ CỊN GIỮ ĐƯỢC UY TÍN ĐỐI VỚI HÀNH KHÁCH ĐI TÀU MẶC DÙ VẬY, TRONG NHỮNG NĂM GẦN ĐÂY XÍ NGHIỆP VẪN KHƠNG NGỪNG KHẮC PHỤC KHĨ KHĂN PHÁT HUY NHỮNG LỢI THẾ RIÊNG CÓ ĐỂ NÂNG CAO HIỆU QUẢ PHỤC VỤ SẢN XUẤT KINH DOANH TT Chỉ tiêu Giá trị tổng sản phẩm Doanh thu Vốn sản xuất Vốn cố định Lao động Thu nhập B.quân NSLĐ bình quân Quỹ tiền lương Tổng thu nhập Đơn vị 1.000đ 1996 2.097.854 1997 2.906.805 1998 113% 1999 138% " " " người 1.000đ 1.000đ 2338,5 1.897.146 1.275.894 78 873 26.985 720.852 720.974 3102,6 2.212.505 1.815.712 73 1.093 39.819 754.841 754.841 117% 135% 131% 95,12% 115% 118% 945.541 104% 142% 116% 142% 93% 125% 148% 1.000đ/tháng 130,4% Qua việc phân tích tiêu cho thấy Xí nghiệp hoạt động có hiệu Có điều trước hết thị trường đầu Xí nghiệp ln ổn định dự báo trước Mặt khác, nguồn vốn Liên hiệp cung cấp đầy đủ, thể việc Xí nghiệp trang bị máy móc thiết bị đại Lực 41 lượng lao động phù hợp với yêu cầu sản xuất Với mơ hình quản lý gọn nhẹ, máy móc thiết bị đầy đủ, đội ngũ công nhân lành nghề, cán quản lý động Xí nghiệp đáp ứng yêu cầu in vé hành khách Liên hiệp Đường sắt Việt Nam Trường Cao đẳng sư phạm nhà trẻ mẫu giáo TW I sở đào tạo đầu ngành nước ta lĩnh vực đào tạo cán quản lý giáo viên Sư phạm mầm non Trường có vị trí quan trọng việc hình thành nguồn nhân lực ban đầu Tổ quốc Là cán quản lý kinh tế Trường, thời gian làm việc em tìm hiểu đặc điểm chính, chức nhiệm vụ công tác đào tạo Trường Cùng với kiến thức thu nhận Trường Đại học Kinh tế Quốc dân em xin trình bày báo cáo thực tập tổng hợp: "Công tác quản lý đào tạo Trường Cao đẳng Sư phạm nhà trẻ mẫu giáo TWI" NỘI DUNG BÁO CÁO GỒM: Phần I: Quá trình hình thành phát triển Các chức năng, nhiệm vụ trường Phần II: Một số đặc điểm Trường: - Cơ cấu tổ chức - Cơ cấu đào tạo - Cơ cấu quản lý kinh tế PHẦN III: THỰC TRẠNG CÔNG TÁC QUẢN LÝ ĐÀO TẠO TẠI TRƯỜNG 42 ĐỀ CƯƠNG THỰC TẬP Đề tài: Một số ý kiến nhằm hồn thiện phân cơng hợp tác lao động Nhà máy chế tạo thiết bị kết cấu thép - Công ty xây dựng lắp máy 10 - Tổng công ty lắp máy - Bộ Xây dựng NỘI DUNG PHẦN I: PHÂN CÔNG HIỆP ƯỚC LAO ĐỘNG - CƠ SỞ CỦA TỔ CHỨC LAO ĐỘNG KHOA HỌC I/ Khái niệm: Nội dung hình thức phân công doanh nghiệp Khái niệm Nội dung phân công lao động doanh nghiệp Các hình thức phân cơng lao động doanh nghiệp Các yêu cầu phân công lao động II/ Hiệp tác lao động doanh nghiệp Hiệp tác phận, phân xưởng Hiệp tác cá nhân III/ Ý nghĩa việc phân công - Hiệp tác lao động doanh nghiệp - Sự cần thiết phải hoàn thiện IV/ Phương pháp hồn thiện phân cơng lao động hiệp tác: Hồn thiện phân cơng hiệp tác lĩnh vực quản lý Hồn thiện phân cơng hiệp tác lao động phân xưởng PHẦN II:THỰC TRẠNG PHÂN CÔNG - HIỆP TÁC LAO ĐỘNG TẠI NHÀ MÁY CHẾ TẠO THIẾT BỊ VÀ KẾT CẤU THÉP - CÔNG TY XÂY DỰNG VÀ LẮP MÁY 10 TỔNG CÔNG TY LẮP MÁY - BỘ XÂY DỰNG 43 I/ Đặc điểm xí nghiệp: Có ảnh hưởng tới phân cơng hiệp tác lao động Quá trình tình hình phát triển Một số đặc điểm ảnh hưởng tới phân cơng - hiệp ước lao động II/ Tình hình phân cơng hiệp tác xí nghiệp A - Tình hình phân công hiệp tác lao động lao động quản lý Xí nghiệp Phân tích tình hình phân cơng lao động phịng Tổ chức hành Phân tích phân cơng lao động phịng tài vụ Phân tích lao động phịng ban B Phân tích đánh giá tình hình phân cơng lao động phân xưởng PHẦN III :MỘT SỐ Ý KIẾN NHẰM HỒN THIỆN PHÂN CƠNG - HIỆP TÁC LAO ĐỘNG I/ Hồn thiện phân cơng lao động phịng ban: Hồn thiện phân cơng lao động phịng hành Hồn thiện phân cơng lao động phịng tài vụ Hồn thiện phân cơng lao động phịng kỹ thuật nghiệm thu II/ Hồn thiện phân công lao động phân xưởng: III/ Các biện pháp nhằm hồn thiện phân cơng hiệp tác lao động Nhà máy chế tạo thiết bị kết cấu thép - Công ty xây dựng lắp máy 10 - Tổng công ty lắp máy - Bộ Xây dựng Các biện pháp vĩ mô Các biện pháp vi mô C Kết luận 44 ĐỀ CƯƠNG THỰC TẬP Đề tài: Một số ý kiến nhằm hoàn thiện phân công hợp tác lao động Nhà máy chế tạo thiết bị kết cấu thép - Công ty xây dựng lắp máy 10 - Tổng công ty lắp máy - Bộ Xây dựng NỘI DUNG PHẦN I: PHÂN CÔNG HIỆP ƯỚC LAO ĐỘNG - CƠ SỞ CỦA TỔ CHỨC LAO ĐỘNG KHOA HỌC I/ Khái niệm: Nội dung hình thức phân cơng doanh nghiệp Khái niệm Nội dung phân công lao động doanh nghiệp Các hình thức phân công lao động doanh nghiệp Các yêu cầu phân công lao động II/ Hiệp tác lao động doanh nghiệp Hiệp tác phận, phân xưởng Hiệp tác cá nhân III/ Ý nghĩa việc phân công - Hiệp tác lao động doanh nghiệp - Sự cần thiết phải hoàn thiện IV/ Phương pháp hoàn thiện phân cơng lao động hiệp tác: Hồn thiện phân cơng hiệp tác lĩnh vực quản lý Hồn thiện phân công hiệp tác lao động phân xưởng PHẦN II:THỰC TRẠNG PHÂN CÔNG - HIỆP TÁC LAO ĐỘNG TẠI NHÀ MÁY CHẾ TẠO THIẾT BỊ VÀ KẾT CẤU THÉP - CÔNG TY XÂY DỰNG VÀ LẮP MÁY 10 TỔNG CÔNG TY LẮP MÁY - BỘ XÂY DỰNG 45 I/ Đặc điểm xí nghiệp: Có ảnh hưởng tới phân cơng hiệp tác lao động Q trình tình hình phát triển Một số đặc điểm ảnh hưởng tới phân công - hiệp ước lao động II/ Tình hình phân cơng hiệp tác xí nghiệp A - Tình hình phân cơng hiệp tác lao động lao động quản lý Xí nghiệp Phân tích tình hình phân cơng lao động phịng Tổ chức hành Phân tích phân cơng lao động phịng tài vụ Phân tích lao động phịng ban B Phân tích đánh giá tình hình phân công lao động phân xưởng PHẦN III :MỘT SỐ Ý KIẾN NHẰM HỒN THIỆN PHÂN CƠNG - HIỆP TÁC LAO ĐỘNG I/ Hồn thiện phân cơng lao động phịng ban: Hồn thiện phân cơng lao động phịng hành Hồn thiện phân cơng lao động phịng tài vụ Hồn thiện phân cơng lao động phịng kỹ thuật nghiệm thu II/ Hồn thiện phân cơng lao động phân xưởng: III/ Các biện pháp nhằm hồn thiện phân cơng hiệp tác lao động Nhà máy chế tạo thiết bị kết cấu thép - Công ty xây dựng lắp máy 10 - Tổng công ty lắp máy - Bộ Xây dựng Các biện pháp vĩ mô Các biện pháp vi mô C Kết luận 46 ... Hồn thiện phân cơng lao động phân xưởng: III/ Các biện pháp nhằm hoàn thiện phân công hiệp tác lao động Nhà máy chế tạo thiết bị kết cấu thép - Công ty xây dựng lắp máy 10 - Tổng công ty lắp máy. .. hợp tác lao động Nhà máy chế tạo thiết bị kết cấu thép - Công ty xây dựng lắp máy 10 - Tổng công ty lắp máy - Bộ Xây dựng NỘI DUNG PHẦN I: PHÂN CÔNG HIỆP ƯỚC LAO ĐỘNG - CƠ SỞ CỦA TỔ CHỨC LAO ĐỘNG... kiến nhằm hồn thiện phân cơng hợp tác lao động Nhà máy chế tạo thiết bị kết cấu thép - Công ty xây dựng lắp máy 10 - Tổng công ty lắp máy - Bộ Xây dựng NỘI DUNG PHẦN I: PHÂN CÔNG HIỆP ƯỚC LAO ĐỘNG