Giáo án Toán 5 chương 4 bài 2: Vận tốc

GA toán Toán (Tiết 130): VẬN TỐC A Mục tiêu: Giúp HS : - Có biểu tượng khái niệm vận tốc, đơn vị vận tốc - Biết tính vận tốc chuyển động B Đồ dùng dạy học: - Tranh vẽ chuyển động ô tô, xe máy, xe đạp - Bảng phụ ghi phần ghi nhớ C Các hoạt động dạy học: Thời gian Hoạt động thầy I/ Bài cũ: Gọi HS lên bảng làm bài, lớp làm nháp + Viết số thích hợp vào chỗ trống a) 2phút 5giây = ……giây 135phút = ……giờ b) 3giờ 10phút = ……phút 95giây = ……phút + HS nhận xét * GV nhận xét đánh giá II/ Bài mới: Giới thiệu bài: GV treo tranh vẽ đặt câu hỏi dẫn dắt giới thiệu: Vận tốc Giảng bài: Khái niệm vận tốc a) Bài toán 1: GV nêu toán SGK + HS suy nghĩ tìm cách giải + HS lên bảng, lớp làm nháp * GV gợi ý: Đây thuộc dạng tốn học + Muốn tính trung bình ô tô km ta làm nào? * GV nói tơ 42,5km Ta nói vận tốc trung bình, hay nói vắn tắt vận tốc tơ bốn mươi hai phẩy năm ki-lô-mét giờ, viết tắt là: 42,5km/giờ + HS nhắc lại *** Vậy, vận tốc ô tô là: 170 : = 42,5km/giờ Quãng đường Thời gian Vận tốc + Nhìn vào cách làm nêu cách tính vận tốc chuyển động * GV gắn phần ghi nhớ lên bảng - Giải thích: Nếu quãng đường s, thời gian t, vận tốc v, cơng thức tính vận tốc là: v = s : t + HS nhắc lại + HS thảo luận ước lượng vận tốc người bộ, tơ, Hoạt động trò - HS làm bài, lớp làm nháp - HS quan sát tranh trả lời - HS làm bảng, lớp làm nháp - Tìm số trung bình cộng - Ta lấy số km giờ, chia cho - HS nhắc lại - HS quan sát GV làm - Tính vận tốc chuyển động, ta lấy quãng đường chia cho thời gian - HS nhắc lại cách tìm cơng thức tính vận tốc GA toán xe máy, xe đạp + Vận tốc chuyển động cho biết gì? * GV chốt ý, nhấn mạnh: Bài tốn vận tốc tơ tính với đơn vị km/giờ a) Bài tốn 2: GV nêu toán SGK + Gọi HS đọc lại đề tốn + HS dựa vào cơng thức tính vận tốc vừa học để giải + HS nhận xét + Đơn vị vận tốc toán gì? + Hơm ta biết vận tốc chuyển động làm quen với dơn vị vận tốc nào? + HS nhắc lại cách tính vận tốc ý nghĩa khái niệm vận tốc 3/ Luyện tập Bài 1: Yêu cầu HS đọc đề + HS làm bảng, HS lớp làm + HS nhận xét * GV nhận xét đánh giá : + Muốn tính vận tốc ta làm nào? + Đơn vị vận tốc gì? Bài 2: Yêu cầu HS đọc đề + HS lên bảng, HS lớp làm + HS nhận xét, chữa * GV đánh giá: + Nêu cơng thức tính vận tốc? + Đơn vị vận tốc gì? Bài 3: Yêu cầu HS đọc đề + Y/cầu HS gạch gạch yếu tố biết; gạch gạch điều đề hỏi + Bài có điểm khác so với trên? + Có thể thay vào cơng thức khơng? Phải làm trước tiên? + HS lên bảng, HS lớp làm + HS nhận xét * GV đánh giá + Đơn vị vận tốc gì? + Yêu cầu HS nhắc lại cơng thức cách tính vận tốc - Mức độ nhanh hay chậm chuyển động đơn vị thời gian - HS ghi nhớ - HS - HS làm bảng, lớp làm nháp - m/giây - km/giờ ; m/giây - HS nhắc lại - HS - HS làm -Lấy quãng đường chia thời gian - km/giờ - HS - HS làm -v=s:t - km/giờ - HS - HS thao tác - Thời gian cho có đơn vị phức hợp; đề yêu cầu tính vận tốc m/giây - Đổi đơn vị số đo thời gian giây: 1phút 20giây = 80giây - HS làm - m/giây - HS nêu GA toán + Ý nghĩa đại lượng vận tốc? + xác định đơn vị đo vận tốc cần dựa vào đâu? - Dựa vào đơn vị quãng đường thời gian II/ Nhận xét - dặn dò: - Nhận xét tiết học - Bài sau: Về nhà xem lại Toán (Tiết 131): LUYỆN TẬP A Mục tiêu: Giúp HS : - Củng cố khái niệm vận tốc - Thực hành tính vận tốc theo đơn vị khác B Các hoạt động dạy học: Thời gian Hoạt động thầy I/ Bài mới: Giới thiệu bài: Luyện tập Thực hành - Luyện tập: Bài 1: Yêu cầu HS đọc đề + Muốn tính vận tốc ta làm nào? + HS (yếu) làm bảng, HS lớp làm + HS nhận xét + Đơn vị vận tốc gì? + Yêu cầu HS nhà tính đơn vị m/giây + Vận tốc đà điểu 1050m/phút cho biết gì? * GV nhận xét đánh giá : Bài 2: Yêu cầu HS đọc đề giải thích cách làm + HS lớp làm + HS nối tiếp đọc kết + HS nhận xét, chữa + Vận tốc 35m/giây cho biết điều gì? + Đổi đơn vị vận tốc trường hợp (c) m/giây? * GV đánh giá: Bài 3: Yêu cầu HS đọc đề + Muốn tìm vận tốc tơ ta làm nào? + Qng đường người tính cách nào? + Thời gian ô tô bao nhiêu? Hoạt động trò - HS -Lấy quãng đường chia thời gian - HS làm - m/phút - 1phút đà điểu chạy 1050m - HS đọc đề giải thích - HS làm - HS đọc kết -1giây quãng đường 35m - 78 : 60 = 1,3 (m/giây) - HS - HS trả lời - sAB - sdi bô - 1/2 GA toán + HS lên bảng, HS lớp làm + HS nhận xét * GV đánh giá Bài 4: Yêu cầu HS đọc đề + HS gạch gạch yếu tố biết, gạch yếu tố cần tìm + HS làm vào vở, HS làm bảng (1 HS tính vận tốc km/giờ; HS tính vận tốc m/phút) + HS nhắc lại cách tính công thức + Muốn đổi đơn vị vận tốc từ km/phút km/giờ ta làm nào? + Vận tốc chuyển động cho ta biết gì? + HS nhận xét * GV đánh giá II/ Nhận xét - dặn dò: - Nhận xét tiết học - Bài sau: Về nhà xem lại - HS làm - HS - HS thao tác - HS làm - HS nêu - Lấy vận tốc nhân với 60 - Quãng đường mà chuyênr động đơn vị thời gian