Toán – chương Bài 130 Tiết 130 : : VẬN TỐC Tuần : 26 Ngày dạy : I MỤC TIÊU Giúp HS: Có khái niệm biểu tượng vận tốc, đơn vị vận tốc Biết tính vận tốc chuyển động II MỘT SỐ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU KIỂM TRA BÀI CŨ DẠY – HỌC BÀI MỚI HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 2.1 Giới thiệu khái niệm vận tốc + GV nêu toán (nêu miệng): “Một ô-tô 50km, xe máy 40km quãng đường từ A đến B, khởi hành lúc A xe đến B trước?” + GV hỏi: “Ơ-tơ xe máy, xe + HS trả lời nhanh hơn?” + GV nêu nhận xét: Thơng thường ơ-tơ nhanh xe máy Bài tốn 1: + GV nêu toán (như toán + HS nêu cách làm SGK) HS quan sát sơ đồ SGK, suy nghĩ tìm kết GV phát vấn + HS trình bày lời giải tốn bảng: Trung bình ơ-tơ là: 170 : = 42,5 (km) Đáp số: 42,5km + GV nêu nhận xét: Trung bình ơ-tơ 42,5km Ta nói vận tốc trung bình hay nói vắn tắt 42,5 km/giờ + GV ghi bảng (bên cạnh lời giải Toán – chương HS): + GV giới thiệu kí hiệu: quãng đương s, thời gian t, vận tốc v HS nêu cơng thức tính vận tốc: v=s:t + HS nhắc lại cách tính tìm vận tốc cơng thức tính vận tốc + GV cho HS ước lượng vận tốc người bộ, xe đạp, xe máy, xe ô-tô Sau GV sửa lại cho với thực tế Thông thường vận tốc của: Người khoảng: 5km/giờ Xe đạp khoảng: 15km/giờ Xe máy khoảng: 35km/giờ Ơ-tơ khoảng: 50km/giờ + GV nêu ý nghĩa khái niệm vận tốc để rõ nhanh hay chậm chuyển động Bài toán 2: + GV nêu yêu cầu toán (như + HS nêu lại cách tính vận tốc áp tốn - SGK) dụng để giải tốn + Một HS trình bày lời giải (như SGK) lên bảng, lớp làm vào nháp + GV hỏi đơn vị vận tốc toán nhấn mạnh đơn vị vận tốc m/giây + Gọi vài HS nhắc lại cách tính vận tốc cơng thức tính vận tốc 2.2 Thực hành Bài 1: + HS nhắc lại cách tính vận tốc + GV phát vấn + HS nêu phép tính tương ứng để giải toán + HS làm vào vở, HS trình bày lời giải miệng, lớp nhận xét + GV đánh giá, kết luận Bài 2: + HS nhắc lại cơng thức tính vận tốc + HS làm vào vở, HS trình bày lời giải bảng lớn Toán – chương Bài 3: + GV hướng dẫn: + HS đọc tìm hiểu đề HS nêu u cầu tốn tính vận tốc đơn vị m/giây + HS phải đổi đơn vị số đo thời gian giây trước tính vận tốc đơn vị Bài giải 1phút 20giây = 80giây Vận tốc chạy người là: 400 : 80 = (m/giây) Đáp số: 5m/giây CỦNG CỐ DẶN DÒ III RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY: Toán – chương Toán – chương Bài 131 Tiết 131 : : LUYỆN TẬP Tuần : 27 Ngày dạy : I MỤC TIÊU Giúp HS: Củng cố cách tính vận tốc Thực hành tính vận tốc theo đơn vị khác II MỘT SỐ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU KIỂM TRA BÀI CŨ DẠY – HỌC BÀI MỚI HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Bài 1: + HS đọc tìm hiểu yêu cầu đề HS nhắc lại cơng thức tính vận tốc + GV phát vấn để HS nêu phép tính + HS làm vào vở, HS trình bày tương ứng để giải toán lời giải miệng, lớp nhận xét + GV đánh giá, kết luận Bài 2: + GV treo bảng phụ có vẽ sẵn bảng + HS nêu yêu cầu bài, sau nhắc – SGK lại cách tính vận tốc + HS lớp thực trường hợp vào bảng + Khi chữa GV ghi kết vào bảng + HS đọc lại toàn kết (để nêu tên phụ đơn vị vận tốc trường hợp) Bài 3: + HS đọc tìm hiểu đề HS thảo luận nhóm đơi để tìm hướng giải, chẳng hạn: Tìm quãng đường ô-tô: 25 – = 20 (km) Thời gian ô-tô: 0,5giờ hay Tính vận tốc ơ-tơ: 20 : 0,5 = 40 (km/giờ) + HS làm vào vở, HS làm Toán – chương bảng lớn để tiện chữa Bài 4: + HS đọc tìm hiểu đề + GV phát vấn để hướng dẫn HS tìm hướng giải: Tìm thời gian ca-nơ, sau đổi số đo thời gian đơn vị tính vận tốc ca-nơ Bài giải Thời gian ca-nô là: 7giờ 45phút – 6giờ 30phút = 1giờ 15phút 1giờ 15phút = 1,25 Vận tốc ca-nô là: 30 : 1,25 = 24 (km/giờ) + Tùy đối tượng HS có thể: - Bài 1: + GV nêu vấn đề: Có thể tính vận tốc với đơn vị đo m/giây không? GV hướng dẫn HS làm theo hai cách: Cách 1: Sau tính vận tốc đà điểu 1050m/phút ta tính vận tốc với đơn vị m/giây Vì phút = 60 giây nên vận tốc đà điểu với đơn vị m/giây là: 1050 : 60 = 17,5 (m/giây) Cách 2: Đổi phút = 300 giây Vận tốc đà điểu là: 5250 : 300 = 17,5 (m/giây) - Bài 4: GV cho HS đổi 1giờ 15phút = 75phút tính vận tốc ca-nô là: 30 : 75 = 0,4 (km/phút) 0,4 km/phút = 24 km/giờ (vì 60phút = 1giờ) CỦNG CỐ DẶN DỊ Tốn – chương III RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY: