Giáo án Toán 5 chương 4 bài 2: Quãng đường

Giáo án: Toán (lớp 5) BÀI : QUẢNG ĐƯỜNG I.Mục tiêu - Biết tính quảng đường chuyển động - Bài tập cần làm lớp: 1, II Chuẩn bị: - Bảng nhóm III Hoạt động dạy học: TG Hoạt động GV Hoạt động HS 4’ Bài cũ: GVnêu tốn tóm tắt lên bảng - HS lên bảng lớp làm vào nháp : 30 km (chỉ ghi phép tính giải) : km? 30 x = 60(km) GV nhận xét đánh giá Hỏi : 60 km tốn HSTB: quảng đường Dạy xe máy 1’ * Giới thiệu GV: quảng đường đại lượng - HS lắng nghe chuyển động đều, để em tìm hiểu giải số tốn tính quảng đường trò sẻ thực hành qua tiêt ốn hơm : quảng đường - - HS đọc lại toán 8’ * Bài toán 1: GV đọc toán1 lượt GVghi bảng toán - HSTB nêu Em cho biêt tốn cho biêt u cầu tìm HSK: Trong tơ 42,5 - Em hiểu 42,5 km/giờ nghĩa nào? km - ô tô 42,5 km ô tô km ta làm HS nêu lời giải phép tính giải nào? Em nêu bước giải Bài giải tốn? Quảng đường tơ là: ( gợi ý thêm cho HS yếu: tương tự cũ) 42,5 x = 170 (km) Đáp số : 170km - HS nêu thứ tự vận tốc, thời gian, GV: 42,5; 4; 170 chuyển động quảng đường chuển động tơ tơ - HS Nêu:Muốn tính quảng đường ta lấy vận tốc nhân với thời gian Vậy qua toán em cho biêt muốn - Nhiều HS nhắc lại tính quảng đường ta làm nào? - GV ghi bảng quy tắc - HS nêu : s = v x t - GV: tiết trước em biết kí hiệu - HS nêu lại kí hiệu quảng đường s , vận tốc v, thời gian t 7’ Hãy lập cơng thức tìm quảng đường s - tốn vừa giải tìm quảng đường ta lấy vận tốc 42,5 nhân với thời gian tốn có điểm khác với toán chún ta chuyển sang toán 2: Bài toán :GV đọc lượt- ghi bảng tốn Gọi HS tóm tát tốn -GV: Em có nhận xét số đo thời gian tốn GV: nêu tốn số đo có đơn vị đo ta phải chuyển số đo có đơn vị đo, toán ta nên chuyển số đo có đơn vị đơn vị đo vận tốc km/giờ Lơu ý HS yêu nhắc lại cách chuyển - Yêu cầu lớp thảo luận nhóm đơi giải tiếp tốn vào nháp - Hỏi: toán em cần lưu ý điều 17’ gì? 7’ Luyện tập Bài 1: Chuyển tiếp: Chúng ta vừa giải hai tốn tìm quảng đường để em củng cố lại giải tốn tìm quảng đường chuyển sang phần luyện tập Gọi HS đọc tốn - GV ghi bảng tóm tắt - u cầu lớp giải toán vào nháp - Cho HS làm bảng nhóm 10’ - Chữa Bài 2: Gọi HS đọc tốn u cầu HS tóm tắt vào nháp - Yêu cầu HS nêu hướng giải toán - Yêu cầu HS giải vào - HS đọc tốn - Một HS tóm tắt - Số đo thời gian có hai đơn vị đo - HS chuyển 30 phút = 2,5 HSK nêu cách chuyển - Các nhóm thảo lận nhóm nêu giải Quảng đường người là: 12 x 2,5 = 30 ( km) Đáp số 30 km - Khi số đo thời gian có có đơn vị đo ta phải chuyển số đo có đơn vị đo, tốn ta nên chuyển số đo có đơn vị đo thích hợp - HS lắng nghe - em nêu tóm tắt - HS giải bảng nhóm Bài giải Quảng đường ca nô là: 15,2 x = 45,6 (km) Đáp số: 45,6 km HS đọc tốn - HS lên bảng tóm tắt Vận tốc: 12,6 km/giờ Thời gian: 15 phút Quảng đường: km? - HS nêu: ta đổi 15 phút đơn vị đo có số đo giờ, lấy vận tóc nhân với số đo thời gian vừa đổi - Cả lớp giải vào vở- em làm bảng nhóm Bài giải phút = 0,25 - GV chữa - Hỏi em có cách giải khác GVgợi ý: cách giải đổi đơn vị đo vận tốc km/phút cách láy vận tốc chi cho 60 nhân với thời gian 15 phút 3’ 4.Củng cố- Dặn dò Gọi HS nhắc lại quy tắc - Hướng dẫn HS làm tập nhà Quảng đường xe đạp là: 12, x 0,25 = 3,15 (km) Đáp số : 3,15 km HSKG: Cách 2: = 60 phút Nếu tính vận tốc theo đơn vị km/phút vận tốc người xe đạp là: 12,6 : 60 = 0,21 (km/phút) Quảng đường người là: 0,21 x 15 = 3,15 (km) Đáp số : 3,15 km ... bảng nhóm Bài giải Quảng đường ca nơ là: 15, 2 x = 45 , 6 (km) Đáp số: 45 , 6 km HS đọc toán - HS lên bảng tóm tắt Vận tốc: 12,6 km/giờ Thời gian: 15 phút Quảng đường: km? - HS nêu: ta đổi 15 phút đơn... cầu lớp giải toán vào nháp - Cho HS làm bảng nhóm 10’ - Chữa Bài 2: Gọi HS đọc toán Yêu cầu HS tóm tắt vào nháp - Yêu cầu HS nêu hướng giải toán - Yêu cầu HS giải vào - HS đọc toán - Một HS tóm... Hãy lập cơng thức tìm quảng đường s - tốn vừa giải tìm quảng đường ta lấy vận tốc 42 ,5 nhân với thời gian tốn có điểm khác với tốn chún ta chuyển sang toán 2: Bài toán :GV đọc lượt- ghi bảng tốn