Giáo dục trẻ vệ sinh rửa mặt

Mục tiêu - Trẻ thực hiện đúng thao tác rửa mặt - Giáo dục trẻ biết giữ gìn mặt sạch sẽ và thói quen rửa mặt vào buổi sáng sau khi ngủ dậy, buổi tối trước khi đi ngủ và những khi mặt trẻ

Chủ đề: Bản thân

Hoạt động: Giáo dục vệ sinh cho trẻ

Đề tài: Giáo dục trẻ vệ sinh rửa mặt

Độ tuổi: Lớp mẫu giáo bé 3 – 4 tuổi

Thời gian: 20 – 25 phút

Địa điểm: Lớp học

Người soạn: Nguyễn Thị Hoàn

Ngày soạn: 2.4.2018

Ngày dạy:

DANH SÁCH NHÓM 5:

1 Nguyễn Thị Hoàn

2 Nguyễn Thị Ngọc

3 Nguyễn Thị Thanh Hằng

3 Trần Thị Hoa

4 Trương Thị Hồng Nhan

I Mục tiêu

- Trẻ thực hiện đúng thao tác rửa mặt

- Giáo dục trẻ biết giữ gìn mặt sạch sẽ và thói quen rửa mặt vào buổi sáng sau khi ngủ dậy, buổi tối trước khi đi ngủ và những khi mặt trẻ bẩn

- Giáo dục thói quen vệ sinh rửa mặt cho trẻ để có một cơ thể khỏe mạnh

II Chuẩn bị

- Vòi nước, giá treo khăn

- Khăn lau mặt

- Chậu rửa mặt

III Cách tiến hành

Hoạt động Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ

I Ổn định tổ

chức, gây hứng

thú

II Nội dụng

trọng tâm

- Giới thiệu các thầy cô giáo về tham dự

- Cô mở bài hát: Vì sao con mèo rửa mặt? của Hoàng Long

- Chúng mình vừa hát bài

gì nhỉ?

- Bạn mèo trong bài hát đã ngoan chưa?

Bạn mèo đã ngoan vì đã biết rửa mặt cho sạch sẽ,

để không bị đau mắt đấy

- Các con có hay rửa mặt không?

- Các con thường rủa mặt vào lúc nào?

- Ai thường rửa mặt cho các con?

1 Hoạt động 1:

Giới thiệu tên hoạt động

Các con ạ! Để rửa mặt cho sạch thì chúng mình phải rửa cho đúng cách đấy Để làm cho đúng cách thì các con sẽ theo dõi cô làm

- Cả lớp cùng nghe bài hát

- Vì sao con mèo rửa mặt ạ!

- Ngoan rồi ạ

- Dạ có ạ!

- Sau khi ngủ dậy, khi mặt bẩn…

- Bố, mẹ, …

- Trẻ lắng nghe

mẫu các bước rửa mặt nhé.

2 Hoạt động 2: Hướng

dẫn cách thực hiện

Lần 1: Cô làm mẫu

không giải thích (để trẻ

tri giác trọn vẹn hình

ảnh mẫu)

* Cô thực hiện thao tác

rửa mặt

Bước 1: Trải khăn trên hai

tay, đỡ khăn bằng lòng

bàn tay và cổ tay

Bước 2: Dùng ngón trỏ

trái lau mắt trái, dùng

ngón trỏ phải lau mắt

phải lau từ đầu mắt đến

đuôi mắt

Bước 3: dịch chuyển khăn

lên phía trên lau sống mũi,

dịch khăn lau miệng và

cằm

Bước 4: gấp đôi khăn lau

trán má từng bên (nửa

khăn trên lau trán và má

trái, nửa khăn phía dưới

lau trán và má phải)

Bước 5: gấp đôi khăn lần

- Trẻ theo dõi cô làm

nữa lau cổ và gáy.

Bước 6: lật mặt khăn, tay

trái lấy một nửa khăn

ngoáy lỗ tai và lau vành

tai trái, tay phải dùng nửa

khăn còn lại ngoáy lỗ tai

và lau vành tai phải

Bước 7: dùng hai mép góc

khăn ngoáy hai lỗ mũi

- Cuối cùng cô để khăn

ngay ngắn vào chậu Vậy

là cô đã rửa mặt xong rồi

đấy

Lần 2: Cô làm mẫu và

giải thích (chú ý nhấn

mạnh và giải thích động

tác khó)

* Cho trẻ thực hiện

Lần 1: Cô mời 2 bạn lên

thực hiện mẫu, sau đó cô

và trẻ cùng nhận xét

Lần 2: Cho trẻ làm theo tổ

(nhận xét sau mỗi lần trẻ

làm)

3 Hoạt động 3: Củng cố

- Các con vừa được thực

hiện hoạt động gì nào?

- Trẻ lắng nghe và theo dõi

- 2 trẻ lên làm mẫu, cả lướp quan sát sau đó nhận xét

- Các tổ lần lượt làm

- Hoạt động rửa mặt ạ!

III Kết thúc

hoạt động

- Cho một số trẻ nhắc lại các bước rửa mặt

4 Hoạt động 4: Giáo dục trẻ

- Các con ạ, để giữ khuôn mặt sạch sẽ, các con phải thường xuyên rửa mặt Vì mặt sạch thì sẽ được mọi người yêu mến, thơm tho, xinh hơn và sẽ không bị bệnh Và các con nên nhớ rửa mặt trước và sau khi ngủ dậy, sau khi ăn, khi mặt bị bẩn Các con nhớ chưa nào?

- Nhận xét, tuyên dương trẻ

- Hướng dẫn trẻ thu dọn

đồ dùng

- Một số trẻ dứng dậy nhắc lại

- Dạ rồi ạ!

Chủ đề: Bản thân

Hoạt động: Giáo dục vệ sinh cho trẻ

Đề tài: Cùng bé rửa mặt

Độ tuổi: Lớp mẫu giáo bé 4 - 5 tuổi

Thời gian: 20 – 25 phút

Địa điểm: Lớp học

Người soạn: Nguyễn Thị Thanh Hằng và Trương Thị Hồng Nhan

Ngày soạn: 2.4.2018

Ngày dạy:

I Mục tiêu

1 Kiến thức

- Trẻ biết tên của hoạt động rửa mặt

- Trẻ nắm được các bước cơ bản khi rửa mặt

- Trẻ biết được lợi ích của việc rửa mặt ( rửa mặt sạch sẽ, xinh xắn, được mọi người yêu mến)

- Trẻ biết khi nào thì rửa mặt (trước và sau khi ngủ dậy, khi mặt bẩn)

2 Kỹ năng

- Trẻ thực hiện đúng thứ tự các bước rửa mặt

- Rèn kỹ năng quan sát ,ghi nhớ có chủ định

- Rèn luyện sự khéo léo của đôi bàn tay

3 Thái độ

- Trẻ tích cực tham gia hoạt động

- Trẻ hiểu vai trò của việc rửa mặt

II Chuẩn bị

1 Đối với cô

- Chuẩn bị đủ khăn cho trẻ (mỗi trẻ một khăn )

- Chuẩn bị khăn cho cô

- Nước sạch

- Các bức tranh của các bước rửa mặt ,2 giỏ nhựa,2 cái bảng

- Nhạc bài hát : “Tập rửa mặt” của tác giả Hồng Đăng

2 Đối với trẻ

- Tâm thế thoải mái khi tham gia hoạt động

III Cách tiến hành

I Ổn định tổ - Cho trẻ hát và vận động theo - Trẻ hát và vận

chức, gây hứng

thú

II Nội dụng trọng

tâm

bài hát “Tập rửa mặt” của tác giả Hồng Đăng

- Trò chuyện + Các con vừa hát xong bài gì?

+ Do ai sáng tác?

+ Các bạn nhỏ trong bài hát đang làm gì?

+Tại sao các bạn nhỏ lại rửa mặt các con ?

À! Đúng rồi ,vậy các con có muốn có một khuôn mặt dễ thương như các bạn nhỏ không nào ?

1 Hoạt động 1:

Giới thiệu tên hoạt động

- Vậy hôm nay, cô và các con

sẽ cùng học cách rửa mặt, các con có thích không?

- - Trước khi rửa mặt chúng ta cần chuẩn bị gì?

- - Các con rất giỏi, trước khi rửa mặt chúng ta cần chuẩn bị:

thau, khăn, thùng nước có vòi

đó các con

2 Hoạt động 2: Hướng dẫn cách thực hiện

* Cô làm mẫu

động

- Tập rửa mặt

- Hồng Đăng

- Trẻ trả lời

- Trẻ trả lời

- Trẻ trả lời

- Trẻ trả lời

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ quan sát

Chủ đề: Bản thân

Hoạt động: Giáo dục vệ sinh cho trẻ

Đề tài: Cùng bé rửa mặt

Độ tuổi: Lớp mẫu giáo bé 5 - 6 tuổi

Thời gian: 20 – 25 phút

Địa điểm: Lớp học

Người soạn: Nguyễn Thị Ngọc và Trần Thị Hoa

Ngày soạn: 2.4.2018

Ngày dạy:

I Mục tiêu

- Trẻ thực hiện rửa mặt theo đúng quy trình, biết rửa mặt vào lúc ngủ dậy và khi mặt bẩn

- Biết sử dụng khăn mặt riêng

- Biết rửa mặt hằng ngày để có khuôn mặt sạch đẹp

II Chuẩn bị

- Các dụng cụ để chơi trò “Thi ai nhanh”: nhạc, vòng

- Mỗi trẻ 1 khăn mặt ướt và sạch

- Giá phơi khăn và chậu đựng khăn mặt

III Cách tiến hành

Hoạt động Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ

I Ổn định tổ

chức, gây hứng

thú

II Nội dụng

trọng tâm

- Cô tập trung trẻ

- Cô và các con cùng nhau hát và vận động theo bài hát “ Rửa mặt như mèo”

nhé!

- Vừa rồi các con hát bài gì?

- Trong bài hát có nhắc tới ai?

- Vì sao bạn mèo lại bị đau mắt?

- À đúng rồi, bạn mèo không rửa mặt đúng cách nên mẹ không yêu, và còn

bị đau mắt khóc meo meo nữa đấy

1 Hoạt động 1:

Giới thiệu tên hoạt động

- Vậy hằng ngày chúng mình có thường xuyên rửa mặt không? Rửa mặt vào những lúc nào?

- Nếu không rửa mặt thì điều gì sẽ xảy ra nhỉ? (cô

kể qua một số bệnh như:

đau mắt, viêm mũi…)

- Cho trẻ đứng lên và nói

- Trẻ chạy tới phía cô

- Trẻ hát và vận động theo cô

- “Rửa mặt như mèo” ạ!

- Con mèo ạ!

- Vì mèo không chịu rửa mặt ạ!