HƯỚNG dẫn TRẺ vệ SINH rửa mặt độ tuổi 3 4 tuổi

ĐỀ TÀI : HƯỚNG DẪN TRẺ VỆ SINH RỬA MẶT Độ tuổi : 3-4 tuổi I MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU a Kiến Thức - Trẻ biết lợi ích việc rửa mặt sẽ, biết thời điểm cần rửa mặt - Trẻ bước đầu làm quen với cách rửa mặt - Biết phận khuôn mặt b Kỹ - Cơ có kĩ lau mặt biết thực thao tác lau mặt cho trẻ cách thành thục - Trẻ biết thực số kĩ mô rửa mặt c Thái độ: - Giáo dục trẻ biết giữ vệ sinh, không làm bẩn tay chân, mặt mũi, quần áo II CHUẨN BỊ: - Khăn ẩm cho cô trẻ - Chậu để đựng khăn - Bài hát: Vì mèo rửa mặt III CÁCH TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ I:Ổn định tổ chức, gây hứng thú -Cô dùng chuông lắc nhẹ -Cơ hướng dẫn trẻ vòng tròn : theo cô - Cô bật nhạc hát trẻ bài: Vì mèo rửa mặt - Cơ vừa hát gì? - Bạn mèo hát ngoan chưa? - Bạn mèo ngoan biết rửa mặt cho sẽ, để không bị đau mắt - Các có hay rửa mặt khơng? Các ơi.Để rửa mặt phải HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ - Trẻ lắng nghe tiếng chuông cô Trẻ theo -Trẻ hát -Vì mèo rửa mặt - Thưa cô ngoan - Trẻ tập trung nghe -Thưa có - Vâng rửa cách Để rửa cách xem làm II :Nội dung trọng tâm Hoạt động 1: Giới thiệu tên hoạt động -Các .để có khn mặt sáng đẹp tránh bị đau mắt , người khen thương yêu cần phải rửa mặt thường xuyên mà phải cách để hơm giúp cách rửa mặt -Vâng Hoạt động : hướng dẫn cách thực * CÔ LÀM MẪU + Vâng +Lần : Làm mẫu khơng giải thích : Cơ thực + Trẻ ý quan sát cô rửa mặt động tác rửa mặt .và kêu trẻ quan sát +Lần : Cơ làm mẫu kết hợp giải thích - Để tránh ướt áo cô phải xắn tay áo lên - Và rửa tay thật + Bước 1: Đầu tiên trải khăn vào lòng bàn tay, đỡ khăn lòng bàn tay cổ tay + Bước 2: Cơ dùng ngón trỏ trái lau mắt trái, ngón trỏ phải lau mắt phải, lau từ đầu mắt đến đuôi mắt + Vâng + Bước 3: Dịch khăn lau sống mũi, sau dịch khăn lau miệng, cằm + Bước 4: Gấp khăn lau trán, má bên + Bước 5: Gấp đôi khăn lần lau gáy, cổ bên - Cuối cô để khăn ngắn vào chậu Vậy cô rửa mặt xong Các thấy mặt có khơng? Có xinh khơng? Bây lau mặt cho *CÔ CHO TRẺ THỰC HIỆN - Lần : Cho đến trẻ lên thực + Vừa quan sát cô rửa mặt cô kêu số bạn lên thực cho cô xem + Cô nhận xét tuyên dương trước lớp -Lần 2: Cho trẻ làm theo nhóm -Các chia cho cô thành hai hàng dọc -Các ổn định cô mời bạn lên thực cho xem - Qua đưa nhận xét Hoạt động : Củng cố *Hỏi trẻ tên hoạt động -Hôm cô hướng dẫn làm ? -Thưa rửa mặt - Vậy biết cách rửa măt cho chưa ? -Thưa cô *Cho đến trẻ lên nhắc lại thao tác Hoạt đông 4: Giáo dục trẻ -Các ạ, khn mặt ln sẽ, xinh xắn phải rửa mặt ngủ dậy, ăn xong mặt bẩn Các ý không dùng tay quệt ngang mặt, tay bẩn không nên đưa lên mặt làm mặt bẩn Khi rửa mặt rồi, bạn xinh xắn đáng yêu III: KẾT THÚC TUYÊN DƯƠNG - Cô vừa thực thao tác gì? -Rửa mặt - Chúng thấy khn mặt nào? -Sạch -Hôm lớp ngoan tâm lắng nghe hướng dẫn thao tác rửa mặt -Vỗ tay tuyên dương lớp ĐỀ TÀI : HƯỚNG DẪN TRẺ VỆ SINH RỬA MẶT Độ tuổi : 4-5 tuổi Thời gian : 15-17 phút I MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU a Kiến Thức - Trẻ biết lợi ích việc rửa mặt sẽ, biết thời điểm cần rửa mặt - Trẻ bước đầu làm quen với cách rửa mặt - Biết phận khuôn mặt b Kỹ - Cơ có kĩ lau mặt biết thực thao tác lau mặt cho trẻ cách thành thục - Trẻ biết thực số kĩ mô rửa mặt c Thái độ: - Giáo dục trẻ biết giữ vệ sinh, không làm bẩn tay chân, mặt mũi, quần áo II CHUẨN BỊ: - Khăn ẩm cho cô trẻ - Chậu để đựng khăn - đoạn phim hoạt hình chủ đề rửa mặt -đoạn nhạc đệm rửa măt mèo III CÁCH TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ Hoạt động 1: Ổn định tổ chức, gây hứng thú 1.1 Ổn định tổ chức -Cơ tập trung trẻ sau mở rửa măt mèo bắt cho trẻ hát theo nhạc đặt số câu hỏi cho trẻ trả lời + Cơ vừa hát nhỉ? +Bạn mèo có mẹ u khơng? +Vì con? 1.2 Gây hứng thú -Hơm rạp chiếu phim có phim cách rửa mặt cho cô dẫn xem phim có thích khơng nào? -Cơ mở phim lên cho trẻ xem -khi xem phim xong cô đặt câu hỏi cho trẻ trả lời +Bạn gấu phim bị bạn bè xa lánh con? -Qua câu chuyện bạn gấu hơm cho lớp cách rửa mặt cho cách HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ - Trẻ làm theo hướng dẫn cô + Thưa cô rửa mặt mèo +Thưa cô không + Thưa cô bạn mèo không chịu rửa mặt Thích +Thưa bạn xấu xí khơng chịu rửa mặt -Vâng Hoạt động 2.Nội dung trọng tâm 2.1: Giới thiệu tên hoạt động -Các .để có khn mặt sáng đẹp tránh bị đau mắt , người khen thương yêu cần phải rửa mặt thường xuyên mà phải cách để hơm giúp cách rửa mặt -Vâng 2.2 : Hướng dẫn cách thực * Cô làm mẫu +Lần : Làm mẫu khơng giải thích : Cô thực động tác rửa mặt .và kêu trẻ quan sát +Lần : Cơ làm mẫu kết hợp giải thích Xắn cao ống tay áo - Rửa tay trước rửa mặt + Bước 1: Rũ khăn, trải khăn lên lòng bàn tay, đỡ khăn lòng bàn tay cổ tay + Bước 2: Dùng ngón tay trỏ trái lau mắt trái, ngón tray trỏ phải lau mắt phải + Bước 3: Dịch khăn lau sống mũi + Bước 4: Dịch khăn lau miệng + Bước 5: Dích khăn lau cằm + Bước 6: Dịch khăn lau trán má bên trái, bên phải + Bước 6: Gấp khăn lau gáy cổ + Bước 7: Gấp khăn lau vành tai + Bước 8: Dùng góc khăn ngốy lỗ mũi, lỗ tai - Cuối cô để khăn ngắn vào chậu Vậy cô rửa mặt xong Các thấy mặt có khơng? Có xinh khơng? Bây cô lau mặt cho *Cô cho trẻ thực - Lần : Cho đến trẻ lên thực + Vừa quan sát cô rửa mặt cô kêu số bạn lên thực cho cô xem + Cô nhận xét tuyên dương trước -Trẻ quan sát lắng nghe -Vâng -Trẻ di chuyển theo lời cô -Vâng lớp -Lần 2: Cho trẻ làm theo nhóm : Các chia cho cô thành ba nhóm xếp thành hình chữ U -Các ổn định cô mời bạn lên thực cho cô xem -Qua đưa nhận xét 2.3: Củng cố *Hỏi trẻ tên hoạt động -Hôm cô hướng dẫn làm ? -Thưa rửa mặt - Vậy biết cách rửa măt cho chưa ? -Rửa mặt -Thưa cô -Sạch *Cho đến trẻ lên nhắc lại thao tác 2.4 Giáo dục trẻ -Hàng ngày phải rửa mặt khn mặt ln yêu bạn mến phải rửa mặt mặt bẩn, sau ngủ dậy, trước ăn cơm… - Các ý không dùng tay quệt ngang mặt, tay bẩn không nên đưa lên mặt làm mặt bẩn Khi rửa mặt rồi, bạn xinh xắn đáng yêu Hoạt động 3: Kết thúc tuyên dương - Cô vừa thực thao tác gì? - Chúng thấy khn mặt nào? - Hơm lớp ngoan tâm lắng nghe cô hướng dẫn thao tác rửa mặt - Vỗ tay tuyên dương lớp GIÁO ÁN DẠY TRẺ 5-6 TUỔI RỬA MẶT I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU Kiến thức - Trẻ thực rửa mặt theo theo quy trình (7 bước), biết rửa mặt vào lúc ngủ dậy mặt bẩn - Biết sử dụng khăn mặt riêng - Biết rửa mặt hàng ngày để ln có khn mặt đẹp Kỹ - Phát triển khả quan sát, ghi nhớ có chủ định - Rèn cho trẻ kỹ khéo léo rửa mặt (trải khăn, dịch khăn, gập khăn theo bước, không làm rơi khăn, để da mặt tiếp xúc với vùng khăn sạch) Giáo dục - Giáo dục trẻ có thói quen rửa mặt khi: ngủ dậy, mặt bẩn để ln có khn mặt xinh xắn đáng yêu Đồng thời biết vệ sinh thân thể để giúp thể khỏe mạnh - Trẻ hứng thú, tích cực tham gia vào hoạt động II CHUẨN BỊ - Khăn ẩm cho cô trẻ ( Số khăn đủ cho trẻ, mùa đông chuẩn bị khăn ấm) - Chậu để đựng khăn - Bài hát: Vì mèo rửa mặt, tập rửa mặt III TIẾN HÀNH Hoạt động cô Hoạt động trẻ Hoạt động Gây hứng thú - Cơ bật nhạc hát trẻ bài: Vì mèo rửa mặt - Cơ vừa hát gì? - Bạn mèo hát ngoan chưa? - Bạn mèo ngoan biết rửa mặt cho sẽ, để không bị đau mắt - Trẻ hát - Vì mèo rửa mặt - Ngoan - Trẻ ý nghe - Các bé có hay rửa mặt khơng? Các thường rửa mặt nào? Ai thường rửa mặt cho con? - Có ạ, mẹ, bà, giáo Các Để rửa mặt phải rửa cách Để rửa cách xem làm - Vâng Hoạt động Nội dung 2.1: Cô thực thao tác rửa mặt + Bước 1: Đầu tiên cô trải khăn vào lòng bàn tay, đỡ khăn lòng bàn tay cổ tay + Bước 2: Cơ dùng ngón trỏ trái lau mắt trái, ngón trỏ phải lau mắt phải, lau từ đầu mắt đến đuôi mắt Trẻ ý quan sát cô + Bước 3: Dịch khăn lau sống mũi, sau dịch khăn rửa mặt lau miệng, cằm + Bước 4: Gấp khăn lau trán, má bên + Bước 5: Gấp đôi khăn lần lau gáy, cổ bên Vâng - Cuối cô để khăn ngắn vào chậu Vậy cô rửa mặt xong Các thấy mặt có khơng? Có xinh khơng? Bây cô lau mặt cho - Trẻ lên đứng dựa vào đùi cô cô 2.2: Cô thực thao tác lau mặt cho trẻ - Cô ngồi ghế - Gọi trẻ lên đứng dựa vào chân - Cho trẻ chọn khăn : Khăn đâu? - Trẻ chọn khăn Con chọn khăn nhé! - Cô lau mặt mặt cho trẻ: Trải khăn lòng bàn tay phải, tay trái giữ gáy trẻ, tay phải lau: Ngón lau mắt bên trái, ngón trỏ lau mắt bên phải, lau từ đầu mắt đến cuối mắt Dịch khăn lau sống mũi, dịch khăn lau miệng, cằm cho trẻ - Trẻ đứng cho cô thực thao tác rửa mặt Gấp đôi khăn lau trán, má bên Gấp khăn lau gáy, cổ bên.( lau xong bên dịch khăn lau bên kia) - Cô lau cho 5- trẻ - Trẻ làm mô theo hướng dẫn cô - Cho trẻ thực mô thao tác lau mặt: Các ngửa tay ra, trải khăn lên Chúng rửa mắt nào, rửa mũi, miệng, cằm Cho trẻ làm động tác gấp khăn để lau trán, má bên Tiếp tục làm động tác gấp khăn lần để lau gáy, cổ bên Hoạt động Kết thúc -Các ạ, khuôn mặt sẽ, xinh xắn phải rửa mặt ngủ dậy, ăn - Trẻ ý nghe cô xong mặt bẩn Các ý không dùng tay quệt ngang mặt, tay bẩn không nên đưa lên mặt làm mặt bẩn Khi rửa mặt rồi, bạn xinh xắn đáng yêu RỬA TAY ĐỀ TÀI: THỰC HÀNH RỬA TAY ĐỐI TƯỢNG : TRẺ 3-4 TUỔI Ngày soạn: Thời gian: 30 - 35 phút Ngày thực hiện: I MỤC TIÊU: 1.Kiến thức: - Cô nắm thao tác rửa tay Rửa tay trẻ sạch, gọn - Trẻ biết rửa tay trước ăn, Khi tay bẩn, sau vệ sinh, dạo chơi trời Kỹ năng: - Trẻ biết rửa tay xà phòng, vòi nước chảy theo hướng dẫn Rửa xong biết lau khô tay Giáo dục: Giáo dục trẻ có ý thức giữ gìn tay II CHUẨN BỊ II - Vòi nước vừa tầm tay trẻ - Thảm khô chân trẻ - Khăn lau tay cho trẻ - Xà phòng - Cơ rửa tay CÁCH TIẾN HÀNH: Hoạt động cô Hoạt động trẻ Ổn định tổ chức: -Cô cho cháu xếp hàng dọc -Trẻ đứng vị trí hàng dọc -Cô cháu hát : “Khoe tay” -Trẻ hát theo trả lời câu hỏi cô đưa ra:”Dạ! Phải rửa tay ạ” “ À! Vậy để giữ cho tay ln phải làm trước ăn cơm?” -Đúng tay bẩn phải rửa tay Rồi rửa tay nè ? - Cho cháu phát biểu -“Vâng ạ” -Cô cho trẻ biết đến ăn “ Cô rửa tay cho để ăn cơm nha Khi rửa tay xong nhớ lau khô tay nhé!” 2.Hướng dẫn bước rửa tay *Lần 1: Cô làm mẫu: - Trước rửa tay cô xắn cao tay áo để khỏi bị ướt Cô vặn nhỏ vòi nước đủ rửa tay - Bước 1: Làm ướt bàn tay, xoa xà phòng vào lòng bàn tay Chà sát hai lòng bàn tay vào - Bước 2: Dùng ngón tay lòng bàn tay phải xoay ngón tay bàn tay trái ngược lại -Trẻ quan sát - Bước 3: Dùng bàn tay phải chà sát chéo lên cổ tay, mu bàn tay trái ngược lại - Bước 4: Dùng đầu ngón tay bàn tay phải miết vào kẽ ngón tay bàn tay trái ngược lại -Trẻ quan sát - Bước 5: Chụm đầu ngón tay bàn tay phải cọ vào lồng bàn tay trái cách xoay xoay lại ngược lại - Bước 6: Xả tay cho hết xà phòng vòi nước Vẩy nhẹ tay xuống phía Sau lau tay khăn khơ * khơng phân tích -Mời lớp thực theo cô 2-3 lần -Trẻ quan sát -Trẻ lên thực -Mời tổ, nhóm, cá nhân thực -Trẻ lên thực - Cô theo dõi quan sát trẻ => Lưu ý: Sẽ có trẻ chưa thực nên đến tự thực động tác cho trẻ: + Tay trái cô giữ tay trẻ , tay phải lấy xà phòng -Trẻ đứng bên cạnh quan sát + Cơ thoa xà phòng lên tay cháu, kỳ rửa cổ tay đến mu bàn tay, kẽ ngón tay, ngón tay Sau lật ngửa tay trẻ lên rửa cổ tay , lòng bàn tay ngón tay Cơ vuốt nhẹ nước 2-3 lần Sau thực thao tác rửa tay bên kia, tương tự -Trẻ quan sát cô thực + Rửa tay xong , cháu lau tay khăn khô III Kết thúc: -Trẻ cảm ơn cô tự lau tay -Dặn trẻ “ rửa tay trước ăn sau vệ sinh ngày.” - Cô thu dọn đồ dùng “Vâng ạ!” -Trẻ di chuyển vào bàn ăn I GIÁO ÁN DẠY TRẺ RỬA TAY ĐỐI TƯỢNG : TRẺ 4-5 TUỔI Ngày soạn: Thời gian: 30 - 35 phút Ngày thực hiện: MỤC TIÊU: Kiến thức: - Tạo cho trẻ thói quen vệ sinh hàng ngày trước ăn sau vệ sinh thấy tạy, mặt bẩn - Rèn cho trẻ thói quen tự ý thức vệ sinh cho chơi học III - Trẻ biết giữ gìn thân thể, vệ sinh đơi bàn tay - Trẻ biết rửa tay bẩn, trước ăn sau vệ sinh - Trẻ biết thực thao tác rửa tay - Rèn thói quen giữ gìn tay chân Tiết kiệm nước cách vặn nhỏ vòi nước 2.Kỹ - Trẻ biết cách thực thao tác rửa tay theo trình tự quy cách Giáo dục - Giáo dục trẻ ý thức giữ gìn vệ sinh cá nhân II CHUẨN BỊ: -2 chậu đựng khăn :1 chậu đựng khăn bẩn,1 chậu đựng khăn -Thực bồn rửa tay trẻ -Xà phòng -Khăn lau tay khô cho trẻ CÁCH TIẾN HÀNH: Hoạt động cô Hoạt động trẻ Ổn định tổ chức: - Cùng hát hát: "5 quy định rửa tay bác sĩ nhí" -Trẻ xếp thành hàng hát hát - Cô vừa hát hát gì? -Trẻ trả lời “ dạ! Đó hát quy định bác sĩ nhí” - Bài hát khuyên phải làm để thể khoẻ mạnh? - Trẻ trả lời - Phải thường xuyên tắm rửa sẽ, phải làm nữa? -Trẻ trả lời - Phải rửa tay nào? -Trẻ trả lời => Giáo dục: Muốn cho thể khỏe mạnh phải giữ gìn vệ sinh sẽ, phải rửa tay xà phòng trước ăn sau vệ sinh, sau chơi có tiếp xúc với đất cát, sau học, vui chơi với đồ dùng đồ chơi Giữ cho đôi bàn tay khn mặt có tác dụng phòng chống bệnh đường tiêu hóa , bệnh đau mắt, bệnh da, bệnh chân tay miệng phòng chống bệnh đau mắt - Hơm cô thực hành thao tác: Rửa tay nhé! -Trẻ trả lời” Vâng! “ Hướng dẫn trẻ rửa tay: *Cô làm mẫu: - Trước rửa tay cô xắn cao tay áo để khỏi bị ướt Cơ vặn nhỏ vòi nước đủ rửa tay -Trẻ quan sát - Bước 1: Làm ướt bàn tay, xoa xà phòng vào lòng bàn tay Chà sát hai lòng bàn tay vào - Bước 2: Dùng ngón tay lòng bàn tay phải xoay ngón tay bàn tay trái ngược lại -Trẻ quan sát - Bước 3: Dùng bàn tay phải chà sát chéo lên cổ tay, mu bàn tay trái ngược lại - Bước 4: Dùng đầu ngón tay bàn tay phải miết vào kẽ ngón tay bàn tay trái ngược lại -Trẻ quan sát - Bước 5: Chụm đầu ngón tay bàn tay phải cọ vào lồng bàn tay trái cách xoay xoay lại -Trẻ quan sát ngược lại - Bước 6: Xả tay cho hết xà phòng vòi nước Vẩy nhẹ tay xuống phía Sau lau tay khăn khơ - Các thấy tay cô nào? Trẻ trả lời “ Dạ ạ” - Cô mời bạn nêu bước rửa tay kêu trẻ lên thực -Trẻ trả lời thực theo bước rửa tay -Cô hỏi lớp “ Bạn rửa theo bước chưa? Tay bạn nào?” -Trẻ dơ tay lên nhận xét -Cơ mời nhóm nhóm bạn lên thực cho bạn xem, nhóm -Trẻ lên thực cuối 3/ trò chơi luyện tập Trò chơi “ nhanh hơn” - Cách chơi: chia lớp thành nhóm nhóm mang rổ có bước rửa tay mang nhóm dán theo thứ tự quy trình, nhóm dán trước và bạn khen -Cho trẻ thực Trẻ lắng nghe Trẻ thực - Cô quan sát theo dõi trẻ -Cô trẻ kiểm tra kết -Trẻ kiểm tra 4/ Kết thúc -Hơm học gì? -Dạ quy trình rửa tay -Bài học hơm giúp nhận biết điều gì? - Rửa tay cách, Rửa tay trước ăn sau vệ sinh tay bẩn -Khi rửa tay làm ? -Không làm ướt áo, bước -Các phải thường xuyên rửa tay để phòng tránh số bệnh thường gặp nhé! -Trẻ nghe GIÁO ÁN RỬA TAY CHO TRẺ 5-6 TUỔI I Mục tiêu: 1: Kiến thức -Trẻ biết lợi ích việc rửa tay, biết thời điểm cần rửa tay -Trẻ biết giữ gìn đơi tay 2: Kỉ - Cơ có kỹ đánh biết thao tác đánh cho trẻ thành thục - Trẻ có kỷ rửa tay theo bước 3: Thái độ -Trẻ hứng thú thực rửa ta II Chuẩn bị: - Xà phòng - Khăn lâu tay khơ cho trẻ - Bồn rửa tay cho trẻ - chậu đựng khăn, chậu đựng khăn bẩn chậu đựng khăn - Bài hát tay thơm tay ngoan III Cách tiến hành: Ổn định tổ chức, gây hứng thú Chơi trò chơi ngón tay nhúc nhích - Trò chuyện đơi bàn tay - Đơi bàn tay làm việc gì? (đánh răng, rửa mặt, xúc cơm, thay áo quần…) - Trẻ kể theo hiểu biết Cách tiến hành: Hoạt động 1: Giới thiệu tên hoạt động - Nếu bàn tay bẩn bạn? (dẫn đến áo quàn đồ chơi bẩn theo, dễ mắc bệnh tay chân miệng, tiêu chảy) - Làm để bảo vệ đơi bàn tay sạch? (rửa tay ngày sau chơi đồ chơi, sau vệ sinh sau bữa ăn) Hoạt động 2: Hướng dẫn cách thực Cô làm mẫu: -Thực hành: Bước 1: Làm ướt tay nước xà phòng, chà hai lòng bàn tay vào Bước 2: Chà lòng bàn tay lên mu kẻ ngồi ngón tay bàn tay -Trẻ theo dõi cô làm ngược lại Bước 3: Chà hai lòng bàn tay vào nhau, miết mạnh kẽ ngón tay Bước 4: Chà mặt ngồi ngón tay vào lòng bàn tay Bước 5: Xoay ngón bàn tay vào lòng bàn tay ngược lại (làm ngón tay cái) Bước 6: Xoay đầu ngòn tay vào lòng bàn tay ngược lại Làm tay vòi nước lâu khơ tay Cho trẻ thực hiện: Cô mời trẻ thực - Cô nhắc trẻ xắn tay áo - Cho trẻ thực thao tác rửa tay theo nhân trẻ - Cơ trò chuyện với trẻ hỏi trẻ bạn thực thao tác gì? Hoạt động 3: Củng cố - Cơ trò vừa thực thao tác gì? Các thấy bàn tay nào? Đã đến ăn trưa, chuẩn bị ăn trưa - Cho trẻ hát bài: “Khoe tay” Hoạt động 4: Giáo dục trẻ - Trong q trình trẻ thực hiện, quan sát, sửa sai cho trẻ, kết hợp giáo dục trẻ giữu gìn vệ sinh thân thể đơi tay ln để thể ln khỏe mạnh, phòng chống bệnh tay chân miệng Hoạt động 5: Nhận xét và tuyên dương: - Trong cô thực hiên mẫu bạn lên làm số bạn khơng tập trung quan sát, đùa giỡn - Cô khen lớp hơm hồn thành tốt hoạt động hơm - Vâng GIÁO ÁN DẠY TRẺ 3-4 TUỔI ĐÁNH RĂNG I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU Kiến thức Trẻ nhớ bước thao tác đánh răng, biết phòng tránh số bệnh miệng 2 Kỹ năng: Trẻ thực bước đánh theo u Thái độ: Trẻ giữ gìn vệ sinh miệng HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ Hoạt động 1: Kể chuyện: Hai thỏ Cô kể cho trẻ nghe câu chuyện hai thỏ đàm thoại trẻ câu chuyện -Trẻ trả lời _ Gia đình có người, kể tên? _Thỏ anh nào, thỏ em sao? _Kết thỏ anh sao, thỏ em nào? _Vì thỏ em bị đau răng? _Các bạn phải làm cho đẹp? Hoạt động 2: Trẻ chơi chọn hình nên -Trẻ lắng nghe khơng nên để có hàm đẹp Cách chơi: đưa số hình ảnh sai thói quen ăn uống thói quen vệ sinh cho trẻ xem, trẻ chọn hình nên khơng nên theo yêu cầu cô Luật chơi: Trẻ chọn sai lượt chơi Hoạt động 3: Trẻ tập chải phương pháp _Cô hướng dẫn trẻ chải phương pháp mơ hình hàm cho trẻ xem _Mời trẻ lên thực lại cách chải _Chia nhóm cho trẻ thực hành _Cơ nhận xét tuyên dương trẻ Kết thúc GIÁO ÁN DẠY TRẺ 4-5 TUỔI ĐÁNH RĂNG I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU Kiến thức Trẻ nhớ bước thao tác đánh răng, biết phòng tránh số bệnh miệng Kỹ năng: Trẻ thực bước đánh theo yêu cô Thái độ: Trẻ giữ gìn vệ sinh miệng HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ II Chuẩn bị: - Bàn chải, kem đánh răng, ca múc nước, hàm nhựa minh họa III.Tiến hành: 1.Hoạt động 1: - Cho trẻ chơi “ Con thỏ” hỏi trẻ: + Hằng ngày sau thỏ thức dậy thỏ làm ? HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ + Ở nhà chải Trẻ kể cô nghe ? - Hôm cô hướng dẫn thao tác đánh cách ! 2.Hoạt động 2: - Trước thực cô hỏi trẻ: Trẻ trả lời + Tại phải chải ngày ? + Nếu khơng chải chuyện xảy ? + Chúng ta chải ? - Cô thực mẫu lần cho trẻ xem - Cô làm mẫu lần kết hợp giải thích bước cho trẻ xem - Cơ mời trẻ lên thực thử - Lần lượt cho trẻ thực thao tác đánh răng, cô ý sửa sai cho trẻ * Đàm thoại: - Cô vừa cho thực thao tác ? - Thao tác chải có bước ? - Từng bước thực ? - GD trẻ tiết kiệm nước thực hiện, không chen lấn xô đẩy bạn Trẻ đọc thơ thực hiện, biết chờ đến lượt 3.Hoạt động 3: - Cho trẻ đọc thơ “ Miệng xinh ” - Cho trẻ chơi : Ghép tranh bước đánh - Cho trẻ chơi 1-2 lần - Cơ nhận xét trò chơi - Nhận xét tuyên dương cháu GIÁO ÁN DẠY TRẺ 5-6 TUỔI ĐÁNH RĂNG I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU Kiến thức - Trẻ học cách chải răng, nhận thức lợi ích việc đánh tác hại việc không đánh - Trẻ biết thêm số thói quen vệ sinh cá nhân hàng ngày Kĩ - Trẻ thực số thao tác đánh răng, súc miệng sau đánh cách; - Rèn luyện kĩ rửa tay trước sau ăn, sau vệ sinh, hay số kỹ chải tóc dành cho bé gái… - Phát triển ngơn ngữ, tư duy, trí nhớ cho trẻ; giúp trẻ ghi nhớ thói quen vệ sinh tốt, tránh thói quen khơng tốt - Bên cạnh việc dạy trẻ kỹ đánh răng, giúp hình thành thêm trẻ kĩ tự phục vụ thân, để trẻ tự lập Thái độ - Giáo dục trẻ thói quen vệ sinh miệng, vệ sinh thân thể sẽ, cách; từ cho trẻ nhận thức việc giữ gìn sức khỏe thơng qua vệ sinh thân thể hàng ngày Các chuẩn bị trước cho lên lớp số mơ hình, dụng cụ mẫu để giáo án dạy trẻ kỹ đánh đạt hiệu nhất: - Mơ hình hàm cho trẻ tăng cường khả quan sát; - Một số hát hay video dạy trẻ đánh cho trẻ thực hành theo; - Một số hình ảnh minh họa, hướng dẫn dạy trẻ đánh II: CHUẨN BỊ - Mơ hình hàm đủ cho trẻ; - Một số nhạc vui cho trẻ vận động; - Một số hình ảnh minh họa III: TIẾN HÀNH Hoạt động cô * Hoạt động 1: Trẻ cô hát vào phận thể theo hát “Đầu vai” - Đàm thoại: Hoạt động trẻ + Các hát hát nói phận thể? + Chúng làm để bảo vệ phận + Trẻ trả lời theo ý hiểu đó? * Hoạt động 2: Hướng dẫn chải - Để có nụ cười xinh ngày phải làm gì? - Chúng ta đánh nào? - Ai nói cách chải đúng? - Hôm cô dạy cách chải cho nhé! * Trước tiên bạn nên súc miệng nước - Trẻ quan sát cô làm mẫu khoảng 30 giây để loại trừ thứ bám * Rửa bàn chải vòi nước, sau lấy lượng kem đánh vừa đủ * Bắt đầu chải răng: – Đặt bàn chải nằm ngang nghiêng 45 độ phần viền nướu Đầu lông bàn chải phải tiếp xúc lẫn nướu – Chải nhẹ nhàng mặt – với động tác rung xoay tròn chỗ – Di chuyển bàn chải đến nhóm lặp lại động tác Chải mặt tương tự – Giữ bàn chải theo chiều dọc chải mặt trước – Kéo bàn chải theo hướng – – Đặt bàn chải vng góc với mặt nhai chải từ sau trước rung nhẹ - – Chải lưỡi từ ngồi bàn chải thơng thường dụng cụ chải lưỡi chuyên dụng để loại bỏ vi khuẩn tạo mùi hôi Hai mục đích việc chải hiệu phải là: làm xoa nắn nướu Thời gian đủ để chải khoảng – phút * Làm khoang miệng lưỡi; sau súc miệng với nước * Rửa bàn chải đánh đánh lại lượt mà không sử dụng kem đánh * Súc miệng 30 giây dung dịch làm sạch, tạo thở thơm tho * Cuối cùng, bạn rửa miệng bạn trước bước khỏi phòng tắm (Có thể cho trẻ xem bước chải qua hình ảnh) - Cho trẻ thực hành chải răng, trẻ mơ hình hàm bàn chải sau tập chải (Mở nhạc hát “Bé tập chải răng”) Hoạt động 4: Kết thúc -Cơ vừa dạy kỹ gì? -Các nhớ kỹ đánh đánh thường xuyên để có hàm khỏe miệng thơm tho, nhớ đánh bàn chải -Cho trẻ đọc thơ ‘’bé đánh răng” kết hợp thu dọn đồ dùng - Trẻ tập làm theo hướng dẫn -Trẻ lắng nghe -Trẻ chơi đọc thơ ... cô hướng dẫn thao tác rửa mặt -Vỗ tay tuyên dương lớp ĐỀ TÀI : HƯỚNG DẪN TRẺ VỆ SINH RỬA MẶT Độ tuổi : 4- 5 tuổi Thời gian : 15-17 phút I MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU a Kiến Thức - Trẻ biết lợi ích việc rửa. .. sau vệ sinh thấy tạy, mặt bẩn - Rèn cho trẻ thói quen tự ý thức vệ sinh cho chơi học III - Trẻ biết giữ gìn thân thể, vệ sinh đơi bàn tay - Trẻ biết rửa tay bẩn, trước ăn sau vệ sinh - Trẻ biết... xét 2 .3: Củng cố *Hỏi trẻ tên hoạt động -Hôm cô hướng dẫn làm ? -Thưa rửa mặt - Vậy biết cách rửa măt cho chưa ? -Rửa mặt -Thưa cô -Sạch *Cho đến trẻ lên nhắc lại thao tác 2 .4 Giáo dục trẻ -Hàng