Một số kinh nghiệm huy động cơ sở vật chất xây dựng trường TH thành minh đạt chuẩn quốc gia mức độ i

SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO THANH HĨA PHỊNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO THẠCH THÀNH SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM MỘT SỐ KINH NGHIỆM HUY ĐỘNG CƠ SỞ VẬT CHẤT XÂY DỰNG TRƯỜNG TIỂU HỌC THÀNH MINH ĐẠT CHUẨN QUỐC GIA MỨC ĐỘ Người thực hiện: Lê Thị Hồng Lý Chức vụ: Hiệu trưởng Đơn vị công tác: Trường Tiểu học Thành Minh SKKN thuộc lĩnh mực: Quản lý THANH HÓA, NĂM 2018 MỤC LỤC Nội dung Mục MỤC LỤC LỜI MỞ ĐẦU Lí chon đề tài Mục đích nghiên cứu Đối tượng nghiên cứu Phương pháp nghiên cứu NỘI DUNG Cơ sở lí luận Thực trạng Thực trạng Địa phương Thực trạng Nhà trường Thực trạng sở vật chất nhà trường Kết quả, hiệu thực trạng Các giải pháp huy động nguồn lực Công tác tham mưu, xây dựng kế hoạch, đạo đồng bộ, có hiệu công tác xây dựng sở vật chất cho trường chuẩn Quốc gia mức độ Phối hợp với tổ chức đồn thể làm tốt cơng tác tun truyền việc xây dựng sở vật chuẩn Quốc gia Mức độ I II 2.1 2.2 2.3 2.4 3.1 3.2 Tăng cường cơng tác xã hội hóa giáo dục để huy động nguồn lực tập trung vào công tác xây dựng sở vật chất, khuôn viên 3.3 Hiệu 3.4 III Kết luận, kiến nghị I Trang 3 3 3 4 4 10 15 16 MỞ ĐẦU Lí chọn đề tài Đảng Nhà nước ta xác định: Giáo dục tảng phát triển khoa học – công nghệ, phát triển nguồn nhân lực đáp ứng nhu cầu xã hội đóng vai trò chủ yếu việc nâng cao ý thức dân tộc, tinh thần trách nhiệm, lực hệ mai sau Giáo dục phải trước bước, nâng cao dân trí, đào tạo nhân lực, bồi dưỡng nhân tài để thực thành công mục tiêu chiến lược phát triển kinh tế - xã hội Giáo dục lĩnh vực nhạy cảm xã hội, ln có tác động hai mặt đời sống trị, xã hội đất nước Trong giáo dục, sở vật chất truờng lớp yếu tố quan trọng, góp phần định chất lượng, hiệu giáo dục Đặc biệt việc xây dựng trường đạt CQG, sở vật chất, thiết bị dạy học năm tiêu chí bắt buộc Trong thực tiễn có điều ln đồng hành hay tồn phát triển, cơng tác xã hội hố giáo dục làm tốt việc xây dựng sở vật chất có nhiều thuận lợi trái lại Điều ln phù hợp phương châm " Nhà nước nhân dân làm" Trong việc đầu tư để xây dựng CSVC, phục vụ cho công tác dạy học năm từ 2015 trở lại đây, trường Tiểu học Thành Minh làm tốt công tác xã hội hóa giáo dục, đặc biệt việc huy động, phối hợp với phụ huynh học sinh để xây dựng, cải tạo, nâng cấp khuôn viên ngày xanh - - đẹp- an toàn, đáp ứng tiêu chuẩn trường CQG mức độ Tuy có nhiều phát triển đến năm 2016 xã Thành Minh chưa có trường học đạt chuẩn Quốc gia xã toàn huyện trắng trường chuẩn quốc gia Tại báo cáo số 23/BC/BCĐ tổng kết công tác xây dựng trường học đạt chuẩn Quốc gia giai đoạn 2011- 2015, phương hướng nhiệm vụ xây dựng trường học đạt chuẩn Quốc gia gia đoạn 2016 -2020 ngày 29/8/2016, ban đạo giao tiêu cho xã Thành Minh phải xây dựng trường đại chuẩn Quốc gia năm 2017 Được thống Đảng ủy, HĐNH, UBND xã Thành Minh giao cho trường Tiểu học xây dựng trường chuẩn Quốc gia mức độ Với nhiệm vụ vô quan trọng nặng nề vật sau rà sốt lại tiêu chí trường chuẩn Quốc gia xét thấy nhà trường thiếu nhiều tiêu chuẩn sở vật chất khuôn viên Với nhiệm vụ cấp bách vậy, nhanh chóng tìm giải pháp để xây dựng thành công trường Tiểu học Thành Minh đạt chuẩn Quốc gia vào năm 2017 Xuất phát từ yêu cầu đó, với kinh nghiệm thân việc xây dựng trường đạt chuẩn Quốc gia thời gian qua cho thấy, xây dựng trường đạt chuẩn Quốc gia trình chuẩn bị kỹ mặt, sực đạo liệt Đảng ủy, vào Hội đồng nhân dân, Ủy ban nhân dân xã, phải có nỗ lực, tâm cao Hội đồng sư phạm với hỗ trợ tích cực Hội cha mẹ học sinh nhà trường, bên cạnh vai trò đạo phòng giáo dục đào tạo Với mong muốn chia sẻ kinh nghiệm việc thực nhiệm vụ xây dựng trường đạt chuẩn quốc gia, chọn đề tài sáng kiến kinh nghiệm “Một số kinh nghiêm huy động sở vật chất xây dựng trường Tiểu học Thành Minh đạt chuẩn Quốc gia mức độ 1” 1.1 Mục đích nghiên cứu Việc chọn đề tài " Một số kinh nghiêm huy động sở vật chất xây dựng trường Tiểu học Thành Minh đạt chuẩn Quốc gia mức độ 1” để nghiên cứu, thực nhằm rút học kinh nghiệm từ thực tế tiếp tục phát huy mặt tích cực cơng tác xây dựng CSVC nhà trường theo mục tiêu CQG, góp phần nâng cao chất lượng dạy học, thực mục tiêu nâng cao dân trí, đào tạo nhân lực, bồi dưỡng nhân tài cho quê hương đất nước 1.2 Đối tượng nghiên cứu: Một số kinh nghiệm việc huy động sở vật chất nằm xây dựng trường Tiểu học Thành Minh đạt chuẩn Quốc gia mức độ 1.3 Phương pháp nghiên cứu Để hồn thành sáng kiến tơi sử dụng số nhóm phương pháp nghiên cứu sau đây: - Nhóm phương pháp quan sát, thu thập thơng tin - Nhóm phương pháp thống kê, so ánh, đối chiếu - Nhóm phương pháp phân tích, tổng hợp II Nội dung sáng kiến kinh nghiệm Cơ sở lí luận sáng kiến kinh nghiệm Trong năm gần công tác xây dựng trường Tiểu học đạt chuẩn quốc gia ln cấp ủy đảng quyền địa phương quan tâm đạo sát Mục tiêu cụ thể hóa kế hoạch phát triển nghiệp giáo dục năm học, thể chế hố thơng qua Nghị Đại hội Đảng cấp hàng năm, cấp ngành quan tâm hàng đầu Thực tiêu chuẩn quy định trường Tiểu học đạt chuẩn Quốc gia (Tiêu chuẩn 1: Tổ chức Quản lý nhà trường; Tiêu chuẩn 2: Cán Quản lý, giáo viên, nhân viên học sinh; Tiêu chuẩn 3: Cơ sở vật chất, trang thiết bị dạy học; Tiêu chuẩn 4: Quan hệ nhà trường, gia đình xã hội; Tiêu chuẩn 5: Hoạt động giáo dục kết giáo dục) [1] Một yếu tố góp phần quan trọng để cơng nhận trường đạt chuẩn Quốc gia sở vật chất Rà soát theo yêu cầu tiêu chuẩn (Khuôn viên, cổng trường, hàng rào bảo vệ, sân chơi bãi tập; Phòng học, bàn ghế giáo viên, học sinh; Khối phòng, trang thiết bị văn phòng phục vụ cho công tác quản lý dạy học; Khu vệ sinh, nhà để xe, hệ thống thoát nước, thu gom rác; Thư viện; Thiết bị dạy học hiệu sử dụng) [3] Để đạt được, Hiệu trưởng nhà trường phải có nhìn khái qt, phải quy hoạch, xây dựng chiến lược phát triển nhà trường phù hợp với thực tế Muốn đạt hiệu cao cần phải có Ban ngành, Đồn thể, Tổ chức ủng hộ việc xây dựng sở vật chất hồn thiện nhanh, đẩy nhanh tiến độ cơng nhận chuẩn lại Chính việc “Huy động sở vật chất xây dựng trường Tiểu học đạt chuẩn Quốc gia mức độ 1” trường Tiểu học Thành Minh cần thiết, giúp nhà trường hoàn thành mục tiêu đề Thực trạng vấn đề trước áp dụng sáng kiến kinh nghiệm 2.1 Thực trạng địa phương Thành Minh xã miền núi huyện Thạch Thành, cách trung tâm huyện lỵ 23km phía Tây Bắc, có diện tích tự nhiên 3365,45 Tồn xã có 16 thơn, 9425 khẩu, dân tộc Mường chiếm 76% Xã có ranh giới tiếp giáp sau: Phía Bắc giáp xã Thành Yên, xã Cúc Phương (Nho Quan, Ninh Bình); phía Nam giáp xã Thành Trực, phía Đơng giáp xã Thành Cơng, phía Tây giáp xã Thành Vinh Giao thông lại thôn xã nhiều khó khăn Kinh tế chủ yếu địa phương sản xuất nông nghiệp Trong năm gần đây, lãnh đạo cấp ủy Đảng, quyền địa phương, việc phát triển kinh tế, văn hóa, giáo dục cải thiện đáng kể, có nhiều chuyển biến rõ rệt Về phát triển văn hóa giáo dục: Tồn xã có 05 đơn vị trường học gồm bậc học: Mầm Non (02 trường), Tiểu học (02 trường), Trung học Cơ sở (01 trường) Được quan tâm cấp ủy Đảng, quyền, đoàn thể xã hội nhân dân toàn xã, sở vật chất trường học quan tâm đầu tư xây dựng, bước tạo tiền đề vững cho việc phát triển nghiệp giáo dục địa phương, làm cho diện mạo phát triển văn hóa giáo dục cảu xã nhà có nhiều thay đổi cách rõ rệt Chất lượng giáo dục phát triển mạnh mẽ bền vững 2.2 Thực trạng sở vật chất nhà trường - Trường tiểu học Thành Minh thành lập từ tháng năm 1956, với tên gọi ban đầu trường Phổ thông Cơ sở Thành Minh - Từ năm học 1996-1997, sau chia tách từ trường Phổ thông Cơ sở Thành Minh thành đơn vị trường Tiểu học với tên gọi: Trường Tiểu học Thành Minh Trong năm đầu tách trường sở vật chất nhà trường thiếu thốn, lớp khu lẻ phải học nhờ hội trường thôn Đến năm học 2009-2010 nhà trường dồn học khu với phòng học kiên cố dành cho 13 lớp - Thời điểm năm 2015, vật chất khn viên nhà trường thiếu thốn, cổng vào trường đất, ngày mưa lầy lội, nắng bụi bặm Xung quanh trường loại dại mọc um tùm, sân chơi bãi đất trống có cỏ mọc, mưa gió trở thành bãi lầy, vệ sinh khó khăn cho hoạt động dạy học thầy trò Một số bồn hoa trước khu phòng học khơng quan tâm chăm sóc Khu vệ sinh dành cho giáo viên chưa có, khu vệ sinh dành cho học sinh chật chội, ảnh hưởng trực tiếp đến sức khỏe thầy trò Khu để xe CBGV xuống cấp, đặc biệt nhà xe dành cho học sinh xuống cấp dột nát, nắng mưa ngày làm hư hỏng dần xe em khơng có cách khắc phục Tất khó khăn đặt cho CBGV - NV nhà trường … đặc biệt người đứng đầu trăn trở, day dứt, việc xây dựng trường đạt chuẩn Quốc gia tồn huyện nói chung, cảu xã Thành Minh nói riêng vấn đề quan tâm Thời điểm 2015 huyện Thạch Thành riêng bậc Tiểu học có 22/33 trường đạt chuẩn Quốc gia chiếm 66,7% Trong nhà trường bậc học xã Thành Minh chưa có trường đủ điều kiện CSVC trường CQG - Tính đến thời điểm tháng năm 2017, nhà trường tham mưu, tuyên truyền, vận động huy động nguồn lực xây dựng sở vật chất năm học có phòng học kiên cố, trang thiết bị có bổ sung hàng năm chưa đảm bảo Về sở vật chất, nhà trường thiếu phòng học, thiếu nhà vệ sinh giáo viên, phòng chức phòng cấp xuống cấp, trang thiết bị phục vụ cho dạy học chưa đáp ứng Cơng trình vệ sinh cho học sinh chưa đủ diện tích, bàn ghế học sinh phòng thư viện, bàn ghế giáo viên chưa đạt quy chuẩn, khuôn viên xanh chưa quy hoạch, mặt sân thể dục chưa đạt yêu cầu Về khuôn viên sân trường xuống cấp, mặt sân gồ ghề, bồn hoa cảnh chưa quy hoạch 2.3 Kết quả, hiệu thực trạng Qua điều tra sở vật chất có chất lượng giáo dục sau: * Về sở vật chất: T Tên hạng mục Tổng số Chất lượng Chất lượng T cơng trình đạt theo u chưa đạt cầu theo yêu cầu Phòng học kiên cố phòng x Phòng học cấp phòng X Đường điện, quạt X Bàn ghế HS chỗ ngồi 90 70 20 Cơng trình vệ sinh tự hoại cơng trình cơng trình Bảng từ X Bàn ghế giáo viên X Thiếu Máy tính bộ 1bộ Giếng khoan X 10 11 12 13 14 15 Bể đựng nước X Nhà để xe giáo viên X Cổng trường X Tường rào 1100 m 1100m Phòng thường trực phòng X Nhà xe giáo viên học khu khu sinh 16 Sân chơi sân x * Về kết giáo dục: Xếp loại học sinh năm học (Đánh giá theo Thông tư 30 kết hợp với sửa đổi theo Thông tư 22): Đạt Chưa đạt Năm học Tổng số Xếp loại SL TL SL TL Năng lực 338 98% 2% 2015-2016 345 Phẩm chất 338 98% 2% Năm học 2016-2017 Năng lực 369 98,2% 1,8% 369 98,2% 1,8% 375 HS Phẩm chất - Qua số liệu điều tra năm học trước, nhận thấy sở vật chất so với tiêu chí đạt chuẩn chưa đạt Muốn chất lượng tốt sở vật chất phải đạt theo yêu cầu Từ thực trạng với vai trò nhà quản lý đứng đầu đơn vị, trăn trở làm để bước huy động nguồn lực xây dựng đủ sở vật chất, nâng cao chất lượng giáo dục Đây yêu cầu khó khăn vất vả đặt lên vai người quản lý hoạch định chiến lược Huy động xây dựng sở vật chất đảm bảo cho công tác dạy học khó, huy động xây dựng sở vật chất đáp ứng yêu đạt chuẩn Quốc gia vất vả Để “Huy động sở vật chất xây dựng trường Tiểu học Thành Minh đạt chuẩn Quốc gia mức độ 1” đạt hiệu tốt hơn, Tôi đưa giải pháp sau: Các giải pháp sử dụng để giải vấn đề 3.1 Công tác tham mưu, xây dựng kế hoạch, đạo đồng bộ, có hiệu cơng tác xây dựng sở vật chất cho trường chuẩn Quốc gia mức độ Kế hoạch xây dựng trường đạt chuẩn quốc gia, kế hoạch phải xây dựng cách cụ thể chi tiết khoa học mang tính khả thi, phải xây dựng cụ thể đến phần, nội dung cơng việc, hồn thành theo lộ trình thời gian định Bởi tiêu chuẩn theo quy định trường đạt chuẩn quốc gia có tiêu chuẩn cơng tác xã hội hóa giáo dục, nâng cao chất lượng dạy học, sở vật chất khơng thể thực hồn thành thời gian sau năm học mà để đạt hiệu cần phải có thời gian thực bước hồn thành Qua thực tế cho thấy việc xây dựng sở chất nhà trường đòi hỏi nguồn kinh phí lớn, đóng góp nhân dân hạn chế đời sống nhân đân gặp nhiều khó khăn đặc biệt xã vùng 135 Thành Minh Vậy để việc xây dựng sở vật chất cho nhà trường đạt kết thực bước sau: - Truớc hết đối chiếu theo tiêu chuẩn sở vật chất trường Chuẩn Quốc gia, xây dựng quy hoạch tổng thể, liệt kê hạng mục cơng trình thiếu, vấn đề tổ chức triển khai đến toàn thể CBGV, NV họp hội đồng, tổ chức nhà trường để người tham gia, đóng góp ý kiến xây dựng thành kế hoạch chung nhà trường, xác định sở vật chất điều kiện quan trọng để nâng cao chất lượng dạy học xây dựng nhà trường đạt chuẩn Quốc gia Vấn đề quy hoạch tổng thể nhà trường việc cần làm Điièu quan trọng phải vào thực tiễn nhà trường, địa phương để xây dựng kế hoạch tham mưu cho sát với thực tế - Khi xây dựng kế hoạch trường chuẩn Quốc gia phân tích kĩ lưỡng ý đến tình hình đặc điểm chung, yếu tố nội lực ngoại lực có tác động đến q trình thực kế hoạch - Khi có thống cấp ủy, chi toàn thể cán giáo viên, nhân viên nhà trường, báo cáo xin ý kiến đạo cấp ủy đảng, quyền địa phương định hướng xây dựng, quy hoạch tổng thể khuôn viên trường Tranh thủ đạo giúp đỡ Phòng giáo dục vấn đề quy hoạch tổng thể Từ thống quy hoạch tổng thể khuôn viên nhà trường, triển khai quy hoạch giao nhiệm vụ cho tổ chức, cá nhân vẽ sơ đồ quy hoạch - Sau có vẽ chi tiết, báo cáo Ủy ban nhân dân để phê duyệt từ có sở tham mưu xin ý kiến đạo cấp ủy, quyền địa phương trình triển khai thực nhiệm vụ cụ thể đề sau duyệt sơ đồ quy hoạch - Tham mưu cho cấp ủy, quyền việc xây dựng khu phòng học thiếu, cải tạo nâng cấp CSVC, khuôn viên nhà trường - Kế hoạch xây dựng chia làm giai đoạn cụ thể: Từ tháng 1/ 2017 đến tháng 7/2017 xây dựng phòng học kiên cố, tu sửa phòng học cấp 4, làm nhà xe học sinh, làm nhà vệ sinh giáo viên Từ tháng 9/2017 đến 11/2017 lát hệ thống sân hồn thiện bồn hoa cảnh, khn viên nhà trường 3.2 Phối hợp với tổ chức đồn thể làm tốt cơng tác tun truyền việc xây dựng sở vật chuẩn Quốc gia Mức độ Công tác tuyên truyền việc làm quan trọng, muốn làm việc trước hết phải hiểu mục đích, ý nghĩa cơng việc Trên thực tế, nói đến nhà trường đạt trường tiên tiến cấp huyện người dân địa phương hiểu nhà trường có chất lượng dạy học tốt hồn thành tốt nhiệm vụ năm học, có học sinh giỏi, giáo viên cấp tỉnh, cấp huyện, nói đến trường tiểu học đạt chuẩn quốc gia nhiều người, kể có cán giáo viên chưa có nhận thức không đầy đủ, chưa hiểu rõ trường chuẩn quốc gia Vì vậy, trước hết tuyên truyền cho tất cán giáo viên nhân viên nhà trường, người dân địa phương nơi trường đóng, cha mẹ học sinh, Đảng ủy, quyền địa phương, ban ngành đồn thể nhận thức cách đầy đủ, thấu đáo mục đích, nội dung, ý nghĩa, tác dụng việc xây dựng trường tiểu học đạt chuẩn quốc gia, cho họ hiểu xây dựng hệ thống trường tiểu học mới, xây dựng với hệ thống hoàn chỉnh mặt, thành tố nhà trường quy chuẩn cao, nhà trường có điều kiện tốt để thực trình dạy học, em học sinh học nhà trường có điều kiện giáo dục tốt để phát triển tồn diện Trong cơng tác tun truyền, cần phải truyền tải đầy đủ, nội dung ý nghĩa, tác dụng việc xây dựng trường tiểu học đạt chuẩn Quốc gia, cần phải phân tích cho tất đối tượng nắm rõ nắm cách chi tiết tiêu chuẩn trường Tiểu học đạt chuẩn Quốc gia mức độ đặc biệt yêu cầu sở vật chất, cảnh quan khuôn viên nhà trường Để làm điều phải in tồn định, quy định cơng nhận trường tiểu học đạt chuẩn Quốc gia gửi đến Đảng ủy, UBND, HĐND, MTTQ xã, tổ chức đoàn thể như: Hội Cựu chiến binh, Hội phụ nữ, Đoàn niên, Hội nơng dân tập thể chí đến Hội người cao tuổi, Hội cựu giáo chức , quan, đại diện cha mẹ học sinh, chi khu dân cư Để nội dung tiêu chuẩn trường Chuẩn Quốc gia đến với người cần tóm tắt nội dung trường chuẩn cho ngắn gọn, từ ngữ đơn giản, dễ hiểu, dễ nhớ giúp cộng đồng hiểu đúng, đầy đủ yêu cầu đạt chuẩn Trươc hêt phôi hợp với mặt trận tổ quốc làm tốt công tác tuyên truyền kế hoạch xây dựng trường đạt chuẩn Quốc gia mức độ để cấp uỷ Đảng, Chính quyền địa phương, tổ chức đồn thể, hội cha mẹ học sinh người nắm bắt tạo đồng thuận ủng hộ Đa dạng hoá hình thức tun truyền: Có thể trực tiếp, gián tiếp, lời nói hay văn tổ chức nội dung như: tổ chức hội thảo chuyên đề xây dựng trường Tiểu học đạt chuẩn Quốc gia gồm thành phần cán địa phương, ban đại diện hội cha mẹ học sinh, tổ chức đoàn thể, giáo viên toàn trường Tuyên truyền trực tiếp thông tin họp: Họp hội đồng sư phạm, họp ban đại diện hội cha mẹ học sinh, họp ban ngành đồn thể ngồi nhà trường Thơng qua họp truyền đạt đến người vai trò, tác dụng trường Tiểu học đạt chuẩn Quốc gia ; nội dung yêu cầu tiêu chuẩn; kế hoạch xây dựng đạt chuẩn Quốc gia mức độ 1, tiến tới xây dựng đạt chuẩn mức độ nhà trường Tuyên truyền gián tiếp thông qua văn bản, thị, báo cáo, thông báo chuyển đến cấp ngành, đồn thể có liên quan nắm bắt chủ trương xây dựng trường Tiểu học đạt chuẩn Quốc gia mức độ nhà trường nắm bắt phối hợp Tham mưu với Đảng uỷ, Chính quyền, Hội đồng giáo dục xã đưa vấn đề xây dựng chuẩn Quốc gia vào Nghị Hội đồng nhân dân xã Đây việc làm mang tính định, thể việc xây dựng trường chuẩn Quốc gia việc làm Đảng, Chính quyền nhân dân Vì Hội đồng nhân dân xã quan quyền lực cao địa phương có quyền định đầu tư ngân sách để xây dựng cơng trình dể phát triển kinh tế văn hóa xã hội địa phương để đầu tư ngân sách cho công tác xây dựng trường đạt chuẩn Quốc gia cần phải Hội đồng nhân dân xã bàn bạc đưa Nghị quyết, có nghị Hội đồng nhân dân xã, việc huy động cộng đồng có đủ điều kiện pháp lý đảm bảo quy chế dân chủ Ngồi dùng nhiều hình thức khác để tuyên truyền chủ trương xây dựng trường Tiểu học đạt chuẩn Quốc gia như: Trên phương tiện thông tin đại chúng, giao lưu Xác định rõ vai trò lãnh đạo Đảng, quyền quan trọng, định đầu tư CSVC cho nhà trường tạo chế cho công tác XHH giáo dục điạ phương triển khai thuận lợi Để đạt công tác xây dựng hoàn thiện sở vật chất cho nhà trường thân thực theo bước sau: - Tham mưu cho cấp ủy, quyền việc xây dựng, cải tạo nâng cấp CSVC, khuôn viên trường theo hạng mục xác định: khối cơng trình phục vụ cho cơng tác dạy học, xây dựng cảnh quan trường lớp, công việc cần làm cụ thể là: xây dựng khối phòng học thiếu, lát sân trường, đổ bê tông đường lối lại, xây dựng nhà xe cho giáo viên sửa nhà xe học sinh, xây nhà vệ sinh giáo viên, bổ ssung trang thiết bị cho phòng thư viện khối phòng học xây Để đạt hiệu cơng tác tham mưu người Hiệu trưởng cần phải kiên trì, tạo mối quan hệ thật tốt với Đảng ủy quyền địa phương, qua hội nghị cấp xã để có ý kiến trọng tâm thuyết phục địa phương quan tâm xây dựng bổ sung hạng mục cơng trình thiếu cần xây dựng - Khi có vào đạo Đảng ủy quan tâm thực quyền, đồng thuận nhân dân phụ huynh, việc huy động nguồn lực đóng góp ngày cơng huy động đóng góp từ phụ huynh học sinh thực cách dễ dàng cáo với cấp ủy, quyền địa phương, xin ý kiến đạo Sau triển khai thực hiện, tranh thủ tiếng nói, uy tín tổ chức để tun truyền đến nhân dân phụ huynh chủ trương sách Đảng, pháp luật nhà nước với giáo dục; nội dung liên quan đến việc xây dựng nhà trường đạt chuẩn quốc gia kế hoạch phát triển nhà trường, từ đó, huy động nguồn lực của tổ chức việc cải tạo, nâng cấp sở vật chất, khuôn viên trường Muốn làm tốt cơng tác xã hội hố giáo dục, trước hết nhà trường phải khẳng định cho họ thấy cố gắng vươn lên nhà trường nhà trường cần hỗ trợ, giúp đỡ cộng đồng việc giáo dục em họ - Trên tinh thần đó, giáo viên nhà trường phải thực tiên phong đầu phấn đấu thi đua dạy tốt nâng cao chất lượng, làm tốt công tác giáo dục toàn diện đưa nhà trường lên Khi người dân phụ huynh học sinh họ nhận thấy trách nhiệm nghiệp giáo dục, cộng đồng trách nhiệm với nhà trường lúc nhà trường nhận ủng hộ vô to lớn xã hội Cơng tác xã hội hố giáo dục thể rõ nét việc tổ chức “ngày hội toàn dân đưa trẻ đến trường”, Đại hội giáo dục cấp xã, việc làm công tác phổ cập giáo dục tiểu học độ tuổi Nhà trường nhận ủng hộ tinh thần củng vật chất, ngày hội toàn dân đưa trẻ đến trường 100% phụ huynh học sinh đưa đến trường Nhà trường thực tốt phối hợp với hội phụ nữ xóm để vận động học sinh học đầy đủ Trong năm qua, nhà trường tuyệt đối khơng có học sinh thất học bỏ học Nhân dân phụ huynh học sinh quan tâm chăm lo đến công tác giáo dục việc học tập em họ Khơng tình trạng học sinh hay nghỉ học vào mùa mưa, mối liên kết gia đình nhà trường chặt chẽ hơn, đặc biệt Hội cha mẹ học sinh có mối liên hệ chặt chẽ với nhà trường, ủng hộ hỗ trợ tích cực cho nhà trường công tác xây dựng trường Chuẩn Quốc gia, cơng tác xã hội hóa giáo dục thực đẩy mạnh Để làm tốt việc xây dựng sở vật chât cho trường đạt chuẩn Quốc gia dã thực việc sau: - Huy động Ban đại diện cha mẹ học sinh hỗ trợ xây dựng sở vật chất trường chuẩn quốc gia Ngồi việc tun truyền qua diễn đàn, thơng tin đại chúng, nhà trường tuyên truyền để cha mẹ học sinh có nhận thức mực trách nhiệm nghiệp giáo dục Để nhân dân, cha mẹ học sinh hiểu sâu sắc khái niệm:“Xã hội hóa giáo dục người tham gia giáo dục hưởng lợi ích từ giáo dục”; thực chia sẻ, gánh vác trọng trách giáo dục em cách tích cực gia đình, cộng đồng thơng qua họp định kỳ trường, qua liên hệ giáo viên với cha mẹ học sinh, qua văn bản, thông tin khác, Trong nhà trường việc bổ sung, xây dựng sở vật chất phụ thuộc nhiều vào cha mẹ học sinh tồn trường Đây lực lượng nòng cốt giúp nhà trường nhanh hoàn thiện sở vật chất Để công tác huy động đạt hiệu cao, chuẩn bị kết thúc năm học cũ, Ban Giám hiệu với Ban chấp hành hội cha mẹ học sinh xây dựng kế hoạch hoạt động, hạng mục công trình ưu tiên xây dựng năm học mới, trình kế hoạch buổi họp cha mẹ học sinh toàn trường bàn bạc, điều chỉnh đến thống Đến đầu tháng năm học mới, tổ chức họp cha mẹ học sinh tồn trường, thơng qua hạng mục cần bổ sung trình với cha mẹ học sinh, sau thống nhất, đưa vào Nghị để thực Sau đưa nghị đến thơn để tuyên truyền loa truyền thôn Việc ủng hộ xây dựng sở vật chất khơng bình qn mà tinh thần tự nguyện cha mẹ học sinh ủng hộ tùy tâm Việc ủng hộ ghi nhận năm học Đến thời điểm cuối học kì I cuối năm hội cha mẹ học sinh nhà trường tổng hợp để biểu dương phụ huynh làm tốt viejc ủng hộ sở vật chất cho nhà trường Thông qua tin nhắn phần mềm sổ liên lạc điện tử để phụ huynh biết để tuyên truyền lẫn nhau, hỗ trợ giúp nhà trường hồn thiện sở vật chất nhanh chóng Để Ban đại diện cha mẹ học sinh hoạt động có hiệu quả, công tác bầu chọn đại diện phụ huynh lớp sau năm học quan trọng, hoạt động hội phụ huynh yếu hay mạnh, nhờ Ban chấp hành hội Yêu cầu bầu đại diện phụ huynh nổ, nhiệt tình có trách nhiệm với cơng tác giáo dục, nói được, làm chịu trách nhiệm việc làm trước cha mẹ học sinh toàn trường Chọn Ban thường trực cha mẹ học sinh người lực tận tâm với giáo dục để giúp nhà trường chủ động, bàn bạc định việc xây dựng sở vật chất Tất hạng mục phụ huynh làm dành cho đại diện cha mẹ học sinh tự lên kế hoạch Các công trình xây dựng cha mẹ học sinh đảm nhiệm, phụ huynh làm, phụ huynh giám sát, kiểm tra, nhà trường chịu trách nhiệm giám sát điều chỉnh cho phù hợp - Mỗi cơng trình xây dựng nhà trường, dù nhỏ, sau hoàn thành đưa vào sử dụng, ban thường trực hội cha mẹ học sinh công khai tài thơng qua đại diện phụ huynh lớp họp theo q, Đại diện lớp có trách nhiệm thơng báo cho phụ huynh lớp biết Chính cách làm phụ huynh trường phấn khởi, tin tưởng ủng hộ, gia đình xã 135 đa số gặp nhiều khó khăn tất ủng hộ tinh thần đủ để phục vụ hạng mục cơng trình đề nghị Tính đến thời điểm đầu tháng 12/2017, hội cha mẹ học sinh làm nhiều cơng trình như: đổ bê tơng cổng trường, lát gạch 900m sân trường, làm nhà xe cho học sinh, sửa dãy nhà cấp 4, trị giá gần 320.000.000 đồng - Tiết kiệm nguồn chi đơn vị, mua sắm trang thiết bị, tăng cường sở vật chất Hàng năm sau Phòng Tài kết hợp với Phòng Giáo dục đào tạo phân nguồn ngân sách nghiệp giáo dục năm đơn vị Tôi tổ chức họp Ban Giám hiệu mở rộng thông báo nguồn lên kế hoạch chi thật cụ thể đến nhóm nguồn, kế hoạch chi cho tháng Ngồi Nhóm nguồn thuộc chế độ người, tơi cân đối điều chỉnh, tiết kiệm chi Nhóm Nhóm Đưa bàn bạc đồng tình trí Ban Giám hiệu, Ban chấp hành Cơng đồn trường Xây dựng quy chế chi tiêu nội đơn vị Tôi yêu cầu kế tốn thơng báo cho tồn thể Hội đồng biết, cơng khai tài vào tháng cuối q Nhờ cách chi tiêu tương đối hợp lý tiết kiệm chi mua sắm, bổ sung tương đối như: Thay tồn đường dây điện, đóng biểu bảng văn phòng, mua ghế văn phòng, Bàn ghế phòng Hiệu trưởng, , Máy tính bàn, Màn chiếu, trị giá 100.000.000 đồng Tôi thiết nghĩ, muốn nhà trường phát triển ổn định, nhanh, mạnh cách quản lý, chi tiêu đơn vị giống gia đình sở vật chất sớm bổ sung đầy đủ - Huy động nguồn hỗ trợ xây dựng sở vật chất từ cán giáo viên, nhân viên nhà trường Trong năm qua nhờ làm cơng tác cơng khai tài minh bạch chi tiêu đơn vị, đem lại bầu khơng khí vui tươi phấn khởi, thoải mái, dân chủ nên giáo viên dễ thông cảm, chia sẻ với nhà trường kinh phí cấp hạn hẹp mà sở vật chất lại thiếu nhiều, việc tham gia đóng góp thành viên trường nhận thức rõ, họ hiểu đóng góp vào việc thiết thực để phục vụ cho họ sau đến lợi ích chung tập thể việc huy động cán giáo viên tham gia đóng góp kinh phí xây dựng sở vật chất tập thể trí 100% Tơi dành việc cho Ban chấp hành cơng đồn đứng tun truyền, vận động, xem hạng mục phù hợp với mức đóng góp cán giáo viên bàn bạc, thống Riêng Ban giám hiệu, Chủ tịch cơng đồn, Tổng phụ trách Đội đóng góp kinh phí gấp đơi so với mức đóng góp chung Bằng biện pháp này, thành công công tác huy động Qua năm trở nguồn đóng góp từ tập thể cán giáo viên xây dựng 1số cơng trình nhỏ như: Trang trí lớp học, qun góp ủng hộ xây dựng thư viện xanh, ủng hộ học sinh tham gia giao lưu, ủng hộ đổ sân bóng chuyền Trị giá cơng trình 19.700.000 đồng - Huy động đồn niên, phụ huynh học sinh nhà trường tham gia san sân trường, vườn hoa sau xây dựng Trong năm học vừa qua, nhà trường trình xây dựng nên việc quy hoạch sân trường, vườn trồng hoa bắt đầu Địa hình sân trường thấp, không phẳng, đá sỏi nhiều nên phải bồi thêm đất tiến hành lát Trước tình tơi tổ chức họp Ban Giám hiệu mở rộng đưa kế hoạch xin Đoàn niên xã Thành Minh tổ chức đợt niên tình nguyện giúp đỡ nhà trường Đoàn niên xãThành Minh, phụ huynh ủng hộ nhiệt tình Giao nhiệm vụ cho đoàn niên xã chịu trách nhiệm buổi lao động tình nguyện xanh tạo khơng khí vui tươi, sơi nổi, đón tiếp, chu đáo tình nguyện viên làm việc tích cực, hào hứng người Kết sau thời gian ngắn với 80 Đoàn viên niên, 350 phụ huynh san 1.100m2 mặt sân trường Ngoài với tài niên tình nguyện giúp nhà trường vẽ tranh tuyên truyền công tác vệ sinh trường học nhằm nâng cao ý thức giữ gìn vệ sinh cho học sinh - Huy động nguồn đóng góp từ thành viên Dâu, Rể nhà trường - Hàng năm thông qua buổi họp mặt, gặp mặt Dâu, Rể ngày 8-3, 20/10 hay dịp gặp mặt đầu xuân, nhà trường trao đổi tình hình thực trạng sở vật chất cho vị khách quý biết, thấy thực tế nhà trường, khách quý râu rể, người thành đạt tự nguyện quyên góp ủng hộ để xây dựng sở vật chất nhà trường Họ cảm thấy tự hào trách nhiệm đóng góp phần nhỏ xây dựng nơi có người thân họ cơng tác, nguồn đóng góp quà kỷ niệm có tên họ, người thấy tự hào có tên lần có dịp đến thăm trường Tơi tổ chức cảm ơn vào dịp lễ, kỷ niệm năm sau xin hỗ trợ tiếp hạng mục thiếu Trong thời gian ngắn hội Dâu, Rể tặng cho nhà trường toàn số quạt phục vụ cho hội nghị, tặng Máy lọc nước, tặng cảnh có giá trị, trị giá: 13.500.000 đồng Đây q thật tình cảm đầy ý nghĩa góp phần vào việc xây dựng thành công trường đạt chuẩn Quốc gia - Huy động nguồn đóng góp Cá nhân, Doanh nghiệp ngồi địa bàn Tơi mạnh dạn đến gõ cửa doanh nghiệp, cơng ty ngồi địa bàn ủng hộ xây dựng sở vật chất, tranh thủ mối quan hệ, tạo điều kiện cho doanh nghiệp hồn thiện hạng mục cơng trình xây dựng nhỏ trường , trang thiết bị phục vụ cho dạy học, từ vận động tuyền truyền đến doanh nghiệp để họ thấy việc tham gia ủng hộ xây dựng sở vật chất cho trường học đóng góp xây dựng quê hương đất nước tất hệ tương lai Nhà trường phải khẳng định chất lượng tạo uy tín giúp doanh nghiệp tin tưởng ủng hộ Đầu tư cho giáo dục đầu tư cho phát triển họ cảm nhận niềm tự hào, vinh dự họ Nhà trường tổ chức cảm ơn Công ty, Doanh nghiệp vào ngày lễ lớn ngành, dành thời gian để công ty trao đổi, quảng bá thương hiệu Huy động công ty doanh nghiệp địa bàn trước, tiếp tục nhân rộng huy động ngồi địa bàn Tuy nguồn đóng góp chưa lớn mang lại hiệu cao Kết cụ thể sau: * Công ty xây dựng Hoàng Anh xã Thạch Sơn tài trợ tiếng máy múc san sân khu phòng học xây * Cơng ty xây dựng Minh Trực Thạch Bình tài trợ xây toàn bồn hoa sân trường * Doanh ngiệp xây dựng Chinh Lượng thôn Minh Quang ủng hộ sơn để sơn lại 200m2 tường rào Ngoài gia đình tặng cảnh cho nhà trường như: Gia đình Anh Hùng Nguyệt thơn Minh Hải , Gia đình chị Nhàn thơn Cẩm Bộ tặng xà cừ Sanh cảnh - Phụ huynh học sinh cuối khóa góp phần lớn việc bổ sung sở vật chất cho nhà trường Hàng năm học sinh cuối khóa trường em thường muốn lưu lại kỉ niệm với nhà trường để tri ân nhà trường , thầy cô dã dạy dỗ suốt năm Tiểu học Căn vào mức độ yêu cầu khả ủng hộ, đưa mẫu vật ủng hộ cho đa dạng, thiết thực, tránh trùng lặp phù hợp với mức đóng góp học sinh Được đồng tình ủng hộ xắp sếp theo thứ tự vật mẫu vật cần trước theo yêu cầu, vật cần có sau Những vật giá trị chưa lớn có ý nghĩa lớn học sinh nhà trường, vật lưu giữ theo thời gian năm tháng Quá trình vận động 100% phụ huynh, học sinh ủng hộ, sau năm học vật đề lại cho nhà trường vật kèm theo dòng chữ kính tặng học sinh khóa học Đây động lực để tiếp tục huy động khóa học sinh ủng hộ có quà đầy ý nghĩa khác giúp nhà trường sớm hoàn thiện việc bổ sung, xây dựng sở vật chất Kết quả: Đã huy động đóng góp ghế đá, cảnh trị giá 950.000 đồng Hiệu việc xây dựng sở vật chất nhằm xây dựng trường học đạt chuẩn Quốc gia Qua trình thực thời điểm tháng 12 năm học 2017-2018, Bản thân nhận thấy kết đạt đáng khả quan, phần làm thay đổi mặt nhà trường, Cụ thể huy động đạt kết sau: 4.1 Về huy động bổ sung sở vật chất khuôn viên nhà trường: T T Tên hạng mục cơng trình, trang thiết bị Đổ bê tông cổng trường Xây dãy nhà tằng với phòng học, xây nhà vệ sinh giáo viên Lợp mái tơn, đóng trần, lát gạch men, sơn tường phòng học Xây Nhà vệ sinh cho giáo viên Tổng số 400m2 Trị giá công trình 39.578.000 080m2 200 000 000 1khu 105.505.805 1khu 300.000.000 Làm nhà để xe cho học sinh khu 125 000 000 Bảng từ 24 000.000 Làm biểu bảng, trang trí thư viện thân thiện 46m2 16.800.000 Máy lọc nước, quạt 19.500.000 Mua Loa đài, tăng âm 22.000.000 10 Sơn lại phòng học, nhà hiệu bộ, thư viện, hệ thống tường rào khu 35 000 000 Xây bồn hoa, lát gạch sân trường Lát gạch đường 900m2 , xây 3bồn hoa 11 12 San sân trường 320 cơng 13 Biểu bảng Văn phòng, ghế biểu Xuân Hoà, máy chiếu bảng, 50 ghế,1 Nguồn lực Hội cha mẹ HS Ngân sách xã nhân dân đóng góp Hội cha mẹ HS nhà hảo tâm Ngân sách địa phương Hội cha mẹ HS nhà hảo tâm Ngân sách nhà nước Phụ huynh, Cán giáo viên đóng góp Dâu, Rể nhà trường tặng Ngân sách nhà nước Hội cha mẹ HS nhà hảo tâm Hội cha mẹ 112.000.000 HS nhà hảo tâm Thanh niên 6.400.000 tình nguyện phụ huynh 43.532.000 Ngân sách Nhà nước cấp bàn ghế Trang trí thư viện thân thiện Tổng số tiền huy động khu Giáo viên đóng góp 755 315 810 đồng 6.000.000 Với số liệu kết mà huy động từ nguồn lực kết đáng khích lệ Tính đến thời điểm tháng 12 năm2017 nhà trường huy động xây dựng sở vật chất với tổng trị giá cơng trình 755 315 810 đồng (Bốn tỉ bảy trăm năm mươi lăm triệu ba trăm mười lăm nghìn tám trăm mười đồng) từ nguồn lực Với số tiền huy động chưa phải lớn đủ đáp ứng sở vật chất đạt tiêu chí trường chuẩn Quốc gia mức độ Tôi tiếp tục thực theo kế hoạch xây dựng hồn thiện hạng mục cơng trình thời gian tiếp theo, đặc biệt quan tâm đến sở vật chất để thực chương trình học ngày nhằm đảm bảo vững chất lượng giáo dục toàn diện 4.2 Về kết giáo dục: Xếp loại học sinh học kì năm học 2017-2018 (Đánh giá theo thông tư 30 kết hợp với sửa đổi Thông tư 22): Tổng Tốt Đạt CCần cố gắng Năm học Xếp loại SL TL SL TL SL TL số Năng lực 238 62,1% 145 40% Năm học 383 HS Phẩm chất 248 65% 135 35% 2017-2018 Sự quan tâm đạo sát sao, hỗ trợ cơng tác chun mơn nguồn tài Phòng Giáo dục Đào tạo UBND huyện giúp nhà trường xây dựng thư viện khang trang với đầy đủ sở vật chất hoạt động thư viện thực có nếp, góp phần đẩy mạnh công tác dạy học nhà trường, thực trở thành hoạt động quan trọng nhà trường đảm bảo tiêu chuẩn thư viện tiên tiến cấp quốc gia, hồn thành với cơng tác xây dựng trường đạt chuẩn Quốc gia mức độ thời điểm tháng 12 năm 2017 III KẾT LUẬN, KIẾN NGHỊ Kết luận Bằng giải pháp áp dụng, huy động nguồn lực xây dựng sở vật chất nhằm xây dựng trương tiểu học Thành Minh đạt chuẩn Quốc gia thành công Làm thay đổi nhận thức phu huynh, Ban ngành xã thuộc vùng kinh tế dặc biệt khó khăn, làm đổi từ tư đến hành động Bên cạnh nhà trường ln quan tâm đặt lên hàng đầu chất lượng Tăng cường công tác bồi dưỡng nghiệp vụ cho giáo viên, năm học 2017-2018 nhà trường có giáo viên giỏi cấp Huyện Nâng cao chất lượng giáo dục tồn diện cho học sinh Chính khẳng định chất lượng tốt nên việc huy động nguồn lực đạt hiệu Nhà trường Chủ tịch Uỷ ban nhân dân tỉnh cấp Bằng công nhận trường Tiểu học đạt Chuẩn Quốc gia mức độ ký ngày 28/12/2017 Đây niềm vinh dự, tự hào tập thể Cán Giáo viên có thân tơi Đây thành công tác tham mưu, tuyên truyền vận động xây dựng thành công trường tiểu học Thành Minh đạt chuẩn Quốc gia đạt hiệu cao Trong thời gian tới, tiếp tục có kế hoạch chiến lược cơng tác tham mưu với Địa phương xây thêm phòng chức kiên cố hoá, rà soát tiêu chuẩn trường đạt chuẩn Quốc gia mức độ để bổ sung hạng mục cơng trình chưa đạt theo u cầu, bổ sung đạt chuẩn đề nghị công nhận trường đạt chuẩn Quốc gia mức độ gian tới Với thân cá nhân tơi, q trình xây dựng sở vật chất nhà trường đạt kết mong muốn rút kinh nghiệm sau: Để công việc đạt hiệu cao xây dựng kế hoạch phải sát với thực tế mang tính khả thi Trong trình thực tuỳ thuộc vào thực tế để điều chỉnh cho phù hợp để kết thực mang lại mong đợi Tuyên truyền nâng cao nhận thức đến người thân, nhân dân, cấp lãnh đạo quyền, ban ngành đồn thể địa phương, cán giáo viên, doanh nghiệp, nhà hảo tâm, nhận thấy rõ tầm quan trọng việc ủng hộ xây dựng tất tương lai em Tham mưu kịp thời, chủ trương đường lối, tạo niềm tin cấp ban ngành đoàn thể, Đại diện cha mẹ học sinh, để đồng tình ủng hộ Quá trình thực phải thường xuyên kiểm tra, đánh giá, điều chỉnh kịp thời chưa hợp lý Kết đạt chưa phải lớn khả quan tin vào hướng Bằng giải pháp biện pháp tơi dần thuyết phục lòng tin Đảng bộ, quyền địa phương, phụ huynh học sinh, tập thể cán giáo viên, ban ngành đồn thể, doanh nghiệp, cơng ty ngồi địa bàn Muốn làm tốt nhiệm vụ mình, việc hoạch định chiến lược phát triển nhà trường phù hợp với điều kiện thực tế, thân phải có chữ “Tín” tập thể nể phục, nhân dân tin tưởng mà phải biết tập hợp sức mạnh nguồn lực để giúp giáo dục đặc biệt xây dựng sở vật chất Muốn nhà trường phát triển nhanh, bền vững, tiếp bước đơn vị trường bạn người quản lý phải sáng tạo tổ chức, điều hành, đạo, ln tự học biết tự khẳng định mình, biết thu hút lôi tập hợp nguồn lực để hỗ trợ việc thực nhiệm vụ giáo dục làm việc đạt hiệu cao 2 Đề xuất, Kiến nghị: - Đối với Phòng Giáo dục Đào tạo: Tiếp tục tạo điều kiện quan tâm đến nhà trường, tham mưu với cấp bổ sung sở vật chất hỗ trợ kinh phí xây dựng phòng chức giúp nhà trường có đủ sở vật chất đảm bảo theo yêu cầu để sớm công nhận trường đạt chuẩn Quốc gia mức độ - Đối với địa phương: Cần quan tâm nữa, tiếp tục có kế hoạch tham mưu cấp bổ sung thêm phòng học, hạng mục cơng trình thiếu để nhà trường sớm tiếp cận với trường đạt chuẩn Quốc gia mức độ theo kế hoạch xây dựng - Đối với phụ huynh: Tiếp tục ủng hộ, nhà trường việc giáo dục cái, bổ sung hoàn thiện sở vật chất sớm tiếp cận với trường đạt chuẩn Quốc gia mức độ 2, giúp nhà trường hồn thành tốt nhiệm vụ Trên kinh nghiệm áp dụng trình “Huy động sở vật chất nhằm xây dựng trường Tiểu học đạt chuẩn Quốc gia mức độ 1” trường Tiểu học Thành Minh Kết trường Chủ tịch Uỷ ban nhân dân tỉnh công nhận trường đạt chuẩn Quốc gia mức độ vào tháng 12 năm 2017, thành đạt đủ góp phần làm thay đổi mặt nhà trường Do tơi mạnh dạn đưa kinh nghiệm để đồng nghiệp tham khảo Rất mong góp ý Tơi xin chân thành cảm ơn XÁC NHẬN Thạch Thành, ngày 20 tháng năm 2018 CỦA THỦ TRƯỞNG ĐƠN VỊ Tôi xin cam đoan SKKN thân, không chép nội dung người khác Người viết Lê Thị Hồng Lý Làm tốt cơng tác tun truyền thơng qua kì họp mặt trận tổ quốc Làm tốt công tác tuyên truyền thơng qua kì họp Hội đồng nhân dân xã Sân trường sau niên phụ huynh san lấp Thanh niên tình nguyện vẽ tranh tuyên truyền vệ sinh trường học Phụ huynh học sinh hỗ trợ đổ bê tông sân tập cho học sinh Phụ huynh học sinh hỗ trợ đổ bê tông sân tập cho học sinh Phụ huynh, giáo viên, học sinh tu sửa vườn hoa cảnh nhà trường Khu phòng học phòng vừa xây dựng xong Mơ hình thư viện xanh nhà trường Lớp học trang trí khoa học, thẩm mĩ Đồng chí Trịnh Vĩnh Long buổi kiểm tra đánh công nhận trường TH Thành Minh đạt chuẩn Quốc gia Đồn kiểm tra cơng nhận trường học đạt chuẩn quốc gia chụp ảnh lưu niệm với lãnh đạo địa phương cán giáo viên nhà trường ... Tiểu học Th nh Minh đạt chuẩn Quốc gia mức độ 1” 1.1 Mục đích nghiên cứu Việc chọn đề t i " Một số kinh nghiêm huy động sở vật chất xây dựng trường Tiểu học Th nh Minh đạt chuẩn Quốc gia mức độ. .. khó, huy động xây dựng sở vật chất đáp ứng yêu đạt chuẩn Quốc gia vất vả Để Huy động sở vật chất xây dựng trường Tiểu học Th nh Minh đạt chuẩn Quốc gia mức độ 1” đạt hiệu tốt hơn, T i đưa gi i. .. Th nh Minh đạt chuẩn Quốc gia vào năm 2017 Xuất phát từ yêu cầu đó, v i kinh nghiệm th n việc xây dựng trường đạt chuẩn Quốc gia th i gian qua cho th y, xây dựng ng i trường đạt chuẩn Quốc gia