PHONG CÁCH NGÔN NGỮ THƠ TRÀO PHÚNG CỦA TÚ XƯƠNG

Luân văn tốt nghiệp TRƯỜNG ĐẠI HỌC CẦN THƠ KHOA KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN BỘ MÔN NGỮ VĂN LÊ THỊ BÉ NGOAN MSSV: 6095876 PHONG CÁCH NGÔN NGỮ THƠ TRÀO PHÚNG TÚ XƯƠNG Luận văn tốt nghiệp đại học Ngành cử nhân Ngữ Văn K35 (Niên khóa 2009 - 2012) Cán hướng dẫn: NGUYỄN VĂN TƯ Cần Thơ, tháng 11, năm 2012 Luân văn tốt nghiêp ĐỀ CƯƠNG LUẬN VĂN PHẦN MỞ ĐẦU Lí chọn đề tài Lịch sử vấn đề Mục đích yêu cầu đề tài Phạm vi nghiên cứu Phương pháp nghiên cứu PHẦN NỘI DUNG CHƯƠNG 1: NHỮNG VẤN ĐỀ CHUNG 3.3 Khái niệm phong cách ngôn ngữ 3.4 Khái niệm thơ trào phúng 3.4.2 Khái niệm thơ 3.4.3 Khái niệm trào phúng CHƯƠNG 2: ĐẶC ĐIỂM PHONG CÁCH NGÔN NGỮ THƠ TRÀO PHÚNG TÚ XƯƠNG 2.1 Vài nét đời nghiệp Tú Xương 2.1.1 Cuộc đời Tú Xương gắn liền khoa cử quê hương Nam Định 2.2.2 2.2 Tú Xương - nhà thơ lớn dân tộc Các yếu tố góp phần hình thành phong cách ngơn ngữ thơ trào phúng Tú Xương 2.2.1 Hồn cảnh xã hội 2.2.2 Đặc điểm thân tác giả 2.3 Đặc điểm phong cách ngôn ngữ thơ trào phúng 2.3.1 Ngữ âm 2.2.2 Từ ngữ 2.2.3 Cú pháp Luân văn tốt nghiêp CHƯƠNG 3: ĐẶC TRƯNG NGÔN NGỮ THƠ TRÀO PHÚNG CỦA TÚ XƯƠNG 3.1 Thơ trào phúng Tú Xương - “một cong trình nghê thuật chặt chẽ” 3.2 Thể tính thời nóng hổi thời đại 3.2.1 Sự bất minh thi cử 3.2.2 Sự bất ổn gia đình 3.3 Tú Xương: “bậc thần thơ, thánh chữ” 3.3.1 Ngôn ngữ phong phú, gợi tả 3.3.2 Ngôn ngữ đầy sáng tạo PHẦN TỔNG KẾT PHẦN MỞ ĐẦU Lí chọn đề tài Thơ khơng nên ca ngợi tình yêu say đắm, vẻ đẹp mĩ miều người thiếu nữ, nhớ da diết thời qua hay ca ngợi người nông dân cần cù siêng năng, ca ngợi mùa màng bội thu Mà tích cực hơn, đắc lực hơn, thơ cần nói lo toan, bực dọc trước thời có nói - tư người nhìn thẳng vào chưa thể coi hoàn thiện cần hoàn thiện nhân cách, quan hệ người cộng đồng Bởi xây dựng người, làm cho tâm hồn phẩm cách tốt đẹp hơn, cao - nhiệm vụ cao việc tạo câu thơ trau chuốt, mỹ lệ Tôi người đọc thơ, người nghe thơ ta muốn thấy rõ tư thế, thái độ thơ, nhà thơ Nếu Nguyễn Du, Tố Hữu, Xuân Quỳnh, Xuân Diệu, Lưu Trọng Lư, Hàn Mặc Tử, tạo nên vầng thơ ngào, lay động hàng triệu tim nhắc đến mảng thơ trào phúng, kể đến Nguyễn Khuyến, Tú Xương, Cả hai nhà thơ sống thời vận mạt đất nước, đường công danh, Nguyễn Khuyến ba lần giải nguyên để lại tiếng thơm đời đời, khoa cử đeo đẳng bước chân Tú Xương hai phần ba đời Cuộc đời nhà thơ Tú Xương ngắn ngủi, ông mãi tuổi 37, vần “thơ sống” ơng lại với người đời sau Nhìn vào thơ Tú Xương, ta sống lại cách thấm thía, sâu xa xã hội thuộc địa phong kiến, sống lại với tâm trạng Tú Xương trước xoay chuyển thời cuộc, người Tú Xương nhà thơ điển hình giai đoạn giao thời từ chế độ quân chủ phong kiến tới chế độ thực dân nửa phong kiến, giai đoạn đặt móng cho văn học đại Ơng đồng thời sản phẩm bất thành chế độ khoa cử, trước bi kịch xã hội thất vọng cá nhân thành tiếng cười, thành chuỗi cười dài Chính đặc điểm này, thơ Tú Xương dường nghiêng tiếng cười trào phúng, có sáng tác trữ tình Ln văn tốt nghiêp Tú Xương nhà thơ lớn, ơng đóng góp tiếng thơ vào tiếng nói dân tộc Vì tơi muốn thơng qua đề tài Phong cách ngơn ngữ thơ trào phúng Tú Xương hiểu rõ phong cách ngôn ngữ Tú Xương đồng thời làm vốn kiến thức quý giá cho công tác sau Lịch sử vấn đề Trong “Tú Xương, nhà thơ lớn dân tộc"- Nguyễn Đình Chú, có trích dẫn Nguyễn Tn biểu dương Tú Xương “một người thơ, nhà thơ vốn nhiều công đức trường kỳ xây dựng tiếng nói văn học dân tộc Việt Nam” chứng minh ngôn ngữ thơ Tú Xương lấy từ sống bình thường, trần trụi, từ ngữ dân gian Ngồi Nguyễn Đình Chú viết: “ Tú Xương vị tư lệnh có tài lớn việc điều khiển đội quân ngôn từ” [22, 220] Nguyễn Tuân xem bậc thầy sử dụng ngôn ngữ khen kinh nghiệm sáng tác, phần tiếng nói dân tộc: Tú Xương “Cũng lấy từ lấy chữ mà cười từ chữ, cười Tú Xương dần vào chỗ tinh vi ngơn ngữ” [22, 51] Như Nguyễn Tn góp phần định hình, nhận diện phong cách thơ Tú Xương thơng qua cá tính Tú Xương ý thức vai trò biểu việc tổ chức ngôn ngữ thơ Tú Xương với tư cách tác giả có nhiều đóng góp mặt ngơn ngữ Tiến thêm bước nửa, Nguyễn Văn Huyền nghiên cứu giới thiệu “Tú Xương tác phẩm giai thoại” vào nghiên cứu phong cách cá nhân Tú Xương nhiều phương diện: phương pháp sáng tác Tú Xương dựa thực tế sáng tác Tú Xương “thơ khơng cần gấm hoa, son phấn, thơ đến thẳng với đời với tất sần sùi nó” [24, 341] Thực chất ông muốn khẳng định tài Tú Xương việc tổ chức ngôn ngữ sáng tác thơ trào phúng cách điêu luyện Trong “Tú Xương với phóng thơ” Trần Thị Trâm có viết: “Ngôn ngữ Tú Xương kết hợp ngôn ngữ thi ca, ngôn ngữ thời đại ngôn ngữ dân gian” [22, 432] Tác giả khẳng định kết hợp nhuần nhuyễn loại ngôn ngữ thơ Tú Xương, điều giúp cho nhà thơ khỏi khn khổ, ước lệ xưa đồng thời tạo nên nhiều làm nên phong cách, cá tính riêng ”Tú Xương nhà thơ lớn tiếp thu truyền Luân văn tốt nghiêp thống tốt đẹp thi ca hiên thực trào phúng dân tộc Ơng góp phần nâng cao lên để sử dụng việc phục vụ đấu tranh chống phong kiến thối nát, chống câu kết phong kiến với chủ nghĩa tư thực dân, chống chế độ thực dân hậu nó” [17, 85] nhận xét thấu đáo Ngô Văn Phú giá trị thực thơ văn Tú Xương Trong Kết cấu trữ tình trào phúng thơ Tú Xương, Nguyễn Lộc khẳng định tài Tú Xương đạt đến đỉnh cao nghệ thuật kết cấu thơ trào phúng, nhờ ông khéo sử dụng ngôn ngữ dân tộc Ngồi “Nói đến ngơn ngữ trào phúng, cần ý lối kết hợp từ đột ngột, ngộ nghĩnh, độc đáo có khả tạo tiếng cười thơ Tú Xương” Qua này, Nguyễn Lộc góp phần chứng minh khẳng định tài nghệ thuật sức ảnh hưởng Tú Vị Xuyên rõ rệt với đời sau [24, 391] Tác giả Đỗ Đức Hiểu với viết ” Thơ văn Tú Xương" khái quát: ”Thơ văn Tú Xương phản ánh mặt xấu xa thời đại, đồng thời phản ánh tâm người thất trước sa đoạ xã hội mới” [24, 111] Như vậy, tác giả không cách rõ ràng, cụ thể yếu tố dân gian nội dung thơ Tú Xương qua hệ thống đề tài, qua cách nhìn, cách đánh giá Tú Xương nhân vật kiện nhận thấy nội dung thơ ơng có yếu tố dân gian đậm Ngồi ra, nhiều cơng trình nghiên cứu, phê bình số tác giả khác thơ Tú Xương: Quyển thơ văn Nguyễn Khuyến - Trần Tế Xương Lê Trí Viễn, Trần Tế Xương Hồ Sĩ Hiệp, Lâm Quế Phong biên soạn cơng trình làm bật đóng góp lớn lao nhà thơ Tú Xương tiến trình phát triển thơ ca dân tộc: “ Tú Xương nhà thơ có vị trí rõ nét biết ơn chúng ta, người cầm bút Tú Xương kho kinh nghiêm sáng tác cho ta học Nó phần hương hỏa gia tài tiếng nói Việt Nam Thơ Tú Xương có tác dụng lâu dài” [3, 71] Bài " Nghê thuật thơ Tú Xương ” Trần Thanh Mại Trần Tuấn Lộ tìm hiểu ngơn ngữ thơ Tú Xương đưa nhận xét: "Ngôn ngữ thơ văn Tú Xương vân dụng cách tài tình có; thành ngữ thơng thường, tiếng nói hàng ngày ngòi bút nhà thơ trở nên có sức sống Luân văn tốt nghiêp sinh động, kì diêu.” [24, 116] Hơn nửa tác giả phân tích khéo léo Tú Xương cách đưa thành ngữ, tục ngữ, ca dao vào thơ Cùng với lối nói lái chơi chữ giúp cho thơ Tú Xương mang sức cơng kích, phê phán mạnh mẽ sâu cay Thơ Tú Xương có sức sống lâu bền, vượt thời gian phải nguyên nhân chỗ ông đă bám sát nguồn gốc văn học dân gian, biết tiếp thu phát huy truyền thống thơ ca dân tộc? Tóm lại tình hình nghiên cứu văn học Tú Xương phong phú viết “Phong cách ngơn ngữ thơ trào phúng Tú Xương” có tính chất chun luận Tuy nhiên cơng trình tài liệu quý báu cho trình thực Luận Văn Mặc dù tình hình nghiên cứu Tú Xương hướng vấn đề khác nhìn chung, giới nghiên cứu thống công nhận thơ Tú Xương tượng văn học độc đáo nước ta thời kì từ xã hội phong kiến chuyển sang chế độ thuộc địa thực dân Pháp buổi đầu có mang theo yếu tố tiền Tư Bản Chủ Nghĩa Nói cách khác thơ Tú Xương coi tượng đổi thơ ca trung đại Vì Tú Xương nhà thơ lớn có nhiều độc đáo thế, lại thêm vấn đề “Phong cách ngơn ngữ thơ trào phúng Tú Xương” chưa có nhiều cơng trình nghiên cứu chun sâu nên thực đề tài này, không tham vọng giải hết tất vấn đề đặt mà hi vọng góp phần tìm hiểu “Phong cách ngơn ngữ thơ Tú Xương” số phương diện qua góp thêm cách nhìn, cách đánh giá tài nhà thơ Tú Xương Chúng mong đề tài thu hút nhiều người quan tâm và nghiên cứu Tú Xương Mục đích chọn đề tài Với đề tài “Phong cách ngôn ngữ thơ trào phúng Tú Xương" người viết xác định mục đích yêu cầu sau: Trên sở tiếp thu ý kiến giới nghiên cứu, người viết cố gắng trình bày vấn đề cách có hệ thống đầy đủ đưa biện giải, kết luận Cụ thể người viết giới thuyết khái niệm phong cách ngôn ngữ trào phúng thơ Tú Xương, đồng thời qua sâu phân tích thơ, phân tích dẫn chứng làm rõ tiếp nối phá cách truyền thống trào phúng văn học dân tộc, Luân văn tốt nghiêp chứng minh cho đặc điểm đặc trưng phong cách ngôn ngữ thơ trào phúng văn học trung đại nói chung thơ Trần Tế Xương nói riêng Từ đó, rút nhìn tổng thể nét lớn phong cách ngôn ngữ thơ Tú Xương Mặc dù đề tài rộng, lại giúp cho chúng tơi có hiểu biết hơn, sâu sắc đời nghiệp Tú Xương qua thấy tài nhà thơ Tìm hiểu nhà thơ Tú Xương giúp hiểu sâu sắc phong cách ngôn ngữ Tú Xương mảng thơ trào phúng, làm tảng cho công tác giảng dạy nghiên cứu sau Vì chúng tơi chọn đề tài Phong cách ngôn ngữ thơ trào phúng Tú Xương để nghiên cứu Phạm vi nghiên cứu Luận văn chủ yếu tập trung khảo sát “Phong cách ngôn ngữ thơ trào phúng Tú Xương” Do thơ Tú Xương ghi chép truyền miệng lại nên có nhiều dị Vì dựa vào hai “ Tú Xương thơ đời Lữ Huy Nguyên (2011) “Thơ văn Trần Tế Xương” (1984) - Nguyễn Đình Chú, Lê Mai Ngồi chúng tơi tham khảo tài liệu sau: “Trần Tế Xương tác gia tác phẩm” - Vũ Văn Sỹ, Đinh Minh Hằng, Nguyễn Hữu Sơn tuyển chọn giới thiệu (2007), NXB Giáo Dục “Tú Xương người tác phẩm” Ngô Văn Phú biên soạn(1998) - NXB Hội Nhà Văn Cấu trúc Luận Văn gồm ba chương: - Chương một: Những vấn đề chung - Chương hai: Đặc điểm Phong cách ngôn ngữ thơ Tú Xương - Chương ba: Đặc trưng Phong cách ngôn ngữ thơ Tú Xương Phương pháp nghiên cứu Với đặc trưng đề tài Phong cách ngôn ngữ thơ trào phúng Tú Xương, luận văn cần có phương pháp thích hợp q trình nghiên cứu để đảm bảo yêu cầu mà đề tài đặt Khi thực luận văn, sử dụng số phương pháp sau: Luân văn tốt nghiêp Trước hết, tập hợp tác phẩm Tú Xương, khảo sát phân loại thơ văn Tú Xương để tạo tảng cho việc triển khai đề tài Phương pháp chủ yếu phân tích thơ Tú Xương theo đặc điểm đặc trưng Phong cách ngôn ngữ văn chương, mà cụ thể thơ trào phúng, đồng thời dẫn chứng thơ văn Tú Xương chứng minh cho vấn đề cần thiết để tạo sức thuyết phục cho lí lẽ vừa phân tích Ngồi ra, luận văn sử dụng số phương pháp khác so sánh, đối chiếu Tú Xương với nhà văn khác để thấy kế thừa, tiếp thu sáng tạo nét vượt trội phương diện phong cách ngôn ngữ thơ văn Tú Xương, trích thêm số thuật ngữ chuyên ngành để tạo tiền đề lí luận cho đề tài, nhằm giúp luận luận văn vững PHẦN NỘI DUNG Chương 1: NHỮNG VẤN ĐỀ CHUNG 1.1 Khái niệm phong cách ngôn ngữ Định nghĩa phong cách vấn đề khơng đơn giản Có nhiều nhà nghiên cứu rút nhiều cách hiểu khác nhau, hiểu cách chung khái niệm sau: Trước tiên hiểu phong cách yếu tố đặc biệt riêng người Phong cách gắn liền với tài năng, sức mạnh nên khát vọng mà người đặc biệt người hoạt động lĩnh vực nghệ thuật muốn vươn tới Điều làm được, dành cho người có tài biết trau dồi lực Trong lĩnh vực sáng tác văn học phong cách bao gồm hai mặt là: nội dung hình thức Đây yếu tố quan trọng định thành công tồn lâu dài tác phẩm văn học Hay ta hiểu phong cách sáng tác văn học nét riêng, nét độc đáo làm nên khác biệt tác giả Vì vậy, yếu xét thuộc dấu ấn phong cách phải yếu tố bền vững, ổn định lặp lại cách thường xuyên sáng tác tác giả Một số nhà nghiên cứu quan niệm phong cách nhấn mạnh yếu tố ngôn ngữ, tiêu biểu ý kiến Xocolop, Trierin: “Phong cách thồng yếu tố tổng thể nghệ thuật, thể có quy luật tất phương tiện biểu cảm cần thiết để giải nội dung nghệ thuật ngôn ngữ họ, ” Ngồi phong cách có đặc điểm sau: “Phong cách có Luân văn tốt nghiêp thể cụ thể, trực tiếp: đặc điểm phong cách dường diện bề mặt tác phẩm, thồng hiển thị cảm giác tất yếu tồ chủ yếu thuộc hình thức nghệ thuật Trong nghĩa rộng, phong cách nguyên tắc xuyên suồt kiến trúc tác phẩm, khiến tác phẩm có tính chỉnh thể, có giọng điệu màu sắc thồng rõ rệt” [11, 411] Tóm lại, phong cách nét riêng biệt người, sống người có phong cách riêng Phong cách thể qua cách ăn mặc, lời nói, hành động Trong lĩnh vực sáng tác nghệ thuật, nghệ sĩ thể phong cách riêng biệt cách viết, cách sử dụng ngôn ngữ, giọng điệu vào sáng tác Phong cách nhà thơ xuất phát từ tâm hồn họ, thể quan niệm, cách nhìn người nghệ sĩ trước sống Phong cách cho dù qua thời gian không thay đổi mà quán với Khi tiếp xúc với tác phẩm nghệ thuật cảm nhận hướng tác giả qua tác phẩm Có ta cảm nhận phong cách ngơn ngữ tác giả phong cách trị, triết lý có ta cảm nhận phong cách ngông nghênh, ngang tàng hay mạnh mẽ tác giả Các tác giả có phong cách riêng họ đến mục đích cuối truyền đạt đến người đọc thơng điệp, tâm tư, tình cảm 1.1 Khái niệm thơ trào phúng 1.1.1 Khái niệm thơ Từ xa xưa nhà thơ, nhà nghiên cứu văn học đưa vô số định nghĩa thơ, tương lai tiếp tục định nghĩa Thú vị nửa, người, thời có quan niệm riêng thơ mà khơng có định nghĩa thống Platon - nhà triết học cổ đại Hy Lạp cho “thơ thần hứng”, thơ lại “ngọn lửa thần” tâm tưởng Đecgiavin, chí thơ ví điên loạn thần thánh, Nhưng với thơ gần gũi biết bao! Thơ tiếng nói từ tâm hồn, từ rung động từ chân thật sống ngày Đấy thứ ngơn ngữ giàu hình ảnh, từ quan sát tinh tế tác Luân văn tốt nghiêp Tú Xương than thi từ ngữ phong phú, gợi tả tâm trạng xót xa, nghẹn ngào Thi mà thi! Ới khỉ khỉ! (Than thi) Tú Xương thể thái độ trân trọng, yêu thương vợ qua việc sử dụng từ ngữ giàu tính gợi tả: Vuốt râu nịnh vợ, bu Quắc mắt khinh đời, anh (Tự cười mình) Từ ngữ Tú Xương sử dụng có cân nhắc, lựa chọn phù hợp với đối tượng đặc biệt, gợi tả tâm trạng, tình cảm thân bu - thân mật, tình cảm thấy mối quan hệ tác giả với vợ Hay anh - cách tác giả tự xưng anh, gợi tả dạng, thái độ đồng cảm, trân trọng, chia sẻ tác giả với người vợ thân yêu Ngôn ngữ thơ Tú Xương có sức biểu cảm, gợi tả cao góp phần lột tả vấn đề mà nhà thơ nói đến Nói hỗn loạn cảnh trường thi Vịnh khoa thi Đinh Dậu để thấy nhục kẻ nước, ông kể câu cuối mang đầy ý nghĩa: Ngoảnh cổ mà trông nỗi nước nhà Từ “ngoảnh cổ” từ có giá trị gọi hình cao, khơng thể suy vong Hán học mà thể nỗi nhục sĩ phu cảnh nước Khi nhà thơ lên tiếng kích Hồng Cao Khải nịnh bợ Tây để ngoi lên chốn quan trường Nhà thơ sử dụng: Vẽ ơng ơm đít để lên thờ Từ ơm đít có sức gợi hình cao, khơng nói lên hành vi kẻ làm tay sai cho giặc mà tiếng chửi, chửi thẳng vào kẻ bán nước, kẻ bợ đỡ Tây mà đến nhục Nói đến vị quan khơng có thực tài mà làm chủ khảo, ơng có lời nhắc nhở thâm thúy: Văn chương đơn thuốc Luân văn tốt nghiệp Chớ có khun xằng, chết bỏ bu (Ơng cử Nhu) Trong thơ Tú Xương, yếu tố ngôn từ phần quan trọng Ông sử dụng đại từ, đại từ “thằng" ông sử dụng nhiều lên án, kích đối tượng làm cho đối tượng lên cách sống động Thông qua việc chửi cậu Âm, ơng nói đếm việc nhà sư thơng dâm với mẹ cậu ta gọi nhà sư thằng: Thằng tiểu Phù Long bá ngọ mày (Chửi cậu Âm) Đối với bọn đồng bóng, ngồi việc sử dụng ngơn ngữ gợi hình gợi cảm để tốt lên chất đối tượng, ơng gọi bọn thằng, ả: Một thằng trọc tếch ngối khua mõ Hai ả tròn xoe đứng múa bơng (Ơng sư ả lên đồng) Việc vận dụng thành ngữ vào thơ yếu tố làm tăng tính gợi cảm, gợi tả thất điên bát đảo, tứ đốn tam khoanh, ơng sử dụng thành ngữ Việt nhiều Một tên bợm già lúc xênh xang ăn diện lại mang nợ, nhà thơ mỉa mai nợ chúa Chổm: Cơng nợ bớp bơ hình chúa Chổm (Bợm già) Thật Tú Xương sử dụng hệ thống từ ngữ phong phú, giàu khả gợi tả việc vận dụng tục ngữ, thành ngữ vào thơ Tuy ngắn gọn chúng hiển cách rõ ràng sống động thực mà tác giả muốn nói đến đồng thời dùng cách đắc địa từ gợi lên xác hình ảnh bọn quan lại, sĩ tử chốn trường thi Tú Xương khơng chấp ghép từ máy móc mà ngược lại sử dụng thành thục điêu luyện Tú Xương nắm bắt khả từ ngữ vận dụng làm nên thành công, gợi tả xác diễn biến tình cảm, tâm trạng, cảm xúc, thái độ trước thực xã hội 3.4.4 Ngôn ngữ đầy sáng tạo Là nhà nho, thơ Tú Xương phần thoát khỏi quy cũ thơ ca truyền thống Bám sát thực để phản ánh, thơ Tú Xương dường không cần đến điển tích, điển cố hình ảnh tượng trưng ước lệ Luân văn tốt nghiêp Ngôn ngữ thơ Tú Xương kết hợp ngôn ngữ thi ca, ngôn ngữ thời đại ngôn ngữ dân gian Ơng đưa vào thơ ngơn từ ấm thở sống thường nhật Xã hội đương thời thực dân nửa phong kiến, vùng đất Nam Định nước ta có du nhập vào từ ngữ thực dân Pháp Tú Xương người đưa nhiều ngôn từ vào thơ Chính ngơn từ làm cho Tú Xương vào chất phóng phản ánh thực khách quan, thêm cho vũ khí châm biếm cạnh sắc tăng cường tác dụng thơ với tiếng Pháp Ông lấy tiếng Pháp lai căng bọn me tây, bếp bồi, thơng ngơn, kí lục cách đột ngột, sâu sắc tượng oăm dở khóc, dở cười thời đại Thành cơng Tú Xương chỗ đưa nhiều ngôn từ mà xuất dày đặc ngôn từ không làm mạch lạc thơ Ơng muốn giữ lại thực tươi rói sống, ngơn từ giúp ơng làm điều phản ánh vấn đề xã hội, tài Tú Xương đem ngơn từ sống để nói lên chất việc nói đến vô gái lẳng lơ, vẻ trinh thục lại “sớm đưa Tống Ngọc, tối tìm Tràng Khanh” Hẩu lố khách đà ba bảy Mét xì Tây bốn năm ông Ngôn ngữ sống thường nhật vào thơ ơng tự nhiên dường khơng có cản trở hay trục trặc Khi phản ánh sống ơng Thơng, thầy Phán ơng lại đưa vào hai thứ gắn chặt với vị này: Sao học làm ông Phán Tối rượu sâm banh sáng sữa bò (Chữ Nho) Tú Xương phản ánh thực du nhập lối sống thực dân, lai căng bắt đầu trở nên có sức mạnh thời buổi Tây Tàu nhố nhăng, Tú Xương nhân chứng lịch sử ghi lại bi kịch thời đại Thơ Tú Xương dùng từ Hán, yếu phản ánh thực xã hội diễn Thời khắc chuyển giao xã hội ông thể qua ngôn từ Cuộc sống thường nhật Tú Xương phản ánh thơ trở nên sinh động, chân thật đời phần nhờ vào ngơn từ từ Luân văn tốt nghiêp khác mang đậm không thời đại: đồng hào, thuế muối, thuế đò, xanhcăng, bút chì, thổ đĩ, cà phê, thuốc lá, ký lục, khố đỏ, khố xanh, ông Tây, mụ đầm, vú em câu thơ khơng có gượng gạo đưa vào ngôn từ ấy, trái lại tự nhiên lời ăn tiếng nói ngày: Thôi lại mợ xanh-căng lạy Mả tổ tơi khơng táng bút chì (Khơng học vần Tây) Đó thật sự dụng công tác giả để câu thơ đạt đến độ tinh xảo Rõ ràng ngơn ngữ thời đại đóng góp phần quan trọng thơ Tú Xương phản ánh thực Không có từ mang ấm thời đại, thơ Tú Xương ta bắt gặp nhiều hình thức ngơn ngữ dân gian Chất phóng đậm đặc thơ ông thể linh hoạt Xuất phát từ điểm tiếp cận thực khác mà ngôn ngữ dân gian ông sử dụng.Câu thơ dường có trao chuốt, giống buột miệng nói Trong thơ Tú Xương - bậc thần thơ thánh chữ, tác giả Nguyễn Đình Chú viết “ Tú Xương cấm thêm mốc bước đường phát triển nghệ thuật ngôn ngữ thơ ca tiếng Việt Trong thơ Tú Xương, ngôn ngữ sống bình thường, ngữ dân gian chiếm lĩnh giới nghệ thuật cách triệt để, bề vẻ vang” [18,219] Thật ngôn ngữ người bình dân ơng khai thác ý sử dụng từ “đứa”, “thằng”, “ nó” đến “ khỉ khỉ” xuất lời nói hàng ngày Tú Xương thể “nhà báo” ơng hòa nhập vào sống, khơng phải nhà thơ vị trí người khám phá thực Trong thơ ông nhiều lúc ông mượn lời nhân vật để nói đến đối tượng bị trích Đây yếu tố để tăng thêm tính khách quan thơ Tú Xương Có lúc ơng mượn lời hầu để nói lên chất vị quan: Chỉ trách người chẳng trách Mình trung tránh người trinh (Cơ hầu gửi quan lớn) Luân văn tốt nghiệp Rồi đến giọng điệu hạng phụ nữ lẳng lơ: Chẳng khốn nợ chồng Thà bạn quách với sư xong (Ông sư ả lên đồng) Khi phản ánh thực xã hội, người viết phóng tỏ thái độ trước thực Ở Tú Xương có điểm Và tiếng chửi Tú Xương kế thừa từ truyền thống vè văn học dân gian Khẩu ngữ người bình dân thơ Tú Xương ông sử dụng linh hoạt Tiếng chửi ơng suồng sã suồng sã trường hợp thích đáng Khi tố cáo vị hàn lâm tu soạn, Tú Xương không ngần ngại tiếng chửi: Ví thi ơng chấm Đù cha đù mẹ đứa ghi Tú Xương sáng tạo tác phẩm thơ ca mà có hồi hòa ngơn ngữ thời đại ngơn ngữ dân gian Khẩu ngữ người bình dân chiếm vị trí quan trọng việc thể tâm trạng nhà thơ Phê phán kẻ bất tài mà đỗ đạt, ơng nói câu nói thường ngày: Thi mà thi ới khỉ khỉ (Than thi) Đọc câu thơ ông ta cảm tưởng nhà thơ biễu môi chê bai bọn đỗ đạt mà khơng có sức học Trong ẩn chứa nỗi đau cảnh nước Đôi ông lại mượn tiếng chửi nhà sư để đả kích bọn quan lại: Bá ngọ thằng ơng biết chữ Ngơn ngữ thơ Tú Xương vận dụng cách tài tình có: thành ngữ thơng thường, tiếng nói hàng ngày với ngòi bút nhà thơ trở nên có sức sinh động kỳ diệu Ngôn ngữ thi ca Tú Xương chắt lọc ngôn ngữ thời đại ngôn ngữ dân gian Tú Xương người đạt đến độ nhuần nhuyễn đưa vào thơ hai loại ngơn ngữ để tăng chất phóng Sống xã hội buổi giao thời, việc phản ánh thực không đạt chân thực vốn có thiếu ngơn ngữ thời đại 8 Luân văn tốt nghiêp Đọc thơ Tú Xương lên ta cảm thấy lời nói hàng ngày nhân dân, tạo nên sức hút tự nhiên “lôi” thực vào thơ trần trụi đời thật Ta cảm tưởng ông làm thơ mà ông kể chuyện, câu thơ lời nói cửa miệng hàng ngày: Tôi hỏi thăm ông đến tân nhà Trước nhà có giếng có đa Vườn ao đất cát chừng ba thước Nứa tre pheo đủ tòa Mới sáu bận sinh, đà sáu cậu Trong hai dinh có hai bà Và thể lơi chê bai: Ẩm Kỷ tớ bảo mày Cha mày phải cay Thôi đừng điếu tráp nghênh ngang Thằng tiểu Phù Long bá ngọ mày! (Chửi câu Ẩm) Tóm lại, ngơn ngữ thơ Tú Xương có thay đổi so với thơ ca cổ Thơ ông gắn liền với thực chi tiết mẻ nhất, đại Những hình ảnh tượng trưng, ước lệ: oanh, hạc nghìn đời, liễu, tùng vĩnh cửu khỏi thơ ông Ngôn ngữ trần trụi người bình dân vào thơ Tú Xương với nét bình dị chân thật Xã hội Tây - Tàu nhố nhăng Tú Xương ghi lại qua ngôn từ ấm thở sống Đó xem nét khác lạ Tú Xương đưa vào thơ ngơn từ Hiếm có nhà thơ trung đại làm Tú Xương phản ánh thực Sự kết hợp ngôn ngữ thời đại ngôn ngữ dân gian đạt đến độ tinh xảo giống câu nói cửa miệng hàng ngày Thơ Tú Xương bước chuyển thơ trung đại đại Sự thay đổi chưa phải lật nhào cũ mà bước phát triển thơ ca dân tộc, ta xem phá cách so với thơ ca truyền thống Cái độc đáo thơ ông kết hợp cách hài hòa, cân xứng hai yếu tố để phản ánh trọn vẹn mặt xã hội đương thời PHẦN TỔNG KẾT Không phủ nhận đóng góp to lớn cho văn học nước nhà với bút pháp tả thực xã hội quan lại bọn thực dân đẻ người tận dụng tiền bạc lực gia đình để làm điều trái khuấy Xã hội mà Tú Xương sống với bọn quan lại, me Tây, thông, ký, bếp bồi, chung bầu trời ơng hồn tồn bị gạt ngồi Ơng nhìn Ln văn tốt nghiệp người với ánh mắt hằn học, thù ghét đồng thời tâm riêng Tú Xương làm hạn chế giá trị thơ văn ông ông trông thấy phần xã hội thời mà chưa có nhìn đa diện, tồn cảnh Ơng tập trung vào đả kích bọn quan lại dốt nát, thói dâm đãng, lẳng lơ sư ả lên đồng tồn với thực đó, cảnh nghèo khổ, lam lũ nhân dân lúc vắng bóng thi phẩm ơng Nói cho cùng, phẩn uất chua xót sống nghèo khổ, thất bị xã hội gạt Nguyễn Hữu Sơn Một kỉ tiếp nhận thơ Tú Xương nhìn nhận khuyết điểm trình sáng tác thơ ơng “ Giới hạn thơ Tú Xương chỗ chưa tạo cách tân phương diện thể loại”, lần nửa khẳng định cố thủ tư tưởng Tú Xương, ơng nuối tiếc thời huy hồng Nho giáo, muốn phát huy thể thơ cũ, mà ông khơng có đổi mới, sáng tạo thể thơ khác Một khuyết điểm khơng đáng có Tú Xương nhà thơ làm thơ theo lối thơ khí Đây lối thơ giả dối, che lấp thật Người làm thơ khí lợi dụng khờ khạo, dễ tin số người để làm cho họ phải kiêng nễ kính trọng Đa phần thơ khí thổ lộ giọng trung, suốt đời dùi mài kinh sử để mong trả ơn vua, nợ nước Nhà thơ Tú Xương thi sĩ tài có nhìn sâu sắc nhân tình thái rơi vào lối Nếu Tú Xương sống vào thời thịnh quân chủ chuyên chế viết văn theo lối hiểu được, đáng khen ngợi hay đáng thơng cảm Đằng này, thời mà nhà thơ sống lúc hệ phong kiến bị suy tàn, mong muốn vua quan không liền với lợi ích phần đơng nhân dân lao động, vua quan không 90 thiết tha chăm lo cho đời sống nhân dân nửa Vậy mà Than thân chưa đạt Tú Xương xem thi cử nợ mà đấng nam nhi phải trả, khẳng định tài trước mặt vua báo hiếu cho cha mẹ: Ta phải trang xong nợ ta Hay Mở mặt cho vua chúa biết Đua danh kẻo nửa cha mẹ già Nhà thơ mong mỏi trung thành với vua chăng? Nhà thơ mong dùng thực học để phò vua giúp nước chăng? Sự mong muốn thực khứ, Tú Xương lúc hệ phong kiến run rẩy lần cuối để tiến dần đến chết cảnh loạn lạc, bất an Ngay đến nghèo, ông nhiều lần nói đến: Van nợ trào nước mắt Chạy ăn bữa tốt mồ Hoặc: Cơm hai bữa cá kho rau muống Quà chiều khoai lang lúa ngơ Cũng có lúc ơng khơng muốn người nghĩ nghèo: Tiền bạc kho lĩnh chữa tiêu Rượu cúc nhắn đem, hàng biến quẩy Trà sen mượn hỏi, giá kiêu Bánh chưng gói e nồm chảy, Giò lụa toan làm sợ nắng thiu (Cảm tết) Cái biểu tượng bút chì gắn liền với chữ quốc ngữ có lúc trở thành ám ảnh, thành mê sảng: Ba kỳ trọn vẹn thêm kỳ Ú, ớ, u, bút chì (Đi thi) Nghe vừa buồn cười vừa thấy tội nghiệp, thảm thương người bị ám ảnh học, tiếng kêu thảng gối đầu sách Trong gốc, bốn tiếng ú, ơ, u, mẫu tự chữ quốc ngữ, Tú Xương cho lên lối nói “trẹo giọng kẻ méo mồm méo miệng ” [24,99] vần trắc vần cho thấy chông chênh, tréo ngoe chữ quốc ngữ Tuy nhiên, có thực tế mà lịch sử sau nhìn nhận chứng minh chữ quốc ngữ cần thiết, có nhiều ưu điểm có giá trị to lớn Dù chữ Hán có sức sống mạnh mẽ đến đâu nữa, văn tự ngoại lai khơng thể đáp ứng, chí bất lực trước đòi hỏi, yêu cầu việc trực tiếp ghi chép diễn đạt lời ăn tiếng nói tâm tư, suy nghĩ tình cảm thân người Việt Chính chữ Nơm đời thể lòng tự hào dần tộc, ý thức chủ quyền nên văn hiến, tự chủ nước nhà Và hết thể lòng yêu nước Nhưng chữ Hán chữ Nôm xây dựng sở chữ Hán chữ vay mượn từ nước ngoài, nửa chữ viết phức tạp, khó nhớ khó phát triển việc phát hành báo chí, đánh máy sau Trong điều kiện thế, chữ Quốc ngữ đời đáng xem cột mốc vàng đáng ghi nhớ Bởi hệ thống chữ viết phong phú đa dạng giàu sắc thái Đủ khả đảm nhận ngôn ngữ đất nước tự chủ độc lập tự Nhưng nhà thơ không nhìn thấy điều này, ơng ám ảnh chữ quốc ngữ, hình ảnh bút chì yếu tố gây nên thất bại thi cử nghèo khó gia đình ơng Ơng cự tuyệt bút chì thẳng thừng, chẳng mải mai suy nghĩ ơng chí ơng năn nỉ để khơng phải dính líu đến nó: Thơi thơi lạy mợ xanh căng lạy: Mả tổ tơi khơng tán bút chì (Khơng học vần Tây) Sự thất vọng Hán học xem chuẩn mực sinh hoạt đời sống dần bị sụp đỗ nên vô tình ơng cúng ghét bỏ dần thay mà điển hình chữ quốc ngữ Nói cho cùng, Tú Xương chưa có tầm nhìn xa từ thực tiến xã hội lúc giờ, ơng hiểu, thơng cảm ủng hộ có lẽ tâm trạng thất vọng, bi đát ơng giảm nhiều Mặc dù thơ văn Tú Xương không tránh khiếm khuyết khơng đáng có ơng xứng đáng đại thi hào dân tộc, phong cách lớn Tú Xương nhà thơ đầy tài dân tộc buổi giao thời Cuộc đời ơng ngắn ngủi có hai mươi năm phải tham gia chịu cảnh lận đận thi cử Cảnh lận đận tám lần không khỏi phạm trường quy ám ảnh bi kịch lớn đời Tú Xương Xuất phát từ đặc điểm thân, từ niềm tâm hồn cảnh có thật, nhà thơ đóng góp vào văn hình tượng nhân vật với phẩm hàm chức tước mà không giúp mà làm hại cho q hương, Tổ Quốc Tất yếu, nhà thơ có kế thừa bậc tiền bối trước ơng hồn tồn khẳng định phong cách riêng, phong cách sử dụng ngôn ngữ tài khó nhầm lẫn Chứng kiến nhiều nghịch lí, tệ nạn đồng thời ơng phải chịu đựng cảnh nghèo khổ, sống thành phố chịu chi phối mạnh mẽ chế độ thực dân nửa phong kiến, mà thực chất xã hội đầy rẫy thói hư, tật xấu Tú Xương tận mắt thấy người với hành động ngược đời, lố lăng Như ông vừa nhân chứng lịch sử vừa nạn nhân lịch sử, ông cầu nối hai yếu tố cũ mới, ơng vừa muốn níu kéo Hán học dần lụi tàn ảnh hưởng Tây học diễn nhanh chóng ạt Chính ơng mang tâm trạng người ưu thời, kẻ nước hai kỉ Đứng trước thực thay đổi nhanh chóng đến chống ngợp, người vượt ngồi chuẩn, giá trị đạo đức ngàn đời Tú Xương không ngần ngại gọi tên nhân vật lố lăng, kệch cỡm để chế giễu Những vấn đề nóng thời đại việc bất minh thi cử, bất ổn gia đình quan tâm đặc biệt Ơng mang vấn đề vào thơ văn giữ vẻ tươi nguyên, chân thực thứ ngôn ngữ kết hợp cách hài hòa: ngơn ngữ dân gian, ngôn ngữ thời đại Thơ Đường luật sử dụng cách linh hoạt, phóng khống, khơng định theo quy ước khắt khe, khuôn sáo thể thơ Ơng có cách tân mẻ, đổi phong cách ngôn ngữ so với nhà thơ trào phúng khác Tú Xương nhà thơ lớn dân tộc sống buổi giao thời Có thể nói ơng nhà thơ bất đắc chí đường thi cử cơng danh Ơng chứng kiến cảnh đất nước thời thực dân Pháp đặt sách cai trị vào nước ta gây nên xáo trộn lớn chưa có lịch sử Những vấn đề tồn xã hội buổi Tú Xương quan tâm bất minh thi cử bất ổn gia đình Tú Xương nhà Nho, ông coi trọng ý thức hệ phong kiến ơng khơng thể chấp nhận đổi thay nhanh chóng ngược lại chuẩn mực xã hội Việc thi cử đáng để chọn nhân tài phụng cho quốc gia, điều mà Tú Xương chưa thấy đời Thay vào kẻ trục lợi, kẻ háo danh, quan lại sĩ tử khơng giữ khí tiết Nho gia lối sống Âu hóa dần chiếm ưu thế, văn minh khơng thấy, thấy bất ổn, băng hoại đạo đức gia đình Tú Xương phản ánh thực cách chân thực với vẻ tươi nguyên vốn có Bằng quan sát tinh tế ngôn ngữ phong phú ơng phản ánh sinh động việc nhố nhăng, bát nháo xã hội thành Nam Không ơng nói sách thực dân Pháp nước ta, mà ơng vạch trần cá nhân kẻ có danh chẳng giúp cho dân cho nước mà ngược lại gây hại cho nước nhà Điều khẳng định phong cách ngơn ngữ Tú Xương, ơng gọi đích danh chức tước phẩm hàm kẻ bất tài mà khơng nề nễ sợ Ơng nhân chứng lịch sử, khắc họa lại nguyên hình xã hội Thơ Tú Xương tiếng nói kích mang đau lớp nhà Nho cuối mùa Trong đời ngắn ngủi mình, ơng sống có ba mươi bảy năm có hai mươi năm phải thi cử chịu lận đận thi cử Cuộc đời nghèo khó “tám lần chưa khỏi phạm trường quy ” trở thành ám ảnh lớn bi kịch lớn đeo đẳng suốt đời Tú Xương Xuất phát từ thân, nhân tình thái Tú Xương đưa vào thơ nhiều hình tượng nhân vật, người tài hoa, ngông nghênh, thị tài, cậy tài Tú Xương xứng đáng nhà thơ tiên phong tiêu biểu viết người thực, việc thực Ngôn ngữ thơ Tú Xương ngơn ngữ lấy từ sống bình thường, trần trụi, ngữ dân gian Hầu hết nhà thơ đạt thành công lĩnh vực nghệ thuật, đặc biệt lĩnh vực ngôn ngữ thường bắt nguồn từ ngôn ngữ dân gian Ngôn ngữ Tú Xương không cầu kì, bóng bẩy tạo nên chân thành, gần gũi với quảng đại quần chúng đồng thời ngôn ngữ Tú Xương đánh dấu xuất lần từ từ bọn me Tây, thông ký, bếp bồi, từ vay mượn cống hỉ, mét-xì, xăng-canh, Tạo nên phong cách đặc biệt không trộn lẫn vào phong cách với hệ trước Tú Xương hay sau Phong cách ngôn ngữ Tú Xương phong cách châm biếm, chế nhạo thông qua việc thể giọng điệu Ông khẳng định nét độc đáo giọng điệu thể tính đa thanh, nhiều cung bậc việc vận dụng nhiều phương thức khác chơi chữ, cường điệu, so sánh, sử dụng hệ thống thành ngữ, tục ngữ sáng tạo, ông đưa người thực, việc thực trở với sống thường ngày người Và người bất đắc chí, rõ thực Nôm hay mà chữ dốt chiếm tình cảm sâu đậm vị trí xứng đáng lòng cơng chúng, độc giả bậc trưởng bối làng thơ trào phúng thời Nguyễn Khuyến phúng: Kìa chín suối Xương khơng nát Có lẽ nghìn thu tiếng (Nguyễn Khuyến) Với mà Tú Xương để lại cho đời, đặc biệt với phong cách ngôn ngữ vô đa dạng, Tú Xương xứng đáng hệ hôm mai sau tôn thờ học tập gương Tú Xương để giữ gìn phát hay giàu đẹp phong phú ngôn ngữ dân tộc ta 99 TÀI LIỆU THAM KHẢO Nguyễn Phan Cảnh, Ngôn ngữ thơ, NXB Đại học trung học chuyên nghiệp, 1987 Vũ Chất, Từ điển Tiếng Việt, NXB Trẻ, 2001 Hồ Sĩ Diệp - Lâm Quế Phong, Trần Tế Xương, NXB Văn Nghệ TP.HCM, 1997 Hữu Đạt, Ngôn ngữ thơ Việt Nam, NXB Khoa học xã hội, 2000 Hữu Đạt, Phong cách học Tiếng Việt đại, NXB Đại học quốc gia Hà Nội, 2001 Dương Quảng Hàm, Việt Nam thi văn hợp tuyển, NXB Tổng hợp Đồng Tháp, 1993 Lê Bá Hán - Trần Đình Sử - Nguyễn Khắc Phi (Đồng Chú Biên), Từ điển thuật.ngữ văn học, NXB Giáo dục, 2001 Phan Thị Mỹ Hằng, Việt Nam trung đại 3, 2000 Đỗ Đức Hiểu (chú biên), Từ điển văn học - NXB Thế Giới, 2004 Nguyễn Thái Hòa, Dẫn luận phong cách học, NXB Giáo dục, 1997 Mai Hương (tuyển chọn biên soạn), Tú Xương - thơ, lời bình giai thoại, NXB Văn hóa thơng tin Hà Nội, 2000 Bùi Quang Huy (biên soạn), Thơ ca trào phúng Việt Nam, NXB Đồng Nai, 1996 Đinh Trọng Lạc - Nguyễn Thái Hòa, Phong cách học Tiếng Việt, NXB Giáo dục, 1993 Đinh Trọng Lạc, 99 phương tiện biện pháp tu từ tiếng Việt, NXB Giáo dục, 1993 ^ Nguyễn Lộc, Văn học Việt Nam - nửa cuối kỷ XVIII - hết kỷ XIX, NXB Giáo dục, 2005 Phương Lựu (chú biên), Lí luận văn học, NXB Giáo dục, 1997 Lữ Huy Nguyên (tuyển chọn giới thiệu), Thơ Tú Xương, NXB Văn học Hà Nội, 1998 Lữ Huy Nguyên (biên soạn), Tú Xương thơ đời, NXB Hải Phòng, 2001 Nhiều tác giả, Lịch sử văn học Việt Nam, NXB Giáo dục - Hà Nội, 1971 Nguyễn Văn Nở, Phong cách học Tiếng Việt, 2010 Ngô Văn Phú, Tú Xương người tác phẩm, NXB Hội nhà văn, 1998 Trần Đình Sử, Mấy vấn đề thi pháp Văn học trung đại Việt Nam, NXB Giáo dục, 1999 Vũ Văn Sỹ, Đinh Minh Hằng, Nguyễn Hữu Sơn, Trần Tế Xương - tác gia tác phẩm, NXB Giáo dục, Hà Nội, 2007 Đào Thản, Từ ngôn ngữ chung đến ngôn ngữ nghệ thuật, NXB Khoa học Xã hội, 1988 Tuấn Thành - Anh Vũ (tuyển chọn), Thơ Trần Tế Xương - Tác phẩm lời bình, NXB Văn học, 2005 Cù Đình Tú, Phong cách học đặc điểm tu từ tiếng Việt, NXB Đại học Trung học chuyên nghiệp, 2001 Kiều Văn, Thơ văn Tú Xương, NXB Đồng Nai, 1996 Trần Lê Văn, Tú Xương “khi cười, khóc, than thở", NXB Lao động Hà Nội, 1998 ’ Lê Trí Viễn, Đặc trưng văn học trung đại Việt Nam, NXB Khoa học xã hội Hà Nội, 2000 Lê Trí Viễn, Thơ văn Nguyễn Khuyến, Trần Tế Xương, NXB Giáo dục Hà Nội, 1973/ PHẦN MỞ ĐẦU MỤC LỤC ... gian phải nguyên nhân chỗ ông đă bám sát ngu n gốc văn học dân gian, biết tiếp thu phát huy truyền thống thơ ca dân tộc? Tóm lại tình hình nghiên cứu văn học Tú Xương phong phú viết Phong cách... rộng, phong cách nguyên tắc xuyên suồt kiến trúc tác phẩm, khiến tác phẩm có tính chỉnh thể, có giọng điệu màu sắc thồng rõ rệt” [11, 411] Tóm lại, phong cách nét riêng biệt người, sống người có phong. .. tài Phong cách ngôn ngữ thơ trào phúng Tú Xương hiểu rõ phong cách ngôn ngữ Tú Xương đồng thời làm vốn kiến thức quý giá cho công tác sau Lịch sử vấn đề Trong “Tú Xương, nhà thơ lớn dân tộc"- Nguyễn