Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống
1
/ 26 trang
THÔNG TIN TÀI LIỆU
Thông tin cơ bản
Định dạng
Số trang
26
Dung lượng
190,5 KB
Nội dung
1 ĐẠI HỌC QUỐC GIA THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN NGUYỄN ĐỨC CHÍNH PHONGCÁCHNGƠNNGỮTHƠBÙIGIÁNG Chun ngành: NGƠNNGỮ HỌC Mã số: 62.22.02.40 TĨM TẮT LUẬN ÁN TIẾN SĨ NGÔNNGỮ HỌC THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH - 2018 Cơng trình hồn thành tại: Trường Đại học Khoa học Xã hội & Nhân văn - Đại học Quốc gia Thành phố Hồ Chí Minh Người hướng dẫn khoa học: PGS.TS LÊ KHẮC CƯỜNG Phản biện độc lập 1: Phản biện độc lập 2: Phản biện 1: Phản biện 2: Phản biện 3: Luận án bảo vệ trước Hội đồng chấm luận án cấp sở đào tạo họp tại: vào hồi ……… ……… ngày ……… tháng ……….năm……… Có thể tìm hiểu luận án thư viện: MỞ ĐẦU Lý chọn đề tài Ngônngữthơ với cấu trúc đặc biệt, góp phần quan trọng làm nên kỳ diệu ngơnngữ người Tìm hiểu ngônngữ thơ, không quan tâm tới phongcách tác giả Giải mã ngônngữ tác giả tài nhằm khẳng định ngônngữ dân tộc vốn giàu đẹp chuyển mạnh mẽ văn hóa, văn học nước nhà Vào nửa cuối kỷ XX, BùiGiáng (1926 1998) ý tượng thơ ca Việt Nam, mang phongcách riêng Hiện chưa có cơng trình chuyên sâu tìm hiểu đa diện phongcáchthơBùiGiáng góc nhìn ngơnngữ học Đối tượng mục đích nghiên cứu Đối tượng luận án phongcáchngônngữBùiGiáng thể loại thơ Chúng phải xây dựng sở lý thuyết phongcáchngônngữ tác giả văn chương tìm hiểu phongcáchngơnngữthơBùiGiáng theo hướng tiếp cận chi phối phongcáchngônngữ thể loại Luận án tập trung làm rõ đặc trưng phongcáchngônngữthơBùiGiáng ba phương diện tính nhạc, mã hình tượng cấu trúc văn Kết cung cấp dẫn chứng, góp phần xác định đặc điểm ngônngữthơ ca hậu đại Việt Nam vị trí BùiGiáng khuynh hướng văn học Nhiệm vụ nghiên cứu Vận dụng lý thuyết giao tiếp, Phongcách học, Ngônngữ học, chúng tơi trình bày hệ thống vấn đề lý luận hoạt động giao tiếp thơ, phongcáchngônngữ thơ, phongcáchphongcáchngônngữ tác giả Ngồi ra, luận án đề xuất quy trình chọn đặc trưng phongcáchngônngữ thể loại làm hệ quy chiếu khảo sát phongcáchngônngữ tác giả Luận án nét riêng tính nhạc; mã hình tượng phương tiện, phương thức tạo mã hình tượng; cấu trúc văn thơBùiGiáng Từ đó, chúng tơi rút đặc trưng ngônngữthơ làm nên phongcách ông Xuất phát từ tượng cụ thể, luận án bổ sung khoa học mặt ngônngữ để làm sáng tỏ đặc điểm thơ ca hậu đại Việt Nam Phương pháp nghiên cứu Phương pháp thống kê ngônngữ học, miêu tả, phân tích ngơnngữ học phân tích tu từ học, so sánh Ngữ liệu nghiên cứu giới hạn đề tài 5.1 Ngữ liệu nghiên cứu 09 tập thơBùiGiáng đối tượng nghiên cứu với 922 Trong có 720 thơ lục bát, 115 thơ tám chữ 87 bảy chữ Ngoài ra, luận án sử dụng 64 thơ Huy Cận (22 thơ lục bát, 30 thơ bảy chữ, 12 thơ tám chữ) 37 thơ Nguyễn Duy (26 thơ lục bát, 11 thơ tám chữ) làm đối tượng so sánh 5.2 Giới hạn đề tài Các vấn đề hòa phối điệu, tổ chức nhịp điệu, cách thức hiệp vần thơBùiGiáng khảo sát phạm vi dòng thơ Luận án lựa chọn khảo sát phương tiện phương thức ngônngữ tiêu biểu tạo mã hình tượng Cấu trúc văn chủ yếu tìm hiểu phương diện hình thức tổ chức với ba yếu tố thơ, khổ thơ dòng thơ Đóng góp luận án 6.1 Đóng góp lý luận Luận án trình bày hệ thống lý luận chung hoạt động giao tiếp thơphongcáchngônngữ tác giả, đối tượng nhiều khoảng trống Phongcách học, Ngơnngữ học nước ta Định hướng tiếp cận phongcáchngônngữ tác giả chọn đặc trưng phongcáchngônngữ thể loại làm hệ quy chiếu cách thức mới, đặt vấn đề cần quan tâm cho giới khoa học Ngữ văn 6.2 Đóng góp thực tiễn Đây cơng trình khảo cứu phongcáchngơnngữthơBùiGiáng góc nhìn ngơnngữ học Những bảng thống kê mơ hình hòa phối điệu, vần, nhịp, phương tiện phương thức ngôn ngữ, cấu trúc thơ, BùiGiáng sử dụng cung cấp nguồn ngữ liệu cho độc giả yêu mến thi sĩ đặc biệt Đóng góp luận án làm tài liệu tham khảo cho học sinh, sinh viên, giáo viên việc thẩm bình thơ ca Cấu trúc luận án Ngoài phần Mở đầu, Kết luận Phụ lục, nội dung luận án gồm bốn chương: Chương 1: Tổng quan vấn đề lý thuyết liên quan đến đề tài Chương trình bày tổng quan lịch sử nghiên cứu vấn đề sở lý luận hoạt động giao tiếp thơ, phongcáchngônngữ thơ, phongcáchngônngữ tác giả Chúng xác định mối quan hệ biện chứng phongcáchngônngữ tác giả phongcáchngônngữ thể loại, đề xuất quy trình nghiên cứu phongcáchngơnngữ tác giả chi phối phongcáchngônngữ thể loại Chương 2: Đặc trưng tính nhạc ngơnngữthơBùiGiáng Nhiệm vụ chương thống kê, miêu tả phân tích đặc trưng ngữ âm tạo nên tính nhạc thơBùiGiáng hòa phối điệu, tổ chức nhịp điệu, cách thức hiệp vần, lặp âm Chương 3: Đặc trưng mã hình tượng ngônngữthơBùiGiáng Qua việc xác định loại mã hình tượng tiêu biểu ngơnngữthơBùi Giáng, chương trình bày thống kê, miêu tả phân tích đặc trưng phương tiện phương thức ngơnngữ tạo nên mã hình tượng Chương 4: Đặc trưng cấu trúc văn thơBùiGiáng Chương thống kê, khảo sát mô hình cấu trúc văn mặt hình thức thơBùiGiáng Từ đó, mơ hình cấu trúc tiêu biểu, mang dấu ấn cá nhân nhà thơ CHƯƠNG 1: TỔNG QUAN VÀ NHỮNG VẤN ĐỀ LÝ THUYẾT LIÊN QUAN ĐẾN ĐỀ TÀI 1.1 Lịch sử nghiên cứu vấn đề Là tượng thú vị, thơBùiGiáng từ trước 1975 nhà phê bình văn học quan tâm Vào giai đoạn 1954 - 1975 miền Nam Việt Nam, đời thơ ông thường xuất viết Nguyễn Đình Tuyển, Cao Thế Dung, Minh Huy, Tạ Tỵ, Từ năm 1973 đến thập kỷ 20 kỷ XXI, có 03 số báo chuyên đề BùiGiáng Đó Tạp chí Văn (số 15, 1973) Nguyễn Đình Vượng; Tạp chí thời Văn (số 19, 1997) Nxb Đồng Nai; Suối nguồn 12 (kỷ niệm 15 năm ngày Bùi Giáng, 2013) Trung tâm Dịch thuật Hán Nơm Huệ Quang Ngồi ra, sau ơng tạ thế, bạn bè thân hữu liên tiếp xuất nhiều ấn phẩm đặc san tưởng niệm thi sĩ họ Bùi Về sách, có 05 BùiGiáng gồm Tưởng nhớ thi sĩ BùiGiáng (1999) nhiều tác giả; BùiGiáng – Thi sĩ kì dị (2005) Trần Đình Thu; BùiGiáng tơi (2005) Hồ Công Khanh; BùiGiáng cõi người ta (xuất lần đầu năm 2008, tái năm 2012) Đoàn Tử Huyến chủ biên BùiGiáng qua 99 Giai thoại (2009) Huyền Ly sưu tầm biên soạn Các cơng trình khoa học chọn đề tài thơBùiGiáng khơng nhiều Chúng tơi tìm thấy 05 luận văn thạc sĩ: “Bùi Giáng, đời, cõi thơ” Đinh Vũ Thùy Trang (2000), “Thơ Bùi Giáng” Trương Thị Mỹ Phượng (2007), “Hiện tượng thơBùiGiáng văn học đô thị miền Nam” Trần Thị Hòa (2008), “Đặc điểm nghệ thuật thơBùi Giáng” Lê Thị Minh Kim (2009), “Thơ BùiGiáng lăng kính phê bình cổ mẩu” Trần Nữ Phượng Nhi (2011) Hiện nay, số lượng báo, khóa luận, luận văn ngônngữ học khảo sát thơBùiGiáng Về báo khoa học, ta có “Tượng số - Một thơ kì lạ Bùi Giáng” (Đỗ Anh Vũ, 2007); “Lục bát Bùi Giáng” (Đỗ Anh Vũ, 2013); “Chào Ngun xn hành trình ẩn dụ ngơn từ Bùi Giáng” (Đỗ Anh Vũ, 2010); “Lớp từ thời gian Rong rêu Bùi Giáng” (Dương Thị Thanh Huyền ,2015); “Về thể thơ tứ lục (4-6) BùiGiáng qua hai “Gái buồn” “Nghe” tập Mưa nguồn” (Nguyễn Thế Truyền, 2015) Về khóa luận đại học luận văn thạc sĩ nghiên cứu ngơnngữthơBùi Giáng, nguồn ngữ liệu có khóa luận “Đặc điểm nghệ thuật ngơn từ thơBùi Giáng” Nguyễn Hưng Quốc (2004) luận văn “Phương thức tu từ thơBùi Giáng” Nguyễn Đức Chính (2011) 1.2 Khái niệm phongcáchngơnngữPhongcáchngônngữ đặc trưng ngônngữ tạo thành lựa chọn, sử dụng lặp lặp lại cá nhân đối tượng cá thể hóa (nhóm tác giả, thể loại, thời đại, lĩnh vực, ) ngữ trường định cộng đồng ngônngữ 1.3 Hoạt động giao tiếp thơ 1.3.1 Quan niệm giao tiếp hoạt động thơ ca Thơ xem văn bản, sản phẩm hoạt động chủ yếu trao đổi thái độ, tâm trạng, tình cảm người chất liệu ngơnngữ có cách thức tổ chức độc đáo, mang chức thi ca trội Quan niệm thơ gắn thơ với dạng hoạt động giao tiếp ngônngữ Thực tế cho thấy hoạt động thơ ca nói riêng, hoạt động văn chương nói chung bao gồm đầy đủ nhân tố giao tiếp nhân vật (người phát, người nhận), hoàn cảnh, mục đích, nội dung, phương tiện, cách thức giao tiếp Nhưng đặc điểm nhân tố giao tiếp thơ ca có số khác biệt so với nhân tố tương ứng thuộc hoạt động giao tiếp văn xuôi hay kịch 1.3.2 Đặc điểm nhân tố giao tiếp hoạt động thơ ca 1.3.2.1 Nhân vật giao tiếp thơ a Nhà thơ - người phát ngônthơ Tác giả - nguồn phát thơ ca (tiêu biểu thơ trữ tình) thường đồng với thể phát, nhân vật trữ tình, người trực tiếp bộc lộ tình cảm tương đương thứ Ngônngữ với họ không phương tiện giao tiếp mà trở thành đối tượng sáng tạo b Độc giả - người tiếp nhận thơ 1.3.2.2 Hồn cảnh giao tiếp thơ 1.3.2.3 Mục đích nội dung giao tiếp thơ Giao tiếp thơ ca thực hai mục đích ngơnngữ biểu cảm Mục đích ngơnngữ hướng vào thân ngơnngữ Mục đích biểu cảm nhằm bộc lộ tâm trạng, tình cảm tác động, khơi gợi tâm trạng, tình cảm tương ứng 1.3.2.4 Phương tiện giao tiếp thơ - ngônngữthơ Phương tiện giao tiếp thơngônngữ thơ, dạng ngônngữ nghệ thuật đặc thù Ngônngữthơ với chức thi ca ưu ngônngữ dùng văn thơ, có cách tổ chức đặc biệt để phản ánh đời sống tâm tư, tình cảm người dạng hình tượng nghệ thuật thơ 1.3.2.5 Cách thức giao tiếp thơ Giao tiếp thơ bao gồm hai cách thức gián tiếp trực tiếp 1.4 Phongcáchngônngữthơ 1.4.1 Khái niệm phongcáchngônngữthơPhongcáchngônngữthơ đặc trưng ngônngữ tạo lựa chọn sử dụng ngônngữ lặp lặp lại nhà thơ tham gia giao tiếp thuộc ngữ trường thơ ca nhằm thực chức thi ca ngônngữ 1.4.2 Đặc trưng phongcáchngơnngữthơ 1.4.2.1 Tính nhạc ngơnngữthơ a Khái niệm tính nhạc Tính nhạc ngơnngữthơ hiểu đặc trưng ngữ âm ngônngữthơ mang phẩm chất âm nhạc tạo phương tiện cách thức tổ chức ngônngữ đặc thù thơ b Những yếu tố tạo tính nhạc thơ Giai điệu, nhịp điệu hòa âm 1.4.2.2 Tính hình tượng a Khái niệm tính hình tượng Ngơnngữ mang tính hình tượng có khả biến đổi nghĩa, mang nghĩa khác hình thành từ q trình biểu tượng hóa thủ pháp tạo nghĩa thao tác tư trừu tượng b Đặc điểm tính hình tượng ngônngữthơ Thuộc ngônngữ nghệ thuật, ngơnngữthơ tất yếu mang tính hình tượng Nhưng độ hàm súc cao thơ, hình tượng ngữ âm, hình tượng từ cụm từ trở thành yếu tố quan trọng c Các cách thức tạo hình tượng ngơnngữthơ Thao tác lựa chọn kết hợp d Quan niệm mã hình tượng văn chương Mã hình tượng văn chương hiểu loại tín hiệu đặc biệt tạo từ tín hiệu ngơnngữ nghệ thuật tồn dạng tín hiệu phi vật chất biểu đạt biểu đạt Chúng tơi phân chia mã hình tượng hai loại: mã hình tượng tồn thể mã hình tượng phận Mã hình tượng tồn thể tín hiệu cuối thể ý nghĩa, tư tưởng chủ đề tác phẩm Còn mã hình tượng phận góp phần cấu tạo mã hình tượng tồn thể 1.3.2.3 Cấu trúc văn thơ a Quan niệm cấu trúc văn thơ Mơ hình mối quan hệ tôn ty cấp độ văn thơ Bài thơ Bài thơ Khổ thơ Dòng thơ Hoặc Dòng thơ b Đặc điểm yếu tố cấu trúc văn thơ 1.5 Phongcáchngônngữ tác giả 1.5.1 Khái niệm phongcáchngônngữ tác giả Phongcáchngônngữ tác giả đặc trưng ngônngữ bền vững cá nhân, vừa thể tính khu biệt cao, bật so với tác giả khác 10 ngữ trường văn chương vừa góp phần phản ánh đặc điểm ngônngữ sử dụng ngữ trường thời đại định 1.5.2 Đặc điểm phongcáchngơnngữ tác giả 1.5.2.1 Tính trội Tính trội, tức “nổi bật, hẳn khác” [105, tr.737] Biểu tính trội ngơnngữ lặp lặp lại nhiều tác phẩm phương tiện ngônngữ quen dùng Nhưng bên cạnh trội hình thức cần nhấn mạnh đến trội giá trị, chức phương tiện, phương thức ngônngữ tác giả thường sử dụng 1.5.2.2 Tính lệch chuẩn Ngơnngữ mang tính lệch chuẩn ngônngữ tạo nên từ tượng sử dụng ngônngữ lệch chuẩn Trong hoạt động văn chương, biểu cá tính sáng tạo người sáng tác, làm nên phongcáchngônngữ tác giả Sự sáng tạo xảy lĩnh vực ngữ âm, từ vựng, ngữ pháp a Sáng tạo thuộc lĩnh vực ngữ âm b Sáng tạo thuộc lĩnh vực từ vựng Sáng tạo biểu đạt biểu đạt mới, sáng tạo biểu đạt để thể biểu đạt cũ, sáng tạo biểu đạt biểu đạt cũ c Sáng tạo thuộc lĩnh vực ngữ pháp Sáng tạo cụm từ thẩm mỹ, sáng tạo câu thẩm mỹ 1.5.3 Những nhân tố tạo nên phongcáchngônngữ tác giả 1.5.3.1 Những nhân tố bên tác giả a Thế giới quan, nhân sinh quan quan điểm sáng tác tác giả b Mục đích giao tiếp c Năng lực ngônngữ nghệ thuật tác giả 1.5.3.2 Những nhân tố bên tác giả a Độc giả 12 2.1 Đặc trưng hòa phối điệu ngơnngữthơBùiGiáng 2.1.1 Đặc trưng hòa phối điệu ngônngữthơ lục bát BùiGiáng 2.1.1.1 Thanh điệu ngônngữthơ lục bát BùiGiáng Số liệu cho thấy BùiGiáng dùng cao (64,23%), trắc thấp (35,77%) Lục bát BùiGiáng khơng thiếu tính tự sự, song âm điệu trữ tình êm khơng bị hạn chế nhờ việc vận dụng vượt trội Với Bùi Giáng, khoảng cách cao thấp rút ngắn lại (57,68%/ 42,32%) Thơ ơng tồn hai âm sắc rõ Bên cạnh âm sắc bổng âm sắc trầm Các thấp (huyền, hỏi, nặng) xuất nhiều mang giai điệu êm đềm, lắng sâu vào lục bát Bùi Giáng, góp phần biểu cảm xúc suy tư, chất chứa tâm 2.1.1.2 Hòa phối điệu ngônngữthơ lục bát BùiGiáng a Hòa phối điệu dòng lục Nét riêng BùiGiáng thể qua mơ hình phối điệu biến thể BùiGiáng có đến 21 mơ hình biến thể với 117 dòng thơ (tỷ lệ 2,98%) Chúng tơi chia 21 mơ hình thành ba nhóm sau: nhóm thứ mơ hình biến thể tiếng thứ dòng lục (thanh chuyển thành trắc), nhóm thứ hai mơ hình biến thể tiếng thứ dòng lục (thanh trắc chuyển thành bằng), nhóm thứ ba mơ hình kết hợp biến thể tiếng thứ tiếng thứ dòng lục Các cách phối điệu biến thể dòng lục thường tạo âm trúc trắc, ngang ngang, chất thơ mà lời nói thường Dòng thơ mang tính tự sự, trần thuật tình b Hòa phối điệu dòng bát Qua 18 mơ hình phối điệu trắc dòng bát Hồ Hải (số đến 18), BùiGiáng sử dụng 17/18 mơ hình (tỷ lệ 94,4%) Khơng dòng lục, hòa phối điệu dòng bát khơng diễn biến đổi âm luật rõ rệt 2.1.2 Đặc trưng hòa phối điệu ngơnngữthơ bảy chữ, tám chữ BùiGiáng 13 2.1.2.1 Thanh điệu ngônngữthơ bảy chữ, tám chữ BùiGiáng Rõ ràng, số lượng trắc tăng cao, tiệm cận Ở thơ bảy chữ, tỷ lệ 55,48%, tỷ lệ trắc 44,52% Còn thơ tám chữ có 59,17% 40,38% trắc Số liệu cho thấy dù tỷ lệ trắc không cao thơ bảy chữ độ chênh lệch tỷ lệ trắc thể thơ tám chữ BùiGiáng dao động khoảng 14,4 đến 18,2 (ngoại trừ tập Mười hai mắt) Vì thế, xu hướng trắc hóa xuất thơ tám chữ Qua bảng số liệu, thơ bảy tám chữ BùiGiáng sử dụng cao nhiều thấp 2.1.2.2 Hòa phối điệu ngơnngữthơ bảy chữ, tám chữ BùiGiáng Nếu hòa phối điệu thơ tám chữ BùiGiáng khơng có nhiều nét độc đáo thơ bảy chữ thể rõ dấu ấn riêng Dòng thơ bảy chữ BùiGiáng dùng mơ hình phối điệu phá cách Nhóm mơ hình phá cách tiếng thứ (trắc đổi thành bằng) tiếng thứ (bằng đổi thành trắc) khn b-t-b; nhóm mơ hình phá cách tiếng thứ (bằng đổi thành trắc) tiếng thứ (trắc đổi thành bằng) khn t-b-t Dòng thơ phối điệu phá cách nốt nhấn ngữ âm khác lạ, gây ý, cho thấy biến đổi giọng điệu bất thường 2.2 Đặc trưng tổ chức nhịp điệu ngônngữthơBùiGiáng Nhịp điệu yếu tố quan trọng nhất, khơng thể thiếu thơ Có loại thơ khơng vần khơng thơ khơng có nhịp Đảm nhận vai trò tạo tính nhạc, nhịp thơ làm nên tiết tấu, âm hưởng thi ca Đối với thơcách luật, nhịp điệu định hình thi luật Nhưng với thi sĩ tài hoa, nhịp điệu mang cá tính người sáng tác 2.2.1 Cơ sở ngắt nhịp cấu trúc nhịp điệu dòng thơ 2.2.1.1 Cơ sở ngắt nhịp dòng thơ Chúng tơi dựa sở ngônngữ để khảo sát nhịp điệu thơBùiGiáng 14 2.2.1.2 Cấu trúc nhịp điệu dòng thơ Chúng tơi nhận thấy khảo cứu đặc trưng nhịp điệu thơ tác giả cần ý đến số lượng nhịp mối tương quan nhịp cấu trúc nhịp điệu Số nhịp, số âm tiết thuộc nhịp nhiều hay chi phối âm hưởng thơ 2.2.2 Đặc trưng nhịp điệu ngônngữthơBùiGiáng 2.2.2.1 Nhịp điệu ngônngữthơ lục bát BùiGiángBùiGiáng có xu hướng gia tăng số nhịp Kết thống kê cho thấy lục bát ơng có thêm cấu trúc gồm nhịp (1/1/2/4, 1/2/3/2, 1/3/2/2, 3/1/1/1) cấu trúc gồm nhịp (1/1/1/1/2, 1/1/1/1/4, 2/1/1/1/1, 2/2/2/1/1) Đây cấu trúc nhịp điệu phá cách bất thường Số nhịp tăng lên, dòng ngữ lưu bị chia cắt thành nhiều đoạn âm ngắn nên giọng đọc nhanh gấp Về số âm tiết nhịp mối tương quan nhịp cấu trúc, lục bát BùiGiáng bật so với Nguyễn Duy, Huy Cận qua việc dùng nhịp lẻ âm tiết Với thể thơ có số dòng thơ chẵn ưa dùng nhịp chẵn lục bát, nhịp đơn tiết xuất gây ấn tượng ngữ âm đậm nét, phản ánh sư phá cách nhịp điệu mang giá trị 2.2.2.2 Nhịp điệu ngônngữthơ bảy chữ, tám chữ BùiGiáng a Nhịp điệu ngônngữthơ bảy chữ BùiGiáng b Nhịp điệu ngônngữthơ tám chữ BùiGiáng Đặc điểm thống với thơ lục bát thơ tám chữ ông xuất nhịp đơn tiết cách trội Nhịp thường gắn kết với nhịp chẵn lẻ khác, nằm vào nhiều vị trí khác dòng thơ Khi chứa nhịp đơn tiết, âm hưởng dòng thơ tám chữ trúc trắc hơn, biến đổi mạnh Nó chịu chi phối xúc cảm dụng ý biểu đạt nội dung, ý nghĩa nhà thơ 2.3 Đặc trưng hiệp vần ngônngữthơBùiGiáng 2.3.1 Đặc trưng hiệp vần ngônngữthơ lục bát BùiGiáng 2.3.1.1 Các loại vần dựa vào mức độ hòa âm ngơnngữthơ lục bát BùiGiáng 15 a Vần vần thơng BùiGiáng sử dụng vần nhiều vần thơng với tỷ lệ 64,88% 35,12% b Hiện tượng lặp âm tiết hiệp vần Thơ lục bát BùiGiáng lại có khơng tượng lặp âm hiệp vần Rõ ràng, với thơ đời lúc, nơi thi sĩ họ Bùi khơng thể tránh khỏi lỗi hiệp vần Trong trường hợp lặp vần, BùiGiáng chữa lỗi cách sử dụng phép điệp vần dòng bát 2.3.1.2 Phân bố vần ngônngữthơ lục bát BùiGiáng 2.3.2 Đặc trưng hiệp vần ngônngữthơ bảy chữ, tám chữ BùiGiáng 2.3.2.1 Các loại vần dựa vào mức độ hòa âm ngơnngữthơ bảy chữ, tám chữ BùiGiáng a Vần vần thông Tương tự thể thơ lục bát, thơ bảy chữ tám chữ BùiGiáng sử dụng nhiều vần vần thơng Ngun âm vần thơBùiGiáng thuộc hai thể thường dùng a (dòng - trung hòa, mở); (dòng trung hòa, nửa khép); i (dòng trước - bổng, khép); o (dòng sau - trầm, nửa mở) b Hiện tượng lặp âm tiết hiệp vần Hiệp vần thơ bảy chữ, tám chữ BùiGiáng xuất lặp vần thơ lục bát Để tăng hòa âm, giảm bớt lỗi lặp vần, BùiGiáng sử dụng phép điệp vần dòng thơ hiệp vần với 2.3.2.2 Phân bố vần ngônngữthơ bảy chữ, tám chữ BùiGiángThơ bảy chữ, tám chữ đại vận dụng vần lưng vần chân Tuy nhiên, thơ bảy chữ Bùi Giáng, khơng khổ thơ tứ tuyệt kết hợp đan chéo, hài hòa vần lưng vần chân Chẳng hạn: 2.4 Những phương thức lặp âm tiêu biểu tạo tính nhạc ngơnngữthơBùiGiáng 2.4.1 Lặp điệu 16 2.4.2 Lặp phụ âm đầu 2.4.2.1 Lặp phụ âm đầu dòng thơ a Lặp nối tiếp phụ âm đầu Đây dạng lặp phụ âm đầu âm tiết đứng cạnh Dựa vào số lần đơn vị lặp lại, nhận thấy BùiGiáng sử dụng có kiểu sau: lặp lần, lần, lần, lần, lần, lần b Lặp cách quãng phụ âm đầu Đây dạng lặp lại phụ âm đầu âm tiết đứng xa BùiGiáng sử dụng hai loại lặp lại cách quãng đặn không đặn c Lặp kết hợp nối tiếp cách quãng 2.4.2.2 Lặp phụ âm đầu hai dòng thơ liên tiếp a Lặp phụ âm đầu âm tiết thuộc hai dòng liên tiếp b Lặp vắt dòng phụ âm đầu CHƯƠNG ĐẶC TRƯNG MÃ HÌNH TƯỢNG TRONG NGƠNNGỮTHƠBÙIGIÁNG 3.1 Những mã hình tượng tiêu biểu ngơnngữthơBùiGiáng 3.1.1 Mã hình tượng tác giả - chủ thể trữ tình 3.1.1.1 Mã hình tượng người bụi bặm đời thường 3.1.1.2 Mã hình tượng người đa cảm xúc, trạng thái 3.1.2 Mã hình tượng thiên nhiên 3.1.2.1 Mã hình tượng thiên nhiên sống động sinh thể 3.1.2.2 Mã hình tượng thiên nhiên mang tư tưởng, triết lý 3.1.2.3 Mã hình tượng thiên nhiên hoài niệm 3.2 Đặc trưng phương tiện phương thức ngơnngữ tiêu biểu tạo mã hình tượng ngônngữthơBùiGiáng 3.2.1 Những phương tiện ngơnngữ tiêu biểu tạo mã hình tượng ngônngữthơBùiGiáng 3.2.1.1 Từ vựng ngữ 17 Qua bảng số liệu trên, loại từ vựng hội thoại tồn dân có văn hóa chiếm đa số với 84 đơn vị (tỷ lệ 66,14%) tần số 509 lần (63,23%) Đây loại từ vựng hội thoại chủ yếu BùiGiáng Tác giả sử dụng nhiều từ hội thoại gặp thơ số dzách, ba trợn, chết queo, chịu chơi, đú đởn,… Những cách diễn đạt tuý giao tiếp ngày ông giữ nguyên: quái gì, hổng dám đâu, tu qch thơi, có, Bên cạnh đó, tác giả sử dụng từ thơng tục thường tục, thô lỗ, suồng sã, hàm ý chê bai bỏ bố, khốn nạn, dại gái, từ địa phương mô, mần, răng, rứa, 3.2.1.2 Từ Hán Việt Kết thống kê cho thấy BùiGiáng sử dụng từ Hán Việt cao so với Nguyễn Duy thấp Huy Cận với khoảng cách tỷ lệ không nhiều (9,52%) BùiGiáng sử dụng từ Hán Việt độc đáo Bên cạnh từ Hán Việt quen thuộc, ông lại thường sử dụng từ Hán Việt cổ không sử dụng văn chương đại trầm phù (chìm nổi), âm hao (tin tức), Ơng tạo từ Hán Việt lạ tồn hoạt, bí thể, lưu vận, BùiGiáng thường đảo trật tự từ Hán Việt song tiết, hình thành cụm từ Hán Việt từ Hán Việt gốc Đây phương tiện tạo nên tính hàm súc, cổ kính, truyền tải nội dung triết lý thơBùiGiáng 3.2.1.3 Từ láy Từ láy xuất dày đặc thơBùiGiáng Để tạo nên ấn tượng từ láy, BùiGiáng xếp kết hợp nhiều đơn vị dòng thơ hai dòng thơ liên vị trí định Kết hợp nhiều từ láy dòng thơ Kết hợp nhiều từ láy phụ âm đầu tạo nên trùng điệp âm Đặt từ láy vào vị trí cân xứng dòng thơ hai dòng thơ liên tiếp 3.2.1.4 Từ ngữ Phật giáo Khảo sát ngữ liệu, nhận thấy BùiGiáng có 93/922 sử dụng từ Phật giáo (tỷ lệ 10,09%) với 29 đơn vị, tần số 128 lần Số liệu chứng minh từ Phật giáo phương tiện ngônngữ mang nét riêng BùiGiáng Mượn nguyên 18 văn từ ngữ Phật giáo (phần lớn từ Hán Việt) hình thức (cái biểu đạt) nội dung (cái biểu đạt) hoa tâm, Tây Phương, hoa nghiêm, tiền duyên, từ bi, sát na, Phật, Di Lặc, ni cô, hỷ xả, chướng nghiệp, chúng sinh, Với từ ngữ Phật giáo, thơBùiGiáng mang ý nghĩa triết lý Phật đà 3.2.1.5 Dẫn ngữ a Dẫn ngữ điển cố b Dẫn ngữ thành ngữCách thức vận dụng điển cố, thành ngữ linh hoạt vừa mượn nguyên văn vừa biến đổi (tách đổi, đảo từ, ) 3.2.1.6 Tập Kiều Tập Kiều nguyên văn cách mượn hoàn toàn ý lời câu Kiều, có 64/128 lần xuất hiện, chiếm tỷ lệ 50% Kiểu tập Kiều bao gồm tập Kiều ngun văn khơng biến đổi (một dòng lục, dòng bát, cặp lục bát) tập Kiều nguyên văn biến đổi (đảo vị trí, tách chèn thêm từ ngữ) Tập Kiều phận hình thành khn câu: khn 1: Ấy (A), (B) , khuôn 2: Cậy (x) (x) có (A) , khn 3: Người (A), kẻ (B) , khuôn 4: (x) (y), (z) (t) 3.2.2 Đặc trưng phương thức ngônngữ tiêu biểu tạo mã hình tượng ngơnngữthơBùiGiáng 3.2.2.1 Phương thức so sánh - So sánh hai đối tượng cụ thể với - So sánh đối tượng cụ thể đối tượng trừu tượng với - So sánh hai đối tượng trừu tượng với 3.2.2.2 Phương thức đối lập a Đối lập ý nghĩa b Đối lập sắc thái tu từ Cấu trúc ngônngữthơBùiGiáng vận dụng phép tương phản gồm kiểu sau: 19 - Cấu trúc cụm danh từ danh từ loại (cái) + danh từ trung tâm (từ Hán Việt) Từ loại từ Việt - Cấu trúc cụm từ (thường cụm danh từ) danh từ trung tâm (từ Hán Việt) + từ nêu đặc trưng miêu tả (từ hội thoại, từ địa phương, từ thơng tục) Ơng thường kết hợp lớp từ vựng ngữ từ hội thoại, từ địa phương từ thơng tục vốn có sắc thái dân dã, đời thường, khiếm nhã với từ thi ca, từ Hán Việt có sắc thái trang trọng, cao quý, nhã, tạo nên kết hợp lạ - Cấu trúc chủ vị chủ ngữ (từ ngữ đối tượng trân trọng, thiêng liêng)+ vị ngữ (từ hội thoại, từ địa phương, từ thông tục) 3.2.2.3 Phương thức mở rộng 3.2.2.4 Phương thức thu gọn Sử dụng phương thức thu gọn, BùiGiáng tạo nên dòng thơ đặc biệt, gọi dòng thơ mở, dòng thơ bỏ lửng Đây loại dòng thơ chưa có dấu hiệu kết thúc hồn chỉnh hình thức nên sức gợi nội dung cao 3.2.2.5 Phương thức đảo Đặc biệt tượng đảo trật tự từ Hán Việt nguyên sơ sơ nguyên, lịch sử sử lịch, nguyên thủy thủy nguyên, trường miên miên trường, sinh tồn tồn sinh, uyên ương ương uyên, Quả thật, BùiGiáng hay đùa chữ, giỡn với chữ ẩn sau cấu trúc ngônngữ tứ đảo tam điên lại ẩn tàng nhiều nghĩa nội hàm sâu rộng 3.2.2.6 Phương thức đổi Dưới góc nhìn ngơnngữ học, chúng tơi nhận thấy nói lái BùiGiáng thuộc kiểu lái đơi với hai hình thức: trao đổi phụ âm đầu, không trao đổi phần vần, điệu (tồn liên, tồn lưu, ); giữ nguyên phụ âm đầu, trao đổi phần vần điệu đổi chỗ theo vần (lá cồn, lâm dồn, lầy thôn, ) Nét đặc trưng bật nói lái BùiGiáng thể vị trí âm tiết tham gia tạo thành 20 BùiGiáng thực ba cách: nói lái hai âm tiết liên tiếp, nói lái hai âm tiết gián cách kết hợp hai kiểu nói lái 3.3 Tiểu kết CHƯƠNG ĐẶC TRƯNG CẤU TRÚC CỦA VĂN BẢN THƠBÙIGIÁNG 4.1 Đặc trưng cấu trúc văn thơ lục bát BùiGiáng 4.1.1 Kết khảo sát 4.1.1.1 Cấu trúc văn thơ lục bát không chia khổ a Trường hợp x số chẵn Trường hợp có 17 mơ hình với x = 2, 4, 6, 8, 10, 12, 14, 16, 18, 20, 22, 24, 26, 28, 32, 34, 46 Số 660/720, chiếm 91,67% Bài thơ dòng chiếm số lượng khơng nhiều (6 bài, tỷ lệ 0,83%) cho thấy đặc trưng lục bát kiểu BùiGiáng Đó thơ lục bát dòng ngắn nhất, giống ca dao b Trường hợp x số lẻ Trường hợp có mơ hình với x = 7, 11, 13, 15, 19 Mặc dù xuất lần đánh dấu nét riêng độc đáo Bởi lẽ, theo thi luật thơ lục bát buộc phải gồm tối thiểu cặp lục bát nhiều cặp lục bát kết hợp 4.1.1.2 Cấu trúc văn thơ lục bát chia khổ * Kiểu m(x) với x số dòng thơ khổ thơ, m số khổ thơthơ (m > 1) * Kiểu x + y với x, y số dòng thơ hai khổ khác x ≠ y * Kiểu m(x) + y với m số khổ thơthơ (m > 1), x số dòng thơ khổ thơ đó, y số dòng thơ khổ thơ cuối x ≠ y * Kiểu x + m(y) với x số dòng thơ khổ thơ đầu tiên, m số khổ thơ lại thơ (m > 1), y số dòng khổ x ≠ y * Kiểu m(x) + n(y) + p(x) với m, n, p số khổ thơ thơ; x, y số dòng thơ khổ thơ x ≠ y Kiểu có mơ hình (5 bài), với ba trường hợp: 21 * Kiểu m(x) + n(y) + p(z) với m, n, p số khổ thơ thơ; x, y, z số dòng thơ khổ thơ x ≠ y ≠ z 4.1.2 Một số cấu trúc văn thơ lục bát đặc trưng BùiGiáng 4.1.2.1 Bài thơ lục bát dòng có khổ thơ dòng 4.1.2.2 Bài thơ lục bát có số dòng thơ lẻ - Lược bỏ dòng lục - Tách dòng lục thành dòng chữ - Tách dòng bát thành dòng thêm chữ - Chèn thêm dòng thơ vào hai dòng lục bát 4.1.2.3 Bài thơ lục bát có dòng thơ phá cách a Mở rộng dung lượng dòng thơ lục bát * Số lượng chữ thêm dòng thơ lục bát - Thêm chữ dòng lục tạo dòng lục - thất (7 chữ) - Thêm chữ dòng lục tạo dòng lục - bát (8 chữ) - Thêm chữ dòng bát tạo dòng bát - thập (11 chữ) - Thêm chữ dòng bát tạo dòng bát - thập nhị (12 chữ) - Thêm chữ dòng bát tạo dòng bát - thập tam (13 chữ) - Thêm chữ dòng bát tạo dòng bát - thập tứ (14 chữ) * Vị trí chữ thêm dòng thơ lục bát Trên dòng lục, chữ thêm phải nằm vào vị trí trước âm tiết thứ Trên dòng bát, cách thức mở rộng dung lượng dòng thơBùiGiángphong phú - Thứ nhất, thêm chữ vào vị trí trước chữ thứ dòng bát Trường hợp dẫn đến thay đổi vị trí âm tiết hiệp vần dòng bát tạo nên nhịp lạ - Thứ hai, thêm chữ vào vị trí sau âm tiết thứ dòng bát Trường hợp khơng dẫn đến biến đổi vị trí âm tiết hiệp vần tạo nhịp lạ - Thứ ba, thêm chữ vào vị trí trước sau âm tiết thứ dòng bát, dẫn đến biến đổi vị trí âm tiết hiệp vần tạo nhiều nhịp lạ 22 b Rút gọn dung lượng dòng thơ lục bát 4.1.2.4 Bài thơ lục bát biến thể có khổ thơ biến thể a Thể tứ lục b Thể tứ lục tứ bát 4.2 Đặc trưng cấu trúc văn thơ bảy chữ, tám chữ BùiGiáng 4.2.1 Kết khảo sát 4.2.1.1 Cấu trúc văn thơ bảy chữ BùiGiáng a Cấu trúc văn thơ bảy chữ không chia khổ b Cấu trúc văn thơ bảy chữ chia khổ 4.2.1.2 Cấu trúc văn thơ tám chữ BùiGiáng a Cấu trúc văn thơ tám chữ không chia khổ b Cấu trúc văn thơ tám chữ chia khổ - Kiểu m(x) với x số dòng thơ khổ thơ, m số khổ thơthơ (m > 1) - Kiểu x + y với x, y số dòng thơ hai khổ khác x ≠ y - Kiểu m(x) + y với m số khổ thơthơ (m > 1), x số dòng thơ khổ thơ đó, y số dòng thơ khổ thơ cuối x ≠ y - Kiểu m(x) + n(y) + p(x) với m, n, p số khổ thơ thơ; x, y số dòng thơ khổ thơ m ≠ n ≠ p x ≠ y 4.2.2 Một số cấu trúc văn thơ bảy chữ, tám chữ đặc trưng BùiGiáng 4.2.2.1 Bài thơ bảy chữ, tám chữ gồm dòng 4.2.2.2 Bài thơ bảy chữ, tám chữ có số dòng thơ lẻ 4.2.2.3 Bài thơ bảy chữ, tám chữ có dòng thơ phá cách a Mở rộng dung lượng dòng thơ - Thêm chữ vào dòng thơ chữ chữ Dòng thơ chữ thành dòng chữ - Thêm chữ vào dòng thơ chữ chữ Dòng thơ chữ thành dòng chữ 23 - Thêm chữ vào dòng thơ chữ, tạo dòng 12 chữ - Thêm chữ vào dòng thơ chữ, tạo dòng 13 chữ b Rút gọn dung lượng dòng thơ 4.3 Tiểu kết KẾT LUẬN Luận án “Phong cáchngônngữthơBùi Giáng” trình bày cách tiếp cận phongcáchngơnngữ tác giả tảng chi phối đặc trưng phongcách thể loại PhongcáchngônngữthơBùiGiáng biểu qua đặc trưng tính nhạc, mã hình tượng cấu trúc văn thơ Nội dung triển khai tập trung phongcáchngônngữ tác giả Khái niệm phongcáchngônngữ tác giả gắn liền với quan niệm đặc trưng ngônngữ cá nhân điển hình sáng tác văn chương Tính trội tính lệch chuẩn hai đặc điểm phongcáchngônngữ tác giả Những nhân tố bên tác giả - người phát ngôn (thế giới quan, nhân sinh quan, quan điểm sáng tác, mục đích giao tiếp, lực ngônngữ nghệ thuật) nhân tố bên tác giả (độc giả - người tiếp nhận, ngữ cảnh giao tiếp) có vai trò quan trọng hình thành tác giả sở hữu phongcáchngơnngữ Dựa mối quan hệ biện chứng phongcáchngônngữ tác giả phongcáchngônngữ thể loại, chúng tơi đề xuất quy trình nghiên cứu phongcáchngônngữ tác giả thể loại cụ thể gồm hai khâu: khảo sát phongcáchngônngữ tác giả gắn liền với đặc trưng phongcáchngônngữ thể loại, khảo sát đặc trưng phongcáchngônngữ tác giả khu biệt với tác giả khác Từ kết nghiên cứu, khái quát sáu đặc trưng ngônngữthơBùiGiáng Một ngơnngữthơ mang tính truyền thống Đặc điểm ngữ âm thơBùiGiáng không nằm thi luật thơ ca dân tộc từ cách thức phối điệu, tổ chức nhịp thơ hiệp vần Tác giả sử dụng từ Hán Việt cổ, tập Kiều bật, vận dụng kiểu cấu trúc văn thơ mang hình thức 24 cổ điển Đó thơ khổ thơ lục bát dòng ca dao, thơ bảy chữ tám dòng thể thất ngơn Đường luật; thơ tám chữ không chia khổ thể hát nói thời trung đại Hai ngơnngữthơ có biến đổi Trước hết, đặc điểm thể việc tạo nên biến thể, phá thể ngữ âm phối điệu, tổ chức nhịp điệu thơ ca Vì thế, âm hưởng thơBùiGiáng đơi trúc trắc, có chuyển biến mạnh giai điệu, tiết tấu Khi dẫn ngữ (thành ngữ, điển cố) tập Kiều, tác giả vận dụng đa dạng cách thức (mượn nguyên văn, mượn phận, mượn ý) kèm theo nhiều hình thức biến đổi phong phú (cắt, ghép, đảo, đổi, ) Ngay với từ Hán Việt song tiết vốn quen dùng, BùiGiáng đảo lộn trật tự thành tố Ngồi ra, cấu trúc văn thơ với dòng thơ phá cách chứng minh cho tính chất biến đổi ngơnngữthơBùiGiáng Chẳng hạn, thơ lục bát, dòng thơ có dung lượng mở rộng, trở thành dòng lục - thất, lục - bát, bát - cửu, bát - thập, bát - thập nhất, bát - thập nhị, bát - thập tam Ở kiểu dòng thơ này, vị trí âm tiết hiệp vần bị thay đổi, tạo nên nhịp điệu khác lạ Tuy nhiên, tượng biến đổi bị lạm dụng dễ tạo thành hạt sạn thơ Ba ngơnngữthơ thường có lặp lại Về phương diện ngữ âm, lặp lại điệu, phụ âm đầu với mật độ cao Tác giả thường lặp lặp lại từ ngữ dòng thơ, khổ thơthơ Những đơn vị ngônngữ lặp lại trở thành điểm nhấn ngữ âm, ngữ nghĩa, gây ấn tượng người đọc Bốn ngônngữthơ có tính hội thoại, tính ngữ Đặc trưng trước hết nhạc tính mang lại Các cấu trúc phối điệu, cấu trúc nhịp điệu phá cách vượt khỏi thi luật, tượng lặp vần làm cho dòng thơ chất thơ, trở thành lời nói thường trúc trắc Trong thơBùi Giáng, ta tìm thấy dòng thơ mang tính hội thoại tác giả vận dụng lớp từ vựng hội thoại bật từ ngữ hỏi đáp (thưa rằng, hỏi rằng); từ tình thái (ôi, ơi, ồ, ạ, à, ); từ thông tục từ địa phương 25 Năm ngônngữthơ mang nghĩa triết lý Có ý kiến cho cõi thơBùiGiáng chứa đầy ẩn ngữ, mật ngữ Điều tạo đặc trưng nghĩa triết lý thơBùiGiáng Từ Hán Việt xuất phổ biến, đặc biệt với lối đảo trật tự thành tố phương tiện tạo dựng mã hình tượng người thiên nhiên trừu tượng thuộc hồi ức, tâm tưởng Kết hợp từ ngữ Phật giáo, từ Hán Việt truyền tải nội hàm triết lý nhân sinh tư tưởng Phật đà hai phương tiện công cụ hữu hiệu thể ý nghĩa hàm súc, sâu rộng BùiGiáng sử dụng thành công SSTT Các kiểu loại so sánh vắng YTCSSS kết hợp với đa dạng, độc đáo khác lạ yếu tố mơ hình CTSS hình thành loại so sánh chìm giàu liên tưởng, chí khó giải mã Với SSTT, ngơnngữthơBùiGiáng gợi hình ảnh, biểu cảm cao hàm súc Biện pháp hữu dụng việc xây dựng mã hình tượng người thiên nhiên giàu tính triết lý Sáu ngơnngữthơ dung hợp ThơBùiGiáng chấp nhận tồn đồng thời yếu tố, tính chất trái ngược từ phương diện ngữ âm, ngữ nghĩa hình thức cấu trúc văn Đó dung hợp tính cổ điển tự hóa; âm hưởng êm đềm, sâu lắng trúc trắc, không êm; tuân thủ thi luật nghiêm ngặt biến đổi, phá cách bất thường; hình thức cân đối cân đối; dòng thơ giàu tính thẩm mỹ thiếu chất thơ Trên dòng chảy cách tân văn chương hậu đại, ngônngữthơBùiGiáng minh chứng tiêu biểu cho thấy chuyển thơ ca Việt Nam 26 DANH MỤC CÁC BÀI BÁO KHOA HỌC Nguyễn Đức Chính (2013) Tập Kiều thơBùiGiángNgơnngữ văn học kỉ yếu hội thảo Ngônngữ học toàn quốc, 156-163 Hà Nội: Đại học sư phạm Nguyễn Đức Chính (2015) Điệp phụ âm đầu thơBùiGiáng Tạp chí Ngơnngữ & đời sống, 4(234), 101-104 Nguyễn Đức Chính (2015) Từ vựng ngữthơBùiGiángNgữ học toàn quốc 2015 - Diễn đàn học tập nghiên cứu - Kỉ yếu hội thảo khoa học, 780786 Hà Nội: Đại học Quốc gia Nguyễn Đức Chính (2016) Từ láy thơBùiGiáng Tạp chí Ngơnngữ & đời sống, 10(252), 73-79 ... thuật thơ 1.3.2.5 Cách thức giao tiếp thơ Giao tiếp thơ bao gồm hai cách thức gián tiếp trực tiếp 1.4 Phong cách ngôn ngữ thơ 1.4.1 Khái niệm phong cách ngôn ngữ thơ Phong cách ngôn ngữ thơ đặc... thơ 4.3 Tiểu kết KẾT LUẬN Luận án Phong cách ngơn ngữ thơ Bùi Giáng trình bày cách tiếp cận phong cách ngôn ngữ tác giả tảng chi phối đặc trưng phong cách thể loại Phong cách ngôn ngữ thơ Bùi. .. thơ, phong cách ngôn ngữ thơ, phong cách phong cách ngơn ngữ tác giả Ngồi ra, luận án đề xuất quy trình chọn đặc trưng phong cách ngôn ngữ thể loại làm hệ quy chiếu khảo sát phong cách ngôn ngữ