TiÕt 63, 64 TiÕng ViƯt: Thùc hµnh sư dơng mét số kiểu câu văn NS: 22/12 NG: A- Mục tiêu học: Giúp HS 1- Kiến thức: Ôn tËp, cđng cè kiÕn thøc vỊ mét sè kiĨu c©u học Tích hợp với văn Văn học 2- Kĩ năng: Rèn kĩ sử dụng câu phân tích kiểu câu, lĩnh hội văn 3- Thái độ: Biết cách lựa chọn kiểu câu thích hợp nói viết B- Phơng tiện thực Sgk, sgv, stk, giáo án, Bảng phụ C- Cách thức tiến hành Nêu vấn đề, định hớng, trao đổi thảo luận, phân tích D- Tiến trình thực 1- Kiểm tra cũ 2- Bài Hoạt động GV HS Nội dung cần đạt Hoạt động 1: Tìm hiểu kiểu câu bị động Ôn lại kiến thức học lớp H- Thế câu chủ động, câu bị động? Nhắc lại cách chuyển hai dạng câu này? * Ví dụ 1: Câu chủ động Câu bị động Nắng chiếu vào Những cánh buồm cánh nâu biển đợc buồm nâu nắng chiếu vào biển hồng rực hồng rực lên nh đàn lên bớm múa lợn trời xanh Có quãng nắng Có quãng biển đợc xuyên xuống nắng xuyên xuống biển óng ánh đủ óng ánh đủ màu: màu: xanh mạ, xanh mạ, tím tím phớt, hồng, phớt, hồng xanh xanh biếc biếc * Ví dụ 2: Đọc đoạn văn xác định câu (vế câu) chuyển theo cặp tơng ứng Chủ động- bị động Chim hót líu lo Nắng bốc hơng hoa I- Dùng kiểu câu bị động 1- Ôn lại kiến thức - Câu chủ động câu có chủ ngữ ngời, vật thực hoạt động hớng vào ngời, vật khác (chỉ chủ thể hoạt động) - Câu bị động câu có chủ ngữ ngời, vật đợc hoạt ngời, vật khác hớng vào (chỉ đối tợng hoạt động) - Việc chuyển câu chủ động thành câu bị động ngợc lại đoạn văn nhằm liên kết câu đoạn thành mạch văn thống - Cách chuyển câu chủ động thành câu bị động: + Chuyển từ (hoặc cụm từ ) đối tợng hoạt động lên đầu câu thêm từ bị hay đợc vào sau từ (cụm từ) + Chuyển từ (hoặc cụm từ) đối tợng hoạt động lên đầu câu, đồng thời lợc bá hc biÕn tõ (cơm tõ) chØ chđ thĨ cđa tràm thơm ngây ngất Gió đa mùi hơng lan xa, phảng phất khắp rừng Mấy kì nhông nằm phơi lng gốc mục, sắc da biến đổi từ xanh hoá vàng, từ vàng hoá đỏ, từ đỏ hoá xanh (Đoàn Giỏi) a- Nắng bốc hơng hoa tràm thơm ngây ngất = Hơng hoa tràm đợc nắng bốc thơm ngây ngất b- Gió đa mùi hơng lan xa, phảng phất khu rừng = Mùi hơng đợc gió đa lan xa, phảng phất khắp rừng c- sắc da luôn biến đổi = sắc da luôn đợc biến đổi - (ánh sáng) luôn biến đổi sắc da (của kì nhông) từ xanh hoá vàng Hoạt động2: Tìm hiểu câu có dùng Khởi ngữ H- Thế khởi ngữ? * Ví dụ: 1- Ông đứng vờ vờ xem tranh ảnh chờ ngời khác đọc nghe lỏm Điều ông khổ tâm (khởi ngữ: điều này) 2- Vâng! Ông giáo dạy phải! Đối với sung sớng (khởi ngữ: chúng mình) 3- Một anh bạn trạm đỉnh Phan-xi-păng ba nghìn trăm bốn mơi hai mét cháu (khởi ngữ: mình) H- Chuyển từ in đậm sau thành khởi ngữ: - Anh làm cẩn thận lắm.- Làm bài, anh cẩn thận - Tôi hiểu nhng cha giải đợc- Hiểu hiểu rồi, nhng giải cha giải đợc * Hoạt động 3: Kiểu câu có trạng ngữ tình H- Thế anò trạng ngữ? Thêm trạng ngữ vào câu có ý nghĩa nh nào? - TN thờng đứng đầu câu, cuối câu hay câu - Giữa TN víi CN vµ VN thêng cã mét qu·ng nghØ nói dấu phẩy hoạt động thành phận không bắt buộc câu - Lu ý: Không phải tất câu có từ: Bị, động câu bị động 2- Bài tập (sgk) Bài 1: Câu bị động: Hắn cha đợc ngời đàn bà yêu Bài 2: Câu bị động: Đời cha đợc săn sóc bàn tay đàn bà II- Dùng kiểu câu có khởi ngữ 1- Ôn lại kiến thức * Khởi ngữ thành phần câu đứng trớc chủ ngữ để nêu lên đề tài đợc nói đến câu Trớc khởi ngữ thờng có thêm quan hệ từ: về, 2- Bài tập (sgk) Bài 1: Câu có khởi ngữ: Hành nhà thị may lại (khởi ngữ: hành) Bài 2: Chọn câu: Còn mắt anh lái xe bảo: cô có nhìn mà xa xăm (khởi ngữ: mắt tôi) Bài 3: a- Tự tôi, ngày tập (khởi ngữ: tự tôi) b- Cảm giác, tình tự, đời sống, cảm xúc, chiến khu văn nghệ (khởi ngữ: cảm giác , tình tự, đời sống cảm xúc) III- Dùng kiểu câu có trạng ngữ tình 1- Ôn lại kiến thức - Về ý nghĩa, trạng ngữ đợc thêm vào câu để xác định thời gian, nơi chốn, nguyên nhân, mục đích, phơng tiện, cách thức diễn việc nêu câu khi viết H- Xác định gọi tên trạng ngữ: Anh không ngờ đời Hạnh tiếp sau ngày lấy chồng phải lu lạc khắp nơi Bây giờ, Hạnh bác sĩ lớn (Nguyễn Minh Châu) Hoạt động 4: Tỉng kÕt viƯc sư dơng ba kiĨu c©u văn HS tự thảo luận trả lời GV hớng dÉn HS lµm bµi tËp ë nhµ 2- bµi tËp (sgk) - Hãy dừng yêu cấu tạo động từ Thấy Thị hỏi Có cấu tạo động từ - Chọn câu có trạng ngữ tình huống: Nghe tiếng An, Liên đứng dậy trả lời - TN tình là: Nhận đợc phiến trát Sơn Hng Tuyên đốc đờng IV- Tổng kết sử dụng ba kiểu câu văn 3- Củng cố: Cách dùng ba kiểu câu 4- Dặn dò: Học bài, làm tập Chuẩn bị : Tình yêu thù hận