Tuần 16. Thực hành về sử dụng một số kiểu câu trong văn bản tài liệu, giáo án, bài giảng , luận văn, luận án, đồ án, bài...
Giáo viên: Phan Văn Thanh Giáo viên: Phan Văn Thanh Phần khởi động Quan sát hình sau trả lời điều em biết chưa biết theo câu hỏi sau: Lồi chim, cá em nhìn thấy chưa? 1/ Em chưa nhìn thấy lồi chim 2/ Con chim em thấy quê em 3/ Con cá em chưa thấy .1/ Cá em chưa thấy 4/ 2/ Cá Cá này thì em em chưa biết biết Phần khởi động Các câu bên thuộc kiểu câu học lớp lớp ? Em hiểu câu bị động, câu có khởi ngữ ? 1/ Em chưa nhìn thấy lồi chim 2/ Con chim em thấy quê em 3/ Con cá em chưa thấy 3/ Cá em chưa thấy 4/ Cá em chưa biết 4/ Cá em biết Phần khởi động 1/ Câu bị động: Là câu có chủ ngữ người, vật hoạt động người, vật khác hướng vào (chỉ đối tượng hoạt động) 1/ Em chưa nhìn thấy lồi chim 2/ Chim này, em thấy quê em 3/ Con cá em chưa thấy 2/ Câu có khởi ngữ: Là thành phần câu đứng trước chủ ngữ để nêu lên đề tài nói đến câu 4/ Cá em chưa biết THỰC HÀNH VỀ SỬ DỤNG MỘT SỐ KIỂU CÂU TRONG VĂN BẢN I Dùng kiểu câu bị động HOẠT ĐỘNG NHÓM BÀI TẬP Đọc đoạn trích bên thực yêu cầu: a) Xác định câu bị động đoạn trích b) Chuyển câu bị động sang câu chủ động có nghĩa tương đương c) Thay câu chủ động vào câu bị động nhận xét liên kết ý đoạn văn • Đoạn trích Hắn thấy nhục, u đương Khơng, chưa người đàn bà yêu cả, mà bát cháo hành thị Nở làm suy nghĩ nhiều Hắn tìm bạn được, lại gây kẻ thù ? (Nam Cao, Chí Phèo) THỰC HÀNH VỀ SỬ DỤNG MỘT SỐ KIỂU CÂU TRONG VĂN BẢN I Dùng kiểu câu bị động Bài tập a Câu b ng: Hắn cha đợc ngời đàn bà yêu * Mụ hỡnh: i tng - ng t b ng: (đợc) - ch th hnh ng - hnh động b Chuyển sang câu chủ động: Cha mét ngêi đàn bà yêu * Mụ hỡnh: Chủ thể hành động - hành động - đối tượng hành động c Thay câu chủ động vào đoạn văn, ta thấy: Câu không sai không nối tiếp ý hướng triển khai ý câu trước… THỰC HÀNH VỀ SỬ DỤNG MỘT SỐ KIỂU CÂU TRONG VĂN BẢN I Dùng kiểu câu bị động HOẠT ĐỘNG CÁ NHÂN BÀI TẬP Xác định câu bị động đoạn trích Phân tích tác dụng kiểu câu bị động mặt liên kết ý văn ? • Đoạn trích Hắn tự hỏi lại tự trả lời: có nấu cho mà ăn đâu ? Mà nấu cho mà ăn ! Đời chưa săn sóc bàn tay “đàn bà” (Chí Phèo, Nam Cao) THỰC HÀNH VỀ SỬ DỤNG MỘT SỐ KIỂU CÂU TRONG VĂN BẢN I Dùng kiểu câu bị động Bài tập - Cõu b ng: Đời cha đợc săn sóc bàn tay đàn bà - Tác dụng việc dùng câu bị động đoạn văn: Tạo liên kết với câu trước (nghĩa tiếp tục đề tài nói “hắn”) Bài tập (về nhà làm) THỰC HÀNH VỀ SỬ DỤNG MỘT SỐ KIỂU CÂU TRONG VĂN BẢN II.Dùng kiểu câu có khởi ngữ HOẠT ĐỘNG NHÓM Bài tập Đọc đoạn trích, thực yêu câu sau: a) Xác định khởi ngữ câu có khởi ngữ b) So sánh tác dụng văn (về mặt liên kết ý nghĩa, nhấn mạnh ý, đối lập ý) • Đoạn trích Phải cho ăn tí Đang ốm ăn cháo hành, mồ nhẹ nhõm người mà… Thế vừa sáng thị chạy tìm gạo Hành nhà thị may lại Thị nấu bỏ vào rổ, mang cho Chí Phèo (Nam Cao) THỰC HÀNH VỀ SỬ DỤNG MỘT SỐ KIỂU CÂU TRONG VĂN BẢN II.Dùng kiểu câu có khởi ngữ Bài tập 1: a Cõu cú ng: Hành nhà thị may lại - Khi ng: Hành b So sỏnh vi cõu: Nhà thị may lại hành Xột v mặt nghĩa: hai câu tương đương (biểu việc) Xét cấu trúc: câu có khởi ngữ liên kết chặt chẽ ý trước nhờ đối lập với từ gạo hành (hai thứ cần thiết để nấu cháo) Vì cách viết Nam Cao tối ưu Em nhận xét đặc điểm khởi ngữ? - Luôn đứng đầu câu - Tách biệt với phần lại từ thì, hay qng ngắt - Trước khởi ngữ thường thêm quan hệ từ: về; THỰC HÀNH VỀ SỬ DỤNG MỘT SỐ KIỂU CÂU TRONG VĂN BẢN II.Dùng kiểu câu có khởi ngữ HOẠT ĐỘNG NHĨM Bài tập Lựa chọn câu văn thích hợp để dùng vào vị trí bỏ trống đoạn văn bên A Các anh lái xe nhận xét Mắt tơi: “Cơ có nhìn mà xa xăm !” B Mắt tơi anh lái xe bảo: “Cơ có nhìn mà xa xăm !” C Còn mắt tơi anh lái xe bảo: “Cơ có nhìn mà xa xăm !” D Mắt theo lời anh lái xe có nhìn xa xăm • Đoạn văn Tơi gái Hà Nội Nói cách khiêm tốn, tơi gái Hai bím tóc dày, tương đối mềm, cổ cao, kiêu hãnh đài hoa loa kèn [….] (Theo Lê Minh Khuê, Những xa xôi) THỰC HÀNH VỀ SỬ DỤNG MỘT SỐ KIỂU CÂU TRONG VĂN BẢN II.Dùng kiểu câu có khởi ngữ Bài tập • Chọn a: khơng tạo mạch ý • Chọn b: câu văn câu bị động dễ gây ấn tượng nặng nề, khơng hợp với văn cảnh • Chọn d: đảm bảo mạch ý không dẫn nguyên văn lời anh lái xe • Đoạn văn Tơi gái Hà Nội Nói cách khiêm tốn, tơi gái Hai bím tóc dày, tương đối mềm, cổ cao, kiêu hãnh đài hoa loa kèn [Cáctôi anh láilời xecác nhận xét [Mắt [Mắt theo anh anh lái láivề xe xe bảo: có “Cơ cónhìn nhìn xa xăm] saosao mà mắt tơi: “Cơ có nhìn xa !”] màxăm xa xăm!”] THỰC HÀNH VỀ SỬ DỤNG MỘT SỐ KIỂU CÂU TRONG VĂN BẢN II.Dùng kiểu câu có khởi ngữ Bài tập Cần chọn phương án C việc dẫn nguyên văn lời anh lái xe tạo nên ấn tượng kiêu hãnh cô gái sắc thái ý nhị người kể chuyện • Đoạn văn Tơi gái Hà Nội Nói cách khiêm tốn, cô gái Hai bím tóc dày, tương đối mềm, cổ cao, kiêu hãnh đài hoa loa kèn Còn mắt tơi anh lái xe bảo: Cơ có nhìn mà xa xăm! THỰC HÀNH VỀ SỬ DỤNG MỘT SỐ KIỂU CÂU TRONG VĂN BẢN II.Dùng kiểu câu có khởi ngữ Hoạt động nhóm (2 nhóm) • Đoạn trích • Bài tập Xác định khởi ngữ đoạn trích sau phân tích đặc điểm khởi ngữ mặt: - Vị trí khởi ngữ - Dấu hiệu quãng ngắt - Tác dụng khởi ngữ việc thể đề tài câu, liên kết ý a) Tôi mong đồng bào tập thể dục Tự tôi, ngày tập (Hồ Chí Minh) b) Chỗ đứng văn nghệ tình yêu ghét, niềm vui buồn, ý đẹp xấu đời sống thiên nhiên đời sống xã hội Cảm giác, tình tự, đời sống cảm xúc, chiến khu văn nghệ Tơn-xtơi nói vắn tắt: nghệ thuật tiếng nói tình cảm THỰC HÀNH VỀ SỬ DỤNG MỘT SỐ KIỂU CÂU TRONG VĂN BẢN II.Dùng kiểu câu có khởi ngữ (Bài tập 3) Nhóm a) Câu có khởi ngữ: Tự tôi, ngày tập - Khởi ngữ: Tự tơi - Vị trí: đầu câu, trước chủ ngữ - Có quãng ngắt: dấu phẩy sau khởi ngữ - Tác dụng: nêu đề tài, có quan hệ liên tưởng với điều nói câu trước (đồng bào – tơi) Nhóm b) Câu có khởi ngữ: cảm giác, tình tự, đời sống, cảm xúc, chiến khu văn nghệ Khởi ngữ: cảm giác, tình tự, đời sống, cảm xúc Vị trí: đầu câu, trước chủ ngữ Có quãng ngắt: dấu (,) sau khởi ngữ Tác dụng: nêu đề tài, có quan hệ với điều nói câu trước (tình u ghét, niềm vui buồn, ý đẹp xấu (câu trước) Cảm giác, tình tự, đời sống, cảm xúc (khởi ngữ câu sau Tiết học kết thúc Mời quý thầy cô giáo em nghỉ ... triển khai ý câu trước… THỰC HÀNH VỀ SỬ DỤNG MỘT SỐ KIỂU CÂU TRONG VĂN BẢN I Dùng kiểu câu bị động HOẠT ĐỘNG CÁ NHÂN BÀI TẬP Xác định câu bị động đoạn trích Phân tích tác dụng kiểu câu bị động... làm) THỰC HÀNH VỀ SỬ DỤNG MỘT SỐ KIỂU CÂU TRONG VĂN BẢN II.Dùng kiểu câu có khởi ngữ HOẠT ĐỘNG NHĨM Bài tập Đọc đoạn trích, thực yêu câu sau: a) Xác định khởi ngữ câu có khởi ngữ b) So sánh tác dụng. .. Cao) THỰC HÀNH VỀ SỬ DỤNG MỘT SỐ KIỂU CÂU TRONG VĂN BẢN II.Dùng kiểu câu có khởi ngữ Bài tập 1: a Câu có khởi ngữ: Hành nhà thị may lại - Khi ng: Hành b So sỏnh vi cõu: Nhà thị may lại hành