Nghiên cứu tác phẩm văn học trên bình diện cấu trúc văn bản nghệ thuật

Nghiên cứu tác phẩm văn học trên bình diện cấu trúc văn bản nghệ thuật.Từ trước đến nay đã có nhiều phương pháp nghiên cứu tác phẩm văn học theo nhiều quan điểm khác nhau.Tuy nhiên, để đ

Nghiên cứu tác phẩm văn học trên bình diện cấu trúc văn bản nghệ thuật.

Từ trước đến nay đã có nhiều phương pháp nghiên cứu tác phẩm văn học theo nhiều quan điểm khác nhau.Tuy nhiên, để đảm bảo cho việc tiếp cận tác phẩm văn học không bị phiến diện mà chính xác và sâu sắc hơn thì phương pháp luận nghiên cứu văn học đã khảo sát và đưa ra các bình diện nghiên cứu nó một cách toàn diện trên cơ sở phân tích tính khoa học về tính tương quan của tác phẩm Bao gồm: cấu trúc văn bản nghệ thuật, bình diện văn hoá- lịch sử, bình diện tâm lí xã hội

Xét trên bình diện cấu trúc văn bản nghệ thuật thì mối liên hệ nội tại xuyên suốt từ đầu đến cuối tác phẩm là tương quan giữa nội dung và hình thức Giữa nội dung và hình thức có sự thống nhất, hài hoà cao độ Hêghen cho rằng: Nội dung chẳng phải là cái gì khác mà là hình thức chuyển hoá ra nội dung và hình thức chẳng phải là cái gì khác mà là nội dung chuyển hoá ra hình thức Như vậy, phân tích tác phẩm văn học là phải thông qua hình thức để nói nội dung Nhưng không nên ngộ nhận rằng hình thức hay thì nội dung hay và ngược lại Hình thức tự nó không thể hay hoặc dở mà chỉ có sự phối hợp hay hoặc dở của hình thức đối với nội dung mà thôi Cùng dạy một hình thức nào đó có thể gây hiệu quả thẩm mĩ đối lập qua những nội dung khác nhau.Tuy nhiên, qua hình thức để nói nội dung không đồng nghĩa với việc phân tích bất cứ hình thức nào mà chỉ tập trung phân tích những hình thức nghệ thuật mang tính nội dung

Trong nền văn học hiện đại Việt Nam, Nguyễn Tuân là một nghệ sĩ tài hoa.Tác phẩm của ông lấp lánh vẻ đẹp cả hình thức lẫn nội dung Tiêu biểu cho sáng tác của là tác phẩm Người lái đò sông đà in trong tập tuỳ bút Sông Đà Người ta thường nhắc đến với một phong cách nghệ thuật rất độc đáo và đặc sắc Có thể thâu tóm phong cách đó trong mọt chữ ngông.Ngông là khác người, là chơi trội với đời

và đã nhân danh cái tài hoa để chơi ngông trong văn học Chính bởi vậy mà trên hành trình đi tìm chất vàng mười của tâm hồn vùng Tây Bắc, Nguyễn Tuân đã chọn thể loại tuỳ bút - tuỳ bút Người lái đò sông Đà Bởi lẻ, tuỳ bút là một thể văn có tính chủ quan cao và rất tự do, phóng túng Cấu trúc của tuỳ bút nói chung không

bị ràng buộc, câu thúc bởi một tác phẩm cụ thể nào, mạch văn biến hoá với nhiều liên tưởng tạt ngang hay nhảy cóc rất linh hoạt nhưng nhiều khi khó theo dõi Điều

đó thích ứng và cho phép tác giả tự do miêu tả cái lênh trôi nổi trên sông nước

Sông Đà dưới ngòi bút như một nhân vật văn học Bằng tài quan sát tinh tế của nhà văn, Sông Đà trở thành một biểu tượng của lịch sử- sáng tạo, là linh hồn của một miền đất giàu có của tổ quốc-Tây Bắc hùng vĩ và nên thơ Nó vừa đẹp vừa hung dữ, nó “có diện mạo và tâm địa một thứ kẻ thù số một” Cái hung dữ, đáng sợ của sông Đà không phải là những thác đá, những vòng xoáy ghê rợn mà còn ở cái hoang sơ huyền bí của dòng sông xuyên chảy giữa điệp trùng núi rừng Tây Bắc Miêu tả sông Đà có khi còn vận dụng cả xúc giácđể làm nổi rõ cái ghê rợn của con sông hung dữ “Ngồi trong khoang dò đi qua quãng ấy, dang mùa hè mà cũng cảm thấy

lạnh, cảm thấy như đứng ở hè một cái ngõ mà ngóng vọng lên một khung cửa sổ nào trên cái tầng thứ mấy vừa tắt phụt đèn điện.” Với cách miêu tả ấy, tác giả đã tạo nên ấn tượng sâu sắc về một khung cảnh sông Đà trong lòng bạn đọc

Có thể khẳng định rằng nghiên cứu tác phẩm văn học trên bình diện cấu trúc văn bản nghệ thuật giúp người nghiên cứu, một mặt nắm được đặc trưng thẩm mĩ, bản chất của ngôn ngữ văn học; mặt khác, xác lập được các nguyên tắc, các hệ thống thao tác văn bản hoá tác phẩm một cách chuẩn xác, cũng như hiểu sâu hơn ý nghĩa của việc văn bản hoá tác phẩm một cách khoa học

Thiết nghĩ, hường tiếp cận này rất hữu ích và đầy triển vọng đối với việc nghiên cứu văn học

Đào Thị Hải Yến - GV Văn