truyện cười NGỮ VĂN 10

BÀI DẠY: TAM ĐẠI CON GÀ – NHƯNG NÓ PHẢI BẰNG HAI MÀY I MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU 1) Kiến thức : - Bản chất n/v “thầy” qua việc gây cười ý nghĩa phê phán truyện : dốt không che đậy được, giấu lộ ra, làm trò cười cho thiện hạ - Kết cấu truyện ngắn gọn, chặt chẽ; lối kể chuyện tự nhiên, kết thúc truyện bất ngờ ; sử dụng hiệu NT phóng đại, “nhân vật tự bộc lộ” - Sự kết hợp lời nói động tác việc thể chất tham nhũng thầy lí tình cảnh vừa đáng thương vừa đáng trách người lao động lâm vào cảnh kiện tụng - Truyện ngắn gọn, chặt chẽ, lối kể chuyện tự nhiên, kết thúc bất ngờ Thủ pháp chơi chữ, kết hợp ngôn ngữ hành động n/v 2) Kĩ : - Phân tích truyện cười thuộc loại trào phúng - Khái quát hóa ý nghĩa học mà t/g gửi gắm - Biết cách kết hợp phương pháp trao đổi thảo luận, trả lời câu hỏi 3) Thái độ : hiểu ý nghĩa phê phán truyện II PHƯƠNG PHÁP VÀ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Phương pháp dạy học - Phương pháp nêu vấn đề - Phương pháp phân tích, bình giảng - Phương pháp tổ chức tranh luận, vấn đáp Đồ dùng dạy học - Sách giáo khoa; - Sách giáo viên; - Sách hướng dẫn thực chuẩn kiến thức kĩ năng; - Giáo án cá nhân; - Một số tư liệu tham khảo khác; - Phấn, bảng III CHUẨN BỊ Giáo viên - Đọc SGK, SGV, TLTK - Rút kinh nghiệm từ trước, soạn giáo án - Phương án tổ chức lớp học, nhóm học Học sinh - Học thuộc cũ, hoàn thành tập giao tiết học trước - Đọc SGK, SBT, TLTK để củng cố cũ chuẩn bị - Soạn IV HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Ởn định tình hình lớp: (1 phút) Kiểm tra bài cu: Giảng bài mới: (42 phút) * Giới thiệu bài: (1 phút) Trong kho tàng VHDG bắt gặp thể loại nh: cổ tích, sử thi thể loại có điểm riêng khác Truyện cời thĨ lo¹i cđa vhdg nã rÊt hÊp dÉn, thu hót nhiều độc giả gốc độ khác Để biÕt râ, chóng ta t×m hiĨu hai trn cêi sau *Tiến trình bài dạy: (41 phút) Thời Hoạt động GV lượng Hoạt động 1: Hướng dẫn HS phút tìm hiểu chung -Em nhắc lại khái niệm thể loại truyện cười? -Truyện cười có loại? Cho VD? 30 phút Hoạt động Nội dung bài học HS I -Trả lời -Trả lời Hoạt động 2: Hướng dẫn HS đọc – hiểu văn - GV gọi HS đọc truyện “Tam đại -Đọc gà” - Đối tượng gây cười truyện -Trả lời ? -Bổ sung: Bản thân dốt học trò khơng có đáng cười, cười kẻ dốt hay khoe, hay nói chữ: dốt >< khoe giỏi → mâu thuẫn trái với tự nhiên - Cái cười thể ntn ? -Trả lời Thầy liên tiếp bị đặt vào tình nào? Thầy giải ? Tìm hiểu chung Truyện cười Khái niệm: SGK Phân lọai: loại - Truyện khơi hài: Nhằm mục đích giải trí mua vui nhiều có tính giáo dục - Truyện trào phúng: Phê phán kẻ thuộc giai cấp quan lại bóc lột (trào phúng thù), phê phán thói hư tật xấu nội nhân dân (trào phúng bạn) II Đọc hiểu văn Tam đại gà a Đối tượng: Thói giấu dốt, sĩ diện hão anh học trò làm thầy đồ b.Tình truyện - Lần 1: Gặp chữ kê, thầy khơng nhận mặt chữ, học trò hỏi gấp, thầy nói liều “dủ dỉ dù dì” → Vừa dốt kiến thức sách vừa dốt kiến thức thực tế - Lần 2: “Thầy khôn, sợ nhỡ sai, người biết xấu hổ, bảo học trò đọc khẽ  Sự giấu dốt sĩ diện hão thầy - Lần 3: thầy khấn Thổ cơng, “xin đài âm dương 3”  đắc chí, tự tin bảo học trò đọc to lên, dốt vơ tình khuếch đại -Trả lời - Nêu ý nghĩa truyện ? -Em nêu nghệ thuật gây cười -Trả lời truyện? - Lần 4: chạm trán bất ngờ với chủ nhà Thầy tự thừa nhận dốt “ Mình dốt, thổ cơng nhà dốt nữa”  tìm cách chống chế, che giấu lí cùn  thói giấu dốt bị lật tẩy c Ý nghĩa - Phê phán thói giấu dốt ơng đồ phong kiến năm xưa - Khuyên răn người nên giấu dốt, mạnh dạn học hỏi không ngừng d Nghệ thuật gây cười - Truyện ngắn gọn, k/ cấu chặt chẽ, xoay quanh mâu thuẫn gây cười dốt-giấu dốt, chi tiết hướng vào mục đich gây cười - Cách vào truyện tự nhiên, cách kết thúc bất ngờ - Thủ pháp “nhân vật tự bộc lộ” dốt n/vật tự ra, tăng dần theo mạch phát triển truyện đỉnh điểm lúc k/thúc - Ngôn ngữ truyện giản dị tinh, phần kết, sử dụng yếu tố vần điệu để tăng tính bất ngờ yếu tố gây cười Nhưng phải hai mày - GV gọi HS đọc, yêu cầu đọc phải -đọc có ngữ điệu, với giọng nhân vật, phải biết nhấn mạnh yếu tố khôi hài - Đối tượng truyện cười -Trả lời ? Vì đối tượng lại đáng cười ? - Cái cười miêu tả ntn? -Trả lời => Cái cười miêu tả đầy kịch tính qua cử ngơn ngữ gây cười - Em có nhận xét cử -Trả lời ngơn ngữ ca Ci ? a i tng Hình thức bên ( nỉi tiÕng xư kiƯn giái ) >< thùc chÊt bên ( giỏi ăn đút lót ) -> Lẽ phải thuộc kẻ nhiều tiền b Tỡnh gõy cười - Cải đút lót trước đồng yên tâm thắng kiện - Khi vào lúc xử kiện: Cải bị xử phạt * Cử - Cải: “Xòe ngón tay, ngẩng mặt nhìn - Trước cử Cải, thầy lí xử -Trả lời ntn ? - Dựa vào cử ngôn ngữ -Trả lời nhân vật, phân tích phát triển gây cười -Cái cười thể -Trả lời bút pháp nghệ thuật ? phút -Nêu ý nghĩa tiếng cười? -Trả lời -Truyện gây cười nhờ nghệ thuật gì? -Trả lời Hoạt động 3: Hướng ẫn HS tổng kết -Rút kết luận -Ghi -Giáo dục thái độ, tư tưởng: + Không nên giấu dốt, phải biết tự nhận thức khuyết điểm thân để khác phuc thầy lí…”→ nhắc thầy lí số tiền “lót trước” - Thầy lí: “Xòe ngón tay trái úp lên tay mặt”→ lẽ phải nhân đôi → Sử dụng ám hiệu đồng nghĩa với cử để thông báo: “cái phải” bị trái úp lên, che mất=> ngón tay trở thành kí hiệu cho đơn vị tiền tệ * Ngơn ngữ nói - Cải: "lẽ phải mà !” → mình, phải thắng kiện - Thầy lí: “Tao biết mày phải…nhưng lại phải …bằng hai mày” => Câu nói đầy hàm ý Ngơ thắng Cải lẽ đương nhiên → dùng hình thức chơi chữ để gây cười, xử kiện phải vào luật pháp, vào chân lí chân lí đồng nghĩa với tiền đút lót.Tiền đút lót nhiều chân lí c Ý nghĩa Tiếng cười nhằm đả kích thói tham lam bọn quan lại Thói tham tiền làm che mờ cơng lí d Nghệ thuật gây cười - Tạo tình gây cười Thầy lí xử kiện “giỏi có tiếng” Cải lót đồng yên tâm thắng Nhưng Cải bất ngờ bị thua kiện, phải đến phút cuối biết Ngơ lót tiền cho thầy lí nhiều gấp lần - Xây dựng cử hành động gây cười kịch câm, mang nhiều ý nghĩa - Chơi chữ: phải từ tính chất dùng kết hợp với từ số lượng tạo vô lí (trong xử kiện) lại hợp lí (trong quan hệ thực tế nhân vật) III Tổng kết : - Cả hai truyện ngắn gọn, đặt biệt nghệ thuật gây cười cử chỉ, lời nói đáng cười, yếu tố bất ngờ sử dụng thành cơng - Kho tàng truyện cười biểu trí thơng minh sắc sảo, tính lạc quan + Nên xử lí việc theo lẽ phải, đảm bảo cơng tinh thần đấu tranh chống lại xấu, đáng cười xã hội Củng cố: - Cái dốt không che đậy được, dấu lộ ra, làm trò cười cho thiên hạ - Đọc, kể lại giọng hài hước, châm biếm - Hãy ghi lại ý nghĩ mà anh/chị cảm nhận từ truyện - Sưu tầm số truyện cười VN giới đề tài Dặn dò: - Đọc (kể) nhấn mạnh vào từ ngữ số lượng, cử - Sưu tầm số truyện cười VN giới có nội dung gàn giống với truyện cười - Sọan CA DAO THAN THÂN, YÊU THƯƠNG TÌNH NGHĨA ... yếu tố khôi hài - Đối tượng truyện cười -Trả lời ? Vì đối tượng lại đáng cười ? - Cái cười miêu tả ntn? -Trả lời => Cái cười miêu tả đầy kịch tính qua cử ngơn ngữ gây cười - Em có nhận xét cử -Trả... từ truyện - Sưu tầm số truyện cười VN giới đề tài Dặn dò: - Đọc (kể) nhấn mạnh vào từ ngữ số lượng, cử - Sưu tầm số truyện cười VN giới có nội dung gàn giống với truyện cười - Sọan CA DAO THAN... không ngừng d Nghệ thuật gây cười - Truyện ngắn gọn, k/ cấu chặt chẽ, xoay quanh mâu thuẫn gây cười dốt-giấu dốt, chi tiết hướng vào mục đich gây cười - Cách vào truyện tự nhiên, cách kết thúc