BộđềthituyểnsinhNgữvăn10cựchayĐề 1: “Mục tiêu nhà văn nghiêm túc không nhằm kể cho câu chuyện để giải trí để lay động mà khiến cho suy nghĩ hiểu ý nghĩa sâu sắc ẩn giấu kiện” (Mô – Pa- xăng) Em hiểu ý nghĩa câu nói nào? Bằng việc phần tích mơt tác phẩm văn học học, làm rõ ý nghĩa Đề 2: “Ta làm chim hót Ta làm cành hoa Ta nhập vào hoà ca Một nốt trầm xao xuyến Một mùa xuân nho nhỏ Lặng lẽ dâng cho đời Dù tuổi hai mươi Dù tóc bạc” Cảm nhận em hai khổ thơ từ liên hệ với tác phẩm khác để thấy khát vọng cống hiến cho quê hương, đất nước người Việt Nam Đề Bàn khả tác động tác phẩm văn học đến tâm hồn người, nhà văn Nguyễn Đình Thi cho rằng: “Mỗi tác phẩm rọi vào bên ánh sáng riêng, khơng nhòa đi…” (Tiếng nói văn nghệ – SGK Ngữ văn 9, tập 2, trang 14) Qua tác phẩm văn học học đọc, em làm sáng tỏ ý kiến Đề 4: Cảm nhận ý nghĩa đoạn thơ sau Nói với nhà thơ Y Phương: “Người đồng mình thô sơ da thịt Chẳng nhỏ bé đâu Người đồng mình tự đục đá kê cao quê hương Còn quê hương thì làm phong tục Con thô sơ da thịt Lên đường Khơng nhỏ bé Nghe con” (Nói với – Y phương) Từ đó, so sánh với ý nghĩa đoạn thơ sau: “Cha lại dắt cát mịn, Ánh nắng chảy đầy vai Cha trầm ngâm nhìn cuối chân trời Con lại trỏ cánh buồm xa hỏi khẽ: “Cha mượn cho cánh buồm trắng nhé, Để đi!” Lời hay tiếng sóng thầm thì Hay tiếng lòng cha từ thời xa thẳm Lần trước biển khơi vô tận Cha gặp lại mình tiếng ước mơ con” (Những cánh b̀m – Hồng Trung Thơng) Đề 5: Cảm nhận vẻ đẹp tranh thiên nhiên đoạn thơ sau: Mọc giữa dòng sơng xanh Một bơng hoa tím biếc Ơi chim chiền chiện Hót chi mà vang trời Từng giọt long lanh rơi Tôi đưa tay hứng (Mùa xuân nho nhỏ – Thanh Hải) Từ đó, liên hệ với đoạn thơ, thơ khác chủ đề mà em học đọc làm rõ điểm gặp gỡ tác giả Đề 6: Cảm nhận tình cảm nhân dân Bác Hờ kính u qua hai đoạn thơ sau: Bác nằm giấc ngủ bình yên Giữa vầng trăng sáng dịu hiền Vẫn biết trời xanh mãi Mà nghe nhói tim (Viếng lăng Bác – Viễn Phương) Ơi Bác Hờ ơi, những xế chiều Nghìn thu nhớ Bác nhiêu? Ra đi, Bác dặn: “Còn non nước…” Nghĩa nặng, lòng khơng dám khóc nhiều (Bác – Tố Hữu) Đề 7: “Thiên chức nhà văn suốt đời tìm những hạt ngọc ẩn giấu bề sâu tâm hờn người” (Chiếc thuyền ngồi xa – Ngũn Minh Châu) Bằng việc phân tích tác phẩm văn học, làm sáng tỏ nhận định Đề 8: Nhận xét truyện ngắn Những xa xôi, nhà văn Ý Nhi viết: “Trên chiến tranh, hủy diệt ấy, nhân vật Lê Minh Khuê lên với vẻ đẹp kỳ diệu Họ không ngần ngại khẳng định: “Cao điểm chúng tôi, nơi đời những ước mơ khao khát”… Trong những giây phút yên tĩnh hoi giữa hai trận bom, họ cặm cụi chép hát, họ thêu những cành hoa lên gối nhỏ, họ “mê hát Thường thuộc điệu nhạc rời bịa lời mà hát Lời bịa lộn xộn ngớ ngẩn” Và, họ mơ mộng Những câu văn kéo dài ra, mềm mại, hư ảo” (Lê Minh Khuê: Ngôi xa xôi “Bi kịch nhỏ” – Ý Nhi) Qua nhân vật nhân vật Phương Định, làm sáng tỏ nhận định Đề 9: “Dù viết gì, văn chương chân hướng người Viết xấu để cảnh tỉnh người, để báo động giúp người sống với lĩnh tốt đẹp mình Viết tốt để người tự tin mình hành trang cần có người hành trình tới tương lai” Em hiểu ý kiến nào? Qua tác phẩm học, làm sáng tỏ ý kiến Đề 10: Nhà thơ Tố Hữu nhận định rằng: “Cuộc đời nơi xuất phát nơi tới văn học” Bằng tác phẩm học, làm sáng tỏ nhận định Đề 11: “Bài thơ Mùa xuân nho nhỏ tiếng lòng tha thiết yêu mến gắn bó với đất nước, với đời; thể ước nguyện chân thành nhà thơ cống hiến cho đất nước, góp “Mùa xuân nho nhỏ” mình vào mùa xụân lớn dân tộc” (Sgk Ngữ Văn 9, tập 2) Phân tích thơ Mùa xuân nho nhỏ để làm rõ ý nghĩa Đề 12: “Một thơ hay không ta đọc quan lầnmà bỏ xuống ta dừng tay trang giấy lật đi, đọc lại thơ Tất tâm hồn đọc, khơng phải có tri thức… Cho đến câu thơ kia, người đọc nghe thì thầm mãi, mắt khơng rời trang giấy” (Tiếng nói Văn nghệ – Nguyễn Đình Thi) Suy nghĩ em ý kiến Bằng tác phẩm văn học mà em học đọc, làm sáng tỏ ý kiến Đề 13: “Niềm vui nhà văn chân làm người dẫn đường đến xứ sở đẹp” Bằng việc phân tích tác phẩm học, làm sáng tỏ nhận định Đề 14: Trong Tiếng nói văn nghệ, nhà văn Nguyễn Đình Thi có nhận định: “Những người nghệ sĩ lớn đem tới cho thời đại họ cách sống tâm hồn” Qua thơ Mùa xuân nho nhỏ, chứng minh điều Đề 15: “Công việc nhà văn phát đẹp chỗ không ngờ tới, tìm đẹp kín đáo che lấp vật, người đọc học nhìn thưởng thức” (Theo giòng – Thạch Lam) Qua vài tác phẩm văn học học, em làm sáng tỏ ý kiến Đề 16: “Người ta tách bạn khỏi quê hương tách quê hương khỏi bạn” Em hiểu gì ý nghĩa câu nói trên? Bằng tác phẩm văn học học, em làm sáng tỏ ý nghĩa Đề 17: Trong truyện “Chiếc lược ngà” nhà văn Nguyễn Quang Sáng, qua lời kể nhân vật ơng Ba, tác giả có viết: “ … Trong phút cuối cùng, khơng đủ sức để trăng trối lại điều gì, hình có tình cha chết được, anh đưa tay vào túi, móc lược đưa cho tơi nhìn tơi hồi lâu Tôi không đủ lời lẽ để tả lại nhìn ấy, biết bây giờ, nhớ lại đôi mắt anh.” Tại nhân vật ông Ba lại nghĩ “chỉ có tình cha khơng thể chết được” ông “không đủ lời lẽ để tả lại nhìn ấy”? Đề 18: “Đạo đức cao thương lồi người lòng u nước” (Napoleon) Em hiểu gì ý nghĩa câu nói Bằng việc phân tích tác phẩm văn học học, làm sáng tỏ ý nghĩa câu nói Đề 19: Cảm nhận suy nghĩ em tình cảm cha thể thơ “Nói với con” Y Phương truyện ngắm “Chiếc lược ngà” Nguyễn Quang Sáng .. .Đề Bàn khả tác động tác phẩm văn học đến tâm hồn người, nhà văn Nguyễn Đình Thi cho rằng: “Mỗi tác phẩm rọi vào bên ánh sáng riêng, khơng nhòa đi…” (Tiếng nói văn nghệ – SGK Ngữ văn. .. đọc nghe thi thầm mãi, mắt không rời trang giấy” (Tiếng nói Văn nghệ – Nguyễn Đình Thi) Suy nghĩ em ý kiến Bằng tác phẩm văn học mà em học đọc, làm sáng tỏ ý kiến Đề 13: “Niềm vui nhà văn chân... Hữu) Đề 7: Thi n chức nhà văn suốt đời tìm những hạt ngọc ẩn giấu bề sâu tâm hồn người” (Chiếc thuyền xa – Nguyễn Minh Châu) Bằng việc phân tích tác phẩm văn học, làm sáng tỏ nhận định Đề