Giáo án xóa mù chữ lớp 5 cực chuẩn soạn cụ thể chi tiết tải về có thể dùng được luôn.................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
Toán: LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU: Kiến thức: - Củng cố ôn luyện cách trừ số thập phân, giải tốn có lời văn Kỹ năng: - Luyện KN thực hành trừ số thập phân, kĩ giải toán Thái độ: - HV tự giác, tích cực học II CHUẨN BỊ: - Bảng phụ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC ND – TG A Khởi động (5) B Bài G/thiệu (2’) Luyện tập Bài 1: (5’) Bài 2: (5’) Bài 3: (7’) Bài 4: (5’) HĐGV - Cho HV khởi động - Giáo viên nhận xét HĐ HV - HV t/hiện - Nghe - Giới thiệu, nêu mục tiêu, ghi bảng - nghe - Gọi hv nêu yêu cầu: Tính giá trị so sánh - YC hv làm vào bảng phụ - Gọi HV báo cáo, trình bày kết - Nhận xét, chữa + YC HV rút NX - GVKL: a – b – c = a – (b + c) - Hv nêu - HV thực - HV báo cáo - Nghe - hv NX - Theo dõi - Gọi hv nêu yêu cầu: Đặt tính tính - YC hv làm vào bảng phụ - Gọi HV báo cáo, trình bày kết - Nhận xét, chữa KQ: a) 23,13; b) 22,16; c) 32,83; d) 11,71; - Hv nêu - HV thực - HV báo cáo - Nghe - Gọi hv nêu yêu cầu, tóm tắt toán - YC hv làm vào bảng phụ - Gọi HV báo cáo, trình bày kết - Nhận xét, chữa Đáp số: 53,9 km - HV nêu - Tự làm - HV báo cáo - Nghe - Gọi hv nêu yêu cầu: Nối theo mẫu - YC hv làm vào bảng phụ - Gọi HV báo cáo, trình bày kết - Nhận xét, chữa 9,2 – 3,6 – 1,4 12,5 – 4,5 + 5,8 16,9 – 12,7 + 0,1 - HV nêu - Tự làm - HV báo cáo - Nghe 105 4,3 4,2 13,8 Bài 5: (5’) C Củng cố, dặn dò (3) - Gọi hv nêu yêu cầu: Tìm x - YC hv làm vào bảng phụ - Gọi HV báo cáo, trình bày kết - Nhận xét, chữa KQ: a) x = 4,25; b) x = 5,39 - HV nêu - Tự làm - HV báo cáo - Nghe - Nhắc lại Nội dung - Nhận xét tiết học - Học chuẩn bị sau - nghe - nghe - Nghe Khoa học: PHÒNG TRÁNH TAI NẠN GIAO THÔNG ĐƯỜNG BỘ I MỤC TIÊU Kiến thức: - Nêu số nguyên nhân dẫn đến tai nạn giao thông số việc nên làm không nên làm để đảm bảo an toàn tham gia giao thông đường Kĩ năng: - Rèn kĩ quan sát, phân tích, trình bày báo cáo kết Thái độ: - Có ý thức chấp hành luật giao thông cẩn thận tham gia giao thơng II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Hình trang 40, 41 SGK - Sưu tầm ảnh tai nạn giao thông III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC ND & TG A, KTBC (5') HĐGV HĐHS - Cho HVKĐ: Chơi trò chơi - HV tham + Các chất gây nghiện có ảnh hưởng đến sức gia khỏe người? B, Bài mới: 1/ GT bài(2') 2/ HĐ1: Làm việc với SGK (13') - Giới thiệu, nêu mục tiêu Hoạt động 1: Làm việc theo cặp - YC HV quan sát H 1, 2, 3, trang 40 SGK phát việc làm vi phạm người tham gia giao thơng hình + Những sai phạm H1 ? + Tại có việc làm vi phạm đó? + Điều xảy người lòng đường? Trong tình bị nguy hiểm? + Điều xảy cố ý vượt đèn đỏ? - Nếu cố ý vượt đèn đỏ nguy hiểm vi phạm luật giao thơng +Điều xảy người xe đạp 106 - Nghe - T hiện, trao đổi theo cặp - HV trả lời - HV trả lời - HV nghe hàng 3? - Gây tai nạn cho cho người xung quanh + Điều xảy người chở hàng cồng kềnh? - Người chở hàng cồng kềnh gây tai nạn - GVKL: Một nguyên nhân tai nạn giao thông người tham gia giao thông không chấp hành luật giao thông đường 3/HĐ2: Q/sát Thảo luận (13') 2 C, C - D (3') - YC HV quan sát hình 5, 6, trang 41 phát việc cần làm người tham gia giao thông - YC HV thảo luận trả lời câu hỏi + Hình 5: Thể việc HV học luật giao thông đường + Hình 6: Hình số bạn xe đạp bên phải đội mũ bảo hiểm + Hình 7: Những người xe máy phần đường quy định - GV giảng kết luận: Chúng ta cần đội mũ bảo hiểm tham gia giao thông phần đường quy định, … - HV trả lời - HV nghe - HV trả lời - HV nghe - HV nghe - HV quan sát hình 5,6,7 trang 41 - HV thảo luận trả lời - Nghe - YC HS đọc mục bạn cần biết: + Cần làm để chấp hành tốt tham gia GT? - hv đọc - Nhận xét tiết học - Chia sẻ - Nghe Toán: NHÂN MỘT SỐ THẬP PHÂN VỚI MỘT SỐ TỰ NHIÊN I MỤC TIÊU: Kiến thức: - Nắm biết cách nhân số thập phân với số tự nhiên Kỹ năng: - Luyện KN thực hành nhân số thập phân với số tự nhiên Thái độ: - HV tự giác, tích cực học II CHUẨN BỊ: - Bảng phụ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC ND – TG A Khởi động (5) HĐGV - Cho HV khởi động - Giáo viên nhận xét 107 HĐ HV - HV t/hiện - Nghe B Bài G/thiệu (2’) Lý thuyết (10’) Luyện tập Bài 1: (5’) - Giới thiệu, nêu mục tiêu, ghi bảng - nghe - GV HD, phân tích VD hình thành cách nhân - Theo dõi số thập phân với số tự nhiên - HV nghe, theo dõi, trả lời, NX - Thực +VD: 5,2 x 3; 0,34 x 8; + Nêu cách nhân số thập phân với số - HV nêu tự nhiên.? - Nghe - GVKL: - Gọi hv nêu yêu cầu: Tính - YC hv làm vào bảng phụ - Gọi HV báo cáo, trình bày kết - Nhận xét, chữa KQ: a) 31,5; b) 66,56; c) 3,052; d) 7,6585; - Hv nêu - HV thực - HV báo cáo - Nghe Bài 2: (5’) - Gọi hv nêu yêu cầu: Đặt tính tính - YC hv làm vào bảng phụ - Gọi HV báo cáo, trình bày kết - Nhận xét, chữa KQ: a) 4,6827 ; b) 0,4404; - Hv nêu - HV thực - HV báo cáo - Nghe Bài 3: (5’) - Gọi hv nêu yêu cầu: Viết số thích hợp - YC hv làm vào bảng phụ - Gọi HV báo cáo, trình bày kết - Nhận xét, chữa - Hv nêu - HV thực - HV báo cáo - Nghe Bài 4: (5’) C Củng cố, dặn dò (3) - Gọi hv nêu u cầu, tóm tắt tốn - YC hv làm vào bảng phụ - Gọi HV báo cáo, trình bày kết - Nhận xét, chữa Đáp số: 34 cm - Nhắc lại Nội dung - Nhận xét tiết học - Học chuẩn bị sau 108 - Hv nêu - HV thực - HV báo cáo - Nghe - nghe - nghe - Nghe Ngày soạn: 26/5/2018 Ngày giảng: Thứ ba ngày 29 tháng năm 2018 Toán: NHÂN MỘT SỐ THẬP PHÂN VỚI 10; 100; 1000; I MỤC TIÊU: Kiến thức: - Nắm biết cách nhân số thập phân với 10; 100; 1000; Kỹ năng: - Luyện KN thực hành tính nhẩm nhân số thập phân với 10; 100; 1000; Thái độ: - HV tự giác, tích cực học II CHUẨN BỊ: - Bảng phụ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC ND – TG A Khởi động (5) B Bài G/thiệu (2’) Lý thuyết (10’) Luyện tập Bài 1: (6’) Bài 2: (6’) Bài 3: (8’) HĐGV - Cho HV khởi động - Giáo viên nhận xét HĐ HV - HV t/hiện - Nghe - Giới thiệu, nêu mục tiêu, ghi bảng - nghe - GV HD, phân tích VD hình thành cách nhân - Theo dõi số thập phân với 10; 100; 1000; - HV nghe, theo dõi, trả lời, NX - Thực +VD: 6,32 x 10; 25,685 x 100; + YCHV NX dấu phẩy tích với thừa số 6,32 x 10 = 63,2; 25,685 x 100 = 2568,5 + Nêu cách nhân số thập phân với 10; 100; 1000; - GVKL: - Gọi hv nêu yêu cầu: Đúng ghi Đ, sai ghi S - YC hv làm vào bảng phụ - Gọi HV báo cáo, trình bày kết - Nhận xét, chữa KQ: a) Đ; b) Đ; c) S; d) Đ; - Gọi hv nêu yêu cầu: nhân nhẩm - YC hv làm vào nêu miệng kết - Nhận xét, chữa KQ: a) 25; b) 9,2; c) 63; d) 51060; 109 - HV NX - HV nêu - Nghe - Hv nêu - HV thực - HV báo cáo - Nghe - Hv nêu - HV thực - HV báo cáo - Nghe - Hv nêu - HV thực C Củng cố, dặn dò (3) - Gọi hv nêu u cầu, tóm tắt tốn - YC hv làm vào bảng phụ - Gọi HV báo cáo, trình bày kết - Nhận xét, chữa Đáp số: 213,1 km - Nhắc lại Nội dung - Nhận xét tiết học - Học chuẩn bị sau - HV báo cáo - Nghe - nghe - nghe - Nghe Luyện đọc: HỘI NHẬP KINH TẾ I- MỤC TIÊU: Kiến thức: - Đọc đúng: quản lí, thuận lợi, chuyển dịch, giải quyết, sản xuất, tích cực, … - Hiểu số từ ngữ: Cơng nghiệp hóa, thị trường, tranh chấp, doanh nghiệp … - Hiểu nội dung: Hội nhập kinh tế quốc tế đưa lại cho Việt Nam hội thách thức để xây dựng phát triển kinh tế đất nước Kỹ năng: - Rèn kĩ đọc thông, đọc hiểu: Đọc rành mạch, trôi chảy Đọc từ dễ phát âm sai phương ngữ Hiểu trả lời nội dung câu hỏi theo yêu cầu Thái độ: - Học tập vận dụng vào sống II- ĐỒ DÙNG: - Tranh minh hoạ đọc sgk III- CÁC HĐ DẠY VÀ HỌC ND – HT A KĐ (2’) B B (30’) Giới thiệu Luyện đọc a) HD phát âm HĐGV - Yêu cầu hv khởi động: HĐ HV - Khởi động - Giới thiệu đọc - Nghe b) HD đọc trơn - HD cách ngắt câu - Theo dõi - Cho HV luyện đọc theo đoạn kết hợp - Đọc đoạn, giải giải nghĩa từ phần giải: nghĩa từ - Cho Hv luyện đọc - Đọc 3) Tìm hiểu - HD hv đọc thầm trả lời câu hỏi - Đọc, trả lời, SGK chia sẻ, nhận - GV đọc mẫu toàn - Theo dõi - Ghi bảng: quản lí, thuận lợi, chuyển dịch, giải quyết, sản xuất, tích cực, … - YC HV phát âm, NX, sửa sai - hv đọc - Cho Hv luyện phát âm - luyện đọc 110 C) Củng cố, dặn dò (5’) - Mời hv trả lời, chia sẻ, nhận xét, bổ sung - GVKL chốt lại, ghi bảng ý a) Hội nhập … đẩy mạnh chuyển dịch cấu KT theo hướng CNH-HĐH; có điều kiện giải tranh chấp …; … đòi hỏi nâng cao lực quản lý chuyên môn … b) Nước ta có sách KT tích cực phủ… c) Nước ta có tiềm KT, nguồn lao động tài nguyên dồi … xét, bổ sung - Nghe, theo dõi - Theo dõi - hv nêu - Nghe, theo dõi - Nghe - Cho hv nêu nội dung (GV ghi bảng): - HD HV áp dụng: + Về luyện đọc - Nhận xét học Lịch sử: BÁC HỒ ĐỌC BẢN TUYÊN NGÔN ĐỘC LẬP I, MỤC TIÊU 1, Kiến thức: - Tường thuật lại mít tinh ngày 02/ 9/ 1945 Quảng trường Ba Đình ( Hà Nội) Chủ tịch Hồ Chí minh đọc Tuyên ngôn Độc lập: Ngày 2/9 nhân dân Hà Nội tập trung Quảng trường Ba Đình, buổi lễ Bác Hồ đọc tuyên ngôn độc lập khai sinh nước Việt Nam Dân chủ Cộng hoà Tiếp lễ mắt tuyên thệ thành viên Chính phủ lâm thời, Đến chiều, buổi lễ kết thúc - Đây kiện lịch sử trọng đại, đánh dấu đời nước VN dân chủ Cộng hoà Ngày 02/ trở thành ngày Quốc khánh nước ta 2, Kĩ năng: - Rèn kĩ quan sát, phân tích, tìm hiểu tư liệu lịch sử tranh, ảnh, sách báo…, Kĩ làm việc, báo cáo kết 3, Thái độ: - Thêm hiểu biết lịch sử đất nước, yêu môn học II, ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Nội dung cho phần KĐ - Hình SGK, ảnh tư liệu (nếu có) III, HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC ND&HT A KĐ (5’) (HĐ lớp) Trò chơi: HĐGV - Cho HVKĐ: Chơi trò chơi: + Nêu diễn biến cách mạng tháng 8? - GVKL: 111 HĐHV - HV KĐ - Chơi t/chơi - Nghe B Bài mới: 1/ G.thiệu (2’) - Dùng ảnh tư liệu dẫn dắt đến kiện lịch sử trọng đại dân tộc 2/ Diễn biến HĐ1: Hoạt động nhóm buổi lễ, ND - GV cho HV tường thuật lại diễn biến Tuyên buổi Tuyên ngôn Độc lập nhóm ngơn độc lập - Cho HV trình bày Tun ngơn Độc lập (19’) trước lớp - u cầu HV tìm hiểu nội dung đoạn trích Tun ngơn Độc lập SGK - GVKL: Bản Tuyên ngôn Độc lập khẳng định: Quyền Độc lập tự thiêng liêng dt VN; Dân tộc VN tâm giữ vững độc lập tự 3/ ý nghĩa lịch sử (10’) Hoạt động 2: Làm việc lớp - GV tổ chức cho HV hiểu ý nghĩa kiện ngày 02/9/1945 + Sự kiện ngày 02/9/1945 tác động tới lịch sử nước ta ? - Khẳng định quyền độc lập dân tộc, khai sinh chế độ mới, lịch sử nước nhà sang trang chói lọi hơn, tươi sáng + Em nêu cảm nghĩ hình ảnh Bác Hồ đọc Tun ngơn Độc lập ? - Bác Hồ đọc Tuyên ngôn Độc lập khai sinh nước Việt Nam Dân chủ Cộng hoà điều thiêng liêng - GV giảng, KL: Ngày 02/9/1945 Bác tuyên bố nước VN độc lập dân tộc ta có quyền tự bình đẳng với dân tộc giới… Giờ phút thật thiêng liêng làm nhiều người xúc động rơi nước mắt… - YC HV đọc ghi nhớ: C, C2 - D2(3’) - Nghe - HV kể lại diễn biến buổi lễ - HV đọc nội dung - HV nêu nội dung Bản tuyên ngôn - Nghe - nghe - HV thực - HV trả lời - Nghe - HV nêu cảm nghĩ - HV nghe - HV nghe - HV đọc - Gọi HV nhắc lại ghi nhớ + Kể lại khung cảnh buổi lễ Bác Hồ đọc Tuyên ngôn độc lập? - Nhận xét tiết học Về nhà chuẩn bị 11: - 2-3 HV nêu - HV chia sẻ - Nghe 112 Tìm hiểu Tiếng Việt: MRVT VỀ KINH TẾ; TÌM HIỂU ĐẶC ĐIỂM CỦA CÁC SỰ VẬT ĐƯỢC SO SÁNH, LUYỆN NGHE NÓI I MỤC TIÊU: Kiến thức: - Nắm từ ngữ kinh tế, nắm đặc điểm vật so sánh; luyện nghe nói Kĩ năng: - Rèn cho HV kĩ quan sát, tư duy, nhận biết kĩ vận dụng vào làm tập Thái độ : - GD cho HV u thích mơn Tiếng Việt thích sử dụng Tiếng Việt II- ĐỒ DÙNG: - Bảng phụ, phiếu học tập III- CÁC HĐ DẠY VÀ HỌC ND – HT A KĐ (2’) B B (25’) Giới thiệu Luyện tập a) MRVT: HĐGV - Yêu cầu hv khởi động: HĐ HV - Khởi động - Giới thiệu, nêu mục tiêu - Nghe - HD, phân tích: Chọn từ ngữ thích hợp để điền vào chỗ trống đoạn văn: - HD hv làm bài, trình bày kết quả, NX, BS + hội nhập, hội, đầu tư nước ngoài, thị trường quốc tế - YC HV giải nghĩa: từ ngữ điền - GV KL, chốt lại: - YC hv đặt câu có dùng từ gia nhập - Cho hv làm bài, trình bày kết - KL, BS: VD: Mọi cơng dân có quyền gia nhập khối đoàn thể phù hợp với lúa tuổi - Nghe, b) Đặc điểm - Cho hv đọc câu văn nêu vật vật so sánh với nhau, NX đặc điểm so sánh chúng giống khác nào? - GVKL - HD HV chuyển đổi vế câu ghép ĐK-KQ - YC HV làm , chữa bài, NX, BS - GVKL: (1) Nếu trận mưa hơm trước ngơ lên xanh (2) Nếu chăm học hành cháu lên lớp 113 - Thực - Giải nghĩa - Theo dõi - Thực - HV chia sẻ - Nghe - HV đọc, nêu, NX - Theo dõi - Thực - Nghe (3) Nếu năm ơng thua lỗ ơng Ba chuyển đổi hướng làm ăn (4) Nếu trời tạnh tơi thăm Mơng núi VD: Nếu kiểm tra đạt yêu cầu, - hv đặt câu công nhận biết chữ - Chia sẻ -> công nhận biết chữ kiểm tra phải đạt yêu cầu c) Luyện nghe - HD HV hỏi – đáp: Phản ánh dư luận bà nói địa phương việc sx hàng xuất thời kì hội nhập kinh tế - YC HV đọc gợi ý - YC HV làm việc theo cặp - Cho hv trình bày - GVNX, ĐG - Nghe C) Củng cố, dặn dò (5’) - Theo dõi - Chia sẻ - Nghe - Chốt lại nội dung + Nêu cách chuyển đổi vế câu ghép …? - Nhận xét học - hv đọc - Thực - HV t/bày - Nghe Ngày soạn: 27/5/2018 Ngày giảng: Thứ tư ngày 30 tháng năm 2018 Tập làm văn: VIẾT BÀI VỚI CHỦ ĐỀ HỘI NHẬP KINH TẾ I/ MỤC TIÊU: Kiến thức: - HV biết phân tích viết phản ánh lại dư luận cảu bà địa phương ý tưởng sản xuất hàng xuất thời kì hội nhập kinh tế Kỹ năng: - Rèn cho HV kĩ phân tích, viết bài, trình bày viết theo u cầu Giáo dục: - Có ý thức tự giác, tích cực học II/ ĐỒ DÙNG: - Bảng phụ chép sẵn gợi ý III/ CÁC HĐ DẠY VÀ HỌC ND – HT A KĐ (2’) B B (25’) Giới thiệu Luyện tập a, Đọc gợi ý HĐ GV - Yêu cầu hv khởi động: HĐ HV - Khởi động - Giới thiệu, nêu mục tiêu - Nghe - Cho hv đọc gợi ý - GV HD Hv + Nêu ý tưởng sản xuất - hv đọc - Theo dõi 114 Bài 3: (7’) C Củng cố, dặn dò (3) a) Truyện 59,3%; sách kĩ thuật 30,7%; loại khác 10% b) Truyện nhiều nhất, sách kĩ thuật 28,6%; laoij khác 49,3% - Gọi hv nêu u cầu, tóm tắt tốn: - YC hv làm vào bảng phụ - Gọi HV báo cáo, trình bày kết - Nhận xét, chữa Đáp số: lớp 18 người lớp 12 người lớp 10 người - Nhắc lại Nội dung - Nhận xét tiết học - Học chuẩn bị sau - Hv nêu - HV thực - chia sẻ - Nghe - nghe - nghe - Nghe Luyện đọc: GIA ĐÌNH LÀ TẾ BÀO CỦA XÃ HỘI I- MỤC TIÊU: Kiến thức: - Đọc đúng: nuôi dưỡng, nguồn lực, môi trưởng, sắc, xã hội, phát triển, … - Hiểu số từ ngữ: tế bào xã hội, chức năng, nhân cách, tảng, truyền thống, … - Hiểu nội dung: Căn bệnh động kinh quái ác làm cho em Nguyễn Thị Thùy Dương trở thành khuyết tật, em vươn lên nghị lực học tập sống Kỹ năng: - Rèn kĩ đọc thông, đọc hiểu: Đọc rành mạch, trôi chảy Đọc từ dễ phát âm sai phương ngữ Hiểu trả lời nội dung câu hỏi theo yêu cầu Thái độ: - Học tập vận dụng vào sống II- ĐỒ DÙNG: - Tranh minh hoạ đọc sgk III- CÁC HĐ DẠY VÀ HỌC ND – HT A KĐ (2’) B B (30’) Giới thiệu Luyện đọc a) HD phát âm HĐGV - Yêu cầu hv khởi động: HĐ HV - Khởi động - Giới thiệu đọc - Nghe - GV đọc mẫu toàn - Ghi bảng: nuôi dưỡng, nguồn lực, môi trưởng, sắc, xã hội, phát triển, … - YC HV phát âm, NX, sửa sai - Theo dõi 190 - hv đọc - Cho Hv luyện phát âm - luyện đọc b) HD đọc trơn - HD cách ngắt câu - Cho HV luyện đọc theo đoạn kết hợp giải nghĩa từ phần giải: - Cho Hv luyện đọc - Theo dõi - Đọc đoạn, giải nghĩa từ - Đọc 3) Tìm hiểu - HD hv đọc thầm trả lời câu hỏi SGK - Mời hv trả lời, chia sẻ, nhận xét, bổ sung - GVKL chốt lại, ghi bảng ý a) Vai trò gia đình với xã hội: cung cấp nhân lực; nơi giữ gìn sác truyền thống văn hóa dân tộc b) Chủ tịch HCM nói: “Hạt nhân xã hội gia đình, …” c) Muốn xây dựng xã hội lành mạnh, có văn hóa phải xây dựng gia đình văn hóa - Đọc, trả lời, chia sẻ, nhận xét, bổ sung - Nghe, theo dõi C) Củng cố, dặn dò (5’) - Theo dõi, liên hệ - hv nêu - Cho hv nêu nội dung (GV ghi bảng): - Nghe, theo dõi - HD HV áp dụng: + Về luyện đọc - Nghe - Nhận xét học Tìm hiểu Tiếng Việt: MRVT HÁN VIỆT; LUYỆN TẬP VỀ ĐẠI TỪ CHỈ ĐỊNH I MỤC TIÊU: Kiến thức: - Nắm từ ngữ Hán Việt có từ văn, luyện tập đại từ định Kĩ năng: - Rèn cho HV kĩ quan sát, tư duy, nhận biết kĩ vận dụng vào làm tập Thái độ : - GD cho HV u thích mơn Tiếng Việt thích sử dụng Tiếng Việt II- ĐỒ DÙNG: - Bảng phụ, phiếu học tập III- CÁC HĐ DẠY VÀ HỌC ND – HT HĐGV A KĐ (2’) - Yêu cầu hv khởi động: B B (25’) 191 HĐ HV - Khởi động Giới thiệu Nội dung a) MRVT b) Đại từ định - Giới thiệu, nêu mục tiêu - Nghe - HD, phân tích: - YC hv đọc, thảo luận - Cho hv trình bày, chia sẻ, NX, BS Những người có văn hóa người: cư xử lịch sự, văn minh - GVKL: - YC HV tìm từ ngữ mở đầu từ văn - YC hv báo cáo kết (1) Chỉ trình độ người: Văn hóa (2) Chỉ chương trình đài PT: văn nghệ (1) Chỉ phong cách sáng tác t/g: văn học - GV KL, chốt lại: + YC hv dựa vào nghĩa cho giải nghĩa: văn vẻ, văn bằng, văn kiện, văn học, văn hóa - GVNX, BS - Nghe, - Đọc, thảo luận - Chia sẻ, NX, BS - Theo dõi - HV thực - Chia sẻ, NX - Nghe - HV giải nghĩa - Nghe - HV đọc C) Củng cố, dặn dò (5’) - Cho hv đọc yêu cầu tập: dùng đại từ định để thay cho từ bị lặp … - GVHD, phân tích u cầu - YC hv thảo luận nhóm làm vào phiếu - Cho nhóm trình bày, chia sẻ, BS - GV NX, ĐG Lời giải:(1) … -> ngơi … (2) nhìn phong -> nhìn … - Cho hv thay từ in đậm đại từ định thích hợp - YC hv trình bày KQ, NX, BS - GVNX, BS Lời giải: (1) ngài, ông, thượng tướng, quốc cơng; (2) ơng, người đó, khách, ơng ta, nhà bác học - YC hv rút ghi nhớ, đọc - Chốt lại nội dung + Thế đại từ định - Nhận xét học 192 - Theo dõi - Thực - HV chia sẻ - Nghe - Theo dõi - Thực - HV chia sẻ - Nghe - hv đọc - Theo dõi - Chia sẻ - Nghe Khoa học: SỰ BIẾN ĐỔI HÓA HỌC I/ MỤC TIÊU: Kiến thức: - Nêu số ví dụ biến đổi hoá học xảy tác dụng nhiệt tác dụng ánh sáng Kỹ năng: - Rèn cho HV kĩ quan sát, thảo luận, nêu nhận xét, trình bày ý kiến ngắn gọn, rõ ràng Giáo dục: - u thích mơn học, biết vận dụng vào thực tế II/ ĐỒ DÙNG: - Hình sgk, tranh ảnh III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC ND&HT A KĐ (5) (HĐ lớp) B Bài GTB: (2’) HĐ1: Thí nghiệm (15 phút) HĐ2: Quan sát, thảo luận (15 phút) HĐ GV - YC HV Khởi động: HĐHV - HV tham gia - Nhận xét - Nghe - Giới thiệu, nêu mục tiêu - Y/c nhóm làm thí nghiệm, quan sát thảo luận tượng sảy thí nghiệm theo yc trang 78 SGK sau ghi vào phiếu học tập - Mời đại diện nhóm trình bày - Các nhóm khác nhận xét, bổ sung - Gv hỏi: + Hiện tượng chất biến đổi thành chất khác hai thí nghiệm gọi gì? + Sự biến đổi hố học gì? GVKL: + Được gọi biến đổi hoá học + Là biến đổi từ chất thành chất khác - Nghe - HĐ nhóm, thí nghiệm, quan sát - Trình bày - HV NX - Nghe - trả lời - trả lời - Nghe, theo dõi - Q/s, thảo luận theo nhóm - Y/c cặp quan sát hình trang 79 sgk thảo luận TL câu hỏi: + Trường hợp có biến đổi hố học? Tại bạn kết luận vậy? + Trường hợp có biến đổi lí học? Tại bạn kết luận vậy? - Mời cặp trả lời, cặp khác nx, bx - Báo cáo, NX - GVKL sgk - Nghe C C2 – D2: 193 (3’) - Gọi HV đọc mục “Bạn cần biết” - Liên hệ giáo dục Nhận xét tiết học - hv đọc - Nghe Tuần Ngày soạn: 23/06/2018 Ngày giảng Thứ hai ngày 25 tháng năm 2018 Chính tả: GIA ĐÌNH LÀ TẾ BÀO CỦA XÃ HỘI I- MỤC TIÊU: 1) Kiến thức: - Nghe - viết tả; trình bày đoạn viết: (Gia đình nôi thân yêu người mới) - Viết đúng: nuôi dưỡng, nguồn lực, môi trưởng, sắc, xã hội, phát triển, … 2) Kĩ năng: - Rèn kỹ nghe - viết bài, trình bày sẽ, khoa học 3) Thái độ: - Giáo dục cho HV tính cẩn thận, ln giữ gìn sách đẹp II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng phụ III- HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: ND – HT A KĐ (2’) B B (25’) Giới thiệu Luyện tập a, Hd học sinh nghe - viết HĐGV - Yêu cầu hv khởi động: HĐ HV - Khởi động - Giới thiệu, nêu mục tiêu - Nghe - Cho hv đọc đoạn cần viết - GV đọc lại đoạn viết lần ? Đoạn viết có nội dung gì? - Cho hv luyện viết từ khó - Nhận xét, sửa sai cho hv - Mời hv nêu cách trình bày viết - Nhắc nhở hv trước viết - GV đọc cho hv nghe viết vào - GV đọc cho hv soát lỗi, sửa sai - hv đọc - Nghe - 1-2 hv trả lời - Luyện viết - Chấm số bài, nêu nhận xét b, Tự sửa lỗi - 1-2 hv nêu - Nghe - Nghe – viết - Nghe, soát, sửa lỗi - Nộp - Cho hv đọc lại viết - hv đọc - Hướng dẫn hv tìm lỗi sai viết lại lỗi - Nghe sai - Thực - Yêu cầu hv làm vào - hv trình bày - Mời hv lên trình bày kết kết 194 - Nhận xét, chốt lại C) Củng cố, dặn dò (5’) - Hệ thống lại nội dung - Giáo dục liên hệ - NX tiết học, CB sau - Nghe - Liên hệ - Nghe Tốn: HÌNH HỘP CHỮ NHẬT – HÌNH LẬP PHƯƠNG I MỤC TIÊU: Kiến thức: - Biết nắm đặc điểm hình hộp chữ nhật hình lập phương Kỹ năng: - Luyện KN nhận biết, nêu hình hộp chữ nhật, hình lập phương Thái độ: - HV tự giác, tích cực học II CHUẨN BỊ: - Bảng phụ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC ND – TG A Khởi động (5) B Bài G/thiệu (2’) Lý thuyết (15’) Luyện tập Bài 1: (6’) HĐGV - Cho HV khởi động - Giáo viên nhận xét HĐ HV - HV t/hiện - Nghe - Giới thiệu, nêu mục tiêu, ghi bảng - GV đưa VD, HD, phân tích giới thiệu đặc điểm biểu đồ hình quạt sách giáo khoa - HV nghe, theo dõi, trả lời, NX + HHCN: có mặt HCN; mặt đối diện nhau; có đỉnh; 12 cạnh; có chiều dài, chiều rộng, chiều cao + HLP: có mặt HV; 12 cạnh - GVKL: - nghe - Theo dõi - Gọi hv nêu yêu cầu: - YC hv làm vào nêu kết miệng - Gọi HV báo cáo, trình bày kết - Nhận xét, chữa KQ: hình A HHCN; hình C HLP Bài 2: (7’) - Gọi hv nêu yêu cầu; - YC hv làm vào bảng phụ - Gọi HV báo cáo, trình bày kết - Nhận xét, chữa a) Những cạnh nhau: 195 - Thực - Nghe - Hv nêu - HV thực - HV báo cáo - Nghe - Hv nêu - HV thực - HV NX - Nghe C Củng cố, dặn dò (3) AD = MQ = BC = NP; AB = DC = MN = QP; DQ = AM = CP = BN; b) DT mặt đáy MNPQ: x 1,5 = 4,5 (cm2) DT mặt bên ABNM: x = (cm2) DT mặt bên BCPN: 1,5 x = (cm2) - Nhắc lại Nội dung - Nhận xét tiết học - Học chuẩn bị sau - nghe - nghe - Nghe Khoa học: NĂNG LƯỢNG I/ MỤC TIÊU: Kiến thức: - Nhận biết hoạt động biến đổi cần lượng Nêu ví dụ Kỹ năng: - Rèn cho HV kĩ quan sát, thảo luận, nêu nhận xét, trình bày ý kiến ngắn gọn, rõ ràng Giáo dục: - u thích mơn học, biết vận dụng vào thực tế II/ ĐỒ DÙNG: - Hình sgk, tranh ảnh III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC ND&HT A KĐ (5) (HĐ lớp) HĐ GV - YC HV Khởi động: HĐHV - HV tham gia - Nhận xét B Bài GTB: (2’) HĐ1: Thí nghiệm (15 phút) - Nghe - Giới thiệu, nêu mục tiêu - Y/c nhóm làm thí nghiệm, quan sát thảo luận tượng sảy thí nghiệm theo yc trang 82 SGK sau ghi vào phiếu nhóm - Mời đại diện nhóm trình bày - Các nhóm khác nhận xét, bổ sung - GVKL: Trong trường hợp trên, ta thấy cần cung cấp lượng để vật biển đổi HĐ2: - Y/c cặp quan sát hình trang 83 sgk Quan sát, thảo luận TL câu hỏi phiếu: thảo luận (15 phút) Hoạt động Nguồn N/L Người nông dân cầy cấy Thức ăn Các bạn HS đá bóng học Thức ăn 196 - Nghe - HĐ nhóm, thí nghiệm, quan sát - Trình bày - HV NX - Nghe - Q/s, thảo luận theo nhóm Chim bay Thức ăn Máy cày Xăng, dầu - Mời cặp trả lời, cặp khác nx, bx - GVKL sgk C C2 – D2: (3’) - Gọi HV đọc mục “Bạn cần biết” - Liên hệ giáo dục Nhận xét tiết học - Báo cáo, NX - Nghe - hv đọc - Nghe Tốn: DIỆN TÍCH XUNG QUANH VÀ DIỆN TÍCH TỒN PHẦN CỦA HÌNH HỘP CHỮ NHẬT – HÌNH LẬP PHƯƠNG I MỤC TIÊU: Kiến thức: - Biết nắm công thức, cách tính diện tích xung quanh, diện tích tồn phần hình hộp chữ nhật hình lập phương Kỹ năng: - Luyện KN tính diện tích xung quanh, diện tích tồn phần hình hộp chữ nhật, hình lập phương Thái độ: - HV tự giác, tích cực học II CHUẨN BỊ: - Bảng phụ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC ND – TG A Khởi động (5) B Bài G/thiệu (2’) Lý thuyết (15’) Luyện tập Bài 1: (8’) HĐGV - Cho HV khởi động - Giáo viên nhận xét HĐ HV - HV t/hiện - Nghe - Giới thiệu, nêu mục tiêu, ghi bảng - nghe - GV đưa VD, HD, phân tích giới thiệu - Theo dõi cách tính DT xung quanh, Stp sách giáo khoa - Thực - HV nghe, theo dõi, trả lời, NX + HHCN: DT xung quanh S = (a + b) x x c DT toàn phần S = Sxq + a x b x - Nghe + HLP: DT xung quanh S = a x a x DT toàn phần S = a x a x - Hv nêu - GVKL: - HV thực - HV báo cáo - Gọi hv nêu yêu cầu, tóm tắt - Nghe - YC hv làm vào nêu kết miệng 197 Bài 2: (7’) C Củng cố, dặn dò (3) - Gọi HV báo cáo, trình bày kết - Nhận xét, chữa KQ: a) Sxq: 17,2 m2; Stp: 26,2 m2; b) Sxq: 16,5 m2; Stp: 31,5 m2; c) Sxq: 27,04 m2; Stp: 40,56 m2; - Gọi hv nêu yêu cầu; - YC hv làm vào bảng phụ - Gọi HV báo cáo, trình bày kết - Nhận xét, chữa Bài giải: Diện tích xung quanh hộp là: (6 + ) x x = 100 (dm2) Diện tích đáy hộp là: x = 24 (dm2) Diện tích bìa làm hộp là: 100 + 24 = 124 (dm2) Đáp số: 124 dm2 - Nhắc lại Nội dung - Nhận xét tiết học - Học chuẩn bị sau Ngày soạn: 23/06/2018 Ngày giảng - Hv nêu - HV thực - HV NX - Nghe - nghe - nghe - Nghe Thứ ba ngày 26 tháng năm 2018 Toán: LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU: Kiến thức: - Củng cố, ôn tập công thức, cách tính diện tích xung quanh, diện tích tồn phần hình hộp chữ nhật hình lập phương Kỹ năng: - Luyện KN tính diện tích xung quanh, diện tích tồn phần hình hộp chữ nhật, hình lập phương Thái độ: - HV tự giác, tích cực học II CHUẨN BỊ: - Bảng phụ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC ND – TG A Khởi động (5) B Bài G/thiệu (2’) HĐGV - Cho HV khởi động - Giáo viên nhận xét HĐ HV - HV t/hiện - Nghe - Giới thiệu, nêu mục tiêu, ghi bảng - nghe 198 Luyện tập Bài 1: (8’) - Gọi hv nêu yêu cầu, tóm tắt - YC hv làm vào nêu kết miệng - Gọi HV báo cáo, trình bày kết - Nhận xét, chữa KQ: a) Sxq: 66,5 m2; Stp: 111,5 m2; b) Sxq: 49 cm2; Stp: 73,5 cm2; - Hv nêu - HV thực - HV báo cáo - Nghe Bài 2: (7’) - Gọi hv nêu yêu cầu; - YC hv làm vào bảng phụ - Gọi HV báo cáo, trình bày kết - Nhận xét, chữa Đáp số: 3,88 m2 - Hv nêu - HV thực - HV NX - Nghe Bài 3: (8’) - Gọi hv nêu yêu cầu, tóm tắt toán - YC hv làm vào bảng phụ - Gọi HV báo cáo, trình bày kết - Nhận xét, chữa Bài giải: Diện tích xung quanh phòng là: (5 + 3,2) x x = 65,6 (m2) Diện tích trần phòng là: x 3,2 = 16 (m2) Diện tích cửa phòng là: 1,2 x 0,8 + 2,2 x 1,6 = 4,48 (m2) Diện tích cần qt vơi phòng là: 65,6 + 16 – 4,48 = 77,12 (m2) Đáp số: 77,12 m2 - Gọi hv nêu yêu cầu: Đúng ghi Đ, sai nghi S - YC hv tính vào nháp nêu kết miệng - Nhận xét, chữa KQ: a) S; b) Đ; c) S; d) Đ; - Hv nêu - HV thực - HV NX - Nghe Bài 2: (6’) C Củng cố, dặn dò (3) - Nhắc lại Nội dung - Nhận xét tiết học - Học chuẩn bị sau Tập làm văn: VĂN TẢ NGƯỜI I/ MỤC TIÊU: 199 - Hv nêu - HV thực - Nghe - nghe - nghe - Nghe Kiến thức: - HV biết nắm cách viết văn tả người lao động đủ phần: Mở bài, thân kết Kỹ năng: - Rèn cho HV kĩ phân tích, viết bài, trình bày viết theo yêu cầu Giáo dục: - Có ý thức tự giác, tích cực học II/ ĐỒ DÙNG: - Bảng phụ chép sẵn gợi ý III/ CÁC HĐ DẠY VÀ HỌC ND – HT A KĐ (2’) B B (25’) Giới thiệu Luyện tập a, Đọc thảo luận câu hỏi gợi ý HĐ GV - Yêu cầu hv khởi động: HĐ HV - Khởi động - Giới thiệu, nêu mục tiêu - Nghe - Cho hv đọc đề câu hỏi gợi ý - GV HD Hv + Giới thiệu khái quát người tả + Những đặc điểm ngoại hình + Những đặc điểm tính tình, hoạt động + Những cảm nghĩ người tả - Cho hv trao đổi thảo luận cặp đôi - Nhận xét, hd cách trình bày viết - hv đọc - Theo dõi - HV thực - Theo dõi - 1-2 hv nêu b, Viết C) Củng cố, dặn dò (5’) - Mời hv nêu lại yêu cầu tập: Đề bài: Hãy tả người lao động mà bạn biết - Cho hv viết vào - YC HV chia sẻ trước lớp, NX, BS - GV NX, Đánh giá - Cho HV trình bày lại - Hệ thống lại nội dung - Giáo dục liên hệ - NX tiết học, CB sau - Thực - Chia sẻ - Theo dõi - hv đọc - Nghe - Liên hệ - Nghe Lịch sử: CHIẾN THẮNG BIÊN GIỚI THU - ĐÔNG 1950 I, MỤC TIÊU 1, Kiến thức: - Kể lại số kiện chiến dịch Biên giới lược đồ: 200 + Ta mở chiến dịch Biên giới nhằm giải phóng phần biên giới, củng cố mở rộng Căn địa Việt Bắc, khai thông đường liên lạc quốc tế + Mở đầu ta công điểm Đông Khê + Mất Đông Khê, địch rút lui khỏi Cao Bằng theo đường số + Chiến dịch Biên Giới thắng lợi, Căn địa Việt Bắc củng cố mở rộng - Kể lại gương anh hùng La Văn Cầu 2, Kĩ năng: - Rèn kĩ quan sát, phân tích, tìm hiểu tư liệu lịch sử tranh, ảnh, sách báo…, Kĩ làm việc, báo cáo kết 3, Thái độ: - GD hv: tự hào truyền thống anh hùng bất khuất dân tộc, tôn trọng lịch sử II, ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Lược đồ chiến dịch Biên giới thu - đơng 1950 phóng to, phiếu nhóm III, HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC ND - HT HĐGV A KĐ (5') (CL) - Y/c hv chơi trò chơi khởi động, TLCH: Trò chơi: + Nêu số địa danh tiêu biểu cho chiến thắng ta chiến dịch Việt Bắc thuđông 1947? B Bài G.thiệu (1') - Giới thiệu, nêu mục tiêu 2.HĐ1: Nguyên - Y/c hv đọc bài, lớp theo dõi, suy nhân (10’) (CN) nghĩ, trả lời CN + Thành tích ta năm 1948 -1950? + Trong tình hình đó, thực dân Pháp có âm mưu ? + Nếu để chúng tiếp tục khoá chặt biên giới Việt - Trung ảnh hưởng đến địa VB kháng chiến ta ? + Vậy nhiệm vụ kháng chiến lúc gì? HĐ2: Diễn - GVKL: Căn địa VB bị cô lập biến chiến dịch - HV đọc SGK, quan sát lược đồ, thảo luận (12’)(Nhóm) nhóm, viết kq vào phiếu nhóm + Trận đánh mở cho chiến dịch trận nào? + Ta tiến cơng địa điểm mũi ? - Mời cặp báo cáo kết thảo luận, nhận xét, bổ sung + Như trận đánh Đông Khê chia làm giai đoạn ? + Tại lại chọn Đông Khê trận mở đầu? 201 HĐHV - HV KĐ chơi, TLCH, nx chia sẻ trước lớp - Nghe - hv đọc - Trả lời CN - Quan sát - Nghe - hs đọc, q/s - Làm CN, thảo luận nhóm, NT điều hành - Gọi nhóm bc, nx, chia sẻ trước lớp - GVKL: 16/9/1950 ta nổ súng Sáng 18/9/1950 đội ta chiếm cụm điểm Đông Khê - Treo lược đồ gọi hv lên trình bày lại số kiện chiến dịch? + Trong trận đánh Đơng Khê có gương anh hùng nào? Tấm gương anh thể điều gì? HĐ3: Kết + Em có biết đường, tên phố mang tên - Ý nghĩa liệt sĩ không? (9’) (Cặp) - Y/c hv đọc đoạn lại, trao đổi cặp + Sau ngày đêm chiến đấu, quân ta thu kết nào? + Em nêu khác biệt chiến thắng VB thu - đông 1947 với chiến thắng Biên giới thu-đông 1950? - Gọi cặp trình bày, nx, bổ xung - GVKL: Thu đông năm 1947, địch chủ động 2 C C - D (3’) công lên Việt Bắc bị thất bại thu đơng năm 1950, ta chủ động mở chiến dịch, phá tan âm mưu bao vây địch - Cho hv rút ghi nhớ, đọc + Bạn suy nghĩ gương anh hùng chiến dịch thu-đông 1950 - Nhận xét tiết học, dặn dò hs - Các nhóm bc, - Nghe - 1-2 hv thực - Quan sát - Trả lời - Trao đổi cặp - 1-2 cặp TL, nx - Nghe - 2-3 em nêu - Chia sẻ - Nghe Luyện đọc: HÁT XOAN I- MỤC TIÊU: Kiến thức: - Đọc đúng: truyền thuyết, khôn xiết, biểu diễn, dội, sinh nở, mở sách, nghi lễ, … - Hiểu số từ ngữ: diệu hát dân gian, triệu, chầu, mị nương … - Hiểu nội dung: Hát xoan điệu hát dân gian lâu đời miền bắc, thuộc tỉnh Phú Thọ, nằm vốn văn học dân gian giàu có của Việt Nam, cần phải giữ gìn, lưu truyền phát huy Kỹ năng: 202 - Rèn kĩ đọc thông, đọc hiểu: Đọc rành mạch, trôi chảy Đọc từ dễ phát âm sai phương ngữ Hiểu trả lời nội dung câu hỏi theo yêu cầu Thái độ: - Học tập vận dụng vào sống II- ĐỒ DÙNG: - Tranh minh hoạ đọc sgk III- CÁC HĐ DẠY VÀ HỌC ND – HT HĐGV A KĐ (2’) - Yêu cầu hv khởi động: B B (30’) Giới thiệu - Giới thiệu chủ điểm: Bảo vệ sức khỏe - Giới thiệu đọc Luyện đọc a) HD phát âm - GV đọc mẫu toàn - Ghi bảng: truyền thuyết, khôn xiết, biểu diễn, dội, sinh nở, mở sách, nghi lễ, … - YC HV phát âm, NX, sửa sai - Cho Hv luyện phát âm HĐ HV - Khởi động b) HD đọc trơn - HD cách ngắt câu - Cho HV luyện đọc theo đoạn kết hợp giải nghĩa từ phần giải: - Cho Hv luyện đọc - Theo dõi - Đọc đoạn, giải nghĩa từ - Đọc 3) Tìm hiểu - Đọc, trả lời, chia sẻ, nhận xét, bổ sung - Nghe, theo dõi C) Củng cố, dặn dò (5’) - HD hv đọc thầm trả lời câu hỏi SGK - Mời hv trả lời, chia sẻ, nhận xét, bổ sung - GVKL chốt lại, ghi bảng ý a) Hát xoan đời thuộc tỉnh Phú Thọ nước ta b) … vợ vua Hùng tới ngày sinh nở, đau bụng mà khơng sinh được, Quế Hoa hát múa làm cho đỡ đau sinh nở c) Mỗi phường hát xoan gồm có 10 – 15 người, bao gồm kép đào d) Những điệu hát xoan có nội dung tả cảnh lao động, sinh hoạt nông thôn, ca ngợi thiên nhiên, kể chuyện xưa - Nghe - Nghe - Theo dõi - hv đọc - luyện đọc - Theo dõi, liên hệ - hv nêu - Cho hv nêu nội dung (GV ghi bảng): - Nghe, theo dõi - HD HV áp dụng: 203 + Về luyện đọc - Nhận xét học Ngày soạn: 24/06/2018 Ngày giảng - Nghe Thứ tư ngày 27 tháng năm 2018 204 ... - HV nghe, theo dõi, trả lời, NX - Thực +VD: 6, 32 x 10; 25 , 6 85 x 100; + YCHV NX dấu phẩy tích với thừa số 6, 32 x 10 = 63 ,2; 25 , 6 85 x 100 = 25 6 8 ,5 + Nêu cách nhân số thập phân với 10; 100; 1000;... 1 12 cm Diện tích: 7 35 cm2 - Hv đọc, nêu - HV thực - HV NX - Nghe Bài 4: (5 ) - Gọi hv nêu yêu cầu: Tính nhẩm - YC hv làm nêu kết miệng - Nhận xét, chữa KQ: a) 6 ,5; 2, 14; 4 ,23 6; b) 4 52 0; 7 8 52 00;... xét, chữa KQ: a) 25 8 ,54 ; b) 2, 2 62; c) 1, 428 ; d) 1 ,5; - HV thực - HV báo cáo - Nghe - Hv nêu - HV thực - Nghe - Gọi hv nêu: Tính cách thuận tiện - YC hv làm vào nêu miệng kết - GVNX, ĐG a) 8, 75 x